⑴ 題目:生活需要愛 作文 類型:抒情散文 字數500
去年南亞那次的大海嘯大家並未忘記吧！突發的自然災害令數萬人失去家庭版，甚至失去生命。悲慘權的陰霾籠罩他們的心靈。是的，誰又能承受這世界上最悲慘的事情呢？他們大哭，哭得令人心痛，一張張慘不忍睹的畫面刺傷著我。無法想像，他們是多麼痛苦，生活的希望在哪？
然而，一束陽光射穿了層層密布的陰霾，那就是愛。愛的光芒射入他們的生活，生活的每一個角落都充滿愛的氣息。不論是什麼國家或民族，不論是什麼人種，都將自己的一份愛心投給受災的人民。我也不例外。我把自己的一份愛心，帶上我的祝福，一同送給了受災的人們，心意雖少但愛深重。我雖然是茫茫捐助者中的一員，但包含的愛，卻可照亮一片天。
烏雲消散，陽光照耀大地。有了愛的人們，又活了起來，他們重建自己的家園，在他們的天地里，又重現了生機，一切的痛苦將化為過去。
愛，就像甘露，使那乾涸的大地開花結果；愛，就像陽光，使那黑暗的世界重現光明與生機；愛，就像心橋，永遠使分居千里的人們，感受溫暖。
生活需要愛，沒有愛，那些受災的人們生活將永遠悲慘；生活需要愛，愛就像調味料，使生活這道菜充滿滋味；生活需要愛，愛讓生活永遠充滿光明。
⑵ 求一篇作文關於抒情散文隨便題目
飛花伊靜
雨天，總是那麼美麗，以前、現在、將來。雨水打在額頭上，自己變得清醒了許多，不再把任何人，任何事放在心上。一個人走多遠都可以，走到彼此相忘，就好。
雖然知道我無法做到，但在陽光的照耀下，應該把心情拿出來曬一曬，忘掉悲傷，去尋找短暫的快樂，這，不是很好嗎？在充滿陽光的海岸上，也許只有孩子明白，天堂也不過如此！
面對夜的無言，我只能靜靜的等，等待時間的流逝，等待身體的麻木，等待忘記！
深色泌靜的大海什麼都沒有，只有潮水襲來的聲音。日出日落，不停的旋轉，返回原處。日出時的大海，逝去又來臨的夜晚，在茫茫的星空下，我看到的只有無盡的空虛。
心迷失了，就像在叢林里，一個人，到處都被茂盛的灌木封閉，到處都濕漉漉的，沒有方向感找不到出路。無論多麼努力，自己總被弄得傷痕累累，身心俱疲，最後還是回到原點。抬起頭，天空被高大粗厚的樹枝遮蔽了，陽光只能穿過層層樹葉一縷縷散落大地。眼裡的淚水如決堤般湧出，刺痛眼眸，此刻明白了寂寞。
在炎熱喧嘩的夜色中睡去，在清晨清新的芬芳中醒來。沿著靜謐的路途，走過繁花飄絮的樹下，一切都是那樣的寂寞。花瓣在風中凋謝，只留下指間淡淡的清香，我們只是為了尋找一點點溫暖，所以不斷的告別，卻始終找不到心靈的歸宿。繁星漸漸睡去，天亮了，伴隨夢中的甜蜜與現實的沉重醒來，收拾行囊，繼續上路，不知何時停止。
灰濛蒙的天空，承載著無盡的思念，化成雨，散落在著城市的角落。每一滴都裝滿了無法言語的思念與牽掛。靜靜的離去時，不停的回頭，雨，伴隨著我的淚，悄然而下。一切，都是壓抑不住的思念，無法消逝的愛。
也許在某天會遇見，所以不停的狂奔，竭盡全力，直到一切消失不見。望著影子被路燈越拉越長，看著我的眼淚慢慢的滑落，失落與難過頓時充滿了四周，到處都是傷心的氣息。無盡的悲傷與寂寞源源不斷的，把整顆空虛的心填滿。
落寞身影從眼前劃過，融入黑夜，悲痛襲卷而來。沒有痕跡，就連味道也沒留下。靜靜的夜，無邊的痛楚，月兒與星星都不禁悲傷起來。心中的酸楚無人能懂，也無人能體會，只能把它埋在心中，自己一個人承受。看著夜漸漸吞噬大地，身體冷的縮成一團，就像一個受傷的小孩躲在牆角哭泣，是那樣的悲傷無助。誰能夠體會，夜色越深心就越怕，怕得不敢睜開眼；怕得不敢去聞空氣的味道；怕得不敢去聽任何聲響；怕得不敢去觸碰凌亂的記憶。一切都是那樣的荒誕而真實。
⑶ 誰能幫我想幾個有意境的作文題目，適合寫散文的那種。越多越好撒。
水滴聲依舊，滴答滴答的聲響似兒時母親的柔手輕拍哄我入睡的節奏有著一股低眠的魅力我想我該繞過這片滴水的木棉花，不然定會被勾了魂催眠過去～
⑷ 抒情散文以綠色為話題的作文 各位朋友幫幫忙
擁抱綠色
廣東省廣州市花都區 東暉學校 六年級3班 李夢怡
紅，黃，藍，綠，青，白，紫世界上真是色彩萬分，但我更鍾愛綠色，因為綠是寧靜的色彩，綠是欣欣向榮的象徵，綠是生命的依託，綠是健康的保證，綠色象徵希望，綠色象徵活力。
地球本是一個美麗富饒的星球，蒼翠的群山重重疊疊，像波浪起伏的大海一般，雄偉壯觀，碧綠透明的湖水，像一雙雙充滿感情的眼睛，閃動著含蓄和深遠的光波，可是由於科技的發展，特別是人類的急功近利，我們的地球發生了巨大的變化，亂砍濫伐，森林越來越少，小動物失去了家園，洪魔和旱魔趁機作威作福；任意排放污水臟物，使生命的源泉不再純凈，氟利昂的泄漏撕破了地球的外衣，天空不再蔚藍鳥兒不再唱歌，魚兒沒有了家園，綠色離人類越來越遠，我們作為地球的兒女怎能不此揪心呢？
當你走進林間小路或花叢中，耳聽鳥鳴翠枝，眼看花間蝶戲，一陣陣微風送來花的清香，頓時心曠神怡，玉潔冰清，還諸大地，青山碧水，留予子孫，俗話說：「前人栽樹，後人乘涼。」為了使地球媽媽更加美麗，我要向社會呼籲；讓我們樹立環保意識，從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，讓我們在植樹節那天，放下斧子，拿起鋤頭種下一片綠色的種子造福子孫吧！
是的，綠色給我的真是太多太多；是的，綠是美的；綠色象徵和平；象徵文明與希望，人類呀！你們想過嗎？如果沒有綠色，我們將會是怎樣的呢？綠色給我們生存，長大，還猶豫什麼，快去擁抱綠色吧！
指導教師：袁艷紅
簡評：作者對綠色的熱愛關心,讓我們覺得生活在綠色里的感覺.讓綠色給我們帶來了許多好處. 願綠色長駐
曾聽說這樣的一個故事：老頭兒不幸患了胃癌，老太太十分難過。老頭兒為了不讓她難過，每天都面帶著笑容。早晨，總是老伴攙著他到湖邊散步。一個春天的早晨，兩位老人依舊安閑地一起坐在湖邊的石凳上，欣賞這誘人的景色。這時，老頭兒卻有一點反常，眼睛注視的並不是天邊東升的旭日，也不是湖上拍打水面的水鳥，而是將視線定格在綠色的小草上。老太太故意扭轉話題就：「你看，那太陽多紅啊！」老頭兒卻沒有反應，仍是目不轉睛地注視著那片青草。過了一會兒，老頭兒突然對老太太說了一聲：「草可真綠啊！不知明年我還能不能見到。生命短暫啊！」
這是一件真實的事，生命即將結束的老人發出的感慨不能不引起我們對生命的思考，對人生價值的質問。每個人走到生命之旅的終點大概都會留戀綠色。因為綠色象徵著生命，綠給人以憧憬，也觸動人對生命的眷戀。
生命充滿著活力，青春孕育著生機，綠色永遠啟示人們珍惜生命和青春。每個擁有生命的人都擁有權利擁有生命的綠色，無論是青年還是老年。這生命的綠色是每個擁有它的人為自己找到的。只要你擁有美好的理想，擁有執著的追求，擁有崇高的道德，你便擁有生命的綠色。這綠色使人們珍惜生命，審視人生，將自己的人生定位在一個有意義的坐標上，使人們掌握生命的舵盤，駛向成功的彼岸。
生命有限，春秋幾多。莫等閑白了少年頭，空悲切。年少無知，光陰白過；青年糊塗，時間穿梭；中年操勞，年華付水流；老年醒悟，剩餘幾多？六七十年的生命一晃而過，人生短暫難述說。「子在川上曰：逝者如斯夫」，「君不見高堂明鏡悲白發，朝如青絲暮成雪」……人生先哲無不在感嘆生命之綠色的匆促凋逝。
積聚生命的綠色意味著生命的付出。生命如一支蠟燭，時間做光與物質的交換。有些燭會變成光芒，也有一部分變成晶瑩的淚珠，悄悄流過眼角，但那永遠是我們成長的足跡。你只顧低頭走路，無暇留心路邊的風景，你可能孤獨，可能痛苦，但你的風景正在前面。
綠色給我們以清新、聖潔的快感，但賦予我們更多的是生命的啟示。人的生命如一棵樹，需養料、水分的滋養。生命的美好在於經歷的每一個過程，並非生命的結果，每個過程都是美好的，那麼留下的便是一個個美好的回憶。
讓我們珍惜生命，將老人的生命延續，讓綠色永駐人間，長成參天大樹。 綠色，在許多人的眼中代表一種生命力，蓬勃向上的生命力，有了綠色，一切都是欣欣向榮，生機盎然的。然而，我心中的綠色卻別具一格。面對綠色，我常常感到別有一番滋味在心頭。
綠色，總是像幽靈一樣纏著我，即使是在夢中。她常常在我不經意間輕輕拔弄我的心弦，年青的思緒記不清多少次伴著悠揚的心曲，飄盪在窗外那片無限廣闊的天地里。
北國的天空，遼闊而深沉，天空下，有一名來自南國那個美麗的海濱城市——汕頭的學子。站在齊魯大地上，仰望藍天白雲，他常常感到不可思議。他有時甚至不敢相信，此時此刻的他已經在離家千里之外。每一次，他都是把自己扔到火車上，然後什麼也沒想，最後就到了這個地方。只是有時，當一種莫名的惆悵湧上心頭，當他整個身心都被一種濃濃的鄉愁所包圍時，他才去計算一下自己此刻究竟在什麼地方。計算的時候，他眼前總是晃動著一片綠色，綠色承載著一顆遠方遊子想家念家的心，然後伴著思念的風帆，駛向那個溫馨的港灣。
靜止的綠色
「岱宗夫如何，齊魯青未了。」在我的概念中，青和綠是沒有很大的區別的，這並不是說，我在辨別色彩方面出了點問題，得了色盲症。相反，青和綠都已成為我心中永不磨滅的色彩，都已成為我的心泉，涓涓不息，永遠流淌。泰山，我已經登過三遍了，每一次都從不同的路上去，相同的路下來，每一次都有不同的感悟，但相同的依然是面對那片連綿起伏的靜止的綠色時的感受。站在1000多米高的山顛，任憑四周環繞的青山把我包圍，將我吞噬，飄飄然，感覺如同進入仙境一般。我甚至捨不得這片仙境，那種磅礴的氣勢是南方沒有的。眼睛總是依依不捨地多眺望幾眼眼前的景氣，生怕她會逃跑似的。然而，即便如此陶醉的時刻，透過眼前這片靜止的綠色，我想到了那個生我養我的地方；透過眼前這片靜止的綠色，我的思緒又飛到那個從小玩到大的地方。那裡，記載了我太多的快樂與憂傷，見證了我太多的崛起與心酸，維系了我太多的感受與情懷。這或許便是人們常說的葉落歸根吧，然而，根，依然是綠色的。
鄉愁是一種美麗嗎？一種伴著寒夜、流著眼淚、剪不斷理還亂的凄美嗎？席慕容曾寫下美麗的詩句：「鄉愁是一棵沒有年輪的樹。」樹是綠色的，鄉愁亦是綠色的。
我的母校剛好座落在泰山腳下，泰山1545米的海拔，使得當我漫步在校園里每一個角落時，眼前總是浮動著一片連綿起伏的靜止的綠色。這種浮動，這片靜止的綠色，即使是站在宿舍里依然清晰可見。日子在一天天的平淡之中過去，心卻在逝去的日子中逐漸變得傷感，想家之情亦與日俱增。脆弱的感情總是渴望尋找一份寄託，終於，我習慣了面對眼前的一片綠色而黯然神傷。古老的泰山總是以堅強的面目屹立在我面前，這似乎與我的脆弱形成強烈對比。然而，誰叫泰山那麼高大巍峨呢？這種高大，養成我倚窗而立的習慣，然後透過那片綠色，想像山的那一頭那個夢縈魂牽的港灣是否風平浪靜，家中的兩個「太陽」是否身體安康。
流動的綠色
「春風又綠江南岸，明月何時照我還。」一學期又快逝去了，每當這個時候，為考試而奔波的同時，那股回家的沖動也更加明顯了。重溫一下當日離家時的情景，一種溫馨的感覺又盪漾在心頭。忘不了今年開學前離家准備出發的那一刻。母親把我送到樓下，然後和我一起等開往火車站的8路車。我家樓下剛好種了一排樹，綠綠的，長長的。在汽車沒來之前，母親的嘴裡總是念叨著什麼，以致於我無心去觀看身旁的綠樹。過一會，汽車來了，我故作瀟灑地背起行囊，跳上汽車，然後微笑著對母親說：「媽，你回去吧，我到山東後就打電話給你。」母親此刻依然不忘千叮萬囑，彷彿我是個記憶力極差的人似的。終於，汽車開了，這時，想到我這一走又將離開這個可愛的地方半年左右，我的心才開始酸酸的，感覺好像有一股PH值小於7的東西在心間流動。路旁的綠樹一棵棵地從我身邊擦肩而過，回頭看看還站在路旁的母親，忽然又多麼渴望聽到她的嘮叨。無奈，綠樹在我身邊擦過的加速度越來越大，母親的身影也越來越模糊，那一刻，有誰知道，我曾在心裡暗暗祈求那片流動的綠色：求求你，請你慢點，再慢點，讓我再多看母親幾眼。最終，綠色還是不聽我的使喚，肆無忌憚地在我身邊疾馳著，疾馳著。盡管如此，我卻依然對那片流動的綠色念念不忘，那代表一份遊子遠行前對家戀戀不舍的情懷。戀家情結，亦在綠色流動的瞬間，得到最充分的體現與詮釋。
永遠的綠色
「誰言寸草心，報得三春暉。」寸草是綠色的，是心中的太陽給予的。心明白那份偉大的恩情是一生一世都無以回報的，但心卻不會忘記綠色，不會忘記太陽，所以綠色出現的地方，就是感激出現的地方，就是想念太陽的地方。綠色不止，思念不息，一生一世，直到小草溶入泥土之中。
「埋骨何須桑梓地，人生何處不青山。」好男兒志在四方，好男兒四海為家，即使是埋骨他鄉的青山，亦無怨無悔。因為好男兒不會忘記這種對異地青山的毫不挑剔，源於綠色，綠色是他心中永遠的牽掛，為了綠色，他能夠舍棄一切，甚至那源於綠色，屬於綠色的生命。
綠色，是思念，是鄉愁，是感激，是雙親，是綠葉對根的情義，是小草對太陽的情懷。綠色，包含了我心中的一份情，偉大的親情，並伴隨著我的成長，我的流浪，灑在祖國大地上有我的每一寸土地上，盪漾在每一個有月無月的晚上。
⑸ 有什麼好的作文題目最好可以寫抒情文或者散文的，記敘
散文的要素：
1，散文的語言要優雅。這可以看做是風韻：文詞的准確、考究與機巧——人人心中有，他人筆下無；字詞的節奏——音韻上高低錯落；行文的鋪排——長短句式的搭配，等等。當然，如果只是耽於文字的精巧、辭藻的華麗，又很容易出現情境空洞，成了單純地追求語言快感，再美怕也是「媚而無骨」，文章軟綿綿的，立不起來。
2，散文要具有張力。散文要想立得起來、戳得住，就要有張力。具體到散文而言，就表現為表象「言」，與它的實質「物」之間的距離大小以及聯系的緊密程度。好的散文在於它的 「言」與「物」不是同時存在於一個層面上，「物」是隱藏在「言」的後面的，不是停留在言的表面的，是需要去體會和發現的。語言要做到表象和實質有距離，但又可以順利地由此及彼，是需要有暗示以及潛在的引導功能的。要讓文本成為一條表面上風平浪靜、內在卻波濤洶涌的大河。字面上讀來沖淡平和，然而閑適之意還未盡興，不知不覺間，卻已被引領到另外一種情緒之中，讓閱讀者進入到一個廣闊深邃的情感空間。也就是說，好的語言，不僅僅是在於字面上所表現的意思，而在於語言暗示出多少東西、傳達了多大的信息。就是要 「言外有意」「弦外有音」，看似平常的文字，卻隱匿著深邃的精神秘密和思想火花。這樣縱深與宏闊，峰迴路轉、曲徑通幽的文本才有魅力。
寫好散文的五點要求：
一，題旨（立意）。精華文章，應內容獨具創意，角度新穎，有打破傳統的意識和表現，做到了立意出新，題材出新，表現手法出新，文體風格比較獨特。或者在別人涉及到的題材、立意上，在縱橫深廣程度上又有新領域的開掘、發展、突破。
二，思想含量和情感濃度。對人生、人性、人的靈魂以及人間苦難等，既有關愛、悲憫情懷，又有積極的考量及靈魂拷問，從而把個人生活感受、生命體驗和人生經驗上升為社會經驗，並鏡像化、細節化構成較強的表現力、感染力，有一定的思想深度、寬度和厚度，並集娛樂性與教化力於一體。
三，布局和節奏。一般說應視角巧，進入快，富有詩歌、音樂的節奏美。同時層次清楚，銜接自然，布局合理，起承轉合圓潤完整，有較高的情技。（倒敘、橫截、延聯、翻尾等為另例。）
四，語言魅力程度。做到了文字流暢，富於表現力，既不塞滿，也不稀薄，簡而不柴，厚而不膩，手法純熟，文采斐然，有閱讀的快感和美感。而不是將題旨和蘊意直接「說」出來，避免了「說教式」、「評書式」，而具有可讀、可品性。
五，遵章守規。即必須是嚴格遵守了國家對網路管理的有關規定，在涉及敏感問題時，言論不出軌，不突破底線。
⑹ 以四季為話題的抒情散文作文集八百字
可以從描寫四季的景色及人們對四季的態度著手，800字不難：
春，春的生機勃勃，可回以答抒發對萬物復甦的感情，美好的開始，初升的太陽，孕育希望
夏，夏的火熱，萬物的茂盛，充滿激情，充滿活力，努力向上
秋，秋的美好，收獲的季節
冬，世界銀裝素裹，一片靜謐，生命與活力隱藏在深處，為來年的春做積蓄
⑺ 抒情散文題目
《秋日私語》 枯黃的梧桐葉、肅殺的風兒、蔚藍的天空、細潤的秋雨、秋天已施施然而來。內 滿眼的金容黃、處處雀鳴啾啾、野菊香氣襲人、一切的跡象無不顯示出秋的雅緻與豐滿，秋日在低聲私語，默默羨慕生命的堅強。
⑻ 抒情散文類的小學畢業作文。不限字數、題目自擬。
放盪的年紀，我們有著屬於自己的青春。
天氣帶給我們的是心情，金錢帶給我們的是享受，而青春帶給我們的是幸福和悲傷。
我們曾在那廣闊的操場上拼搏過，我們在那裡灑下青春的種子---汗水。我們在這里創造過我們的佳績，也曾在這里打鬧過，說笑過，這是我們的美好回憶。
花季的我們，花季的色彩。在這個花季里，雨便是我們流過的淚；太陽便是我們笑過的臉；雷和閃電便是我們曾經的叛逆。我們發泄過，憤怒過，笑過，哭過，這都是青春給予給我們的見面禮，它看著我們慢慢變成熟，慢慢長大。它見證了我們的成長。
我們曾坐在窗戶邊上的座位，用手撐著腦袋望著窗外的世界，那時的我們是多麼的純真，是多麼的可愛。下課的我們總會在教室里瘋鬧，狂笑，作為女生的我們便會跟男生們拌拌嘴，打鬧打鬧，時不時哭哭鼻子，要麼就是去向老師告狀。我們也會偷偷的拿了同桌的筆不還，還老是欺負同桌，非要同桌的一切都聽自己的，連同桌買袋零食自己都要吃一大半，不然我們就不給他們抄作業以此來威脅他們。這就是青春的趣事；
我們練歌，唱歌，聽歌，是為了能在學校的舞台上表現自己，是為了能讓自己成名，能讓更多帥哥美女了解到自己，讓他們瞧瞧我們的才能。我們上課學習，下課問題，放學做題，回家查題，沒有才能的我們只能通過學習讓自己出名。什麼都沒有的女生就會憑著自己的小臉蛋混日子，時不時跟這個女生比穿的，跟那個女生比戴的，這就是青春期的三種女生，各有其風采。
青春是一首歌，當播放到淡雅部分時，我們會憂傷也會苦悶；當播放到將勁爆部分時，我們會擺舞起來，跟著音樂抖動。青春皆是如此。
青春的我們有著我們自己的青春夢。
我們會老，但我們的青春不會老，他永遠是那麼光彩鮮艷，永遠是那麼迷人，總能帶給我們無窮的快樂。
在我們的人生戰場上，青春帶給了我們前進的勇氣，也帶給了我們作戰時的信心，它就是如此的神奇。
從來就沒有真正結局的故事。就像青春，就像年輕時的友誼。
當煙霧隨晨光飄散，枕畔的湖已風乾
期待已退化成等待，而我告別了突然
當淚痕勾勒成遺憾，回憶誇飾著傷感逝水比喻時光荏苒
終於我們不再，為了生命狂歡，為愛情狂亂
然而青春彼岸，盛夏正要一天一天一天的燦爛
然後呢，一起走吧
誰說不能讓我，此生唯一自傳如同詩一般
無論多遠未來，讀來依然一字一句一篇都燦爛
讓天空解釋著蔚藍，浮雲定義著潔白，落花鋪成一片紅色地毯
迎接我們到未來，精彩未完的未來。
致我們即將逝去的青春
珍惜穿校服的歲月——後記