『壹』 我尊敬的一個人作文500字優美語句的開頭結尾急需要〜
在我的腦海里,有許多人值得我佩服,但有一個人的品格,使我終生受益――清潔工.
記得在寒冷的早晨,在上學的路上,隱隱約約看到一個人,那個人拿著掃帚在掃地.走進一看,原來是清潔工.就在這時候,我想：這么冷的天,清潔工在掃地,難道不冷嗎?只見她穿著制服,帶著口罩,左手拿著掃帚,右手拿著簸箕,刺臉的風把她的耳朵都吹紅了.
她左手拿著簸箕,右手拿著掃帚,認真而又耐心的掃著.只見她把這片贓物掃起來,又把那片贓物掃起來,這樣的動作也不知道要重復多少遍.再瞧,她的雙手配合的多麼默契呀!要是簸箕滿了,就小心翼翼地倒進垃圾車里,生怕把剛剛掃趕凈的地又弄臟了.倒完了,就又開始掃了.我從她的眼睛裡看到,她是多麼希望大家不再亂扔贓物,保持道路昔日的干凈.這時,大風吹來,把道路又吹臟了.這位清潔工無奈的說：「唉,真沒辦法,我又要重新掃了.」接著,又振起精神說：「沒關系,我一定能掃完的!」說完又開始掃了,這回,她先把垃圾掃在了一起,又拿簸箕把垃圾掃進簸箕里.滿了就用掃帚擋住口,不讓垃圾掉下來,再到進垃圾車里.我想：這樣能夠節約多點時間,把垃圾掃完.想著想著,清潔工就把這些垃圾掃完了.我不猶自住地走進他,笑盈盈地說：「您真好!我要向您學習那種默默奉獻的精神!」清潔工聽了,眼睛笑眯眯的.
這就是我最敬佩的人.一個每天起早貪黑、默默奉獻的一個人.難道這個人的品格不值得我去學習嗎?
『貳』 以【有這樣一個人】為題寫一篇500字的作文
你可以寫老師或朋友，但是最好寫以前的老師或現在的朋友。
老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊樑！
您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！
您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！ 傳播知識，就是播種希望，播種幸福。
老師，您就是這希望與幸福的播種人！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。 當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量…… 用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。 老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。
教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。 您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人；您的可敬，則在於總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
老師，即使我們長大後不在這里，但是我依然會想起您，珍重！
（如果你不要這種類型的，可以把最後一句刪了。可以不？）加分哦。
『叄』 真誠的一個人作文開頭結尾
一個真誠的人
真誠，能使人感到陽光般的溫暖；真誠，能使人與人之間和睦相處；真誠，是大萬筆財富；真誠，也是一個人最基本的品格；真誠，是奏響人生樂章的指揮者。人人都應該真誠，在我們的生活中，也會有真誠的人，你發現了嗎？
在這驕陽似火的夏日，一輪火辣辣的太陽掛在瓦藍瓦藍的天空上。小狗伸著長又紅的舌頭，農田裂開了嘴……在我看來，這輪太陽彷彿貼在我的頭上似的，一秒也不肯離去，把我熱的汗流浹背，眼冒金星，使我忍無可忍。
於是，我到商店裡買了一瓶可口可樂，坐在綠樹成蔭的大樹下。這大樹高大挺拔，根深葉茂。我津津有味的喝著手裡的可樂，喝了少半瓶，忽然想去方便一下。就急忙跑回家，方便完後，洗了把手，就有坐在我們家客廳里繼續喝。
不久，我想到一個主意，把可樂倒進碗里喝，我就興沖沖地跑進廚房，拿了一個碗，咕咚咕咚得到了進去。正在這時，我聽到門外有咚咚咚的敲門聲，就打開門笑臉迎接，一看，原來是隔壁的小妹妹。她臉圓圓的，像個西瓜，蠶眉下，一雙圓溜溜的眼睛水靈靈的，頭上兩邊各扎著小辮子，顯得特別可愛。她一進來就用那雙潔凈的小手直擦汗。
不過，她好像看到了那晚可樂，滿帶懷疑的問：「姐姐，你在家干什麼呀？」「沒幹啥呀。」我坦然的回答。「那你碗里是啥東西呀？」她又接著問。我剛准備吱聲，可又在猶豫——如果我告訴她那是可樂的話，她一定會喝光的，那我喝什麼呢？我絞盡腦汁，終於想到了一個辦法。就說：「姐姐有點生病了，我媽給我到醫院開了點中葯，可是很苦的。」聽了我的話，小妹妹轉身就跑，我以為她被我嚇跑了呢，心裡得意洋洋。
不久，她又跑回來了，不同的是，這回她手裡還拿了幾顆糖果呢，我還真不知道她葫蘆里到底賣的什麼葯。可她的話卻出乎我意料：「姐姐，你說你喝的葯很苦，那你吃幾顆糖就不苦了。」這話使我震驚萬分。
我真後悔自己隱瞞真相，她是如此的信任我，而我卻騙她，我真慚愧。
從這件是我明白：人與人之間應之間應真誠相待，讓我們彼此多一份信任，少一些懷疑，願我們的生活多一份歡樂，少一些悲傷。
「誠實重於珍寶。」一個實實在在、誠誠懇懇的人總會受到大家的歡迎和認可，所有人都樂意和他親近。真誠是一座橋，讓我們彼此心靈相通，真情相融；真誠是一盞明燈，照亮你我勇敢前行的路；真誠是一縷陽光，讓生活五彩繽紛，讓我們和諧共存……總之，真誠無價。
有一次，我家自行車炸胎了。爸爸去上班了，媽媽又忙得不可開交，所以把車送到修理店的任務就落到了我的頭上。我問媽媽拿了幾塊錢後，我懷著忐忑不安的心情推著自行車出了家門。來到一個離家不遠的修理店，我看見一個五十歲左右的大伯正聚精會神地修著一輛自行車，旁邊還放著好幾輛等著修理的自行車。我走過去，輕聲問道：「大伯，我的車炸胎了，你幫我補一下好嗎？」大伯頭也不抬，一面忙著手上的活，一面說：「放下吧，半個小時以後再來拿。」我心中充滿疑惑：大伯都這么大的年紀了，再說有好幾輛車還等著修，他會不會馬虎了事？於是我便擔心地站在旁邊等著拿車。大伯看見我沒有走，抬頭打量我一眼，似乎看穿了我的心思，放下手裡的活兒，接過我的車，一絲不苟地修了起來。
借著他幹活的機會，我看了看這個不起眼的大伯。平凡的外表中最引人注目的是那雙布滿皺紋和老繭的手，記錄著他一輩子經歷的風霜艱辛。
在等待拿車的過程中，忽然間我才想起我連價錢也沒問，如果他欺負我是小孩，向我多要錢怎麼辦？正當我胡思亂想地的時候，車胎補好了。大伯麻利地把車胎裝好後，還幫我整車檢查了一下，順便調整了一下剎車系統。大伯把車交到我手上，說：「車胎補好了，1塊5毛錢。」付完錢以後，我騎上車，試了一下，覺得非常好騎，剎車系統也非常靈敏。大伯對我這么真誠，我卻懷疑他，一股愧疚之心在心中湧起。
大伯，一個自行車修理工，一個平凡的不能再平凡的人，可他卻用他最朴實的行為讓我明白：人類最美好的品質是真誠，讓我們都以誠待人吧！
『肆』 關於印象最深的一個人的作文的開頭結尾
開頭：她，斑白的兩鬢，是她為我操勞的證明；深深的皺紋，是歲月流河沖刷出來內的。但她明容亮的雙眼，如星光璀璨，讓我永身難忘，那眼中寵溺的目光，讓我記憶猶新！記憶深處的那抹身影，不是別人，就是，我的母親……
結尾：母愛，是偉大的！母愛，是無私的！母愛，更是絢爛的！母愛……
『伍』 寫人作文，要好的開頭和結尾。舉事例，不低於500字
家是什麼？是在暴風雨中掙扎的風帆，所期待已久的避風港；是在異地他鄉的遊子，天空中高掛的圓月；還是那遠古的戰場上，鮮血淋漓的戰士們，拿著戰戢，揮著長鞭，直奔向夢里嚮往已久的「天堂」？
自古以來，家讓我們寄託的情感，太多太多。一談到家，那談談的溫馨與溫暖，那種歸宿感和安全感，油然而生！在我的筆下，家永遠是那不變的色彩，還有那些冰封的記憶，無論何時，無論何地，依就揮之不去。
其實，家給我最原始的感覺，就像是一把巨傘，為我撐起了一片蔚藍的天空，而巨傘的下面，那奮斗的汗泉，那犧牲的血雨，那紛飛的白發，那滄桑的印跡，那滿臉的皺紋，那佝僂的背影……至今回想，依然歷歷在目。
母親
母親，總覺得她是那麼地神聖——青松般堅韌，梅花般不屈，大地般博大，春蠶般無私，陽光般溫暖，集眾多品質之後，因我而幻化。真不知是因為母親，才有了我的存在，還是因為我的存在，才得以使她幻化，就像「周公夢蝶」，若虛若實，若實若虛。
這就是我對母親最原始的感覺，如山澗緩緩流過的清泉，天空中靜靜漂浮的雲彩，不帶一點雜質。那麼現實生活中，經過理性的思考之後，在我的筆下，又將是怎樣的一位母親呢？
一談到母親，又讓我不禁跌入童年那記憶的黃昏中，但若要我去仔細去回想，只覺得像是一些零碎的拼圖，拼不完整。
只記得當時年幼，母親在一家墨水廠上班，一天六塊錢，每天早出晚歸就不必說了。每天放學，我都會步行到那家離學校不是很近的工廠，幫忙幹些零活。工廠內部的色調，似乎總是那一層不變的灰色，就連那凹凸的地面，都不時的散發出一種墨汁味，現在回想起，那似乎是一種童年的味道。進廠的膽怯，回家的欣喜，似乎路過的野花，都是為我開放，在母親的陪同下，那裡是我兒時的游樂場，我記憶中的天堂。
童年的時光漸行漸遠，迎來的似乎是過早的少年。上初中的時候，家離學校很遠，近乎每星期回只一次家。回想起那條我走過了四年的小路，那野花，那游魚，那斷橋，那小溪，那落日……依然清晰可見。每次回家，在很遠很遠處，就會看見一個朦朧的影子，在家門口佇立遠望，落日余暉，殘陽夕照，指引著小路，伸向遠方……溫馨的畫面，如那美麗的剪影，永遠定格在我的心中。
在那沉封的記憶中，母親永遠都是那麼年輕漂亮，就像門前的那棵長青樹，永不老去。可記得上次回家，半年未見，那一條條皺紋，爬滿她乾裂的皮膚上，那曾經美麗的飛發，如今卻像瑟縮的野草，枯黃枯黃，是我曾經的忽略，還是「歲月催人老」？我已不能知曉了。
父親
提到父親，心裡似乎略顯沉重，總覺得他說話不大漂亮，做事還毛手毛腳，並且在我和弟弟面前，還老愛「高談闊論」，把一大堆「人生哲理」搬出來，簡直沒完沒了，如果再把「嚴厲」一詞加再他身上，那就可以更好地形容他的為人了。一句話，和他相處，總覺得很壓抑。
記得小學五年級，那天大雪，紛飛的雪花將大地裹得嚴嚴實實，冷冽的寒風在這一大冰窖里肆意地吹。在幾個小夥伴陪同下，拿回了我那張分數少得可憐的成績單，母親沒說什麼，只是勉勵了一番，可我還是一臉茫然。父親就沒那麼好說話了，他接過我遞給他的成績單，一臉嚴肅，我只是低著頭，不敢正面看他的臉。他那怒色，如火山裡噴出的熔岩，頓時爆發了，他先將那成績單柔成個球，狠狠地向我砸去，緊接著就是一頓痛罵，可能見我沒什麼反應，怒色漸長，於是抽出那條系在身上的皮帶，猛抽一頓。我只是哭著鑽到桌子底下，瑟縮成一團，母親就在旁邊拚命拉著父親，冷冽的寒風還在屋外肆意地吹……
在我記憶中，這次是我父親打我打得我最狠得一次，雖然上初中後就沒再打過我，但那份畏懼，在我心中卻一直都不能退去，也使得我在平時的生活中，本能地拒他於千里。如今回想起來，只覺得曾經的我，還不太理解他。
還記得半年前，我陪你一起到武漢進行車檢，你說住賓館貴，並且怕車被偷，於是我們就准備在街頭露宿一宿。天已黑了，路燈也亮起來了，我想到網吧去通宵，你可能擔心我的安全，思索了好長時間之後，終於答應了我的請求。可第二天早晨，我沒有按時出現，你居然到街頭的網吧，挨家挨戶去找，心急如焚了半個小時之後，我突然出現在你的面前。直見你怒氣沖沖向我沖來，嘴裡還說著什麼，當你沖到我面前，忽地拽下頭上的帽子，狠狠的將它扔在地上，正准備用手打我，可你又控制了下來，接著又是一頓狂罵。我被這突如其來的場景給驚懵了，天旋地轉……
「我都這么大人了，難不成還會丟了，犯得著這樣嗎？」回家之後，我思索著。
後來在一部電視劇里，偶爾看到這樣一組畫面：一位女孩深夜才回家，她父親找了她好長時間，差點就報了警，當這個女孩突然出現在他面前時，令我沒想到的是，她父親居然狠狠地給了她一巴掌，接著兩人相擁而泣……。我當時被這畫面給振住了，至今回想起來，只覺得當時太聰明了。
弟弟
一提到弟弟，滿腦子都是童年的記憶。一起頂著炎炎烈日，在稻田裡抓龍蝦，抓到日落西山；一起在泥田裡插殃，卻打起了泥仗；一起設計圈套，來欺負鄰家的小A；一起在水裡抓魚，直到手腳都泡得發白；一起在田間追逐夕陽，直到累了、倦了，躺在田埂上，任和煦的春風吹打著稚氣的臉龐……但偶爾也會因為一粒糖果爭得臉紅脖子粗，也曾經會為自己的「私有財產」被侵犯而大動干戈。但對於那童年無法言喻的情感，如一幅意韻深遠的畫面，回味無窮。
紛飛的記憶，逝去的童年，還有那些泛黃的照片，都有我們的影子。童年的美好，因為你我共同而存在。
結語
如今的我，已在外地求學，平時的日子，也是聚少離多，即便是寒暑假期，也可能很難回去。也不知道，家中的小狗長大沒，記得剛來的時候，它還是一小不點；也不知道，門前的小樹苗長高沒，那可是上次回家，我和老媽一起栽的；也不知道，今年的桃樹結了多小果子，但我肯定知道，老爸又貪吃了不少；也不知道，那年弱多病的奶奶，現在身體是否安康，可上次弟弟告訴我，她又被送到鎮上的醫院；也不知道，母親的頭發又被歲月染白了幾根；也不知道，父親是不是還是因為胃病，仍三餐喝著稀飯；也不知道……
我愛我家！
『陸』 作文《有特色的一個人》有什麼好的開頭和結尾
時間就像一條記憶的長河，悄悄的從我們身邊流過。眨眼間，又迎來了新的一版年。「四氣新元旦權，萬壽初今朝」一個值得回憶的2009年匆匆的走了，迎來了一個新的歲月，開始了人們的又一段旅程。雖然元旦這幾天天空不作美，寒風刺骨，使人感到冷颼颼的，更加上零星小雪，凍的我直打哆嗦，加快了往家趕得腳步。走到湖邊上的時候，我把外套裹得更緊了。不經意用眼角輕瞄了一眼湖水，嘴裡不禁吐出兩個字：好美。雖然下的是小雪，但經不住長時間的積累，湖面上已經白皚皚的一片了。望此美景，腦海中的記憶在不斷重溫著。這一年裡，我到底做了哪些值得回憶的事情？湖水回答我：你沒有，你一年內除了打架·鬧事·上課不好好聽講，逃課·抽煙喝酒，沒有一件事情值得你懷念。你的記憶不是這白皚皚的的湖面，而是那充滿泥濘的山村小道。我的心在顫抖，在震動。我閉上眼睛，我好害怕，湖水在訓斥我。良久，睜開眼，面對清晰的記憶，心潮澎湃。然而，我沒有勇氣去面對，去改寫。我選擇的是放棄，逃避，躲避哪些逝去的往事……
『柒』 《我這個人》作文五百字。思路。開頭和結尾。中間一部分。怎麼寫。
我叫xxx，是一名學生。我有很多優點，也有很多的缺點，是一個很有個性又與眾不同的人。
我剛剛上小學的時候，別的同學都在認真的聽老師講課，我卻常常趁著老師背向我們在黑板上寫字時，跑到別的同學的座位上去「串門」聊天。直到上二年級時還沒有完全糾正。因為這個缺點，盡管我的學習成績在班上排名在前三名以內，卻是全班最後一個獲得「紅領巾」的人。我的小學一二年級的班主任朱月英老師，在我的《學生成長記錄冊》上寫道：「你聰明、活潑、思維敏捷，是一個讓老師既喜歡又頭疼的小朋友，但在上課時，你總愛跟左鄰右舍『談談心』。如果你能把這股勁用在學習上，戒驕戒躁，你一定會成為我們最出色的學生。」但是，我現在雖然不會讓大人們頭疼了，卻還是有些頑皮。時不時會弄些稀奇古怪的東西出來，給大家驚喜。
大概也是由於這個「缺點」的緣故，在2007年初，學校按照上海市青浦區教育局的部署，組織低年級學生參加上海市教育局安排的「六、一」英語節目匯演，當學校決定由二年級排練英語童話劇「LittleRedRidingHood」(小紅帽)時，我被選中擔任了男主角「大灰狼」的A角。
不過，我的優點還是大於缺點的，比如說，我數學運算能力很好，簡單的題目都是用口算甚至心算。在小學二年級的數學年級競賽中，我獲得了全年級第一名。並且一直到現在數學成績都是很好的，每次考試成績幾乎都是在班級名列前茅。我的普通話也講得很好，在崑山市華城美地小學時，還擔任了學校紅領巾廣播的播音員。我學習掌握新事物也很快，例如游泳，別人學了好幾天甚至一個暑假都學不會，而我第一天就敢憑借游泳板在水裡撲騰撲騰了，現在我在水裡潛游可以堅持好幾分鍾呢。學騎自行車可就更快了，一個人拿著車子就坐上去蹬，盡管摔了幾跤，竟然無師自通，一個上午就騎行自如了。
我就是這樣一個人，一個與眾不同，獨一無二的人。每個人都有自己的優點，也有自己的缺點，我們應該要揚長避短，盡量改掉自己的缺點，發揮自己的優點。你們說不是嗎？
望採納，謝謝
『捌』 作文難忘的一個人，開頭和結尾
可以以與這個人發生的一件最難忘的事情做線索，當然開頭可以寫到內與之有聯系的事物容。。然後切入主題。結尾可以採用首尾呼應的方法來寫。
例如：開頭：每每我走到這條繁華的大街，我就會想到那年那月，那個她——一個賣花的小女孩，她給了我很深的印象。
結尾：那年那月，那個賣花的小女孩，就在這條街，我們認識了她——一個不缺錢，但又很堅強，很執著的賣花小女孩。
希望對你有幫助，望採納哦！