㈠ 以心聲為話題的作文
文為心聲
中學生的生活似乎就是一次一次的考試，寫那一篇又一篇「多愁善感」的文章。我們似乎真的那麼「哀傷」彷彿終日寫文卻不足以緩解心中的彷徨。那文章中常被提起的李清照一類的文人，真的那麼凄苦嗎？
也許自古少年就愛尋找這惆悵的滋味，或感悟或消遣。辛棄疾曾寫下了；「少年不識愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，為賦新詞強說愁。」梁遇春少年時也曾為了這說不出的難過，故意去臆造寫傷心的事情，想到入味，淚都不覺留下，卻感到說不出的快樂。在我看來，我們現在的生活應該是人生中最美好的一段，一群十七八歲的少年正是風華正茂，指點江山、激揚文字的時候。我們一邊為實現自己的理想努力讀書，一邊在一起探討人生真正的價值。每一天，每一節課都像人生最精彩的一瞬。
的確，我們也不乏成長的煩惱，但這煩惱也許正能使你有所感悟，寫出屬於你的文字。李易安後半生居無定所，漂泊無著，卻擁有足夠用一生去咀嚼的青春年華，吟詩作對，寫出了千古傳唱的不朽詩篇。
文章本來就是抒發個人情思的，或欣喜或失落，只要有真情，都是屬於你最珍貴的點滴。為何偏要裝的多愁善感去寫那「抑鬱」之文呢，為何為了考試去讀作文書寫那八股之問呢。我喜歡蘇子，從他的筆端，我能聽到人類情感之弦的流動，有喜悅，有悲傷，有夢幻的覺醒，有順從的忍受。他享受人生，總是摯誠而友善。也愛那語言辛辣的魯迅，因為他們永遠都忠於自己，終於內心。抑鬱時，著文以排遣，感命途之多舛，能讓人臨之嘆息；欣喜之文，也總感到「若合一契」。
以我手寫我心，讓我們用文字表達我們內心最真實的情感，成長的喜悅、失敗的煩惱。
用我們的作文記錄下我們追夢的青春歲月吧！
㈡ 幫我寫一篇作文 題目是《心聲》
心聲
媽媽，我想對你說 當我生病時，是誰在我身邊守著我，是我的媽媽；當我遇到困難時，是誰在我身邊支持我，也是媽媽；當我傷心難過時，又是誰在我身邊安慰我，都是媽媽。每一次，都是媽媽在我身邊給予我無盡的愛。我真想對我那親愛的媽媽說一聲：「感謝你，我親愛的媽媽。 小時侯，我是個極之調皮的小孩，給了媽媽惹了不少麻煩，而媽媽總是無言地替我撐下這一切的麻煩。甚至連那一次，她也沒有絲毫怨言。那天，我爬上了人家剛建好的工棚，正好讓買菜歸來的媽媽碰見了，看見小小的我爬到那麼高（大概兩張桌子疊起來），便急忙地喊我下來。我向媽媽擺擺手，示意我並沒事，卻來了一個重心不穩的麻煩，結果整個人都「飛」了下去。 在昏迷前，我看見媽媽淚流滿面的抱著我，接著就失去知覺了。 在朦朧中，我隱約聽見媽媽的聲音，她正叫我趕快醒來呢！於是，我睜開了雙眼,發現原來已經身處病房了，「哎呀！好痛哦！」我下意識地叫出來，很明顯地，我的額頭被縫了幾針。
咦？媽媽在椅子睡著了。我正想靠過去看看，媽媽卻張開了眼睛。嚇了我一大跳，媽媽原來明亮的眼睛中布滿了血絲，烏黑發亮的頭發竟增添了不少白的色彩，整個人顯得瘦了一圈，「好啦！終於醒，餓嗎？」直到媽媽關切的聲音從耳邊響起，慚愧、內疚的心理促使我的鼻子不由得一酸，那眼淚就像斷了線的珠子一般，不斷往下掉。看到我這般模樣，媽媽又以為我有什麼事，還擔心的問：「怎麼了？是不是哪裡不舒服啊？」我搖搖頭，抱住媽媽，泣不成聲的喊：」媽，我沒事，對不起，對不起！」那時，媽媽什麼都沒說，只是笑了笑，似乎包含著什麼韻意。
媽媽啊！身為女兒的我，現在還不能為您做些什麼事，只能深深地對您說一聲：「感謝您，我的好媽媽。
㈢ 以心聲為題目作文
我的心聲
溝通是心靈與心靈之間的橋梁，溝通是兩個人傾聽對方心聲。隨著年齡的增長，我們與父母之間的溝通變少了，取而代之的是飯後的一聲聲震撼心靈的關門聲，是我們和父母之間的沉默和爭吵。
缺少了與父母之間的溝通自然也就和父母之間有了「代溝」，無形之間產生的隔閡。有人說：「現在的老一輩永遠不理解小一輩的所作所為，而小一輩永遠也不理解老一輩所說的話。」時代的不同，思想的不同，年齡的不同，使我們與父母產生了分歧，我想這一點大家都深有感觸吧? \
我的爸爸媽媽一直很看重我的學習成績，其實，我知道他們也是為我好，可是有時候我也需要一個屬於自己的空間。我想有一個自己的學習的時間，我想有一個自己的休息時間……可是，我的這些想法都只是藏在心裡，並沒有和爸爸媽媽說，說出來怕他們生氣，又說我什麼不想好好學習，什麼翅膀長硬了，不聽話……
爸爸媽媽，我已經學會安排自己的時間了，你們可以放心了，我知道自己的任務是什麼，作為一名學生，我當然知道我的首要任務是學習，但是，我也需要休息，我也要玩耍，畢竟我還是一個小孩子……
爸爸媽媽，一次考試沒考好並不代表我永遠都考不好，考不好，我知道，我的心情也不好，所以你們不要再責備我了，不要在因為一次沒考好就對我板著臉了，你們這樣
我的心情只會更加的低落，爸媽，不要再因為我一次沒考好，你們就為我找補習班，我知道你們是希望我能夠學的更好，但是，我希望你們能夠聽一聽我的想法，我需要你們耐心的傾聽……
爸爸媽媽，我會做一個好孩子，我會認真的做每件事情，我會好好的孝敬你們，只是爸爸媽媽，我希望你們對我多一點的信任，給我多一些機會，有足夠的時間讓我證明給你們看，讓你們看看你們的孩子是多麼的精彩……
爸爸媽媽，其實我也很優秀，只是你們沒有發現，請你們不要在再我的面前說張三李四家的孩子又取得了什麼樣的成績了，我知道你們是希望我也可以像別人一樣的優秀，但是，你們知道嗎，你們無意間傷了我的心，我需要的是你們對我的鼓勵啊!
爸爸媽媽，我多希望有一天我們面對面坐下來心平氣和的談一談自己的心聲，可是，每一次，您都說還不快寫作業去，您不知道，多少個黑夜我一個人躲在角落裡默默的流淚，你們對我的期待，對我的要求，如巨石般壓在我身上，壓的我喘不過氣來……
都說溝通是心靈與心靈的橋梁，可是，為什麼和父母溝通卻那麼的難呢?為什麼我們和父母之間會存在著「代溝」呢?讓我們一起坐下來和父母談談心，把我們心中想的告訴父母，讓父母知道我們的想法，讓父母了解我們，也讓我們走進父母的心靈，聽聽他們是怎麼想的。我相信，我們一定能夠和父母做朋友，父母也一定能夠改變!
爸媽請聆聽一下我的心聲。
㈣ 寫一篇350字以上的作文題目是心聲
「每個人都擁有屬於自己的心聲，讓我們勇敢的傾吐吧！」——題記
周末又到來了，自從帶著對童年的懷念踏進了初中的門檻，小學生活和初中生活好像是兩段截然不同的人生。現在我討厭放假，哪怕是半天。我依然覺得度日如年，我不願成為它的傀儡。在學校我可以和同學們分享快樂與悲傷，可回到家好像有種喘不過起來的感覺，好累！好累！我面臨的將是預習和一堆資料書，心煩的時候真想把他們撕得粉碎，是它們壓的我喘不過氣來。每天都重復著同樣的生活——上學、吃飯、做作業、睡覺。生活沒有一點色彩，一切都是那麼的單調。我似乎被一把無形的大鎖，緊鎖我在書桌上。我就是魯迅小時候待在三味書屋裡被束縛了那樣。我渴望解脫束縛！我渴望自由！
有一個周末，我鼓起勇氣說：「媽媽我能上下網嗎？畢竟我很久沒有在暢游網路世界了。」「玩玩玩，你就知道玩。除了玩你還會什麼？不準玩，給我提早預習，好好復習去，考個好成績，我就不用操心了！」媽媽劈頭蓋臉吼過來，那樣子真像被惹火的老虎，使人心驚膽戰。我只好灰溜溜地走進房間，心不在焉地對著那可惡的書本進行掃視。媽媽您何曾想過像我這樣能吮吸書中的知識嗎？
你看，我還有自由嗎？我的空暇被無情的書本剝奪了！我渴望自由，渴望像小鳥那樣放飛自由的翅膀，盡情翱翔。渴望度過一個美滿的周末，無拘無束！
爸爸媽媽請你們聆聽我的心聲：在遼闊的天空與狹小的籠中，我必須選擇愛，但是我渴望展開翅膀，伸開羽翼，飛的更高！
㈤ 以心聲為話題的作文500字
在人生的道路上，我們總會經歷這樣或是那樣的故事，然而有些事情，讓我懂回得了有時候我們也答要多為別人想想。當我們站在對方立場的時候，我們也要考慮一下別人的感受，試著去想下別人的想法。
當在亂扔垃圾的時候，要為清潔工想想：如果我們多走一兩步把垃圾仍進垃圾桶，清清潔工就可以少掃一些垃圾，環境就干凈一些。如果人人都這樣想，世界上就沒有滿天飛舞的垃圾，就沒有起早貪黑辛勤勞動的清潔工。
在隨意踐踏草坪的時候，要為園丁想想：他辛辛苦苦培載的，我們就這樣一腳把他踩死，我們的良心過意得去嗎?如果過意不去，那就鬆鬆腳吧!留下一片綠意，也重拾我們純潔的心。草草在長我們在笑。
在
浪費水的時候，要為生活在沙漠之中和乾旱地區的人民想想：吃麵包噎著了沒水喝，渴了沒水喝，累了、臟了、出汗了沒水洗澡。現在水是充足，那誰又敢說我們的
下下一代一定有水喝!以下力所能及的節約，我們是可以做到的：只要多拿幾盆洗菜的水沖廁所，洗車的時候盡量用抹布，而不是用水管，只要我們有這份心，就沒
有做不到的事，你說對吧!
㈥ 以心聲為主題的作文
心聲
厭倦了獨自在房間里無聊的日子，便想賓士於窗外廣闊的天地，在那河邊，沿著那片荒地，走向田野深處。
河邊長滿了水草，河水靜靜地流淌著，看得見河底的泥塊和水草，卻看不見游魚，也許它們因我這個不速之客而躲到水底去了。
也不知走了多久，回過頭來，才知道已離現在的「家」很遠了。在這個無垠的天地間，我過完了無憂無慮的童年，在這里的每一段時光，都是一個動人的故事，都是一首美妙的樂曲，筆與紙，又能記載多少、流露多少呢？
然而，童年美好的時光已飛逝而去，而現在只有一種深深的寂寞向我襲來，讓我不可自拔地陷入了一片空曠的沼澤，這片沼澤叫孤獨。
我是一個很特別的女孩，總喜歡把自己打扮成一位「酷男孩」形象，喜歡與男孩打交道，和他們一起踢足球，也許這就是我的性格。每天，和同學們都打鬧在一起，我已覺得自己不再像一個女孩子了。
很多時候，我都是以微笑面對我的同學、朋友的，可是我的心在流淚，它告訴我：不要再偽裝自己了，你並不快樂！可我，可我多希望能找到一點點快樂。每晚，回到那個既陌生又熟悉的家裡，我就像走進了監獄一樣，過著那種被監視、被控制的日子。轉入這所學校已有一年零五個月了，一年只有這365天，不知這一年有多少個日日夜夜我都在悄悄地哭泣，因為我太孤獨了，更重要的是感受不到一點親情。
我向遠方的媽媽捎去我心中的痛苦，我想告訴她，我受不了了，我想回家，我想回到屬於自己的地盤，媽媽你聽到了嗎？
在纏纏綿綿的雨霧中，我漫無目的地徘徊著。眼前，是一條河，是迷茫的一片。想起剛才那回憶過的往事，我不知該朝哪個方向走，我害怕，害怕這一切又會重演。雨滴飄落在了我的頭上、臉上，也打在我的心上。它是那樣冷，那樣沉，那樣痛。無聲無息中，只有雨滴知道，我的心在發顫。
不知過了多久，我的頭上、臉上全都濕漉漉的，淚水也順著臉頰流了下來，想起這一年發生的點點滴滴，我已不知所措。
直到今天的這一刻，我才懂得什麼叫做堅強，要做一個堅強的人，必須付出。
我在這關鍵的時刻，給自己立下了一個志願———一定要考上高中。強烈的慾望告訴我：做人要有深度就要有知識，知識就是打開智慧大門的鑰匙。每每想到這些，我就迫切地希望自己能多學一點知識，考入理想的高中，回到我親愛的爸爸媽媽身邊。那樣，我才不會感到痛苦。
其實，在我內心最想說的是：請各位關愛孩子的家長，讓你的孩子生活在一個沒有懷疑、沒有監視的家庭里。
㈦ 以心聲為題目寫一篇作文
我的心聲
溝通是心靈與心靈之間的橋梁,溝通是兩個人傾聽對方心聲.隨著年齡的增長,我們與父母之間的溝通變少了,取而代之的是飯後的一聲聲震撼心靈的關門聲,是我們和父母之間的沉默和爭吵.
缺少了與父母之間的溝通自然也就和父母之間有了「代溝」,無形之間產生的隔閡.有人說：「現在的老一輩永遠不理解小一輩的所作所為,而小一輩永遠也不理解老一輩所說的話.」時代的不同,思想的不同,年齡的不同,使我們與父母產生了分歧,我想這一點大家都深有感觸吧? \
我的爸爸媽媽一直很看重我的學習成績,其實,我知道他們也是為我好,可是有時候我也需要一個屬於自己的空間.我想有一個自己的學習的時間,我想有一個自己的休息時間……可是,我的這些想法都只是藏在心裡,並沒有和爸爸媽媽說,說出來怕他們生氣,又說我什麼不想好好學習,什麼翅膀長硬了,不聽話……
爸爸媽媽,我已經學會安排自己的時間了,你們可以放心了,我知道自己的任務是什麼,作為一名學生,我當然知道我的首要任務是學習,但是,我也需要休息,我也要玩耍,畢竟我還是一個小孩子……
爸爸媽媽,一次考試沒考好並不代表我永遠都考不好,考不好,我知道,我的心情也不好,所以你們不要再責備我了,不要在因為一次沒考好就對我板著臉了,你們這樣
我的心情只會更加的低落,爸媽,不要再因為我一次沒考好,你們就為我找補習班,我知道你們是希望我能夠學的更好,但是,我希望你們能夠聽一聽我的想法,我需要你們耐心的傾聽……
爸爸媽媽,我會做一個好孩子,我會認真的做每件事情,我會好好的孝敬你們,只是爸爸媽媽,我希望你們對我多一點的信任,給我多一些機會,有足夠的時間讓我證明給你們看,讓你們看看你們的孩子是多麼的精彩……
爸爸媽媽,其實我也很優秀,只是你們沒有發現,請你們不要在再我的面前說張三李四家的孩子又取得了什麼樣的成績了,我知道你們是希望我也可以像別人一樣的優秀,但是,你們知道嗎,你們無意間傷了我的心,我需要的是你們對我的鼓勵啊!
爸爸媽媽,我多希望有一天我們面對面坐下來心平氣和的談一談自己的心聲,可是,每一次,您都說還不快寫作業去,您不知道,多少個黑夜我一個人躲在角落裡默默的流淚,你們對我的期待,對我的要求,如巨石般壓在我身上,壓的我喘不過氣來……
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都說溝通是心靈與心靈的橋梁,可是,為什麼和父母溝通卻那麼的難呢?為什麼我們和父母之間會存在著「代溝」呢?讓我們一起坐下來和父母談談心,把我們心中想的告訴父母,讓父母知道我們的想法,讓父母了解我們,也讓我們走進父母的心靈,聽聽他們是怎麼想的.我相信,我們一定能夠和父母做朋友,父母也一定能夠改變!
爸媽請聆聽一下我的心聲.
㈧ 以心聲為題目,寫一篇作文
今天我讀了《365夜故事》,故事裡面的《大拇指》給我的印象最深刻,多動腦筋,遇事不慌200字作文。內故事裡主要寫了容一個只有拇指大的孩子,大家都叫他「大拇指」。 大拇指非常聰明,什麼事都做得很棒。一天,他把自己賣給