1. 以美麗的約束為話題的作文
如果說受約束是一種痛苦，可我卻認為是一種幸福。
常常依戀那段受約束的年代，那段約束的時光。
常覺得被約束的時光是幸福的。
那個受約束的時光，對我而言，充滿了對未來22世紀的期盼。
只有簡單的幾句約束之言，便是我「站如松，坐如鍾。」沒有閑聊的時間，更沒有無聊的話題。
那個受約束的年代，那個小小年紀得我，扎著馬尾辮，頭發連蓋住眼睛的我。在一大堆精英里，仍顯得出人頭地。
留戀那個受約束的年代，不單單留戀那才華出眾的精英們，更留戀的是那個天真無無邪的時光。
那個自由自在，但卻又受人約束的年代。那個忘記了一切，只記得追求的年代。
不知不覺中，那個年代早已灰飛煙滅。曾經的愛慕拋在腦後，曾經的幻想珍藏在心心中，卻無論如何不可能再去愛慕，去幻想。
只知道無所謂的正視現實。
那個受約束的年代，也許是人生最童真的年代。
人生中，我不會再有那樣的年代。
我已經不再童真，不在幼稚，不再愛慕，不去幻想。
為了一個慘痛的結局，而去試著改變人生。
灰飛煙滅的那個年代，那個受約束的年代，成為我記憶里最美麗的年代。
當我踏上這片令人失望的土地時，一切早已成為了過去。
看著我的頭發一把一把的散落在理發店的地上，我就已經面對這不想去看到的現實。
受約束，其實是一種幸福。
2. 以約束為題的作文
「作業做完沒？」 「別看電視了」 「早點去睡覺」 家長最喜歡的講的口頭禪，學生最不喜歡的三句話，關於自由論的開始 自由：由自己作主；不受限制和拘束。 從小我們在家就受家長管著，上學以後我們又開始收老師管著，一直沒有自由的我們一直在幻想沒有了家長沒有了老師的自由生活。當有一天我們認為自己有了自由生活，沒有了約束與限制我們還會正常的走在學校的道路上，還會用自己一滴滴汗水去換取勞動的果實么？ 在自由與紀律是辯證統一關系中說，.自由不是無限制的自由，只有在遵守法律、制度等紀律的約束才能實現最大的自由，否則就會受到相應的懲罰，也就無從談自由了。如果世上沒有了法律等紀律的約束，人們就會為所欲為，自然就會受到破壞、疾病到處蔓延，人類就會走向毀滅的。
所以當我獲得了我們所要求的自由後，我們中的絕大部分可能會放下書本走上自己認為的自由的生活：書本變成了游戲，學習變為了玩樂，而當時光匆匆度過的時候，我們會發現自己已經為社會所淘汰，成為了家長社會的負擔。也可能你會說你不會這樣，你依舊能拿起書本在，只是現在的過下強烈約束與限制使自己無法接受，我們還是學生應該有自己的一片天空，有自己的一份空間。
是的，有時過分的約束只會限制人的發展，限制學生時代我們的發明力與創造力。青蛙被束縛在了井底他會認為井上的一片就是整個天空，而當我們被過於限制約束在學校和家庭的條條框框時，我們又何嘗不會像井底之蛙一樣，我們又怎會快樂呢。
經調查77%的青少年參加學習輔導班，而在這部分人群中有38%的人表示參加學習輔導班並非其樂趣，而是因為家長的要求。正是這些要求使相當一部分青少年由於被動式的學習時間過長，因而對學習的興趣減低，學習效果反而更差。
所以家長與老師應給學生一些自由，讓學生有時間看自己的書，做自己的事，培養自己的興趣，在學習生活中，做自己的主人，讓學生健康快樂成長。
3. 以「約束」為 題目的作文
在我們這個世界上，約束真是無時不有，無處不在。列車賓士要受軌道的約束內，飛機飛行要受導容線的約束，大河奔流要受河岸的約束，體育競技要受規則的約束......總之，人類的生產，生活無時無刻不受到自然的，社會的，自身的方方面面的約束，比如生存環境，自然規律，政策法規，社會公德等等。
莊稼獲的豐收，那是農民遵循作物生長規律，科學培載管理的結果;工廠出產優質產品，那是工人接受各種生產工藝標准約束的結果；城市文明衛生，那是市民在城市各項規范化管理制約下，自覺形成文明衛生意識的結果。可以說，哪一項成果，那一番業績的背後，不飛揚著約束的偏偏風采？！走路不受正道約束必走邪路，做事違背良心必做錯事；車禍，總是和無視交通規則者為伍；洪水，更願與圍水造田，濫砍濫伐，跟自然較勁者結伴；某人犯罪入獄，只怨其拿法律的約束當兒戲；產品銷售受阻，那要怪它脫離市場法則的約束，或質量差，或價格高，或不適應消費者需求......可以說，每一次失敗，每一段磨難，都是試圖逃避約束的必然所得！
平靜幸福的生活建立在約束的基礎上。我們在享受生活，也是在享受約束。如果有誰拒絕約束，其實就是拒絕生活！
4. 急求幾篇以「約束」為話題的議論文，謝謝！！！ 十萬火急
美麗的交織
一 個性
山有沉穩，水有靈動，風有無形，雲有飄逸，事物都有個性，而人更應有個性。
因為直言勸諫的個性，魏徵受太宗的器重；因為傲視權貴的個性，李白寧肯放鹿於青崖；因為高山流水的個性，俞伯牙毀琴以示敬友；可見，古之仁人志士均有自己的個性。
擁有個性，不只是你區別於他人的符號，它更是你的一種特質。擁有個性，你不會輕易被別人左右，你有你的想法，你有你的世界，你可以不畏艱險勇敢地去追求自己的夢想。
二約束
地球有自己的軌道，萬物有運行的法則，人有法律、社會道德的約束。
正所謂無規距不成方圓，每個人都有生存的權利，但每個人都要受到不同程度的約束。
魏徵因受「不奉二主」的約束，曾經多次想刺殺太宗，甚至不惜損節違身。李白因受「士為求功名」的約束，而積極地入朝為官，甚至為妃嬪賦詞寫曲。俞伯牙因受「士為知已者死」的約束，為鍾子期的死而不再彈琴，它們都受到了不同程度的約束。
而也正因為約束，我們的生活變得井然有序，事物在各自的空間內展示美麗。
三個性與約束
盲目的個性就變成了無知，無盡的約束又使自己停止不前。
魏徵沖破了約束，投靠太宗來顯示他的個性；李白沖破了約束，走訪名山去顯示他不事權貴的個性；伯牙沒有再彈琴，但這也下顯示了他的誠信，他的個性，因此，要展示個性就要沖破約束。但我們也應看到，正是因為約束才使個性得以顯現。
我們要使個性與約束來交織。
山因水的約束而偉岸，水因山的約束而秀美，雲因風而露出飄逸的個性，風因雲而顯出無形的個性，人因約束而顯示出文明進取、自強不息的個性。
讓個性與約束來做最美麗的交織。
5. 以約束為話題寫作文
我不要自由，我只要約束！
雛兒的羽毛還沒長成，您卻要棄我而去。為什麼，難道只是因為我是女孩嗎。難道我就不如男孩了嗎？眾多哥哥弟弟里，誰的成績比我好？沒有吧，次次全校第一，我為您贏得了多少榮譽啊，我心中有無數個疑問要問你，可您卻總對我冷若冰霜。
媽媽，您知道嗎，當您說出不讓我讀書，讓我打工賺錢的時候，我的心如刀割一樣。為什麼不讓我讀，憑什麼不讓我讀，家裡的條件又不是不允許。我想只是因為我是女孩吧。哎，既然不要我，為什麼要生我，弟弟的成績又沒我好，為什麼啊，不讀書的為什麼就不是他呢？
媽媽，自從弟弟出生後，好吃的，好玩的從來都沒在我手裡出現過，Why？就連今年過年的衣服您都沒給我買，為什麼啊，您也太自私了吧。
媽媽，您還記得嗎，當這次我把區級三好學生的證書和校十佳學生的證書給你看的時候，您卻讓我傷透了心：「它能當飯吃嗎，有P用啊！」我努力了一學期，卻換來了這么一句話，您知道我又多少傷心嗎？
衣物禮物我可以不要，但自尊我卻不能不要啊，正因為我好強，所以我可以戰勝眾多學長們成為學生會主席，可以戰勝班上的各位精英成為班委中的一員更過關斬將獲得了優異的成績。所以，媽媽我想對您說：「我是女孩，但我絕不比男孩弱，我是女孩，我不要太多的自由，我只要您的約束您的關懷啊！
6. 以約束自由為話題寫一篇800字的作文
「我不要！」我憤怒地把那張數學試卷揉成一團，無情地扔到地面上。淚水還是不爭氣地專落去……
屬「下面念不合格的同學的名字。」當我從老師的口中聽到我的名字，我愣住了，拚命忍著不安份的眼淚。無力地接過試卷，一個赤眼的48分映入我的眼睛。天吶！我不相信這張是我的試卷，我怎麼會淪落到「4」字開頭的分數？我……我怎麼可以這么差？「放學之後拿著試卷到我辦公室。」老師的話打斷了我的沉思，我低著頭回到我的座位上。時間從我悲傷的眼眸中跳過，放學鈴悄然奏響。
「你能給個解釋我嗎？為什麼呢這次考得那麼差？你說這個分數應該是你得到的嗎？」……
我拖著沉沉的腳步走回家，夕陽被黑夜逐漸吞噬。看，那花兒在哭嗎？那樹兒在傷心嗎？
回到家，一個人靜靜地站在陽台上沉思。忽然一陣激動人心的音樂從電視傳過來，這稍稍引起我的注意，我坐下來觀賞著。
「不要，這樣，這樣你會的！」淚水模糊了我得雙眼。
傷痕累累，體無完膚的他，確實地倒下了。面對敵人一個個猛勢的攻擊，他，終於招架不住了。
淚水為他的倒下而滴落。為什麼他要那麼傻，明知抵不過敵人，為什麼還要堅持呢？為什麼不放棄呢？
7. 以約束為前提的自由 作文800字
古人雲：心似平原跑馬，易放難收。有「放」必有「收」，自由與約束往往相伴存在。我們獲得了自由，卻需要付出等額的代價；而約束並不向我們索取什麼，它就像是世界給我們的隱形防護網，無時無刻不存在，保護著我們不被不良風氣侵染。自由不能夠引導我們成功，有了約束人才能克己、自律、有作為。無約束，不成功。
自由有償，約束無價。魚兒擺脫了水的束縛，卻失去了游泳的快樂；雄鷹擺脫了天空的束縛，卻失去了翱翔的愜意。同樣，人擺脫了束縛也意味著會失去保護，墜入黑暗的深淵。
曾在書上讀過這樣一段對話——車輪問方向盤：「為什麼你總是約束我的自由？」方向盤答：「你若是被給予過多的自由，那麼定會走到邪路上。」的確，車輪如果得到了自由而縱情賓士，那麼結局必定是車毀人亡。人人都想得到自由，可是一旦沒有了管制與約束，又有幾人能堅守本心、遵守規矩與原則毫不動搖呢？由此可見，約束很重要，自由需克制。
.約束是限制，卻並不是囚禁，它只是為了防止我們過度自由，同時也是促進我們嚴謹、成功的苦口良葯。古人曾說：「紀律是自由的第一條件。」我們應正確認識約束，遠離自由主義。如果沉醉於自由的美夢，那麼人便會如脫韁野馬般一去不回，即使意識到束縛的可貴也難以懸崖勒馬，得到短暫自由的同時，也相伴失去了成功的機會。
學生們總是在抱怨：為什麼父母什麼都管？為什麼學校給我們這么多束縛？殊不知，人缺少了管制與約束就會自我放縱，父母和學校如果給予孩子太多的自由就只能致使其懈怠墮落。——掙脫身上的束縛，得到的不一定是自由。好比風箏，掙脫了線的束縛它只能下落，正是有了約束它才能飛得更高，人正是由於有了強有力的束縛才能走得更遠。
溺愛如水，泛濫則覆舟，過度自由只會加速滅亡。所以請謹記：過度自由帶來弛懈放縱，約束克制方能鑄就人生。
8. 以「約束和自由」為話題的作文要怎麼寫
自由和約束是相輔相成的關系。天下不可能有絕對的自由，「海闊憑魚躍，天高任鳥飛」這話聽起來非常自由，事實上無論是鳥還是魚，他們的自由也都 有底線，鳥必須約束自己，不可飛到海里去。魚也一樣，它只能在海里自由，一旦跳到陸上來，便不能生存。人類的自由應該以法律和道德為底線，人人都應該以法律和道德准則來約束自己的行為，否則你不但得不到自由，而且你連正常的生活和學習都無法得到保證。例如，當你想讀書的時候，別的同學在教室里高聲喧嘩，嬉戲追逐，你讀得下去嗎？當一輛車開過來的時候，你不遵守交通法規，隨便沖出去，可以嗎？法律和和各項規章制度對我們每個人都是既保護又約束，例如，學校規定學生不得攀高赴險，不得帶違禁刀具入校，不得抽煙、酗酒，這看起來是約束學生，實際上是保護學生