A. 寫同學的作文怎樣開頭結尾
題目:《情同手足的×××》
開頭:友誼如同春天裡的一棵嫩草,給大地無限生機;友回誼如同夏天裡的一答片樹蔭,給人們無限涼爽;友誼如同秋天裡的一陣暖風,給落葉無限溫暖;又一如同冬天裡的一片雪花,給世界無限遐想......友誼是每個人一生中不可缺少的,是像親情一樣珍貴的,是比金錢地位更值得珍惜的。我就有這樣一位情同手足的同學,他的名字叫×××。
結尾:這就是我情同手足的×××,友誼是無價的,我會永遠珍惜與他/她純潔的友誼!
(中間加人物描寫和他的幾個能夠突出他品質的事件,文章就完美了。這完全是我自己想出來的,開頭以排比引出下文並點題,結尾緊扣主題並且簡潔明了,突出中心。希望LZ能夠採納並給分!不要枉費我的心意~呵呵)
B. 我的同學作文的結尾怎麼寫
寫作思路及要點:可將同學縮小至同桌寫作。
正文:
1、友誼是我們之間的回一座橋梁,溝通心答與心之間的情感,給我們營造出一片樂融融的天地。友誼是一股春風,能融解我們心靈的冰凍,讓身處寒冬的我們領略到春的明媚,讓我們體味到人間的溫情,讓我們感到世界的美好。我們非常珍惜我們之間的友誼。
2、比賽過後,我不好意思的對他說:」謝謝你了,我原來…」還沒等我說完。她說;」沒關系。」這時我才發現她不光有一顆金子般的心,還有一顆會說話的眼睛。通過這件事讓我知道了」人不可貌像,海不可斗量」這句話的真正含義。
3、雖然第二天,我又還了他一張,但他將那半張修正貼給我的情景,卻深深地印在我腦海中,謝謝你,我的同桌。
4、不會彼此遺忘,只會彼此消失。惟有讓時間帶走你,才會知道生命里誰是無法代替的。
5、我的同桌就是這樣讓人難以理解,你們誰能搞得懂我的同桌啊?真希望有一天,她能夠嚴格地約束自己而不是總去抱怨別人。
6、同桌,你應該認識到如今是個競爭社會。我們都必須處處留下拼搏的倩影,時時努力才行啊!同桌,我真誠地希望你能早日認識到這一點,奮起直追,眼前的學習道路將是煥發萬丈光芒的!
C. 我的同學作文開頭結尾
題目:《情同手抄足的×××》
開頭:友誼如同春天裡的一棵嫩草,給大地無限生機;友誼如同夏天裡的一片樹蔭,給人們無限涼爽;友誼如同秋天裡的一陣暖風,給落葉無限溫暖;又一如同冬天裡的一片雪花,給世界無限遐想......友誼是每個人一生中不可缺少的,是像親情一樣珍貴的,是比金錢地位更值得珍惜的。我就有這樣一位情同手足的同學,他的名字叫×××。
結尾:這就是我情同手足的×××,友誼是無價的,我會永遠珍惜與他/她純潔的友誼!
(中間加人物描寫和他的幾個能夠突出他品質的事件,文章就完美了。這完全是我自己想出來的,開頭以排比引出下文並點題,結尾緊扣主題並且簡潔明了,突出中心。希望LZ能夠採納並給分!不要枉費我的心意~呵呵)
D. 作文《我的同學》開頭和結尾
題目:《我的同學》
開頭:友誼如同春天裡的一棵嫩草,給大地無限生機,友專誼如同屬夏天裡的一片樹蔭,給人們無限涼爽,友誼如同秋天裡的一陣暖風,給落葉無限溫暖,又一如同冬天裡的一片雪花,給世界無限遐想。友誼是每個人一生中不可缺少的,是像親情一樣珍貴的,是比金錢地位更值得珍惜的。我就有這樣一位情同手足的同學,他的名字叫×××。
結尾:這就是我情同手足的×××,友誼是無價的,我會永遠珍惜與他/她純潔的友誼。
(4)同學給了我作文開頭結尾擴展閱讀:
開頭
童年是一首向上的詩,在我的童年中,我很慶幸能遇見你們,我的夥伴們,我們在畫在手背上的表沒有動卻給了我們最美好的時光,臟兮兮的小手裹著泥巴的衣服.渾然不覺的大口吃飯,是你們讓我發現原來藍天還是這么的藍世界是這么美好。
結尾
我的夥伴們,不知道我們還可以相伴多久,不知道我們會不會彼此說著再見,然後再也見不著面但你們給我的回憶我珍藏在心裡。
中間加人物描寫和他的幾個能夠突出他品質的事件,文章就完美了。這完全是我自己想出來的,開頭以排比引出下文並點題,結尾緊扣主題並且簡潔明了,突出中心。
E. 寫同學的作文開頭結尾。。
不慌,他(她)是你的好朋友嗎?寫他好還是寫他壞?
F. 寫同學的作文開頭和結尾
題目:《情同手來足的×××》源
開頭:友誼如同春天裡的一棵嫩草,給大地無限生機;友誼如同夏天裡的一片樹蔭,給人們無限涼爽;友誼如同秋天裡的一陣暖風,給落葉無限溫暖;又一如同冬天裡的一片雪花,給世界無限遐想......友誼是每個人一生中不可缺少的,是像親情一樣珍貴的,是比金錢地位更值得珍惜的。我就有這樣一位情同手足的同學,他的名字叫×××。
結尾:這就是我情同手足的×××,友誼是無價的,我會永遠珍惜與他/她純潔的友誼!
(中間加人物描寫和他的幾個能夠突出他品質的事件,文章就完美了。這完全是我自己想出來的,開頭以排比引出下文並點題,結尾緊扣主題並且簡潔明了,突出中心。希望LZ能夠採納並給分!不要枉費我的心意~呵呵)
打字不易,如滿意,望採納。
G. 我的同學作文的精彩開頭和結尾
開頭:友誼如同春天裡的一棵嫩草,給大地無限生機;友誼如同夏天裡的回一片樹蔭,給人答們無限涼爽;友誼如同秋天裡的一陣暖風,給落葉無限溫暖;又一如同冬天裡的一片雪花,給世界無限遐想......友誼是每個人一生中不可缺少的,是像親情一樣珍貴的,是比金錢地位更值得珍惜的。我就有這樣一位情同手足的同學,他的名字叫×××。
結尾:這就是我情同手足的×××,友誼是無價的,我會永遠珍惜與他/她純潔的友誼!
(中間加人物描寫和他的幾個能夠突出他品質的事件,文章就完美了。這完全是我自己想出來的,開頭以排比引出下文並點題,結尾緊扣主題並且簡潔明了,突出中心。希望LZ能夠採納並給分!不要枉費我的心意~呵呵)
H. 寫同學的作文開頭結尾
同學,一個多復么親切制而又熟悉的字眼。自從上學那天起他們便圍繞在你身邊,陪伴你度過生活中的每一天。
不知不覺,已經升入了初中。與小學相伴六年的同學依依不捨時,身邊,又多了九十個新同學,他們將陪伴我,度過初中的三年。
剛剛開學,彼此都不熟悉,這時,一聲友好的招呼,一個善意的微笑,一支體貼的鋼筆……不經意間拉近了我們的距離。
在我眼中,同學,每一個都是那樣可愛,九十個人,來自不同的地方的學校,今天能相聚在一起,共同走過三年,想來也是一種緣分吧,古人說:「相逢何必曾相識。」是啊,何必在乎曾經,只要相聚,就應該珍惜,應該重視這份緣。
在我眼中,同學,每一個都是那樣美麗,我們同是父母的寶貝,在父母眼中,我們永遠是他們的天使。每個人都有自己獨一無二的性格,每個人都有不一樣的精彩,都有著自己的那一片多彩的天空。
在我眼中,同學,每一個都是那樣優秀,短短幾個月的相處,我發現,好多同學,都有著自己的閃光點:他謹慎,她認真,她刻苦,她文采飛揚,他孜孜不倦,他積極上進……他們的執著與美麗,都給我留下了不可磨滅的印象,通過考試,我更是發現了一些才華橫溢的女生,她們都那樣勤奮,那樣可愛。
I. 關於我的同學作文題目開頭結尾
她是我的同學鄭欣雨。一張白里透紅的臉,像一個紅紅的大蘋果,臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛一眨一眨的像天上閃爍的星星,小巧玲瓏的鼻子,她的伶牙俐齒總是說得別人啞口無言。
下課了,同學們像離弦的箭一樣迫不及待地沖出教室。鄭欣雨卻依然在座位上一絲不苟的練字,我歡蹦亂跳地跑過去,興致勃勃地說:「鄭欣雨,我們一起去玩吧!」她頭也不抬一下,似乎沒聽見似的,依然埋頭寫字。我大聲喊了三遍,她還是無視我的存在,繼續練字。我便無精打採的回到座位上。
正當我怒火未消的時候,突然有人在拍我的肩膀,轉過身去一看,原來是鄭欣雨,我說:「你剛才不是不理我的嗎?」她滿臉愧色地說「我剛才在練字沒聽見,,真抱歉。」我理解性的點了點頭。接著她又真誠的對我說:「練字有許多的好處。一`可以寫好字。二`可以培養一個人的恆心,三`可以培養你的耐心。不如我們一起來學練字吧!」她那委屈的樣子和誠懇的話語,就像滅火器一樣,撲滅了我心中的怒火。我原諒了她。還和他掰了掰手指頭說:「我們要互相幫助,互相理解,做永遠的好朋友。」鄭欣雨對書法的執著的追求而不受外界的影響的精神深深打動了我。我也看清了自己前進的方向。
我相信我們的友誼能天長地久,也相信她一定能成為一位著名的書法家。
J. 作文《我的同學》 要好的開頭結尾,急急急!
我的同學
五年的時光飛逝,迎來了嶄新的初中生活,記憶寶匣已經積累了許多許多。有一顆最亮了,那是我與她之間發生的事。剛開學,我就認識了她——我的知音,到現在,我們還是形影不離,那件事,還使我們更加密切了。
那一次,我們照常走在上學的路上,那天天氣不怎麼好,風呼呼的刮著,路上的行人都緊緊地裹著,生怕寒風從那一丁點的空隙里進去,但幸運的是,沒有下雨。我們也是靜靜的裹著,不過依舊說說笑笑的。「嘭——」「你看這風啊,自行車都扛不住了。」「是啊,幸好我們還是可以堅持的。走啦。」「哎,別走那麼快啊,來幫忙!」「又不是我們的自行車,幹嘛去扶。」我扭過頭,悠閑地走了。我原先想她一會兒就跟過來了,就試探性的往回看,沒想到,竟然真的在扶那排倒了的自行車。「你鹽吃多了嗎?上學快遲到了。」我勸服著她,還用手指了指自己空空的手臂上,彷彿那有一塊手錶。
「不著急不著急。你也不幫幫我,不也就快了嗎?」只見她不緊不慢的一隻手放在扶手那,一隻手放座凳那,扶起一輛又一輛的自行車,「說真的啊,你得學著關心關心他人,不要只想著自己的利益。」她說的很簡單,非常的好理解。我其實一直都仔細聽著那段簡短的話語,並且深思熟慮著……也不禁慢慢的扶起了自行車。沒有多久之後,這一排的自行車全部被我們扶了起來。「好了,咱走吧。」她拍了拍手,看了看手臂上存在的手錶,「哎呀,不好,快遲到了,快撤!」
到了學校,已經遲到了,老師因不知道事情的真相,說了我們幾句,但是我相信她和我一樣心裡都是暖暖的。那番話,我依舊記著,一直也警告著自己,並且不僅僅讓我學會關心他人,還讓我改變了遺忘了缺點,做事前三思而行。