⑴ 高考作文如何擬題 擬題方法技巧
高考作文如何擬題：揭示中心法
直接用文章的觀點做標題，一般用作議論文的標題，它能讓讀者對文章的主題一目瞭然。在題目中直接揭示出文章的中心或主要內容或關鍵之處，使標題起到畫龍點睛的作用。
運用示範：小事不小 不要被表面現象迷惑
高考作文如何擬題：巧用修辭法
善於在擬題的過程中運用比喻、擬人、對偶、誇張、借代、設問、反問、呼告、列錦等各種修辭手法，使文題形象生動，別具一格。
運用示範：你注意到「沙」中的「金」嗎?(比喻) 黃河在哭泣 (擬人) 你的肚裡能撐船嗎?(設問) 誠以養德 信以修身(對偶)見義勇為與見義勇「圍」(雙關)
高考作文如何擬題：妙用詞語法
利用一些富有表現力的詞語進行組合、改裝、變形等，發揮詞語多義的特點，使題目具有獨特醒目的特點。
運用示範：招「才」進寶 外面的世界不精彩 告同桌書 陽光的味道
點擊查看：2017年高考作文寫作指導
高考作文如何擬題：移植化用法
移植是指把一些具有行業特色的專有名詞和行業用語植入題目之中，成為題目的一部分;化用則是在使用技法一的基礎上化用名作名著、電影電視、戲劇歌曲等作品的標題或名句，包括對名言警句、詩文俗語的化用。一是借鑒了原作的韻味又有所創新，二是有了幽默感和趣味性，產生特別效果，令人耳目一新。
運用示範：高中生活多來咪 問世間誠信為何物 人間誠信今猶在
高考作文如何擬題：簡潔明快
有些內容的文章，標題宜單刀直入，簡潔明快。如「要遲到了，快點兒」，簡潔明快，一看標題便能想像出小作者慌慌張張上學的情景，這就比「上學記」、「害怕遲到」等平淡的標題好得多了。
⑵ 高中作文題目怎樣擬定新穎標題
以下是無憂考網為大家整理的關於高中作文題目怎樣擬定新穎標題的文章，供大家學習參考！
話題作文在近幾年的中考命題中一直獨領風騷。而自擬題目則是話題作文的一個重要寫作要求。一個好的標題猶如一雙靚麗的眼睛，透過它可以洞悉文章的思想感情、具體內容。所以擬好一個讓閱卷老師「一見鍾情」的作文題目，是作文得分的至關重要的一步。 一、附加法
就是選取話題中的關鍵詞，在其前後補充成分，使之成為標題。這種方法特別適合於以一個詞為話題的作文。如以「聲音」為話題，可以擬為《板書的聲音》《生命中的聲音》等;以「幸福」為話題，可為《追求幸福》《體味幸福》等。
二、修辭法
1.比喻法。如《理解是路，愛是橋》，把愛和理解比喻成縮短心靈距離的橋梁和路，極富文采;《拔除心靈的雜草》，把人類心理的不健康因素比做「雜草」，使文章顯得形象生動。
2.比擬式。如《誠信「漂流記」，把「誠信」擬人化，通過誠信巧遇「快樂」「地位」「競爭」的遭遇，可以得出富有哲理的結論。再如《誠信喊冤》《天空的訴說》等，使人如聞其聲，如臨其境。都運用了擬人的手法，形象生動，別有韻味。
3.誇張式。如那個障礙粉碎了我(「挫折」話題)等。
4.借代式。如以黑白債為題，緊扣母親烏黑發絲中的白發展開敘述，揭示歲月無情、母愛無價這一真諦，借色彩代本體，寄託深情。
5.反問式。如以「相容」為話題，可以擬題為誰說不相容等。
6.設問式。用設問引起讀者的思索，如《順境出人才嗎》〈我是誰》等。
7.引用式。文題中恰當的引用一些名言警句，能達到言簡意賅的效果，又使作文增加一定的文化底蘊，如《己所不欲勿施於人》;還可以引用一些流行歌詞，如《一笑而過》(以寬容為話題)、《一千零一個願望》(以心願為話題)等。
8.雙關式。語義雙關，如《冬日暖陽》等。
9.對偶式。如《讀智慧之書，做有用之才》，《高高山頂立，深深海底行》(人生感悟話題)，《斬斷親情，昭顯正義》(「人與我」話題等)。
10.反復式。如以「探索未知世界」為話題，就可以擬題為《生命的萌芽，萌芽的生命》等。
作文擬題的方法還有很多，這里就不再一一贅述了。教師可根據教學實際，指導學生採用各種方法擬題以增加文采。
三、矛盾法
培養學生具有逆向思維的能力，這樣擬出來的題目，往往會收到意想不到的效果。如《近墨者未必黑》《「閑書」不閑》等題目，用了形貶實褒來命題，反而更能吸引人。
四、符號法
如數學中的等式《1+1=?》，不等式《金錢≠幸福》《成績≠素質》等。這樣的擬題給人簡潔明了的感覺，還會讓人產生一睹為快的閱讀慾望。
標題是文章的眼睛，是文章內容和讀者情感之間的第一個接觸點，是讓人一見鍾情的因子，也可提供給讀者審視文章內容的獨特視角。要想在作文擬題時得心應手，就必須在平時的寫作實踐中不斷摸索、訓練。
⑶ 高考作文如何寫題目 怎樣讓作文題目吸引人
怎樣讓作文題目吸引人?
吸引人的作文題目應力求簡潔凝煉，形象生動，擬題原則是「小」「准」「新」，能展示文采，先聲奪人。
①可以用適當的修辭手法。如《用語言連綴心靈的星空》，喻心靈為星空，語言為橋梁，進行心與心的交流，生動形象。河南一考生的《握住別人垂下的藤索》，以青藤喻良言，新奇而貼切，形象地昭示了聽取別人意見的重要性。
②化用古詩文。古文是中華五千年的精華所在，《忙兮忙兮奈若何》標題由項羽的《垓下歌》中的「虞兮虞兮奈若何」典化翻新而來，給人一種幽默調侃的怪味感覺。文題所透露出的幾絲茫然與無奈，正是吸引讀者閱讀的強大磁力所在。河南一考生的《以人為鑒知得失》，化用古語，觀點明確，意味深遠，典雅而富有內涵。
③有地方鄉土氣息。「爹」和「親家公」兩個詞似乎從創造之日起就帶有濃重的鄉土氣息，《爹和親家公的生意》卻很有新意，兩位老親家之間還會有什麼生意?標題新穎，引人入勝。
④化用歷史、文學素材。古有歐陽修的「醉翁之意不在酒，而在山水之間也。」《醉翁之意，不在山水之間也》——論金陵十二釵之釵黛，以《紅樓夢》兩主人公為素材，分析了自己所追求的「山」「水」關系。見解獨到，有不同尋常之處。《紅樓夢》乃四大名著之一，福建一考生以《魂斷大觀園》為題目，格外引人注目。薛寶釵本來命運比林黛玉好得多，她為什麼還魂斷大觀園呢?不同常人的觀點，就是本文的亮點。
⑤高考滿分作文，揭示哲理。甘肅一考生的《我不是人》先目奪人，以故事的形式揭示出「看到別人，為了別人，我的生活才有了意義，我才能成為真正意義的『人』!」的深刻道理。人人都知道「自信是成功的先決條件」，「自信是成功的一半」，《帶上自信上路》對自信與成功的辯證關系做了更深一步的闡述，讀來受益匪淺。
⑷ 如何擬好高考作文的標題
一、畫龍點睛
不同的語言表達會有截然不同的閱讀效果，我國的古詩詞文化源遠流長，以古詩詞為題目可以起到畫龍點睛的作用。
08年福建高考滿分作文《一蓑煙雨任平生》，這個標題是引自蘇軾的《定風波·莫聽穿林打葉聲》，看到這個標題會讓讀者眼前為之一亮，更讓讀者的心靈產生共鳴，提高了作文的文化底蘊，給整個文章起到了精益求精的作用。另外還有標題《以人為鑒知得失》，化用古語，典雅而富有內涵，也給人留下了深刻的印象。
二、確定描寫對象
如胡適的《我的母親》，初一看標題就明白此文章要描述的對象是作者的母親。通篇讀下來時，我們就會發現這是作者通過具體的事例，回憶了母親對自己的教育、關心以及與家人和睦相處的過程，表達了作者對母親的感激和懷念之情對於母親的懷念之情。
類似的文章還有莫泊桑的《我的叔叔於勒》，標題交代了小說情節構成的關鍵人物，標題「於勒」前面加上「我的叔叔」表示關系之親，也更具有諷刺性。
三、作為文章的線索、揭示主旨
作為文章線索的標題直接揭示或形象暗示了文章的主旨，含蓄的表達了作者的思想感情。
如朱自清的《背影》，「背影」既是人物形象的素描,又是人物精神的寫照,是貫穿全文的主線，表達了表現了父親對兒子無微不至的關愛與兒子對父親的百般懷念。
再如莫泊桑的小說《項鏈》以「項鏈」為標題,明確了小說的線索，同時項鏈串聯起了文中的人物，同時也是因為項鏈，女主人公的生活發生了大變化。情節圍繞借項鏈、丟失項鏈、賠項鏈這條線索展開，帶領讀者走進女主人公瑪蒂爾德的生活及其內心世界，表現的是一個被命運嘲弄的小人物。
⑸ 高考作文：怎樣擬寫新奇醒目的小標題
1.標新立異
我們中國人自古以來就重視起名字，「皇覽揆余初度兮，肇賜余以嘉名」。我們寫文章，也要給它起一個「嘉名」。人們一般都是先看了文章的標題再看正文的。文章的標題不好，叫人看了很反感，人們便不再看正文；文章標題一般化，也引不起人們的興趣。因為標題不好而使讀者失去閱讀興趣，那是很冤枉的。
好奇，是人們的共同的心理特點，文章的內容新，文章的標題也要新才行。所以標新立異，應當作為擬定文章標題的一個思路。
有位女同學寫了一篇內容很好的文章投給一家語文報，內容是她到水籠頭那去接水，等著接水的人很多，她就把自己的水桶放到前邊去了。一個上幼兒園的小女孩「挺著企鵝似的小胸脯」向她提出了批評，見她難為情，那小女孩就說：「大姐姐，你要有急事你就先接水吧，我排在你原來的地方去。」本來很有趣味的文章，她卻用了「一件小事」作標題，編輯給她改成《小女孩教育了大姑娘》，使文章增色不少。
2.拙中見巧
我們在日常生活中，常常有這種體驗：一個靈巧的人做了一件靈巧的事或做了一個靈巧的動作，我們並不覺得新奇；一個笨手笨腳的人做了一件靈巧的事或做了一個靈巧的動作，我們就會覺得新奇。
文章的標題也有這種情況。有時使用一個貌似笨拙的標題反而比使用一個巧妙的標題更能引起人們的注意。這種標題把巧蘊涵在拙里邊，拙中見巧，那的確比巧中之巧更見功夫。
有位同學作文時寫她一位同桌，也沒什麼新鮮事，一件事是本組做值日時，因為明天開運動會，別的同學都到操場看熱鬧去了，她的同桌就一個人把教室打掃干凈；再一件事是考英語時她的同桌有一道題不會作，她把答案寫在條子上遞過去，她的同桌卻不看。這點小事本沒有什麼，可是她在標題上動了腦筋，她避開了《我佩服的一個人》等一般化的標題，也避開了《閃光的心靈》等帶些藝術性的標題，選擇了一個貌似笨拙的標題——《傻同桌》，這個「傻」字用得真好，不但表現出同桌的好品德，也表現出自己對同桌的摯愛。
3.平中見奇
就像在一群花枝招展的姑娘當中那位全身縞素的姑娘反而更引人注目一樣，在眾多奇絕的標題之中平實的標題反而更加顯眼。
有一位同學參加作文競賽，寫的是她的三世同堂的大家庭和睦相處的事，重點寫來自不同家庭的妯娌們互相團結、尊長愛幼的情況。她給自己的文章擬了一個平實的標題——《嬸兒們》，在比賽中獲獎。除了文章內容之外，不能不說和標題有一定的關系。
有位同學假期探親時親眼見到了黃河，感觸很深，把它寫入了作文。擬個什麼樣的標題好呢？他使用平中見奇的方法——《我見到了黃河》。這個標題把一個中學生聽到過黃河、讀到過黃河之後，有幸親眼一瞻中華民族搖籃風採的那種崇敬和自豪的感情充分表現出來了。
4.引起懸念
有的文章的標題，把文章的主題全盤揭示出來，讀者對它所揭示的主題恰好特感興趣，這樣的標題當然能喚起讀者的閱讀慾望。
可是，有些時候標題把文章內容全部揭示出來，讀者反而不再有閱讀的興趣。讀者一看標題，知道某問題已成定論，知道了某人的命運，知道了某事的結局，就不願意再看正文了。在這種情況下，就用到了另一種擬定標題的方法——引起懸念。
標題中只提出論題而不寫出結論；標題中只寫出所記人物而事跡不詳；標題中只露某事端倪而成敗利鈍未卜，這樣就會引起讀者的懸念，迫切希望知道下文。
根據有些地方男女同學不能正常交往這一情況，某家語文小報編發了三篇文章：一篇是通過一次平墊臭水溝的義務勞動，男女同學互相幫助，臭水溝也平了，男女同學之間的鴻溝也平了，標題是《溝平了》；一篇是通過一次班級籃球賽，打破了男女同學的界限，標題是《越過「三八線」》；另一篇是一位班主任經過三思，終於不再阻止男女同學在一起跳舞，自己也加入了青年友誼圓舞的行列，標題是《舞曲又響了》。這三篇文章的標題都起到了引起讀者懸念的作用
⑹ 如何自擬高中作文題目
自擬的題目，要有閃光之處，讓閱卷老師眼睛為之一亮。考生擬題大致有三種情況。一是話題型。如2001年春季高考，有同學就直接套用話題《出發和到達》;如2002年有同學題目是《淺議誠信》《小談誠信》，這些題目不能體現考生的創造才能，只能說是聊勝於無。一是觀點型。如《選擇誠信》《成功需要不懈的努力》《合作是人類共同的選擇》等，直接表明作者的態度、見解，起提綱挈領的作用，比話題型的題目要好。我鼓勵同學們要在觀點型題目的基礎上，運用必要的修辭手段，使題目真正做到不同凡響，一見難忘，這就是文采型。我認為文采型有以下幾種方法： 比喻式。如《心靈激起生命的浪花》，通過比喻，巧妙地展示生命與心靈的互動關系，簡潔生動明快。《我心如雪》《心是一棵會開花的樹》《成功之花只對挑戰者綻放》等。 擬人式。如《月若有情月長吟》，講述了為母親治病籌錢為線索，通過我送迷路小孩感化醫生的故事。全文設置在月光下展開，開頭寫月景，反襯內心焦急;中間寫月景，映襯美好心靈;篇終寫月景，寫月即寫人，深化主題。又如《讓愛導航》《讓睫毛載來愛，載來幸福》等。 誇張式。如《世界很小是個家》，用了誇小的方法，只要人人都有愛，無論哪裡都是溫暖的家。《一花一世界》，世界不是因此而精彩嗎?又如《一場秋雨一場寒》。 反問式。如《魚乎?熊掌乎?》，題目就是懸念，文章說明「取魚還是熊掌，要因人而異，因時而異，因地而異」，看完全文，不禁為作者構思贊嘆。又如《21世紀你美嗎?》等。 引用式。如2002年《送人玫瑰 手有餘香》(借用俗語)一文，小妹把盼望已久的獎學金偷偷給了比她更需要的競爭對手，心理又有矛盾，文章就假託哥哥給小妹寫信，支持小妹的選擇，深化主題。《誠以養德，信以修身》(借用古語)，《答案在風中飄揚》(借用歌詞)。 情景式。如《尋找心靈的故鄉》，題目耐人尋味，不同凡響，讀罷全文，好象看見一位年輕人在漫長的人生旅途中在跋涉，在尋找，最後找到「心靈的故鄉。又如《帶著三句話上路》《別攔著我飛翔》《飛翔路上的人生風景》。 符號式。如《出發+拼搏=到達》，言簡意賅表達了中心。如《7-1=0》，用特殊的句式暗示拋棄了誠信，其它的金錢、美貌等就失去價值了。又如《1-1=0?》。 並列式。如《生命?心靈?選擇》，將「生命」、「心靈」、「選擇」三個詞巧妙組合在一起，不僅點明了話題「心靈的選擇」，而且暗示「心靈的選擇」對於「生命」存在價值的重要意義。
⑺ 高考時怎樣擬寫醒目作文標題
文章來的標題就像眼睛一樣。出源色的題目，准確鮮明，引人入勝，能起到提示文章、畫龍點睛的作用。要想讓自己的作文在高考中獲得高分，擬個好題目實在很有必要。那麼，怎樣才能為作文擬好題目呢？
一、擬題的原則
巧。作文的題目與文章的立意、構思的角度密切相關、相輔相成。巧的立意、巧的構思才會擬出巧的題目，所謂「題好一半文」即是此意。比如話題作文「答案是豐富多彩的」，有個考生以《一花一世界》為題，緊貼題意，信手拈來，給人很開闊的想像空間。
俏。題目如同商品的包裝，別出心裁的包裝會贏得顧客的青睞，同理，新穎別致、別具一格的題目會讓人「一見鍾情」，產生強烈的吸引力。如《近墨者未必黑》《「閑書」不閑》等，用「形貶實褒」來命題，更能吸引人。
小。高考作文題目不宜高大空，切口要小，觀點要明。讓閱卷老師一見即能明其義、知其理。如果標題太大，可採用副標題的方式加以說明、限制。如《讀智慧之書，做有用之才》《斬斷親情，昭顯正義》等。
⑻ 如何擬好高考寫作文題目
高考作文如何擬題：揭示中心法
直接用文章的觀點做標題，一般用作議論文的標題，它能讓讀者對文章的主題一目瞭然。在題目中直接揭示出文章的中心或主要內容或關鍵之處，使標題起到畫龍點睛的作用。
運用示範：小事不小
不要被表面現象迷惑
高考作文如何擬題：巧用修辭法
善於在擬題的過程中運用比喻、擬人、對偶、誇張、借代、設問、反問、呼告、列錦等各種修辭手法，使文題形象生動，別具一格。
運用示範：你注意到「沙」中的「金」嗎?(比喻)
黃河在哭泣
(擬人)
你的肚裡能撐船嗎?(設問)
誠以養德
信以修身(對偶)見義勇為與見義勇「圍」(雙關)
高考作文如何擬題：妙用詞語法
利用一些富有表現力的詞語進行組合、改裝、變形等，發揮詞語多義的特點，使題目具有獨特醒目的特點。
運用示範：招「才」進寶
外面的世界不精彩
告同桌書
陽光的味道
點擊查看：2017年高考作文寫作指導
高考作文如何擬題：移植化用法
移植是指把一些具有行業特色的專有名詞和行業用語植入題目之中，成為題目的一部分;化用則是在使用技法一的基礎上化用名作名著、電影電視、戲劇歌曲等作品的標題或名句，包括對名言警句、詩文俗語的化用。一是借鑒了原作的韻味又有所創新，二是有了幽默感和趣味性，產生特別效果，令人耳目一新。
運用示範：高中生活多來咪
問世間誠信為何物
人間誠信今猶在
高考作文如何擬題：簡潔明快
有些內容的文章，標題宜單刀直入，簡潔明快。如「要遲到了，快點兒」，簡潔明快，一看標題便能想像出小作者慌慌張張上學的情景，這就比「上學記」、「害怕遲到」等平淡的標題好得多了。