① 一年級看圖寫話快樂的小黃人
有一天，媽媽帶我去逛街，在路上我看到了一個小攤，上面放著一堆小黃人。忽然，我的目光轉移到了一個小黃人身上:它只有一隻眼睛，而別的小黃人都有兩隻眼睛。它有兩只耳朵，別的小黃人沒耳朵。它的身體里有鈴鐺，而別的小黃人沒有。我便問:「老闆這個小黃人叫什麼?」老闆說:「叫「孤鐺」。」「為什麼?」「因為它只有一隻眼睛，還有隻有它有鈴鐺。」「那我就要它了!」買到了「孤鐺後我覺得這個名字不吉利，又看到它長得像花生，就給它取名許花生(因為我姓許)小名小花生!
從那天起，我和小生就成了好朋友，每天它陪我吃飯，睡覺，寫作業，上學……而且我還把它放在床頭呢，有一次，我把它帶到學校，可是硬是被我們班最頑固的陳昊看見了，他跟我搶著小生，可是搶不過我，他一轉身把老師給叫來了，老師要我馬上交出小生，我一聽靈機一轉說:「老師，這是我姐姐送給我的她要去雲南上大學了，所以送了我一個小黃人，我一看到這個小黃人就想起我姐姐，所以請您不要沒收好嗎?」老師一聽，心軟了。便說:「好吧，看在是你在遠方的姐姐送給你的。」我聽了連忙說:「謝謝老師!」等老師走遠了，我心裡暗暗高興:總算是逃過一劫!
② 小學二年級看圖寫話快樂農場
圖片？
③ 看圖寫話作文
今天，我來們語文課上了動手做做看自。吳老師讓我們動手做做看，一個杯子裝滿水，放進石頭、鹽、雞蛋，雞蛋會不會浮上來呢？
中午放學後我一回到家，就迫不及待地開始做起來。我先找杯子裝滿水，然後放進三顆不大不小的石子，再把雞蛋放進去，最後放鹽。可是雞蛋卻沒有浮上來。
下午，我回學校上課，吳老師第一件事就是問我們：「中午有沒有人去試過？雞蛋有沒有浮上來？」朱淋瀟說浮上來了，要許許多多的鹽。這沒道理呀，我的鹽也放了不少，可為什麼就是浮不上來呢？
晚上，我回到家又試著重新做了兩次，可是一次也沒有成功，問題到底出在哪裡呢……
④ 翰林作文給予是快樂的看圖寫話
茂盛的森林，遼闊的草原，一望無際的大海，蔚藍的天空 ，白白的雲朵，肥壯的公牛，美麗的小鳥 我愛你，愛你 地球啊，地球。你不懂得自私，不懂得索取，但是人類卻砍發樹木，發動戰爭，傷害了你的身體 地球啊，我愛你的青春和美麗，我愛你的海洋和陸地，我愛你的森林和草原，我愛太陽的明媚，我愛月亮的溫柔，我愛你的青春永駐. 古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動人。可是，現在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個地球；而地球正面臨著嚴峻的環境危機。「救救地球」已成為世界各國人民最強烈的呼聲。 環境與發展，是當代人類的主題。長期以來，由於人類只求發展，不重視環境，導致了嚴重 的環境污染和生態破壞，人類生存因此危機四伏。人類已進入環境時代。象徵著生命環境的綠色浪潮正沖擊著人類生存的各個領域，隨之而來 的是一場影響廣泛而又深刻的變革。 人類對水的需求與日俱增。全世界一九七五年用水量為3萬億立方米，一九九四年用水43 億立方米。二零零零年7萬億立方米。有人分析二零三零年以後，水供不應求；二零五零年虧水兩千三百億立方米；二零七零年虧水四千一百億立方米。我國專家分析，中國二零五零 年總需水量為8000億立方米，比現在增加兩千四百億立方米。其中城市生活用水八百億立方米，工業用水三千億立方米，農業用水四千二百億立方米。這些觸目驚心的數字說明了什麼？說明了我國水資源在不斷減少，如果再這樣永無休止地浪 費下去，想想那不堪設想的。
⑤ 看圖寫話 快樂的植樹節 作文
植樹節到復了，李華、李明和制李紅相約去植物園植樹。他們分好工，李明扶著樹苗，李華培土，李紅提水。你看，李明把樹苗扶的直直的。那一棵棵小樹苗像站崗的士兵筆直地立在那裡。李華小心翼翼地用鐵鍬把土培在土坑裡。李紅提水來讓小樹苗喝得飽飽的。他們討論著植樹的方法，李明說：「咱們一定要認真栽好每一棵樹苗，齊心協力保證每棵小樹苗都能成活。」李紅說：「是啊，我們栽的小樹一定會像我們一樣成為有用之才。」李華聽了他們的話，會心的笑著，贊許的點點頭。雖然他們累得滿頭大汗，但是心裡卻樂開了花。碧藍的天空中飛來了兩只小鳥，它們看著新栽的小樹苗好像在說：「我們又有新家了。」地上的兩只小白鴿也好像在為他們加油鼓勁，遠處的小樹好像在向他們招手呢！這可真是一個快樂的植樹節啊！
⑥ 快樂十分鍾(看圖寫話)
「丁零零」下課了抄。同襲學們湧向操場。
同學們有的跳繩，有的踢毽子，有的打乒乓球，玩得可開心了。
兩個女同學掄起大繩，其他幾個同學在中間邊跳邊唱。大繩悠來悠去，悠出了同學們的快樂。踢毽子的同學，拿起毽子，高高拋起，准確地踢著，那毽子就像一個乖寶寶，在他們的腳上蹦啊跳啊。
最吸引人的是打乒乓球比賽。小金和小明兩位同學站在台邊，他們彎著腰，右手拿著球拍，准備緊張的比賽。小金先拋起球，把球輕輕一挑，球便乖乖地蹦了過去。小明先往前一跨，又將球挑了過去。球在球台上跳過來，跳過去，乒乒乓乓的聲音就像他們歡快的笑聲。
這真是快樂的課間十分鍾啊!
⑦ 看圖寫話,快樂的星期天,去郊遊
星期天，豆豆和爸爸媽媽去野外郊遊。野外的景色可美麗了！到處盛開著五顏六色的鮮花，柳內樹搖著綠色的長容辮子在小河邊擺來擺去，好像在梳洗頭發。
豆豆的爸爸找了一塊空地就把一塊餐布披在上面，豆豆的媽媽把從家裡帶來的食物擺出來，一家人一邊說話一邊吃東西，可開心了！
這時，有兩只小鳥看見豆豆一家人有說有笑的也過來湊熱鬧了。它們跑到豆豆身邊嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：「我餓了。」豆豆看見了連忙把自己的麵包給小鳥吃，小鳥高興地笑了。
豆豆和爸爸媽媽野餐完，收拾好東西就高高興興地回家了。
⑧ 快樂作文看圖寫話小明幫媽媽洗衣服3000左右
今天下午，我和堂姐正在爺爺家後院逗小兔子玩，媽媽走過來神秘地對我說：「看看誰來了？」我一轉身，呀！原來是我幼兒園的同學汪興平。幾年沒見，她長高了不少，打扮也跟以前不一樣了，特別是那短短的頭發，上面還扎了兩個小辮子可愛極了。我一把拉住她說：「快去看我的小白兔！」誰知，汪興平一看見兔子就左躲右閃，「小兔子有什麼好怕的。」我問道。「我……我怕被它咬了。」汪興平小聲地說。「兔子咬人又不疼。」姐姐說。家的一條小狗「我就是怕。」汪興平有點不好意思。沒辦法，我們只好帶她到外面去玩，這時，隔壁人搖著尾巴跑了過來，我連忙蹲下去逗它，而汪興平卻躲得老遠，「你不會也怕狗吧？」汪興平紅著臉點點頭。「啊？原來你有恐動物症呀！」姐姐開玩笑說。唉！既然這樣，我們只能帶她玩一樣我們常玩的游戲——挖陷阱。我們從爺爺家拿出一把鏟子，找了一處堆滿沙子的地方「開工」了，汪興平負責撿柴草，姐姐負責找樹枝，我負責挖。挖得夠深了，我和姐姐「負責」布置，我們把樹枝插在陷阱里，橫幾根，豎幾根地擺好，姐姐又把草撒上去，最後再撒上沙，我正准備鏟沙，汪興平跑過來，想幫點忙，抓起一把沙猛得撒了上去，「喂！別太猛！」伴著我的喊聲，「嘩嘩！」樹枝被沙壓塌了。「叫你小心點不聽！」我埋怨道。只好又重新開工，好不容易做好了，我們准備用沙子堆個「寶塔」來引人上鉤，寶塔剛堆好，汪興平一腳踏上去，「我來試一試」「別！」我和姐姐大喊。「哇！軟軟的！好好玩啊！」汪興平高興地說。我一聽也來了興趣，往陷阱里踩去，「真的，好像沼澤，你也來踩踩吧！」我對姐姐說。姐姐聽了，一腳踏了進來，我們在陷阱里又蹦又跳，好不快活！
我們一直玩到天黑，才戀戀不舍地送汪興平回家了，今天真是快樂的一天。
⑨ 看圖寫話知識分享真快樂
有的同學覺得學習是一件很枯燥、乏味、又特別無聊的事。可我卻認為學習很有趣，就像做游戲一樣很好玩。嘿!你要問我這是為什麼呢?哈哈，那就讓我帶你去領略一下學習帶給我們的無窮樂趣吧!
先來說說語文吧!很多同學覺得語文沒意思，一個個枯燥無味的漢字，組成一篇篇沒有新意的文章，大家公認的作文不就是這樣嗎?可我不會這樣想，我把它們看作是一個個可愛又富有生命力的音符精靈，學習每一個漢字就像和每一個小精靈交朋友，熟悉並掌握它們。這樣不是才可以用「音符」譜寫出一曲曲動人的「美妙樂章」嗎?只有用學習累積的語文知識作工具，才能修建出美輪美奐的「建築」啊!
大家再來看看數學，你們都喜歡讀偵探小說吧!其實學數學就是叫你當偵探。加減乘除、四則運算，動一動腦筋，觸一觸筆尖就能解開自己心中的謎團;移一移小數點，小數就發生了天翻地覆的變化;各種平面、立體圖形的面積、表面積、體積，各個數的平方、立方、N次方，還有分數和比例等等，這么多的疑惑，這不都是我們很想知道，擁有想去解開謎的好奇心嗎?難道你們不想像名偵探柯南一樣，去找出數學里隱藏的真相嗎?其實呀，數學真的很有趣!一點一滴積累起來的數學知識，可以幫助我們沖破重重迷案，讓「真相」大白於天下，這就是數學的魅力!
最後是英語，英語是一門很搞笑的語言，也是有趣的語言。請看下面的笑話:A踩到了B的腳，A抱歉地說:「I』m sorry!」 B也道歉:「I』m sorry too(two)!」A疑惑:「I』m sorry three?」B問:「What are sorry for(four)?」A只好無奈地說:「I』m sorry five!」是不是這半生夾熟的英文真正讓你無語了。如果不想鬧笑話，就趕緊學起來吧!再來一個:一個小學生正在讀英語:「bus(巴士), maths(馬死), yes(葉死)，nice(乃死), school(死光)……」奶奶聽見了連忙阻止:「孩子，怎麼這樣說話，大逆不道啊!」不想變成老古董的人，請趕快跟上我們前進的腳步吧!想像一下:在不久的將來，如果我們會講英語，世界再大，溝通都會變成零距離;反之，恭喜你「光榮」地成為一名「奧特曼」-(Out man)!
同學們都討厭學習，我卻喜歡學習。這是為什麼?因為我享受學習帶給我的樂趣，同學們公認的「要我學」，「無聊學習」，讓我變成了「我要學」和「快樂學習」!我感覺自己就像一條在浩瀚的知識海洋里暢游的魚，貪婪地吮吸著各種各樣的養料，為將來那完美的龍門一躍蓄積能量，厚積薄發!