⑴ 一篇作文寫完開頭要寫一個故事怎麼寫過渡句
一、注意審題
小作文的審題(即審讀材料)很重要,決定著文章的成敗內.因為一個小作文的材料中容,往往隱含了若干個寫作要求,如不細心審讀,抓不到這些隱含的要求,就很容易出現錯誤。
二、注意語言的簡潔
這一點體現在兩方面.其一,小作文字數一般是100┄300字,受篇幅限制,語言要求簡潔明了.其二,如果是寫應用文,則語言也一定要簡潔,因為語言簡潔是應用文寫作的最基本要求.
三、力求結構完整
小作文是片斷性作文,而非篇章.雖如此,但不能一味忽略結構的完整性.一篇小作文如果能夠做到結構完整,則效果會更好。
四、注意表達方式的運用
受文體的制約,一篇文章總以某種表達方式為主,同時兼用其他表達方式為主.小作文也應注意這一點.如江西省2002年中考語文小作文題為二選一,(1)通過某一情景或場面,描寫你最喜歡的色彩.(2)就你最喜歡的色彩,發表議論.無論選哪一題,或描寫、或議論,總得以一種表達方式為主.但如果能兼用其他表達方式,如兼用議論和抒情,表達自己對某種色彩的某中看法和喜愛之情,則能使短文大為增色.
⑵ 任何作文題目都能用的開頭、結尾、過渡段
蝴蝶穿花,驚起一簾暗香浮動.煙雨半場,打濕幾縷記憶微涼.佇立良久,任思緒飄向遠方,讓溫馨(或其他詞）在心中彌散。
時間如白駒過隙，日子從我手中輕輕滑落，在時間與歲月交織的長河中，記憶日漸模糊.
⑶ 萬能作文開頭與敘事之間的過渡
1、親情是朱自清文中父親的背影，親情是孟郊慈母手中的針線，親情是王維「獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親」的感嘆，親情是蘇軾「但願人長久，千里共嬋娟」的祝願。
2、樂觀就是那直上青天的一行白鷺，樂觀就是那沉舟側畔的萬點白帆，樂觀就是那鸚鵡洲頭隨風拂動的萋萋芳草，樂觀就是化作春泥更護花的點點落紅。
3、命運是項羽英雄末路自刎烏江時的那一聲仰天長嘯，命運是屈原留在汨羅江畔的那一串串沉痛的叩問，命運是貝多芬在雙耳失聰時指尖下所擊出的那一曲曲悲壯的交響，命運是奧斯特洛夫斯基雙目失明後寫下的那一頁頁輝煌的華章
4、骨氣就是孟子「富貴不能淫，貧賤不能移」的忠貞不渝。骨氣就是李白「安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏」的傲岸不羈。骨氣就是於謙「粉身碎骨渾不怕，要留青白在人間」的剛強不屈。骨氣就是葉挺「人的身軀怎能從狗的洞子爬出」的凜然不懼。
5、友情，是人生一筆受益匪淺的儲蓄。這儲蓄，是患難中的傾囊相助，是錯誤道路上的逆耳忠言，是跌倒時的一把真誠的攙扶，是痛苦時抹去淚水的一縷春風。
6、寬容的朋友一定情同手足，寬容的家庭一定幸福美滿，寬容的民族一定強盛不衰，寬容的世界一定和平美麗。
7、每個人對人生的價值都有困惑。中國有句古語「君子不受嗟來之食」，卻也有「大丈夫能屈能伸」;有李白受不得半點委屈而曰：「安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏」;也有勾踐忍辱負重、卧薪嘗膽;有項羽剛直不阿自刎於烏江;也有劉邦忍氣吞聲最後成就霸業;有宰相肚裡撐船的鄧小平;也有被人逼著走完二萬五千里長征路的毛澤東。
8、花朵把春天的門推開，綠蔭把夏天的門推開，碩果把秋天的門推開，飛雪把冬天的門推開，真誠把友誼的門推開。
9、生命有時是「驛外斷橋邊，寂寞開無主」的無奈，但更是「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索」的執著;生命有時是「欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山」的困窘，但更是「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海」的豪邁與樂觀!
10、美是游盪在寒冬中的幾點殘雪，美是漫步在藍天上的幾縷浮雲，美是跳躍在湖面上的一抹夕陽，美是回盪在密林中的幾聲鳥鳴。美是飄浮在藍天中的白雲，美是纏繞在青山腳下的綠水，美是春天小雨打濕了的淺綠，美是秋天田野上的一片金黃。
11、馬克·吐溫說過，「一隻腳踩編了紫羅蘭，它卻把香味留在了你的腳上。這就是寬容。」
12、青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香;青春是用不凋的希望和不滅的嚮往編織的彩虹——絢麗輝煌;青春是用永恆的執著和頑強的韌勁築起的一道銅牆鐵壁——固若金湯。
13、信念是巍巍大廈的棟梁，沒有它，就只是一堆散亂的磚瓦;信念是滔滔大江的河床，沒有它，就只有一片泛濫的波浪;信念是熊熊烈火的引星，沒有它，就只有一把冰冷的柴把;信念是遠洋巨輪的主機，沒有它，就只剩下癱瘓的巨架。
14、毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點點地累積，才有前不見頭後不見尾的壯麗;毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環繞，一絲絲地堅持，才有破繭而出重見光明的輝煌;毅力，是遠航的船的帆，有了帆，船才可以到達成功的彼岸。
15、如果說生命是一株蒼茂的大樹，如果說生命是一隻飛翔的海鳥。那麼，信念就是那穹頂的樑柱，就是那深扎的樹根，就是那扇動的翅膀。沒有信念，生命的動力便盪然無存;沒有信念，生命的美麗便杳然西去。
16、青春，是三月爭奇斗艷的花朵，是七月繽紛的太陽雨，是十月灼人的紅葉;是噴霧的旭日，是競發的百舸，是搏擊長空的雄鷹;是彈著歡樂的琴弦，是一路坎坷，一路執著地奔向大海的小溪，是挺直了軀干，舒展了滿懷的蔥蘢，熱烈地擁抱藍天的白楊。
17、冰心說道：「愛在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。」
18、悲觀的人，先被自己打敗，然後才被生活打敗;樂觀的人，先戰勝自己，然後才戰勝生活。悲觀的人，所受的痛苦有限，前途也有限;樂觀的人，所受的磨難無量，前途也無量。在悲觀的人眼裡，原來可能的事也能變成不可能;在樂觀的人眼裡，原來不可能的事也能變成可能。悲觀只能產生平庸，樂觀才能造就卓絕。從卓絕的人那裡，我們不難發現樂觀的精神;從平庸的人那裡，我們很容易找到陰郁的影子。
⑷ 現求優美的作文開頭，中間過渡段，和精彩的結尾，越多越好！
對手點亮你生命的光焰 金庸曾寫過一個並非主角的曠世高手「獨孤求敗」，終生求一敗而不得，在孤寂中自刎，我每次看到、想起這個名字，總會感覺到一種無可奈何的悲壯。當一個人舉目四望，找不到可以與之在愛好、能力與情感上匹敵的對手，他的孤獨，是真正極致的。 對手，不是敵人，對手，也不是朋友，對手，是別樣的知音。對手，這個世界對你完全理解卻不一定會接納你，介乎敵人與朋友之間，將對方放在完全平等的地位，爭斗時可以為對方著想，握手時又不甘心落後，沒有他你會形單影只，有了他即使永不交流也永有默契的那一個人。有時是惺惺相惜，有時是水火不容，正所謂「棋逢對手，將遇良才」。 魯迅與梁實秋是言論的對手。在辯論中，兩人戰得甚是酣暢，盡管雙方都有敵意，失去一方卻也會頓感失落。他們兩人的許多著名文章和言論，都是這一時期的不斷戰斗中迸出的思維的火花。 戰場上需要對手。秦始皇平六國時，「振長策而御宇內，吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合，執敲撲而鞭笞天下，威震四海」，那種霸氣從何而來？對手！天下諸雄，哪個都算得上對手級別，始皇帝的勝利就顯得無比珍貴。可惜的是，勝利了的他，一人高高在上，再無對手對他產生威脅，於是，百年征戰得來的天下，只十幾年就被摧垮！ 師生間需要對手。蘇格拉底已經75歲，作為被告站在雅典法庭上時，還只有27歲的學生柏拉圖站起來要為老師辯護，但法庭嫌他太年輕，柏拉圖無法，卻記下了審判的整個過程。與老老實實為老師辯護，將蘇格拉底說成一個遵紀守法的平庸的人的學生色諾拉比起來，柏拉圖完全領會了老師的精神內質，他筆下的蘇格拉底才是雅典的驕傲。可以說，蘇格拉底與柏拉圖相遇，是彼此的榮耀。這種對手式的師生，在中國也不鮮見。孔子與顏回就是最打動人的一對，他們互相欣賞，互相鼓勵，互相善意地嘲諷，也在此中不斷地獲得進步。 朋友需要對手。有對手做朋友，你會發現，他不是一味地欣賞你，也不是一味地反對你，他總是在水平上與你相當，你寫文章，他的文章或許不與你風格相同，但他一定有你沒有的獨到；你讀過的書，他不一定全讀過，但他一定讀過你沒讀過的，讓你從他的言語中大有所獲；你做的事，他不一定贊成，但他一定懂得你的用意。他就像另一個你，但他分明又不是，他有時是那樣的倔強，決不苟同於你。於是，你想征服，而他偏是那麼難於征服的，這真是世界上最讓人感覺快樂的事。 羅素說：「如果需要讓人復述我的話，我寧願選一個懂哲學的我的死敵，而不是一個不懂哲學的我的好友。」羅素的話一語道出了對手的實質：只有對手，才能完全了解並中肯評價你，只有對手，才能讓你不再孤寂，也只有對手，才能點亮你生命獨特的光焰！
⑸ 求作文好題記、好開頭、好過渡、好結尾
標題：韶光年華，過往青春淡淡紀.
青蔥年華好韶光， -
韶光不為少年回留。 -
蒼茫開去多少季，答 -
年華消散多少年 。-
青春在這頭向我招手， -
韶華在那頭肆意溜走。 -
光陰似箭無處尋，
歲月匆匆各安好。 -
_____題記
開頭：
愛情逝去的時候，安靜的送別、安靜的哭泣。當淚水漫過心底，我們開始學會釋懷。 -
只是當再次看到那些熟悉的場景，我的傷口依然會疼。愛情依然搖晃。彷彿只是暫別，只是在人生路上的一個插曲。如此模糊而清晰。 -
結尾：
現在，我一度是熱烈的。而你，一直很安靜。安靜得讓我無所適從。某人，當所有的誓言和承諾都空空如也，那一天，會再次一個人去遠方旅行，永遠不再回來了。 -
⑹ 求一些作文題目，過渡句，開頭，結尾
感謝時光老人，因為他把我的童年編成了一本最純最真最美的書印在我的心坎里。
⑺ 請大神傳授一個寫作文可以從開頭完美過渡到回憶往事的段落。。
，一直入住一一
⑻ 一篇作文的開頭結尾中心過渡
每當我納悶的時候，我就會翻開相冊，回想到哈爾濱旅行的情景……內
哈爾濱冬天的天空白得耀容眼，經常看到大朵大朵潔白的雪花自天上飄落，好像輕盈的少女在空中旋轉起舞。雪落到地上，軟軟的，踩上去咯吱咯吱地響；雪飛到樹上，樹枝戴上了晶瑩的王冠；雪落在田野上，田野披上了一望無的地毯。
雪住了，太陽出來了。陽光照在雪地上，映出一道道七彩的光。樹上掛滿了銀條兒，這就是樹掛。那奇麗的形狀令人贊嘆!銀條上有時還結著雪球兒，若有人晃動樹枝，銀條兒和雪球兒就地落下來。雪球兒摔碎了，玉屑似的雪沫兒隨風飄散，美不勝收。
⑼ 寫作文如何開頭、結尾和過渡
這是文章最常見的開頭,開門見山,十分明確.如《養花》、《背篼》等.2）引人入勝.這種文章開頭的方法常常把事情的結果寫在前面,設置了一個懸念,引人入勝.如《我的伯父魯迅先生》等.3）先作鋪墊...\x0d相關：◇ 浙教：《汗水換來的歡笑》 >>詳細◇ 浙教：《我愛家鄉的_____ >>詳細◇ 好的文章的開頭和結尾 >>詳細◇ 輕松作文「五步法」 >>詳細 （一）開頭 萬事開頭難.同學們作文常常感到難以下筆.作文頭開得好,寫下去就思路通暢,正如俗話所說的「良好的開端是成功的一半.」開頭的方法千變萬化,沒有固定的模式,「文無定法」嘛,但大體上還是有章可循的.作為小學生,掌握一些基本的開頭方法就可以了.作文開頭的幾種基本方法：1）有話直說.這是文章最常見的開頭,開門見山,十分明確.如《養花》、《背篼》等.2）引人入勝.這種文章開頭的方法常常把事情的結果寫在前面,設置了一個懸念,引人入勝.如《我的伯父魯迅先生》等.3）先作鋪墊.有的文章開頭寫明事情緣由,目的是先作鋪墊,突出文章的重點內容.如《落花生》,本課的中心是托物喻人,說明做人要做有用的人,不要做只講體面,而對別人沒有好處的人的道理,所以談論花生的好處是寫作的重點.但不能先寫花生是怎麼得來的,文章的開頭雖簡短,卻很必要.4）交代事件.開頭對文章的事件作簡要的交代是經常用的一種方法,特別游記、參觀記一類文章.5）點明中心.有的文章開頭就點明了中心,突出要寫的重點.了《詹天佑》 （二）結尾 作文要開好頭,也要結好尾,有始有終,使作文結構完整,故事圓滿結束.一篇作文的結尾做到自然、生動、有力,不僅能突出中心,還能使讀者受到啟發和鼓舞.作文要結好尾同開頭一樣沒有一定的格式,要根據作文的中心和內容不確定,以下幾種結尾的方法是可以運用.作文結尾的幾種基本方法：1）自然結尾.話說完了就自然結尾,一般敘事的文章,往往事情敘述完了就自然結尾.如《貓》一課的結尾：「它們是那麼生氣勃勃,天真可愛!」寫完了「滿月的小貓更可愛」,就自然結尾.對我們小學生來說,自然結尾是最常用的方法.事情寫完了就乾脆利索地結尾,不要拖泥帶水.2）總結性結尾.這種結尾的方法能使文章的中心突出,給讀者留下深刻的印象,如《養花》、《我的伯父魯迅先生》等.3）照應開頭.文章結尾與開頭相呼應使文章結構完整,中心更加鮮明.如《詹天佑》等.4）引發想像.有的文章結尾意思含蓄,給讀者有想像的餘地,言已盡而意無窮.如《囑咐》、《賣火柴的小女孩》等.（三）過渡 過渡是批文章中上下文之間意思的銜接和轉換.過渡不僅使文章從一層意思順利地轉到另一層意思,而且使讀者自然地順著作者的思路層層深入理解內容.過渡得好,文章脈絡通暢,線索分明,結構嚴密,有助於清楚、正確地表達中心.如果文章不注意過渡,上下文之間會出現突然跳躍現象,結構鬆散,以至於不能很好地表達中心.作文過渡的幾種基本方法：1）過渡句過渡.如《廬山雲霧》,作者在描寫了廬山雲霧「瞬息萬變,趣味無窮」,「對牯嶺特別有感情」以後,用「廬山雲霧中最壯觀的要算雲海」一句作過渡,轉入對廬 山雲霧另一個特點「壯觀」的描寫.作者用過渡句把情節連接起來,使文章連成一體.2）過渡段過渡.過渡段往往是獨立的自然段,在結構上起承上起下的作用,使前後之間自然地連接起來.3）關聯詞語過渡.如果上下文的內容不是很復雜,不必特別顯示銜接的情況下,可以作關聯詞語過渡.4）自然過渡.這種過渡不用過渡詞語、過渡句段,而只是在敘述中表明地點的轉移、時間的變化,或者從一層意思轉到另一層意思.例如《登山》隨著地點的轉移過渡上下文和意思.自測題：1、生活中,在家裡、在學校或在其他地方,你肯定經歷過許許多多的事情,這些事情或使你高興、愉快、感動、或使你羞愧、慚愧、後悔、氣憤.請你選擇其中印象最深的一件寫下來.自己取個題目.寫出真情是實感.2、回憶你課餘生活中的樂趣,把它寫下來,題目自命.3、在同學之間,或親友、鄰里的夥伴之間,常常存在著一種美好的真誠的友誼.這種友誼,往往表現在生活上的互相關心,學習上的互相鼓勵,思想上的互相幫助的等等.希望你選好寫的對象後,先寫清楚是什麼事情把他們（或你們）聯系起來的,再通過幾件事例把這種真誠的友誼寫出來.自己取個題目,字數不少於400個.
⑽ 優秀作文摘抄 開頭 過渡句 結尾
作文過渡段的摘抄