A. 樂在其中作文開頭 （寫做家務的）
開篇：奇妙的地球村裡，俗事無數，豈能事事遂願，只有智者樂在其中------
結尾：---------享盡歡樂，回首思索，正如常言道：生活是一首歌，歌者陶醉，賞者快樂，真可謂樂在其中。
B. 求語文作文《樂在其中》的開頭以及結尾 初二水平
開頭:
1.我會記著「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來」我也會記著，蝴蝶破繭而出的痛苦。但我更會記著它們的快樂。因為在痛苦中，它們得到了永恆。我想，這就是樂在其中吧。
2.「寶劍鋒從磨礪出」因為經過一番磨煉，從烈火中千錘百煉所以才能變成一把寶劍流傳千古。寶劍是痛苦的，但它在痛苦中得到永生，便是樂在其中；「梅花香自苦寒來」因為經過嚴寒的凍徹，才得到留香百世的美名，「不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香」梅花經過一番刺骨，卻樂在其中。
3.生活只有經過磨煉才能在平凡中脫穎而出，或許變成一把寶劍，或許變成一朵梅花。痛苦卻快樂。因為他們心中都知道，自己的價值。
結尾:
1.夜晚，星滿天空。或許你還會看到我們的卧室亮著燈，很久很久。雖然大地一片沉寂，雖然有些人以進入夢鄉，但還有學生在夜晚刻苦的學習著，很久很久。星空靜靜的，世界靜靜的，我想他們都不忍心打擾這些可愛的同學們吧。
2.燈光前，我也在奮筆疾書。總有些睡意漸漸襲來。有時便不知不覺趴在書桌上睡著了。當累了我總會抬起頭看著窗外，看著還有許多燈光在閃爍，我想一定是我的同學們吧。寂寞寒夜，我也在快樂中書寫著生活中的點點滴滴。
3.我會記著「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來」我也會記著，蝴蝶破繭而出的痛苦。但我更會記著它們的快樂。因為在痛苦中，它們得到了永恆。我想，這就是樂在其中吧。
C. 樂在其中 作文開頭 求解 快
這篇課文通過凡卡給爺爺寫信這件事，反映了沙皇統治下俄國社會中窮苦兒童的悲慘命運，揭露了當時社會制度的黑暗。
D. 樂在其中好的開頭和結尾
開頭:
1.我會記著「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來」我也會記著，蝴蝶破繭而出的痛苦。但我更會記著它們的快樂。因為在痛苦中，它們得到了永恆。我想，這就是樂在其中吧。
2.「寶劍鋒從磨礪出」因為經過一番磨煉，從烈火中千錘百煉所以才能變成一把寶劍流傳千古。寶劍是痛苦的，但它在痛苦中得到永生，便是樂在其中；「梅花香自苦寒來」因為經過嚴寒的凍徹，才得到留香百世的美名，「不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香」梅花經過一番刺骨，卻樂在其中。
3.生活只有經過磨煉才能在平凡中脫穎而出，或許變成一把寶劍，或許變成一朵梅花。痛苦卻快樂。因為他們心中都知道，自己的價值。
結尾:
1.夜晚，星滿天空。或許你還會看到我們的卧室亮著燈，很久很久。雖然大地一片沉寂，雖然有些人以進入夢鄉，但還有學生在夜晚刻苦的學習著，很久很久。星空靜靜的，世界靜靜的，我想他們都不忍心打擾這些可愛的同學們吧。
2.燈光前，我也在奮筆疾書。總有些睡意漸漸襲來。有時便不知不覺趴在書桌上睡著了。當累了我總會抬起頭看著窗外，看著還有許多燈光在閃爍，我想一定是我的同學們吧。寂寞寒夜，我也在快樂中書寫著生活中的點點滴滴。
3.我會記著「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來」我也會記著，蝴蝶破繭而出的痛苦。但我更會記著它們的快樂。因為在痛苦中，它們得到了永恆。我想，這就是樂在其中吧。
E. 《樂》的作文的開頭與結尾巴。
「樂」是對生活的一種態度，更是一種智慧。我每每樂在讀書，樂在交友，樂在思考，因快樂而醉乎其中。
一樂在讀書
做為一個新時代的青少年，你可以泛舟書海，徜徉於知識的海洋中。你可以領悟遷客騷人的憂國情懷，你可以感受平民百姓的酸甜苦辣，常言道：「書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。」可見讀書是多麼重要。當然，我們讀書決不是為了功名利祿、權勢、地位，而是把它當做一種樂趣，在快樂中領悟讀書的美好。一本書是一位作者的心靈和智慧，我們只有帶著一顆真誠而快樂的心情去品味，它才能向我們展示最美妙的一面。所以，親愛的，讓我們一起樂在其中吧！
二樂在交友
「有朋自遠方來，不亦樂乎。」孔老夫子的一句話，呼籲著炎黃子孫們要熱情好客。本人生來就樂於交談與交友，聽大人說我是先學會說話，幾個月之後才學會走路的。我想這大概是我人緣這么好的原因吧。從小學到初中，我的同學，老師，親戚，就連掃地的阿婆都願與我交談，和我做朋友。我自是很高興，因為從他們身上可以知道好多有趣的事。比如我小學同桌裝生病躲上學，老師小時候偷喝酒，阿婆把鹽當成糖泡茶給客人喝……真是十分有趣呢。樂在交友，我有收獲。
三樂在思考
我是個喜歡仰望星空的孩子，深藍的夜空總是能帶給我生活的力量和靜靜的感悟。我比任何人都喜歡駐足，觀望。尋找自己來時的路，以保證自己不會迷失方向。思考，是人類開啟智慧大門的鑰匙。
我有時會思考我們活在這個世界上的根本目的，這樣，便不會失卻本心；有時也會思考宇宙的浩瀚，這樣，才不會讓自己過於自大；有時還會思考家人的忙碌，這樣，才懂得去回報他們。可以這樣說，沒有思考的人生是拙劣的人生。
樂在讀書，知識是多麼美好；樂在交友，友誼是多麼純潔；樂在思考，思考是多麼偉大！
親愛的朋友，讓你我都樂在其中，好嗎？
F. 關於聽音樂讓我樂在其中作文的開頭結尾，不要百度上有的，謝啦~~~~
找人幫你編吧
G. 求 樂在其中 好的作文開頭和結尾
駕一葉扁舟，在茫茫大海上航行時何等的苦啊，以此比學海之苦真是形象而深刻。頭懸回梁，錐刺股答，鑿壁偷光，程門立雪……在知識的海洋上自古以來就是以苦作舟，苦不堪言。
俗話說：「沒有苦中苦，那有甜上甜。」學習中的苦與樂就是這樣的，要想掌握真知識，真本領，不吃苦中苦，是不行的。對於學習來說，苦中有樂，樂中有苦，苦與樂是對立的統一，理解了這一點，我們就能夠正確對待學習中的苦，不被暫時的困難打倒，從而信心百倍，持之以恆，為獲得學習中的「甜上甜」而艱苦奮斗。只有這樣苦中尋樂，以苦求樂，才能在知識的海洋里乘風破浪，奮斗拼搏，才能享受到勝利者無限的幸福與歡樂。
H. 作文題目是樂在其中 要用一件事來出樂趣。 幫忙想一個題材和結尾的升華
江南小游
順著江南的小橋流水,我在雲影波心中端詳這幅美麗神奇的江水風情畫.
流動的水,綠得靚麗,綠得深邃,我俯下身子,輕輕撥弄湖水,儼然低矮的房子,加上我被映入了流動的畫卷之中.這水,流動得清悠緩慢,不像三峽,「急湍甚箭,猛浪若奔.」這水,玉盤一樣深錠的顏色,似用青草釀成的果酒,不像小石潭「潭中魚可白許頭,皆若空游無所依」看得清晰透徹.漁夫用槳緩緩推動著流水,我也和吳均一樣體驗一下「從流飄盪,任意東西」的自在和悠閑.
第一腳踏在江南的路上,潮濕的路面,青苔早已不分季節地滋長,倒吸一口氣,新鮮的空氣,嗅不到城市間絲毫的尾氣,嗅不到城市的喧囂,只能嗅到這里土地上散發的夾雜著野花的點點幽香,這屬於江南的獨特氣息.我不禁閉上了雙眼,用我的嗅覺、聽覺去感悟這個別樣的地方,去領會這里濃厚的文化氣息.
我不由得轉到一條安靜幽邃的小巷,有幾戶人家,只是窗扉緊掩,紅漆大門,雕花紋印,上前一看,門上的角落裡纏繞著蜘蛛絲,那是沒有人住的房子,時過境遷,人已去,樓已空,房子的主人留下這座破敗的豪宅,過往的人群往往停住腳步,去揣測這個大戶人家的身份,地位,以及主人的浮華……
這個小巷,抬起頭來,天被拉成一條細線,這條小路定有一群活潑的孩子從這兒經過,跑跑跳跳,上學放學……定有一位老奶奶摸索著路,趕往集市……郵差騎著自行車,在狹窄的小道中搖搖擺擺,把信送往千家萬戶.還有,還有那個丁香姑娘,手持油傘,慢慢走過小巷……啊!這條路承載著多少人,承載著多少數之不盡的文化情結啊,這條路究竟是一條怎樣的路呀?
我往來時的路走了過去,凄厲的琵琶聲勾住了我的魂.一女子半掩著頭,妖嬈的身子隨著琵琶有節奏地搖動,調弄得碧波盪漾,女子一凝神,道路兩旁的一切似乎冰封,又在彈指一揮間破滅……多哀怨的曲調,女子的心中有太多太多難以言表的情愫吧?我沉重地想著,靜靜地離開了……
一路上,我都在回味著江南發生的事,好像是註定的,又好像是巧合,我說不清.生在大城市的我頭一遭看到這樣朴實的地方,感受這凄美的情緒.這一輩子,也只有這次令我懷著沉悶的氣息去閱讀這個地方.江南的景,江南的物或是江南的人,都是最最原始的人文遺韻.
我捧著這些情感,依依不捨地離開了這個有著濃濃文化氣息的地方.
江南,你真的讓我難以忘懷啊!
I. 樂在其中開頭 作文500 急需
這很簡單。你隨便寫寫你上網玩游戲。樂在其中。然後在游戲上結識了一個大人，給你講過度游戲的危害。然後你把這過程寫下，都有500字了。然後你在結尾，以後不會在過度游戲，樂在其中，老師給的分數應該不會低。
J. 讀書讓我樂在其中作文 開頭和結尾要點題
上課鈴響了，同學們趕緊跑回自己的座位上，端端正正地坐好，誰都不講話。
過了一會兒，老師還沒有來，教室里便熱鬧得像菜市場了。同學們趁老師沒來，有的說話；有的跑來跑去；有的則大聲講笑話……剛才還是鴉雀無聲，現在卻像小鳥一樣嘰嘰喳喳，鬧個不停。大家談笑風聲，說得高興極，好象教室是他們的自由地。管紀律的同學大聲說：「不要講話，誰講話誰記在黑板上！」同學們頓時靜了下來。突然，一個同學怪叫了一聲，惹得大家哈哈大笑，教室里又沸騰起來。有的同學被記上去了，還是裝出一副若無其事的樣子，仍舊談天說地。有的同學大聲唱起了流行歌曲，大家紛紛學著他有腔沒調的聲音唱起來。為了安全起見，有的同學跑到教室門口，賊頭賊腦地往外探。「不好了，老師來了！」那個同學慌慌張張地跑回座上。馬上，教師里有恢復了平靜。
老師笑容滿面地走進教室，見同學們都坐得筆直，說：「不錯，很安靜！」管紀律的同學有苦難言，只得一言不發。同學們心虛，互相看了看，偷偷地笑了