1. 高中優秀作文開頭素材集錦精彩作文開頭怎麼寫
當一個人猛的發現自己已經不是自己的時候，才會發現自己已經長大了，學會了太多，承受了太多。鏡子里已經沒有那張可愛，天真的臉了。有了殘雜淚水，不要相信，世界很美好，像許多人說的一樣。學會了欺騙，我承認，這是我很小的時候拿來保護自己的工具。常常會做很多錯事，便常常用欺騙來敷衍。或許可以這樣的說，只是一句不夠誠實的話而已，也可以說是無心的，就像條件反射一樣，脫口而出。從小就有這樣的感覺，是欺騙保護了自己。不敢說自己是個乖孩子，是個倔強的孩子。習慣了失落，所以也習慣了沉默。卻也像所有貪玩的孩子一樣，常常惹人生氣，犯錯也像是家常便飯一樣。也許真的是習慣成自然把，大人們總是不知道我為什麼總是很快的認錯，說得那麼有理，那麼真實，真的像一隻無家可歸的貓，在暴風雨中跌跌撞撞，而父親的言語就像是那暴風雨一般。不知道是為什麼，我還是那麼的鎮定，只是低下頭，裝做抽噎，說自己沒有錯。說自己是如何被大家所誤解。然後忐忑的，逃脫了懲罰。後來，不知道為什麼，父親明白了，我卻變本加厲了。後來，不知道為什麼，我知道懺悔了，我卻長大了。我躺在床上，望著天花板上的點點星光。是的，我長大了，更可以說是靦腆了，即便我知道懺悔了，卻總是說不出口。害怕還會就這樣繼續下去，相持著，彼此失去了信任，才知道後悔。所以說，當我真正厭惡謊言的時候，我已經長大了。告別了充斥著謊言的童年，來到另一個世界，彌漫著忙碌氣息的世界。在這樣的世界，有意識的也讓自己充滿了激情。便以為就這樣的活著，活在這樣的世界，以為忙碌可以掩飾掉謊言，以至於覺得自己似乎已經逃離了欺騙。至少，內心在不停的懺悔。然而，即便我認為自己是如何的醒悟了。卻想不到是我被騙了，被現實所欺騙，那是彌天的謊言，即便以為什麼都被忘記了，成長讓一切都沒有了，然而。只有失望。走在忙亂的街頭，天空就像破碎的玻璃一樣，行人匆匆而過。摸摸背包，裡面的紙巾已經用完了，淚水依舊掉了下來。我是男孩子，男孩子可以哭嗎？我不知道。哭完了，還可以回去嗎？他們說，他們是善意的。他們把我騙得團團轉，他們是如何如何的贊我，他們說我是他們最好的朋友，然而他們又對我做過什麼？一句肉麻的關於兄弟情誼的話，還是大義凜然的說請我吃冰淇淋？他們把我騙得團團轉，他們總是讓我做替死鬼，他們總是讓我去幫他們做任何的事情。曾經以為世界上人人的心都是善良的。我認為自己沒有做錯什麼，只是太傻，太願意付出，相信所有的人，寧願結果註定是受傷。兄弟，他們還是我的兄弟嗎？騙子！騙子！騙子！猛然想起，自己也不曾是騙過人嗎？難道自己也曾是這樣的人？原來，我曾經滿載著希望，以為成長便能夠逃離謊言的世界。原來，我一直在謊言中做著懺悔的夢，虛無而飄渺。後來，我墮落，我終於真正學會做一個騙子。原來，我長大了。
2. 高中作文開頭
芸芸眾生，大多數人都是平凡者。我們沒有西施般的傾國傾城貌，所幸也沒有林黛玉般的多愁內多病身。但是那個容讓人震撼心魂的詞語--塑造，帶給了我們光芒，讓我們看到了生命中隱藏的希望和那平凡中孕育著的輝煌！所以我們帶著那份堅定，眉宇間凝固著不屈的微笑踏上了那條不斷塑造自我的征程。
3. 高中作文開頭優美句子
1、在我們的印象中，只是仙人道士必傍山而居，不聞世事。蔡志忠曾以漫畫對此作了解釋：仙，「人」在「山」旁則為仙，看來，古時造字便點明了其中真意。
2、芸芸眾生，大多數人都是平凡者。我們沒有西施般的傾國傾城貌，所幸也沒有林黛玉般的多愁多病身。但是那個讓人震撼心魂的詞語--塑造，帶給了我們光芒，讓我們看到了生命中隱藏的希望和那平凡中孕育著的輝煌！所以我們帶著那份堅定，眉宇間凝固著不屈的微笑踏上了那條不斷塑造自我的征程。
3、用第一抹光線的純凈為世界畫一雙眼睛；用第一朵花開的聲音，為世界唱一支歌，用我們初次觸碰的一顆心靈，在緊張的考場寫出一段話：讓愛永駐心間。因為善是人間永不改變的真諦!
4、物慾橫流的世界如洪水般沖潰了我們幾乎所有的防線，可是仍有一扇門我們必須堅守，那扇門叫做：「堅持真理！」
5、我們欣賞壯麗的山河，醉心遼闊的大海，只是因為那是美的觸動，而幾千年來，我們不忘的、深藏的是心靈到達處收獲的美。
6、滑鼠輕擊，按鍵輕點，電波激發一個個信息點，代碼串聯起一個個字元。此時此刻，你的話語就傳達到我的身邊。高速發展的現代科技，使世界各地的人們瞬息之間可以交流。但是，如此方便快捷的通訊方式，我們能夠真正地了解彼此嗎？
7、生活如美人的臉，總是半遮半掩。沒有人生來就對生活熟悉。我們在生活的小路上對事物總是由不熟悉繼而變為熟悉。人們常說，熟能生巧，我們就應該只掌握熟悉的，放棄一切新的事物而止步不前？
8、你用濃重的油彩塗抹著你的妝容，你用婉轉的曲調歌唱著你的未來。那個時代拋棄了世俗和迂腐，用溫柔流暢的筆墨書寫著你的色澤——梅蘭芳。
9、你可曾聽說，心靈的是大地的異鄉者？是真，讓靈魂直立行走，傲然挑戰烈日；是善，讓人與人之間產生稱之為愛的紐帶；是美，讓心靈紮根泥土。真善美，心靈的到達，到達時世界溢滿芬芳。
10、迷失在地圖上每一道短暫的光影，品嘗了夜的巴黎，踏過下雪的北京。不去想今天星期幾，無所謂終點在哪裡，無論已征服或者是一場雨，都屬於整段旅行。總有一種期待，期待下一次的上路。
11、菊花沒有跟隨玫瑰的腳步，於瑟瑟寒秋中獨綻溫柔暗雪，於紛紛落葉中獨賞堅韌的品格。雄鷹沒有跟隨候鳥的軌跡，於大漠孤火車票中矯健的翅膀，於長天落日下勾勒生命的壯麗。我沒有盲目跟隨別人的航向，從而於生活的海洋中彰顯自己的魅力，於道德的天空中獨守自己的成長。
12、黑夜，席捲了光亮，我與別人分道而行，追逐著我的螢火，獨自上路。在這漆黑的路上，我彷彿是唯一的前行者，沒有依靠的胸膛，沒有並肩的溫暖。想要停滯，要放棄？不！那不是我，那不是追逐光明的我！而如此孤獨的時刻，我在回首的剎那，看見了零星的身影……
13、當你朝我微笑那一剎那，即使我心如磐石，也會為你動容，當你向我問好那一瞬間，即使我氣憤惱怒，也會為你舒展笑顏，善意為你我開啟一扇門！
4. 高考作文如何開頭 高中
第一復，要明。制
好的開頭，要一下子讓讀者知道你要說什麼，也就是讓讀者了解你的論點或論題。白居易說："首句標其目"，主張開宗明義。李塗在《文章精義》里說："文字起句發意最好。"總之，要讓讀者知道你在談哪方面的問題，開篇知其旨意。
第二，要美。
只有美，才能達到吸引讀者的目的。文章開頭的美，主要指技巧美，如"設懸念"、"用典故"、"引名言"、"擺問題"、"亮靶子"、"反彈法"等等。形式美是內容美的保證，二者相輔相成。切不可低估文章開頭形式美、技巧美的作用，有了這種美，才能先聲奪人，吸引人看你的文章。在這個意義上說，"好的開頭是成功的一半。"
第三，要簡。
簡潔是明朗的保證。有的考生在寫給材料作文時，好把原材料復述一下，這就太羅嗦了。既要從原材料說起，又不能復述原材料，怎麼辦？辦法有兩個：一個是對原材料"一言以蔽之"；另一個是選取原材料中一句有代表性的話，讓讀者知道原材料大致是個什麼意思就行了，千萬不要較多地引述原材料。
5. 高中作文開頭都怎麼寫 花開那年
那年，那天那年，那天那年，十六歲，年少輕狂，渴望流浪。那天，背起簡單的行囊，迎著晨光，騎上單車，開始流浪。從明天起，做一個幸福的人／喂馬，劈柴，周遊世界／從明天起，關心糧食和蔬菜／我有一所房子，面朝大海，春暖花開。漫無目的，單車沒有方向，隨著風一起，去到那神秘天堂，是詩人最幸福的地方。這是周遊世界的開始，征程遙遙，馬蹄聲錯落著飄過耳際。看著路人的風塵僕僕，我微微一笑，詩人的心如此平靜，如此空明。河邊漫步，彼岸花開的風景遙不可及，低頭，一叢淡紫色的花正盛開在腳邊，芬芳氤氳，有蜂在飛，有蝶在舞，遠離了城市，喧囂不聞，鄉間的小路上青石向晚，兩旁的草木凝著露水，折射著晨曦的希望。輕撫，有一陣清涼之氣直人心房，溪水流香，溪邊而坐，取下身後的七弦，如此良辰美景，再添上一曲廣陵之音。鳥語花香，浮萍共流水纏綿。岸邊的小木屋裡，主人為我沏了一杯清茶，洗去一路的風塵。從明天起，和每一個親人通信／告訴他們我的幸福／那幸福的閃電告訴我的／我將告訴每一個人。午後的陽光懶懶的，我坐在一棵大樹投下的綠陰上，給我的家人寫信，我知道，父親肯定在四處尋找著我，母親一定正在掉眼淚。我要告訴他們，我現在很好，在這一刻，我是世界上最開心、最幸福的孩子，雖然天空不會留下我的足跡，但我確信我已經飛過。將信放進那個綠色的郵箱，繼續一個人的旅行，到處走走停停，我是在周遊世界的大章節里流浪，而不是逃亡，一個人，不是孤單，因為有風和雲的陪伴，有花和鳥的喝彩。傍晚，下起了雨，我張開雙臂，擁抱這一片朦朧的詩意，漫步任雨淋，我大聲呼喊，告訴這場雨我的名字，告訴她我此刻的幸福。風聽見了，雨聽見了，我們都幸福地笑了。三給每一條河每一座山取一個溫暖的名字／陌生人，我也為你祝福／願你有一個燦爛的前程／願你有情人終成眷屬／願你在塵世獲得幸福／我只願面朝大海春暖花開。我站在那座沒有名字的橋上看風景，不，應該是雨景，因為雨未停。遠山在雨中隱約著輪廓，和雨溫柔繾綣，裝飾著天下有情人的夢。農家朦朧在淡煙流水裡，粗茶淡飯，天倫之樂不言而喻。夜漸深，雨漸停。七八個星天外，憑欄處，人散去，一鉤新月天如水，惹得一顆詩心不安地跳動。我寫下一首詩，記載這一天的快樂，紀念這場雨的多情。我也為天下人祝福，願有情人終成眷屬，願天下人都能幸福，願所有的詩人尋到心中最美的夢，面朝大海春暖花開。懷著一片詩心，我向上天，虔誠祈禱。掉轉車頭，回到有人正在等待著我的故鄉。那年，十六歲，年少輕狂，渴望流浪。那天，背著簡單的行囊，單車朝著家的方向，隨著月光，結束流浪。第十二屆「雨花獎」全國中小學生作文大賽獲獎作品）【簡評】外面的世界很精彩，外面的世界很無奈，我們從家裡出發去追尋對世界的渴望，我們又從世界回來重溫家裡的溫暖。文章構思巧妙，獨出心裁，以清新的筆觸詮釋《面朝大海，春暖花開》，既是花季少年的想像，也是人生軌跡的縮寫。開篇一筆入題充滿詩意，接著分別以海子《面朝大海，春暖花開》的三節作為文章的引子，敘寫自己流浪過程中的不同感受，奇思妙想，獨辟蹊徑。滿目芬芳，鳥語花香；自然之美，詩情盎然；美夢成真，祝願美好。結尾照應前文，由流浪而回歸，文章結構圓潤，清新自然。
6. 高中議論文開頭怎麼寫 議論文開頭寫法
議論文開頭要求.「明」，開頭必須與全文的主要內容、中心思想緊密相聯，為突出中心服務。即文章開頭首先要亮明中心論點。
例如：我們的童年大概是在「十萬個為什麼」里過完的。碰到一切新奇的、感興趣的事都喜歡用手指著奶聲奶氣地問上一句：「這個是什麼呀?」這完全是出於我們的好奇心。何為好奇心?於我來說，不過三字而已：好，奇，心。(08江蘇滿分作文《好奇心》)
議論文開頭要求、「簡」，即語言文字要簡約，精巧，且不拖沓，最好是開門見山。
例1：有一種包容，源於勇敢。(04年北京卷《包容》)
例2：人生彎彎曲曲水，世事重重疊疊山。熱情去奔跑，去超越，然後才能拾掇失意後的坦然、挫折後的不屈、困苦艱難後的從容。(05年湖南卷《勇敢奔跑，勇敢超越》)
議論文開頭要求3、「美」，文章開頭的美是說要有一定的文采、思想或是技巧(比如「設懸念」、「用典故」、「引名言」、「擺現象」、「亮靶子」等等)。
例：古語雲：「易有三訓，一訓簡易，二訓變易，三訓不易」，「易與天地准」，之於常識，不也是如此嗎?我們生活在常識中，「春暖花開」、「秋高氣爽」，我們不假思索地運用它們，是為簡易;同一事物不同時刻有不同的表現，變化無窮，是為變易;常識由生活而來，經久適用，是為不易。故莊子雲：「道在便溺」。因常識，於生活，我們泰然。
7. 的作文開頭怎麼寫，議論文
議論文開頭要求1.「明」，開頭必須與全文的主要內容、中心思想緊密相聯，為突出中心服務。即文章開頭首先要亮明中心論點。
例如：我們的童年大概是在「十萬個為什麼」里過完的。碰到一切新奇的、感興趣的事都喜歡用手指著奶聲奶氣地問上一句：「這個是什麼呀?」這完全是出於我們的好奇心。何為好奇心?於我來說，不過三字而已：好，奇，心。(08江蘇滿分作文《好奇心》)
議論文開頭要求、「簡」，即語言文字要簡約，精巧，且不拖沓，最好是開門見山。
例1：有一種包容，源於勇敢。(04年北京卷《包容》)
例2：人生彎彎曲曲水，世事重重疊疊山。熱情去奔跑，去超越，然後才能拾掇失意後的坦然、挫折後的不屈、困苦艱難後的從容。(05年湖南卷《勇敢奔跑，勇敢超越》)
議論文開頭要求3、「美」，文章開頭的美是說要有一定的文采、思想或是技巧(比如「設懸念」、「用典故」、「引名言」、「擺現象」、「亮靶子」等等)。
例：古語雲：「易有三訓，一訓簡易，二訓變易，三訓不易」，「易與天地准」，之於常識，不也是如此嗎?我們生活在常識中，「春暖花開」、「秋高氣爽」，我們不假思索地運用它們，是為簡易;同一事物不同時刻有不同的表現，變化無窮，是為變易;常識由生活而來，經久適用，是為不易。故莊子雲：「道在便溺」。因常識，於生活，我們泰然。老子雲：「大象若希」。正是由於常識之於我們太過習慣了，時常，我們會無所察覺，如同時空之於我們過於靜止與絕對，在愛氏之前，我們被蒙騙了千萬年。於是我們在恍然後明白，常識雖常，但亦要知之、行之、思之。(09廣東滿分作文《知之·行之·思之》
2高中議論文常見開頭寫法
議論文常見開頭寫法1、道理開頭
(1)法國作家雨果說過：「世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是我們的胸懷。」學會寬容，讓寬容之花在心中綻放。
(2)莎士比亞名劇《威尼斯商人》中有一段台詞：「寬容就像天上的細雨滋潤著大地。它賜福於寬容的人，也賜福於被寬容的人。我們應該學會對別人表現寬容……。」的確，在生活中，我們應該讓寬容之火在心中燃起。
議論文常見開頭寫法2、引用材料開頭：依米花在乾燥的非洲荒漠中，在黑暗地底下努力尋找著它賴以生存的養分，而所有這些努力只為了它的願景——以七彩的花瓣與高空毒日爭艷，即使為此而耗盡生命也在所不惜。願景成就美麗人生。
議論文常見開頭寫法3、托物起興開頭：依米花，因「願景」終就五色斑斕;荊棘鳥，因「願景」終究美妙歌聲。物如此，人依然。擁有願景，並為之奮斗，美好明天屬於你。
議論文常見開頭寫法4、比喻性開頭
(1)如果說生活是一條奔騰的河流，那麼責任則是其中最美的一朵浪花;如果說生活是一方璀璨的星空，那麼寬容則是其中最亮的一顆星辰……。有了責任，生活將更加美好。
(2)生活如海，寬容作舟，泛舟於海，方知海之深闊;生活如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大;生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知歌之動聽。因此：人生需要寬容。
(說明：比喻性開頭通常情況下都要用到排比句式，兩句三句都可以)
議論文常見開頭寫法5、陳述性開頭(最一般性開頭)
在這個紛紛擾擾的世界裡，人與人之間必然會存在一些誤會和摩擦，因此，我們必須學會寬容。
議論文常見開頭寫法6、化虛為實開頭
(補充說明：
其中1、2、4是命題作文《寬容》的優秀開頭;
其中2的一篇材料作文的優秀開頭，材料為：在非洲的戈壁灘上，有一種叫依米的小花。花呈四瓣，每瓣自成一色：紅、白、黃、藍。它的獨特並不止於此，在那裡，根系龐大的植物才能很好地生長，而它的根，卻只有一條，蜿蜒盤曲著插入地底深處。通常，它要花費5年的時間來完成根莖的穿插工作，然後，一點一點地積蓄養分，在第6年春，才在地面吐綠綻翠，開出一朵小小的四色鮮花。這種極難長成的依米小花，花期並不長，僅僅兩天，它便隨母株一起香消玉殞。)
3高中議論文開頭寫作方法
議論文開頭怎麼寫1、直入法
例：現在有些年輕人慨嘆自己生不逢時，沒能讓自己的才華在兵荒馬亂之時大顯身手。然而我卻要說：「我是時代幸運兒，因為我有幸生逢改革時。-----《有幸生逢改革時》
議論文開頭怎麼寫2、反入法
例：古語說：「君子動口不動手」，講的是有德之士的有理智的言行，然而千百年流傳下來的這種教化仍然能成為現代人的行動標准。---《有感於「君子動口不動手」》
議論文開頭怎麼寫3、引出法
例：
馬謖師心自用痛失街亭，關羽大意輕敵卒命荊州。歷史用三個字簡潔而嚴正地告訴我們一個真理：驕必敗!————《驕必敗》
議論文開頭怎麼寫4、設疑法
例：也許你很聰明，也很勤奮，但你卻沒有成功。你知道這是為什麼嗎?讓我來告訴你：因為你沒有機遇，或者你有機遇，但是你沒有及時抓住它。——《機遇》
議論文開頭怎麼寫5、引用法
「勿以惡小而為之，勿以善小而不為。」這句話原是三國時期蜀國劉備告誡其子劉禪時說的。這就是說，不要因為惡小就去做它，不要因為善小就不屑去做它。----《勿以惡小而為之》
魯迅先生說：「不滿足是向上的車輪。」他的話很有道理，對我們很有啟發性。不論在學習上，還是在工作上，我們都應該牢記這句至理名言。《不滿足是向上的車輪》
議論文開頭怎麼寫6、比喻法
一滴水是小的，一塊石是硬的。但一滴滴的水不斷地滴在石頭的同一地方，天長日久，水滴竟可穿石，同樣一個人一次努力的作用是渺小的，但是堅持不懈，不斷努力，舊後就會成功。------《貴在堅持》
議論文開頭怎麼寫7、抒情法
為了愛的荒野吹拂一縷和煦的春風，為了給心的墳墓開墾一片清新的綠洲，為了讓世界更加美好，為了讓人間充滿溫情，讓我們來關心別人。------《學會關心別人》
8. 高中語文作文的開頭和結尾怎麼寫好
語文作文的開頭和結尾
萬能開頭
A．「萬能引題」 第一板塊：開頭 是什麼，來得悄無生息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚？ 是什麼，走得不留痕跡，來得悄無聲息，卻留下穿越一季的傾情歌唱？ 是什麼，輕輕地來了，又輕輕地走了，在收獲的季節留下飄垂的金黃？ 是什麼，悄悄地走了，又輕輕地來了，為沉寂的大地紡出潔白的夢想？ 哲學家對著藍天說：是時間。流浪者說：什麼都不是，只是一個夢。而本人卻說是{某某} 第二板塊：素材過渡{引入主題} 第三板塊：素材總結{歸納主題} 第四板塊：排比妙句（升華主題100字以內） 縱然諂媚誣蔑視聽，也不隨其流揚其波，這是執著的選擇。 縱然馬革裹屍，魂歸狼煙，這是豪壯的選擇； 縱然一生清苦，終日難飽，也願怡然自樂，躬耕壟畝，這是高雅的選擇。 在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業，賢士遷客成其千古文章。 而我選擇了（填寫話題關鍵詞） （話題關鍵詞）是千里大堤一沙一石的凝聚， （話題關鍵詞）是春蠶吐絲一縷一縷的環繞。 （話題關鍵詞）是遠航船的帆，有了帆，船才可以到達成功的彼岸。
人生自古誰無死，留取丹心照汗青」是文天祥的選擇； 「我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖」是譚嗣同的選擇； 寧肯餓死也不吃美國的救濟糧，是朱自清的選擇。 而我的選擇的是（話題關鍵詞） 第五板塊：名句或者名言結尾（虎頭豹尾100字以內） 大海如果失去了巨浪的翻滾，就會失去雄渾； 沙漠如果失去飛沙的狂舞，就會失去壯觀； 人生如果失去（話題關鍵詞），生命也就失去了意義。 歌德說：我一生基本上只是辛苦工作，我的年表就是最好的說明。 康德說：人就是不斷地進行創造性的工作，工作是使人得到快樂的最好方法。 愛因斯坦說：只要有一天你得到一件合理的事情去做，從此你的工作和生活都會有奇異的色彩。 一個普通人說：我們註定要終生吃苦，我們註定活得不輕松，但我們應該（話題關鍵詞） 盈盈月光，我選一杯最亮的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；凄凄芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重要的（話題關鍵詞）
萬能結尾
親愛的朋友們，不要抱怨長路漫漫走得不瀟灑浪漫，其實艱難困苦就是你成功的搖籃，讓長風的翅膀攜你過盡千帆，讓心思的呼喚伴你嘗過生命的難關。只要心中的風景不凋零，生命的葉子永遠不會枯黃腐爛，永葆一顆接受磨礪的心，人生將會永遠是春天。
9. 作文開頭怎麼寫 高三
作文開頭技巧集錦
一、開門見山亮觀點
這種開頭方法，單刀直入，起筆直奔題意，能很快把閱卷老師的注意力引入主題。給人乾脆利落，入題快捷，不枝不蔓的感覺。應為考場作文開頭的首選方法。其形式有：引用題目，直奔中心；揭示主旨，確定基調；概括內容，總領全文；提出論點，表明立場；等等。
例：揮手自茲去，一半是灑脫，一半是留念。
文章直接用命題作文《揮手自茲去》的題目「揮手自茲去」來開頭，將十五歲分為兩種情境：一半是灑脫，即成熟；一半是青澀，即留念，乾脆利落，不拖泥帶 水，直接點明中心。然後以「青澀一半」、「激情滿懷」兩個小標題分層展開正文。結尾以「嗨，揮手十五歲，伴著火焰燃燒的季節自茲而去！」照應開頭，使文章結構緊湊而又圓潤。
二、形象描繪抓特徵
這種開頭方法，通過生動形象的描寫，把要寫的主要人物或事物的特徵先呈現在讀者面前，能感染人，引起閱讀興趣。
例：照片上臭美的丫頭是誰？瞧瞧，本小姐。一個挺有個性的女孩。每天都用藍頭繩扎著馬尾辮，辮子長得都快碰到屁股了，穿著隨意但又不凌亂，白白胖胖的 瓜子臉上嵌著一雙不大但炯炯有神的眼睛，彎彎的眉毛又寬又淡，不怎麼好看，小巧玲瓏的嘴巴能說會道，難怪外婆說我可以去當律師，臉頰兩側的小耳朵可靈了， 一有什麼動靜，便馬上匯報。左鄰右舍都誇我聰明。
小作者開頭抓住自己獨特的外貌進行描寫，生動形象，給人留下印象，引發讀者濃濃的閱讀興趣。且採用第一人稱，娓娓道來，使人感到親切。
三、巧引妙改凸主題
由於詩詞、名言、警句等語言精粹、眾所周知的特點，能揭示某種人生哲理，給人啟示，還可幫助突出中心，增添文章豐富性和文化底蘊。因此巧引妙改能使文 章的開頭妙趣橫生。「巧引」，即在文章開頭引用與文章所寫內容有關的詩篇、名言、警句等，這樣，能夠產生先聲奪人的效果，增加文章的趣味性和文學性，加強 文章論述的權威性。「妙改」，即在文章的起筆處，對古語、俗諺、對聯、行業術語、流行語、歌詞、名言、詩文等進行引用，改寫進入自己的文章。
例：「為什麼我的眼裡常含淚水，因為我對這土地愛得深沉。」那是一方美麗的土地，一方讓人無法割捨的土地。我把生命的根留在那裡，那裡，有一種聲音， 如微風，清清涼涼，滋潤心田；有一種聲音，如陽光，飄飄灑灑，灑滿溫情。那是海的洗禮浪的張揚，時時觸碰著我瓢忽不定的心扉。
四、設置懸疑激興趣
就是在開頭就陳述要點，提出問題；或把事件的結尾放在開頭，吸引人尋根問底；或是讓某關鍵環節藏頭露尾，給人「霧里看花」之感；或用求異思維，反向立意，別出心裁，激起讀者的閱讀興趣。
例：這天，湯姆從本市晚報上看到一則廣告：「人體配件更換廠——還你一個嶄新的自己！」湯姆很好奇，人體配件還能更換？是醫院吧？太不可思議，人體部件難道能像汽車配件一樣隨意更換？
考生將命題作文《丟》巧妙構思成一篇童話，故事情節離奇而生動。文章寓說理於童話故事中，讓人讀來感到詼諧有趣，文中蘊含的道理也易於被人們接受。文 中的主人公湯姆為了追求完美，竟然把整個身體一點點換成了模擬材料。最後，他成了一名機器人，徹底丟棄了真我。當他最後一點電量耗盡，瀕臨死亡時，他十分 後悔。雖然是童話，但主人公的心理完全符合普通人的想法。而這篇文章的開頭提出問題，設置懸念，抓住了人們閱讀時的好奇心理，精心設計吸引讀者閱讀下文， 效果很好，無疑也為本文評為滿分作文增添了亮點。
五、烘雲托月造氛圍
這種開頭方法，先交代事件發生的時間、地點和環境，然後再引出主題，能起到製造氣氛，烘託人物心情和中心的作用，抒情味道濃。或借用某一情景作為媒介，從中引出要寫的人或事，委婉舒展，引人遐想，並為下文敘述開拓思路。
例：屋外的桂花樹開滿了花，輕風一吹，桂花紛紛揚揚地飄落下來，落在樹下的小人頭上、肩上。那個人就是我。見桂花飄落下來，我會揮舞著短短的手臂在風中自嗨。
哇，好香的花朵呀，那種清香的感覺真是太美太美。
這是一篇追憶童年的文章。這樣的文章對初中生來說並不陌生，可這篇文章在組織選材上，小作者卻有很明顯的用心，下了一番工夫。童年可寫的東西很多，作 者只選了一個場景，即桂花樹下，這個場景寫得十分優美動人，頗有畫意詩韻，讓人產生無邊的遐思。然後作者寫了在桂花樹下玩水槍，等爸爸回家，與夥伴們數星 星與吃玉米等生動的情景，表達了對童年深深的懷念之情。
六、巧用修辭展文采
修辭是文章的衣衫，是語言運用中不可缺少的部分。巧妙而貼切的修辭手法的運用能使文章的語言增添許多風采。在考場作文中，考生若能熟練運用修辭手法扮 靚語言，定能收到良好的效果。而打造「鳳頭」最妙的方法是靈活運用修辭。如：運用比喻，能給人形象美和文采美之感；運用擬人，能給人以生動親切之感；運用 排比，能增強文章語言氣勢，顯得感情充沛激盪，又能彰顯出作者的語文功底；運用設問，能引人思考，激發讀者閱讀興趣；等等。
例：人與人之間的對話，就如縷縷陽光，悠然灑下，合成光束，照進心間，驅開不散的陰霾；又如絲絲細雨，翩然落下，匯成小河，流入心房，滋潤原本乾涸的心田；還如房檐的水滴，一滴一滴地墜落，最終滴穿了磐石堅硬的隔閡。
這篇命題作文《對話》，思路相當開闊，開篇用排比、比喻，形象生動，以豐富的想像，設置了不同的意象，引出寫作的中心。主體部分用「對話，在於心與心 的溝通」、「對話，在於情感的表達」、「對話，在於彼此間的理解」三個提示性語句，總領寫作角度，分三個層次，展示出清晰的寫作思路。文章主體部分中列舉 了鍾子期與俞伯牙的故事、高適的名言、焦仲卿與劉蘭芝的愛情故事、雨果的名言，表達了對話題的理解，使整篇文章內容充實，十分耐讀。作者豐厚的積累可見一 斑。