A. 辯論賽的作文怎麼寫
十月的一天,我們全班在教室里舉行了一次「講誠信與善意的謊言」的辯論回會.
辯論會開始答了,我們分成兩大派,一隊是正方,一隊是反方.正方的觀點是不撒謊,講誠信,反方的觀點是可以說善意的謊言.正方的甘俊同學站起來,說：「我代表正方,說假話就是撒謊,要是人人都以善意的謊言為理由,世界就沒有真理了.」話音剛落,就響起熱烈的掌聲.我們反方的麥頡倫自信滿滿地站起來說：「我反對正方的觀點,有時候善意的謊言是引導`鼓勵人的一種方法.」我們反方的同學投向敬佩的目光.正方的李立維同學意味深長地說：「我認為善意的謊言讓人看不到自己的弱點`自以為是.」老師用贊賞的目光打量著李立維同學,反方的梁艷同學說：「善意的謊言使人樹立了信心.就像第11課,那個唯一的觀眾,如果老教授不說自己是聾子,作者就不可能重拾信心,在成千上萬的觀眾面前表演.聽了這句話.」台下的同學竊竊私語.老師拍了拍手,同學門立刻鴉雀無聲,老師語重心長地說：「在生活上,有時候善意的謊言是應該的,但是人必須講誠信,傷害別人的話千萬別講.」聽了老師的話,我覺得在社會上,必須講誠信.善意的謊言不是不可以說,而是用在適當的地方起引導`教育的作用.
B. 辯論作文題目（簡單，具體）
今天下午，我們班舉行了一次別開生面的辯論會。辯題是「開卷是否有益」。我光榮得成為了反方的辯手。 准備了幾分鍾，比賽就開始了。第一輪，我方主辯手是吳岳凡，正方主辯選手是於晴。於晴說道：「高爾基曾經說過，書籍是人類進步的階梯，許多作家小時候都愛讀書——」於晴那流利、響亮的闡述，把我們都鎮住了。吳岳凡也不甘示弱，大聲辯訴道：「但是現在有很多黃色書籍出現在我們的生活中，多看它們，對自己有好處嗎？」吳岳凡的回答贏得了陣陣掌聲。於晴又馬上辯道：「我們為什麼要看這些書呢？」吳岳凡大大方方地說：「因為有些人不能控制自己——」正方朱瑞馬上站起來說：「我們都這么大了 ，還沒有分辨能力嗎？」我方俞樂奕馬上站出來，大聲地說：「你敢肯定你就有很強的分辨能力嗎？你就經得住這誘惑嗎？」俞樂奕站姿端正，說話流利，聲音響亮，台下的人都豎起了大拇指，說：「有道理！」第一輪，我們給正方來了個下馬威。 「戰爭」的硝煙彌漫在辯論台上空。第二輪，我方主辯手換成了俞樂奕，正方換成了秀氣的朱瑞，她們倆個信心十足，不分上下。可是我方俞樂奕氣勢洶洶地向正方逼進，壓住了正方的朱瑞。最後，李老師總結了，說我們應該看適合自己的好書，所以，我們反方終於贏得了正方。我們歡呼雀躍。 這真是一場激烈的辯論會。 ！！！
C. 辯論賽命題的作文怎樣講呢
「牛人」在我班。說起我們班的牛人們，可謂是
無人不知，無人不曉，沒有專人不豎大拇指。屬哈！說的那麼神，你可
能也不信，讓我給大家介紹一下他們吧！
風一般的人物劉玉
劉玉，盡職盡責，她可是我們班的班長。班長事務繁忙，每天
爬上跑下，不是開會就是有事兒，一天不知上上下下多少回呢！「
咚咚咚咚……」你聽，劉玉開完會剛回來。只見她從我身旁飛回她
的座位，然後一陣涼爽的清風從我耳邊拂過，每天都能享受這種清
風，真是愜意啊！不過可真是苦了劉玉。所以嘛說她是風一般的人
物，可一點都沒錯。
開心果丁文皓
每個班都少不了一個幽默搞笑的人物，給我們班送來歡樂的人
是誰呢？你瞧，她來了。幾個同學嘻嘻哈哈的圍在他身旁，嘴裡都
囔著什麼。「在聊什麼？」我也湊了上去。「猜謎語呢，你也來吧
！嗯！什麼情況下，0大於2,2大於5,5大於0？」0大於2
,2大於5,5大於0？「當然是在錯的時
D. 怎樣寫辯論會作文精選
十月的一天,我們全班在教室里舉行了一次「講誠信與善意的謊言」的辯論會回.
辯論會開始了,我們分成兩大派,一隊是答正方,一隊是反方.正方的觀點是不撒謊,講誠信,反方的觀點是可以說善意的謊言.正方的甘俊同學站起來,說：「我代表正方,說假話就是撒謊,要是人人都以善意的謊言為理由,世界就沒有真理了.」話音剛落,就響起熱烈的掌聲.我們反方的麥頡倫自信滿滿地站起來說：「我反對正方的觀點,有時候善意的謊言是引導`鼓勵人的一種方法.」我們反方的同學投向敬佩的目光.正方的李立維同學意味深長地說：「我認為善意的謊言讓人看不到自己的弱點`自以為是.」老師用贊賞的目光打量著李立維同學,反方的梁艷同學說：「善意的謊言使人樹立了信心.就像第11課,那個唯一的觀眾,如果老教授不說自己是聾子,作者就不可能重拾信心,在成千上萬的觀眾面前表演.聽了這句話.」台下的同學竊竊私語.老師拍了拍手,同學門立刻鴉雀無聲,老師語重心長地說：「在生活上,有時候善意的謊言是應該的,但是人必須講誠信,傷害別人的話千萬別講.」聽了老師的話,我覺得在社會上,必須講誠信.善意的謊言不是不可以說,而是用在適當的地方起引導`教育的作用.
E. 作文 一次精彩的辯論會
今年4月的一節班會課上老師說：下個星期的班會上，我們舉行一次辯論賽題目是版『使權用電腦是利大還是弊大』，請同學們收集好材料，作文 一次難忘的辯論會。當時我們特別興奮。
等了一個星期，終於到了班會課，老師說：正方坐在1、2組，反方坐在5、6組。等我們做好座位，老師又說道：第一個環節，選擇各方的主辯手一名和互辯手三名。我方的主辯手是LL同學，互辯手是YY、WW、BB同學，正方的主辯手是AA同學，互辯手是JJ，KK，EE同學，而老師就是主持人，初中一年級作文《作文 一次難忘的辯論會》。
選好之後就進入第二個環節了，由各方主辯手發言首先，由正方發言：……（兩方的發言都忘了，就不說了）。正方發言完畢之後，由我方發言：……。
兩方發言後，就進入第三個環節，由雙方的互辯手發言，還是由正方發言，先是JJ先發言，然後我方找他的漏洞進行反擊……就這樣發言越來愈激烈，時間也過了一大半，這時叮鈴鈴下課鈴響了，可同學們沒有絲毫要走的樣子，老師怕家長擔心就說：同學們今天的辯論賽結束了，結果是反方勝利，因為反方擅長抓住你們的漏洞進行『反擊』但使用電腦的好處和壞處都一樣，只要你能管好自己就可以了，下面，下課
F. 作文：精彩的辯論賽，怎麼寫
作文：【精彩的辯論賽】
子曰：「與朋友交，言而有信。」誠實守信是中化民族的傳統美德，誠信更是做人的准則。但在生活中往往會出現所謂的「善意的謊言」。為表達大家各自的觀點和看法，六（8）班特召開辯論賽，現在請看直播現場——
「請正方開始闡述觀點……」
「我方認為，做人首先要講誠信，生活處處也都需要誠信，大家都聽過《狼來了》的故事吧，盡管是善意的謊言，但還是謊言！」這段先發制人的闡明便來自正方的「一號種子」徐燦。
我所在的反方真的稱得上是高手雲集，經過一番深思熟慮，我方的「三號種子」陶晶也不甘示弱，立刻反駁：「雖然說謊話不好，但是善意的謊言卻是生活中不可缺少的，所以我認為我方的觀點絕對OK！」
對方辯手反應迅速，並以驚人的速度脫口而出：「謊言就是不能講，盡管是善意的，但本質是還是謊言，好不符合我國的傳統美德。」阮秉毅——正方的「二號實力派辯手，出口成章，以一番以理服人的話語，像一把利劍虎視眈眈地把矛頭指向我方。
」對方的觀點，我very（非常）不贊同。我認為講誠信是傳統美德，但也不排除善意的謊言，因為這種謊言背後是善良、美好，是生活中的調合劑。「一下子從椅子上一躍而起，咬牙切齒地駁回對方觀點，情緒有些激動的便是自認為反方一號主辯手的我……
激烈的言詞在反駁中進行，同學們都暢所欲言，各抒己見……
不一會兒，經過了」廣告時間「的同學們又開始摩拳擦掌，正方又再次出場：」難道你們認為誠信會比善意的謊言重要嗎？有了善意的謊言，世界將會變得怎樣？「正方辯手再次提出了質問。
」有了善意的謊言，世界會更美好！「搞笑大王兼二號種子——李泳曄肯定地回答了問題。（全場鬨堂大笑，並響起排山倒海般的掌聲）
通過了最後的辯論，雙方以總結的方式結束了辯論會。
雙方的辯論到此結束，正方、反方堅持觀點，讓我們成為誠信、友善的好少年！