① 評價他人的生活作文素材有哪些
1.熱點素材
這道考題也是在倡導考生選擇最新的時事熱點進行評論，而歷史素材則顯得相對很難切中題目的立意所在。當今社會，智能手機、網路、微博、微信普及，人們對彼此生活的介入超過以往任何一個時代，隨之而來的評價判斷，也是前所未有的活躍。以今年為例，從開年上海女曬年夜飯逃離江西鳳凰男，到包貝爾婚禮扔伴娘，再至魏則西命隕莆田系，如果學生關注現實生活，則思考就會深入且有料，否則容易流於空談。
2.名言素材
引用名言，能使文章文采斐然或具有思想性。從面對他人評價所做出的態度，如楊絳的「世界是自己的，與他人無關」，再如但丁的「走自己的路，讓別人說去吧」；從怎麼評價別人的角度，如王安石《臨川文集》中的「不以不善而廢其善」，再如法國作家拉布呂耶爾說過的「奉承者對自己或他人的評價總是不夠高」，英國文藝復興時期作家、哲學家培根所說的「對一個人的評價，不可視其財富出身，更不可視其學問的高下，而是要看他的真實的品格」，等等。
3.經典素材
選擇一些經典素材，會使文章充滿典型、深刻的感覺。那些作家、那些文化名人、那些為國家民族做出重大貢獻的人，只要符合主旨，就可拿來，如楊絳對他人的評價毫不在意，再如馮驥才對當前別人對傳統文化作出不當行為的看法，再如韓春雨對那些熱衷於發論文的做法的評判等，都可拿來入文，使文章充滿思想性。
【高分作文】
口不遮攔，心在克守
上海一考生
現代社會，一波未平，一波又起，私了與曝光，升溫與擴大，每日都在上演。正如此，這也是一個充滿評價的時代。面對社會，順應潮流，我們應明白如何評價：評價，要追求開放不羈，也要懂得克己自律。
【素材運用亮點1】運用熱點詞語作為素材，巧妙結合材料展開，「私了」「曝光」這些詞語，本身就具有時代氣息。
開放言論，自由評價他人，並沒有達到范仲淹那種「寧鳴而死，不默而生」的高度，也不是那種「是與非而已」的博辯，而是真正地融入生活，站在社會角度自由發揮。
有一個詞便特別符合這一點——接地氣。正如美國幽默家哈伯德所說：「思維是無形的，但為了創造出有形的具有時代氣息的東西，就有必要將思想表達出來。」一名成功人士，就迎合了這一思想，他就是周立波。
周立波憑借一腔的珠圓玉潤，其脫口秀大到世界政治、軍事、經濟，小到日常的點點滴滴，包羅甚廣。要問為何他如此受大眾歡迎，正是因為他有一種「接地氣」的風格。廣泛評論，不畏開口，這種自由與暢談我們已經很少會見到了，而我們的內心正需要、嚮往這種自由。
【素材運用亮點2】分析當前娛樂界熱點人物「周立波」，寫他對別人的評價中肯到位，更能引起人共鳴。聯系熱點人物揭示出寫作的中心，這是這篇文章給我們的有益啟示。
評論自由，不在於此，正如自稱「只是一滴清水」的楊絳先生，她一生淡泊寧靜，不願別人來評價她，更不屑於評價他人，她只願著一件隱身衣，在自己的桃花島中回憶「我們仨」的點滴甜蜜。她的這種淡泊，源於她內心的充盈，源於她的自信從容。就像她所說的：「我們曾如此渴望命運的波瀾，到最後才發現，人生最曼妙的風景，竟是內心的淡定與從容；我們曾如此期盼外界的認可，到最後才知道，世界是自己的，與他人毫無關系。」的確，評價他人的生活無可厚非，但畢竟他人的生活是由他人決定的，我們無須去理會，而我們的生活是由我們自己決定的，也無須聽別人的評價。朋友，何不停下來，不去理會別人的生活，去聽一聽自己內心的聲音，過一過自己想過的生活。
【素材運用亮點3】 經典人物素材能夠彰顯文章的文化氣息。本文運用楊絳的例子展開剖析，寫出她面對別人的評價，坦然做自己，語句錘煉，可謂文采和經典相結合。對「楊絳」這一素材的深入分析，可謂精彩。
評價社會，評價他人的生活，僅有自由是不夠的。擺脫桎梏並不等同於可以恣意妄為。「人的靈魂有兩個入口，一是理智，二是意志。」帕斯卡爾的話提醒我們，要憑理智來判斷而不是以熱血來評價。平靜的雙眸，濺到了鮮血，卻無理性的思想給其降溫，就可能使他人和自己受傷。
所以，不要像傑里米·拉克拉森一樣喜歡挖苦、隨意批判評價別人，口無遮攔，落得被BBC解僱的下場。要保持對評價的敬畏，如同男人對女人的敬畏，人類對自然的敬畏，你不要以為手中握著「自由評論」這柄槍就是勇敢，真正的勇敢是你知道如何評價才是正義，什麼才是不該說的。言論漫天，如星與暖，如光與炬，不困於世，不囿於人，唯心為引，律以把關。星評影鑒，天地偕航，古皆為是，將也輝煌。
【素材運用亮點4】進一步引用帕斯卡爾的名言，首尾呼應，並運用外國素材傑里米·拉克拉森因隨意評論被BBC解僱的下場，深入分析，主旨升華。
【閱卷總評】
這篇優秀的考場作文有以下幾點特色：
1.重點議論抓住熱點人物展開。作者重點剖析周立波憑借脫口秀評價他人生活，而這種評論「接地氣」，引人共鳴。這也體現了當前熱點素材在高考作文中的魅力。
2.經典人物彰顯時代氣息。經典人物更具說服力和辯證色彩，考生正是選取了楊絳這一經典人物素材，突出她不輕易評價別人，面對別人的評價也保持坦然的風格。議論辯證，說理色彩濃重。
3.名言素材彰顯理論深度。文章開頭、中間、結尾多次引用名人名言，開頭美國幽默家哈伯德的話語意在導入人物素材周立波；中間楊絳的「世界是自己的，與他人毫無關系」，意在結合楊絳素材展開深入分析；結尾帕斯卡爾的哲理名言意在從「怎麼評價他人」的角度給人啟迪。這些名言引用恰到好處，引人深思。
② 關注他人作文素材
在生活中，大家常對與自己有關的人和事常表現出過熱的關心，也許你關注流行的服裝款式，看它的面料和價值；家裡錢糧儲備能否打發日子，或生活富足了，去酒店賓館尋覓山珍海味，海吃海喝；或講究營養，或講究如何合理飲食而延年益壽。也許你更關心住房面積的大小，樓層高低，住房風水，是否能夠讓你過得舒適安樂；也許你常出門，大多考慮路途是否順暢，工作是否愜意，今天是否取得了很大的成就。你是否成了別人的羨慕對象？諸如此類，實在是舉不勝舉。
然而，當你在電視上看到，在廣播里聽到南方很多省區遭遇暴雪、凍雨，致使房屋倒塌，電子設備遭到破壞，交通無法通行，很多災民急需禦寒之物、裹腹之食……此時，你有何感想？當你聽到「5·12」汶川大地震，造成大量山體坍塌，泥石流覆蓋家園，許多生命在廢墟之下、在殘垣斷壁下傳來凄慘的哀號，呻吟，呼救。你關注了嗎？心動了嗎？心顫了嗎？心碎了嗎？作文
一時間，也許我們被眼前這一切突如其來的災難事件震懾而發憂、發呆，茫然不知所措；也許我們曾對未來美好憧憬，現在卻發現一切計劃的幸福生活、宏偉藍圖、遠大追求都像美麗的肥皂泡一樣破滅了，讓人感覺從美好的天堂一下掉進了十八層地獄。如果我們就此熄滅理想之火，喪失了奮斗的勇氣，那人類也許從此就走向了滅亡之路。
但是，人類的頑強就在於不向命運低頭，能夠化悲痛為力量，能夠萬眾一心，共渡難關，能夠在危急時刻，伸出無數只友愛之手，獻出無數顆愛心，分擔災難和痛苦，使災難和痛苦變得渺小。你看，災難出現時黨中央在第一時間趕到災區，及時採取搶救措施，組織人民團結抗災。一方有難、八方支援在此刻有了真實的寫照。我們不但能抵抗災難，更能重建家園，昔日的美好生活會重新回到我們身邊，我們的未來將會更加美好。作文
作為無數個普通人中的一員，曾經都為自己的生存設計過、奮斗過，也許當時覺得建立起了自己的安樂窩就成了世界上最幸福的人，其實我們經過一場場災難之後，特別是被無數無私奉獻、勇於挑戰困難的人的行為所感染、感動時，自己就頓覺渺小了。於是，我們便按捺不住內心的激動，讓體內的熱血沸騰，自覺加入到他們的行動中去，由關注自己的生活，到關注他人的命運，關注我們的國家，甚至於關注整個世界。
此刻自己頓覺自己在成長、成熟，因為我們都成了有愛心、有責任、關愛世界的生命了，不僅僅關注自己，更需要關注別人。
③ 需要他人議論文素材
她，今年42歲了，是一位下崗女工。她勤勞、能幹，有一顆慈愛的心。她是我的媽媽，是一位好媽媽。 一年前，我還把她當作敵人，我對她恨之入骨，因為她是我的後媽。我恨她同樣也恨爸爸。我恨她拋開自己的家人和爸爸再次結婚；我恨爸爸為什麼在媽媽去世還沒有一年又和這個女人結婚。我恨透了這個家。在那時，我和她一直不說一句話，因為我看見她就煩。其實我知道這「煩」還夾雜著「恐懼」，都說後媽會虐待像我這樣的孩子，所以我天天躲著她不和她交談。 一次，她的所作所為讓我更加討厭她了。那天放學回家的路上，我看見她在和兩個女孩子哭著說話。我站在她們看不見的地方，我聽出了她們的關系。那是她的孩子。因為孩子不想和爸爸在一塊兒住了，她們的爸爸會用殘暴的手段打她們。她們想和媽媽在一起。她答應了。我很氣憤，這下完了，我又多兩個妹妹。回到家，她們已經坐在餐桌上了，爸爸向我介紹了兩個妹妹。我不想和她們有什麼關系，飯沒有吃就進了自己的房間 從此，我迷上了網路，經常在放學後進入我的網路世界。我感覺在網路上才真的有人關心我，理解我。上網讓我將自己徹底忘了。爸爸氣得不想管我，可她，偏偏和我過不去，天天帶著可憐兮兮的臉去網吧找我。每一次我玩得都半途而廢。我怎麼說她都不行。我急了，我罵她，我咒她。她傷心地哭了，哭得很傷心。其實罵了她後我也後悔了，畢竟是我的錯。爸爸狠狠地打了我，我又跑了出去，去了網吧。本想找人聽聽我的訴說，可她又跟了上來，找到了我。我討厭極了。她被幾個討厭的男人圍了起來，對她動手動腳。可我一點用也沒有，只能打110。幾個流氓被嚇跑了。這時我哭了，不知為什麼，只是因為她的眼神，從她的眼神里我看出了一些東西。那就是媽媽的愛。是的，在她的眼神里有一股濃濃的母愛。那一次我哭得好認真。我不再去上網，因為我從她那裡得到了我久違的母愛。 此後，我和她的關系近了，我和她的心近了!
④ 自己努力與藉助他人的作文素材
習慣決定成功
有一個窮人，生活困苦，一個富人可憐他，就起了善心，想幫他致富。富人送給他一頭牛，囑咐他好好開荒，等春天來了撒上種子，秋天就可以遠離貧窮了。窮人滿懷希望開始奮斗。可是沒過幾天，牛要吃草，人要吃飯，日子比過去還難。窮人就想，不如把牛賣了，買幾只羊，先殺一隻吃，剩下的還可以生小羊，長大了拿去賣，可以賺更多的錢。
窮人的計劃如願以償，只是吃了一隻羊之後，小羊遲遲沒有生下來，日子又艱難了，忍不住又吃了一隻。窮人想，這樣下去不得了，不如把羊賣了，買成雞，雞生蛋的速度要快一些，雞蛋立刻可以賺錢，日子立刻可以好轉。
窮人的計劃又如願以償了，但是日子並沒有改變，又艱難了，又忍不住殺雞，終於殺到只剩一隻雞時，窮人的理想徹底崩潰。他想，致富是無望了，還不如把雞賣了，打一壺酒，三杯下肚，萬事不愁。
很快春天來了，發善心的富人興致勃勃地送種子來，赫然發現窮人正就著鹹菜喝酒，牛早就沒有了，房子里依然一貧如洗。富人轉身走了。窮人當然一直窮著。
很多窮人都有過夢想，甚至有過機遇，有過行動，但要堅持到底卻很難。據一個投資專家說，他的成功秘訣就是：沒錢時，不管再困難，也不要動用投資和積蓄，壓力會使你找到賺錢的新方法，幫你還清賬單。
性格形成習慣，習慣決定成功。
說書人的故事
在挪威有一個走街串巷去酒吧、幼兒園、小學校講故事的說書人，一次晚餐時結識了一位中國女士。那位女士好心地替他出謀劃策說：「反正你在這里也沒工作，還不如去中國教外語。至少有一份穩定的職業和收入。」說書人很驚訝地認真糾正該女士的話：「太太，我是自由職業者。我的專業就是走街串巷為老百姓說書。您怎麼能說這不是一項職業呢？」
晚餐後那位女士跟西方朋友大發感慨：「看他一個窮說書的，吃了上頓不知下頓，我幫他尋條出路他竟不領情。看來我們中國人是好樣的，我們來到這里赤手空拳地打拚出自己的一份體面事業、中產階級薪水和小洋樓……」西方人都睜大眼睛看著她，對她滿懷憐憫。這位女士離開丈夫和10歲的女兒，獨自一人來到異鄉，她已經4年沒有見到家人了。西方人不能忍受夫妻子女長久分居，家人不能團聚對他們來說是極大的痛苦。這種痛苦是洋樓、高薪等所不能彌補的人生缺憾。
在西方人眼中，為取得成功、出人頭地付出如此代價，實在太殘酷了。人生難道就只有這種淺薄的成功標准嗎？為何中國人總勢利地以財富、洋樓、學位、白領等物質的東西來論英雄？而我認為，成功的含義是非常豐富的。和家人幸福地生活在一起是一種成功，在自己的崗位上盡職盡責地做好工作，是一種成功，努力地克服自己身上的壞習慣，也是一種成功。對成功如何理解，各人的看法並不一樣，我們又怎能強求一致呢？
成功與細節
一位女士有一次乘坐某航空公司的航班由青島飛往北京，連要兩杯水後又要求能否再來一杯，她抱歉地說因為太渴，所以還想再喝點水，服務小姐的回答讓她大失所望——「我們飛的是短途，儲備的水不多，剩下的還要留著飛上海用呢！」這位女士很生氣，發誓今後不再乘坐這家公司的飛機。
一家小小的速遞公司，叫「風火輪」。當滿頭大汗的投遞員從城北趕到城東已是氣喘吁吁，為了保證「非典」時期客戶的安全，他按公司的規定見客戶時戴上了口罩。當他雙手捧起快件遞到客戶手中，說聲「讓您久等了，請把快件收好」而離去時，這個公司在其客戶眼裡就像一路飄紅的股票。
小「風火輪」和大公司不可同日而語，但能否爭取到客戶，成敗常常就在細節中。研究公司如何成功的文章很多，但對細節探討的卻不多。其實，只有細節做好了，才能真正讓公司出類拔萃。
體驗成功的過程
有一個人，他從小到大都是一名失敗者，失敗永遠陪伴在他的身邊。他覺得上天對他不公平，於是，他決定去尋找上帝，詢問上帝：成功是什麼？
這個人翻山越嶺，來到河邊，見到一位老翁，就走過去問：「老人家，成功是什麼？」那位老人回答他：「成功就是能每天都釣到魚，那就是成功。」
這位年輕人繼續他的旅途，他渡過了河，來到了森林中，遇見一個正在趕路的中年男人，就問他：「成功是什麼？」那個中年男人回答他：「成功就是每天都能捕獲野獸，那就是成功。」年輕人聽了，繼續趕路。這個人穿過了森林，也穿過了沙漠，來到沙漠邊緣，找到了上帝，問他：「成功是什麼？」上帝很慈祥地回答：「成功是生活，成功是經驗，成功是汗水。年輕人，不要執著於成功，而應享受成功的過程。」年輕人聽了，頓時明白了，就辭別了上帝，回家去了。
雖然我們每一個人都渴望成功，但是不應該執著於成功，而應該學會享受成功的過程，從過程中找到樂趣，這才叫做真正意義上的成功。
潛意識的力量引導成功
有一個法國人，42歲了仍一事無成，他自己也認為自己簡直倒霉透了：離婚、破產、失業……他不知道自己的生存價值和人生的意義。他對自己非常不滿，變得古怪、易怒，同時又十分脆弱。
有一天，一個吉普賽人在巴黎街頭算命，他隨意一試。吉普賽人看過他的手相之後，說：「您是一個偉人，您很了不起！」 「什麼？」他大吃一驚，「我是個偉人，你不是在開玩笑吧？！」 吉普賽人平靜地說：「您知道您是誰嗎？」 「我是誰？」他暗想，「是個倒霉鬼，是個窮光蛋，我是個被生活拋棄的人！」但他仍然故作鎮靜地問：「我是誰呢？」 「您是偉人，」吉普賽人說，「您知道嗎，您是拿破崙轉世！您身上流的血，您的勇氣和智慧，都是拿破崙的啊！先生，難道您真的沒有發覺，您的面貌也很像拿破崙嗎？」 「不會吧……」他遲疑地說，「我離婚了……我破產了……我失業了……我幾乎無家可歸……」 「嗨，那是您的過去，」吉普賽人只好說，「您的未來可不得了！如果先生您不相信，就不用給錢好了。不過，五年後，您將是法國最成功的人啊！因為您就是拿破崙的化身！」
他表面裝作極不相信地離開了，但心裡卻有了一種從未有過的偉大感覺。他對拿破崙產生了濃厚的興趣。回家後，就想方設法找與拿破崙有關的一切書籍著作來學習。
漸漸地，他發現周圍的環境開始改變了，朋友、家人、同事、老闆，都換了另一種眼光、另一種表情對他。事情開始順利起來。後來他才領悟到，其實一切都沒有變，是他自己變了：他的膽魄、思維模式都在模仿拿破崙，就連走路說話都像。
13年以後，也就是在他55歲的時候，他成了億萬富翁，法國赫赫有名的成功人士。
伏爾泰有個僕人，十分懶惰。一天，伏爾泰對他說：「約瑟夫，把我的皮鞋拿來。」僕人遵命拿來了皮鞋。
作家問僕人：「你今天早上忘了擦皮鞋了吧？」
約瑟夫回答說：「沒忘，只是街上盡是泥，兩小時後您的皮鞋又會跟現在一樣臟。」
伏爾泰笑笑，一言不發地穿上皮鞋走了。
「先生，」約瑟夫追上來，「鑰匙呢？」
「什麼鑰匙？」
「櫥櫃的，我好吃午飯呀！」
「我的朋友，」伏爾泰笑道：「吃什麼飯呀，兩小時後，你又會跟現在一樣餓的。」
不達目的不罷休
語言大師侯寶林只上過三年小學，由於勤奮好學，他的藝術水平達到爐火純青的程度，成為著名的語言專家。有一次，他為了買到自己想買的一部明代笑話書《謔浪》，跑遍北京所有的舊書攤也未如願。後來，他得知北京圖書館有這本書。時值冬日，他頂著狂風，冒著大雪，一連18天都跑到圖書館去抄書，一部10萬字的書，終於被他抄錄到手。侯寶林正是憑著「不達目的不罷休」的堅強毅力，才成為一代相聲藝術宗師的。
勤奮的門捷列夫
俄國傑出的化學家門捷列夫，一生從事化學研究，勤奮不息，碩果累累。由於生活清苦和過於用功，門捷列夫在大學時期身體累垮了，住進了醫院。他偷偷地把書本紙筆帶進病房，一天也沒有停止過學習。到了晚年，他常常生病，視力衰退到半盲，雙手顫抖到不能寫字，但仍口授由秘書筆錄編寫自傳，整理自己的著作。臨終前三個星期，他還參加討論了乘飛艇到北極探險的計劃。門捷列夫就是以這樣不斷奮斗的精神，發現了元素周期律，發表了五百多篇科學著作，其中包括篇幅達數千頁的著作。
十年寫就《三都賦》
西晉時的左思出身寒微，自幼反應遲鈍，長得丑，又訥於言辭。學書法、彈琴，都沒有學成。他父親對朋友說：「這孩子智力差，笨。」左思很不服氣，發憤學習，以勤補拙。他著手准備《三都賦》，吃飯、走路想的都是文章。連家中茅廁里也放著紙筆，一旦他琢磨出了好句子，便隨時記下。當時，在洛陽任職的才子陸機也在准備《三都賦》，聽聞此事，譏笑說：「這里有個醜八怪想寫《三都賦》，他寫的文章只配給我蓋酒瓮。」左思毫不動搖，並請求擔任掌管國家圖書典籍的秘書郎，借機苦學苦讀。他日積月累，終於花了十年時間寫成了《三都賦》，達官顯貴競相傳抄，一時「洛陽紙貴」。
用腳畫畫的杜茲納
法國名畫家紀雷有一天參加一個宴會，宴會上有個身材矮小的人走到他面前，向他深深一鞠躬，請求他收為徒弟。紀雷朝那人看了一眼，發現他是個缺了兩只手臂的殘廢人，就婉轉拒絕他，並說：「我想你畫畫恐怕不太方便吧？」可是那個人並不在意，立刻說：「不，我雖然沒有手，但是還有兩只腳。」說著，便請主人拿來紙和筆，坐在地上，就用腳趾頭夾著筆畫了起來。他雖然是用腳畫畫，但是畫得很好，足見是下過一番苦功的。在場的客人，包括紀雷在內，都被他的精神所感動。紀雷很高興，馬上便收他為徒弟。這個矮個子自從拜紀雷為師之後，更加用心學習，沒幾年的工夫便名揚天下。他就是有名的無臂畫家杜茲納。
經典素材
經典素材①——大海里的船
在大海上航行的船沒有不帶傷的。
英國勞埃德保險公司曾從拍賣市場買下一艘船，這艘船1894年下水，在大西洋上曾138次遭遇冰山，116次觸礁，13次起火，207次被風暴扭斷桅桿，然而它從沒有沉沒過。勞埃德保險公司基於它不可思議的經歷及在保費方面給帶來的可觀收益，最後決定把它從荷蘭買回來捐給國家。現在這艘船就停泊在英國薩倫港的國家船舶博物館里。不過，使這艘船名揚天下的卻是一名來此觀光的律師。當時，他剛打輸了一場官司，委託人也於不久前自殺了。盡管這不是他的第一次失敗辯護，也不是他遇到的第一例自殺事件，然而，每當遇到這樣的事情，他總有一種負罪感。他不知該怎樣安慰這些在生意場上遭受了不幸的人。當他在薩倫船舶博物館看到這艘船時，忽然有一種想法，為什麼不讓他們來參觀參觀這艘船呢？於是，他就把這艘船的歷史抄下來和這艘船的照片一起掛在他的律師事務所里，每當商界的委託人請他辯護，無論輸贏，他都建議他們去看看這艘船。它使我們知道：在大海上航行的船沒有不帶傷的。
提示：雖然屢遭挫折，卻能夠堅強地百折不撓地奮斗，這就是成功的秘密。
經典素材②——貧窮永遠是自己的錯
沒有多少人能生來就處於社會上層，更多的人都是從低層工作奮鬥成功的。只要肯吃苦、肯干，必定會有自己的一片天地。
齊國有個人上無片瓦，下無立錐之地，自己又沒有一技之長。因為沒有謀生的手段，他每天只有在城裡乞討度日，生活十分困窘。
剛好在此時，有個馬醫因為活計太多，忙不過來，需要找一個幫手。這個乞丐便主動找上門去，請求在馬廄里給馬醫打打雜工，以此換取一日三餐。
可是，有人卻取笑他說：「馬醫本來就是一個被人瞧不起的職業，而你不過是為了混口飯吃，就去給馬醫打雜，當下手，這不是你莫大的恥辱嗎？」
這個昔日的乞丐平靜地回答：「依我看，天下最大的恥辱莫過於寄生蟲，乞討度日。過去，我為了活命，連討飯都不感到羞恥；如今能幫馬醫幹活，用自己的勞動養活自己，同時還能學到東西，這又怎麼能說是恥辱呢？」
事實上，絕大多數人只要肯奮斗，都能有一番作為。
你要記住的是：
（1）自食其力遠勝過無所事事。
（2）從最底層做起，也會爬到最高處。
（3）貧窮永遠是自己的錯。
提示：人生的意義就在於奮斗不息，奮斗使霍金走向成功。
經典素材③——永遠做一個勤奮的人
在美國，有一個人在一年之中的每一天里，幾乎都做著同一件事：天剛放亮，就伏在打字機前開始一天的寫作。這個男人名叫斯蒂芬·金，是國際上著名小說大師。
斯蒂芬·金的經歷十分坎坷，他曾經潦倒得連電話費都交不出，電話公司因此而掐斷了他的電話線。後來，他成了世界上著名的恐怖小說大師，整天稿約不斷，常常是一部小說還在他的大腦中儲存著，出版社高額的定金就支付給了他。如今，他算是世界大富翁了，可他仍然是在勤奮的創作中度過的。
斯蒂芬·金的秘訣很簡單，只有兩個字：勤奮。一年之中，他只有三天時間是例外的，不寫作。這三天是：生日，聖誕節，美國獨立日（國慶節）。勤奮給他帶來的好處是，永不枯竭的靈感。學術大師季羨林老先生曾經說過：「勤奮出靈感。」
提示：奮斗需付出艱苦的努力，這樣才會成才，才會有所成就。
經典素材④——霍英東的歷程
霍英東，香港著名的房地產業巨子。
可誰又知道，霍英東先生的今天是由「價值七角錢」的苦力一步一步干起來的呢？童年時的貧寒家境和成年以後的生活坎坷、煎熬，磨煉了霍英東的毅力，也培養了他自強不息、勇於進取、敢於拼搏的奮斗性格。
第二次世界大戰時期，日本人擴建機場，他去當苦力，日報酬是七角錢和半磅配給米。那時，他每天只吃一碗粥和一塊米糕，餓得頭昏眼花。結束以後，霍英東投身於運輸業，朝鮮戰爭爆發後，他又開展了航運業，生意十分興隆。霍英東不滿足於運輸業已經取得的成就，又開始向房地產業進軍，從此，房地產成了他致富的基礎。
提示：無論做什麼事情，只要肯努力奮斗就會改變命運，創造奇跡。
⑤ 關於利用別人的作文素材
人際關系是有害的，有時甚至會對人際交往產生極大的負面影響。
如何搞好人際交往呢？首先應排除妨礙建立良好人際關系的各種不良因素。影響人際交往的不良因素主要有：
（1） 相處距離，首先是空間距離。在同一辦公室、同一場合、同一活動圈內，都容易因經常相遇、接觸、溝通、互相幫助而建立起良好的人際關系，即友誼關系。良好人際關系的建立在於交往雙方相互吸引產生的相互接納，發現對方的思想、態度、興趣、為人處事等有自己喜歡和感興趣的地方，於是繼續交往與溝通，在繼續交往與溝通中達到進一步的相知，從而結為知交。
（2） 一個人的品格、能力影響著人際關系的建立。人們都羨慕優良、能力出眾的人。真誠、坦率、樂於助人、謙虛、謹慎、嚴於律己、寬以待人的人，對人有吸引力；能力較強的人，容易引起他人的敬佩感，自願與他建立良好的人際關系。一般來說，人們更傾向於喜歡精明又有小缺點的人，心理學上稱此現象為「仰巴腳效應」。意思是指精明的人不經心犯點小錯誤，不僅不影響他的優點，反而使人覺得他也和常人一樣，會犯錯誤，有平凡的一面，使人感到好接受，產生安全感。
（3） 由交往而建立密切的人際關系，重要的條件是交往雙方的相互吸引。如果一方對另一方熱情、羨慕，而另一方卻表現冷漠、蔑視，就不可能建立良好的人際關系。引起交往雙方相互吸引的因素是雙方的相似與互補。
除了相似與互補能夠導致交往雙方相互吸引外，還有儀表也是一個因素。一個相貌舉止端莊大方、談吐優雅不俗的人，給人形成的第一印象總是良好的，這本身就是一種吸引力量，使人願意與之繼續交往，並對其言行多從好的方面設想、解釋。這就有助於雙方建立良好的人際關系。
（4） 人際知覺是指對人與人之間相互關系的認知。它包括一個人對自己與他人之間關系的識知和對他人與他人之間關系的認知。人際知覺所認知的對象是人際關系。人際知覺的良好印象會促進良好人際關系的建立、維持和發展；相反，人際知覺印象的不良，則對良好的人際關系的建立與維持起阻礙破壞作用。
其次應注意人際交往中的藝術。
（1） 在人際交往中尋找共同點，求大同。人際關系的建立和改善，必須是建立在關系雙方共同的利益與需要的基礎上，在人際交往過程中，要清醒地意識到彼此需求的共振是吸引雙方的粘合劑。當然，共同永遠是一個相對概念，每人的經歷、使命和情緒各不相同，不能抱著求全的幻想。要有大將風度，切忌斤斤計較、患得患失。
（2） 知彼知己，因勢利導。孫子說：「知彼知己，百戰不殆。」在交際過程 ，要充分估計自己與對方在關系中所處的地位，了解對方的目的、要求、長項和弱點，估計自己能在多大程度上影響甚至改變對方的態度，根據對方的情況設計交際方案，行動時便成竹在胸。
不過，計劃難以預測變化。現代社會氣象萬千，變化無常，領導者在交際場上要適應這種節奏，另外面對突發性事件，要穩定自己的情緒，迅速理順各種利益，調整原定方案，淡化緊張氣氛。可以用轉移視線的方法，或順水推舟，抓住時機，廣交朋友，聯誼四方。當己方處於不利地位時，要臨危不亂，失意不失禮。對失敗者更要周到，不能勢利。
（3） 了解心態，把握情感，重在交流。人們常用對牛彈琴來諷刺不辨對象、不合時宜、盲目行動的荒唐做法。在交際場上，應杜絕這種愚蠢之舉。
交際是情感的交流，是人的一種心理現象。復雜的人際關系常常使人在結交時悲喜交織，苦樂參半。一次交際中引起的苦惱，會影響另一次交際的情緒，造成情感表達的不適當，使預期目標流產。要避免這種狀況，就要學會控制自己的情緒，及時地進行心境轉換，同時擺脫對方情緒的影響，以一個玩笑或一句妙語去掉感覺上的不快。
相互交流是理解的橋梁。直接交往是交流，特別是建立感的最有效的形式，即使宿怨較深，通過直接見面交往，也可消除誤會，所謂「相逢一笑泯恩仇」。在面對面面俱到的接觸中，雙方使用口語，沒有中介物，可以更直接、方便和集中地表達各自的感情，使相互之間影響力加大。
當然，在人際交往中，也應掌握一些必要的技巧。①有禮貌地寒暄，表現出謙恭有禮的態度。與人首次見面，一定要禮貌地寒暄一番，表現出謙恭有禮的態度。隨時說聲「你好」，或適時招呼「早安」、「午安」、「晚安」等等。②經常面帶微笑。微笑是一種無聲的語言，它顯示出一種力量、涵養和暗示。微笑對於樹立形象能發揮極大的效果。③穿著得體，表現個性。對一個人的印象往往來自於他的服裝。穿著可以直接表現人的個性。為了使衣著一目瞭然，服裝上力求整潔、莊重和協調，使人第一眼就留下美好的印象。④記住對方的姓名。無論身處何種場合，當他人將對方介紹給你時，必須馬上記住並能叫出對方的姓名，惟有如此才能顯示出和他的親切感。⑤注意傾聽，與人交往時，要善於傾聽別人的談話，使對方感覺到你們的尊重與興趣，否則是很不禮貌的。⑥保持謙恭的態度。隨時隨地區使用謙恭的語氣與人交談，這在當今社會已成為一條眾所公認的不成文的法則。一個言詞謙恭的領導者，在待人處世方面，將會得到好處和方便。⑦談一些任何人都能了解的話題。第一次與客人會面，應以人所共知的話題做開端，這樣容易得到對方的共鳴和回響。⑧說話要有分寸，避免使用口頭禪。
如此一來，它能搞好人際交往，這樣才能利用良好的人際關系為事業的發展服務
⑥ 請大家幫我找為（向他人學習）的作文素材！
我向他人學習
小時候
我向大人學習
學吃飯
學走路
學說話
學干最基本的事
邊等著身體的成長
邊學著基本的生活本領
上學時候
我向老師學習
學識字
學算數
學寫作文
進而學語數外理化
學政史地生
這些都促進了
我的大腦健康地成長
豐富了我的知識
使我開始動腦筋想問題
按說我已長大成人
有能力走向社會承擔工作
但是卻因人為的因素
而屢屢失敗
一串串的問號
使我去想人際關系等
一系列的社會問題
我向他人學習
學習他們工作的勤奮
學習他們為人的謙遜
學習他們的好口才
學習他們處事的膽略和智慧
我亦在不斷地成長
我想向他人學
對已不利便張牙舞爪
不擇手段去達到個人目的
勾心鬥角營私舞弊
時時無事生非
常常混時光度日……
我都沒學會
轉而卻很鄙視那些人
幾十年過去了
未停止地學習
我變成了一個什麼樣的人呢？
看不慣的人仍然看不慣
社會生活中不能左右逢源
看不懂的書我盡量看
現在工作上還能得心應手
不懂的東西認真去想
對工作、人、事還有一定的洞察力
生活的挫折
有時使我很灰心
身體較差使我做家務時
顯得有些懶
我不知道
我這個人還行嗎？
如果是對社會而言
我仍然鄙視某些人
自認為
我更強
但自己卻得不到好處
我還需要去學習
但亦是有選擇地了
盡管他人覺得
該學的沒學
不該學的卻去學
但已經改不了了。
============================================ 無論是誰，都有優點、長處，也都有缺點、短處，都需要虛心向別人學習，做到取人之長，補己之短，才會有進步。向別人學習很重要，在很多生活細節中可以發現，時時刻刻都有學習的機會。不是學不到，只是錯過了學的機會。向別人學習並不丟臉，丟臉的是自己不明白卻裝得很懂的樣子，不屑於問別人。
對學生而言，向老師和同學的學習尤為重要：
一、向老師問重點
不師者，廢學之漸也。
為學莫重於尊師。
…… ……
對於老師的描寫，大概很多人都記得魏巍筆下這動人的一幕：當孩子們吵鬧時，「她的教鞭好像要落下來，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大夥笑了，她也笑了。我用兒童的狡猾的眼光察覺，她愛我們，並沒有存心要打的意思。孩子們是多麼善於觀察這一點啊。」這種愛我們是多麼的熟悉。如果你用心接觸就會發現，老師們是多麼真心地希望能夠幫上你的忙。
在日常生活中，和老師保持默契是很重要的，這里頭包括了平時與老師搞好關系；上課時根據自己的情況，選擇與老師配合的方式（不僅僅是上課的方式）；制定自己的學習計劃時參考老師的意見和建議。要知道，老師是久經沙場的老將，他清楚地了解學習是怎麼回事，以及怎樣做是有效率的，怎樣則是無用功。
二、向同學問訣竅
三人行，必有我師焉。
他山之石，可以攻玉。
…… ……
其實，保持和同學的良好關系在某種意義上更為重要。
不只是優秀生的學習經驗具有參考價值，你身邊的每個人都有你值得借鑒從而使自己更上一層樓的優點。高三伊始，老師把我調到了教室的中間位置，希望我能發揮核心作用，帶動幫助周圍同學。身為學習委員的我，自然決心不負眾望，盡己所能為班中營造一個良好的學習氛圍，使全班整體水平有一個顯著提高。於是，我無所保留地借筆記給他們，為他們講解習題，與他們交流學習心得，我性格隨和，很快我們都成為了很好的朋友。在這個過程中，我發現了他們學習中存在的問題：或是學習不刻苦、學習計劃安排不當，或是尚未掌握某一科的學習方法；同時，我也學到了他們當中一些人獨特的思維視角。這些避免了我重犯他們同樣的錯誤，又使我吸收借鑒了一些全新的方法。因此，吸收借鑒別人的方法用來改進自己的是尤為重要的。成績好的同學千萬不要因懼怕別人超越自己而自我封閉，胸襟放得開闊一些，放眼看世界才可躋身於強國之林嘛。
記得高考前，我和朋友們喜歡在放學後聚在一起聊天式地探討所謂熱點專題，常爭得面紅耳赤，也常覺得茅塞頓開。人多力量大，人多思維活，其對問題認識所達到的深度和廣度，是獨個兒埋頭苦學絕對達不到的。現在憶起那些美麗的黃昏，總令我感到溫馨和充實。蕭伯納說：「如果你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們交換，還是一人一個蘋果。但假如你有一種思想，我有一種思想，交換後我們每個人就擁有了兩種思想。」
每個人都有一個寶庫，人與人之間交流多了，寶庫的共享也就成為可能。
總之，在生活中我們要善於發現別人的長處，並虛心學習別人的長處，彌補自己的不足；在學習上做到虛心求教，不恥下問，不斷進步；在思想上，要善於挖掘別人身上的亮點，並以之來完善自己，陶冶自己的情操，做一名全面發展、情操高尚的優秀學生。
===================================================向他人學習（原創） (2006-08-02 17:29:21)
分類：修行
人從一生下來就開始學習
開始直接向世界學習
然後大一些了，向父母、朋友學習
再大一些了，向書本學習
慢慢經驗豐富了，也向跟自己的經驗學習
我跟世界、跟他人學習的意識不夠，能力欠缺，這里尤其要強調向他人學習
向他人學習，好處很多：
首先，就學習本身而言，向他人學習有很多優勢。
他人的生活經驗不同，她的看法可以脫離你邏輯的限制，給你啟發；
同書本相比
1、他人，尤其是比較好的朋友，可以跟你交流，反復研討，有問有答，直到明了為止；而且好朋友可以針對你個人的情況。我們知道，修行就是修自己，自己原來是個這個樣子，慢慢地朝另外一個方向修，這個過程細微而漫長。書本不知道你啊，它只能告訴你他認為正確的狀況是什麼（形成之理），假設書本正確，我們都知道，羅馬不是一天建成的，那麼具體到你這種情況，該如何實現呢？先怎麼做後怎麼做呢？暫且把握住什麼大體思想一步一步來呢？世上沒有兩片相同的葉子，也沒有完全相同的人，情況千差萬別，需要有針對性的考慮，完全直接按照書上已經修成的羅馬來修，千篇一律，搞不好就不是「人修道「」，而是「道」「修理」人了。這時候需要朋友有針對性的指點、點撥。
2、跟你在一起做事的時候，整個事件的來龍去脈、環境細節都不用再描述了，你心裡都已經感覺，直接點幾句就可以啟發你，事半功倍，而書本很難描述出所有具體細節，也很難被正確理解，理解作者觀點很容易出偏差，事繁功少。
3、真正有意義、有深度的意思很難直接表達，能表達出來的都是沒什麼意思的東西，智慧很難言說，只能通過非常迂迴的方式表達，朋友、導師、同事、家人沖你拈花一笑，表達個意思，你可能就明白了，或者他們的某種行為，或者對某件具體事情的具體評論，其中的深意可能就被你捕捉到了。比如j師兄上回針對戀愛說了一句：「關鍵是要放鬆，不丟中」，還有說：「在你不需要的時候,機會不是機會，是陷阱」；都給我很大啟發，蔣老師上回討論ppt的時候對朱老師說：朱老師講ppt可能太重視邏輯關系了，表達出來的信息就少了，就給我了非常多的啟發。
4、改造世界和自身要向他人學習。我們為什麼要學習？我們要學什麼呢？學習的目的不是認識世界，而是改造世界，認識世界的目的本身是改造世界，學習的內容歸根到底不是關於世界是什麼樣子的，有什麼規律，而是學習著使我們自己能夠改造世界，改變自己的心。而書上多半講的是關於認識世界的內容，書即使講做法，更多的也是作為一種知識的「做法」，而很難讓一個「特別的你、當下的你」做到。
把幾乎精力放在認識世界何要解決的問題，妄想靠極其全面、精細地認識直接就可以改變世界、解決問題，（我即使不斷地去嘗試著解決問題，其目的也不是解決問題本身，而是通過解決問題深入地了解和分析問題，）是我最大的失誤和最大的浪費。莫說我們根本無法完全認識世界、認識要解決的問題，莫說大多數問題等你認識清楚已經晚了，事實上，如果我們能夠學習不斷去做而做到，我們完全沒必要一定要了解是為什麼這樣能夠做到。而且，對問題本身的了解沒有窮盡，你怎麼了解都是某個層次的了解。
因而，在使「你此時此刻做到」這方面，他人無意中的幾句話，就可點燃你的火花；有針對的啟發和示範，就是你知道下一步朝哪個方向努力；不知道該怎麼做，你找個類似的人模仿一下就行了；想避免錯誤，就多借鑒一下別人的教訓。無時無刻不向他人學習，是最直接最有效的學習方式。
其次，抱著跟他人學習的心態，跟人同事，你心情就會比較平靜，比較冷靜地去體會對方說的話，做的事，找出值得自己借鑒的地方，久而久之，就會比較容易相處，誰會討厭向自己學習的人呢？而且這樣會發現他人更多優點和長處，也使自己容易跟他人相處。這種心態久而久之會讓自己謙虛，謙虛是美德。
再次，你想向別人學習，你就自然而然的對別人態度好，對人禮貌，盡量空掉自己，為別人著想， 盡量使自己的德行高一些。否則你心高氣傲，粗魯刻薄，行為不端，別人別說教你了，給你說句話都不願意。這樣自己就會慢慢地注意德行
然後呢，跟他人學基本上不耽誤工夫，看書還要單獨花時間，你交朋友做事情，天天要跟他人打交道，一方面做事情，同時跟他人就學了，事情辦成了，也學到不少，不用額外花時間。毛爺爺說社會是個大學，一點都不錯。
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⑦ 關注他人的作文素材
[學會關心別人作文]
漫畫《媽媽愛吃魚頭，我從小就知道》描述了這樣兩個鏡頭：第一個鏡頭描述的是兒子幼年時，母子倆在飯桌前吃飯，媽媽將一條魚分成魚頭和魚身兩份，將魚頭放在自己的碗里，而把魚身夾給兒子，微笑著，臉上露出對兒子萬般的慈愛，兒子也對著媽媽天真的笑著，
學會關心別人作文
。第二個鏡頭也同樣在飯桌前，所不同的是，媽媽已經兩鬢蒼蒼，年老體弱，兒子已經長大成人，儀表堂堂，他也正如母親當年分魚一樣，滿臉堆笑地把魚頭夾給媽媽，說：「媽媽愛吃魚頭，我從小就知道」。已經風燭殘年的母親沉著面孔，望著自己含辛茹苦拉扯大並曾經給予了無限慈愛的兒子，眼裡閃動著點點辛酸的淚光，心裡有千言萬語卻不知從何說起。作者在作品中運用鮮明的對比手法，用心良苦地向世人表達出了「要學會關心他人」這一永恆的主題。
中國是一個受到儒家思想侵潤了幾千年的國家，關心他人，歷來就是我們中華民族的美德。孔子曾說：「仁者，愛人也」，孟子則推而廣之：「老吾老以及人老，幼吾幼，以及人之幼」，范仲淹說：「先天下之憂而憂，後天下之樂而」，千百年來，無數的仁仁志士用自己的言傳身教詮釋了關心他人的深刻內涵。關心他人，就是用自己博大的胸襟去包容，去體諒，去憐憫，去同情，去幫助，去關心，付出。
關心他人應從身邊細小事情做起，可是有些人做得很差，不要說素不相識的人，就是自己的親屬也漠不關心、泰然處之。漫畫中的那位讓母親吃魚頭的兒子，相對說來還算稱算是一個孝順兒子了。
在物質文明高度發達的今天，人們住的是高樓大廈，看的是高檔背投，出入以車代步……生活水平越來越高。可是，為什麼還有老父老母遭受虐待；小孩落水圍觀者雲集卻無人救援；拄拐杖的殘疾人摔倒在路上，行人卻淡然處之；老人艱難地站在公共汽車上卻無人讓座……雷鋒精神哪兒去了？「人人為我，我為人人」的風尚哪兒去了？當然，這樣的例子並不普遍，但是，就是因為這些現象，使得我們的社會風氣變壞，使得我國精神文明建設受到嚴重的影響。
面對「淡然」，使我們深思，是什麼使社會上的一些人喪失了美好的品德呢，追根究底還是一個思想問題。由於有些人放鬆了思想政治教育和精神文明建設，不自覺的抵制資產階級思想的侵蝕，在物質慾望與生活水平越來越高的社會背景下，逐漸變成了精神修養低下的畸形兒。這就是一部分喪失了關心他人的美德的根源所在。
我們是祖國的未來和希望，社會主義事業的興衰，中華民族的前途和命運，維系在我們身上，我們應該從自己做起，從關心別人開始，繼承優良傳統，培養美好的共產主義情操，要像漫畫中的那位媽媽那樣，時時刻刻呵護著兒子，關心著他人，
作文素材
《學會關心別人作文》(http://www.unjs.com)。
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大家行動起來吧，學會關心別人，「人人為我，我為人人」就將不再是一句空話，人間也將變得更美好。
高二年級 趙偉彪
國慶大假最後一天的晚上，剛放下飯碗，父親微笑著對我說：「殺幾盤吧。」於是我們父子倆照例擺開戰局，展開了楚河漢界上的一場惡斗……
連下了幾盤，父親都輸了。然而我知道他是個不輕易言輸的人，他那倔強的脾氣註定了這一點。
記得小時候，一個寒風呼嘯的冬天，我懷揣著一張八十多分的語文試卷在家門口徘徊，北風像刀子在我的臉上刮著，望著家中亮起的溫暖的燈光我忐忑不安地走進了家門。在快要吃晚飯的時候，父親突然問起我的成績來。望著他利劍般犀利的目光，我不敢隱瞞，說出了與他的要求還有一段距離的分數。父親一聽就發火了，重重的耳光落在我的臉上，把我推出了家門，任我站在昏暗的門外，任寒風繼續吹刮在我的身上。我不禁有點恨父親，為什麼對我這么苛刻，這僅僅是一次考試而已。後來在媽媽的勸說下，我才得以進屋吃飯，而父親只是背對著我狠狠地吸著煙。他就是這樣一個人，火爆脾氣極易沖動，事後卻感到後悔，但決不會將此流露出來，而是藏在心中一個人默默承擔。
隨著時間的流逝，父親很少在我面前發火，而是不斷地鼓勵我，即使我每次帶給他的都是不理想的成績。後來我才知道，這些分數對父親來講有多麼重要。他常年奔波忙碌都為了自己唯一的兒子，而我又帶給他什麼？是更多的失望。然而父親又不願損傷了我的自信心，在我面前又不得不常露笑容，這對眼裡揉不進半粒沙子的父親來說是一種怎樣的忍耐與胸懷。
父親這時舉著雙手，作投降狀：「我認輸了，到底老了不如兒子呀。」我發現他臉上掛著笑容，皺紋卻愈加顯現了出來，他的臉如同被犁過無數次的貧瘠的土地，布滿了溝溝壑壑，我的嗓子不禁哽住了：「爸，您不應該輸的。」父親卻說：「輸贏是小事，是你要相信自己的實力。」
第二天清晨，當我還在夢鄉的時候，隱隱聽到父親熟悉的腳步聲……當我起來時，他早已出去了，媽媽告訴我說，父親一大早就給我買車票去了，怕回去的人多沒了座位……
我背起書包，父親執意要送我一程，我說不用可他就是不聽我的，他用父親的權威攬去了兒子肩上的負擔。在路上，我們默默地走著，父親在前，我在後，我看著他的背影依舊高大。我想把自己的感受講給父親聽，卻又不知如何開口。後來上了車，汽車立即就要開了，父親看著我，若有所失，在汽車啟動的剎那，他猛地追了上來，隔著車窗，反復叮囑著：「到學校後一定要好好讀書，錢該用的一定要用，飯一定要吃飽……」
汽車越開越快，漸漸地把父親甩在後面，我回過頭，透過車窗看到他的身影越來越遠，直至在我模糊的視野中消失……
評語：這是一個十分普通的「父親」，也許他缺乏足夠的文化來承擔對孩子的教育，但他希望孩子有出息。怎麼才能讓孩子有出息？他也許聽說應當尊重孩子，鼓勵孩子，於是在痛斥孩子之後他狠狠地吸煙，在與孩子下象棋時故意輸得踏實。這是千千萬萬「父親」最為朴實的情感，這份情感卻激盪了作者，寫出了一份父子親情！
⑧ 求幫助他人的作文素材
助人為樂
「助人為樂」顧名思義，意思就是：幫助人就是快樂。雖然這句話聽起來、看起來、寫起來都很容易，但真正做起來卻並非易事。助人為樂的模範有很多，數不勝數。如果我為大家介紹雷鋒等人們，大家肯定不用我介紹都知道吧？！那我就為大家介紹幾位我們身邊的「活雷鋒」吧！
他，長相不出眾，學習卻很好。他，永遠微笑面對生活，總是那麼樂觀，那麼幽默。他，總是不走尋常路，總是干一些別人不會做的事情！他很奇怪，在路上遇見老師就會像好朋友一樣打招呼。跟學弟學妹們見面似乎很合得來。他經常在食堂里幫助在食堂工作的老師們端碗，干這干那。這在我們學校應該是前無古人後無來者的。看到別人遇到挫折，會像離了弦的箭般第一個沖上去。看到一點紙屑就會撿起來乖乖地放進垃圾桶。有些人或許會以為他像個傻瓜，但我卻覺得他值得我敬佩，因為他和別人不一樣，有著一顆樂助於人的心。
如果你經常在我們班，你肯定會知道接下來我要介紹的是誰了。在亂哄哄的教室里，她總是第一個幫忙做值日。即使今天不是她的值日。在嬉笑打鬧無人管理的教室里，第一個站起來訓誡我們的是她。即使她不是我們的班幹部。在有人感到無聊到都能睡著的課堂上，最專心聽講的也是她。即使有的知識她可能聽不懂。她的學習成績雖然不是最好的，但我肯定她肯定是最努力的那一個。他永遠銘記著：「學文學問，不懂就要問！」這句格言。在別人遇到困難時，他會盡自己所能幫助她、他。
在我們的生活和學習周圍有許多類似這樣的「活雷鋒」，他們都是我們值得學習的好榜樣。在此我想對你們說：「幫助只是舉手之勞，或許因為我們的舉手之勞，人們會順利地渡過難關，過上幸福的生活！如果你遇上一個需要幫助的人，就請給他一點幫助吧！
⑨ 專心做好自己的事,無需與他人相比 作文素材
我們常說「要從身邊的小事做起。」那何為小事呢？拾起一片垃圾？攙扶年邁者？亦或是其他諸如此類的事情？其實這一切歸根結底就是要做好自己的事，盡好自己的本分或義務責任。
我們現在的職業身份是學生，因此學好知識充實自己的靈魂書囊才是我們該做的。這看似微不足道，但要做好做盡卻絕非易事。我們現在生活在和平、富裕的社會中，似乎從來不會有憂國憂民的想法，感覺這一切都離我們十分遙遠。但是，青少年是祖國的希望，繼承先輩造福後代這冥冥之中也該是我們去完成實現的。而所有的這一切都詮釋了一個道理：就是要從自我做起。
古往今來，多少名人不是通過做好自己的事從而加快了人類文明進程的呢？
居里夫人，曾經也是年輕、貌美的少女，但她卻執著於鑽研科學探索自然奧秘。年復一年日復一日，她只是和她的丈夫一次又一次的做著實驗。化學葯品使她那雙嬌嫩的雙手變得蒼老褶皺，昔日的風采也被磨得暗淡無光，但正是這樣執著的精神令她成功了。鐳的發現意味著人類科學史上又一質的飛躍。
無數光彩的背後又是什麼呢？是她的心無旁騖，專心如一。她從不搭理那些起鬨者——在她學生時代的那些追求者；她也從不鬆懈自己的學業。她僅僅是做著自己該做的想做的並付諸於行動將它做好。最終，她完勝了。居里夫人和偉大的音樂家巴赫一樣，像一條清澈又涓涓細流的小溪，不會因為時間的久遠而被埋沒，反而會常青常綠，留給世人的是他們辛勤揮灑汗水後的成作，並且不求回報。
這所有的一切，都暗示著我們：做好自己該做的能做的，才能成為對社會有用的人才。只有正心、修身、齊家，方能治國平天下。(