① 求以 人性之美 為話題的作文素材 越多越好 只要素材 不好大段文字
人性美的就是「性」 是上帝創造萬物給人以最好的美 性的結合是天地精華和美的體現
② 以人性教育為題的作文
人性與教育
古往今來教育之所以有種種不同，從根本上說，都源於教育者對人性理解的不同。
有人認為人性無所謂善惡，或者人性可以為善，也可以為惡。這種人如果做教育，要麼心不在焉，要麼很獨斷。因為他覺得怎麼樣都可以。
有人認為人性有善有惡，善就是善，惡就是惡，並且難以改變。這其實是宿命論，取消了教育。這種人做教育的話，會傾向於把問題歸於孩子本身，為自己開脫。
有人認為人性根本就是惡的。這種人做教育，會小心翼翼，嚴密防範，就像警察抓小偷。
有人認為人性是善的，人生下來就萬善俱足，不必再做特別的教育。這種人相信孩子能自動成為有德性的人，只要成人不幹擾他就行了。西方自由主義教育、即是如此。他們很相信孩子，很尊重孩子，但也容易走向放任自流。由於中國一百年來的西化，今天很多中國父母接受了西方自由主義教育思想，不敢也不願管教孩子，等待孩子長大後自然具有德性——事實上往往相反。
有人認為人性是善的，但這種善只是一種可能，還需要正確、努力的栽培才能讓善性變成現實。
以儒家為主的中國傳統教育思想，既堅定地相信人性善，也看到了現實人性的復雜，從不同層次來把握人性。儒家把人性分為三個層次：天命之性、氣質之性和後天習性。天命之性是從最本原的意義上講的，它是純善的，只要是人，就一定有此天性，此天性即使是堯舜，也不會增多一點；即使是桀紂，也不會減少一點。但作為具體的有血有肉的人，各有不同的氣質，氣質之性是有清有濁：氣質清的，天性就容易發露，即所謂聰明；氣質濁的，天性被遮蔽，就比較遲鈍，即不聰明。但氣質之性仍然是善的，因為愚魯遲鈍並不一定就是惡，「天生我材必有用」，只不過智慧有高低，能力有大小，只要正常成長，皆可至於善。後天習性卻是有善有惡的，習性之養成主要靠環境，如果環境是善的，可以讓氣質清的更容易成才，氣質濁的也可以得到一定的轉化，同歸於善；如果環境是惡的，則氣質清的也會被遮蔽，氣質濁的更是被重重禁錮，天性透不出來，遂至於惡矣。故古人認為教育，不過是變化氣質，去其習染，復其先天之性而已。
知道了天性（天命之性）是純善的，我們就應當對孩子充滿無窮的信心，永遠不要絕望，不管他暫時看上去多麼頑劣，多麼愚鈍；知道了氣質之性是有清濁的，我們就可以坦然接受孩子品德智力上的差異，因材施教，不再強求一律；知道了後天習性的關鍵作用，我們就應該高度重視教育，不遺餘力地給孩子提供最合理、最有效的教育。其實，中國蒙書《三字經》開頭已經把這個道理說得很明白了：
「人之初，性本善。性相近，習相遠。苟不教，性乃遷。……」
想起古時七八歲的小孩子都已經在琅琅誦讀這樣簡潔深刻的句子，再看看今天人們對人性和教育的混亂理解，不禁有一種說不出的傷感。
③ 以人性美為主題的作文素材
溝通的力量是偉大的，沒有溝通，就等於沒有快樂和幸福。師生需要溝通，家庭需要溝通，朋友也需要溝通。我們需要真誠地溝通。師生需要溝通。老師是蠟燭，燃燒著自己，奉獻著光明。老師是園丁，灑下辛勤的汗水，澆灌我們這些嬌嫩的花朵。老師更是指路明燈，在黑暗裡為我們導航。我們願意看到老師笑，我們願意和老師手拉手度過快樂的時光，這就需要溝通。有了心與心之間的真誠地溝通，才能將老師和學生之間那道無形的牆推倒，讓學生與老師真正走到一起。溝通是師生情誼的金色橋梁。家庭也需要溝通。有「有媽的孩子像塊寶」之說，但也有「可憐天下父母心」之論。點燃父母與兒女深情的，主要還是溝通之火。還是《常回家看看》這首歌里唱得好啊：「……生活的煩惱跟媽媽說說，工作的事情向爸爸談談……」父母是兒女的陽光，兒女是父母的心肝。真誠地溝通，使彼此能夠更清楚地了解對方的內心世界，建立起更為深厚的感情；沒有了溝通，相互之間就會越來越疏遠。多關心孩子的生活，要是孩子考試考差了，做父母的，要耐心開導；多理解父母的艱辛，要是父母下崗了，做兒女的，就不要讓父母更加憔悴，要讓他們多笑一笑。可見，溝通是親情的力量源泉。朋友更需要溝通。要想使友誼之樹萬古長青，這棵樹就需要溝通之水來滋養。朋友之間要是能友好地交流，彼此就會感到關系和諧，溫暖常有。「一份痛苦，兩個朋友互相分擔，就成了一半痛苦；一份快樂，兩個朋友互相分享，就成了兩份快樂。」快樂和痛苦之河時時在我們身邊流淌，有了真誠地溝通，朋友間的情感河流里，才會升騰起快樂的浪花。可見，溝通又是連接朋友真情的重要紐帶。溝通使我們的生活更加美好。只要我們善於溝通，經常溝通，真誠溝通，快樂與幸福，我們就會擁有得！
④ 高考作文素材
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很強大的哦~！
下面就是它的目錄：
用於考場作文的時鮮素材
第一章:關注自然
環境 河流 山川 湖泊
樹 廟宇 人與自然
第二章:關注社會
愛國 責任 誠信 道德
奉獻 正義 適應 合作
第三章:關注自我
容貌 心靈 修養 美德
鄉戀 信仰
第四章:關注人生
青春 理想 困境 知識
命運 價值 機遇
第五章:關注文化
建築 節日文化 茶文化 京劇文化
酒文化 傳統文化
第六章:關注家校親情
學校教育 師生情誼 朋友之間 家庭家教
父愛母愛 鄉土深情
第七章:關注讀書成才
勤學 拜師 質疑 博學
自學 方法 持恆 逆境
拼搏 機遇
第八章:關注科學
探索 精神 真理 規律
方法 效應 發明 發現
第九章:關注榮辱
愛國 誠信 勞動 禮儀
尊老愛幼 廉潔奉公 助人為樂 服務人民
勤儉節約 團結合作
第十章:關注熱點
國計民生 生活智慧 張揚個性
考場作文中運用素材
外國名人、作品、人物形象
貝多芬 居里夫人 羅丹 霍金
牛頓 梵谷 桑地亞哥
中國作品、人物形象
中國作品 中國古代人物形象 現當代人物形象
中國名言、俗語、詩詞、典故
名言 詩詞 俗語典故
中國傳說神話故事
素材展示1-3 素材展示4-6 素材展示7-9 素材展示10-13
中國名人故事
素材展示1-3 素材展示4-6 素材展示7-9 素材展示10-12
⑤ 規則與人性作文素材
1，交通規則如人性，例如：有的時間為了趕時間救車上的乘客連闖紅燈這個責任需要司機專買單，還是交屬通規則可以變通。
2，公司上班遲到規則，例如：公司某員工因在路上發現一位摔倒老人，而打120並等待醫生到來而遲到，這個遲到是真遲到還是可以變通。
⑥ 人性的作文題材
寬容——給您一個廣闊的天地 穿梭於茫茫人海中，面對一個小小的過失，常常一個淡淡的微笑，一句輕輕的歉語，帶來包涵諒解，這是寬容；在人的一生中，常常因一件小事、一句不注意的話，使人不理解或不被信任，但不要苛求任何人，以律人之心律已，以恕已之心恕人，這也是寬容。所謂「己所不欲，未施於人」也寓理於此。 學會寬容，意味著您不再心存凝慮 法國十九世紀的文學大師維克多. 雨果曾說過這樣的一句話：「世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷」。雨果的話雖然浪漫，卻也不無現實啟示。 相傳古代有位老禪師，一日晚在禪院里散步，突見牆角邊有一張椅子，他一看便知有位出家人違犯寺規越牆出去遛達了。老禪師也不聲張，走到牆邊，移開椅子，就地而蹲。少頃，果真有一小和尚翻牆，黑暗中踩著老禪師的背脊跳進了院子。當他雙腳著地時，才發覺剛才踏的不是椅子，而是自己的師傅。小和尚頓時驚慌失措，張口結舌。但出乎小和尚意料的是師傅並沒有厲聲責備他，只是以平靜的語調說：「夜深天涼，快去多穿一件衣服。」 老禪師寬容了他的弟子。他知道，寬容是一種無聲的教育 在日常生活中，當沒有緣份的「對手」，出於內心的丑惡，在你背後說壞話做錯事時，此時你想伺機報復，還是寬容？當你親密無間的朋友，無意或有意做了令你傷心的事情，此時你想從此分手，還是寬容？冷靜地想一想，還是寬容為上。這樣於人於己都有好處。 有人說寬容是軟弱的象徵，其實不然，有軟弱之嫌的寬容根本稱不上真正的寬容。寬容是人生難得的佳境——一種需要操練、需要修行才能達到的境界 心理學家指出：適度的寬容，對於改善人際關系和身心健康都是有益的，這種寬容，指的是對於子女或別人在生活、工作、學習中的過失、過錯採取適當的「羞辱政策」，有效地防止事態擴大而加劇矛盾，避免產生嚴重後果。大量事實證明，不會寬容別人，亦會殃及自身。過於苛求別人或苛求自己的人，必定處於緊張的心理狀態之中。由於內心的矛盾沖突或情緒危機難於解脫，極易導致機體內分泌功能失調，諸如使兒茶酚胺類物質——腎上腺素、去甲腎上腺素過量分泌，引起體內一系列劣性生理化學改變，造成血壓升高，心跳加快，消化液分泌減少，胃腸功能紊亂等等，並可伴有頭昏腦脹、失眠多夢、乏力倦怠、食慾不振、心煩意亂等癥候。緊張心理的刺激會影響內分泌功能，而內分泌功能的改變又會反過來增加人的緊張心理，形成惡性循環，貽害身心健康。有的過激者甚至失去理智而釀成禍端，造成嚴重後果。而一旦寬恕別人之後，心理上便會經過一次巨大的轉變和凈化過程，使人際關系出現新的轉機，諸多憂愁煩悶可得以避免或消除。 寬容，意味著你不會再為他人的錯誤而懲罰自己 氣憤和悲傷是追隨心胸狹窄者的影子。生氣的根源不外是異己的力量——人或事侵犯、傷害了自己（利益或自尊心等），一言以蔽之，認定別人做錯了，於是勃然作色，惡從膽邊生；咬牙切齒，怒從心頭起。凡此種種生理反應無非在懲罰自己，而且是為他人的錯誤！顯然不值 寬容地對待你的敵人、仇家、對手，在非原則的問題上，以大局為重，你會得到退一步海闊天空的喜悅；化干戈為玉帛的喜悅；人與人之間相互理解的喜悅。要知你並非躑躅單行，在這個世界裡，我們各自走著自己的生命之路，紛紛攘攘，難免有碰撞，所以即使心地最和善的人也難免要傷別人的心，如果冤冤相報，非但撫平不了心中的創傷，而且只能將傷害者捆綁在無體止的爭吵戰車上 三國時，諸葛亮初出茅廬，劉備稱之為「如魚得水」，而關、張兄弟卻未然。在曹兵突然來犯時，兄弟倆便「魚」呀「水」呀地對諸葛亮冷嘲熱諷，諸葛亮胸懷全局，毫不在意，仍然重用他們。結果新野一戰大獲全勝，使關、張兄弟佩服得五體投地。如果諸葛亮當初跟他們一般見識，爭論糾纏，勢必造成將帥不和，人心分離，哪能有新野一戰和以後更多的勝利呢？ 寬容是一種博大，它能包容人世間的喜怒哀樂；寬容是一種境界，它能使人躍止大方磊落的台階。只有寬容，才能「癒合」不愉快的創傷；只有寬容，才能消除人為的緊張。 寬容，意味著你不會再患得患失。 寬容，首先包括對自己的寬容。只有對自己寬容的人，才有可能對別人也寬容。人的煩惱一半源於自己，即所謂畫地為牢，作繭自縛。電視劇《成長的煩惱》講的都是煩惱之事，但是他們對兒女、鄰居的寬容，最終都把煩惱化為了捧腹的笑聲 芸芸眾生，各有所長，各有所短。爭強好勝失去一定限度，往往受身外之物所累，失去做人的樂趣。只有承認自己某些方面不行，才能揚長避短，才能不因嫉妒之火吞滅心中的靈光。 寬容地對待自己，就是心平氣和地工作、生活。這種心境是充實自己的良好狀態。充實自己很重要，只有有準備的人，才能在機遇到來之時不留下失之交臂的遺憾。知雄守雌，淡泊人生是耐住寂寞的良方。轟轟烈烈固然是進取的寫照，但成大器者，絕非熱衷於功名利祿之輩。 俗語有「宰相肚裡能撐船」之說。古人與人為善之美、修身立德的淳淳教誨卻警示於世人，一個人若膽量大，性格豁達方能縱橫馳騁，若糾纏於無謂雞蟲之爭，非但有失儒雅，反則終日鬱郁寡歡，神魂不定。惟有對世事時時心平氣和、寬容大度，就能處處契機應緣、和諧圓滿 唐朝諫議大夫魏徵，常常犯顏苦諫，屢逆龍鱗，可唐太宗寬容為懷，把魏徵看作是照見自己得失的「鏡子」，終於開創了史稱「貞觀之治」的太平盛世 如果一語齟齠，便遭打擊；一事唐突，便種下禍根；一個壞印象，便一輩子倒霉，這就說不上寬容，就會被百姓稱為「母雞胸懷。」真正的寬容，應該是能容人之短，又能容人之長。對才能超過者，也不嫉妒，唯求「青出於藍而勝於藍」，熱心舉賢，甘做人梯，這種精神將為世人稱道。 寬容的過程也是「互補」的過程。別人有此過失，若能予以正視，並以適當的方法給予批評和幫助，便可避免大錯。自己有了過失，亦不必灰心喪氣，一蹶不振，同樣也應該寬容和接納自己，並努力從中吸取教訓，引以為戒，取人之長，補己之短，重新揚起工作和生活的風帆 寬容，意味著你有良好的心理外殼 寬容，對人對自己都可成為一種毋需投資便能獲得的「精神補品」。學會寬容不僅有益於身心健康，且對贏得友誼，保持家庭和睦、婚姻美滿，乃至事業的成功都是必要的。因此，在日常生活中，無論對子女、對配偶、對老人、對學生、對領導、對同事、對顧客、對病人......，都要有一顆寬容的愛心。寬容，它往往折射出人處世的經驗，待人的藝術，良好的涵養。學會寬容，需要自己吸收多方面的「營養」，需要自己時常把視線集中在完善自身的精神結構和心理素質上。否則，一個缺乏現代文明陽光照射的貧兒，當被人們嗤之以鼻，不屑一顧。 當然，寬容決不是無原則的寬大無邊，而是建立在自信、助人和有益於社會基礎上的適度寬大，必須遵循法制和道德規范。對於絕大多數可以教育好的人，宜採取寬恕和約束相結合的方法；而對那些蠻橫無理和屢教不改的人，則不應手軟。從這一意義上說「大事講原則，小事講風格」，乃是應取的態度。 處處寬容別人，決不是軟弱，決不是面對現實的無可奈何。在短暫的生命里程中，學會寬容，意味著你的思想更加快樂。寬容，可謂人生中的一種哲學 得體淡泊，學會寬容！
⑦ 關於人性美的作文素材
關於人性美的小故事 寫作文插進去
1949年，美國佛羅里達州一位律師的妻子在《自然史》雜志上披露了自己在海上被淹獲救的奇特經歷：她在一個海濱浴場游泳時，突然陷入了一個水下暗流中，一排排洶涌的海浪向她襲來。就在她即將昏迷的一剎那，一條海豚飛快地游來，用它那尖尖的喙部猛地推了她一下，接著又是幾下，一直到她被推到淺水中為止。這位女子清醒過來後舉目四望，想看看是誰救了自己。然而海灘上空無一人，只有一隻海豚在離岸不遠的水中嬉戲。近年來，類似的報道越來越多，這表明海豚救人絕不是人們臆造出來的。
海豚不但會把溺水者推到岸邊，而且在遇上鯊魚吃人時，它們也會見義勇為，挺身相救。1959年夏天，「里奧·阿泰羅」號客輪在加勒比海因爆炸失事，許多乘客都在洶涌的海水中掙扎。不料禍不單行，大群鯊魚雲集周圍，眼看眾人就要葬身魚腹了。在這千鈞一發之際，成群的海豚猶如「天兵神將」突然出現，向貪婪的鯊魚猛撲過去，趕走了那些海中惡魔，使遇難的乘客轉危為安。
救助弱者出於本能
海豚始終是一種救苦救難的動物。人類在水中發生危難時，往往會得到它的幫助。海豚也因此得到了一個「海上救生員」的美名，許多國家都頒布了保護海豚的法規。
五月的一天，雷鋒冒雨要去沈陽，他為了趕早車，早晨5點多就起來，帶了幾個饅頭就披上雨衣上路了，路上，看見一位婦女背著一個小孩，手還領著一個小女孩也正艱難地向車站走去。雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他們一起來到車站，上車後，雷鋒見小女孩冷得發顫，又把自己的貼身線衣脫下來給她穿上，雷鋒估計她早上也沒吃飯，就把自己帶的饅頭給她們吃。火車到了沈陽，天還在下雨，雷鋒又一直把她們送到家裡。那位婦女感激地說：「同志，我可怎麼感謝你呀！」
——寫雷鋒的
⑧ 關於人性善的作文素材，要求包括古今中外。
生活缺少不了美,在我們身邊就有著許多的最美.在3月5日學雷鋒日這天,我就看見了一個「最美叔叔」他不像最美教師張麗莉、最美司機吳斌、最美清潔工李成友等、最美人物那樣有名.雖然,他的做法很微小,微小的人們不願意自覺去做,就像是一顆劃過的流星不再閃耀.但它並不是為了讓人們知道他,記住他.
清早我出門上學,看見一位急匆匆正要上班的叔叔.他長得很平凡,平凡的外表讓人不會去關注他.但他的一個行為,卻震撼了我的心靈.眼看他正要騎著電瓶車走了,但他卻停了下來,往那骯臟不堪的垃圾桶邊走去,把手伸進去拿出了一根未滅的煙頭,放到地上用腳踩,熄滅後再把它扔進垃圾桶里.我在一旁看呆了!叔叔又匆匆忙忙騎著電瓶車走遠了.望著叔叔遠去的背影,我突然覺得這個世界上又多了一道風景線.
放學後,我來到叔叔的家,喲,他不在!沒事,再等等吧.我心裡暗暗的想著.半小時過去了,一小時過去了,兩小時過去了,叔叔怎麼還沒回來!我有些失落,只好回了家.第二天一大早,我又看見了這位平凡的叔叔.我走過去問：「叔叔,你很忙呀?」叔叔微笑點點說：「這個社會能不忙嗎?他需要我,家也需要我……說了你也不會明白,這叫責任心.」「那您還有時間去滅垃圾桶里的煙頭?」叔叔見我一臉茫然,就告訴了我如果不滅煙頭的危害性,他還說即使再忙,也不會讓這些可避免的悲懼發生.叔叔空耗那麼多的時間來跟我說話,現在他以來不及要去上班了,他有匆匆遠去.
叔叔的話濕透了我的雙眼,更多的是心靈的觸動.過去這種時並沒有發生過,叔叔這樣的大忙人那麼注重細節,不是有句話「細節體現美」嗎?我覺得用在叔叔身上在適合不過了.
做好事並不一定要在有人的地方；做好事並不一定要人們記住他；做好事並不一定要做大事.這叔叔的道德形象.他走遠了,留下的,除了感動,更多的是人性的真善美.
⑨ 急需關於"人性"作文素材
四川汶川大地震抗震救災感人文章
——患難見真情 抗震救災展現人性
母親用身體護住嬰兒 手機留下感人遺言
——地震中最偉大的母親
5月13日下午，都江堰河邊一處坍塌的民宅上，數十位救援人員在奮力挖掘。突然，一個令人震驚的場景出現在了救援人員眼前：一名年輕的媽媽雙手懷抱著一個三四個月大的嬰兒蜷縮在廢墟中，她低著頭，雙膝跪著，身體匍匐，兩手撐著身體，上衣向上掀起，已經失去了呼吸。
母親雖已死去，卻依然在用乳汁喂養著自己的女兒！正如在現場參與救援的志願者、婦產科醫生龔晉所推測，「從母親抱孩子的姿勢可以看出，她是很刻意地在保護自己的孩子，或許就是在臨死前，她把乳頭放進了女兒的嘴裡。」這位母親或許意識到自己可能生存機會渺茫，但是她一定具有一個無比堅定的信念，就是一定要保護好自己的孩子，讓她獲得繼續生存直至長大成人的機會，也正是在這樣一種無比強大的信念支撐之下，她才拼盡全力，將自己僅剩的些許生存能量輸送給自己的至親骨肉。
經過一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個月大，因為母親身體庇護著，她毫發未傷，抱出來的時候，她還安靜的睡著，她熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。 隨行的醫生過來解開被子准備做些檢查，發現有一部手機塞在被子里，醫生下意識的看了下手機屏幕，發現屏幕上是一條已經寫好的簡訊「親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你」，看慣了生離死別的醫生卻在這一刻落淚了，手機傳遞著，每個看到簡訊的人都落淚了。
除卻這位母親之外，這些天來，在地震災區，母愛、父愛震驚世人的場景還有許多。有父親頂起巨梁，為孩子支撐起狹小的生存空間；有父親經過三天三夜徒手刨挖，讓自己的孩子重見陽光……所有這一切，再一次證實了母愛與父愛是世界上最偉大的愛這一顛撲不破的真理。
兩個女孩素不相識
生死對話戰勝死神
「她還活著嗎？她在哪，我想見她？」昨日凌晨6時許，當官兵們花費無數心血刨掉了壓在她身上的一片片鋼筋水泥殘垣將她救出時，初二二班的女生蔣德佳首先想到的不是自己的安危，而是念念不忘初三一班的女生廖麗。
當醫生給她輸上葯水後，她還在不停地問老師「廖麗呢」。她哽咽著說，事發時，她只聽見一陣陣驚慌的尖叫聲後就昏過去了。醒來時，白天已變成黑夜，渾身痛得要命，她想起身，但卻被一塊塊破碎的水泥板壓住，難以動彈。在飢寒交迫中，一身是傷的她好幾次想入睡，但上方有一個女孩子的聲音傳了過來——「千萬不要睡，你一睡萬一醒不來怎麼辦？」
被碎石壓在上面無法動彈的女孩告訴她，自己叫廖麗，是三年級一班的學生。她和小蔣雖不相識，但聽到她的呻吟聲後，擔心她在疲倦中不小心睡著了丟命，就鼓勵她要堅強地活下去。為了贏得生機，原本不相識的她們倆在廢墟里不停地相互鼓勁，最終為官兵叔叔贏得了時間。廖麗被救出後，接著她也被救了出來。她說，「我們經過了生死考驗結下的情誼，將一生無法忘卻。」
3人20小時喝一瓶水
5月13日，四川綿竹市。陰雨中，朱天強等三名來自德陽的志願者身著短袖，在傘下瑟瑟發抖。從12日7時到13日下午4時，他們仨分享了僅有的一瓶礦泉水和二十塊小餅干。在這20個小時里，他們一刻不停的奔波在學校、煤礦的廢墟上，幫助醫院救助傷病員。
這些從省內各市趕來的志願者，數量無從統計，僅和朱天強同來的夥伴就有54名。目前，他們已成功救出100多人。