① 以美,就在身邊為話題的作文素材
美在我身邊作文600字
人生如同一條長長的道路，當你急促地在這條道路上行走時，你可曾注意到身邊迷人的風景？而當你靜下心來，靜靜地欣賞人生中的風景時，你會發現生活中的美無處不在。美就在我們的身邊。
善良之美
公共汽車上，我靜靜地站在喧嘩的人群里，欣賞著玻璃窗外飛逝而過的景色。這時，公共汽車吱的一聲停了下來，一個頭發斑白的老奶奶顫微微志走了上來，靠在一旁的車窗上喘著氣歇息。我很想幫助她，可是心有餘而力不足。這時，一個清脆的聲音傳了過來，"老奶奶，你坐我這里吧"。我循聲望去，一個留著長長的辮子，眼睛清澈如水的女孩子正小心翼翼地扶著老奶奶到她的座位上去。
這一刻，我看到了善良之美。
守信之美
我站在書架旁，靜靜地閱讀著書。突然，大雨就這樣毫無預兆地傾盆而至，在地上，玻璃上，屋頂上演奏一曲和諧的交響曲。這委在的雨，應該不會有人了吧。不經意間，眼睛掃過從剛剛就一直在門口等的女孩，我想她等的人應該不會來了吧？但出乎我意料的是，一個眼睛亮如黑夜中的星辰的女孩急匆匆地跑了過來，連聲道歉："對不起，我遲到了。""沒關系，你來就好了。"兩個女孩子會心地笑了，那麼燦爛。
這一刻，我看到了守信之美。
勇敢之美
我在菜市場里買菜。突然，一個聲音傳了出來："捉住他，他是小偷！"我循聲望去，一個少年指著一個正欲將手伸向他人錢包的小偷說道。小偷見勢不好，拔腿欲跑，卻被少年跘倒在地，幾招就將其制服。這時，人們紛紛把贊揚的目光投向了他。這一刻，我看到了勇敢之美。
美無處不在。美，就在我們的身邊。
② 美在心中高中作文有哪些題材
記得有位哲人說過這樣一句話：對於我們的眼睛不是缺少美，而是缺少發現。在現實生活中總是會有許多人抱怨社會醜陋，穿行於社會的人們醜陋等。
其實人們的這種想法是過於偏激了，在社會中還是存在許多的美，就是因為人們不去發現，只是一味的通過表面就下結論。有個故事是這樣的：一天，美和丑相約一起去海邊游泳，美穿的是美麗的外衣，而丑穿的則是醜陋的外衣。二人游泳完後，丑先上的岸，隨便拾起一件外衣就穿上了，隨後美也上了岸穿上了外衣，二人就回家了。但回到家中才發現衣服穿錯了，此時丑發現自己很美，而美發現自己很醜。其實美和丑都是相比而言的，這個故事就是說明美和丑有時只需要一件外衣就可以改變，關鍵是自己有沒有發現。
生活中就是如此，當一個滿臉烏黑，一臉疤痕的女孩走到你的身邊，第一反映就是怎麼有這么丑的人，其實當你細心打量你會發現，他的笑容很是燦爛，看起來很美，再當你和她相處一段時間，你又會發現她有顆很善良的心。當你走在一塊荒蕪的田地里，田裡堆滿了垃圾，並且臭氣熏天，就連忙碌的蒼蠅也抽出了時間來光顧。此時你感覺到的除了惡心應該不會還有其他的感受了，你會很掃興的想盡快離開這里，但當你停下焦急的腳步時，你會發現旁邊有鬱郁蔥蔥的小草正在茁壯的生長，還有含苞待放的花朵迎著陽光顯得格外嬌艷欲滴。這些美就是存在在醜陋中間，關鍵是要靠我們的眼睛去發現，這就要求我們要多留心，多觀察，善於從醜陋的背後去發現那美麗。
2007年10月2日世界夏季特奧會在上海隆重開幕了，這是一群特殊的人在一起為了自己的運動夢想而奮斗。他們都是一些有著特殊身體的人，他們都是有缺陷的人。假設從外表去看的話他們也許給人的第一印象是丑，但當他們站在運動場上的一剎那，你會發現他們是最美的，他們是世界上最可愛的人。
隨著科技的進步，人們的思想素質的提高，人們的審美觀也有所改變。一些抽象的東西人們也可以去發現他的美，這就是進步，是人們善於發現美的進步，斷臂的維納絲人們給予的是崇敬，美更是體現的淋漓盡致。梵谷畫了一生的畫，到死後人們才發現他的畫美的一面。從而使其畫成了無價之寶。而梵谷遺憾終身，如果人們善於去發現美，就不至於出現這種下場。在我們的周圍美就象影子一樣和我們行影不離，只是我們沒有去注意他，沒有去細心發現。
美麗與醜陋其實有時就是一步之遙，美麗中有醜陋，醜陋中有美麗，這就要我們去善於發現，當我們用眼睛去細心品位醜陋中的美麗時，你會發現這也是一種幸福，從身邊去發現那些被人們擯棄的醜陋，把那美麗的一面帶到自己的心靈世界，讓自己的心靈在美麗中得到凈化。
眼睛是心靈的窗戶，用美麗去敲開這扇窗，讓心情變的更舒暢，何樂而不為呢？讓我們用心去發現生活中的點滴美麗以及那些被遺忘的美麗。
③ 美珍藏在心間600字作文素材
陪伴在你我的左右吧！人人心中都有美，比如說有的人愛外表美；有的人愛美麗的首飾；而我卻愛這心靈中的美。
心靈不是別人給予你的，而是你自己用自己的心靈感染別人，讓別人懂得那份愛，每個人的心靈都是美好的，無非是有的心靈被陰影遮住了，而使你那純潔又美麗的心靈蒙上了一層陰影。
「心靈美才是真的美」，這句話我們早在一年級時就已經知道了。你見過心靈美的人嗎？聽我講一個我身邊的故事吧!
那是一個很冷的早晨，一位老人正牽了一條小狗在散步。這時，這只小狗不知道為什麼停住不走了，怎麼拉也拉不動，原來他拉屎了，他就隨隨便便地拉在了人行道上，無論讓誰見了都有一種惡心感。那老人連忙用手拉它，那凄慘的叫聲一聲聲滲入人心。然後，他從口袋裡拿出一張衛生紙，小心翼翼地擦著地上的贓物。然後扔進了垃圾箱，地面又恢復了以往的干凈。看呀！心靈多美呀！
還有一次，那天我去學古箏，在公交車上人多如牛毛，位子全部都有人，但是有一個位子空著，原來是上面有些水，沒有一個人願意擦乾它，過了一會兒上來了一位年輕人，他看到這個位子有水，便從口袋裡掏出衛生紙把水擦乾凈後他並沒有坐，卻悄然離去。那個位子旁的小夥子見了一屁股就坐在了擦乾的位子上，還邊說：「傻子才會那樣干呢？不過那傻小子也挺好，知道大爺累了，主動給我擦乾讓我坐」。我聽了這句話氣的火冒三丈，如同一頭咆哮的獅子只想一口活吞了他，氣死我了。你看那位中年人的心靈多美呀！但是那個小夥子太可恨了，不要向他學習呀！
你看，如果我們的祖國能多有幾位像那老人、年輕人一樣的人，那麼我的祖國會更加完美更加和諧的。
心靈美才是真的美！每個人的心中，都有一個屬於自己的珍藏，它或許是朋友、同學贈與你的一份禮物；它或許是父母給予你的一個獎勵；它或許是你記憶深處最值得回憶的某個故事……但我呢？我和他們都不一樣……
感謝您，母親！感謝您讓我在滿滿的愛中一步步成長。對於我來說，人生的旅途還很漫長，但我願意，我願意珍藏母親的一縷青絲，母親的一絲皺紋，母親的一抿微笑，母親的一個擁抱，母親的一句叮嚀，還有母親對我那深深地愛。我願意珍藏母親的一切一切，把它永遠作為我心中最美的珍藏，讓這最美的珍藏，再漫漫人生路上，成為我永恆的伴侶…
④ 美是豐富多彩的 作文素材
「噔、噔、噔、噔……」一連串單調的聲音從樓上持續不斷地傳下來，盪漾在整個空氣里。我仰頭抬腿拾級而上，暗自思忖著這聲音的來源，緩步走進一所培訓機構。
門簾掀起，一個熟悉的背影映入我的眼前，作文班裡的一個男孩子正獨自坐在一張高腳凳上。他的眼前擺放著一個簡易的電子鍾擺??原來它就是釋放那些單調的聲音的罪魁禍首。他正在專心致志地撥弄著鍾擺。鍾擺像是一個乖巧聽話的機器人，忽而朝左，忽而朝右，來回擺動，一副不緊不慢、循規蹈矩的樣子，不知疲倦，周而復始。
「噔、噔、噔、噔……」一個個短促而單調的聲音冥頑不靈地敲擊著我的耳膜，撞擊著我的心扉。起初的單調漸漸轉化成長久的煩躁，我感到無法再接受這樣的「重創」，立即告誡他：「別再玩那個了。你一直聽不煩嗎？」他若無其事地回答：「不煩啊，很好玩。」他依然固執地聆聽著鍾擺的諄諄教誨，彷彿他與鍾擺已經融為一體。他真是富有耐心啊。他的境界真是高超啊。
上作文課時，他通常是比較安靜的，一副慢悠悠的樣子。他有時獃獃地坐在座位上，有時默默地東張西望……我時不時提醒、督促著他。
課間休息一小會兒，當我下樓時，那「噔、噔、噔、噔……」的聲音又一次在我的耳畔雷鳴般地響起。他又在玩了！正當我打算阻止他時，一陣高分貝的聲音波濤翻滾般涌來。「太難聽了！這樣的聲音最揪心了！不要讓它再響了！」一個學生家長剛一聽到這單調乏味的聲音就條件反射地厲聲呵斥。他無可奈何地停止了這場製造單調的游戲。
我不明白他為什麼熱衷於這樣單調的游戲。這種催眠般一成不變的游戲難道是作為孩子的他所喜歡的？喜歡單調，這是他的權利。但給別人製造忍無可忍的單調，難道他擁有這樣的權利？??在這個世界上，許許多多的人都在享受著單調並製造著單調；把別人的生活搞得單調一些，是許多的人曾經、現在以至未來的夢想。
單調總是會讓我逐漸討厭的。無論是單調的聲音，還是單調的色彩，我的感官都不會長久地留戀不舍的。我的心裡排斥著那些異常單調的事物。在上課時，每當我提出一個問題時，孩子們偶爾的一片沉默往往會引起我的擔憂；而當孩子們千篇一律地回答時更會讓我感到失望……我總期待著豐富多彩，甚至與眾不同、標新立異！
當代著名作家王小波在雜文《思維的樂趣》里寫道：「假如一個人每天吃一樣的飯，干一樣的活，再加上把八個樣板戲翻過來倒過去地看，看到聽了上句知道下句的程度，就值得我最大的同情。」同情過著這樣單調生活的人，王小波緊接著引用了英國哲學家羅素的名言：「須知參差多態，乃是幸福的本源。」這句名言是值得我們深思的。
我們每一個人與生俱來都是獨特的，我想真正的教育應該是讓每一個人都成為真正獨特的自己。置身在一個個與眾不同的人中間，我們才能充滿源源不斷的好奇感和新鮮感。豐富多彩的人，才能成就豐富多彩的生活。
想要豐富，我們就需要懂得寬容。能夠接納並且欣賞每一個和我們自己迥然相異的人，是我們獲得豐富的人生的一個重要前提。法國哲學家伏爾泰的高呼穿越歷史的雲煙，依然振聾發聵：「我不同意你的說法，但我誓死捍衛你說話的權利！」寬容不同的聲音、不同的人，便是寬容著獨特的自己、獨特的社會??我們將會因為寬容而擁有博大的心胸。
無論如何，我對豐富有著近乎痴迷的熱愛！一個豐富的生活才是值得我去追求並拼搏的！一個豐富的人生才是值得我去度過並痴愛的！如果這個世界沒有提供給我足夠的豐富，那麼我便會自己創造更多的豐富！如果我是在豐富的生活中盡情地度過的，那麼我這一生就是充實而滿足的！??如果我能夠給別人的生活增添一絲一毫的豐富，那麼我這一生就是美好而幸福的！
⑤ 「美」要適度的作文素材
詩人說，花兒謝了，是因為人們懷著渴切的愛把它緊抱在胸頭：琴弦斷了，是因為人們硬要彈出弦索不能勝任的高音。我們不願做凋花，我們不願做斷弦，我們願做雄鷹，飛翔在自由的天空。
打從娘胎里出來，父母就開始拿我們和別人比，誰先叫爸爸媽媽，誰先會爬，誰先會走……這一切的一切都成了父母們關注的焦點。稍大一些，我們又被父母強灌著輸入那些我們根本不懂的唐詩宋詞，要我們緊握起比我們的手指還要粗壯得多的毛筆去臨摹漢字，牽著我們去鋼琴室，又進油畫班，甚至在我們連中文也說不清的情況下，教我們學ABc。我知道，為了讓我們學到更多的東西，父母不惜一切代價，花費了不少心血，然而，我們生命的一葉扁舟，又怎能承載起這中西文化的博大精深?
曾聽說，北京、武漢、西寧和宜昌等大中城市裡，各有中學生由於承受不了父母、老師、社會所強加的壓力．選擇了服用安眠葯，甚至自殺。我們都不希望這樣的悲劇重演，然而悲劇卻不時登台。前不久，我身邊就有一位朋友在高考前對父母說：「如果我考不上大學，就去死了算了。」最後，她名落孫山，一朵含苞待放的生命之花在不該凋落的季節卻飄零了。
其實，「三百六十行，行行出狀元」，何必一定要把孩子往「考大學」這座獨木橋上推呢?我初中時的同桌。中考過後對父母說自己不想讀書了．父母尊重了她的意見；如今她已成為一名出色的市場營銷員。給孩子們一片天地；讓他們自己去創造，不是每個人都能把書讀好，但每個人都可以擁有一份屬於自己的成功。發明家愛迪生小時候，不也因為「太笨」而差點被老師趕回家嗎?雖然沒有踏進大學的門檻，但他的成功卻舉世矚目。所以父母、老師們，請不要把我們死死地束縛在那座獨木橋上。「海闊憑魚躍，天高任鳥飛。」給我們大海和藍天，我們一定會取得屬於自己的那份成功。
愛花兒，就讓它自由生長，相信它一定能成為一道美麗的風景；愛琴兒，就給它一個自由的音域，相信它一定能奏出美妙的樂章；愛我們，請給我們一片自由的天空，相信我們一定會把理想的藍圖描繪得絢麗多彩。
點評：
泰戈爾詩句中蘊涵的哲理，與成語「物極必反」的旨趣十分接近，這位考生准確地領悟了這一點，廣泛甄選貼近中學生生活的材料，有理有據地展開論述，使原詩所含的哲學思想得到了具體形象的演繹。正反結合，動人以情，曉人以理，的確是一篇優秀之作。
⑥ 美 主題的作文素材和名言
誰若想在厄運時得到援助，就應在平日待人以寬。 －（波斯）薩迪
把友誼專歸結為利益的屬人，我以為是把友誼中最寶貴的東西勾銷了。
－（羅馬）西塞羅
有些人對你恭維不離口，可全都不是患難朋友 －（英）莎士比亞
那此忘恩的人，落在困難之中，是不能得救的。 －（希臘）伊索
友誼真是一樣最神聖的東西，不僅值得特別推崇，而是值得永遠贊揚。
－（意）卜伽丘
趨炎附勢的小人，不可共患難 ！ －（英）拜倫
你若聰明，莫把那人當作朋友，假如他和你的敵人交情深厚。
－（波斯）薩迪
友誼永遠是一個甜蜜的責任，從來不是一種機會。 －（黎）紀伯倫
患難識朋友 。 -（蘇）列寧
在快樂時，朋友會認識我們；在患難時，我們會認識朋友。 -(英)柯林斯
在緊急時舍棄你的朋友不可信賴。 －(希臘)伊索
不要靠饋贈去獲得朋友。你須貢獻你誠摯的愛，學會怎樣用正當的方法來贏得一個人的心。
－(希臘)蘇拉格底
擇友宜慎，棄之更宜慎。 －（美）富蘭格林
⑦ 求題目『『生活中的美』』的作文素材，謝謝了！！！
篇一：生活中的美 美無處不在。美，是尋常的，又是難得的。有時，她會不經意地出現在你面前；有時，她卻需要你用心去捕捉。在生活中，美需要你去細細發現。 我發現了美，在生活中，清澈見底的小溪里洋溢著孩子們的笑聲，是一種快樂的美；波濤洶涌的大海是一種浩瀚的美；在家裡，媽媽天天送我上學是一種幸福的美…… 陽春三月的春天，大地蘇醒、鳥語花香、萬物生春。連蜜蜂和蝴蝶都出來鍛煉身體了。你瞧，旭日正在升騰，春姑娘就要翩翩來了，你快舉起雙手去擁抱這美麗的春天吧！夏天，紅彤彤的太陽掛在天空，農民伯伯「面朝黃土背朝天」辛勤的勞動著，是一種無私奉獻的美。秋天，五穀豐登的果子里裝滿著甜蜜的美。冬天，孩子們在雪地上盡情的打雪仗，是一種歡快的美。我不禁一看，是什麼觸動了我？是美，生活之美，精神之美。 我也要珍惜美…… 篇二：生活中的美 生活中有許許多多的美。誠然，每個人對美的認識都是不同的。而我認為，美存在於同學間的互幫互助；閃現於鄰居的和睦相處；還流動在社會的愛心捐贈中…… 在學校，同學間的互幫互助是美麗的。課間奮筆疾書難免出錯，想修改時卻發現修正液沒帶。信手塗掉未免不潔且難看，又不能放任著不管。正當你焦急不堪時，同桌輕輕碰了碰你，推過來一卷修正帶。你感激地朝他望去，他卻只是微微一笑，擺擺手示意你不必在意。你們之間不需要客套，不需要感謝，有的只是友情，在一次次的互幫互助中茁壯成長。每一次的幫助，都是在為那美好添上深深一筆。 在社區中，鄰居間的寬容體諒亦是生活中的美。生活中難免粗心大意，收一次衣服，卻因為一時疏忽將一個衣架掉進樓下人家的院子里。一時懊惱尷尬不已，而自家門鈴卻在你還沒想好道歉措辭時便響了起來。你打開門看，發現是樓下鄰居，手上還提著你熟悉的那個衣架。你摸摸頭正想道歉，鄰居卻哈哈一笑，將衣架塞進你手中，完全不在意你給他添了些麻煩。生活中的美，在這么一個小小的插曲中，悄悄地閃出了一抹光亮。 在社會，有一顆為其他人著想的心是美麗的。在烈日驕陽下，你總會見到汗流浹背卻依然兢兢業業指揮交通的志願者們。望著街上摩肩接踵的行人，志願者們常常連汗都顧不得擦，而是一遍遍地提醒過往人群注意交通規則。若你問他們，他們八成會微笑地說一句：「只是希望減少一些交通事故罷了。」這種為了他人著想而奉獻自己的精神，亦為生活中的美添加了濃墨重彩的一筆。 世界充滿愛，愛無處不在——友愛，鄰里之愛，社會之愛——這些都是生活中美的構築。而對於生活中的美，我們要付出的，有時僅僅是一句體諒的話，一張微笑遞來的紙巾，或是無足輕重卻凝聚了深深愛心的一塊錢……讓我們一起付出愛，建起一份生活中的美！ 篇三：尋找生活中的美好 一向對生活冷淡的我竟開始熱愛起它來了，不為別的，只為自己的心靈找個家，找個溫暖的可以躲避風雨的小家。 發現生活，發現生活里每個角落被遺失了的美好。 聽著一首動聽浪漫的歌曲，你會覺得那是種享受；做著令自己舒適的運動，心情便會無比舒暢；看著自己愛不釋手的書本，你會完全被它所陶醉；望著一幅你從未見過的特別圖畫，你腦子里會聯想到一幕幕動人的情景。總之，不受任何人束縛，做回真實的自己，生活也會變得多姿多彩。 留心生活，你會注意到生活中的一切都是那麼慷慨，無論是日月星辰，無論是花草樹木，無論是陽光雨露，它們時刻都在眷顧這我們這些生命。 每一天，我們都能呼吸到新鮮的空氣，感受到陽光的撫摸，沐浴在和煦的春風里。正是有了它們，這個世界才會變得生機勃勃，萬紫千紅。 試問沒有陽光，這個世界怎會有光明的存在？試問沒有雨露的滋潤，大地上的所有生物怎會綻放生命的光芒？試問沒有泥土的哺育，我們又怎能吃到鮮美的蔬菜？試問沒有廣闊的天空，鳥兒又怎能自在地翱翔於天際？試問沒有大自然中的一切一切，地球上又怎會出現我們這一批高等生物——人呢？ 所以，盡情感受大自然賜予我們的一切，呼吸每一口新鮮的空氣，喝下一杯甘甜的雨露，享受每一縷溫和的陽光，傾聽大自然的心聲，喏，聽到沒有，它在對我們說： 「享受大自然，享受生活，你就會變得很幸福哦！」 篇四：我發現了生活中的美 帶著一雙不再挑剔的眼睛和一顆寧靜的心靈，我出去尋找生活的美！ 當漫天旋轉的枯黃劃出了季節更替的軌跡，夏季收起她色彩斑斕的行囊，留給了我們滿眼金黃的美麗！我站在溪邊，並不想驚動水裡游動的小魚，更不想打破那一泓寧靜的美好，只想慢慢地感受陽光傾注於我血液中的活力。這時，美就在我身邊環繞，那時大自然的美麗！ 來到寬敞的校園，青春就在這里橫沖直撞，他們在打籃球，她們在盪鞦韆，飄開的裙腳傾訴著青春的飄逸！一福秋日青春圖！率真的青春之美，鮮艷的青春之美，在我的眼前盡情綻放，如一朵嬌艷欲滴的紅蓮，這是青春的美麗！如果我可以選擇青春的位置，我希望讓它至於生命的最後，因為這可以使生命永遠在哪個燦爛的季節中定格！ 踱步走國老師的窗外，親愛的老師，您還在為我們批改作業，家中的親人和孩子都等著您呢！您就別為我們費心了，多麼好的老師，多麼美的景象啊！ 踏著夕陽的余暉，我又回到了家！樓道里亮著燈，這肯定是爸爸怕我不敢進來而專門為我開的燈，還沒進門就聞見了飯菜的香味，親愛的爸爸媽媽，你們的愛我無以回報，你們是普天之下最美麗的人，你們傾注在我身上的愛，是偉大的，也是最美的愛！ 生活，就是如此的平平常常！簡簡單單！但美卻是無處不在，這就恰到好處地印證了那句話： 生活中不是缺少美，而是缺少發現！ 篇五：發現生活中的美好 一向對生活冷淡的我竟開始熱愛起它來了，不為別的，只為自己的心靈找個家，找個溫暖的可以躲避風雨的小家。 發現生活，發現生活里每個角落被遺失了的美好。 聽著一首動聽浪漫的歌曲，你會覺得那是種享受；做著令自己舒適的運動，心情便會無比舒暢；看著自己愛不釋手的書本，你會完全被它所陶醉；望著一幅你從未見過的特別圖畫，你腦子里會聯想到一幕幕動人的情景。總之，不受任何人束縛，做回真實的自己，生活也會變得多姿多彩。 留心生活，你會注意到生活中的一切都是那麼慷慨，無論是日月星辰，無論是花草樹木，無論是陽光雨露，它們時刻都在眷顧這我們這些生命。 每一天，我們都能呼吸到新鮮的空氣，感受到陽光的撫摸，沐浴在和煦的春風里。正是有了它們，這個世界才會變得生機勃勃，萬紫千紅。 試問沒有陽光，這個世界怎會有光明的存在？試問沒有雨露的滋潤，大地上的所有生物怎會綻放生命的光芒？試問沒有泥土的哺育，我們又怎能吃到鮮美的蔬菜？試問沒有廣闊的天空，鳥兒又怎能自在地翱翔於天際？試問沒有大自然中的一切一切，地球上又怎會出現我們這一批高等生物——人呢？ 所以，盡情感受大自然賜予我們的一切，呼吸每一口新鮮的空氣，喝下一杯甘甜的雨露，享受每一縷溫和的陽光，傾聽大自然的心聲，喏，聽到沒有，它在對我們說： 「享受大自然，享受生活，你就會變得很幸福哦！」
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⑧ 以「美」為話題的作文或素材
時間一點一點的過去，我們慢慢長大，在成長的路途中，我們哭過，笑過，跌倒過，，，但是我們不怕痛，摔倒了再爬起來，抹掉眼淚，繼續帶著最初的夢想，向遠方前進。
在這漫漫人生路中，每個人都會有遇到坎坷、不順心的時候，當你遇到不順心的事時，你會怎麼做？是從此消沉下去，還是重新振作，奮發上向？
當我遇到挫折的時候，我會對我自己人說人間沒有永恆的夜晚，世界沒有永恆的冬天。我不會就這樣默契無聞地消失的。那些不順心的事已經成為過去，昨天已經成為過去，成為歷史。過去屬於死神，未來還將屬於我自己，冬天已經到來，春天還會遠嗎？黎明前是最黑暗的，會挺過去的！
假如生活欺騙了你，不要憂郁，也不要憤慨！不順心的事暫且容忍；想念吧，快樂的日子就會到來。做什麼事不要為自己找借口，宿命論是那些缺乏意志力的弱才的借口。堅強的人是不怕失敗，不怕重新開始的。
接受挑戰吧，相信自己的能力，經常對自己說：我不會輸的，我會挺過去的。憧憬一下未來的美好，相信有能力達到那夢想中的未來。
我們的未來不是夢！努力，世界屬於我們的。因為我們年輕，因為我們有動力，加油！！我相信你們，
大喊出，我不怕，
失意時需要忍，得意時需要淡。」
的確，人，都有失意，不順遂的時候，
然而，我更相信，「挫折，是年輕人最好的禮物！」
人只有在遭遇挫折，被他人百般刁難、岐視、嘲諷時，才能「打醒自己」，
讓自己被「當頭棒喝」而驚醒過來！這豈不是一生中最珍貴的禮物？
因此，如果現在的挫折，能帶給你未來幸福，請忍受它。
如果現在的快樂，會帶給你未來不幸，請拋棄它。
「生命中的每個挫折、每個傷痛、每個打擊，都有它的意義。」
我們何不嘗試給生命一份自在呢？
給生命一份自在，學會在烏雲密布的時候，尋找天空的那一抹亮色。這樣，即使不幸從人生的頂峰跌入谷底，掩面痛哭之餘，也一定會仰頭尋找出路。
給生命一份自在，就知道學王維的超然，行到水窮處，不妨坐看雲起；或是學阮籍窮途而哭。據說阮籍悲愁郁悶之時，常駕車到處亂走，走到無路可走之時，就以窮途之悲，大哭而返。當生活的壓力襲來時，我們其實也不妨學學阮籍，以這種看似荒誕無厘頭的行為來釋放一下情緒，只是痛哭之後，千萬別窮途而不知返啊！
給生命一份自在，就會懂得量體裁衣，不給自己提一些不切實際的要求；就會知足常樂，不去孜孜以求一些身外之物；就不會與人攀比，也不會在乎別人的目光。悠悠然，走到哪座山頭就唱哪首歌。也不在乎那些歌有沒有人願意聽，若沒有人願意聽，就唱給自己聽好了。
據說阿爾卑斯山山腳下豎有一塊牌子，上面寫著：「慢慢走，欣賞啊！」拋卻一些不必要的負累，給生命一份自在，漫漫人生路，讓我們慢慢地走，盡情地欣賞沿途的風景，盡情地享受生活吧！