① 求一些排比開頭的美文，作文。美文和作文要有題目
去文庫找不就好了嘛 好多
② 求美文的開頭！！！
1.開頭： （1）開頭的原則： ①綱領性。 ②精練性。 （2）開頭常見的毛病： ①扣題不緊。 ②語言不精。 （3）開頭的方式： 由於文章的內容、體裁風格和構思不同，開頭的形式也是多種多樣、千變萬化的。常見的開頭方式有以下幾種： ① 點題式。開門見山，不拐彎抹角，開頭第一句就點文章的題目。例： 《我愛秋天》「我最喜愛的季節就是秋天，因為秋天涼爽，美麗，寧靜。」 《我喜歡拼貼畫》：「在課餘生活里，我喜歡拼貼畫。」 《讀書的苦與樂》：「說到讀書，眾生深有感嘆：太苦了，太累了！其實，讀書是苦和樂的交響曲，苦中有樂，樂中有苦。」 《洋槐花開了》：窗前的洋槐花開了，把屋裡也香透了！ 媽媽怪我總是玩耍，讓我在屋裡學習，我的視線不覺又離開課本，移向窗外。窗外，多美呀，藍天、白雲，還有雲絮般的洋槐花，成群的蜜蜂繞著滿樹的洋槐花飛來飛去，飛上飛下，嚶嚶地唱著一支歡樂的歌…… ② 交代式。開頭就交代時間、地點、人物、事件這「四大要素」，例： 《雪》的開頭：「北京的雪下得真准時呀，剛進「小雪」節氣，漫天的雪花就如約而至。」 《快樂的小天地》：「每個人都有讓自己快樂的小天地，使我快樂的地方，就是我的書房兼卧室——離思齋。」 《我們班的 「東北人」》：「我們班的焦陽同學是一位純正的東北人。她高高的個子，圓圓的臉龐，寸把長的頭發，身體很棒。她穿著很樸素，說話是一口地道的東北音。人們都說東北人實在，在她身上，我也親身感受到這一點。」 《游興城廣場》「在這秋高氣爽的金 色時節，我們全家一同來到興城廣場遊玩。剛走進 公園的大門，我就被 迷人的秋色 吸引住了。」 《我佩服的一個人》：「『嗨！你知道嗎？咱班新轉來一個女生。』吳勇的大嗓門這么一喊，大家就都紛紛議論起來。」 《與我的孩子對話》：「一天晚上，我做了個奇怪的夢。在夢里，我變成了大人，而且還有了自己的孩子。我高興極了，心想：終於能走出家門，離開父母的管束，完全地解脫了。」 《我渴望擁有一個完整的家》：「每當看到別的孩子在父母面前撒嬌的時候，我羨慕極了。10歲那年，爸爸媽媽離婚後，我隨了媽媽：「失去了父愛，就像失去了精神的依靠。盡管媽媽把她全部的愛都給了我，但我還是渴望擁有一個完整的家。」 《追星老爸》：「自從前幾年那股不亞於八級台風的追星熱在神州大地悄然捲起，直至今日仍方興未艾，不知多少花季少年都被捲入了這股追星狂潮。而我們的家中也有一位追星人物，那就是我的老爸。」 ③ 描寫式。或描寫人物外貌，或描寫動物外形，或描寫建築外觀，或描寫周圍環境。給人鮮明的印象。例： 《秋色》「秋天，你悄悄地走來，向人們展示出一幅幅絢麗的美景，給人們帶來了一派豐收的景象。」 《小麻雀》：「暑假，我來到鄉下的姥姥家。一天，在風雨過後，我一棵大樹下拾到一隻小麻雀，它身上沒有長全毛，兩腿也站立不穩，樣子非常可愛：圓圓的肚子，大大的腦袋，細細的脖子，兩只凸出的眼睛。」 《我的媽媽》早上，一股潮濕清涼的風把我驚醒，「快看，下雨了！」耳邊傳來媽媽驚喜的叫聲。我眨著朦朧的雙眼，隱約看見媽媽站在窗前，頭發被風吹得忽起忽落，鏡片上布滿了水珠，但她仍凝神看著窗外的雨幕。我被媽媽專注的神情所感染，也來到窗前，只見春雨如絲般落下，乾涸的大地歡快地騰起一片水霧，天地間一片迷朦。」 ④ 設問式。開頭就提出問題，或引起讀者注意，或激發讀者思考，或造成懸念引人入勝。例： 《海底世界》的開頭：「你可知道，大海深處是怎樣的嗎？」 《讀書真讓我著迷》「朋友，你喜歡讀書嗎？讀書可是一件充滿樂趣的事。在書的海洋中你能盡情遨遊，從而可以獲得許多知識，難道書不使你著迷嗎？」 《你猜我寫的是誰》：我要寫的，是一隻快樂的「小鳥兒」。她就是……呶，那不是她？挎著黑書包，穿一套玫瑰色的運動衣，腦後翹起一束「馬」，她走路的時候，那束馬呀，就跟著她那跳動的身軀，在後面有節奏地搖動著。你猜，我寫的是誰？ 她呀，回答老師提問的時候有個特點―――老師叫到她了，她先是有點「驚訝」似的張張嘴，站起來，吸一口氣，又張張嘴，還未出聲先伸出舌頭舔舔嘴唇，又深深地吸一口氣，這才開始回答。回答完了，老師示意她坐下，她靦腆地一笑，才坐下去。如果聽到老師說她講錯了，她便會用驚疑的眼神望著老師，老師解釋清楚了，她就又笑起來；聽到老師表揚她說得說得好的時候，她會咧開嘴傻笑著。你猜，我寫的是誰？ ⑤ 引用式。或引用名言警句，點明中心；或引用人物語言，突出人物性格；或引用詩歌，喚起讀者共鳴；或引用俗語諺語，說明事理；或引用歌詞，渲染氣氛。例： 《一片活在我心中的綠葉》的開頭：「『忘不了你的人是我，看不夠你的人是我，想念你的人，關心你的人，是我是我還是我……』聽著那熟悉的旋律，一幕幕往事浮上心頭，一粒細沙都會激起我心潮的波動，何況你——一片活在我心中的綠葉。」 《她使我發生了變化》：「『近朱者赤，近墨者黑』是中國的一句古話。我對這句話有深深體驗。」 《偉大母愛》「『世上只有媽媽好，有媽的孩子像快寶……沒媽的孩子像根草……』這首歌唱出了孩子心聲，母愛的真諦。」 ⑥ 抒情式。開頭直抒胸臆，以情感人。例：《別了，我愛的中國》的開頭：「別了，我愛的中國，我全心愛著的中國！」愛國深情一下子就出來了。 ⑦聯想式。文章的開頭或從遠到近，或由此及彼，從別的事物寫起，再聯想到要寫的事物上來，供以烘托要寫的事物。例：《春蠶》，開頭從春天聯想到養蠶，從養蠶聯想到母親，再回憶母親養蠶的情景。 ⑧比喻式。例：「成長的道路猶如一條奔騰不息的河，我們迎風破浪，逆流而上；成長的道路又如一座巍峨的高山，我們不畏艱險，你追我趕；成長的道路又如一道亮麗的彩虹，使我的人生因為有此而變得更加炫麗、奪目。」 ⑨倒敘式。從事情的結果寫起，引人入勝，再回過頭來敘述事情的原因和經過。例： 《感動》：「生活中許多事情，都已經淡忘了，惟有一件事，使我至今難以忘懷，時常讓我感動。」 《綠色的回憶》：「今年春天，我家搬了新居，爸爸的同事送來一盆君子蘭以示祝賀。看到君子蘭那一片片鮮綠的葉子，我不禁又想起了姥姥，想起了姥姥家的菜園和窗前那株君子蘭……」 文章開頭的方法很多，總的原則是靈活多樣，以新穎的文句吸引讀者。「好的開端是成功的一半」。
③ 我想要作文開頭 美文開頭
八月有著此去經年裡鼎盛的一段荒涼生活。但我始終相信其中有著蓬勃生機。所謂，春花以落，夏葉未老。
④ 散文開頭怎麼寫
記人散文模式
【開頭】①感情化語言概括敘述。我和該人，重點在後。 介紹該人，如肖像描寫。②兩者關系及該人精神特質的議論。
抒情散文模式
【開頭】1敘述自己與景物的關系。2議論景物和自己。
議論散文的開頭
作文開頭方法很多，但一篇優秀的應試作文，最好是開篇點題，開宗明義，開門見山，先聲奪人。因此，議論散文的開頭，語言要富有文采，明示中心論點。中心論點須放在開頭文段的末句。話題材料可引也可不引用，字數在100字左右。
一、精彩開頭的技巧
1．由新穎形象的比喻入題，直接扣題
「理智和情感是人類生活中的兩只腳印，人類在認知事物的道路上的每一次成長都和他們的理智及情感有關。」（2003年高考優秀作文《天平和七弦琴》）
解說：將理智和情感比作是人類生活中的兩只腳印，首句入題，就形象地點出了情感與理智的內在關系——情感與理智對認知具有重要的影響。這樣的開頭，入題迅速，閃爍著思辨的色彩，令人耳目一新。
2．由生動貼切的擬人入題，激發想像
「在蝶的眼中，花是天使，因為花給予她生命的甘露；在花的眼中，蜂是摯友，因為蜂給予她生命的延續。然而在蝶眼中，蜂不過是埋頭苦乾的笨蛋，在蜂眼中，蝶不過是游戲花間的浪子。」（2003年高考優秀作文《學會歷史的旁觀》）
解說：文章開頭賦予蝶、蜂、花以人的性情，連物都會帶著情感的眼光來評價、認知事物，更何況是情感豐富的人？通過生動貼切的擬人手法，將話題的內在含義巧妙點出，不僅喚起了人們對美好事物的相關聯想，更體現了作者的睿智。
3．由精彩深刻的設問入題，啟人深思
「人有七情，自有喜好與厭惡之情，然而，當這種好惡之情摻入對真理的認識時，又會有怎樣的影響呢？」（2003年高考優秀作文《勿以好惡論斷之》）
解說：一起筆就緊扣情感與認知，以一種假設將讀者的思維引向對本質問題的思索，文章的立意顯得十分深刻。這樣的入題方式，將設問的修辭作用發揮得淋漓盡致，簡潔，卻分量十足。
4．由優美的排比句式入題，先聲奪人
「你會因喜愛北國的皚皚白雪，而對南國的椰樹海風不屑一顧嗎？你會因沉迷於江南的小橋流水、青瓦白牆，而否定西北『大漠孤煙』的美嗎？你會介意林黛玉『使性子』，而不看經典名著《紅樓夢》嗎？你會鍾情流行音樂，而厭煩『沉悶乏味』的古典音樂嗎？——古希臘哲人曾說，人是感情的動物。因此，面對大千世界，感情上的親疏遠近、喜好憎惡往往會影響到對人對事的看法。相信每個人的心中都會有架天平，有個自己的標准，用來衡量周遭的一切。」（2003年高考優秀作文《心中的天平》）
解說：優雅的語言、和諧的音節、豐富的形象還不足以觸動你的情感嗎？還不足以讓你在美的品味中恍然大悟「原來對美的感知，對人對事的看法，都是要受到心中那架天平的影響」嗎？
5．由抒情議論入題，入情入理
「常常是一位親人的生命如流星般隕落，我們才悲哀於死神的無情；常常是一位朋友在與疾病殊死斗爭，我們才詛咒病魔的猖獗橫行；常常是我們自己的利益受到了侵犯，我們才正視社會上的毒瘤……感情的葉片時常遮擋住我們理智的目光。」（2003年高考優秀作文《放下感情的葉片》）
解說：這樣的語言是不是很容易喚起你的共鳴？這樣的開頭，既飽含著深厚的情感，又折射出理性的色彩。如此入情入理的文字，引導我們觸摸到了這樣的本質——「感情的葉片時常遮擋住我們理智的目光」。
6．由名言警句入題，彰顯底蘊
「人是有感情的，正如古語所說的『人非草木，孰能無情。故而，在認知事物時便不自覺地附著了濃濃的個人情感。於是有了『情人眼裡出西施』的纏綿，『感時花濺淚』的悲戚。」（2003年高考優秀作文《怎一個「情」字了得》）
解說：文章開頭即緊扣住一個「情」字，在三句話中嵌入了三句有關情感的名句，顯示出了考生較為扎實的寫作功底和文學底蘊。
7．由對比手法入題，表明立場
「有時候，感情是一劑善變的葯，融在愛人的酒杯中，苦澀里也能品出甘潤；有時候，感情是一把雙刃劍，握在敵人的手裡，縱輕輕揮下也覺得傷痕累累。」（2001年高考優秀作文《真情誠可貴 理智價更高》）
解說：感情既是能化苦澀為甘潤的「善變的葯」，又是可以帶來累累傷痕的「雙刃劍」。精緻的比喻將情感的兩重性揭示出來，構成巧妙的對比，非常形象地點出了文章的中心：真情誠可貴，理智價更高。
8．由假設情景入題，埋下伏筆
「如果你正趕時間，可是走到路口卻被人告訴前面過不去。如果這個人是你認識的人，你會怎麼辦？如果這個人是陌生人，你又會怎麼辦？」（2003年高考優秀作文《不要和陌生人說話》）
解說：是啊，假如遇到這種情景，我們該怎麼辦？是從感情親疏的角度出發，對所認識的人相信多一點，對所不認識的人相信少一點，還是反過來？假如其他類似的情景，又該怎麼辦？很自然地，我們便順著作者的思路追尋下去，去看看作者預設的答案到底是什麼。
9．由品評時事入題，追蹤本質
「APEC讓全世界颳起了『唐裝熱』。看著那不同膚色、不同國籍的人們著一身相同的唐裝時，我不禁吶喊，我愛唐裝！曾經，這樣的傳統服裝讓國人排斥，單調乏味，不及洋裝輕便舒適，人們抱怨過，人們責難過，穿著這樣的衣服甚至讓他們羞愧，我不禁要問：一件衣服，有那麼多過錯嗎？我看是感情在作祟吧！」（2003年高考優秀作文《我愛唐裝》）
解說：直接以APEC會議引起的「唐裝熱」入題，聯系對唐裝前後情感態度的不同，引出了對本質的追問——衣服自然不會有對錯，錯的是人們的情感和認知。假如能在入題時用時事材料來緊扣話題，通過品評時事來追蹤本質，你的作文的開頭就也能帶著幾分新鮮，閃爍著幾縷智性的光芒。
實際上，一篇作文要脫穎而出，僅僅講究寫好開頭的技巧是不夠的。從以上的例子就可以看出，這些精巧的開頭並非只是簡單套用某種入題的技巧才顯示出新意來，而是結合了幾種或多種技巧，並且，從優秀考場作文的開頭中，我們可以感受到的是這些考生駕馭語言的能力和良好的語文素養，這才是他們獲高分的根本原因。所以，希望同學們在備考過程中，既要有意識地借鑒他人成功的經驗，也要厚實自己的知識積淀。
⑤ 30個優美文章的開頭和結尾 謝謝親們 一定要幫忙啊
首尾相應結構嚴謹
1、(開頭)在城市盡頭，沒有繁華的街市，閃亮的霓虹；在城市的盡頭，只有破舊的棚戶區，有飽經生活風霜的生命；在城市的盡頭、有他們這樣一群人。
(結尾)太陽從地平線上升起，照亮了城市的盡頭，照亮了他們的生活。
他們，終將會成為我們。(《他們》)
2、(開頭)站在塞納河畔，可以觸摸巴黎時尚而又典雅的脈搏；身處第五大道、可以感受紐約華麗而又絢爛的氣息；漫步銀座街頭，可以領略東京古老而又現代的文化；停留黃浦江邊，可以體味上海兼容而又獨特的精神……
(結尾)我在無限的思考中面對都市，觸摸它的外殼，也渴望觸摸它的靈魂。但願有朝一日它的內質可以像外殼一樣美麗動人，但願有朝一日那些虛假與輕浮都會變得真實與堅固，但願是「雲銷雨霽，彩徹區明」，但願我們可以重新觸摸到都市那由內而外的如花般縮放的美麗。(《觸摸都市》)
3、(開頭)窗外風兒清清，鳥兒啁啾。窗內陽光跳動，夢兒甜甜。時間之舟悄悄駛進夢境，拉開惺忪的眼簾。生活的風車每天都周而復始的轉動，而我卻不感覺到那是一座褪色的雕塑，因為感動每天與我同行。
詳見參考資料，謝謝
⑥ 教訓的作文開頭美文
中國優良的傳統文化為什麼倒退?道可道非常道名可名，非常名。無名天地之始；有名萬物之母。學者梁燕城訪談：太初有道、道(Logos)是信息的意思。神的話成為萬有的根據，也成為萬有的規律。當代的量子力學就非常奇妙地發現，萬有事實上是根據很多信息的秩序組成。這主要是由戴維·玻姆（DavidBohm）,著名的量子力學大師提出說：萬有有一個看不見的秩序，叫「ImplicateOrder」，裡面都是非常復雜的信息系統，造成我們看見的秩序，叫作「ExplicateOrder」。中文「道」這個字也有信息、語言的意思。老子那個時候非常奇妙地體會到，宇宙背後是有真理的信息存在。《莊子》裡面提到：「夫道，有情有信」。從前後文里還可以看到，莊子心中的神是有位格的。這個傳統一直到1911年，就是上帝是沒有形像的。天壇里沒有偶像。祈年殿里一個偶像都沒有，裡面只有一個牌子，叫「皇天上帝」。中國祖先本來就相信無形的上帝，老子、莊子事實上是繼承這個傳統而來。這正是《聖經》里的內容，上帝是個靈、而且恨惡世人崇拜偶像。在牛津的博德萊安圖書館里有一份手稿，作者名叫馬斯——烏迪。他在這份手稿中宣稱所謂胡夫的金字塔是埃及王蘇里特叫人建造的，而這個蘇里特是在大洪水前統治埃及的。根據其它文獻記載，這位目光深遠的蘇里特王命令他的僧侶們，寫下他們的全部常識，藏在金字塔里，給洪水後的人們留下必要的知識。《聖經》創世記前11章，關於人類早期共同史的記述，在中國古經中幾乎都可以找到印證：《周易》也神秘地說：七日來復，天行也；《聖經》說：上帝造物的工已經完畢，就在第七日歇了他一切的工，安息了。《淮南子》上說：天下有四水，凡此四水者，帝之神泉，以和百葯，以潤萬物；《聖經》說：伊甸園里有四條河，流出珍珠瑪瑙。《山海經》上說：當初有不死樹和聖樹，聖樹又叫睿木，「食之令人聖智也」；《聖經》說：伊甸園中有生命樹和智慧樹。《尚書》和《國語》上說：人犯了罪，上帝命令重黎堵絕天路，上下不相來往；《聖經》說：人類始祖貪吃了智慧樹上的果子，被上帝趕出伊甸園，並有基路伯和火焰之劍，阻斷了人神通路。《老子》說：天地之母，萬物之根，眾妙之源，從無中生有，乃天地之始；《莊子》說：有情有信，無為無形，可傳而不可受，可得而不可見；《聖經》說：太初有道，道就是上帝，生命在他里頭，這生命是人的光。一位偉大的學者在美國神學院讀書時，發現《老子》與《聖經》有奇妙相通之處。老子的道，是自有永有者，造化養育者，超越者，啟示者，生命者，公義者，拯救者，這七點很像上帝的屬性。無神論者把道歸於自然神，其實老子的道不乏人格特徵，有信實、有恩德、有慈愛、有賞罰、能赦罪、能教化。更神奇的是，惜字如金的老子竟然著重筆墨描述一位道的化身聖人：自有永有者，造化養育者，超越者，啟示者，生命者，公義者，拯救者。說他承襲上天大道的光明和永恆，來普救世人。知其榮、守其辱、知其白、守其黑、成為世人認識大道的中介。聖人秉持大道本像，普天下的人都前往歸向他，領受平安。他外表粗卑、內懷寶貝，能將眾人從過犯中領回來。最後，老子竟然暗示這位聖人要受辱受難，卻作主作王，直到永遠，是誰?查考世上所有的經典、教門的主子都對不上號，唯獨道成肉身的耶穌基督非常酷似。這2500年前的古人是怎麼知道《聖經》中「道成肉身的耶穌」的呢?這的確是一個巨大的、神聖的、跨越時空的謎團。老子說：道是萬物之主、是善人的寶貝、罪人的中保。美好的言辭固然可以博取尊榮、美好的行為固然使人得到敬重，然而人的不善怎能被剔除干凈呢?所以,就是立為天子,身為太師、太傅、太保，財寶無數、榮華加身，還不如坐進這大道里呢。古時候為什麼重視道呢?不就是因為在道裡面，尋求就能得著，有罪可得赦免嗎?所以道是天下最寶貴的啊！老子的筆墨中展示給人間的不正是《聖經》中上帝的天國、耶穌的救贖嗎?《尚書》、《詩經》都記載著：中國人來自上帝。早在老子古經中便記載舊約《聖經》預言中的「耶穌」。而且兩千多年來，舉凡太平盛世，竟無一不是遵循了老子之學說。順天道治國的皇帝，囊括了僅有的幾百年輝煌時代。文景之治、光武中興、貞觀之治、開元之治等等。孔子傾注畢生心力宣揚敬天愛人的忠恕之道，當代多個皇帝均尊純了老子「天道」的統治方式，那麼老子的神學知識是那裡來的呢？就目前世界不管任何一種教門的國家，他們的統治方式都在努力提高到上帝的道上來，這又是為什麼?清皇康熙說：中國人的「上帝」就是真神，天不是物質的天。康熙親臨宣武教堂，題寫了「敬天」和「萬有真原」兩副扁額，又作詩稱頌耶穌：「功求十架血成溪，百丈恩流分自西。」在《生命之寶》一文中，康熙明確表示：「天門久為初人閉，福路全是聖子通。我願接受神聖子，兒子明分得永生。」古人老子、孔子、孟子對「道」的認識，已如此入神境界，實令人難以置信。其代表著中國的古人，代表著中國的文化。他的「道」影響著整個中國盡至世界的每個人的行為和思想。可悲的是現今一輩自己不進去，卻連急俗得到真知走進真理的下輩也擋在門口。而至今只能在未接觸過這批「貴人」的最低層中找到蛛絲馬跡：《廣東新聞網》2011年10月21日10:12王華報道：10月13日晚，兩歲女童小悅悅在佛山市某市場內被兩輛車相繼輾過，肇事車輛逃逸。18名路人陸續經過均對躺在地上奄奄一息的孩子視而不見。讓人想不到的是，最後伸出援手的竟然是一位俗世里被視為生活在最底層的人，撿垃圾的阿婆。期間，阿婆想向附近店主要塊紙皮為孩子遮擋有些涼意的秋雨，亦被拒絕。 2008年5月12日的汶川大地震，36歲的中學教師范美忠從距離震中15公里的教室中拋下學生奪命而出，卻又親手把自己送進了一場震動全國的輿論風暴。在震後10天，一個代表著近代中國的文化領域的、中學教師范美忠一篇文章中，他說：「自己不是先人後己、從來不是一個勇於獻身的人，哪怕母親也不會管」。這已經進入世界廣為流傳的"范跑跑"給中國近代文化界所立的標簽將已無法刪除。 一直來政府多次強調學習愛人、為人民服務的榜樣「雷鋒，焦裕祿……」的運動，為的就是改變缺乏道德教育的中國民族成為文明社會。 上世紀八十年代,鄧小平提倡作為共產主義道德原則加以推廣的，幾乎家喻戶曉、紅極一時,人盡皆知的「我為人人,人人為我」這八個字的理念，這里一個無神論的政黨，已經進到屬靈的境界；要中國人靠近上帝的《聖經》先為別人，再為自己。 希奇的是一個有神論、代表著進入最高道德層面的基督教教導人的教會講台上，相比之下在全中國的基督教界中尚還是最嚴格按照《聖經》要求牧養小羊的深圳黃貝嶺教會，2015年5月10日母親節的那天，取題「智慧母親」，以《聖經》撒母耳上1章4-11節：用「蘋果的故事」作解經教訓台下上千的小羊：「一個母親拿了兩個蘋果，給兩個孩子，兩個孩子都想要大的；母親就要把好的、大的讓給別人教育孩子們；另一個母親拿了兩個蘋果，給兩個孩子，兩個孩子都想要大的；母親就要他們去清理園子，憑著自己的能力，誰先清理好誰就得大蘋果。」而且指著後一個母親，是用實際的方法培養出來就進了美國白宮作了總統。扇動中國的母親，想要得到就要不惜代價，去掄「總統」的位置。 《聖經》教導人要順服掌權者，嚴禁信上帝的人，紛爭結黨不惜代價去掄世界的榮耀、白宮作了總統。 而這樣一個「蘋果故事」的強盜邏輯，竟然會在中國信靠上帝律法誡命、專門從事《聖經》「道」的教育、教訓小羊的基督教講台上；竟公開挑動中國的母親承認「要把好的、大的讓給別人教育孩子」是背叛良心，欺騙自己、不切合實際虛假的教育教訓人，污辱了一直來以孔孟之道道德規范立國的優良傳統的神州，否認《聖經》須服掌權者「我為人人,人人為我」的教導。徹底篡改了《聖經》「最大的誡命就是愛」，「施捨比受更有福」。 唯一上台就叫講「道」，進教會就叫聽「道」，現今的中國連最強調「愛」、信仰《聖經》嚴守律法誡命「道」的源頭，基督教的講台上都沒了「道」，還到哪裡去找「德」呢? 現今的中國，耳朵聽到的、眼睛看見的，千篇一律。都是男人、女人的那個「愛」。或者幾個男的爭一個老婆、或者幾個女的爭一個老公。一夫多妻、一妻多夫，殺人的、放火的也是自家園子，通行無阻。當然聶耳、洗星海已經死了，這是事實。樣板戲是因為「四人幫」手所作。但活著、真正有一定藝術水準的近代作品也被擠到角落裡，成了蔥蒜。名牌的幼兒用、小兒科教片打開就聽見「談戀愛啦！」2010年4月8日《杭州日報》B11版告訴人們：開發商的賣房廣告：「卵巢尋找精子」、「如果你不能給她一個名分，那就送她一套房子」、手提紅裙露出大腿的靚女畫旁「要提，還要往上提」等雷人廣告已經出現。60歲的人答不出的有關男女問題，現今6歲的孩童都能回答。歷史以來關於男、女哪些事，沒有一個朝代能寫得如此透徹、細膩，比現今更精粹了。 2009年8月6日《杭州日報》B7版文章：八歲兒子給他們女班長寫情書； 2007年3月9日《錢江晚報》A12版文章：11歲女孩遇害，謎底令人震驚，兇手今年12歲，就是為了歪歪斜斜的「我愛你」三個字。 可悲的是，黨中央再三強調「社會和諧、人民穩定」的今天，「弱肉強食」斗爭「進化論」新、老劇本網上、書店暢行無阻。而歷史悠久極力推行的孔子、孟子、老子優良傳統的「天道」實體；世界上最古老的人類道德源頭、中國文化背景；勸人為善、不要犯罪、否認地上「有神論」的《聖經》有關文章卻不見影子，出版界成了紅線、上不了架；網路界只會刪除、屏蔽。 人啊!一個失去了心靈的口頭道德世界，用子彈是無法收服的。我國祖先文明建設靠的就是：一直傳到今天從未分離的「道德」二字，若沒有了「道」還有什麼「德」呢?
⑦ 誰給我10個散文開頭和結尾優美一點的，謝謝
以下是18段的散文，我精心挑選的，謝謝。
飛花似夢，細雨如愁
夜幕降臨，書房裡有茉莉的清香幽幽彌漫。窗外，是無邊的絲雨，淅淅瀝瀝，纏纏綿綿，飄飄灑灑，在淡灰的暮色中淺唱著淡淡憂傷的歌。
臨窗，看漫無邊際的雨絲，如煙如霧，穿行在雨簾中的思緒，凌亂凌亂。
屏前，聽千古傳唱的梁祝，如夢如幻，沉浸在音樂中的心事，斑斑駁駁。
輕敲鍵盤，在滴滴答答的聲響里，一點一點釋放如煙的惆悵。不要問我究竟有愁幾許，也不必追問為何愁絲如許。
我只是有一點點累，還有一點點倦。天若有情，天亦老。此刻的我願意相信，天具真情。甚至願意相信，這樣的煙雨，飄渺在這樣的黃昏，是老天對我額外的眷顧。
若沒有這一場霏霏的雨，我煩躁的心何以漸漸平息？若沒有這一場綿綿的雨，我蒙塵的心怎能慢慢明凈？
朦朧的煙雨，細如輕愁，不經意間，淋濕了一聲輕嘆。蹙眉，在無邊的靜夜裡，任思緒潮濕如雨。
吟一闋易安小令，讓憂傷徹底將我淹沒，閉上眼，讓心在唐風宋雨里沉淪。
夜漸濃，漸濃的夜色里，我一遍遍整理著凌亂的思緒。無意識地點擊千千靜聽，當熟悉的《等一分鍾》的旋律緩緩響起，心再一次墜入憂傷的谷底。
或許，人生本來就有許許多多的遺憾，遺憾那一場錯過的相遇，遺憾那一次錯失的機遇，遺憾發生的事不可重來，遺憾心中的美好未能兌現……
如果生命，沒有遺憾，沒有波瀾，我是不是就會這樣平靜地走過春夏走過秋冬？若今天的我能回到昨天，我是不是該向自己妥協？
其實一切都不會有答案，因為時間不會忘了轉動，也不會忘了帶走什麼，曾經年少的心，在歲月里日漸滄桑，片片零落。
暗夜裡，雨聲格外清晰，飄飄灑灑，點點滴落心頭。濕漉漉的思緒，徘徊在迷濛的雨霧中，不知該飄向何方，我無意追尋，無處可尋。一任心事飄若雲煙，一任愁思細如絲雨。
獨自沉淪在暗夜的雨中，獨自享受著靜謐的雨夜，痛並快樂。
茉莉的幽香在鼻間縈繞，凝眸處，一朵輕顫枝頭的潔白小花，不知何時靜靜落在了書桌上，花魂散去，芬芳依舊，花枝依然鮮綠。
淡然一笑，只為花的淡然。花開花落尋常事，沒有一朵花只為一個人嬌艷馨香，沒有一朵花只為一個人飄零墜落。
臨窗，再一次聆聽雨聲滴答，沉鬱的心緒在夜色中彌漫開去，淡淡若霧，飄散在無邊煙雨中……
昨日寫下的心情再一次浮現腦海，默默吟誦：自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁。一切似乎是註定，此情此景，竟與詩的意境如此貼合，如夢，非夢……
⑧ 80字美文，有意境美，可以適用於作文的開頭或結尾的
開頭：有一種久違的體驗叫感動,有一種醉人的滋味叫感動.感動,無法預定也無法奢求,它總是在不經意的一瞬,悄悄觸動你的心靈.就是這輕輕的一觸,讓多少英雄落淚,讓多少浪子回頭；就是這輕輕的一觸,才演繹出人世間如此之多的悲歡離合,銘心刻骨.
結尾：人的一生中有很多次感動,並在不斷的感動之中,不要懷疑,因為我們並不是故作傷感,而是真真切切的情感流露,盡管世俗的東西已經讓身邊的事物變的模糊不清,盡管這樣的感動變的越來越少.然而我們的生命需要象感動這樣的東西如夜空中的繁星閃閃發光,照亮這個世界.所以我們需要……
親情：
母親的愛,像一束陽光照射在你的身上,頓時有了沖勁,力量,那是母愛,母愛使人感到溫暖!謝謝我的母親,謝謝您給予我生命,謝謝您在我年幼體弱的時候守著我,謝謝您一口口喂我飯看著我長大,謝謝您拉著我教會我行走,謝謝您懷著傷感看著女兒走得越來越遠,謝謝您給予我的所有的無怨無悔……我的母親.
母愛像參天大樹,為我遮蔭擋涼；母愛像一把傘,為我遮風擋雨；母愛像一隻小舟,送我到成功的彼岸.
結尾：母愛如傘,那密密織著的經緯網,是母親對兒女無微不至的呵護,母愛是那古老的傘柄,舉起一片溫馨,讓兒女在傘下小憩,傘面伸出的八支角,代表著你無論走到天涯海角,母親都會把她深深的愛輻射過來.
綜合：父愛如菊,淡淡悠長,只有歲月走過,才能品味出那父愛中蘊含的深遠韻味.母愛無言,在漫漫人生路上,當暴風雨來臨的時候,在你頭頂上舉起一把溫馨的傘.
友愛開頭：「嚶其鳴矣,求其友聲.相彼鳥矣,猶求友聲」詩經中的這首伐木記敘了朋友之間真摯的友情.我雖然不知道朋友代表什麼,但我知道,沒有朋友的人生是孤獨的人生,朋友應該是推心置腹的,朋友應該是肝膽相照的,朋友應該是~
⑨ 作文開頭以熱愛美文為主題
「贈人來玫瑰，手留余香。」這八個字看源似平常但讀起來令人倍感溫馨。生活中需要幫助的人太多了，我就曾經做過。
一天，放學回家我在一條必經之路看到了這樣一件事。一位阿姨拖著電瓶車正好卡在那兒的小鐵門那兒了。旁邊居然沒有一個人幫忙，她下了車，走到另一邊用手拽可是她那細小的胳膊，絲毫沒有挪動那個重傢伙。正好我走到了那兒了。我連忙幫了一把。用手把電瓶車後部托起向前一推。卡了半天的車出來了。
我拿起書包就要走。那為阿姨連忙像我道了聲「謝謝。」「不用謝。」我在回家的路上細想這兩個平平凡凡的字卻蘊含著不同尋常的意思。
向別人伸出友愛之手，不僅會給別人帶來快樂和希望，自己也會覺得很快樂。真是贈人玫瑰，手留余香。