㈠ 我的姐姐提綱作文大全
我的姐姐
我的姐姐，比我早出生一年，但她在各方面都遠超過我。我並不忌妒她，而是羨慕、尊敬。因為我的姐姐不僅是我的親人，更是我的知己、我的密友、我的導師。
她永遠以微笑面對生活。因為她相信，給生活以微笑，生活也會回報她微笑。她告訴我，失敗意味著你沒有學懂，並不意味著你是一個差生;她告訴我，成功意味著你付出了，你得到了，並不意味著你可以高傲自大、任性妄為。我永遠忘了不了姐姐每一次的鼓勵，忘不了姐姐每一次的贊許。在我受挫時，她什麼都不說，只是默默地看著我，用手輕輕拍著我的背;在我得獎時，她和我一樣高興、和我一樣欣喜。
她的成績一直很好，是班上的尖子。一有時間，他會給我輔導數學，我不會的，她便耐心講解，直到我懂為止。她非常「敬業」，一道題，她可以花一兩個小時為我講解，直到我弄懂了，她便會露出欣慰的笑。
我倆也會拌嘴、吵架。有時，她倔強地掉頭走了，人會呆在原地，默默地思考誰對誰錯，結果是發現我的生活似乎缺不了姐姐，便紅著臉去給她道歉。無論誰對誰錯，我都樂意。姐姐笑了，我也開心。因為我們彼此的生活里都不能缺少對方。姐姐是讓我受益匪淺的導師，她教我如何做人，如何學習，讓我少走了許多彎路。在這里，我想真摯地對姐姐說聲：「謝謝你，我的好姐們。」
無論怎樣，這一生能和姐姐做姐妹，我感到很幸福很快樂。想起姐姐，想起和姐姐一起的點點滴滴，感覺很溫暖……
㈡ 我的姐姐作文要怎麼寫
每個人在成長的路上總會有那樣一個人永遠陪著你。而她就是與我一起看一路風景的人。我們彼此深愛，卻又彼此討厭，但無論何時，她從未放開牽著我的手。我哭泣時，她牽著我的手逗我笑；我成功時，她牽著我的手陪我喜；我徘徊時，她牽著我的手踏向未來！
五歲時，小小的我被關進了幼兒園，學那無聊的āōē．每天接我上下學的，起初是媽媽，後來便成了她．她依舊用她那纖細的手牽著我，到幼兒園門口時，輕輕說一句；瑤瑤再見！要好好上課哦！奇怪的是這一天我就因為她的一句話而變得安分．她的話，讓我心安．
七歲時，我上了小學，她也離家上初中．臨走時，我任性地哭鬧，想留住她．她牽起我的手說；瑤瑤乖，我要去上學了．你不要趁我不在闖禍哦！我周末回家要檢查你的作業的．又是她的一句話，使我在小學里努力學習．從老師們口中，我知道了她原來是如此優秀的學生．她也便成了我的目標，我的動力．每逢她回家我總會拿出全優的作業給她看，加上一句孩子氣的我一定比你強！而她總是認真地指出我哪個字寫的難看，哪道題解法不簡便．我們漸漸長大，卻也漸漸地開始吵架．她叫我幫她做事，我頂一句你沒有手腳嗎？我和她一起睡覺，她總嫌棄地說我不要和你睡！可是，我一直心甘情願地當她的跑腿，她也總在被窩里溫暖我的小腳丫．畢竟我們彼此相愛啊！
十三歲，我踏入中學的大門，她坐上求學的火車．時光把我們都變得成熟了．上火車前，她牽起我的手，鼓勵我；在中學里要加油啊！我相信你！我會比你更出色！同樣的話不再是爭強好勝，不再幼稚，而是一份承諾，而是堅定的心，讓她放心地去上大學．我們之間有一份默契．
她，便是我的姐姐，長我六歲的姐姐．她有與我相似的眉眼，相同的心．她見證了我的成長，我欣賞了她的美麗．我們互相依靠，互相鼓勵．她於我，比父母多了一份貼心，少了一份隔閡．我們從小到大獲得的榮譽貼滿了整面牆．我們同是父母的驕傲！
親愛的姐姐，有你牽著我的手，陪我成長，我永遠不怕．讓我們一起加油，好嗎？
㈢ 小學6年級我的萬能姐姐的作文開頭
還是告你怎麼開頭吧 1.開門見山直入正題如《桂林山水》的開頭：人們都說：「桂林山水甲天下。」我們乘著木船盪漾在灕江上，來觀賞桂林的山水。2.提出問題引導思路如《海底世界》的開頭：你可知道，大海的深處是怎樣的嗎？3.描寫環境渲染氣氛如《大雪山》的開頭：大雪山在四川省的西部。那裡沒有人煙，沒有花草樹木，連條山路也沒有。一年四季，山上都覆蓋著厚厚的雪。夏天，別的地方熱得搖蒲扇，大雪山還是白雪紛紛，寒風刺骨。4.布下疑團引人入勝如《大力士＝小螞蟻》的開頭：小螞蟻，只有線頭那麼大，多不起眼兒呀。大力士和小螞蟻畫等號，你說不是怪事嗎？5.揭示矛盾引出故事如《兩個中隊委員》的開頭：李玲與肖敏同在一個班，又都是中隊委員，可是倆人見面不打招呼，說話要抬扛，倒像是冤家。唉，只怪六一節下午那件事……其實，作文的開頭是由作文的內容、體裁、讀者對象、構思技巧和作者的寫作功底所決定的，因此很難有一個統一的要求。例如，下面這個開頭：我的爸爸的眼睛是雙眼皮小眼睛，我的媽媽呢，單眼皮大眼睛，我的姐姐呀，雙眼皮大眼睛，別提多漂亮了。可輪到我，只落了個單眼皮小眼睛，一笑起來，眼睛就只剩下一條縫了。愛美之心，人皆有之。小時候，我曾委屈地向媽媽「投訴」，沒想到媽媽聽了「撲哧」一笑，撫摸著我的頭說：「男孩子眼睛長得小，更精神。」哎，真沒辦法。這段文字，選自習作《小眼睛的男子漢》，是文章的開頭部分。這里就運用了比較襯托的方法，共涉及了四個人：爸爸、媽媽、姐姐和「我」。你看，這個開頭，就通過四個人眼皮的單與雙、眼睛的大與小等方面的比較，襯托和突出了「我」的眼睛小而有神的特點。先寫三個人，形成鋪墊和襯托，然後寫「我」，是被襯托被突出的對象，這個開頭很有吸引力。運用這種開頭方法，要注意一點，就是比較的對象必須是同一類型，如果拿眼睛與鼻子比，性格與品德比，就難以進行比較了，也就起不到襯托的作用。
㈣ 寫人的作文 求開頭 我寫的姐姐
姐姐
我的姐姐比我大三歲，她有著圓圓的臉蛋兒，櫻桃般的小嘴，一雙小小的眼睛加上那一頭烏黑的短發顯得十分可愛。
姐姐非常疼我，在生活中更是照顧我，每次我想吃水果時，都是姐姐給我削皮，有時她還把水果切成小塊兒用牙簽喂給我吃，不懂事的我卻常常欺負她，現在想起來感覺非常內疚……
記得那是一個星期天，爸爸媽媽都不在家，家裡只有我和姐姐，我們正在認真地寫著作業，突然我的肚子疼了起來，我難受地趴在了桌子上，姐姐見了急忙問我：「妹妹，你怎麼了？哪兒難受嗎？」我說「肚子好疼！」姐姐聽後，小心地把我抱在了沙發上，給我倒了杯熱水，用勺子慢慢喂給我喝，一會兒又用熱水袋放在我肚子上(這是我家的一個治療肚子痛的方法)，一會兒又給我講我最愛聽的《格林童話》，在姐姐的精心呵護下，我漸漸的入睡了……
我們偶爾也會為一點小事而吵架。比如搶玩具，搶看電視節目等等。而媽媽卻總是顧著姐姐，說我要讓著姐姐，我非常不服氣，不是大的應該讓著小的嗎？怎麼變成小的讓大的了？不公平！一次又為搶遙控器我被媽媽批評了，等媽媽走後，我就委屈地沖著姐姐大喊：「都怪你，我不喜歡你！」姐姐見我哭了她也哭著對我說：「妹妹對不起，我下次一定讓著你！」
有一次，家裡來了一個陌生的阿姨，姐姐見了她直往房子里躲，我真弄不明白，姐姐為什麼會對這樣一個陌生人有這樣的反應呢？在大人們的談話中，我才知道，裡面隱藏著這樣一個秘密……
原來姐姐她不是我的親身姐姐，她是我親戚家的孩子。在她很小的時候，她的爸爸外出打工遇難了，年邁的爺爺奶奶承受不了失去兒子的打擊，在那一年裡都相繼去世了，她唯一的親人媽媽又有了新家，年幼的姐姐就成了是一個有家而沒有親人的可憐的孩子。這樣的事實讓我恍然大悟，從我記事起印象中就有這樣一位姐姐，我們有著同樣的親人，對我們的親人也是同樣的稱呼，我覺得我和她沒有什麼不同，真的沒想到呀……怪不得以前媽媽總讓我對姐姐好一點。
現在我終於明白了。此時，淚水已經模糊了我的雙眼，想起以前我那樣對待姐姐，真是後悔極了。姐姐，我以後一定會好好對待你的，我永遠也不會忘記你對我的好，我會永遠愛你的，姐姐！
㈤ 我的姐姐（作文）
我的姐姐,她長得來很肥源壯.一頭齊兒短發,一雙濃眉大眼掛在肥嘟嘟的臉蛋上,就像一個活潑可愛的小女孩.不過她已經讀初中了.別看她可愛,其實她很貪吃!前幾天的下午,我的姐姐煎了幾個荷包蛋吃,正好她那時感冒.爸爸看見了，連忙說:「燕子,不要吃雞蛋!』』我姐姐在家裡是有名的「垃圾桶』』,我知道她的性格,什麼都吃得下.我們吃不完的食物,她就說:「能吃的，就不能浪費！我來吃。」 何況她現在餓得肚子咕咕叫,就非不聽說:「反正已經煎了,不吃白不吃!」就大口大口地吃起來.爸爸也奈何不了她。中午,姐姐突然流鼻血.而且還來勢洶洶的,像水一樣不停地從鼻孔里流出來.爸爸媽媽看見了,異口同聲地說:「都叫你別吃雞蛋了,你看看現在的好下場了!』』.我心想：老姐，這就是不聽爸爸話，貪吃的後果！我看你下次還敢這樣？ 我姐姐雖然貪吃，但她有愛惜食物的精神。我們全家都很喜歡她，你們喜歡她嗎？
㈥ 我的姐姐 作文
只要一提起姐姐，媽媽就贊不絕口。我也對她佩服的五體投地。
姐姐長得不版高不矮，不胖不瘦，權恰倒好處。高高的鼻樑上架著一副眼鏡，盡管戴著眼鏡，但絲毫遮蓋不住她那雙炯炯有神的大眼睛。她的皮膚光滑白皙，牙齒雪白整齊，遠遠望去就像兩排閃閃發亮的珍珠。
姐姐不僅漂亮，而且學習成績優異。她就讀於溫州外國語中學，成績一直名列級段前矛。每次期末檢測總有多科功課滿分，偶爾一兩科錯一點點，就說自己考不好了，其實總成績還是數一數二。她就是這樣嚴格要求自己，因此，學習成績才一直這么出類拔萃。記得有一次，姐姐在我們家吃過午飯，媽媽問她作業做完了沒，她說做完了。那媽媽想帶她一起去公園玩，可是姐姐說不去，要回家做一些其它的事。如課外閱讀、練習什麼的一大堆。真自覺啊！還有一次，我問她，你為什麼不上QQ，不玩游戲。她說那樣太花時間了，上去了就捨不得下來，那還是不上的好。她就是這樣會利用有限的時間，來學習無限的知識。學習成績怎麼會不好呢？
我也要學習姐姐那不貪玩、利用時間的好習慣。
㈦ 我的姐姐作文引用式開頭
授人以魚不如授人以漁,以下是寫作方法：
1、記敘文的學習目標
通過小學階段的語文學習，寫作訓練，小學生在作文方面應該達到如下目標：
寫作過程：
1：審題.能夠說出題目的寫作對象，范圍的要求，找出題眼，抓住寫作的要點，能夠區分類似的題目，並能按照題目的附加要求作文。
2.立意：能夠掌握確定一篇文章中心的方法，把文章的中心寫得正確，集中深刻。
3.選材：能夠圍繞中心選擇材料，選擇真實、熟悉、典型、新穎的材料。
4.編寫提綱的方法，能夠根據題目的要求列出簡明的寫作提綱。
5.開頭、結尾。懂得開頭、結尾在文章中的作用。掌握開頭與結尾方法。能夠圍繞中心寫出恰當的開頭和結尾。
6.過渡照應。能夠理解文章中為什麼要有過渡和照應，懂得文章中哪些地方需要過渡和照應，能夠用過渡詞、過渡句、過渡段，把上下文銜接起來，使文章做到前後呼應。
7.修改文章。懂得修改文章的意義，學會掌握修改文章的標准和方法。能夠用增刪調換的方法修改文章中的各種毛病。
㈧ 我的姐姐作文怎麼寫
我有一個姐姐，今年上了浙江大學，她呀，是個「大熊貓」，原因是因為她愛看書。她家的書可多了，《四大名著》、《動、植物大網路》、《醜陋的中國人》等等，猶如天上繁星。
幾個月前，我去了她家，在那裡閑著也是閑著，就去找書看，她也沒多入。過了一會兒，我的饞勁兒來了，就去找出餅干，一邊吃一邊看書。當我看過一頁正要用油辣辣的手去翻書時，姐姐喊了起來：「嫚苑，你要是想看書的話，就別吃東西，把手洗得一塵不染後再來看。」因為這本書很刺激，所以我只好老老實實地把手洗干凈後再看書。
姐姐一看起書來，就會飯不思茶不食，就連世界爆炸也影響不了她。那天，有一本書十分吸引她，她不管上廁後還是幹嘛，總會捧著它。該吃午飯了，午餐十分豐盛，還有許多她愛吃的殺飯菜，但她為了看書，放棄了美味佳餚，一個人悶在屋子裡看書。快下午2點整了，外婆怕姐姐的肚子實在餓得慌，而且還有胃病，就做了姐姐最愛吃的點心南瓜餅讓我送去給姐姐吃。我輕輕地打開門，只見姐姐正在全神貫注地看收，就連我那響亮的關門聲也沒動她，真是不可思議。我進了門，讓姐姐吃點心，可說了幾次也沒迴音，直到我響亮地喊了一聲後，她才回過神來問我剛才都說了些什麼。這么一來，真是讓我哭笑不得，目瞪口呆。
老姐啊老姐，你再怎麼愛書也不至於不吃飯吧。你再這么下去，還怎麼得了呀！
㈨ 我的姐姐作文600字開頭介紹外貌語句優美四字成語要多要用一二件事突出特點快點
哥哥那兩道眉毛又黑又粗，像是為了維護某種尊嚴才擺在那兒似的。
哥哥那削瘦的臉上，只有一雙眼還很有神，像一泓清溪蓄下的兩汪深潭，蘊藏著內在的活力。
哥哥從巷子深處走出來，烏黑濃密的頭發，一身藍色的學生裝，雖不很新，但洗得非常干凈，一支閃亮的鋼筆插在他的上衣口袋裡。
哥哥扁圓臉當中高聳著一隻尖尖的鷹嘴鼻子，像要叼住什麼似的。
哥哥嘴巴略張，微微一笑，便露出細密的小白牙，齊齊的、亮亮的。
姐姐長圓形的臉蛋兒上長著一雙烏亮烏亮的大眼睛，晶瑩、透澈得宛如兩潭秋水。
姐姐穿著一件粉色的連衣裙，亭亭玉立，站在遠處看，她是天邊的一抹雲霞，是田野里的一株鮮花。
姐姐穿著新式夏裝，露出兩只渾圓、光潔的胳膊，展現著她的青春和健美。
姐姐臉色陰暗得像夏季烏雲滿布的天空一樣，隨時都會雨點似的落下淚來。
弟弟胖乎乎的臉蛋兒上，長著一對調皮的大眼睛，眼珠子忽閃忽閃的，好像兩顆水靈發亮的黑寶石。
弟弟喝湯時，燙得圓圓的小嘴一歪一歪的，簡直成了歪歪嘴了；兩隻眼睛一閉一閉的，樣子滑稽極了。
小弟挺起胸膛，眼望前方，站得筆直，就像一棵挺拔的小白楊。
弟弟咧開的嘴角依然露出那顆好看的小虎牙，只是沒有以前那樣潔白光亮。
妹妹的眼睛亮晶晶的，眉毛彎彎的，就像一對優美的彎弓。
鮮艷的紅領巾披戴在妹妹細嫩白凈的脖頸上，讓她感到格外高興。
妹妹的兩條雪白的小胳膊肉嘟嘟的，就像秋天的蓮藕一樣。
一雙水汪汪的大眼睛像兩粒葡萄似的，嵌在妹妹那紅撲撲的小臉上。
㈩ 我的姐姐真麻煩的作文的開頭
我的姐姐漂亮又聰明，她有一雙明亮的眼睛，還有一隻玫瑰花一樣的嘴巴。我姐姐很愛學習，每次都被評為三好學生標兵。我姐姐還很喜歡運動，比如像羽毛球、踢毽子等等，都是姐姐的愛好。我很喜歡姐姐。