Ⅰ 我真失望作文,一開頭怎麼寫
在漆黑的夜晚里,我坐在樓下枯燥的凳子上.凄涼的晚風包圍著我,我一隻手托著下巴,想起一件令我失望的事：
你隨便寫寫!心裡不要有壓力.
Ⅱ 無法失去的記憶作文開頭怎麼寫
《無法失去的記憶》作文開頭
有些人、有些事、都令我們無法忘記、往往都是一些刻骨銘心的事、往是一些對我們都很重要的人。一份份無法失去的記憶、已在我的心裡珍藏起來了、朋友、老師、同學、家人、都是那麼的重要、與他們相處的每一瞬間都是那麼的美好、而每一瞬間、都成了我無法失去的記憶。
Ⅲ 作文 《作別失去》 的開頭
生活平淡地像一杯白開水，看著凝固了的空氣，我真切地體會到了生活的乏味。每一天都按著那特定的程序中有條不紊地進行著：睡覺、學習、吃飯。每一天都讓我找不到記住這的存在的理由。這一切不可的一切的根本原因就是在於：我們升入了初中，作別了那歡聲笑語，作別了那五彩繽紛的童年。
歷經了那時間的沖刷，我的五味瓶內只剩下了苦，只剩下了那苦澀的滋味。難道這就是因為我們長大了嗎？不，不是的，這就取決於我們對待生活的態度了。
作別了那天真無邪的童年，但我不要作別那生活的樂趣，我要用我的態度雙手把那杯苦澀的白開水渲染得多姿多彩。
10月14日星期日晴父母在招手
周日下午，我漫步在校園內，今天，回家的學生即將返校，我漫不經心地向校門處瞟了一眼，忽然，我的心被揪了一把，我被眼前的一幕震撼了。
一位老母親送他的兒子返校，兒子躊躇滿志地向教學樓走去，母親欣慰地笑著，忽然，兒子遲疑了片刻，他想起了他飽經風霜的老母親，他回頭望了一眼母親，母親依然在那裡站著，向他揮著手，他眼內有兩顆亮晶晶的水珠，他又走向了教學樓，一會兒，他又回頭望瞭望母親，母親依然站在那裡，向他揮著手，他的他的兩時顆淚珠掛在臉上，千言萬語表達不出的感動全寫在了臉上，兒子依舊向前走去，因為他不能辜負母親的期望……
帶著幾絲眷戀，幾絲牽掛，我們作別了母親，然而，母親依然在那麼站著，向你招手，她將永遠給你一個溫馨的家的感覺。
10月21日，睛，星期三，相逢是首歌，
「相逢是首歌，同行是你和我，心兒是年輕太陽，真誠也活潑，」
今天，你我同坐在一間明亮的教室里內學習，時間似流水，三年之後，他們將各奔東西，再也不可能在一起學習，因此，我們一定要更加珍惜同學之間的友情，珍惜班級之內的親情。
全校有這么多班，而他們卻偏偏選擇了我們這個班，也許，這就叫緣分吧！
「曲終道離別，最美的旋律時你我曾相聚過……」
Ⅳ 不想失去的作文開頭
我渴望得到自由2007年10月18日 星期四 19:26我渴望我是一條魚，可以在大海中自由的遊玩。
我渴望我是一隻鳥，可以在天空中自由的飛翔。
我渴望我是一棵樹，可以在陸地上自由生長。
-- 我之所以渴望自由，是因為我長大了，我不在需要媽媽的精心照顧了，不需要媽媽把我當「小熊寶寶」來看待，我不想讓媽媽奪取我的自由。
鳥兒失去了翅膀不能飛翔，魚兒失去了賴以生存的水會死亡，對於我來說失去了自由就會鬱郁寡歡。我現在已是快要畢業的六年級學生了，學習十分緊張，我們都知道，在這一個緊要關頭應該什麼事都不想，專心學習，可這么一來，每個學生的自由卻不翼而飛了。就拿我來說吧，每天回到家，我像被束縛在鳥籠里的金絲雀，失去了我渴望的自由。做完學校里老師布置的作業，父母就讓我做奧數、看奧數，每晚，除了奧數還是奧數，一點新鮮感也沒有。如果我說個「不」字，爸媽則陰著張臉，要麼對我大吼大叫來威脅我，要麼對我不理不睬來孤立我，總之，五花八門的怪招我都經歷過，就是還差用五花大綁把我捆起來。萬般無奈之下，我只得舉手投降，乖乖地做奧數。
縱然，每個父母都希望子女成龍、成鳳，但也不能總讓我們遨遊在「書海」吧，也要讓腦子放鬆放鬆，玩電腦不成，看電視總行吧。每天都對我們施加壓力，你們以為我們是「犯人」
嗎?需要這么嚴厲嗎?
自由，自由，我渴望得到自由，難道只要學習，就會失去自由嗎?我不信，那還要自由女神幹嘛呢?
媽媽請把自由還給我把!
我渴望得到理解
改改可以用的
或者
「叮鈴鈴!」電話響了，我拿起電話:「喂，逸逸啊，快點寫作業，六點還要上鋼琴課呢!」電話里傳出媽媽像連珠炮似的話。哎，煩啊!其實我覺得彈鋼琴枯燥無味。
Ⅳ 問：命題作文：得到與失去 議論文，怎麼開頭
人生百年，幾多春秋。向前看，彷彿時間悠悠無邊；猛回首，方知生命揮手瞬間。
時間是最平凡的，也是最珍貴的。金錢買不到它，地位留不住它。「時間是構成一個人生命的材料。」每個人的生命是有限的，同樣，屬於一個熱鬧的時間也是有限的，它一分一秒，稍縱即逝。
然而，時間是寶貴的。雖然它限制了人們的生命，但人們在有限的生命里可充分地利用它。魯迅先生說過，時間，每天得到的都是二十四小時，可是一天的時間給勤勞的人帶來智慧與力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。我覺的這句話形象地寫出了成功的人，珍惜每分每秒，成就輝煌，而失敗的人正因為抱著「做一天和尚敲一天鍾」的思想得過且過，消磨時間，在他們眼裡時間是漫長和無謂的， 而當他們回過頭之後，才發現時間如流水，一去不復返，才發現時間的可貴，可謂「少壯不努力，老大徒傷悲」啊！
古往今來，有不少人惋惜：時間易逝，於是長嘆曰：「光陰似箭催人老，日月如梭趲少年」。的確，時間的流速真另人難以估計，無法形容。樹枯了，有再青的機會；花謝了，有再開的時候；燕子去了，有再回來的時刻；然而，人的生命要是結束了，用完了自己有限的時間，就再也沒有復活，挽救的機會了。正如「花有再開日，人無再少年」。時間就這樣一步一步，永不返回。
Ⅵ 作文開頭失落心理描寫鋪墊
你可以寫景物啊 陽光啊 比如天原本是亮的 這時候也彷彿失去了應有的光芒 等等 心裡描寫可以說我的矛盾心裡 以及我看到成績後彷彿天要塌下來一樣 我很後悔當初的沒有用功等等
Ⅶ 寫下作文記一次失誤的經歷的開頭
在生活中，每個人都經歷過失敗，每個人都有過失誤，這些失敗失誤都為我們的人生點綴了更多的精彩，正是有了這些才讓我們離成功更進一步。那一次的「失誤」經歷讓我記憶猶新——
在四年級第二學期時，學校里舉行了一個演講比賽，每個班都要選兩個人參加比賽。於是，我便和班級里的一個同學參加了這次的比賽。
離比賽還有兩個星期，老師對我們倆說，這次的比賽都必須脫稿演講，並且還要有感情。於是，這兩個星期里，只要一下課我們倆便開始爭分奪秒的背著稿子。
很快兩個星期過去了，終於到了演講比賽，我是第四個演講的，而我的競爭對手則是在我前面演講的。
她演講結束後，就輪到我了，她演講時錯了幾處地方，想到這，我便信心滿滿的走上台前，心想：今天就要把這兩個星期的成果展示給評委老師看了，我一定能贏過她的！
走上台後，我便用清脆的聲音開始了我的演講。正當我講到一半時，突然看到一位評委老師皺了下眉頭，我便擔心的胡思亂想起來：難道是我說錯了？還是我講的沒有感情？以至於後來，我忘詞了。我卡在了一句話上，因為我一直在意這評委老師的那個表情，所以後面都沒有心思演講了。
後來，我只能硬著頭皮自己編一段來完成我的演講了。
最後，比賽結束後，我當然沒有拿到名次也沒贏過我的競爭對手。我懊惱的坐在自己的位置上，一直怪著自己為什麼會忘詞，為了這次演講我可是准備了好久，到頭來功虧一簣，想到這次的失誤，我不禁掉下了眼淚。這時，我的競爭對手走了過來，她對我說道：「你怎麼可以為了這一次的失誤而哭呢？我認識的你不是一個好勝、好強的女孩嗎？你應該重新振作，在下一次的比賽中贏過我啊！」
聽了她的話後，我停止了哭泣，抬起頭看著她的背影，直到她走出門看不到她的背影。我回味著她的話，是啊，我怎麼可以為這一次失誤而哭泣，我要重新做回自己，繼續努力。
人生中，每個人都會發生失誤，但是不要把它看得太重，只要自己可以跨過這些失誤，讓它成為你曾經的一道道坎，它便會變成你走向成功的鋪路石！
Ⅷ 有關失去的作文的開頭結尾
日常生活中我們常常會失去一些東西，也會遇到一些挫折。其實只要我們有能內力去享受「失去」的樂趣，容才能真正品嘗人生的幸福。
泰戈爾說過一句話：「如果你因失去太陽而流淚，那你也失去群星了。」這看似平常但深刻的哲理名言幫我們架通了一座將失望化為希望，將痛苦化為快樂的橋。泰戈爾的話明確地回答了此問題，也讓我們看到了希望。
其實「得到」是一種幸福，但「失去」同樣也是一種幸福。只要我們認真品味「失去」，也會有所得。每個人都有過「失去」，但對其所持的心態卻不同。有的人總是向人反復表明他失去的東西有多麼好，有多麼珍貴;但有很多人則不同。
比如，他們在失去了原有的工作之後，不是一味地，而是主動尋找新的工作;他們認為失去並不意味著歸零，失去後還可以重新擁有。這才是我們應具備的心態。
Ⅸ 我真失望作文，一開頭怎麼寫
那一次，我真失望在運動會50米迎面接力的比賽中，我班以2.63秒的差距不敵（版1）班。這次權比賽真是一波三折。起跑時我班就落在第三，被甩了5米。接下來我班幾個人抖跑得慢，漸漸被甩了30多米。還是我班冉原野和肖啟航奮力追趕，將距離縮短到10多米。在啦啦隊得加油聲中，我班士氣高漲，就連小個子黃建山、黃建林都奮不顧身地向前猛沖，超過了（3）班，追到第二，「賽劉翔」李天雷力克（1）班「飛毛腿」張明亮，追到第一。後面實力不濟的冉孟松、蔡壯等人受到鼓舞，把優勢擴大到20多米。排在倒數第二出場的我面對（1）班的「飛人」李先也穩住內心，絲毫沒讓他縮短距離，我班勝利在望！就在這時，我班最後出場的王匯寒可能對勝利太渴望了，以閃電之勢向終點線沖去。但他竟不小心摔了一跤，頓時右手臂鮮血溢出。（1）班的同學抓住機會，奮力超過了王匯寒，我們（2）班的同學頓時驚呆了。盡管王匯寒以頑強的毅力爬起來沖向終點。但為時已晚，我們班以2.63秒的劣勢功虧一簣。那一刻，我腦海里只有失望。「王匯寒呀，我們都是英雄，你為什麼去當狗熊呢？」「我們追得那麼辛苦，他竟然……」哭泣聲、責怪聲交織在我耳際。我對天長嘆一聲，剎那間癱坐在地。
Ⅹ 作文 失敗之後的開頭 、結尾怎麼寫
可以用有關失敗的勵志名言呀!如：1、人之可貴在於跌倒―次就能有所領悟、而不在莫名其妙地跌跌起起.2、貝多芬——苦難是人生的老師,通過苦難,走向歡樂.