1. 幫幫忙··關於水與岸的作文怎麼寫
我建議還是自己寫的好.
例如,沒有水,哪來的岸?
水與岸是相互依存的.就如同 學海無涯 和 苦海無涯
這是完全相反的兩方面,你可自行取材寫議論文雲雲
2. 高中作文 話題：水與岸 急！
水似乎是無處不達的，它歡快地流淌著，時而感受瀑布的急流，時而又擁有小溪的寧專靜。在水屬的心中沒有岸的概念。
童年是妙不可言的，它飛快地流逝著。在其中能享受到糖果沁人心脾的香甜；在其中可以無憂無慮地瘋玩。在童年尚沒有「學習時間」。
終有一天，水不再是無處不達了，因為它遇到了岸，水與岸很快地成為了朋友。不時地水沖到了岸上，岸給了水新的天地，給了水新的旅程----兩邊有岸的旅程。水同時滋潤了岸，岸也不再乾涸。
終有一天，童年快要過去了。因為它遇到了學習。很快地在童年，我們開始了學習，學與玩交織在童年。學習給了我們更廣闊的平台表現自己，證明自己。童年的美好滋養著好學的心，原來學習並不那麼枯燥。
隨著新的旅程，水經歷了許多。名山大川，高樓大廈，春夏秋冬，花鳥魚蟲。而岸似乎卻越來越多了，岸與岸越來越密了。水說，沒關系，只要少一點水，不就可以繼續施行了么。
3. 分析以"水與岸"為話題，寫作文
苦海無邊，
回頭是岸。。。
=。=
4. 以水為話題的作文
水的啟示
自然界中有各種各樣的水：雨水、露水、江水、河水、湖水等，它們有的晶瑩透明，有的渾濁不堪；有的緩緩流動，有的激昂澎湃；有的小如珍珠，有的浩瀚如雲。它給我們帶來了太多太多的啟示，使我們的心靈也如水一般清明。
遙望那向東流去的河水，讓人們感受到了似水流年，時光飛逝。古人對此也有不少感慨：「君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回」，「逝者如斯夫，不舍晝夜」，「少壯不努力，老大徒傷悲」等。這些詩句的字里行間無不包含著前人對後人的期望：要珍惜時光。是啊，擁有無限生機的我們，若不趁著這逐漸流逝的大好時光奮力一搏；又更待何時呢？
俯首注視那被雨水打上小孔的石頭，讓人們體會到了水滴石穿。這其間蘊含著深刻的辯證法：量變是質變的前提，質變是量變的必然結果。任何事物是由量的慢慢積累才導致最終的質變。設若讓一個乳臭未乾的小孩一夜間變成一個白發蒼蒼的老頭兒，或是讓一位亭亭玉立的少女一瞬間變成一位滿臉皺紋的老婦人，再或是讓一個雙眼殘疾的人一眨眼間變成一名100米運動員等等，都會讓人覺得難以接受，難以相信。因而凡是要想獲得成功的人必須從點滴做起，一步一個腳印地前進，時時牢記「水滴石穿」。
傾聽那春雨水滋潤萬物的聲音，讓人們感受到了什麼是空靈。那一絲絲輕盈的細雨猶如淘氣的精靈，伴隨著微風，輕輕地跳到樹葉上、花叢中、泥土中，也跳到了在一旁聆聽的人的心中，讓人聯想到「隨風潛入夜，潤物細無聲」的詩句。雨聲在喧囂的生活中為我們平添了一份平靜、一份空靈。
凝望那洶涌澎湃的波濤，讓人們感覺到了什麼才是真正的力量。那激盪的海水中，蘊含著大自然雄偉的力量，同時也教會了人們：應該奮力拚搏，不管有任何艱難和阻礙，只須盡自身全力去搏，便無須遺憾了。正如洶涌的波浪無所顧忌地向海邊的岩石打去一樣。
總之，水無時不刻地在向人們啟示著什麼，水給人們的啟示有很多很多。而在這其間的啟示，惟有用如水的眼睛和如水的心才能找到，才能感受到。
水的遐想
那是一種液體，可以被分解，可以被混合於其它物質中；那是一種養料，是生命的動力，所到之處，萬物發榮滋長；那是一種境界，隨遇而安，清澈故我，不卑不亢。水，從天而降落成雨，由石流下淌成泉，積少成多形成湖，奔流至海匯成洋。
你可曾留意那淙淙的小溪，涓之細，行之輕；如清晨間淡淡的鳥語，似傍晚中迷濛的霞光。可它生生不息，磨去了多少奇鋒利石的銳氣！那是一種毅力！
你可曾感嘆長江的壯麗，或從容向前，或奔流湍急；所經之處雖有萬種風情，但無論旱濕冷暖，飛砂走石，亦或灌木叢生，它都一往直前。九曲蜿蜒中，那是一種勇氣！
你可曾敬佩大海的無邊無際，日出的光芒遮不住它的浩天之氣；它孕育生命，是萬物的母親；它的海納百川是多麼廣博的胸襟！它給予人類一切珍貴的資源，給予生物生存的動力，那是一種魄力！
「水滴石穿」教會了我們只要肯堅持不懈地努力，任何困難都將不再使我們畏懼！滾滾黃河哺育了一代又一代華夏兒女，教會了我們自強不息的民族氣節，也教會了我們「逝者如斯夫，不舍晝夜」的哲理。「海闊憑魚躍，天高任鳥飛」是大海給予我們的啟迪，只要我們用智慧的光芒升華自己，用堅強的火炎錘燃自己，那麼終有一天，我們也會如鳳凰一般飛如屬於我們自己的一片天地！
正是那種神奇的液體，蘊涵了無數生命的真諦。水是一種精神，是大自然賦予每種生命都應有的精神。當我們認識了水，我們也等於認識了自己。當我們向「不可能」說「再見」時，我們就有了溪水的恆心與毅力；當我們欣然地接受挑戰，積極地面對挫折時，我們就有了長江的勇氣與堅強；當我們平淡地處理矛盾，謙虛地接受指教，和善地對待他人時，我們就有了大海的寬容與博愛。
滴水成流，百流成川，千川匯河，萬河成洋。倘若在自己的成長中也積累如此之多的美德，那麼原本平淡的生命也會綻放出耀眼的美麗！
明天，我們還有水喝嗎？
這也許是十幾年，幾十年前的事，也許現在也有。很多人喝了被污染的水後，生出了畸形的嬰兒，不少人被污染的水奪去了生命。也有很多人在吃了被污染的魚蝦後中毒，痛苦地死去了。沙漠越來越多，水卻越來越少，能喝的水就更少了。在這種情況下，很多人會問：明天，我們還能有水喝嗎？
大家知道：萬物生存離不開水。沒有食物，我們還能活很久，但如果沒有水，我們只有幾天的生命。水既然這么重要，我們本應該珍惜這生命的源泉，可有的人卻非常殘忍地浪費生命！令我想不到的是：這些「殺人魔王」浪費自己的生命不說，還要去浪費他人的生命！他們吸血鬼一般地吸食著別人的生命！
在億萬年前，地球上曾是一片荒涼的世界。但自從第一滴水來到地球上，世界就充滿了生機。是第一滴水哺育了生命的種子，是第一滴水為大地撒下了充滿希望和光明的未來。
然而，當「生命的母親」為人帶來生命時，忘恩負義的人卻大量的浪費著自己真正的生母！我們的「母親」在哭泣，她的眼淚源源不斷地流著，只有人類全部開始節約水才能阻止她，否則，眼淚將一直流下去，當她的眼淚乾涸的時候，也是地球上的生命即將滅亡的時候。我不希望這樣，大家也不希望這樣，但那些「殺人魔王」卻無動於衷。現在，我還是想知道：明天，我們還能有水喝嗎？
5. 以流水為話題的作文600字
岸·流水·奔放
我愛「急湍甚箭，猛浪若奔」那種舞動的勁，帶動我青春向上的心靈；
我思「小橋流水人家」那遊子的鄉愁，牽動我年少的思緒，撥動我心靈的思鄉琴弦；
我悟「日出江花紅似火，春來江水綠如藍」那寂靜，那祥和，撫著我年輕狂妄的想法，賦予我冷靜的思想。
立於高山，想那奔騰不息的流水。山中的水，叫瀑布，如同怒吼的雄獅，威風凜凜；平原上的水叫河川，如同舞動的蛟龍，婀娜多姿；沙漠中的水，叫綠洲，如同命運的綢帶，蘊含著奇跡。
贊流水，思歷史人物的豐功偉績；瞧那奔騰的黃河孕出的代代天驕：秦始皇統一中國之壯舉；唐玄宗貞觀之治之大貌；毛澤東解放中國之雄壯；歷史的偉人呀，是黃河驕傲的子女，是潺潺流水不息的生命動力；
嘆流水，想端莊的文房四寶，看那歷史上的大筆揮毫。王羲之的蒼勁有力之字跡，齊白石的龍游淺水遭蝦戲，徐悲鴻的馬到成功之生機；廣大博深的中華文藝是長江怒吼的贊許，是永不停息的流水之源泉。
悟流水，系流水拍擊的堅固之岸，岸築成水，水流成了岸。撫摸清涼的水，別忘了我們所站的土地，愛戴清澈的水，別忘了引水的岸渠。是呀，如果說流水是大地的花瓣，那岸則是花瓣下的花蒂。愛流水，別忘了也愛堤岸。
捧起一泓清涼的水，洗一把臉，我看到了藍天綠水中崛起的大地；
踏入一條清澈的小溪，沖個清爽的涼，我看到了溪水奔流中孕育的生機；
擁抱一條宏偉的瀑布，清醒腦中思緒，我看到了奔放中的不竭動力。
是呀，水是生命之源，流水是生命的朝陽；水是生命之山，流水是生命廣闊的平原；水是生命之光，流水是生命火紅的太陽！
回首，感嘆歷史長河；遠眺，望見未來之河川。未來不是夢，因為奔動的流水會帶我尋找無邊的大海；未來不是夢，因為奔騰的流水會賦予我不竭的追夢動力；未來不是夢，因為永遠的流水會為我沖擊每一片廣闊的天地！
為流水的奔放喝彩，為青春的未來喝彩！
6. 以水與岸的關系為話題寫作文
水與岸，水是流動的，岸是固定的，可以用「以靜制動」的寫法著手闡明。如果你是教師，可以把學生看成「水」，教師看著「岸」來寫。如果你是戀人關系，男人是「岸」，女人是「水」，相依相融。
7. 幫幫忙··關於水與岸的作文怎麼寫
水似乎是無處不達的，它歡快地流淌著，時而感受瀑布的急流，時而又擁有小溪的寧靜。在水的心中沒有岸的概念。
童年是妙不可言的，它飛快地流逝著。在其中能享受到糖果沁人心脾的香甜；在其中可以無憂無慮地瘋玩。在童年尚沒有「學習時間」。
終有一天，水不再是無處不達了，因為它遇到了岸，水與岸很快地成為了朋友。不時地水沖到了岸上，岸給了水新的天地，給了水新的旅程----兩邊有岸的旅程。水同時滋潤了岸，岸也不再乾涸。
終有一天，童年快要過去了。因為它遇到了學習。很快地在童年，我們開始了學習，學與玩交織在童年。學習給了我們更廣闊的平台表現自己，證明自己。童年的美好滋養著好學的心，原來學習並不那麼枯燥。
隨著新的旅程，水經歷了許多。名山大川，高樓大廈，春夏秋冬，花鳥魚蟲。而岸似乎卻越來越多了，岸與岸越來越密了。水說，沒關系，只要少一點水，不就可以繼續施行了么。
學習如火如荼地進行著，我們的童年充實了更多。語文、數學、科技自然、體育美術，它們正以不斷變幻的姿態沖入童年------。隨著它們，學習的越來越多了。我們說，沒關系，只要少一點放鬆不就可以繼續學了么。
水少了，岸寬了。路途是茫茫的群山與無垠的平原，岸說努力吧，過了高山便可見到無限的美景，享受不盡！水相信了。
玩得少了，學的多了。變幻的事物漸漸被枯燥的灌輸所取代。老師說，努力吧，考上大學便可以得到好的前途！我們相信了。
不知守了多久，山少了，平原不見了，取而代之的是滾滾黃沙------。路途上，水不斷地減啊減，只有在暗河窄窄的河道中水急促地流著。水迷惘了，這是我們要的美景嗎？原來岸的盡頭已經不是岸，因為那裡沒有水。
多年過去，豐富的課不見了，取而代之的是不斷更轉的幾門「主課」。因為要高考了吧，我們迷惘了，快到大學了是么？原來到了此時此刻，學習已經不再是學習，因為這里已經沒有了笑聲。
沒有了水岸不將是岸，沒有了岸水不將是水。
沒有了童年，學習不會有意義，沒有了學習童年將不完整。
水與岸，只有平衡才能共同存在。
學習與童年只有共榮，才能給人生添彩。
8. 以岸為話題的作文600
水似乎是無處不達的，它歡快地流淌著，時而感受瀑布的急流，時而又擁有小溪的寧靜。在水的心中沒有岸的概念。
童年是妙不可言的，它飛快地流逝著。在其中能享受到糖果沁人心脾的香甜；在其中可以無憂無慮地瘋玩。在童年尚沒有「學習時間」。
終有一天，水不再是無處不達了，因為它遇到了岸，水與岸很快地成為了朋友。不時地水沖到了岸上，岸給了水新的天地，給了水新的旅程----兩邊有岸的旅程。水同時滋潤了岸，岸也不再乾涸。
終有一天，童年快要過去了。因為它遇到了學習。很快地在童年，我們開始了學習，學與玩交織在童年。學習給了我們更廣闊的平台表現自己，證明自己。童年的美好滋養著好學的心，原來學習並不那麼枯燥。
隨著新的旅程，水經歷了許多。名山大川，高樓大廈，春夏秋冬，花鳥魚蟲。而岸似乎卻越來越多了，岸與岸越來越密了。水說，沒關系，只要少一點水，不就可以繼續施行了么。
學習如火如荼地進行著，我們的童年充實了更多。語文、數學、科技自然、體育美術，它們正以不斷變幻的姿態沖入童年------。隨著它們，學習的越來越多了。我們說，沒關系，只要少一點放鬆不就可以繼續學了么。
水少了，岸寬了。路途是茫茫的群山與無垠的平原，岸說努力吧，過了高山便可見到無限的美景，享受不盡！水相信了。
玩得少了，學的多了。變幻的事物漸漸被枯燥的灌輸所取代。老師說，努力吧，考上大學便可以得到好的前途！我們相信了。
不知守了多久，山少了，平原不見了，取而代之的是滾滾黃沙------。路途上，水不斷地減啊減，只有在暗河窄窄的河道中水急促地流著。水迷惘了，這是我們要的美景嗎？原來岸的盡頭已經不是岸，因為那裡沒有水。
多年過去，豐富的課不見了，取而代之的是不斷更轉的幾門「主課」。因為要高考了吧，我們迷惘了，快到大學了是么？原來到了此時此刻，學習已經不再是學習，因為這里已經沒有了笑聲。
沒有了水岸不將是岸，沒有了岸水不將是水。
沒有了童年，學習不會有意義，沒有了學習童年將不完整。
水與岸，只有平衡才能共同存在。
學習與童年只有共榮，才能給人生添彩。
9. 請以「河水與岸」為話題,不少於600字詩歌除外文體不限
它，悠久的歷史，見證了歲月漫長的變遷；它，蜿蜒的河道，記錄了街子人民進步的足跡；它，四通八達的清流，曾是街子人民賴以生存的環境；它就是街子人民的「母親河」味江河。
它像一位慈愛溫和而又內涵深厚的母親，穿梭在街子古鎮之間，給予了街子百姓彌足珍貴的記憶。那些讓街子的年邁老人聽了仍會為之心動的記憶，集成了味江河美麗而又珍貴的悠遠歷史和燦爛文化。當他鄉遊客一睹塘河風采時，便會嘆為觀止，贊嘆不已。回溯昔日的味江河，像個姑娘，美麗動人。
看！河岸楊柳依依，為她裝扮；河水清澈見底，閃閃發光。魚蝦水中游，增添樂趣；波水河裡流，為她洗漱。舟楫在河面上來回穿梭，賞心悅目；河岸的人家臨水而居，水鄉情趣。倚門而坐的年邁老人，談笑風生；榕樹下嬉戲的淘氣孩童，樂不可支……瞧，美好的畫卷，處處是風光！河岸邊大娘們洗衣的忙碌身影仍舊存在，河道上來回穿梭的美麗舟楫也日漸增多。味江河，一片興榮！母親河是我們的榮耀；但是，也有些人不自覺。保護母親河是我們每個人義不容辭的職責，我們要從自身做起，從身邊的小事做起。讓味江河再現昔日的春光！同在藍天下，人水共佳緣！味江河哺育了我們千秋萬代，溫瑞塘河呵護著我們街子永葆青春。她是一縷春風，伴隨著我們經受時光的流逝；她是一束和煦的陽光，照耀著我們承受光陰的沖蝕，讓我們向前，再向前，不斷向前。她為我們付出如此艱巨的代價，我們無以回報。那就讓我們共同攜起手，讓我們的母親河味江河，變得更加光輝燦爛。
10. 話題寫篇作文.問：水與岸是什麼關系
人生，就像泡茶。水溫合適，時間一定：才能泡出好茶。
在生活中，我們不斷體驗新的事物，不斷追求新的潮流，不斷對生活發出感慨。在遇到一些不能解決的問題時就自暴自棄，不去尋找解決的方法，只知道一味的哀嘆。難道就沒有「看庭前花開花落」的淡然嗎?生活中我們需要不斷經歷 不斷改進 才能成功，才能泡出一杯好茶。在成功之際再回首，留下的只是愉悅與回憶。
人生，就像品茶。慢慢地吸吮.細細的下咽，才能知道是不是好茶。
在童年時，我們懵懂無知，只希望能快速長大，去做自己喜歡而能做的事;青春時，未來有很多夢想去追求，就像觸手可及一樣;老年時，我們靜靜地卧在房屋上，看著藍藍地天空，聽著鳥兒細細的鳴叫，感受微風揉揉的撫摸。回憶著童年時樂趣與無知.回味著青春時的勇於奮斗與有夢可追。我們應該有無謂世俗的精神。細細品著一杯茶，慢慢地走過下一秒，靜靜地與自然接吻。在我們既然消逝之時，再回首慢慢品著一杯茶，回味人生的好與壞……
人生，就像倒掉地茶葉。依然清香，自然有用。
在我們對生活失去價值地時候，我們應該學會豁達，樂觀的心態。不再去與世俗爭辯。就像一句「如果我們不能再創造奇跡，那麼就努力讓自己變成一個奇跡。」這也許能對人生做最好的一個解釋。我們雖然沒有能力再去奮斗，再去拼搏。那麼，我們就坐下來靜靜地享受生活從沒享受過的恬然閑適。一杯倒掉地茶，可以滋潤土地，為植物帶去養分，也為下一杯新茶留下空間，等待它去發揮。再回首，我們就是經歷了人生而完好無損的奇跡!