1. 創新不走尋常路的作文結尾段
其實地上本沒有路,走的人多了,也便成了路.——魯迅 其實地上本沒有路,走的人多了,也便成了路.——魯迅 在這些路中,有尋常的路,也有不尋常的路.而至於走哪一條,就要看你自己了.而我確認為——尋常路太平凡,沒有什麼趣味.不尋常的路,卻有著別樣的美趣.愛迪生是一位偉大的電學家、發明家.他從小就對很多事物感到好奇,而且喜歡親自去試驗一下,直到明白 其中的道理為止.有一次愛迪生看到了鵝舍里的母鵝在孵蛋,他就問媽媽為甚麼母鵝總是成天坐在那裡呢?媽媽就告訴他母鵝在孵蛋,愛迪生便想如果母鵝可以那我也一定可以,過了幾天爸爸媽媽發現愛迪生一直蹲在木料房裡,不知道在做甚麼,當家人發現愛迪生在孵蛋的時候每個人都捧腹大笑了起來.不走尋常路,是一個小孩做出另人沒有想到的舉動.陶淵明是東晉後期的大詩人、文學家.他的曾祖父是赫赫有名的東晉大司馬、開國功臣；祖父和父親都作過太守.但到了東晉末期,朝政日益腐敗,官場黑暗.陶淵明生性淡泊,在家境貧困、入不敷出的情況下仍然堅持讀書作詩.他關心百姓疾苦,懷著「大濟蒼生」的願望,出任江州祭酒.由於看不慣官場上的那一套惡劣作風,不久就辭職回家了,隨後州里又來召他作主簿,他也辭謝了.不走尋常路,是一個詩人不懈地追求自由的生活.木蘭是一位出名的巾幗英雄.當她得知父親要去從軍後,非常的憂愁.因為她的父親已經老了,不能再去打仗了,但她又沒有哥哥,所以只好自己喬裝打扮,代父從軍.備辦好戰具以後,木蘭行軍神速,趕到了戰場,戰場的軍營生活很艱苦,但木蘭熬過來了.幾年後,他們打敗了敵人,順利的歸來.皇上讓她做官,她卻不做,馬上趕回自己的家鄉,與親人團聚.不走尋常路,是一個弱小的女子為了親人和國家而堅強.有些人就是這樣,為了嘗試,不顧一切地尋找屬於自己的路——不尋常的路.沒有經受磨難的人生是不完美的.也許我們就要像愛迪生和陶淵明一樣發現生活中的美趣.通往成功的路只有一條,而那條路上卻充滿著美麗的事物,那裡的花花草草是如此的美麗,那裡的動物們是如此的和睦相處.這是多麼美好的景象啊!快去尋找屬於你的那一條不尋常的路吧!
2. 以「創新」為話題構思一篇議論文，開頭和結尾用排比句
關於創新的議論文篇一
生命因創新而輕舞飛揚
當今社會，缺乏創新者總是會被時代遺忘，善於創新的人總是被尊以高位。年輕的牙膏廠經理只將牙膏口擴大一毫米，便讓銷售業績大大增加這樣的人誰會不贊嘆羨慕呢？但是，贊嘆中的人，只要將傳統思維拋到一邊，或許，就可以讓生命輕舞飛揚。
創新始於觀察。在早期，筆與墨水是分開的。人們寫字時，便把筆伸到墨水中，這種情況持續了很久，但誰也沒有在意。後來，一個機靈鬼發現了這種問題，便將二者融合為一體，這樣，自來水筆就誕生了。為何以前人們都沒有發現呢？是因為他們缺乏對生命的關注與審視，也就缺少了細心觀察的眼睛。觀察是創新時必不可少的品質，而擁有這一品質的人就擁有比其他人更多的創新機會。如果對身邊的事物視而不見，就是缺乏創新力的表現，他們便會與創新之神失之交臂，他們也就喪失了鑄就絢爛人生的機會。
創新需要積極的心態。眾所周知，齊白石是我國著名畫家。然而面對成功，他並不滿足，而是不斷改進作品風格。相傳齊白石曾五易畫風。正是因為這種積極的心態，不屑於作畫，所以晚年的繪畫就更加行雲流水，而被世人所尊重。但如果他成功後自滿於曾經的輝煌，只在原來的風格中打轉，很難想像齊白石日後的成就。如果你消極對待生活還奢求創新，對不起，創新的位置只能留給別人。它只屬於具有積極心態的人。在歲月的長河中，我們要以積極的心態面對人生，用創新的力量填充生命的藍圖。
創新也需要繼承。有人就問了，繼承前人的經驗不就沒有自己的創新了嗎？不，陳東生就是一個很好的例子。他雖然有著武漢大學的文憑和創業經歷，但1996年當他站在保險業的大門口時，還只是一個「學生」。但是，他走訪了21個世界頂級保險集團，所有見聞都被他帶了回來。率先繼承讓他站在了保險業的制高點上，而他率先創新的經營模式也使之聞名於中國。當今世界的很多人違背規律，按自己的意志行事並標榜為創新，結果磕得頭破血流。繼承說白了就是借鑒，就是用一種獨特的方法為自己的創新鋪平道路。借鑒是量，創新是質，一定量的積累，最終量變必將引起質變。繼承不過是一種手段，真正的目的是創新。創新並不是所謂的閉門造車，不是靠自己的主觀臆斷去隨意瞎編亂造，而是要注意繼承前人的優秀成果，在別人的正確引導下創新才顯得更有意義。
永葆一顆嚮往創新的心，細心觀察，保持心態，善於繼承，去創造屬於我們自己的神話。這樣，我們的生命才會因創新而輕舞飛揚。
3. 以創新為話題的作文
作為新時代的中學抄生，襲首要的就是要富有創造性，要培養創新精神。事物的更新，歷史的推進都離不開創新。國家的發展，民族的興旺都離不開創新。創新能帶來鮮活的動力，能掃除迂腐的陳見，能給我們帶來更大的發展空間。課本是基礎，扎實的課堂學習是孕育創新的搖籃。有了一些知識和思維方法，我們才能去思考去創造。每年，全國都有數千件發明出自中學生之手，這正是他們創造的結晶，且不論其自身的價值，這種創新意識正是社會大力提倡的。20世紀初，熱血沸騰的中國青年發動聲勢浩大的「五四」運動，吹響時代進步的號角。我們處在2l世紀之初，應繼承這種與時俱進、開拓進取的精神，在學習中培養創新精神，在以後工作中創造更大的價值。 創新，就是我們前進的動力，是我們發展的靈魂。我們要抓住時代給我們的機遇，運用我們的聰明才智，自主地去創造，哪怕是一次小小的嘗試，都會讓我們體會到創新的樂趣。我們要讓創新成為新時代中學生的「形象代言人」。
4. 有關創新作文的開頭和結尾
創新，是學習的生命力。它就像一盞明燈，在黑暗中放射萬丈光芒，引導人們不斷前進，走向成功之路。
翻開人類歷史長卷，有多少偉大的科學實踐者不正是通過點燃創新――這盞明燈而達到成功彼岸的嗎?就拿物理學家法拉第來說吧，他在奧斯特試驗的基礎上，認真總結經驗教訓，產生了新的研究思路，提出能否實現磁生電這一偉大的構想，經過一系列的試驗於探究，他終於成功了，從而開創了電學事業的先河。他不正是由於創新精神而獲得成功的嗎?
培根曾經說過，「只見汪洋就以為沒有大陸的人，不過是拙劣的探索者」，這些「拙劣的探索者」的失敗，根本原因在於他們沒有創新的精神。科學發明需要創新精神，學習同樣需要創新精神。英國有個人叫亞克敦，可謂是世界上讀書最多的人，他閱讀過的書不計其數，可最終卻毫無建樹，原因就在於他沒有將書本只是加以創新，轉變為自己的思想和能力。
與之相反，偉大的思想家馬克思在博覽群書的基礎上，大膽探索，對資本家發給工人的工資產生了疑問，正是抱著這種求索創新的精神，他不斷深入工人群眾，調查研究，終於發現了剩餘價值的秘密，為了人類的發展作出了巨大的貢獻。所以，學習必須有創新，否則，即便讀萬卷書，也是徒勞無益的。
學習貴在創新，只有創新，才能學有所成;只有發揚創新精神，我們才能在改革開放的浪潮中，立於不敗之地，成為一名合格的弄潮兒!同學們，行動起來，讓我們為祖國的明天而奮斗吧!
5. 創新需要堅持作文的結尾如何寫
我和劉子陽發來生了一件自很不愉快的事情―――打架.
那天晚上,下了晚自習後,郭小歌和劉子陽在寢室里下圍棋,我們在一旁觀戰.忽然我發現郭小歌可以吃掉劉子陽的後,我連忙激動地幫郭小歌拿起象吃掉劉子陽的後.
結果惹得劉子陽大怒,跳起來就張牙舞爪地像我撲過來,狠狠地抓住我的臉不放,我閉著眼睛在他的臉上東抓西抓,接著劉子陽打我一拳,我又還他一拳,就這樣,你抓我的臉,我也抓他的臉,你打我一拳,我也打他一拳,我們在寢室里打來打去.
突然,劉子陽摔倒在地,我想「這一定是讓劉子陽投降的機會到了.」我跑了過去,一隻手撐住劉子陽的背,大聲說：「劉子陽,我們不打了行不行.」劉子陽氣喘吁吁地說：「好嗎,那你放開我吧,」於是我把劉子陽放開了.
6. 有關作文題目為《創新改變生活》的結尾
前面自己加一點
幫助他人就是幫助自己
「你把最好的給予別人，就會從別人那裡獲得最好的。你幫助的人越多，你得到的也越多。你越吝嗇，就越一無所有。」這是文章的第一段。現實就是這樣，只有那些樂於幫助他人的人才會獲得別人的尊重。我相信你聽過這個小男孩的故事，他出於一時的氣憤對母親喊他很憎恨，然後，也許是害怕懲罰，他跑出家裡，對著山谷喊道：「我恨你！我恨你！」接著山谷傳來迴音：「我恨你！我恨你！」小孩很害怕，跑回家裡對母親說，山谷里有個卑鄙的小孩子說他恨他。母親把他帶回山邊，並要他喊：「我愛你，我愛你。」小孩照母親說的做了，而這次他卻發現，有一個很好的小孩在山谷里說：「我愛你，我愛你。」
生命就像是一種回聲，你送出什麼它就送回什麼，你播種什麼就收獲什麼，你給予什麼就得到什麼。只要你付出了，就會有收獲。再多的話說來也沒用，只有這一段話，正是助人的真實寫照：當我們幫助他人的時候，我們付出的是自己對別人的生命的愛，就彷彿給別人的生命之樹捧一掬清泉。愛的感情是不竭的源泉，我們付出得越多，內心就越充盈，幸福感就越強。所以，助人不僅是付出，也是收獲。
幫助他人是中華民族悠久的崇尚美德，因此也呈現過不少令人敬佩的榜樣：雷鋒、叢飛，還有普普通通的工人，勤勞的農民，清純的少女，等等。他們都在用自己的行動，自己的力量去幫助有需要的人，去溫暖這些人的心靈。社會的繁榮興旺，更少不了人們之間的互相幫助。許多工程都不是一個人能完成的，它需要大家的合作，互相幫助，互相激勵，才能圓滿成功。當我們幫助了別人，就會油然而生一種無比的喜悅，極度的愉快。助人是快樂的。
別人得到了溫暖，自己得到了快樂。這不就是「幫助他人就是幫助自己」嗎？銘記：給予就是獲得。
7. 創新的作文題目秋天結尾
秋天結尾
我喜歡生機勃勃的春天，喜歡氣候炎熱的夏天，也喜歡白茫茫的回冬天，答可我最喜歡金黃色的秋天。
秋天，稻田裡的稻穀已經成熟了，一眼看去，好像鋪了一地的金子，而農民伯伯們一個接一個到自己的田裡撿「金子」。微風吹過，金色的海洋掀起一層層麥浪。
碩果累累的樹上已掛滿了它們的「成就」：柿子樹上，遠看像掛了一個個紅通通的燈籠。柿子們你擠我推，好像說：「摘我，摘我，我的肉可甜了。」酸棗樹下，酸棗都掉了一地，人們趕緊拾起，我拾起一個，咬了一口，好酸啊！葡萄園里的葡萄已經紫的發黑，跟黑珍珠一樣，吃到嘴裡酸酸甜甜，讓人忘不了那味道。
秋天的溪水還是那麼涼，脫下鞋，坐在大石頭上泡一會兒，整個人都精神抖索。
我愛秋天，更愛秋天迷人的景色。
8. 以「傳承傳統需要創新」為題目寫一篇作文結尾
「碧艾香滿處處忙，誰家兒共女，慶端陽。細纏五色臂絲長，空惆悵，誰復吊湘，往事莫論量，千年忠義氣，日星光，離騷讀罷總堪傷，無人解，樹轉午陰涼。」長眠於大地的詩人啊，你是否也預料到現今端午的荒涼呢?
「舉世皆濁我獨清，眾人皆醉卧獨醒。」的屈原，已不再是那樣光耀後世，他的清高不願與世皆濁的精神在歲月的長河中漸漸湮沒了，不少人開始不斷追求物質的享受，生活的刺激，在燈紅酒綠中浪費青春，在紙醉金迷中虛度年華，又有多少人解《離騷》之苦，又有多少人會屈原之意?端午節的背後成了是人們玩樂的假期，其真正意義上的文化傳承早已消彌殆盡，有的只不過是閑余飯後的談資罷了。
在漫漫華夏幾千年文化中，中國文化的傳承竟也會斷流，是文化的缺失嗎?沒錯，先是端午節被韓國申遺，主權受辱;接著清明時節議紛紛，國人庸俗，難道還要讓中國的文化從此消失嗎?雖說早將傳統節日定為國假，但對其重視程度卻僅僅停留在物質之上，文化的缺失尤為重要。清明節iphoneiphone的接踵不正是人們庸俗的體現嗎?親人在世時無暇多盡孝心，天人相隔後，花費無謂的錢財，對逝者價值何在?掩藏背後的不正是拜金主義、攀比之風嗎?更讓人心痛的是，造別墅，造名車後有掀起了紙糊蘋果成祭品的潮流，這些都折射出了社會的病態，難道不正與屈原正直的精神背道而馳，難道還想再上演一次悲劇嗎?
文化的傳承早已刻不容緩，對文化的關心與重視不能只是在表面上，要有意地去創新，去培育。當然，創新是以文化內涵為基礎，像紙糊蘋果成祭品，這種行為萬萬不可取，這種所謂的創新更要嚴厲地打擊。其實韓國能夠成功申報江陵端午節成聯合國無形文化遺產，其背後也對它進行了很多地創造性發揮，將它所包含的精神不斷地拓展，為國人所吸收接納，相比之下的我們難道不該慚愧嗎?自己明明不去好好地珍惜愛護自己的文化，當他人成功申遺時再去爭執，一切又有何意義，難道不覺得羞愧嗎?難道我們不該好好地反思自己的文化缺失嗎?難道還要讓春節，元宵等傳統節日都被他國搶去嗎?不!對自己的文化我們要去繼承，但同樣我們也要創新，將與現代文化中的多元融入其中，把文化中的意義傳承下去，這才能有效地保護我們的文化。
我相信，不，我堅信，中國的文化不斷地傳承與創新中，定會在歷史的蒼穹中綻放光輝，睡在水中的屈原也會會心一笑吧!