① 用歌詞描寫同桌的作文開頭
今年，是我們中華民族共和國建國第六十周年，是我國從一個弱小的國家變成一個自立的大國的六十周年紀念日，紀念我們不再是一個弱小而無能的國家。
神舟五號，六號和七號載人飛船的成功發射，讓我國很榮幸的成為了繼美國和俄羅斯後第三個發射載人飛船成功的國家，更值得驕傲的是神舟七號在太空中的時候，其中一位飛行員還在太空中完成了太空漫步，更證明了我國科學技術進一步的提高。
這次的5.12大地震中出現了許多感人畫面，大家如何齊心協力一起救一個人的場面，經過這次大災難許多四川的孩子都失去了親人，有的孩子因為學校塌了而失學，這樣的孩子都受到城市裡的人的幫助，這也讓我們知道了，只要大家互幫互助是沒有什麼事情是克服不過去的。
還有這次的北京奧運會的成功舉辦，實現了我們中華民族多少年的夢想。中國的運動員們經過了許多年的艱苦練習，最終以出色的成績讓我國的金牌總數達到了世界第一名，這是中國有史以來最好的一次成績。開幕式和閉幕式也都做得非常好，贏得許多人士的高度評價，給國內外的觀看者留下了非常好的印象。
這六十年來的變化很大，科學技術也有了很大的進步，但願我們的國家越來越強大，越來越好。
② 寫同桌的作文開頭十篇
友直作為班長的同桌，他充分地完成了使命：時刻糾正我的錯誤!
一次，他問我：「同桌，你會去幫助學習成績差的同學嗎?」我搖搖頭，還漫不經心地補充了一句：「那多傻!」他沒有直接指責批評我，而是選擇了另一種方式來`教育`我，事實證明他是正確的。每天都會有一些滿腦子畫著問號的同學來我們這兒請教，因為我的不理睬，大家都會自覺地找他，他也樂此不疲，每當看到同學高興地離去，他也綻放出滿意的微笑。那或許是件快樂的事，我想。我開始去分享他的快樂，誠然，當我盡力去幫助他人時，那種欣喜更超過了自己做出一道題。久而久之，我快樂，因為獲得了更多同學的擁戴，更以為有這樣一位正直的同桌。友諒由於我的任性，總會找到些莫須有的罪名強加在他身上，藉此來欺負他。
雖說`欲加之罪，何患無詞`，但他卻從未解釋什麼，他寬廣的胸懷包容無理取鬧的我，「宰相肚裡能撐船」說得大概就是這種人吧!他的容人放縱了我的`野蠻`，一次，他一邊擦黑板一邊略帶玩笑地和阿西說：「她，(指我)這周值日生工作擦黑板，全組每個同學都比她擦的次數多……」我無意間聽到了他的話，突然間惱火起來，走過去憤怒地說：「一個月不和你說話!」弄得他一頭霧水，好久才反應過來，忙向我道歉，(他哪裡有錯呢?!)結果我還是履行了自己的`承諾`，而在這期間，他竟從不放棄請求得到我的原諒。自那以後，我努力的剋制自己，學習如何容人，因為我知道他包容了我，同樣他也需要我的等量的包容。友謙孟德斯鳩說：「謙虛是不可缺少的品德。」這個品德彌足珍貴，對於像我這樣因偶然的成功而忘乎所以的人，那更是遙不可及的。而他——擁有必然榮耀的，竟謙虛好學，這毫無疑問使我對他油生敬意。每當清晨黎明或深更半夜，唯有他打電話硬從周公那兒帶我回來——只為尋求一道題的答案;每當下課鈴聲想起，他第一個沖上講台，緊緊`纏`住老師，直到下堂課的老師站在門口，才泱泱而歸;每當有人真心贊譽他的淵博學識，他只是莞爾一笑，由衷地感謝，並承諾會繼續努力。
這些平日里不經意的瑣事，我既看在眼裡，又銘記在心，這是他最真實的寫照。在他巨大身影的籠罩下，我怎能不向他看齊?我怎能不學會自謙呢?不知不覺雨停了，太陽出來了，一條綵帶鑲嵌在天空中。在同桌的影響下，我改變了許多……
③ 寫同學的作文開頭結尾
同學，一個多復么親切制而又熟悉的字眼。自從上學那天起他們便圍繞在你身邊，陪伴你度過生活中的每一天。
不知不覺，已經升入了初中。與小學相伴六年的同學依依不捨時，身邊，又多了九十個新同學，他們將陪伴我，度過初中的三年。
剛剛開學，彼此都不熟悉，這時，一聲友好的招呼，一個善意的微笑，一支體貼的鋼筆……不經意間拉近了我們的距離。
在我眼中，同學，每一個都是那樣可愛，九十個人，來自不同的地方的學校，今天能相聚在一起，共同走過三年，想來也是一種緣分吧，古人說：「相逢何必曾相識。」是啊，何必在乎曾經，只要相聚，就應該珍惜，應該重視這份緣。
在我眼中，同學，每一個都是那樣美麗，我們同是父母的寶貝，在父母眼中，我們永遠是他們的天使。每個人都有自己獨一無二的性格，每個人都有不一樣的精彩，都有著自己的那一片多彩的天空。
在我眼中，同學，每一個都是那樣優秀，短短幾個月的相處，我發現，好多同學，都有著自己的閃光點：他謹慎，她認真，她刻苦，她文采飛揚，他孜孜不倦，他積極上進……他們的執著與美麗，都給我留下了不可磨滅的印象，通過考試，我更是發現了一些才華橫溢的女生，她們都那樣勤奮，那樣可愛。
④ 同桌的你 作文開頭語結尾
開頭：「明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否還惦記，曾經最愛版哭的你，老師權們都已想不起，猜不出問題的你，我也是偶然翻相片
才想起同桌的你……」每當這首熟悉的旋律想起，我都會想起你，想起那個曾經和我一起同窗苦讀的同桌XXX。
結尾：「誰遇到多愁善感的你，誰安慰愛哭的你，誰看了我給你寫的信，誰把它丟在風里……」而如今當我再次聽到他的時候，我們已經都長大成人，那些過去的風花雪月，那些該忘記的卻總又想起的記憶，把我帶到了你的身邊。
⑤ 作文我的同桌開頭結尾
明天你是否會想起，昨天你寫的日記。明天你是否還惦記，曾經該哭的你……我也內是偶然翻相容片，才想起同桌的你。誰娶了多愁善感的你，誰看了你的日記，誰把你的長發盤起，誰給你做的嫁衣……」相信這段歌詞大家並不陌生吧？這是2011年的春晚節目，以幽默搞笑為主。小品里幾十年前的同桌是多麼的互幫互助啊！這種精神不就應值得每對同桌學習的嗎？事事靠緣分，能當同桌是一種緣分。
老師好像也覺得如此，同桌就應該互幫互助，從幾個月前，我們班就舉行了同桌捆綁式比賽，與另一組同桌進行比賽。通過老師這種方法可以促進學習的積極性，還可以是同學之間更加團結。
說實話，我同桌學習應該不算好的，但是我們能夠齊心協力的向前進，我的觀點是：不求同桌一步高升，只要腳踏實地的每天進步一點點，積少成多的，越來越多。不正是這樣嗎？一步高升容易驕傲，一點一滴的容易成熟。經過我和同桌的努力，我們上一次的成績是正數第三名，怎麼樣這個成績還可以吧？這次我們的成績是第四名，我相信只要我們不懈努力，就能超越他們。同桌之間不可每天都打打鬧鬧，而是要真正的共同進步。
⑥ 同桌的你作文開頭
試問。似水年華時誰不曾在校園留下一段美好的回憶，似水年華時誰不曾與同學留下一段真摯的友誼，似水年華時誰又不曾與同桌留下一聲聲天真的笑語。
「明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否會惦記，曾經最愛哭的你，老師們都想不起，猜不出問題的你，我也是偶爾翻起相片，才想起同桌的你」一曲《同桌的你》吹遍了充滿青春的校園，吹響我青春的心，也唱響我彼時的記憶。
初三時，老師把我與他分在一桌，那時我們並不相識，與他站在一起她矮矮的個頭只到我的肩膀，乖巧的小手好像怕外面的寒冷總是蜷縮在衣袖裡，大大的眼睛總是閃爍著迷茫的亮光，不乏天真的她卻總是沉默不語，他給我的第一印象：天真，可愛，沉默。說實話他長的確實很漂亮，可天公不作美，與他的同桌的生活持續兩個多月。再一次月考過後，可能因為「海拔」與學習成績的原因，我被留守，而他去了第一線，與粉筆灰做斗爭。但與他的同桌生活相處，讓我早晨上學時有了殷切的期盼，讓我不在以生活的苦惱而變的困惑，不再因某種事件的原因而變得煩悶。正處青春的我甚至還對她產生了某種好感，但現在卻都轉化成了『同學的情誼，朋友的真摯友誼，以及對「同桌」的懷念，就這樣我們懷著一點點的懵懂，一點點的天真與一點點的誤解，度過了初三的瑣事生活。
初四時。有幸與她分在一班，卻無幸沒與他分在一桌。他依舊是矮矮的個頭知道我的肩膀，而大大的眼睛裡卻閃爍著困惑的光芒，不乏天真的臉上變得更加的沉默，臉上增加了幾分憂愁，卻又增添了幾分成熟。但他的冷漠好像要拒人與千里之外，彷彿沒有誰能走進她敏感而聰明的內心世界。讓我"可望而不可及"我不曾一次的開導過她，但或許我不是那個能改變他的那個人，他的臉上卻依舊是『沉默，孤獨，冷漠』看到他滿臉的憂愁與困惑，多麼希望他能改過，多麼希望她能變的快樂，多麼希望他能不再感到孤獨，多麼希望他能重新回到我對他的」第一印象「
校園的生活，我青春年少是留在記憶里精彩的回憶。
"同桌的你"我似水年華是留在'心'中不可磨滅的最美好的記憶
⑦ 我的同桌作文 開頭
開頭：同桌的你不僅愛幫別人點小忙，還總是把正義掛在嘴邊。就你在專會比大自然的屬一切都「新」。
結尾：同桌的你就像是天邊的彩霞，會讓我在郁悶之時感到一絲絲的愜意；同桌的呢就像是高山流水，叮咚作響的美妙動聽；同桌的你就像是遼闊無垠的草原，一片片的嫩綠會然我眼前一新。
怎麼樣本人的文學創作還不錯吧。
請採納答案，支持我一下。
⑧ 關於我的同桌作文開頭和結尾
我的同桌***是一個***的人,他長著一雙什麼樣的眼睛,充滿了機智.類似於這樣的吧.你沒有說你同桌是什麼樣的人啊.