1. 以"我的老師"為題寫一篇回憶性作文600字~650字
《我的老師》
慈祥的眼神、和藹可親的笑容，溫柔的話語，無一不深深地埋藏於我的記憶中，那是誰？是我最尊敬的陳老師。
陳老師在上我們班語文課的時候，我們基礎並不是十分好，上課時，大家都不太積極發言，生怕答錯了，她批評我們。記得有一次，在講《草原》這一課的時候，她說：「誰來說說勾勒是什麼意思？「時，同學們有時遲疑地舉起了手；有的剛舉起又放下；有的低著頭坐著……這時，陳老師叫了我來回答。我低著頭慢慢地站起來，結結巴巴、語無倫次地說了一番，而且聲音小得像蚊子一樣。同學們笑了，我羞愧地把頭埋得更低了，恨不能有個洞好讓我鑽進去。這時，陳老師非但沒有責怪我，反而親切地說：」你別害怕，也別緊張，就是回答錯了，也不要緊，起碼你能回答老師的問題，這就是勇氣，這就是你做得好的地方！「聽陳老師這么說，我真的好像勇氣十足了，我抬起頭看看您，剛好跟她充滿鼓勵的目光相遇，啊！這目光讓我感受到春風般的溫暖，感受到慈母般的關愛。一下了，居然開竅了，居然能流利地把問題回答出來了，雖然說得不全對，但陳老師還是大力表揚了我。課堂上爆發出一陣熱烈的掌聲，這掌聲既是給我、也是給陳老師。
啊，陳老師，是您給我勇氣，從此，我對學習充滿了信心從此；我不再害怕老師的提問；從此，我的語文成績突飛猛進。
啊，陳老師，您像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人；您像粉筆一樣，犧牲自己，留下知識。您就是辛勤的園丁，培育著我們這些小花。啊，陳老師，是你給我勇氣，您對我的鼓勵與教育深印於我腦海中。
2. 懷念老師的作文600字,有事例
懷念我的老師
文/冉平
太榮老師是我的小學班主任，矮矮的，胖胖的，最忘不了的她有一個與眾不同的雙下巴，在她的一笑一顰中格外突出。老師很敬業，也很嚴厲。若干年後我才明白，這是不是和她的姓氏很吻合。學生們都很怕她，往往把她的姓混同於「閻王」「嚴格」等詞語。
冬天提著火盆上學的孩子們，只顧上了烤火取暖，只顧上了哇哇念書，忘了放在二樓用木板鋪成的地面上夾在兩腿之間的火盆了，強大的熱量穿過搪瓷盆，把木板燒的冒出了特別的香味。追查異味的太榮老師尋到了那位同學的座位旁，經過仔細確認之後，老師憤怒的拎起那位同學，連同火盆一起給扔到教室外的天橋上，厲聲厲色的狠狠訓了一通。接著端水滅火，處理在木板上深深地烙下一個黑乎乎的盆印。待一切收拾停當後已忙活了半天。而那位同學在烈烈的寒風中立成了一道風景，耳朵被老師揪過的熱量久久不肯散去。「不敢馬虎」「安全第一」從此便深深紮根於我的心扉。
禮成老師教我們自然課，現在想起來他的講課真可謂照本宣科。端坐在講桌前，雙手捧著書本，用地道純正的小河方言一字一頓的給我們念著書上的文段。偶有學生做小動作的聲響被他聽到，他便停住念書，用從黑框劣質老花眼鏡上面透出的目光掃視整個教室，那黑中泛白的眼珠嚇得做小動作的同學頓時毛骨悚然，停下了剛才的動作。待一切又恢復平靜後，他又開始給大家念書講解。什麼「開水不響」，什麼「熱脹冷縮」……深深地印在我的腦海中，在以後的生活中時常提醒著我遵循自然規律。
多少年過去了，我的老師們大多都也離開了自己的崗位去安享晚年了，我也成了多年的老師了。當憶起往日的點點滴滴時，快樂是最多的記憶。歲月匆匆，腳步匆匆，生活的壓力讓我們只能是偶爾的憶起，那些曾經給過我幸福、快樂的老師，卻總也沒有機會去造訪，那些令我難忘的師長……
還有忠武老師、桂芬老師、連根老師、世嬌老師、定梅老師、維升老師、高俊老師、傳勇老師、丙勇老師、宏志老師、全智老師、碧波老師……不知是否安好？在又一個教師節來臨之際，我虔誠的祝福恩師們：健康，開心，快樂，幸福！
望採納
3. 懷念老師作文
作文：懷念
我從玻璃瓶里取出鑰匙，鑰匙柄在柔和的燈光下閃著銀光。我小心地將鑰匙插進抽屜的鎖孔，「咔！」鎖開了———輕輕拿出一張照片，照片上是一位年近五旬、笑容可掬的女人，她就是我的啟蒙老師———付老師。在我幼小純真的心中，付老師就和媽媽一樣慈愛。望著這張照片，思緒便像泉水一樣涌了出來。
那是個多雨的日子，早上天還是晴朗的，下午忽然下起雨來了。放學了，我們排著隊，等候家長來接。同學陸續被接走了。我無奈地站在屋檐下看那一串串雨珠灑落。我多希望雨快停下啊！忽然，我感到了一絲溫暖，抬起頭，只見付老師微笑著打著雨傘站在我的身後。
在朦朦朧朧的雨霧中，一把小紅傘，一陣陣笑聲越飄越遠……這是我記憶中最溫馨的一幕。
還有一次，我未經老師許可，就爬上雙杠玩了起來，不小心摔了下來，頭被磕破了，我既害怕又後悔，沒有向老師說。也不知她怎麼知道的，一下課便把我叫到了辦公室，我膽怯地站著。用手捂著頭，老師要我把手取下來。我只得照辦了，老師一看，嚇壞了，用嚴厲的口吻問我是怎麼弄傷的，又慈愛地問我疼不疼。老師麻利地找出紗布、棉球，一會兒便處理完了傷口。我竟不敢去看她的眼睛，似乎犯了什麼大罪似的等候她的發落。萬萬沒想到，她只和藹地對我說下一次一定要小心。
看著照片我彷彿又回到了從前：夕陽西下，老師牽著我的手在操場上散步，幾排有點舊的教室，幾棵高大的楊樹在風中沙沙作響……啊，我彷彿回到了那個時候！現在我已經離開了那所學校，但這一幕幕仍在眼前，我要把它珍藏，直到永遠！
4. 以《我的老師》為題的800字作文
我心目中的老師
老師像一根蠟燭，燃燒著自己，卻照亮著別人……
在我身邊，在學校里，到處都是好老師，他們認真負責，偉大無私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……
她中等的個子，一頭烏黑的亮發，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，顯出知識分子常有的那種體態，便是我們的班主任李老師，她卻有一股神奇般的力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們，於我們相處近三年了。
李老師對每個同學的要求都十分嚴格，而且態度很嚴肅，這是班裡的每個同學都很清楚的；她對每個同學犯的錯誤總是及時批評，耐心教育。因此幾乎每個同學都有些害怕李老師，我也不例外。
記得有一次，那幾日我迷上畫卡通人物漫畫，竟然在李老師上語文課的時候畫起來了。我的一舉一動被李老師看的一清二楚，李老師非常著急和生氣，好像對我很失望。她嚴肅地對我說：「你應該發現你最近有些反常，成績有些下降了，這樣下去怎麼行？」聽到了李老師的批評，我真不理解，覺得她太不給情面了。後來，我的成績又有了進一步的提高，最終弄明白了李老師的苦心，她對學生的關心和負責感得了我的敬佩。這使我發現了李老師的又一個特點，對工作盡心盡責，關心學生，關心班裡的每一件小事。比如同學的東西丟了，同學之間發生爭執，或者遇到困難解決不了，李老師都會幫助我們認真地處理好。
後來在一些聯歡會等活動上，李老師參於到我們的活動中來，她帶領同學跳起舞來，雙手舞動，動作敏捷，與大家有說有笑，活潑浪漫，高興到極點，彷彿是我們的好朋友。這又讓我發現，原來嚴厲的李老師也有平易近人、和藹可親的一面。李老師在學習上對我們要求很嚴，我們通常會不願意，但只要我們理解李老師的用意。在課堂上，她給我們講烏龜與白兔賽跑的故事，還用靈巧、藝高的雙手形容動物賽跑出神的樣子，幽默地逗得我們哈哈大笑，課堂氣氛也變得活躍了。
李老師，您將是我成長的過程，永遠不會忘懷的一個重要篇章，李老師付出的汗水和辛勞，讓我們得到，她也無怨無悔，她是無私的。我為曾是李老師的學生而驕傲，李老師會永遠留在我的記憶里！
抓住老師的外貌和事件來寫就OK了.
5. 寫一篇懷念我的老師的作文四百五十字
又聞街頭桂花香
金秋10月，又是滿街桂花香。走在街上，聞著這一路花香，心中湧起一種苦澀。自從6歲從幼兒園畢業後，我就從沒見過鄭佳鈺老師。她長得很俊秀，個子高高的，一臉秀氣。她怎麼帶領我們游戲，怎麼講課，我已經忘了。不過，有一點我記得很清楚，那就是她很會帶領我們「趕新潮」，於是……
有一天，園里的桂花開了。草上，鄭老師笑盈盈地走進教室，首先問我們：「園里桂花開了，想不想喝桂花茶？」我們爭先恐後地說：「想！」老師就挑了我們幾個「大力士」去搖桂花樹。我們到了樹下，老師撐開傘，我們使出吃奶的力氣，把那金黃色的小鈴鐺從樹上搖下來。小花朵像陣陣細雨一樣從樹上掉下來，我們就在這桂花雨下面跳著，唱著，紛紛驚嘆：「好香的雨！好香的雨！」直到雨傘裝滿了，我們才回去。
回到教室，鄭老師給我們每人沖了一杯桂花茶，小小的桂花散發著沁人心脾的芳香，也充滿了老師對我們的關懷……
光陰似箭，日月如梭，我們都由不懂事的小孩，長成了小夥子、大姑娘了。抬頭仰望著這桂花樹，聞著這悠悠的芳香，不禁想到了那一杯桂花茶。幾年過去了，我們的鄭老師，您現在好嗎？
6. 懷念我的老師七百字作文，謝謝
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感謝長空，因為長空讓它飛翔；高山感謝大地，因為大地讓它高聳；楓葉感謝秋霜，因為秋霜讓它染紅；冰雪感謝嚴寒，因為嚴寒讓它晶瑩；我感謝我的老師，因為老師打開智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨遊。在我的成長歷程中，濃濃的師愛一直伴隨左右。老師我想向你慎重的說一聲：「老師謝謝您，老師謝謝您。是您不分日夜的為我們備課批改作業。」正如古人所說的那樣「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。」 老師您就像是人類靈魂的工程師。老師如果不是您，我們就不會學到那麼多的知識。老師您就是人類靈魂的工程師，我們的非常感謝您，謝謝您老師。老師當我們第一眼見到您時，您那烏黑發亮的頭發再配上您那天使般的臉蛋，是那麼是我美麗，可如今您那一縷縷烏黑發亮的頭發再也會不來了，天使般的臉蛋上爬滿了皺紋，由此可見您為我們付出了那麼多。那麼多……正如「黑發積霜織日月，粉筆無言號寫春秋。」老師您是是世界最偉大的人，老師謝謝您！ 「春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州，」老師您教的學生，那麼多，但您從來不偏心誰，把所有的知識都傳授給我們，讓我們成為有文化的人，將來個個有出息。老師謝謝您！老師當我們還牙牙無語時，是您教我們學習語言，讓我們脫口成章，從牙牙無語到現在的脫口成章，正所為「恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。」老師謝謝您！ 「一日為師，終身為父。」老師您一日是我們的老師，終身都是我們的父母，正所為「教誨如春風，師恩似海滌。」「其身正，不緝唬光舅叱矯癸蠍含莽令而行，其身不正，雖令不從。」 老師我們除了對您說聲謝謝，還謝謝！我們會永遠記住您的，記住您不分晝夜給我們備課，生病還來給我們上課。謝謝您老師，謝謝！
7. 以《懷念老師》為題，寫作文
一、有「情」歲月
講述人：柳青
我是一個學校里的「流浪兒」，那時父母到哪裡工作，我就到哪裡上學。可以說走過的地方不少，教過我的老師也是多的數不過來。可是真正給我留下印象的卻不是很多，孟老師就是那為數不多的老師中的一個。
記得那時我剛剛轉學到了另一個縣城的重點高中讀書。在那裡讀書的學生大概分兩類，一類是憑借自己優異的學習成績考過去的，另一類則是通過關系和額外的費用進去的。我雖然是憑自己的本事考上了原來的高中，但轉到那裡卻也是爸爸找了人才進去的，而且我的成績也不怎麼出類拔萃，所以我也算是後者吧。
剛一到，認識我爸爸的領導、老師就經常來問我需要什麼，有什麼困難，還經常給我開小灶等等。雖然我的成績也在老師的關懷下有了明顯的進步，但是我心裡很明白，那些都是原自於我有個當局長的爸爸，所以我並不感到快樂。
但那時也並不是所有的老師都對我那麼好，還有一個人，他似乎什麼也不知道。他對我和對其他人沒有什麼兩樣，甚至有時候我覺得他對對我還有些苛刻。
記得有一次作文課，我寫得不是很順手，但也不至於很差。可是當發下試卷來時我簡直驚呆了：25分。我的天，我簡直不敢相信自己的眼睛。天生好強的我怎麼也接受不了這個現實。我狠狠的瞪了他一眼。就算是沒有水平吧，可總得給我點面子吧，剛來就得了個第一，倒著數的第一，以後叫我在這個班裡怎麼混啊？不知不覺中委屈的淚水順著我的臉頰滾下來。我知道這一切逃不過他的眼睛，可是他好象沒事人似的依舊講他的課。那一節課他講的什麼我都忘了，我只記得那是我唯一沒有聽的一節課。
課下，我悄悄地收起了那分試卷。心想一定要好好做給他看，讓他知道我也能憑自己的本事取得優異的成績。從此我開始了我的苦練生活。每天天不亮我就起來背課文，看一些優美的文章，還堅持每天寫日記。日復一日，無論刮風下雨從未間斷過。高中畢業後，我的摘抄本和日記本有厚厚的一摞。工夫不負有心人，在高考中我的作文得了一類卷，我也以優異的成績考上了理想的大學。
臨走那天，好多老師來為我送行，孟老師也來了。那天他喝了好多酒，他問我還記不記得我那篇25分的作文。我怎麼能忘記呢？就是因為那篇文章我才一直對他耿耿於懷，也正是為了那篇文章我才這樣的努力。他笑了，「我知道你當時一定很恨我，可是我不這樣做，怎麼能激發你真正的學習熱情呢？近三年來我一直默默地看著你，看著你的一點一滴的進步，我打心眼裡高興。而今你考上了大學，我只想告訴你一句話：無論你來自哪裡，無論你走向何方，努力是你唯一的前程。」
而今，我上大學已經兩年了，兩年來我始終沒有忘記孟老師，沒有忘記他的話。我始終在努力著，因為我知道無論我來自哪裡，無論我走向何方，努力是我唯一的前程；也因為我知道，遠在那所學校還有一個默默關注我的人，他不追名圖利，他不趨炎附勢，他是唯一一個用真情換得我的成功的人。
二、放心飛去
講述人：雲碩
和小燕老師說再見，真的很讓人傷感。我們班有52個人，那天卻有53三雙眼睛在流淚，多的那一雙是小燕老師的。
我們上初中那年，她正好剛大學畢業。由於我們學校缺少英語老師，她就來帶我們的英語課，外加我們的班主任。你見不到她本人根本就沒法形容她的相貌以及她的微笑。她的個頭不是很高，瘦瘦的，眼睛卻格外的大，清澈的如泉水一般，其實比清泉更清澈的是她那顆心。
那時我們都還小，也不知道學習的重要性，對以後的路也是一片茫然。學校的管理很差，秩序也很混亂，所以很少有學生認真學習，英語課更是學生們最不願意上的課。記得她給我們上第一節課時，同學們一個問題也回答不上來，有的同學會卻也不敢回答。小燕老師望著我們不但沒有發火，而且很和藹的給我們講英語的重要性，講那些基本的學習方法。她的親切和熱情征服了我們所有的同學，就連平日里那些調皮搗蛋的同學也一改常態，開始認真地學習起來。
一個學期下來，我們班的英語成績把別的班遠遠的甩在了後邊，總體成績也得到了很高的提升。看著這一切，我們笑了，小燕老師的嘴更是笑開了花。我們也似乎一下子長大了不少，懂事了，也用功了。
可是寒假過後，就在我們懷著激動的心情再一次踏進校園的時候，小燕老師卻來向我們辭行了。她的家在縣城，她本是家裡的嬌嬌女，回縣城也無可厚非。即使我們再捨不得，也不願意因為我們而耽誤了她的一生，我們這樣想。可是這一次，她不是回家，不是到繁華的大都市去過舒服日子，她選擇了遠方，選擇了那個聖潔的雪域高原。因為那裡有一雙雙渴求知識的眼睛，那裡有一個個沉甸甸的希望，那裡的孩子比我們更需要老師的關愛。
我們擁在一起，默默無語，只有眼淚不停地在飛。是不舍，更多的是感動。她用那雙會說話的眼睛注視著我們，眼裡寫滿了期盼和真誠。我們目送小燕老師的車一步一步駛離了學校，直到在我們的視野里消失。短暫的師生情，令人難忘，彼此的信任，我們更像是朋友。在今後的人生道路上，我會一直真誠地祝福小燕老師事事順心。再見了，小燕老師，您就放心地飛去，飛到祖國需要您的地方去吧。等有一天我們學有所成了，也會像您一樣做一個志願者，到祖國的邊陲哨卡去播撒綠色的希望，演繹五彩的人生！
三、天堂里，也有桃李芬芳
講述人：艷子
當我拿到大學錄取通知書的那一天，我激動萬分。「埋頭苦讀十餘載，只為明日樣樣紅」這一天，我終於盼來了。帶著感激，帶著喜悅我撥通了胡老師家的電話號碼。
接電話的是個女人，想必是師母。聽說我要找胡老師，她哭了，很是傷心。在我的追問下，她才說出了實情。一切出乎我的所料，胡老師走了，就在高考成績公布的前一天。我沒有辦法使自己鎮靜，過去所有的一切都浮現在我的面前，是那樣的清晰……
胡老師是我們的年級組長，也是我們從高一到高三的班主任。也許他不能算作一個父母的好兒子，妻子的好丈夫，兒子的好父親，但他卻是一個合格的班主任，一個頂天立地的好老師。他把畢生的精力都獻給了教育事業，把幾乎所有的愛都給了他的學生。
那時，我們可以每天早上都看見他帶著學生在操場上鍛煉身體，可以看見他在辦公室里備課到深夜，可以看見他在三尺講台上揮汗如雨，可以看見他不厭其煩給學生講解，可是我們卻很少看見他回家和妻兒團聚，也很少看見作為領導的他參加各種各樣的應酬。他沒有一表好身材，卻有一副好心腸。哪個學生生病了，有困難了他總是熱情的幫忙。
記得離高考還有不到一個月的時候，我們班有一個同學患了重感冒需要掛掉瓶，他知道了就日夜守侯在她身邊，無微不至的關心她，在她高燒不退的情況下，他又苦口婆心地勸其到醫院檢查，後來該學生診斷為心肌炎，須住院治療。醫生說要是再晚一步恐怕就有生命危險。那幾天胡老師整個人瘦了好多，每天給學生上完課還要跑到醫院給學生補課。可是就在此期間，他的父親也生病住院，他卻不能好好的盡一點孝心，學生的病好了，並且最後以全班第一名的好成績考取了重點大學，而他的父親卻永遠的閉上了雙眼。
還記得有一次，由於我們的年級沒有考好，他被降職到實驗室工作。其實他完全可以不去理會那裡的瑣碎的事情，可是他不但沒有任何的怨言，還親自為我們准備實驗儀器。有一次他累倒在從一樓搬實驗儀器到六樓的樓梯上。堂堂的一級老師卻由於學生的一次沒有考好被降職，他一輩子帶出了那麼多的好學生，最後卻什麼也沒有得到。
追悼會那一天，我堅持要去，帶著我的通知書，帶著我對他的感激，敬重去見他最後一面。那一天人特別的多，胡老師的親人朋友到了，縣里的領導到了，校長到了，學校里的老師到了，遠在天涯海角讀書或已經工作的學生們到了，剛剛拿到通知書的我們也到了。
接到通知書的同學把自己的通知書復印了一份，整整齊齊的折好，放在他的遺像前。記得他曾經笑著對我們說，等你們考上了大學，別忘了給我打個電話，我不追名圖利，只希望我的汗水沒有白費，只希望我播的種子能開出繽紛的花。這一天終於來了，而他再也看不到了。電信部門沒法幫我們架起通往天堂的電纜，電話是打不通了，但我們希望我們的胡老師，我們的好老師，能在天堂里和我們一起感受成功的喜悅。如今他的桃李已經遍布天涯海角，相信在天堂里一定也會有桃李芬芳。
8. 懷念我的老師700字作文
我從玻璃瓶里取出鑰匙，鑰匙柄在柔和的燈光下閃著銀光。我小心地將鑰匙插進抽屜的鎖孔，「咔！」鎖開了———輕輕拿出一張照片，照片上是一位年近五旬、笑容可掬的女人，她就是我的啟蒙老師———付老師。在我幼小純真的心中，付老師就和媽媽一樣慈愛。望著這張照片，思緒便像泉水一樣涌了出來。
那是個多雨的日子，早上天還是晴朗的，下午忽然下起雨來了。放學了，我們排著隊，等候家長來接。同學陸續被接走了。我無奈地站在屋檐下看那一串串雨珠灑落。我多希望雨快停下啊！忽然，我感到了一絲溫暖，抬起頭，只見付老師微笑著打著雨傘站在我的身後。
在朦朦朧朧的雨霧中，一把小紅傘，一陣陣笑聲越飄越遠……這是我記憶中最溫馨的一幕。
還有一次，我未經老師許可，就爬上雙杠玩了起來，不小心摔了下來，頭被磕破了，我既害怕又後悔，沒有向老師說。也不知她怎麼知道的，一下課便把我叫到了辦公室，我膽怯地站著。用手捂著頭，老師要我把手取下來。我只得照辦了，老師一看，嚇壞了，用嚴厲的口吻問我是怎麼弄傷的，又慈愛地問我疼不疼。老師麻利地找出紗布、棉球，一會兒便處理完了傷口。我竟不敢去看她的眼睛，似乎犯了什麼大罪似的等候她的發落。萬萬沒想到，她只和藹地對我說下一次一定要小心。
看著照片我彷彿又回到了從前：夕陽西下，老師牽著我的手在操場上散步，幾排有點舊的教室，幾棵高大的楊樹在風中沙沙作響……啊，我彷彿回到了那個時候！現在我已經離開了那所學校，但這一幕幕仍在眼前，我要把它珍藏，直到永遠！
9. 關於一篇懷念老師的作文內容要簡便
又聞街頭桂花香抄
金秋10月，又是滿街桂花香。走在街上，聞著這一路花香，心中湧起一種苦澀。自從6歲從幼兒園畢業後，我就從沒見過鄭佳鈺老師。她長得很俊秀，個子高高的，一臉秀氣。她怎麼帶領我們游戲，怎麼講課，我已經忘了。不過，有一點我記得很清楚，那就是她很會帶領我們「趕新潮」，於是……
有一天，園里的桂花開了。草上，鄭老師笑盈盈地走進教室，首先問我們：「園里桂花開了，想不想喝桂花茶？」我們爭先恐後地說：「想！」老師就挑了我們幾個「大力士」去搖桂花樹。我們到了樹下，老師撐開傘，我們使出吃奶的力氣，把那金黃色的小鈴鐺從樹上搖下來。小花朵像陣陣細雨一樣從樹上掉下來，我們就在這桂花雨下面跳著，唱著，紛紛驚嘆：「好香的雨！好香的雨！」直到雨傘裝滿了，我們才回去。
回到教室，鄭老師給我們每人沖了一杯桂花茶，小小的桂花散發著沁人心脾的芳香，也充滿了老師對我們的關懷……
光陰似箭，日月如梭，我們都由不懂事的小孩，長成了小夥子、大姑娘了。抬頭仰望著這桂花樹，聞著這悠悠的芳香，不禁想到了那一杯桂花茶。幾年過去了，我們的鄭老師，您現在好嗎？