寫事作文的開頭與結尾

1. 寫事作文精彩開頭結尾

在我的寫字台上有一張是十分溫馨、和諧的全家福照醒目的立在那裡。迄今還是十專分新，因為那是我所珍惜的屬。
結尾
雖然這事已過去了很久，但這張照片始終是我的愛物。它是我心靈的寄脫，是我孤獨時的撫慰。
開頭
哇！這……這……是什麼……地……地方呀，多麼美麗的一座城市啊！
我相信，未來的城市會比我想像的還要好。

2. 寫事作文的開頭和結尾

人言歲月匆匆如東逝水，人言人生如朝霞，日出則 ，可日子依舊穩妥地前行，不緊不慢，不焦不躁，一切彷彿依然還循著季節的節拍，從春光爛漫到夏柳成蔭，從秋風熏香到冬水冰肌。我蹦蹦跳跳這一路前行，眨眼間，邁進了中學的門檻。
日子從身邊悄悄溜走，不經意間我們都長大了。閉上眼睛，回首往事，一切彷彿就發生在昨天，匆匆浮現在我眼前，又似乎發生在很久很久以前，以至於當我睜開眼睛時竟找不到半點痕跡。
童年的事比天上的星星還要多，數也數不清。有的讓人樂呵呵，有的讓人翹嘴巴，有的讓人「哇哇」哭，有的讓人.......在我的腦海中，有一件發生在我身上的傻事，我一直都沒有忘記。
時間如梭，一眨眼，五年過去了。五年中有多少辛酸，苦辣和喜悅，成功。都入過眼雲煙，消失在記憶的最深處。
1、 在我腦海中有許多的事,不少已被流水般的時光沖得模糊了,可有一件事卻使我怎麼也忘不掉。
2、在我的記憶中,有一件令人啼笑皆非的事,那就是我第一次做酸辣魚。
3、在我成長的道路上,有一件事使我終生難忘。
4、在我記憶的長河中,有高興的事,有傷心的事,但最令我難忘的還是要算那次發生在公交車上的事。
5、我經歷過許多事情,但最令我難忘的是體育課學習後滾翻的一件事在我讀三年級時,發生了一件事,一直深深地印在我的腦海里,讓我難已忘懷。
6、去年暑假，我曾經做了一件錯事，這件事使我至今難忘，一想起來心裡就難過。

3. 寫事的作文開頭結尾

寫童年趣事的
童年是五彩繽紛的抄，就像沙灘上的貝殼；童年是無憂無慮的，就像海邊嬉戲的浪娃娃；童年是純真甜美的，就像山溪中清涼的山泉。
時光老爺爺匆匆的將童年帶走了，我也長大了。我不會再像兒時那樣為了一件小事悶悶不樂，甚至大哭一場。感謝時光老爺爺將我的童年編製成一本最美最純最真的書本，永遠銘記在我們的心坎.....

4. 寫事作文開頭結尾

人言歲月匆匆如東逝水，人言人生如朝霞，日出則
，可日子依舊穩妥地前行，不緊不慢，不焦內不躁，一切仿容佛依然還循著季節的節拍，從春光爛漫到夏柳成蔭，從秋風熏香到冬水冰肌。我蹦蹦跳跳這一路前行，眨眼間，邁進了中學的門檻。
日子從身邊悄悄溜走，不經意間我們都長大了。閉上眼睛，回首往事，一切彷彿就發生在昨天，匆匆浮現在我眼前，又似乎發生在很久很久以前，以至於當我睜開眼睛時竟找不到半點痕跡。
童年的事比天上的星星還要多，數也數不清。有的讓人樂呵呵，有的讓人翹嘴巴，有的讓人「哇哇」哭，有的讓人.......在我的腦海中，有一件發生在我身上的傻事，我一直都沒有忘記。
時間如梭，一眨眼，五年過去了。五年中有多少辛酸，苦辣和喜悅，成功。都入過眼雲煙，消失在記憶的最深處。

5. 寫事作文精彩開頭與結尾

vv巴巴爸爸v(=^▽^=)

6. 寫事作文的開頭與結尾短一點

開頭：童年的事就像雨天的水滴，數也數不清；童年的事就像沙灘上的沙礫回，道也道不盡；童年就答像這萬千世界，五彩繽紛。在這天真無邪的童年裡，布滿了天真的快樂與無知。而這些，成了童年裡的美好回憶。結尾：雖然童年的美好時光早已流逝，但我依然記憶猶新，童年的美好時光我至今忘不了，我真想再度一次童年。

7. 寫事的作文開頭和結尾

開頭：我的童年像一抄條繽紛的小溪，那一朵朵雪白的浪花將放入我生命的博物館，可那一個小小的漣漪將被我永世珍藏！
結尾： 一個真確的判斷像一艘小船，帶領我們駛向富饒的小島！一件自己做過正確的小事也會被自己永世珍藏！

謝謝！

8. 寫事作文的好開頭結尾

開頭
1、倒敘總起式。先交代事情結果，總起全文。
例1：謝天謝地，菩薩保佑！這只可怕的大狼狗終於被主人帶離了校園。同學們長長嘆了口氣，一顆懸著的心像一塊石頭落回原處。《可怕的大狼狗》
例2：這次榮獲校「文明小主人」榮譽稱號的同學居然是馮光澤，學校的錢校長為他發了獎。「嘩嘩嘩——」台下頓時響起一陣雷鳴般的掌聲。這個搗蛋鬼的變化可真大啊！《真沒想到》
例3：想到2005年8月18日下午那驚險的一幕，我至今心有餘悸，「818，發一發，我的腮真發了。」唉！都是那該死的黃蜂惹的禍呀！《都是黃蜂惹的禍》
2、懸念式。提出問題，吊起讀者胃口。
例：她是誰呢？那衣服，那俊俏的小臉盤，這么眼熟。《我的表妹》
3、抒情總起式。開始借景抒情，再總起全文。
例：童年像一條河，朵朵浪花在朝陽照耀下充滿歡樂。秋高氣爽的季節，那次海邊捉蟛蜞真有趣。《海邊趣事》
4、總起肖像式。先寫出總起句，然後描寫人物外貌。
例：我的弟弟真可愛。圓圓的小臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，一笑起來就露出兩個小酒窩。《我的弟弟》
5、肖像總起式。先寫出描寫人物外貌，然後總起句統領全文。
例：打開影集，照片上的她：短短的黑發，紅潤的小嘴，柳葉似的眉毛，調皮地笑著。她就是天真可愛，做事認真的李小紅。《我的同學》
6、聲音總起式。開始寫「歌聲、笑聲、風雨聲……」鋪設情境，而後總起全文。
例1：「世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。」每當聽著這首歌，我的眼前就浮現出媽媽的影子。《難忘的媽媽》
例2：「嗚嗚……」哭聲呼天搶地，「父親啊！父親，你怎麼就這樣走了。你太苦了，怎麼就這么不聽話啊……」鄰居周家靈堂里白衣黑紗，哀樂和悲泣聲響成一片，可千哭萬哭也喚不回被燒死的父親。聽著這悲痛欲絕的哀號，我覺得這次教訓太慘痛了。《一次慘痛的教訓》
7、對比總起式。把許多事和人和其中的一個人或一件事對比，突出其中之一。
例：兒童時代的往事，我大多淡忘了。唯有一件事像刀刻的，我怎麼也忘不了。《難忘的一件事》
8、開門見山式。直截了當的交代人和事。
例：又是星期六，我冒著嚴寒回到了家，見到了年邁的爺爺。《爺爺的拐杖》
9、寫景導入式。例：碧藍藍的海水就在腳下，成群的海鳥在窗外翱翔，海邊長著一大片一大片的蘆葦。強強最喜歡的爺爺的小屋就在這里，一張普通的葦葉，經過爺爺三折兩卷，就成了一支吹奏出悠揚曲調的蘆笛。《爺爺的蘆笛》

結尾
1、總結照應式。這是結尾中最常用的一種，篇末總結全文，點明中心，照應課題與開頭。
例1：求求你啊！狼狗的主人，一定要把這只可怕大狼狗看好。真是嚇死人了，至今，我常在睡夢中被這只可怕的大狼狗嚇醒……《可怕的大狼狗》
例2：真沒想到啊！昨天的搗蛋鬼，今天的馮光澤榮獲了學校「文明小主人」的榮譽稱號。這熱烈的掌聲，不就是對他由衷地贊嘆嗎？《真沒想到》
例3：五彩斑斕的童年充滿了樂趣，好似一串串風鈴留下一陣陣清脆的響聲。至今，海邊捉蟛蜞還是那麼誘人，令我回味無窮……《海邊趣事》
2、感悟式。通過寫人和事寫出自己得到的啟示。
例：老師笑了，笑得那麼開心。我縱於領悟到學生對老師
最好的禮物就是不斷努力，不斷進步啊！《一件禮物》
3、自然式。以事情的結果自然結束。
例：我學會了騎自行車，心裡像吃了蜜一樣。《我學會了騎自行車》
4、抒情式。以抒情的方式表達自己的感情。
例：啊！老師就是無私的蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；
啊！老師就是平凡的橋梁，送走了一批又一批的學生，毫無怨言。《老師贊》
5、記憶式。寫出自己對人或事情的不願忘記，永留心底。
例：這件事猶如發生在昨天，我對父母的關心愛護刻骨銘心。遠在故鄉的父母請多多珍重，孩兒不會辜負你們的希望。《父母的愛》
6、聯想式。從所寫的人和事情展開聯想，寫出感想。
例：看到這里，我彷彿看到老人純潔的心靈，彷彿看到和諧社會的新風吹遍祖國大地。《一位修傘的老爺爺》

9. 寫事作文的精彩開頭及結尾

寫作思路：立意要正確正確是文章立意的第一要義，所謂正確就是要保證文章的感情和思想觀點正確，符合客觀事物的本質和規律，符合我國基本政治原則，符合人的基本道德要求，能給人以積極的啟發。

正文：

晝伏夜出，春去秋來，時間不停，人世間悲歡離合，海誓山盟也不會永遠只若初次發生，沒有太多歡愉，也不會催人淚下。

人潮川流不息，世間變化不停，但總會有一些特別的人情或世故掙脫時間的束縛，被定格在記憶中。

我遇見你的那一天下午，烈日當空，燒灼著人的肌膚，路邊的樹枝彎葉垂沒了生機，池中的魚在水底的石縫中躲避著高溫的折磨。我在樹叢中一處涼亭坐下，不久，你便來了。

那日下午你穿著褐色微皺的短褲，雪白並不單調的修長襯衫，頭上戴著七色彩花鑲飾的寬大涼帽，生出幾分質樸素靜，你的到來，對我來說很意外，猝不及防，我們彼此招呼，一見面就聊得停不下來。

過了許久，我與你並肩而行，走過石板路上的坑坑窪窪，穿過楊樹林間的影影錯錯;踱過長木橋下的叢叢青葦，跨過小溪底的涓涓細流……

彼時，夕陽西沉，我們來到熟悉的街頭，接著走，悠閑地走，慢慢地走，你邁左腳，我也跟著伸左腳，你故意打亂腳步，我也急忙調整。你看著我，我也看著你，你對我笑，我也對你笑，只不過不同的是你那一點紅妝，彷彿勝卻人間所有的芳菲色。

我們沿著街走過了熟悉的包子鋪，看到賣包子的大爺大娘忙碌的一番情景，品出的卻是一點一滴兒時的味道。走過了人來人往的商業繁華街心，悟出的卻是如此靜好時光的難得;走到了一家普通飲品小店的門前，淡淡的奶茶香撲鼻而入，嘴饞了，便進店裡點上兩杯熱奶茶，出店門繼續沿著街，放慢了步子，認真地感受著這閑暇時光帶來的歡愉。

直到夕陽沉到西邊的地平線上，我們才走到了街的盡頭，互相告別，各自回家。

這次遇見彷彿是上天恩賜，天時地利恰到好處，而且不受人潮川流和世間變化的打擾。世間有太多美好的人情世故，從遇見開始，冷遇見暖，便有了雨，冬遇見春，便有了歲月，我遇見你，便被定格在了記憶之中。