『壹』 以懷念為題 寫一篇作文 600字左右
懷念過去
有些事情開始了，就註定不會結束;而很多事情一旦結束，也註定不再繼續!
最好的事,莫過於時光流過去之後,你珍愛的舊人、舊物甚至舊時的感覺都還在;能夠持久的東西一定有重量,一定經得起時間反復地沖刷和淘洗。在動盪的生活里兜兜轉轉,陪在身邊的始終是那幾個人,埋在心裡的還是原來的那些念想,是難得的幸事。
不懂為什麼，在我傷心，孤單的時候總會想起他們，難道只有他們才能讓我從悲傷的陰影中走出來嗎?說實話，我真的變了，變得連我自己都無法接受，變得連我自己都覺得陌生。曾經那個想哭就哭，想笑就笑的我哪去了?是離開了?還是躲避了這殘酷的現實?
在這幾年的學習道路上，我經歷了風風雨雨，一路的坎坎坷坷都已經熬過來了，現如今我已是一名初三的學生。但我卻忘不了在八年級和同學們一起走過來的美好時光，我好懷念，好懷念!
七年級升八年級的時候分了班，分到了8.4班。是緣分讓我們走在了一起，讓我們組成了一個集體，一個大家庭、一個溫暖的家。可惜上天卻不公平，讓我們再一次的分離，七年級時已經受到了一次這樣的打擊，為什麽還要這樣。如今我們又分開了，把我們分到四個班中。
回想起在8.4班的那些事情，那些榮耀、那些和我走了一年的朋友，我真是興奮不已。雖然我們有時會打鬧，但是我們會和平解決。我覺得我們真做到了有福同享，有難同當。
當我聽到升9年級要分班這個噩耗時，我的心馬上變涼了，就像碎了一樣，扎得我好痛好痛。我不知道為什麼這一次打擊會這么痛。
我們經歷了一年的風風雨雨，好不容易產生了深厚的感情，卻要無情的分開，我不要我不要!我這時就像一個孤獨的雛鷹沒有指定的方向，只能見風使舵。
以前的八四班有好多的輝煌，正是因為這個，也有好多人在我們成功的背後支持著我們。
例如班主任。班主任對待我們就像對待他的孩子一樣，呵護著我們。像辛勤的園丁，為我們剪葉，剪刺、施肥。各科的老師也把他們所有的知識都教給了我們，他們也希望我們能成才。所以在這里要借著這個機會，向老師們說一聲謝謝!
謝謝您們教我們知識，謝謝您們為我們付出了汗水，謝謝您們讓我們懂得了做人的道理。
在8.4班讓我結識了很多朋友，我們在一起有說有笑，可惜這樣的日子沒有了。
懷念以前一起開心，一起悲傷的日子。這些都將會成為美好的回憶，我相信，我們還是會有那麼聚在一起的一天的。
『貳』 以「懷念」為話題作文
作文：懷念
我從玻璃瓶里取出鑰匙，鑰匙柄在柔和的燈光下閃著銀光。我小心地將鑰匙插進抽屜的鎖孔，「咔！」鎖開了———輕輕拿出一張照片，照片上是一位年近五旬、笑容可掬的女人，她就是我的啟蒙老師———付老師。在我幼小純真的心中，付老師就和媽媽一樣慈愛。望著這張照片，思緒便像泉水一樣涌了出來。
那是個多雨的日子，早上天還是晴朗的，下午忽然下起雨來了。放學了，我們排著隊，等候家長來接。同學陸續被接走了。我無奈地站在屋檐下看那一串串雨珠灑落。我多希望雨快停下啊！忽然，我感到了一絲溫暖，抬起頭，只見付老師微笑著打著雨傘站在我的身後。
在朦朦朧朧的雨霧中，一把小紅傘，一陣陣笑聲越飄越遠……這是我記憶中最溫馨的一幕。
還有一次，我未經老師許可，就爬上雙杠玩了起來，不小心摔了下來，頭被磕破了，我既害怕又後悔，沒有向老師說。也不知她怎麼知道的，一下課便把我叫到了辦公室，我膽怯地站著。用手捂著頭，老師要我把手取下來。我只得照辦了，老師一看，嚇壞了，用嚴厲的口吻問我是怎麼弄傷的，又慈愛地問我疼不疼。老師麻利地找出紗布、棉球，一會兒便處理完了傷口。我竟不敢去看她的眼睛，似乎犯了什麼大罪似的等候她的發落。萬萬沒想到，她只和藹地對我說下一次一定要小心。
看著照片我彷彿又回到了從前：夕陽西下，老師牽著我的手在操場上散步，幾排有點舊的教室，幾棵高大的楊樹在風中沙沙作響……啊，我彷彿回到了那個時候！現在我已經離開了那所學校，但這一幕幕仍在眼前，我要把它珍藏，直到永遠！
如何懷念
昔唯，我們會找到一個永不過期的愛。走走，我們會找到一個永遠平穩的家。
思念，就像爬山虎在牆上肆意交纏地對對方的在意。而懷念，卻像是一個80歲的老人，坐在戰戰兢兢的竹椅上，面對一大群自己的孫兒孫女，咧開爬滿皺紋的嘴角，開始述說一段古老的故事……
——題記 小
不知道該如何來懷念昔唯的一切。就像是在無比黑暗的巷子里，長滿了瘋狂蔓延的青苔。無人知曉，無人問津。如果是昔唯，她一定會將手裡的鏟子丟回地上，一屁股坐在青色潮濕得散發出腐敗的氣息上。開始凝望著一大片頹敗。
昔唯，是個不知道該如何懷念往事的人。在別人敘舊的時候在那裡不知所措。不知道她是不是害怕再次揭開那些傷痛的傷疤，拿起一大把鹽，在上面使勁地抹著。
枯燥無味的生活，一直在吞噬昔唯充滿幻想的心靈，唯獨留下空虛。
「走走，你要走去哪裡？」昔唯默默地走在我身邊，眼神空洞地望向遠方。
「哪裡都可以。」無奈而惡作劇般回答了她。
「那麼……可以帶上我么？」昔唯忽然間停了下來，用至今為止我見過最認真的眼神看著我。
不知道我在那瞬間是不是眼花了，我好像看到昔唯的眼球里充滿了淚水，而虹膜卻在阻擋著它們自由地流淌。
「唯……」
其實，唯，我捨不得帶上你。知道么，在我心裡，你永遠是脆弱的孩子。不可以跟著我去面對那些殘酷而現實的一切。
「走走，他走了。」
「離開你了？」
「嗯……走走，為什麼我會遇到他？為什麼我會不顧一切地喜歡上他？」
「因為上帝沒有賦予我們選擇的權利。我們愛的權利不過很稀薄，他們被愛的權利比我們要多得多。所以他們可以任何時候選擇離開。」
簡單而明了地跟昔唯解釋了一切。
我不習慣安慰人，也不習慣隱瞞自己的觀點。
只是，昔唯曾經跟我說，這樣的我，說出的話，有時候就像是用刀子在別人的心口上劃一口子。而且，歇斯底里。
昔唯也曾經說過，這樣的我，才會讓人覺得真實，毫不虛偽。
「那麼，走走，他呢？」不知何時，昔唯的手覆蓋在我的手上，她的手掌很冰冷，跟我的手掌一模一樣。其實，昔唯和我都是有著一樣傷口的人。
「嗯。就像我剛剛說的。我們的愛是下了賭注的。對於他們來說，一文不值。而我們，只能接受。」強迫自己不去理會，不去回憶。在那一次，我輸了。輸得很徹底。
「走走，我懷念他。」
「嗯。我們只是懷念，而不是思念。」
「我們會一直在一起，直到死去么？」
「會的。走走不管到哪裡，都會帶上你。然後讓你躲在我的身後，一切風吹雨打，走走來承擔就好了。」
「走走……其實，我真的不喜歡堅強。」
「嗯。因為唯你喜歡被人照顧，被人呵護，對吧？走走會這么做的。」
「嗯。走走，如果你不是女孩那該多好。我一定會嫁給你。」
「如果我是男人，我也會娶你，我的唯。」
就讓我們這樣，互相偎依著，互相給予溫暖。
相親相愛。
昔唯，我們會找到一個永不過期的愛。
走走，我們會找到一個永遠平穩的家。
作文：懷念
有人說，當你開始回憶過去時，你正在漸漸變老。我現在雖然沒有變老，但腦海中總出現孩童時的情景，進而會把周圍的景物也遷回到那時候。
早上出門時，看到一樓一家很老的住戶在搬家，心不知為何隱隱地痛了一下。曾經是多麼熱鬧的一棟樓啊。一樓那位慈祥的奶奶幾年前已過世，還記得那時每次看到她，她總會沖我很疼愛地一笑，如今她住過的那間房子已被轉了幾次手，改成賣麻辣燙人的倉庫了吧
。
二樓曾住過一位醫生阿姨，老幫奶奶看看病打打針什麼的，她有一位很漂亮的女兒，那時在上中學，學習也很好，我總是去她家玩，或許是因為那個漂亮姐姐，又或許是因為那隻可愛的貓咪。
我們這一層沒多大改變，只有鄰居的奶奶爺爺現在和兒女們住在一起，偶爾也回來幾次。四樓那個叫豆豆的小女孩，小時候很可愛、天真，現在也已搬走了，後來和她念同一所中學，但再見她時往日的感覺早已不見了。過於時尚的打扮讓她看起來不像同齡的學生，在一次文藝匯演中，看到她在台上開心地跳著勁舞，感覺很不舒服，那個膽小靦腆的小女孩早已不在了。
五樓的那個「壞壞」的大哥哥聽說幾年前去外地打工了，小時候有一次到五樓找夥伴玩，他和幾個大孩子坐在樓梯上，手裡抓著一隻天牛嚇唬我，以為我會跑開或被嚇哭，可沒想到我望著那隻張牙舞爪的天牛，從他身邊走了過去，沒被嚇跑。其實當時心裡怯怯的，非常怕，只是不知哪來的勇氣走過去了。
樓里的19家住戶，如今只有9戶是先前的主人，其餘的早因各種原因而人去屋空，物是人非了。
還有樓前那個很大的院子，曾經種了幾棵大槐樹，孩子們總在樹下抓天牛、玩耍，跳起來摘槐花吃，每天晚上院子里都熱鬧非凡，成群的孩子跑著叫著，是那麼快樂，而昔日的那些情景早已不見了，孩子們失去了玩的場所，大樹沒了，天牛沒了，歡笑聲也沒有，只能看見院中停著十幾輛豪華轎車，還有一堆廢棄的磚頭中偶爾「冒」出幾只大老鼠。
時間已悄悄印證了一個事實：我們曾經擁有過的，現在卻沒有了。池莉寫過一段極富哲理的文字：「人越來越大，心越來越小；腦袋越來越大，夢幻越來越小；笑容越來越多，天真越來越少；天地越來越大，自我越來越小……」對我來說，是年紀越來越大，過去擁有的越來越少；回憶越來越深，現實越來越縹緲。當一切都成為回憶時，生活就簡單得只剩下單薄了。
『叄』 關於懷念為話題的800字作文 急急急
風佛過十七年的回憶，雨打濕十七年的畫卷。微風細雨中，紀念如流水逝去的日子，一幅幅的清澈與明亮，歷歷在目……
沏一杯香茗，紀念秋天的落日。享受著溫水的沐浴，葉兒舒緩地松開螺旋，肆意地擠出綠綠的色，染上白開水，游於其中，好似春雨後的草芽舞著嬌嫩的身軀。香味似春的氣息，紀念瑟瑟秋風中的落日，回味無窮。「碧雲天，黃花地，西風緊，北雁南飛。」秋帶著傷感，秋日好似被傷感浸成了黯淡的黃色，不情願地留下一抹晚霞。「碧藍天，青草地，春風柔，南燕北歸。」氤氳著春風之柔情的香茗之氣一股股升起，將它吹向欲墜的落日，為它驅散秋的傷感，給昏黃的晚霞抹上一片綠，給瑟瑟的秋風獻出一絲柔。沏一杯香茗，散發淡淡的青草香，讓秋的落日沉睡在香味的愜意中。
吹一曲笛聲，紀念冬天的雪花。五線譜凌空而鋪，手指起落於笛孔之上，音符飄到五線譜中，串成調，連而成曲，從窗口飛到窗外，攜起一朵朵六瓣雪花，舞在銀裝素裹的世界。悠揚神秘的笛聲，紀念冬日裡潔白的雪花，暖意盎然。笛聲揚，欲落於地的雪花頓而仰首向上，翻騰三周。踩著臘梅花，紅中透著刺眼的晶瑩，躺在眉宇間，冰涼之後溫暖襲來；笛聲抑，雪花悄而無聲落下，輕也；壓著枝條曲向大地，重也。笛聲抑揚頓挫，雪花可升可落，亦可輕可重，隨心將雪花舞動。
勾一幅畫兒，紀念夏池中的荷花。宣紙橫鋪桌面，紙上筆走龍蛇，時曲時直，時頓是提。墨染之處，有濃有淡，有粗有細。綠點葉，紅綴花，圈圈點點，勾勾勒勒遂成畫。飄散樸素的畫兒，紀念夏池中的荷花，豐蘊高潔。筆落墨染，宣紙上的青花婀娜多姿；風吹雨打，夏池中的荷花亭亭玉立。勾一幅畫二，在黑白相稱，紅綠相間之中，詮釋荷花驚人的氣節。
紀念歲月留下的痕跡，紀念不美麗中的美麗，紀念哭泣後的幸福，紀念清新的空氣，紀念……細細回味，感受生活的美麗，感悟生命的真諦！
你的採納 就是無形的幫助 對我有著無可替代的鞭策作用
還往你能採納我 正所謂助人為樂 獻出你的愛心 給我以鼓勵吧
採納啊O(∩_∩)O
『肆』 求一篇以《懷念》為話題的高中作文
作文：懷念
我從玻璃瓶里取出鑰匙，鑰匙柄在柔和的燈光下閃著銀光。我小心地將鑰匙插進抽屜的鎖孔，「咔！」鎖開了———輕輕拿出一張照片，照片上是一位年近五旬、笑容可掬的女人，她就是我的啟蒙老師———付老師。在我幼小純真的心中，付老師就和媽媽一樣慈愛。望著這張照片，思緒便像泉水一樣涌了出來。
那是個多雨的日子，早上天還是晴朗的，下午忽然下起雨來了。放學了，我們排著隊，等候家長來接。同學陸續被接走了。我無奈地站在屋檐下看那一串串雨珠灑落。我多希望雨快停下啊！忽然，我感到了一絲溫暖，抬起頭，只見付老師微笑著打著雨傘站在我的身後。
在朦朦朧朧的雨霧中，一把小紅傘，一陣陣笑聲越飄越遠……這是我記憶中最溫馨的一幕。
還有一次，我未經老師許可，就爬上雙杠玩了起來，不小心摔了下來，頭被磕破了，我既害怕又後悔，沒有向老師說。也不知她怎麼知道的，一下課便把我叫到了辦公室，我膽怯地站著。用手捂著頭，老師要我把手取下來。我只得照辦了，老師一看，嚇壞了，用嚴厲的口吻問我是怎麼弄傷的，又慈愛地問我疼不疼。老師麻利地找出紗布、棉球，一會兒便處理完了傷口。我竟不敢去看她的眼睛，似乎犯了什麼大罪似的等候她的發落。萬萬沒想到，她只和藹地對我說下一次一定要小心。
看著照片我彷彿又回到了從前：夕陽西下，老師牽著我的手在操場上散步，幾排有點舊的教室，幾棵高大的楊樹在風中沙沙作響……啊，我彷彿回到了那個時候！現在我已經離開了那所學校，但這一幕幕仍在眼前，我要把它珍藏，直到永遠！
如何懷念
昔唯，我們會找到一個永不過期的愛。走走，我們會找到一個永遠平穩的家。
思念，就像爬山虎在牆上肆意交纏地對對方的在意。而懷念，卻像是一個80歲的老人，坐在戰戰兢兢的竹椅上，面對一大群自己的孫兒孫女，咧開爬滿皺紋的嘴角，開始述說一段古老的故事……
——題記 小
不知道該如何來懷念昔唯的一切。就像是在無比黑暗的巷子里，長滿了瘋狂蔓延的青苔。無人知曉，無人問津。如果是昔唯，她一定會將手裡的鏟子丟回地上，一屁股坐在青色潮濕得散發出腐敗的氣息上。開始凝望著一大片頹敗。
昔唯，是個不知道該如何懷念往事的人。在別人敘舊的時候在那裡不知所措。不知道她是不是害怕再次揭開那些傷痛的傷疤，拿起一大把鹽，在上面使勁地抹著。
枯燥無味的生活，一直在吞噬昔唯充滿幻想的心靈，唯獨留下空虛。
「走走，你要走去哪裡？」昔唯默默地走在我身邊，眼神空洞地望向遠方。
「哪裡都可以。」無奈而惡作劇般回答了她。
「那麼……可以帶上我么？」昔唯忽然間停了下來，用至今為止我見過最認真的眼神看著我。
不知道我在那瞬間是不是眼花了，我好像看到昔唯的眼球里充滿了淚水，而虹膜卻在阻擋著它們自由地流淌。
「唯……」
其實，唯，我捨不得帶上你。知道么，在我心裡，你永遠是脆弱的孩子。不可以跟著我去面對那些殘酷而現實的一切。
「走走，他走了。」
「離開你了？」
「嗯……走走，為什麼我會遇到他？為什麼我會不顧一切地喜歡上他？」
「因為上帝沒有賦予我們選擇的權利。我們愛的權利不過很稀薄，他們被愛的權利比我們要多得多。所以他們可以任何時候選擇離開。」
簡單而明了地跟昔唯解釋了一切。
我不習慣安慰人，也不習慣隱瞞自己的觀點。
只是，昔唯曾經跟我說，這樣的我，說出的話，有時候就像是用刀子在別人的心口上劃一口子。而且，歇斯底里。
昔唯也曾經說過，這樣的我，才會讓人覺得真實，毫不虛偽。
「那麼，走走，他呢？」不知何時，昔唯的手覆蓋在我的手上，她的手掌很冰冷，跟我的手掌一模一樣。其實，昔唯和我都是有著一樣傷口的人。
「嗯。就像我剛剛說的。我們的愛是下了賭注的。對於他們來說，一文不值。而我們，只能接受。」強迫自己不去理會，不去回憶。在那一次，我輸了。輸得很徹底。
「走走，我懷念他。」
「嗯。我們只是懷念，而不是思念。」
「我們會一直在一起，直到死去么？」
「會的。走走不管到哪裡，都會帶上你。然後讓你躲在我的身後，一切風吹雨打，走走來承擔就好了。」
「走走……其實，我真的不喜歡堅強。」
「嗯。因為唯你喜歡被人照顧，被人呵護，對吧？走走會這么做的。」
「嗯。走走，如果你不是女孩那該多好。我一定會嫁給你。」
「如果我是男人，我也會娶你，我的唯。」
就讓我們這樣，互相偎依著，互相給予溫暖。
相親相愛。
昔唯，我們會找到一個永不過期的愛。
走走，我們會找到一個永遠平穩的家。
作文：懷念
有人說，當你開始回憶過去時，你正在漸漸變老。我現在雖然沒有變老，但腦海中總出現孩童時的情景，進而會把周圍的景物也遷回到那時候。
早上出門時，看到一樓一家很老的住戶在搬家，心不知為何隱隱地痛了一下。曾經是多麼熱鬧的一棟樓啊。一樓那位慈祥的奶奶幾年前已過世，還記得那時每次看到她，她總會沖我很疼愛地一笑，如今她住過的那間房子已被轉了幾次手，改成賣麻辣燙人的倉庫了吧
。
二樓曾住過一位醫生阿姨，老幫奶奶看看病打打針什麼的，她有一位很漂亮的女兒，那時在上中學，學習也很好，我總是去她家玩，或許是因為那個漂亮姐姐，又或許是因為那隻可愛的貓咪。
我們這一層沒多大改變，只有鄰居的奶奶爺爺現在和兒女們住在一起，偶爾也回來幾次。四樓那個叫豆豆的小女孩，小時候很可愛、天真，現在也已搬走了，後來和她念同一所中學，但再見她時往日的感覺早已不見了。過於時尚的打扮讓她看起來不像同齡的學生，在一次文藝匯演中，看到她在台上開心地跳著勁舞，感覺很不舒服，那個膽小靦腆的小女孩早已不在了。
五樓的那個「壞壞」的大哥哥聽說幾年前去外地打工了，小時候有一次到五樓找夥伴玩，他和幾個大孩子坐在樓梯上，手裡抓著一隻天牛嚇唬我，以為我會跑開或被嚇哭，可沒想到我望著那隻張牙舞爪的天牛，從他身邊走了過去，沒被嚇跑。其實當時心裡怯怯的，非常怕，只是不知哪來的勇氣走過去了。
樓里的19家住戶，如今只有9戶是先前的主人，其餘的早因各種原因而人去屋空，物是人非了。
還有樓前那個很大的院子，曾經種了幾棵大槐樹，孩子們總在樹下抓天牛、玩耍，跳起來摘槐花吃，每天晚上院子里都熱鬧非凡，成群的孩子跑著叫著，是那麼快樂，而昔日的那些情景早已不見了，孩子們失去了玩的場所，大樹沒了，天牛沒了，歡笑聲也沒有，只能看見院中停著十幾輛豪華轎車，還有一堆廢棄的磚頭中偶爾「冒」出幾只大老鼠。
時間已悄悄印證了一個事實：我們曾經擁有過的，現在卻沒有了。池莉寫過一段極富哲理的文字：「人越來越大，心越來越小；腦袋越來越大，夢幻越來越小；笑容越來越多，天真越來越少；天地越來越大，自我越來越小……」對我來說，是年紀越來越大，過去擁有的越來越少；回憶越來越深，現實越來越縹緲。當一切都成為回憶時，生活就簡單得只剩下單薄了。
『伍』 以「懷念」為話題的作文
新年的鍾聲緩緩響起，我又長大了一歲，又向成熟邁了一大步，我已經不是小孩了。在鍾聲敲響前，我許下了2009年的新年願望。我是個中學生，學習對我來說是第一位的，我會在2009年元旦之際好好學習，天天向上，爭取取得非常優異的成績，開開心心過大年。 2008年對我來說，已經成為了過去時，之前的一切事情已經成為歷史。我要把目標放在2009年，在新的一年中創造屬於自己的快樂和幸福。歲月不留人，新年的鍾聲無時無刻不在催促著我們要奮力向前，要為了自己的目標，努力努力再努力。我要把願望變成現實，我相信只要我為了自己的目標不斷向前，用盡自己最大的努力，我早晚會有一天實現願望的。光說不做假把式，我會用實際行動來證明我可以。 新的一年到來了，我們又站在相同的起點，每個人都會為自己的理想奮力拚搏，誰都不願落後。時光把過去的一切抹去了，人人都從現在開始，看誰能最終堅持到終點，在終點笑得最燦爛。在2008年，我還有一部分沒有實現的願望，我要在2009全部實現。也許實現這些願望就是我新年最好的禮物。
2009對誰都是一樣的，也許千萬分之一中會有一個幸運兒，但是也有百分之九十九點九九九的概率不是你。在2009，讓我們腳踏實地，一步一個腳印，走好自己關鍵的人生旅程。
2009承載了我們太多的夢想，讓我們放飛翅膀，在新的一年裡創造輝煌。
『陸』 以懷念為話題的作文
一、話題作文的特點
話題作文，就是用一段揭示語，啟發思考，激發想像，限制范圍的一種命題形式。
話題作文一般由材料、提示語、話題、要求四部分組成。
話題作文的話題的作用在於它的輔導性、引導性、激發性。目的在於激發學生的興趣，喚起學生的創作激情，促進學生展開聯想、想像，從而構思成文。
作文中的話題，不同於*常生活中的話題，是由命題者設定好的、寫作者已知的、並保證作者有話可說的。話題所提供的材料只是引發學生思考的一個由頭，啟發學生思維的一個事例，是舉一反三中的「一」。作者可以從材料出發，但又不機械地拘泥於材料，而是要走出材料來寫。話題作文的內容和中心思想不是由表述的文字決定的，而是寫作者根據自己的選材來決定的。它追求思維的發散性、創造性。要解放思想，拓開寫作思路，表達豐富多彩的內容。可以看出話題作文具有選材的廣泛性、主題的多樣性和表達的靈活性等特點。因此，在審題時，要做到自選角度、自擬標題、自定文意、自擇文體。
以「書包」為話題作文，可以從書包的歷史演變說明幾代人思想意識的變化；可以從書包的質地變化反映人民生活水平的提高；可以從書包的重與輕這個角度談減負；可以書包為線索引出一段難忘的回憶；可以寫一篇有關書包的故事或科幻故事……
二、話題作文的選材
有了話題可以引出許多話來。一個大話題可以分出一些小話題，每個小話題又會有許多不同的角度。有了話題才能根據自己的閱歷、知識、特長確定寫什麼，才能縱橫馳騁，才能使文章出新。
我們可以從社會生活中挑選熱點話題，如環境狀況、西北大開發、反腐倡廉等；從媒體信息中篩選最新的話題，如關注人生、關注社會、關注時事動態；從大自然和自然現象中找尋話題，一方面直接取自大自然，一方面從自然現象中獲得靈感，闡述人生哲理；從平凡的生活中擷取不平常的話題，如使你激動的事，留下深刻印象的事，給你啟迪的事。
我們可以從獨特的生活經歷中選取話題，在人無我有、人有我特的天地中，發掘出蘊含於這些經歷中的社會意義和審美價值；從獨特的心理感受中發掘話題，同學們都有自己的感情世界，對於人、事、景、物的認識，生活環境、人生經歷、興趣愛好的不同，感受狀態也是千差萬別的；從特殊的情感經歷中選擇話題，每個同學的內心感情世界是豐富多彩的，由於家庭背景、道德修養、人生經歷的不同，事物在心中湧起的感情波瀾也完全不同：有相聚、獲獎、成功、交友的歡樂，有離別、挫折、失敗、落榜的痛楚；有被人仰慕的愉悅，有遭人誤解的苦悶等等，要善於從中選擇話題。
三、話題作文的對策
從話題作文的寬松、開放、靈活特點出發，明確方向，制定方案，抓住重點，有的放矢，才能做到有備無患。
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『柒』 以懷念為話題的作文怎麼寫
時光真的如流水一般，轉眼間我已經步入了中學的大門。迎接我的將是更嚴峻的挑戰。可直到現在，我還牢記著小學班主任老師對我們說過的偉大導師馬克思的一句話：「我們知道個人是微弱的，但是我們也知道整體就是力量」。想到這兒，我不禁記起了以前教過我的那些和藹可親的老師們。
在六年級，我們班一共有19個同學，其中有3個是我們的老師，之所以將老師們也列入我們這個群體，是因為老師說過：「我們是一個大的集體，你們大家不要將我們的距離越拉越遠，要把我們當成你們的好朋友。」從那以後，我們原本16個人的班級變成了19個人。我們和老師的感情也逐漸增加。
英語老師是我們的班主任，也是我印象最深刻、最敬佩的一位老師。她戴著一副眼鏡，看上去斯斯文文的，烏黑發亮的頭發讓人羨慕嫉妒恨。別看她個子小小的，她那嬌小的身體卻散發著無窮的魅力。一上起課來，她那嚴厲的話語便立刻能Hold住全場，教室里立刻鴉雀無聲，連一根針掉在地上都能夠聽得見。可一下課，她又和同學們玩作一團，還時不時參加我們的娛樂活動呢！
英語老師的性格十分豪爽。有一次，我有一個課外書上的英語單詞不理解，便跑去問老師，她沒有不懂裝懂，反而直截了當地告訴我這個單詞她也沒遇過這樣的使用方法，她也不確定。她沒有覺得這樣有失她老師的身份。這件事就這樣慢慢被我淡忘了，幾天過後，老師找到我，細心跟我講解了這個單詞，原來，她去查閱了這個單詞。通過這件小事，讓我對英語老師更加敬佩了！
我已經小學畢業了，但是老師們的面孔和教育我的話卻如烙印般刻在我的心裡。在這里，我想借用我們書中的一句話，在我們心裡，您是天使，您是大樹，您是海洋！您正如天使般守護著我們，您正如大樹般為人們帶去一絲綠蔭，您正如海洋般有著寬廣的胸襟！
『捌』 以「懷念」為話題寫作文
中國歷史上第一篇白話文《狂人日記》，它就像一把鋒利的劍，劍尖直指文言文。這一把劍其實就魯迅先生手中的一支筆的化身。 魯迅一位學者，一位革命家，一位愛國者，一位白話文的開篇者。多麼值得我們去學習、去懷念啊！ 要懷念魯迅先生，這樣一位偉大的人物，不能只是說一些懷念的話或者是抒發一下懷念之情。但這些話卻還是要說的，只是我們說了以後，要有一種行動，能體現出「懷念」二字的行動。行動能證明一切，這個行動為——寫，沒錯寫最能符合於魯迅先生一生的工作。一支筆是什麼？只是筆？還是一支記事的工具而以，這都是庸人之見，一支筆在魯迅先生手裡，它就不是支筆那麼簡單了，它是武器，一把鋒利的武器，這是一把有雙命名的千變萬化的武器，它不是一個固定式的，它在紙上留下的痕跡，就是它在敘述他心中的感想，是他用它製造武器的過程。所以說寫是魯迅先生最大的貢獻，我們也要用這樣的一個方式來懷念這位偉人。 我想得到一支魯迅先生用過的筆，可是這是不可能的。聽過「劍冢」「筆冢」這是古人一種顯示功績的方式，為什麼魯迅先生不弄一個「筆冢」呢？我知道魯迅先生絕對是不會這樣做的，在他看來他只是一個平凡人，也僅非如此，他沒想這樣做。一個平凡人卻顯有平凡，人說「紅花雖美也有綠葉陪襯，這才顯美」「藍天雖藍也有白雲飄浮，這才更藍」。我卻說「魯迅雖平凡，但也有人們擁護，這才叫不平凡」。我想在魯迅看來沒有什麼平凡，不平凡，只有該做與不該做，只有責任與義務，貢獻不是為榮譽不是為地位。 魯迅是平凡人但又不平凡，魯迅我尊敬的人，可向之學習的人，但卻不是我效仿的人，魯迅是一位值得懷念的人，但又不需說華麗的文字，只需拿起筆寫下感受，化作「溫柔的武器」化作天外之音，直傳魯迅之耳。魯迅先生應該產拒絕的，他是不信這一回事的。但但笨口說不出，也只有這樣了。 只有看到最後，才知道誰平凡，不平凡就像這首詩 一片兩片三四片，五片六片七八片，九片十片千萬片，飛入梅花皆不見。 魯迅就是這樣一個人。
『玖』 以懷念為話題作文 800字左右
懷念
昔唯，我們會找到一個永不過期的愛。走走，我們會找到一個永遠平穩的家。
思念，就像爬山虎在牆上肆意交纏地對對方的在意。而懷念，卻像是一個80歲的老人，坐在戰戰兢兢的竹椅上，面對一大群自己的孫兒孫女，咧開爬滿皺紋的嘴角，開始述說一段古老的故事…… ——題記 小
不知道該如何來懷念昔唯的一切。就像是在無比黑暗的巷子里，長滿了瘋狂蔓延的青苔。無人知曉，無人問津。如果是昔唯，她一定會將手裡的鏟子丟回地上，一屁股坐在青色潮濕得散發出腐敗的氣息上。開始凝望著一大片頹敗。
昔唯，是個不知道該如何懷念往事的人。在別人敘舊的時候在那裡不知所措。不知道她是不是害怕再次揭開那些傷痛的傷疤，拿起一大把鹽，在上面使勁地抹著。
枯燥無味的生活，一直在吞噬昔唯充滿幻想的心靈，唯獨留下空虛。
「走走，你要走去哪裡？」昔唯默默地走在我身邊，眼神空洞地望向遠方。
「哪裡都可以。」無奈而惡作劇般回答了她。
「那麼……可以帶上我么？」昔唯忽然間停了下來，用至今為止我見過最認真的眼神看著我。
不知道我在那瞬間是不是眼花了，我好像看到昔唯的眼球里充滿了淚水，而虹膜卻在阻擋著它們自由地流淌。
「唯……」
其實，唯，我捨不得帶上你。知道么，在我心裡，你永遠是脆弱的孩子。不可以跟著我去面對那些殘酷而現實的一切。
「走走，他走了。」
「離開你了？」
「嗯……走走，為什麼我會遇到他？為什麼我會不顧一切地喜歡上他？」
「因為上帝沒有賦予我們選擇的權利。我們愛的權利不過很稀薄，他們被愛的權利比我們要多得多。所以他們可以任何時候選擇離開。」
簡單而明了地跟昔唯解釋了一切。
我不習慣安慰人，也不習慣隱瞞自己的觀點。
只是，昔唯曾經跟我說，這樣的我，說出的話，有時候就像是用刀子在別人的心口上劃一口子。而且，歇斯底里。
昔唯也曾經說過，這樣的我，才會讓人覺得真實，毫不虛偽。
「那麼，走走，他呢？」不知何時，昔唯的手覆蓋在我的手上，她的手掌很冰冷，跟我的手掌一模一樣。其實，昔唯和我都是有著一樣傷口的人。
「嗯。就像我剛剛說的。我們的愛是下了賭注的。對於他們來說，一文不值。而我們，只能接受。」強迫自己不去理會，不去回憶。在那一次，我輸了。輸得很徹底。
「走走，我懷念他。」
「嗯。我們只是懷念，而不是思念。」
「我們會一直在一起，直到死去么？」
「會的。走走不管到哪裡，都會帶上你。然後讓你躲在我的身後，一切風吹雨打，走走來承擔就好了。」
「走走……其實，我真的不喜歡堅強。」
「嗯。因為唯你喜歡被人照顧，被人呵護，對吧？走走會這么做的。」
「嗯。走走，如果你不是女孩那該多好。我一定會嫁給你。」
「如果我是男人，我也會娶你，我的唯。」
就讓我們這樣，互相偎依著，互相給予溫暖。
相親相愛。
昔唯，我們會找到一個永不過期的愛。
走走，我們會找到一個永遠平穩的家。