作文題目談分數

⑴ 出彩的高考作文標題，可以提升作文的分數，需要如何起標題呢

備戰高考，同學們有沒有在為作文拿不到高分而焦慮呢？我們來談談一個語文作文高分的秘笈——如何起標題！

怎麼樣的作文題目才有吸引力呢？

四、巧用歌詞

歌詞充滿韻律感，很多膾炙人口的歌詞深入人心，在作文題目中出現，新奇別致，能產生非讀不可的效果。《瀟灑走一回》、《誠信：我的眼裡只有你》、《幸福著你的幸福》都是巧用歌詞揭示出作文主題。

五、巧用符號

數學符號能把復雜的意思表達得淺顯易懂，而且生動別致，收到純語言文字無法達到的特殊效果。「誠信」話題——《7-1=0》、「團結」話題——《1+1＞2》、《移植記憶≠獲取能力》等題目能夠准確概括出文章的內容，簡練精當，並且形式新穎，能激發讀者的好奇心。

六、妙用諧音

豐富的多音字是漢語的一大特色，能讓作文標題「一心二用」，表達出幽默的效果。《向錢看與向前看》、《樂在「棋」中》等標題用同音字把作文的主題展示得一目瞭然。

七、詩情畫意

運用詩歌和散文的語言，營造一種優美的意境。既有詩情，又有畫意，韻味無窮。「鄉情」話題——《那河，那船，那人》，「友誼」話題——《風中飛舞的白手帕》以有限的言詞顯露出無限的生活意蘊，給讀者創造出無限的想像的空間。

寫好作文題目的方法很多，最核心的要點是題目可以歸納文章的主要內容，揭示文章的主旨，可以牢牢地抓住讀者。

⑵ 談成績 作文700字

今天 我們考了一次試 李麗只考了幾十分 很不理想 不知道回到家裡後怎麼對家長說 最後 一個同學對李麗說 沒關系的 只要把誠實的分數告訴家長 那你的爸爸媽媽就一定會原諒你的 你就說你沒考好下次一定行 李麗回到家裡後，沒有把成績告訴爸爸媽媽，還模仿爸爸媽媽簽署名字。結果第二天被爸爸媽媽知道了，狠狠地批評了她。看來，還是誠實地把成績告訴爸爸媽媽好，不要欺騙他們
大概是這樣

⑶ 以「分數」為話題的作文，600字左右，謝謝了

1.考試分數到底重不重要？
考試的過程是十分重要的，我覺得一場考試關鍵的是你在過程中是否用心，是否認真，用盡了自己最大的努力，如果你做到了著幾點還是考得不理想，那也沒有什麼傷心和遺憾了，因為你已經盡力的去考了。我們和家長也不可以太重視考試的成績，因為有些學生的自尊心強了，太重視分數了，如果有一次他考不好，就回失去了自信心，在被家長批評之後，就對考試產生了恐懼的心理，在考試之前總想著考壞了會有什麼結果，所以，希望大家不要對考試過於的重視。
另外，我認為平時的用功還積累也是十分重要的，如果平時不用功，不注意課外與課內的積累的話，我想考得不理想也是理所當然的。打個比方，如果一座高樓大廈，地基不大好的話，怎麼可能在繼續一層一層的蓋上去呢？這就跟考試是一樣的道理，平時不用功不刻苦，考試的時候能取得理想滿意的成績嗎？
在這里我還要向一些家長說明一下，考試分數不好，不要責備責備孩子，因為考得不好並不代表以後的考試都考不好，家長們應該坐下來耐心地看看孩子的考卷，然後給予教導幫助，讓孩子領會題目的意思，這樣就等於把分數補回來，在下一次的考試中就在遇到著一類型的題目，孩子就會懂得做了。

雖然對考試的分數不要太重視，但也不可以對考試太過於放鬆了，如果你對考試成績過於放鬆的話，你就會考試形成了無所謂的思想，那樣，你就永遠不會進步的！

總之考試分數不是很重要，我認為最重要的還是考試的過程與平時的用功，大家如果做到了這兩樣，大家的考試成績一定會好的，你們說不是嗎？

2.分數並不重要

現在評論學生好壞的依據是什麼？是考試分數！就那麼一個兩位數或三位數就能決定一個學生的好壞嗎？「考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根」此話真乃人間真理。不是嗎？現在到處都能聽到「嗨，某某某，你家孩子考試考了幾分？」等話語。如果考了好成績，就是好學生；如果考了壞成績，就要背上「壞學生」的罪名。

現在剛剛考完期末考試，學生們一定都想好好放鬆一下，但你如果沒有一個優秀的成績，恐怕這個寒假你就要在你老媽的「五指山」、老爸的「竹竿」和題海中度過了。有了一個好的成績就可以到天南地北，各個地方去遊山玩水，吃喝玩樂，盡情地瘋狂。

以上的證據還不足以證明家長們對分數的偏見嗎？

在這里，我要告訴全世界所有的家長們U分數並不重要。其實，大家並不希望自己變成一個成績優秀的書獃子，但也不希望自己變成一個不學無術的學生。大家都希望自己能成為一個德智體全面發展的學生。

記住分數並不重要！

3雖然說「分、分、分，學生的命根」的年代已經過去了，現在提倡素質教育，提倡「減負」，分數已經不是衡量一個學生成績的唯一標准了。可是，誰知道，分數在實際上還是占著至關重要的位置，因為，班級里改選班委，首先考慮候選人的考試分數，老師期末拿教學獎金，看得也是同學們考試的分數，父母更不用說，90分給五元錢，60分在臉頰上引五個手指印，賞罰分明。 4月18日 星期一 晴 語文試卷發下來了，65分。我一下子就懵了，好不容易回過神來，仔細檢查了一下，沒錯，65分，習作離題，基礎題、閱讀題錯漏百出。完了，就參加了一個多月的田徑隊訓練，我的成績就一落千丈。 同桌看了看我的試卷，眼睛裡帶著嘲弄，好像在說：「怎麼樣，比我差了吧？還是班長呢？」我低著頭，一節課都在胡思亂想，沒注意老師是怎麼分析試題的。 課後，老師把我叫到辦公室里，語重心長地說：「林巾，學如逆水行舟，不進則退，不要太大意了。」我使勁地點頭，淚水不爭氣得滾落下來。 4月30日 星期六 陰有小雨 勞動節即將來臨，由於我上次的語文考試表現太令父母失望，假期的看海旅行計劃被迫取消，任憑我怎樣懇求保證都沒有用。鮮紅的65分壓著我的一切想法，只好一個人關在書房裡猛K書。整整7天，我都沉浸在學習資料的海洋中，讓各類習題在我的腦子里進行「地毯式」的轟炸。雖然我很懷疑這種「題海戰術」的效果，可是我又想不出好的辦法來說服古板的父母。 5月27日 星期六 晴 又迎來了新的一次語文考試，我忐忑不安地坐在位置上，這次考試該不會有什麼難題吧。想想作為班長，我在同學們眼中的形象，想想父親的期望和母親的嘮叨，再想想即將來臨的「六一」能買上我喜歡的禮物……我感到心事重重。發試卷了。我無暇多想，立刻摩拳擦掌投入艱苦卓絕的考試「會戰」。 5月31日 星期二 晴 語文考試結果出來了，我得了96分，不錯，超出了父母給我的底線——90分。我心中一陣狂喜，「黃天不負苦心人」，「六一」節的禮物有望了。 6月日 星期三 多雲有雨 雖說天氣不好，可是我的心中一片晴朗，硬是拉著媽媽去逛街，大大小小的禮物提了兩大袋。在超市裡碰到媽媽單位里的同事，聊著聊著就聊到我的成績上。「你孩子考了96分，我家那小鬼只有81啊！」阿姨一臉的羨慕。媽媽更是滿面紅光，謙虛地說：「只有96，要是滿一百就好了。」 誰說分數不再重要了，它可是確確實實地控制著我一家子的歡喜和憂愁啊！

4今天，我的好朋友遲麗來找我去逛商場。正碰上媽媽在教訓我。這次考試，我的成績下降了，在班裡只排到第19名。遲麗在一邊替我解圍說：「阿姨，你們小蔚還好，我還不如她呢。」誰知，遲麗不說倒還好，她一說，媽媽反而更來勁了，她把遲麗也捎帶進去了：「那你們還不在家好好補習功課，還到處亂竄什麼，我要是學習不好，早就趴一邊哭去了，看你們，一點事也沒有，臉皮真厚！」

遲麗氣得眼淚在眼眶裡直打轉，轉身就跑了。我和媽媽吵了起來：「媽媽，你怎麼這樣沒禮貌！」媽媽說：「我就是要把她氣走，免得她以後再來找你，以後也不許你和她在一起了。」
「我為什麼不能和她在一起？」我大聲質問。

「她學習成績那麼差，對你不會有什麼好影響的！」

「她學習不好，與我和她能不能在一起有什麼關系？再說，她的英語很棒呢！」

「我不管你怎麼說，我就不準你和這樣的壞孩子在一起。」媽媽鐵著臉，開始不講理了。

我氣急了，大聲喊：「她不是壞孩子，你不要貶低我的朋友！」

爸爸也在一旁幫腔：「小蔚，你媽媽說得有道理，近朱者赤，近墨者黑嘛！」

我講不過他們兩個人，跑進自己的小屋，把門反鎖上。我覺得很委屈，你們怎麼能這樣對待我的朋友呢，平時你們不是顯得很有教養的嗎？怎麼現在原形畢露了呢？

我為自己、更為遲麗抱不平，一個人的好壞怎麼能用分數來衡量呢？

這是一個初中學生寫的日記，顯然，日記中充滿著孩子的不滿和憤慨，父母的表現，深深地刺痛了孩子的心。應該說，這里所說的事是完全真實的，而且還有一定的普遍性。在我們的周圍，有不少父母總是用異樣的甚至是很不友好的目光來看待孩子的朋友，特別是學習成績不大好的朋友，有的還冠冕堂皇地搬出一大套理論來。這樣的態度，對孩子的心理發展是很不利的。那麼，作為父母，應該怎樣對待孩子的朋友，特別是成績不大好的朋友呢？

一、要充分認識「善待孩子的朋友就是善待孩子」的道理。形成朋友的原因是多方面的，有的是有共同的興趣愛好，有的是性格脾氣相近，交朋友的目的，並不都一定是為了提高學習成績，有的是為了感情表達的需要，有的為了互相幫助。但既然是朋友，就肯定有感情，有許多共同之處和共同語言，如果家長不能容忍孩子的朋友，就等於不能容忍孩子。正是從這一點說，家長如果不能善待孩子的朋友，就是不能善待孩子。家長不能太功利，不要認為孩子一切都必須為了提高學習成績。交友應該是廣泛的，交友的目的也應該是多方面的，只要是正常的朋友，他們在相處和溝通過程中各自都能有所獲得。

二、要明白「尺有所短，寸有所長」的哲理。學習成績不好，並不等於一切都差。成績只是人的素質的一個方面。孔子說：三人行，必有我師。這話說得非常好。每一個人都有自己的特長和優勢，都有值得別人學習的地方。人的素質是各方面的綜合，只要博採眾長，廣泛吸收各種不同類型的人的長處，才有可能成為一個高素質的人。有些家長只希望孩子同學習成績比自己好的同學交友，還以「近朱者赤，近墨者黑」的理論作依據，拒絕和干擾孩子與學習成績比自己差的孩子來往，這是相當片面和狹隘的。假如每個人都這樣，那麼，任何朋友都不可能有了。因為成績是相對的，如果成績比你好的人也這樣，他也就不願和你交朋友。因此，與成績差的同學不但可以交友，而且也應該交友，既是為了學習，也是為了幫助。從某種角度講，還可以培養自信心。

三、善待孩子的朋友要出於真誠。善待不能停留在表面上，而是要真心誠意。有的父母對孩子成績差的朋友來家玩，表面上很客氣，讓座、倒茶、請吃水果等都有，可等他一走，就會向自己的孩子提出警告：「以後跟這樣的人少來往！」「同這樣差的人交朋友，你有什麼好處？」有的甚至這樣批評孩子：「我看你是在學壞，你怎麼同這樣的人打得火熱？」這種兩面派的做法，不但會影響父母在孩子心目中的形象，也會損害孩子與朋友的感情。家長要學會寬容，要善於寬容孩子及朋友那些不是故意造成的缺陷和不足。

⑷ 以分數為話題的作文題目

分數，學生的命根。我就是因為分數而倒了大霉。
一次考試前，我總是做噩夢，讓我有一種不祥的預感，弄得我心神不寧，眼睛也掛上了黑眼圈。
考試的時候，我總覺得自己很多地方拿不準。終於試卷發了下來，分數比我想像的還糟糕：79分。老師說：「把試卷帶回家給家長簽字。」我如受到睛天霹靂一般，呆住了。
回家的路上，鳥兒嘰嘰地叫著，好似正在嘲笑我，我的雙腿如灌了鉛一般，向家中艱難地走去。
回到家中，媽媽從廚房出來問我：「聽你同學說，你們考試了，你考了多少分？」
多嘴的傢伙。我在心中狠狠地咒罵道。邊想邊從書包中掏出試卷遞給媽媽，然後逃進了自己的房間。
媽媽看了我試卷上的分數，很快告訴了爸爸。爸爸沖出了房間，也不說話，拽起我，不容我解釋，「噼啪噼啪」地打了過來，我用手盡量擋住一些攻擊。
夜晚，我揉著腫起來的屁股，想到：分數，分數，你是何方神聖派來折磨我的呀！
爸爸媽媽，請容我說一句話：分數並不是衡量人才的標准，不要認為分數就是一切，請看看我平時的表現吧。

⑸ 作文:對考試成績的看法 600字

我對考試的看法

哎，我對考試有越來越多的不滿，特別是上了初中後，我覺得考試簡直就是在禁錮學生的思維，因為我們現在的考試就是在背書。只要你把書上的東西記住了，那麼你的成績就一定會很好。我不明白為什麼中國的教育方式這么落後，人家美國、英國等科技、經濟都發展得很好，就是因為他們回用新教育方法為自己國家培養人才，他們不拘泥於以前舊的教育方法，他們勇於創新，他們敢於改革，中國，呵呵，我只能對它說一聲――我為你感到悲哀！

對於中國考試

中國考試我也不是完全不贊成，只是我覺得是否應該把重點放在動手能力和實踐能力上。請你們想一想，外國的基礎沒有我們中國好，但是為什麼外國出的人才比我們中國多，優秀呢？原因就是外國更注重於從小抓孩子的社交能力，動手能力，在成績、考試方面，他們不會那麼注重；而我們中國就恰恰相反，不但不注重社交與動手能力，反而非常看中一個學生的成績。

在中國家長眼裡，學習成績好的學生，就是好孩子，將來一定成大器；學習成績不好的學生，就是壞學生。這種思想導致了很多學生出現自己簽考試卷子的字，逃學等多種為不上學而出現的行為。

現在，很多家長都有這種思想。我覺得在這種家庭下成長的孩子，將來也成不了什麼大器，要不就是一個對社會毫無用處的書獃子！

希望

希望中國的教育方法能夠創新，改革，因為只有這樣，中國的人才才會越來越多，中國日後的花朵才會有更多的創新精神。

後記

我覺得中國不需要」世界筆試第一」這個不光榮的「榮譽」！

⑹ 以分數是否決定一切為作文題目

李密本著「臣無祖母，無以至今日，祖母無臣，無以養終老」的信念，放棄高官厚祿，對祖母盡孝盡責，「侍湯葯，未曾廢離。「這是責任。
白牆紅瓦，點點桃化掩映下，如「梨花帶雨「般的昭君即將出塞，她明知此去艱難異常，要永遠忍受思鄉之苦，可她憑著一男兒都汗顏的氣魄與膽量，毅然挑起「使國安」的責任，遠嫁他鄉。茫茫大漠，黃塵漫天，長鴻孤雁，淚打琵琶，琴韻悠悠，如怨如慕，如泣如訴，紅淚點點，昭君卻義無返顧，是責任讓柔弱如水的她作出了這樣壯舉。

⑺ 我想寫一篇關於分數的作文 各位高手想個題記啊 題目是分數的力量 也可以是別的反正作文題目要____的力量

1、分等於命根
2、團結的力量
友情的力量
母愛的力量

先這么多了，不夠再問！

⑻ 要寫分數改多了的作文題目，規則面前我＿＿。

我們生活在一個充滿規則的世界裡,如果不遵守游戲規則,朋友就不會歡迎你；如果不遵守道德規則,就不會受到別人的尊重；如果不遵守交通規則,可能就會引起一場車禍……在我的生活經歷中,就有一件因為沒有遵守規則而永遠難忘的事.
記得二年級時,有一次,在學校門口我看見一個非常可愛的玩具,很想要,但又怕媽媽不給我買,於是,我有了一個主意：回到家,我趁爸爸媽媽做飯的功夫,我像小偷一樣,准備偷錢.可是又想,爸爸媽媽掙錢多不容易啊!從早干到晚,一個月才掙一千多元,而且,還得給我買衣服,還有更可怕的是：我的屁股可能會被爸爸媽媽打開花的!在學校老師教導我們不能偷別人的東西,從小看著是個小事情,但若養成習慣了,但若養成習慣了,長大了你就會養成法律不可饒恕的事情了.但我想到那可怕的情景時,我再也不敢往下想了,只好把錢放到媽媽的錢包里.這時,媽媽來了,一看我在翻她的錢包,氣憤地說：「子瀚,你在幹嘛?為什麼那媽媽的錢包,也不給我說一聲?!你知道.隨便拿他人的錢包是不禮貌的,也是不對的!」我心裡一驚,不知道該怎麼說好,腦子里一片空白.媽媽稍微平靜了一點,輕輕地說：「子瀚,你是不是想買什麼東西,但又不想給媽媽說,怕媽媽不給你買?」我低下頭低聲慚愧的說：「是,我錯了.」從那以後,我再也不敢亂拿他人的東西了.
這件事明白了一個道理：不能不給別人說,就拿人家的東西,這樣是違反規則的、就是這件事,才讓我知道了這個規則.以後,我時刻牢記媽媽的話,再也不隨便拿他人的東西了.