Ⅰ 誰能給我發個 給生活加點糖 作文的開頭 我寫的是初三無聊，打羽毛球加糖 在網上復制個合適的開頭就行
我沒時間寫出來,但能教你思路：先引用名句開頭,加「生活像一杯白開水,平平淡淡.所以我們為什麼不給生活加一點糖,讓它變得多姿多彩呢」；第二段些一件你親身經歷的事,以「記得有一次.」開頭,然後寫過程,結果留到第三段寫；第三段寫事情結果,以「我通過這件事,真正懂得了一個道理：給平淡無奇的生活添一些樂趣,就可以是自己的人生變得豐富多彩」結尾；第四段寫「所以,我今後應該.」；第五段只有一句話「別忘了,給生活加點糖」.小莫wan15702014-10-15
Ⅱ 小學四年級搶糖果比賽600字快樂磨方作文
鑰匙可以為我們打開那一扇扇門，而學習的金鑰匙卻可以打開同學們的智慧之門。
以前，我是一個怕寫作文的學生，語句寫得乾巴巴的，還不流暢。現在，我對寫作文的熱情很高，語句也變得流暢了。到底是什麼原因使以前的我和現在的我判若兩人呢？
原來，我懂得了寫作文珠決竅。在寫作文之前，我會先寫一個提綱，因為構思自己的思路後，提綱里會寫到什麼呢？提綱像什麼呢？再去寫作文，會更加輕松。可提綱怎麼寫呢？只用寫清楚每個自然段的中心思維是什麼，如果是看圖寫作文的，就把看到的，聽到的和想到的一一例舉出來。每次寫作文我都要打草稿，寫完之後，就讀一讀寫的作文，看看哪一個地方不夠完美，再一遍一遍地修改。因為，好作文都是修改出來的，記得有一次，老師讓我們寫有關生命的作文。我寫的是海倫。凱勒堅持不懈的生命。可我大部分寫得都是海倫的故事，並沒有主要寫自己的感想，於時，我把寫海倫的故事縮短了，大部分寫了我對海倫的感想和自己也應該在生活中向她學習。怎樣才能使自己的作文語句優美呢？我平時就會閱讀一些課外書，學習作者的修辭方法。課外書上有很多的好詞好句，我當然也會摘抄這些使文章變得生動。有趣的」小音符「，寫作文時，就要運用這些」小音符「。
這就是我學習的金鑰匙，是它幫助我取得學習的進步。
Ⅲ 遠離游離糖的作文 要寫開頭和結尾
開頭和結尾一定要呼應.比如
生命如花,開放的花季里,生命散發出無與倫比的魅力與淡淡的罄香,吸引著每一個路人的腳步.但是,一旦被人采擷,花瓣在那不短的時光終究會凋謝.而我們身邊的生命,一個個就這樣墮落,豈不是應為那個名為 毒品 的手,沾染著邪惡采擷而至?
為了讓生命的嬌艷之花不再重復凋謝的凄美結局,讓我們遠離毒品,珍惜青春之花吧.
Ⅳ 做子蘇糖作文開頭怎麼寫
平時，我一直在心裡疑問，平時吃的甜甜的糖是怎麼制出來的呢?但在今天，我卻在銀泰城的地下商場里目睹了製糖過程。
糖，本來就是一種甜物質。製糖，肯定要大量的糖。
不出我所料：他們將一大桶麥芽糖倒入用四個長方形圍成的鐵方塊中，然後從下面的櫃子中拿出了四瓶食用色素，均勻地倒在了麥芽糖中，我仔細看了看，有紅色、黑色、白色、綠色。他們又拿了一罐白糖，均勻地撒在每一個部分中，再拿一個勺子在每一個色塊中來回攪拌。
又過了一會兒，麥芽糖微微硬了一些，他們便拿了一把大剪刀來把每個色塊剪下來，然後一個個放到一個大鉤子上，拉長，然後一甩，將麥芽糖又粘上去了，這樣來來回回重復了好幾次，跟甩拉麵一樣，竟把麥芽糖做得跟面條一樣。緊接著，他們將紅色色塊壓得又長又薄，又將黑色色塊做成許多細條條，放在紅色的色塊中，接著把紅色塊滾成圓，然後將綠色做成長方形，又扁又長，再將白色做成粗條條，壓在上面，最後把紅色包起來。正當我在納悶：這么粗的糖怎麼做出我看到的.那種細細的糖呢？
一名員工突然將那塊粗大的糖來回滾動起來，另一名員工則猛拉那塊糖，這時，這塊糖被拉的一頭突然變細了，我馬上恍然大悟，後面，那名員工拉一條切一條，切得不好就扔掉，弄得我心裡嘀咕這么浪費，還不如送給我呢!最後，他們就將做好的糖一小塊一小塊地切碎，就成了今天我們嘴裡吃的有圖案的糖。
西瓜圖案的糖我看會了，想必其他糖也是這樣如法炮製做出來的，但我看見了兔子圖案與英文字母圖案的，也許做這種圖案會很難吧。
Ⅳ 作文題目：搶糖趣事 需要的：開頭一段（也不用太長） 小車拜託大家了
每一個人都有一個屬於自己的獨一無二的童年,我的童年也是十分美好幸福的,酸甜苦辣咸,應有盡有。然而,最讓我忘不掉的是( )歲時和( )一起搶糖的趣事!
Ⅵ 一次快樂的游戲作文《搶糖》
有一件事為我今天的生活增添了不少樂趣。雖然這件事我或許經歷過了很多次，但每一次我都覺得很快樂，很刺激。這件事你們可能也去經歷過，它就是激烈的搶糖活動。它是代表著許多喜事的活動，當然有許多人去光顧了。
今天早晨，我正在被窩里睡大覺，忽然一陣陣的鞭炮聲，聲聲入耳。我心裡想：又不過年，放什麼鞭炮啊，煩死了。可不一會兒，我朋友來叫我去搶糖，我這才恍然大悟，剛剛的鞭炮代表著搶糖的。我迫不及待地穿好衣服跟著朋友去搶糖的地方。等我們來到那裡，那路上早就人山人海了，我有點失望：怎麼多人，搶得到嗎。鞭炮的紙撒遍地都是，還有沒爆炸的。搶糖開始了，只見樓上一片片的糖果散落下來，猶如像下了一場糖果雨。我和朋友見糖果往哪裡掉，我們就快速地跑上去見糖就撿，撿到糖就往口袋裡塞——我怕人多會把袋子弄破，所以把糖放在口袋裡。糖連連不斷往地上落，我的腦袋好幾次都受到了糖的「攻擊」，我發誓：「等搶糖結束，一定要把糖一顆不剩的吃光，以抱我被砸之痛。」搶糖激烈可能會造成有人受傷，但只要人人謙讓一點就不會有人受傷了。有一次有一個大人跟我一起看到了一個紅包，但大人看到我去搶，他就讓給我了，這樣一來我沒受傷他也沒怎麼樣。還有一次一個比我小的小弟弟跟我來搶一顆軟糖，我想起了剛剛那個大人，就心裡不忍，就把機會讓給了那個小弟弟。那小弟弟有挺有禮貌，對我說了聲謝謝。我卻反了一句：「誰叫你比我小呢。」那小弟弟笑了笑。
這次的搶糖結束後我的兩口袋已經是滿鼓鼓的了，真可以說是滿載而歸啊。
Ⅶ 把童年比作糖作文開頭
「童年」，這個被書寫、歌頌過無數次的字眼。始終讓我的感觸深刻，我心中童年是什麼滋味呢……
記得小時候，騎在爸爸肩頭是我最威風的時候，小時候，總愛在早上，騎著那後面為平衡而多設置兩個小輪子的「袖珍」自行車，嘴裡緊緊咬著紙袋裝的牛奶，雖然那樣的小單車是很平衡的，可是我這個小淘氣總愛使它搖搖晃晃。然後，跌跌撞撞地騎著它穿越一條街，去爸爸工作的地方。喝完牛奶對著媽媽沒心沒肺地笑，順便還不忘伸出稚嫩的小手向媽媽要五角錢買純糖冰棒……
童年的時候總喜歡抱著電視沒日沒夜地看動畫片，可敵不過父母的「嘮叨」，但看動畫片的興趣並不回因此減退，我總是想，會不會在我家的角落裡也住著藍精靈。盼著去幼兒園花園時，試圖尋找花仙子……
原來童年的味道和純糖冰棒一樣是甜蜜的。
童年是萬花筒。可童年還是有些坷坷碰碰的。童年的我，總愛異想天開。去菜市場看過母雞飛動後，時常在家托著腮，猜想是不是人和雞一樣是會飛翔的，只是沒發揮出潛能，在關鍵時刻還是會亮出這一本領的。於是為了這一猜想，我盯到家裡沒人的時候，便開始行動了……記得那時，我屁顛屁顛地去把家裡的小木凳全搬到家裡唯一一個沒防盜網的陽台那，把五個木凳子搭好，然後小心翼翼爬上去。驕傲地站在陽台上縱身往下躍，雖然事隔多年，我仍然清晰記得當時我在落地的時候努力甩動雙臂，可後來還是隨著「撲通」一聲響，鄰居把我送到了醫院，鄰居告訴我，我躺在下面草坪上的時候雙臂還是很用力地向外張開……還好我家住2樓，不然後果不堪設想噢！最後媽媽狠狠地教育了我一下午，而爸爸卻笑笑拍著我的頭說：「女兒有探索精神啊，不過現在知道了吧，以後還要嘗試嗎？」「不要不要了，痛死了，而且人類是沒有我想像中的特異功能的咯！」我不好意思地低下頭應著爸爸。然後我們一家不約而同笑了……
小時候我最討厭的就是感冒時，爸爸媽媽拉著我去打針買葯。那個小兒感冒顆粒的糖衣很甜，調皮的我就含在口裡使勁舔，片刻糖衣就化開了，接下來就是我的叫苦連天……
原來童年和脫掉糖衣的小兒感冒葯一樣是苦不堪言的。
……
快樂的童年像雨後的彩虹一般，繽紛絢麗，曾經做過的許多有趣的事就像一顆顆明亮的小星星在童年的天空中閃爍。偶爾自己或別人提起來就引來一陣歡笑。
現在已長大，回想起來童年的味道真是多滋而甜蜜的。
Ⅷ 可愛的猴子作文搶奶糖
描寫猴子動作的作文
給您片短文 lz可以自己改 主要是描寫猴子動作的
猴子是一種活潑機靈、惹人喜愛的動物。
一天，爸爸帶我去農科所看動物，我一到農科所就去看小猴子，其中猴子搶食讓我記憶猶新。
那天我把一個蘋果扔到一個小猴子手裡，小猴子正要吃時一隻老猴子來了，看見小猴子手上有一個蘋果，它乘小猴子不注意一下撲過去把蘋果搶過來轉身就跑。小猴子憤怒地追上去，邊追邊喊，好像在說：「快還我蘋果，快還我蘋果。」老猴子看見小猴追上來了就拚命地跑，小猴就在後面窮追不舍。這時，其它的猴子也趕來湊熱鬧了，一會兒蘋果被小猴子搶去，一會兒被老猴子搶去，一會兒又被其它猴子搶走。正搶得起勁時，突然，蘋果掉在地上滾到了山下的湖裡，他們誰也沒搶到，最後全部垂頭喪氣地走開了。
一個蘋果在猴子手裡搶來搶去，最後誰也沒得到，唉，可惜呀！
樓主您可以加一點細節描寫 景物描寫 渲染一下氣氛
Ⅸ 給生活加點糖作文 寫關於運動的 怎樣起開頭第一段寫什麼開頭＋第一段200字左右
生活，是什麼味道？有人說，它是酸的，留下了許多先苦後甜的秘密；有人說，它是甜的，留下了許多快樂與輝煌的瞬間；有人說，它是苦的，留下了許多坎坷的足跡；更有人說，它是辣的，留下了許多難忘的回憶，就像麻辣燙，辣得直流眼淚但又有一種火勁兒……
在我們這一代中學生眼裡，生活已被參考資料填滿了，也就是說生活成了白開水，清淡無味，沒有一點口感。難道只是為了同學們羨慕、老師的微笑嗎？不，學習固然重要，但拋開參考資料，你應該看到你自己，看到自己的未來。不錯，美好的未來是需要豐富知識去開拓，但我不願讓學習把自己埋沒。學習之餘應該開闊自己的眼界，放開自己的大腦。我會讓美術給生活塗上色彩，我會讓音樂給生活撒上作料，我會讓文學給生活添上奇妙。總之，我不願成為所謂的「高分低能」的學生，祖國的建設者需要各種各樣的才能，只是死學而不會靈活運用的人一定會被激烈的社會競爭所淘汰！
在我看來，生活應該是甜的，雖然生活中會遇到各種困難，但戰勝困難而迎來的曙光終究是甜的。朋友們，別忘了給生活加點糖哦！
對於初三同學來說，初三的生活簡直是暗無天日，整天腦海里只允許兩個字：學習．有時候我很討厭為這兩個字所做的一切一切：背歷史課上老師講的重點，有時背的喉嚨都快啞了也背不完；寫物理化學公式，有時寫得手軟也總結不完；記英語語法和單詞短語，有時會背串，也會記反；默寫語文生字古詩，有時也會狀況不斷，不多一撇就少一點．整天在題海里遨遊，卻總游不到我的彼岸．
對於這種緊張的氣氛，說實話，我不習慣．每天都為作業太多而苦惱，為要記卻記不住的東西而厭煩．有時真的很想去渡假，忘卻心中所有的不快，也許只有這樣才可以使我有足夠的空間呼吸吧．可是世事總是事與願違，不稱我的心，不如我的意．沒辦法，對於這些不稱心如意的東西，我只好全盤接受．
然而在這灰色的初三生活里，也有快樂，而且這些成功後的甜蜜一定勝過了學習時所受的苦．例如：經過怒里鑽研，解開了一道全班學生一直頗為煩惱的難題，別人向你投來羨慕的目光，這時你一定會樂得心花怒放，忘卻解題時的重重困擾．這種情況也有吧．
所以別忘了給生活加點糖，尤其是在初中和高中這兩個時間段，因為這兩個時間段是人生的兩個轉折點，這時的生活就像苦咖啡一樣，又苦又難熬．然而加上一些糖和奶精後，它的苦味不僅減少了許多，並且味道也會變好．所以在苦難來臨時，一定要加一點」糖」在裡面，這樣才可以樂在其中，怡然自樂，快樂每一天．
有時生活就想一杯無糖的咖啡,苦澀,辛酸,帶著淡淡的憂郁.但有時生活也象無咖啡的糖,甜美,細膩,令人陶醉,但顯得不真實.
給生活加點糖,苦樂參半,像加糖的咖啡,有快樂也有煩惱但在苦澀的生活中,有一層層的門,一層層推開,又能看見一片新的藍天.
給生活加點糖,就象黑夜的一點星光.如咖啡一樣,只要細細品味,總能嘗到那一抹余香.
曾經我們是天上自由的風箏,空中快活的小鳥.可如今,我們卻被那如絲的繩索牽絆著,束縛著,被那精製的鳥籠困於其中,無論再怎麼掙扎,也依舊飛不出這一片枯燥的天空.
然而,在牽絆,束縛中,我們又找到了友誼.友誼使我們感覺到,這個世界是美麗的,神奇的.在苦澀的生活中,為它加上了一把糖.
當我們再次展翅高飛時,我們發現,除了友誼我們還有親情.我們不會因孤苦而無處停泊,有著那種無私,無怨,無悔的關愛.讓我們學會接受的同時,也學會給予.
給生活加點糖,別忘了苦澀中還有那甜蜜的一面.
Ⅹ 搶糖果作文三百個字以上
一天，劉老師教我們玩了一個游戲叫搶糖果。游戲規則就是第一排和第三排的同學向後轉，接著，前後兩位同學是一組，而且必須將雙手交叉抱在胸前，聽老師發出口令：「一！二！三！左手或右手時，同學們必須同時伸出左手或右手，去搶一塊放在課桌當中的糖果。"先搶到糖果者勝利，但是如果誰出錯手，即使搶到了糖果也算失敗。
同學們知道游戲規則後，每個小組拿了一顆糖，我和潘俊宇抽到了一顆旺仔牛奶糖，抽完後，劉老師說「預備......1！2！3！右手」教室里一陣整齊的「咚」的聲音，潘俊宇像閃電似的把糖搶走了，他哈哈地笑起來。
又一次激戰開始了，當老師在喊，「預備」的時候我的對手正抿著嘴巴笑，好像他覺得可以得到糖似的。接著劉老師又喊「1！2！3！左手時」，他又趕緊把糖搶去了。
只剩下最後的第三局了，我還是一顆牛奶糖都沒搶到。但是劉老師說：「大家不要灰心，失敗的小朋友一樣有意外收獲喲!"最後我得了一顆木瓜糖，上面寫著它是用白砂糖、新鮮椰子汁、高麥芽糖、木瓜粉、單甘酯、食用鹽配成的，味道甜甜的，好吃極了！
今天我和同學們非常開心，而且我相信大家都不會忘記這難忘的一天！