白高興一場作文開頭

Ⅰ 以為自己會發財，白高興一場，還是一場夢……

其實只要不是糟糕的事情。白高興一場，也是很愉快的，因為做好面目總比做噩夢強得多。

Ⅱ 白高興一場的打油詩

原本心花放
甚至喜欲狂
誰知空歡暢
來個透心涼

Ⅲ 形容白高興一場的四字詞

空喜一場 一了白了

Ⅳ 一件最開心的事作文開頭怎麼寫

一件最開心的事作文開頭：我最開心的一件事 在這個學期里，我參加了光榮升旗手的工作。它使我體驗到了開心與自豪。主要可以開門見山地講為什麼高興。

正文

星期一，我和另一位女同學走上那庄嚴的升旗台。我們沐浴金色的陽光，春天的心在我們身上奔放。音樂奏響，全校同學排著隊伍，走下樓來。想著馬上我將升起那五星紅旗時，我既激動又高興。一切就緒，我從容地走到國旗旁，紮好繩子，拉緊繩索。

「當……國歌聲響起，我拉好繩索，國旗冉冉升起，緩慢而又庄嚴，激動而又興奮。我似乎感到身體的每一個細胞都在跳動。國旗漸漸地升上桿頂，三米、二米、一米……國旗升上去了！熱血激情撒遍我的心中。

我想到了，那升在運動場上的五星紅旗；那插在珠穆朗瑪峰上的五星紅旗；那飄揚在聯合國上空的五星紅旗；那北京上空升起的第一面五星紅旗。多麼快樂的時刻！

(4)白高興一場作文開頭擴展閱讀：

寫作就是表達一個新奇、好玩、有意思的想法；題材不限，可以關注現實生活，可以仰望星空想像未來，只要展現當下青少 年的創新思維；任何形式獨特、內容具有想像力、創造力的原創作品都可以參賽。

參賽作品，可以是單獨的文字，也可以是「文字+X」的表達方式，鼓勵突破傳統寫作模式，大膽挑戰創意寫作的全新形式，追 求 文字和新媒體元素的完美結合。

Ⅳ 那一次，我真很開心作文開頭怎麼寫

答：那一次我真開心那一次我很開心是因為晚上吃完飯，我從臉盆里拿出那把小專水槍，灌滿了水要屬射爸爸，爸爸見了也慌忙拿起大水槍，我和爸爸展開了一場激烈的
水仗
。我舉起水槍，不分青紅皂白就亂射，射著了門，射濕了被子，可就是射不到爸爸，我站著發呆了，沒想到爸爸從我的背後偷偷射過來，我想回射已經來不及了。爸爸用那隻又大又笨重的手槍將我逼到了衛生間。衛生間太小，我沒有躲的地方，被爸爸抓住了。爸爸威脅我說：
投降嗎？
我說：
不投降。
爸爸說：
不投降我再射！
我被爸爸弄得癢癢的，笑得喘不過氣：
投
投
投降！
爸爸又說：
舉起手來！
我只好乖乖地舉起手。等爸爸轉過身後，我又開始反擊了。這時，爸爸想射也沒用了，因為他槍里已經沒有水了，爸爸只好投降。就這樣，所以我那一次很開心。你們沒有想到吧，我會在最後，也就是最緊張的時刻，反敗為勝。

Ⅵ 小學400字作文《哎,白高興了》

星期五在學校，上完兩節課後，廣播喇叭突然響了起來，我們便靜下來傾聽。
廣播喇叭里這樣說：「現在給大家發布一個通知，請全體日托班同學聽好了：今天是星期五，本周雙休日沒有作業，並且，你們現在就可以回家了！」聽到這個消息，大家忍不住歡呼起來，有的尖叫，有的還拉著手跳舞，我則不以為然，世界上哪有這么好的事嘛！
幾個班幹部也有些懷疑，我的同桌也開始懷疑這事有一點蹊蹺，於是，我和同桌去老師辦公室找老師求證，而班幹部則下樓看看是否有人走了。果然，沒有我們同學想像的那麼好，我和同桌去辦公室找老師，辦公室里竟然空無一人。班幹部帶來的消息也跟我們對上了頭：看門的老伯不許一個人出去，樓下還有很多小朋友在歡快的玩游戲。
我想啊想，就是想不出為什麼廣播會這樣，是報錯了？絕對不是，不可能會報出一個這么大的錯誤的。聽錯，有可能！正好我的同桌提醒了我：「嘉鳴，老師是不是考我們的耐性呀？看看我們到底會做出怎樣的反應。」「有可能！」我一拍桌子，說。但我們兩個討論了一番，又否定了這個可能。理由很簡單，我們剛才不是已經去了辦公室了嗎？要是考耐性，為什麼他不在辦公室？老師不會像小孩子一樣躲躲藏藏的呀！一個班幹部站起來，說：「說不定真是我們聽錯了。應該不是日托班，而是普通班，普通班才有這樣的好運氣！」
這個迷團終於被解開了，我們班的同學呢？白白高興了一場，哈哈！

Ⅶ 我們白高興了一場 寫一篇關於你和你的同學本來接到一個好消息，令你們非常興奮。後來，你們才知道是白

星期五在學校，上完兩節課後，廣播喇叭突然響了起來，我們便靜下來傾聽。

廣播喇叭里這樣說：「現在給大家發布一個通知，請全體日托班同學聽好了：今天是星期五，本周雙休日沒有作業，並且，你們現在就可以回家了！」聽到這個消息，大家忍不住歡呼起來，有的尖叫，有的還拉著手跳舞，我則不以為然，世界上哪有這么好的事嘛！

幾個班幹部也有些懷疑，我的同桌也開始懷疑這事有一點蹊蹺，於是，我和同桌去老師辦公室找老師求證，而班幹部則下樓看看是否有人走了。果然，沒有我們同學想像的那麼好，我和同桌去辦公室找老師，辦公室里竟然空無一人。班幹部帶來的消息也跟我們對上了頭：看門的老伯不許一個人出去，樓下還有很多小朋友在歡快的玩游戲。

我想啊想，就是想不出為什麼廣播會這樣，是報錯了？絕對不是，不可能會報出一個這么大的錯誤的。聽錯，有可能！正好我的同桌提醒了我：「嘉鳴，老師是不是考我們的耐性呀？看看我們到底會做出怎樣的反應。」「有可能！」我一拍桌子，說。但我們兩個討論了一番，又否定了這個可能。理由很簡單，我們剛才不是已經去了辦公室了嗎？要是考耐性，為什麼他不在辦公室？老師不會像小孩子一樣躲躲藏藏的呀！一個班幹部站起來，說：「說不定真是我們聽錯了。應該不是日托班，而是普通班，普通班才有這樣的好運氣！」

這個迷團終於被解開了，我們班的同學呢？白白高興了一場，哈哈！

Ⅷ 因一波三折而得到的喜悅作文

哇，太好了，今天又可以上作文課了，真高興啊！我正美滋滋的想著。
潘老師走進教室看著大家，一臉笑容。可我總覺得老師的臉上還有點神秘。我想：一定又是什麼有趣的作文了。這時，老師卻一本正經地說：「大家都那麼喜歡玩電腦，今天就讓你們滿足一次。」「太好了！」「耶！」歡呼聲頓時充滿了整個教室，有的同學高興得跳了起來，有的同學高聲說著自己要玩的游戲的名稱，有的同學還激動得互相擁抱。我的「電腦迷」同桌更是開心，你他一邊歡呼，一邊還做出很勁暴的動作，活像一隻發瘋的獅子。
可我卻高興不起來，假期里一共才七節作文課，刪去一節多可惜啊。雖然我以前也很喜歡看電視，玩電腦。但是，由於我眼睛近視了，爸爸媽媽不讓我玩，不讓我看，慢慢的，我也習慣了。現在把興趣轉到看課外書、寫作文上去了。唉，要是能讓潘老師把剛才的話收回該多好啊！
正在同學們高興之際，潘老師突然拿起粉筆，在黑板上寫了「高興至極」幾個字，然後轉過身來說：「這是我們今天的作文題目，請大家把剛才的一幕寫下來。」原來是這樣啊。我樂開了花，暗暗佩服老師的高招。可是，同學們卻白高興一場，這回一個個垂頭喪氣，像泄了氣的皮球。