⑴ 以怎樣被人所承認和尊重為話題寫一篇800字作文
先講個寓言笑話：
一個財主遇到一個窮人，財主對窮人說："我這么有錢，你怎麼不尊重我呢？"
窮人回答："你有錢和我有什麼關系？我為什麼要尊重你呢？"
財主說："我把我的財產分給你一半，你會尊重我嗎？"
窮人回答："你把財產分給我一半，我就和你一樣了，為什麼要尊重你？"
財主又說了："那我把財產全部給你呢？"
窮人說："那我就更不會尊重你了，因為我是富人，你是窮人了。"
這雖然是一個笑話，卻向人說明了一個道理：如果你想得到別人的尊重，必須擁有讓人信服的條件，包括特質、素養、情操和意志等。
行事不順的人通常很敏感，十分在意別人對自己的態度，往往因此而患得患失。其實，面對別人的不友善，我們最該做的，就是打開體內的應急按鈕，調動所有的防毒軟體，全面修護自己的情緒和感受，把無聊的閑言閑語和猜忌都扔掉，只留下能激勵自己的箴言。
⑵ 以認可自己為題寫一篇議論文,600字
《認可自己》
人生的旅途上處處布滿了荊棘，鼓起勇氣大步向前走去！要相信：天生我材必有用。難道誰一生下來就會走路？就會寫字？就會幹活？就有成就嗎？知識要靠積累，勇氣得靠磨煉，成功必靠勤奮。世界上沒有絕對的天才，你不要紅著臉，靦腆地說：「我不行。」那樣你的人生將永遠不會成功。
課堂上，老師提出問題時，你只管舉手發言。即使未必正確，也沒有人譏笑你，即使說的結結巴巴，同學們也會在心中為你鼓掌，即使你忘了答案，也會有人給你投來鼓勵的目光你，所以，你要記住凡事別說：「我不行。」
運動場上，請邁開步伐去拼搏吧，別因身體孱弱而退縮，別因對手強大而倒下，別因他人嘲笑而放棄。經不起風浪的魚兒永遠不能躍出水面，躲在燕窩中的雛燕永遠不能飛向藍天，經不起等待的蟬永遠不能重獲新生，經不住寒風的小草永遠不能笑迎春天。不經歷風雨怎能見彩虹？不要怕跌倒，不要怕失敗，不要怕嘲笑。通往成功的路上總會有坎坷，但也鋪滿了鮮花，不是嗎？當愛迪生為了發明電燈而做了上千個實驗，失敗後，他不氣餒，當別人嘲笑他時，他卻說：「我發現上千多種物質不適合做燈絲。」成功總是偏愛有準備和努力奮斗的人，它不會平白無辜地走向那些懶惰的人，要想收獲就必須付出，失敗是難免的，我們要正視失敗。朋友，要堅信自己能行。因為困難在強者面前只能被看成紙老虎。當你成功時你會發現：這並不難，我能行！
「我不行」永遠是一種怯懦的表現，是人為的在自己面前築造一堵高牆，去做一個頑強自信、勇於開拓進取的人，四周總是充滿陽光。世界上沒有平坦的路可走，每個人都會遇到各自的困難，只有在崎嶇不平的路，才能通往成功的遠方。
種子，如果害怕埋沒，那它永遠不能發芽；鮮花，如果害怕凋謝，那它永遠不能綻放；礦石，如果害怕焚燒，那它永遠不能煉成鋼；蠟燭，如果害怕燃燒，那它永遠不能發光。
朋友，請別再說「我不行」了，請認可自己，要勇敢對自己說：「我能行！」
⑶ 以學會承認為題的作文
我承認文學 初一 800字那天清晨，李奶奶又消失了。李奶奶是我在鄉下認識的一個古怪奶奶。李奶奶的兒女從來都不看望她——或許她沒有兒女。她的家門口從來都是靜悄悄的。全村裡只有我能自由出入李奶奶的家，因為我不嫌棄她，常常給她的菜園子澆水，給她的寶貝金魚餵食。那條金魚是李奶奶的命根兒，從來不允許別的小孩兒玩的。可是，那天清晨，金魚不見了。緊接著，李奶奶就不見了。姐姐把全村的孩子都叫到廣場上問：「誰偷了金魚？」沒有一個孩子回答，姐姐用嚴厲的目光盯著我和隔壁家的程艷，讓我們倆留下。姐姐說：「我知道肯定是你們倆中間的一個。大人不會做這種事，而那些孩子又極小，沒有這個心眼兒。再不說，我就打你們了。」我知道李奶奶在哪兒。午飯前，我陪程艷去采野花，看見了李奶奶蹲在小河邊。我打發程艷去采果子，自己跑到小河邊，勸李奶奶回家。李奶奶對我說：「我不回去。你們村的那些人老是笑話我，只有你…。.」她又落下了兩行熱淚，繼續輕柔地叨念著：「小金，小金，河裡危險，魚會把你吃掉的……我聽見程艷喊我，就連忙擦擦眼淚，跑回去。「想什麼呢！」姐姐一聲大吼。我頓時清醒了過來，揉揉我濕漉漉的眼睛。也不能怪姐姐懷疑我們。我雖然關心李奶奶，但李奶奶經常高我狀。她最喜歡說：「揚揚，小心我告訴你姐姐。」她決不食言。有的時候，她還愛拿著拐杖，朝我大吼到：「你這個小鬼，又踩毀了我的菜！」她決不包容我們的錯誤，對於程艷，更是如此。所以程艷憎惡她，我雖然不愛記仇，但她也能把我氣得一時半會兒緩不過來神——有些事不是我乾的，我從來不承認我沒干過的事。一天過去了，我擔心李奶奶會不會餓著，從廚房裡找了個饅頭，跑向小河邊。小河邊一個人都沒有。只有一盞燈，與周圍壞境很不融合地亮著，就像李奶奶。我無緣無故地害怕了起來，飛快地跑回家，把事情從頭到尾跟姐姐說了。姐姐嚇了一大跳，忙和我一塊去找。很快，大家都知道了，一起去找他，就連最恨李奶奶的程艷也放聲大哭，摘了一大把野花灑入小河，希望李奶奶知道，人們都很愛她，盡管人們都不關心她。我對著小河默念：「李奶奶，回來吧，金魚是我放走的。」雖然此事與我無關。我是多麼希望李奶奶拿著個拐杖，朝我大喊：「你這小鬼！」
⑷ 以認可為話題作文600字
「抄認可」？「認可」是什麼襲？「認可」可以是一聲贊許，也可以是一個微笑。可以是一片掌聲，也可以是一個默默的眼神。其實，每一個人的身上都會有優點，而優點都是靠認可來激發的。
二年級的時候，我還是一個不愛說話、不愛回答問題的女孩。每一次上課的時候，我都會只當「觀眾」，不當「演員」。有一天下課後，班主任石老師把我叫到了她的辦公室。我揮著忐忑不安的心來到了辦公室。「林**，學校要舉行一個演講比賽，我想讓你去。」我心想：我從來都沒演講過，甚至都沒有主動舉手過。但是不去吧，卻又失去了良好的機會。去還是不去，在我心中作著極大的思想斗爭。最後，我選擇了面對。
既然去，就要做出點兒成就。於是這幾天我就一直在練習，克服自己的膽卻心理，勇敢地走上了講台，開始了我的精彩演講。演講完後，我熱血沸騰，台下也是掌聲雷動，老師也朝我點頭。從此我再也不膽卻了。回想起來，石老師的音容笑貌總浮現在我眼前。？
「認可」可以是一聲贊許，也可以是一個微笑。可以是一片掌聲，也可以是一個默默的眼神。但是在生活中，卻無時無刻沒有認可，也無時無刻不需要認可。
⑸ 求一篇以《認可他人》為題得 600字作文
善於發現他人的優點，進步，肯於認可他人，那他自己的心裡就蓄滿了陽光，不再有陰暗和霧靄，像澄澈的河水一樣明凈，像挺拔的青松一樣高潔，像傲霜的寒梅一樣淡定。肯於認可他人，是一種美德，是一種睿智，是一種超越
⑹ 以認可為話題的作文，第三人稱
飛流直下的瀑布，自由落體般地直擊在巨大的岩石上，發出訇訇的響聲，這是瀑布在為山谷喝彩。空中行雲變幻，如絲如縷，世間萬物都是它描繪的對象，這是雲絲在為那看不見摸不著的清風喝彩。大自然中的喝彩，人們聽不到歡呼聲，只有用心才能感受到這虛懷若谷的寬容廣大。
因為這樣的廣大，於是有了陽光普照，潮起潮落，風吹行雲這般的景緻呈現在人們面前。
於是畫家用他們發現美的眼睛，詩人用他們柔情逸致發掘這種美，探索這種美，描繪這種美，人們學會了為自然喝彩。
烏雲壓頂，狂風呼嘯，黑暗中，紫色的閃電撕開了夜空，劃出一道裂痕，照亮遠方，寂靜中，戛然而至的雷聲炸裂般，震顫整個大地。人們在感到自己渺小的同時，為之震撼，為之贊嘆，真誠地為這樣的壯觀喝彩。
人是自私的，只為自己的進步或成功歡呼喝彩，這樣的喝彩聲，別人無動於衷，甚至鄙夷唾棄。這種渺小的短見，配不起別人的喝彩。
當我們以旁觀者的身份，目睹運動員全力沖過終點的剎那，看到科技成果百次失敗後終於成功問世的時候，目送火箭點火升空，飛向未知宇宙的瞬間，我們為這些千錘百煉的努力喝彩。我們毫不吝惜這種贊美，這種智慧和體力的結晶，我們誠心的佩服。
當我們拋棄第三者的身份，置身於事中，拚命同別人競爭的時候，我們吝惜自己的喝彩，因為這使我們覺得是肯定了別人，否定了自己，鼓勵了別人，打擊了自己。
為什麼立場使我們改變了這么多？我們心中的公正哪去了？
其實立場改變不了我們，是自己的心改變了我們。是我們沒有學習到大家風范的智慧，是我們的修養沒有達到純潔公正的程度。學會為別人喝彩是我們的收獲。付出理解，我們得到寬容的心；付出公正，我們得到坦盪的心；付出真誠，我們又得到了理解的心。於是競爭中別人贏得了比賽，我們贏得對寬容的新理解。
也許有時忌妒和吝嗇並不是一種過錯，但真誠和寬容卻永遠是一種智慧。學會為別人
喝彩。
⑺ 以認可為話題的作文600字
「認可」？「認可」是什麼？「認可」可以是一聲贊許，也可以是一個微笑。可專以是一片掌聲，也可以屬是一個默默的眼神。其實，每一個人的身上都會有優點，而優點都是靠認可來激發的。
二年級的時候，我還是一個不愛說話、不愛回答問題的女孩。每一次上課的時候，我都會只當「觀眾」，不當「演員」。有一天下課後，班主任石老師把我叫到了她的辦公室。我揮著忐忑不安的心來到了辦公室。「林**，學校要舉行一個演講比賽，我想讓你去。」我心想：我從來都沒演講過，甚至都沒有主動舉手過。但是不去吧，卻又失去了良好的機會。去還是不去，在我心中作著極大的思想斗爭。最後，我選擇了面對。
既然去，就要做出點兒成就。於是這幾天我就一直在練習，克服自己的膽卻心理，勇敢地走上了講台，開始了我的精彩演講。演講完後，我熱血沸騰，台下也是掌聲雷動，老師也朝我點頭。從此我再也不膽卻了。回想起來，石老師的音容笑貌總浮現在我眼前。？
「認可」可以是一聲贊許，也可以是一個微笑。可以是一片掌聲，也可以是一個默默的眼神。但是在生活中，卻無時無刻沒有認可，也無時無刻不需要認可。