Ⅰ 2016年中考黑龍江省哈爾濱作文入門
【回眸歷史】
2016年南通市中考作文題目，延續了以往幾年來的出題風格，其中有如下特點：一是題目字數比較長（5個字以上）；二是圍繞人的感覺，比如2014年《這樣的畫面讓我流連》是視覺體現，2015年《一次相逢一份暖》是觸覺，2016年《分享，為成長添一抹亮色》是視覺。三是以自我為中心，通過我的所見所聞所感來表達。貼近學生學習、生活，有話講、有情抒、有血有肉，情感表達豐富。這樣的難度就降低了，而且在考場上迅速地篩選話題，有話可寫。學生寫作文,要選擇自己熟悉的事情來寫,寫自己親身經歷過的,或親耳所聞、親眼所見的事情,寫起來能夠得心應手。
【解析題目】
分享：基本解釋是與他人共同享受、使用、行使分享大自然美景或一些食物和一些事情，讓別人也感覺到自己的感受，或者同別人述說自己的感受。這個詞大家都理解。這讓我想起卞之琳的《斷章》：
你站在橋上看風景 ，
看風景的人在樓上看你 。
明月裝飾了你的窗子 ，
你裝飾了別人的夢 。
這是一種「隨風潛入夜」的分享方式。
又記得培根說過一句話：「如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂；而如果你把憂愁向一個朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁。」
這是一種主動式的分享方式。
【為成長添一抹亮色】中心詞為「成長」，這個是符合中學生成長體驗過程，接觸到的學校、家庭、社會、自然等范疇，有內容可寫；抒發情感就有更多的選擇：親情類、友情類、關愛類、互助類、體驗類弘揚正能量類等等；「亮色」主要體現「真、善、美」這一主題。
「成長」的概念很寬泛，凡是成長過程中的所見所聞所感，都可以成為人題的內容。可以是自己的成長經歷，如歡樂童年、懵懂少年、青澀青春：也可以是成長中的歡樂、悲傷、成功、失敗、挫折等情感體驗；當然還可以是他人的甚至是自然界生物的成長給自己的啟示。
成長就是關注自身的成長經歷，總結自己成長過程中的經驗和教訓，在反思中辨別真偽、明晰是非、甄別善惡，逐步形成正確的人生觀、價值觀，擁有健康、積極的價值觀和人生態度。
這樣大大減輕學生審題難度，有利於學生考場迅速發揮自己的水平。
【審題注意點】
1、 審題步驟：
（1）.審提示語：提示語交代幾個方面可以寫的題材，這個是具有導向性作用，考生應當重視，確保自己不偏題。
（2）.審范圍：成長過程中，我分享了什麼，取得什麼樣的結果。
（3）.審主題：通過事件的敘述，表達「真、善、美」的主題
（4）.審人稱：以「我」為中心
（5）.審結構：總分總、倒敘、插敘均可。作文整體最好分6-9小節。這樣美觀，結構勻稱。
2、在成長的過程中，不能脫離「分享」。分享是過程，亮色是結果，而成長是形式。只寫成長而不去寫分享，就會偏題；只寫亮色，空發抒情議論也會偏題。
3、注意數量詞「一抹」，不能面面俱到，「弱水三千隻取一瓢」，通過一個方面就可以展示亮色。我記得啟東市一模作文考試題目是《送一朵鮮花給自己》，有的同學一篇文章中寫了「友情之花、親情之花、師生情之花」，就怕漏了什麼花似的，這樣就不符合題意了，但可以把這些花改成花瓣，然後組成一朵美麗的花，我覺得偏題糾正的好方法。所以「一抹亮色」不要變成「七彩顏色」。
4、分享如果是雙方面的，那效果更好！在你成長過程中，你得到別人的分享，你又分享了你的快樂、成功經驗、團隊合作方法等，那麼立意、寫作技巧更勝一籌。就像我輔導的一篇作文《真情流淌》，流淌應當是雙方面的，父母給予你的愛，你也應理解分享自己對他們的愛，這樣的寫作水平就高了。
【寫作技巧】
1.以小見大
成長的過程是一個循序漸進的過程，我們可選取一些小的點切入主題，以點再現成長經歷，表達內心情感、表達分享，為成長添一抹亮色。
「一滴水中看世界」。成長的過程中，可寫的內容有很多。但如果貪多求全，反而流於空泛，不如選取一個方面著力進行描寫。比如，自己和同學有哪些矛盾沖突？又是怎樣通過分享解決的？在成長的路上，和老師、家長有怎樣的對立情緒？最後又是怎樣相互溝通的？經歷了成長的故事，你明白了什麼？
選取你覺得最有代表性的成長故事，力求做到「以小見大」，弘揚一個大的主旨。在敘述的過程中，融入獨具特色的個人感受。
2.細節描寫
「一瞬傳情，一目傳神」。敘述的過程可以搖曳生姿，但一定得敘述真切，細致入微。也許因為一句關切的話，或一個關注的眼神，自己的一次思想頓悟，抑或是自然界一個有啟發性的現象，給了你內心強烈的震撼，讓你重樹信心，重新燃起擁抱夢想的熱望，成為你人生中的一抹亮色。
寫作時的關鍵點就在於，緊扣細節、精彩展示。
3.情感真摯
「感人心者，莫先乎情。」成長感悟類的作文，感情一定要真摯，力求表達獨特感悟和真切體驗。
只有讓閱卷老師獲得情感上的震撼和心靈上的觸動，才能取得高分。
4.形式新穎
文章的內容決定形式，但是好的作文形式往往讓人眼前一亮，產生賞心悅目之感。例如採用富有哲理的題記、小標題形式、分鏡頭形式等。
5、表現手法
表現手法上也可以靈活多樣。如果你長於敘事，可以敘述自己的成長故事，在結尾進行抒情議論式的升華，凸顯主旨，得出成長路上的感悟；如果長於議論，可以寫成長的意義、表達對成長的獨特看法。
6、語言表達
意美，音美和形美，這個是要求詩歌翻譯的最高境界和標准。但如果一篇文章能過做到這三個美，讓閱卷老師賞心悅目，一下子能看出考生的作文水平，得高分也是理所應當。
Ⅱ 2016高考作文題目是什麼黑龍江
1、2016年黑龍江省來高考作文自題目：如何提高語文素養
今年的作文題旨在引導學生建立正確的語文學習觀、閱讀價值觀，屬於限定性材料，一改以往作文審題寬泛、文題八股的弊端，重視對學生認知思考、情感體驗的調動，強調學生講真話、談真情。這是今年作文題的創新點。
材料中提供的三個角度，要求任選其一，審題難度縮小，每個角度學生都有話可說。課內有限閱讀角度引導學生關注教材，糾正長期存在的語文教學教考分離的認識誤區;課外大量閱讀角度引導學生廣泛閱讀、深厚積累，超越課內知識的限制;社會實踐角度注重引導學生關注社會這部大書，貼近自然、走進社會，以一己之身感受體驗，強調知與行。
2、培養語文素養三個途徑都很重要，認識各有側重，將三者結合，談三者關系符合高考作文對辯證思考的要求，但命題中要求三選一，可能是命題者出於對考試時間、考場作文篇幅限制的考慮。
Ⅲ 黑龍江風俗作文500字
是 八年級語文第一單元的作文么 如果是的話 節氣 風俗 選一個就行了 風俗 不一定是雙鴨山的 如春節 東北的年俗
春節是中國最為隆重的節日，有很多古老相傳的風俗，以東北來說，講究就不少。
舊時，一切辭舊迎新、祈福迎祥的慶典幾 乎都集中在除夕夜舉行。全家都要換上新裝。
首先全家一起祭祖，焚香秉燭、 廣陳供品,依尊卑長幼,向宗親三代神主叩首,表示辭歲。隨後，舉行家宴,長輩們坐了上首，晚輩們團團而坐，取「闔第團圓」之意。飯果必要豐富，讓人有充實感，預示來年豐衣足食，事業興旺。
這頓飯是對年菜的首次品嘗， 可以葷素一齊上.通常必要有紅燒肉、燉羊肉、米粉肉、紅燜肘條、元寶肉、 南煎丸子、四喜丸子、雞凍兒、魚凍兒、豬肉凍兒、豆兒醬、豆豉豆腐、芥末墩兒、辣芥菜、炒醬瓜兒等年禧套路菜。
席間，老少互相祝願、兄弟間推杯換盞，盡情享受天倫之樂。飯後，孩子們將芝麻秸遍撒庭院，人行其上， 嘎嘎作響，謂之「踩歲」；再將懸掛於室內、外的春燈一齊點起來，照耀著四壁的年畫和春條，室內、外一片燈火輝煌。
「天地桌」上供著大幅黃紙彩印的「三地三界十八佛諸佛」或「百份」 （天地諸神像冊）,設大餅,蜜供、面鮮、果品、素菜、年糕、年飯為供品， 高點金字紅燭與子午香，以表迎請諸神下界賜福。
為珍惜已逝的歲月，男女老少都要徹夜不眠，進行不同的娛樂活動，謂之「守歲」.孩子們歷來是隨心玩耍,抖空竹、抽陀螺、捻陞官圖、擲骰子、 玩牛牌、吹琉璃喇叭、口琴、耍影戲人、點走馬燈,放「滴滴金兒」,「耗子 屎」、「黃煙帶炮」……老太太們則坐在一起斗紙牌、打麻將、打十胡。
娛樂中佐以鮮果、糖果、乾果雜拌兒、溫朴、炒紅果、蜜餞海棠等，邊吃邊玩 ，盡情享受，直至「接神」。
午夜，此起彼伏的鞭炮聲響，震徹夜空.「遍天銀花銹，闔街硝煙濃」。 家家齊聚天地桌前焚香叩拜，供上素餡水餃，迎接諸神下界。
禮成後，即宣告舊歲已去，新年來臨，這正是「五更分二年」的庄嚴時刻.全家互道「新 禧」，晚輩們要到堂上給長輩們叩首拜年，長輩們必給未成年的小孩兒一一引進「壓歲錢」。
最後，全家吃一頓素餡餃子，謂之「五更餃子」、「團圓餃子」。
在百十個餃子里，只有一個放有硬幣，謂之吃到這個餃子的人，主一年諸事順遂。
現在東北人過年，仍然保留著許多古老的傳統習俗。
Ⅳ 黑龍江高考作文題目
1、2018年黑龍江省高考是使用全國卷的，哈爾濱是沒有單獨的高考作文的。
2、2018年黑龍江省的高考專語文作文是材料屬作文，要求考生自選角度，自擬標題。
材料大意為：「二戰」期間，為了加強對戰機的防護，英美軍方調查了作戰後倖存飛機上彈痕的分布，決定哪裡彈痕多就加強哪裡，然而統計學家沃德力排眾議，指出更應該注意彈痕少的部位，因為這些部位受到重創的戰機，很難有機會返航，而這部分數據被忽略了，事實證明，沃德是正確的。
要求：綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少於800字。
Ⅳ 2016年黑龍江高考語文作文題。將3個觀點權衡利弊後卻沒有選擇這3個觀點。而是自己提出了新的觀點
不會有高分。因為不可能出題的人亂出題，歸根結底提高素養還是以這三個方面為主的。
Ⅵ 最新2016高考作文素材
和為貴思想協調人類發展
在20世紀，人類開始認識到保護生物多樣性、實現可持續發展等問題的重要性。一些學者更發現已有基本理論觀念存在問題，導致人類社會提系列危機的存在民族沖突、文化沖突日益激烈，甚至有人放言，文明沖突將代替意識形態的沖突而成為世界的主題。針對這種現象，專家引用諾貝爾獎獲得者阿爾文博士生的話說：人類要生存下去，就必須回到25世紀以前，去汲取孔子的智慧。
一些學者認為，在道德倫理層面，孔子智慧可以起到主導作用已為大家公認。兩千多年前，孔子提出了「君子和而不同」的思想。「和」主要指多樣性的統一，多樣性是「和」的先決條件，同時亦是自然界、人類社會的客觀存在。事物僅停留在多樣性是不夠的，還要多種事物和諧相處、取長補短、共同發展。和諧而又不千篇一律，不同而又不相互沖突。和諧以共生共長，不同以相輔相成。人類社會的發展表明，少數幾個大國瓜分世界的局面是不可能長久的。
苦難是道加法題
有一位赫赫有名的集團老總，在40歲以前，窮困潦倒，家徒四壁，沒有人看得起他，包括他的妻子。但他隻身下海，從小本生意開始，在短短的十年內，把一家手工作坊擴張成了資產達億元的私營企業。
有記者采訪他：「如果你出生在城市，受良好的教育，有穩定的生活環境，你現在的成就會更大。」
他沉默了一會兒，說：「也許可能。但我相信，如果我不時生活在農村，沒有經受過那麼多苦難，而像其他城市人一樣有衣穿，有房住，有人看得起，我會心安理得地過下去，絕不會開辦自的家庭作坊。從這個意義上說，我要感謝生活。」
苦難並不意味著永遠苦難，幸福也並不意味著永遠幸福。人們最出色的工作往往是處於逆境中做出的，思想上的壓力甚至肉體上的痛苦，都可能成為精神上的興奮劑。美國曾對一千位富翁做了抽樣調查，結果發現，他們大都出生在普通人的家庭，甚至有一部分少年是在黑人區里度過的。生活有時真的像魔術，會變幻出令人難以置信的結果。
苦難並不可怕，可怕的是你沒有認識到苦難本身蘊涵著無盡的契機，如果你認為它是一道減法題，那麼答案你已經知道，它將減去你所有的一切，包括生命。如果你認為它是一道加法題，那麼演算的結果可能就是一個無窮數。
經營人心
清代乾隆年間，南昌城有一點心店主李沙庚，以貨真價實贏得顧客滿門。但其賺錢後便摻雜使假，對顧客也怠慢起來，生意日漸冷落。一日，書畫名家鄭板橋來店進餐，李沙庚驚喜萬分，恭請題寫店名。鄭板橋揮毫題定「李沙庚點心店」六字，墨寶蒼勁有力，引來眾人觀看，但還是無人進餐。原來「心」字少寫了一點，李沙庚請求補寫一點。但鄭板橋卻說：「沒有錯啊，你以前生意興隆，是因為『心』有了這一點，而今生意清淡，正因為『心』少了這一點。」李沙庚感悟，才知道經營人生的重要。從此以後，痛改前非，又一次贏得了人心，贏得了市場。
人心是一筆無形資產，是一筆不可忽視的巨大財富。對於企業、商家而言，經營人心是事業健康、持續發展的關鍵。
猶太人無禁書
猶太人不禁書，即使是一本攻擊猶太人的書。
猶太人愛書的傳統由來已久，深入人心。聯合國教科文組織最近調查表明，在猶太人為主要人口的以色列，14歲以上的人平均每月讀一本書，全國公共圖書館、大學圖書館1000多所，平均每4500人就有一座圖書館。約450萬人口的以色列，辦有借書證的就有100萬人。
在人均擁有圖書館、出版社和每年人均讀書的數量上，以色列是當之無愧的世界之最。
三個抄寫員
黎錦熙(1890-1978)是我國著名的國學大師。民國頭十年他在湖南辦報，當時幫他謄寫文稿的有三個人。第一個抄寫員沉默寡言，只是老老實實地抄寫文稿，錯字、別字也照抄不誤，後來這個人一直默默無聞。第二個抄寫員則非常認真，對每份文稿都先進行認真仔細地檢查然後才抄寫。遇到錯字、病句都要改正過來。後來，這個抄寫員寫了一首歌詞，經聶耳譜曲後命名為《義勇軍進行曲》，他就是田漢。第三個抄寫員則與眾不同，他也仔細看每份文稿，但他只抄與自己意見相符的文稿，對那些意見不同的文稿則隨手扔掉，一句話也不抄。後來，這個人建立了以《義勇軍進行曲》為國歌的中華人民共和國。他就是毛澤東。
被斥責的勤奮
現代原子物理學的奠基者盧瑟福對思考極為推崇。一天深夜，他偶爾發現一位學生還在埋頭實驗，便好奇地問：「上午你在干什麼?」學生回答：「在做實驗。」盧瑟福不禁皺起了眉頭，繼續問：「那晚上呢?」「也在做實驗。」
勤奮的學生本以為能夠得到導師的一番誇獎，沒想到盧瑟福居然大為光火，厲聲斥責：「你一天到晚都在做實驗，什麼時間用於思考?」
勤奮的學生遭到斥責，看似委屈，實際上大師是在傳遍真經啊。很多時候人們寧可讓歲月淹沒在彷彿很有價值的忙碌中，卻極不情願拿出時間進行思考，以至於思維在低水平的層次上徘徊，最終一無所獲。
如果說智慧是創造的源泉，那思考便是智慧的起點。
永遠做一個勤奮的人
在美國，有一個人在一年之中的每一天里，幾乎都做著同一件事：天剛放亮，就伏在打字機前開始一天的寫作。這個男人名叫斯蒂芬。金，是國際上著名小說大師。
斯蒂芬•金的經歷十分坎坷，他曾經潦倒得連電話費都交不出，電話公司因此而掐斷了他的電話線。後來，他成了世界上著名的恐怖小說大師，整天稿約不斷，常常是一部小說還在他的大腦中儲存著，出版社高額的定金就支付給了他。如今，他算是世界大富翁了，可他仍然是在勤奮的創作中度過的。
斯蒂芬•金的秘訣很簡單，只有兩個字：勤奮。一年之中，他只有三天時間是例外的，不寫作。這三天是：生日，聖誕節，美國獨立日(國慶節)。勤奮給他帶來的好處是，永不枯竭的靈感。學術大師季羨林老先生曾經說過：「勤奮出靈感。
Ⅶ 2016黑龍江省高考作文是神馬
2010年部分院校書法高考試題2010年05月05日年鞍山師范書法考題—遼寧卷臨摹楷書禇遂良《伊闕佛龕》隸書《張遷碑》行書吳踞手札創作，20字，三開紙，南京藝術學院2010年書法專業考試考題南京考點省外上午臨摹楷書《九成宮》《妙嚴寺》《張猛龍》《張玄》行書《蘭亭序》《蜀素帖》四尺三開下午非楷書創作約客黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花泰州師范學院上午臨摹《張黑女》，《乙瑛碑》下午楷書創作2010年魯迅美術學院書法本科招生考試試題上午臨摹，篆書：《宋武帝》行書：《集王聖教序》下午創作內容與落款楷書隸書任選上善若水水善利萬物而不爭處眾人之所惡故幾於道老子語己丑冬書於魯美南京藝術學院2010年廣州考點書法試題上午臨摹楷書:褚遂良,(傳)智永還有一個是魏碑(當時忘記抄下來是什麼碑)張猛龍行書:王羲之米芾下午創作:題金陵渡張祜金陵津渡小山樓，一宿行人自可愁。潮落夜江斜月里，兩三星火是瓜洲。鄭州考點的，我記得是九成宮，褚體，張猛龍，膽巴碑。聊城大學2010年湖南考點考題創作自選書體內容《寄令狐郎中》作者：李商隱嵩雲秦樹久離居，雙鯉迢迢一紙書。休問梁園舊賓客，茂陵秋雨病相如。臨摹《要求背臨》自選字帖.但考生不得將貼帶入考場.考生按照字帖內容依次背臨30個字.不得增減字數和調整順序廣西師范學院湖南考題隸書臨曹全36字。楷書臨柳公權玄密塔30字。創作出自鳥鳴澗（唐）王維人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。2010年湛江師范湖南考點考題：下午書法：臨摹歐陽詢《九成宮碑》內容：乃承以石引為一渠。。。。。24字創作杜牧繁華事散逐紅塵，流水無情草自春。日暮東風怨啼鳥，落花猶似墜樓人。宣紙是四尺豎式三裁的也就是說比對開的紙還小要求是橫著寫廣西藝術太原考題臨摹史晨前後碑和柳公權創作是盧綸《塞下》和王維《青溪》二選一楷行大家注意評分標准哦1無錯漏字章法完整30分2造型准確提示鮮明40分3線條飽滿，書寫流暢30分注意這個落款，必須寫年月日以及你所寫的碑帖名稱創作是要寫出年月日和你考試的地點。也就是太原師范學院2010年商丘師范學院湖南考點考試試題非楷書創作：三小時送孟浩然之廣陵李白故人西辭黃鶴樓,煙花三月下揚州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流.臨摹：【張遷碑】【乙瑛碑】【多寶塔碑】【一個大篆】2010南京藝術學院石家莊考點試卷創作聞道梅花圻曉風，雪堆遍滿四山中。何方可化身千億，一樹梅花一放翁。2010南京師范大學太原考點創作試題峨眉山月歌唐•李白峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發清溪向三峽，思君不見下渝州.1，楷書創作。2，隸書和行書任選一種創作西安工業大學2010年書法專業試題臨帖試魏碑！不知名！行書臨聖教序！創作是樂殊貴賤禮別尊卑：上和下睦夫唱婦隨：外受傅訓入奉母儀：諸姑伯叔猶子比兒：孔懷兄弟同氣連枝：2010年河南大學山東考題臨摹：魏碑創作：少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。幅式：四尺對開條幅2010年中國美術學院書法專業本科招生考試試題（完美版）上午篆刻：白文刻章:博文約禮朱文印稿:有志事竟成下午書法創作：楷隸篆行4個創作：白雲生高原,忽渡南湖去。遙知隔溪人,應與雲相遇。古漢語1。篆字辨識塞，風，下，得，至，無，莫，為，起，邊2。加標點並翻譯至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，鬱郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉壁，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。2010年聊城大學山東考題臨摹《要求背臨》自選字帖.但考生不得將貼帶入考場.考生按照字帖內容依次背臨30個字.不得增減字數和調整順序2010年山東工藝美術學院山東考題臨摹：楷書顏真卿多寶塔碑40字創作：王若虛《論詩詩》信手拈來世已驚，三江滾滾筆頭傾。莫將險語誇（京力）敵，公自無勞與若爭。篆隸楷行草五種書體中任選兩種書體創作2010年杭州師范大學書法專業文言文考題〔湖南長沙考點〕給古文《師說》第一段添加標點…翻譯第二段答案:唉，古代從師學習的風尚不流傳已經很久了，要人沒有疑惑就難了！古代的聖人，他們超出一般人很遠，尚且要跟從老師請教；現在的常人，他們的才智低於聖人很遠，卻以向老師學習為恥。因此聖人更加聖明，愚人更加愚昧。聖人之所以成為聖人，愚人之所以成為愚人，原因大概都出在這里吧！第一題，師說寫第一段的標點符號：八分。第二題，翻譯第二段十四分。解釋加點詞語：傳道，授業，固，庸之，孰，必，是故，之徒，（九個）八分。小篆辯識創作下午考太原長沙考點試題理論：民國四楷書家名詞解釋：書卷氣晉唐遺韻問答：歷代被稱為「書聖」的是？代表作及特點？論述：《蘭亭序》和《祭侄文稿》的差異臨摹：趙之謙篆書，乙瑛碑，還有一個行書創作：2010吉林藝術學院石家莊考點考題臨摹曹全創作陸游詩古人學問無餘力少壯工夫老始成紙上得來終覺淺絕知此事要躬行2010湖南人文科技學院考題（太原）臨摹自帶字帖《書體不限》創作向吳亭東千里秋，放歌曾作昔年游。青苔寺里無馬跡，綠水橋邊多酒樓。國畫山水、花鳥小品一副2010年浙江大學書法專業本科招生試題臨摹：楷書虞世南《孔子廟堂碑》隸書《西狹頌》行書王羲之《蘭亭序》創作：醉墨淋漓興未闌滿堂煙靄坐來寒道人不託梅花勝仙骨全偷董巨丹2010淮陰師范學院山東考題臨摹：張猛龍碑聖教序史晨碑臨摹三種創作：五言絕句和七言絕句各一首，自選一首自由選擇書體創作幅式：四尺三開紙2010湖北美術學院山東考題！！1.白描：2.248:30-11:30送子天王圖一個仕女~~2.印稿設計2.2413：30-14：30奮發~蘭亭墨跡（給出篆字寫法）3.臨摹創作：2.2414：30-17：00四尺紙橫用：分三部分，上半臨摹，下面創作.上面臨摹分兩部分：右面30個顏字，左面60個蘭亭！！！！創作節選自蘭亭一部分，共84個字~~~~！2010年曲阜師范大學本校考題臨摹：背臨自選劃定范圍的字帖32個字。（三尺宣紙）創作：出自孔子論語，50字。（四尺宣紙）自選書體創作杭州師范大學在太原考試試題隸書創作多情卻似總無情，唯覺樽前笑不成。蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明。楷書創作白馬秋風塞上，杏花春雨江南臨摹小篆和行書都要超過20個字。上午考的歸去來兮辭，第一段加標點，第二段翻譯。篆書識別省，收，自，魯，寇，卜，春，器，貞，用。2010臨沂師范學院本校考題臨摹：張猛龍碑、禮器碑、鄧石如篆書三選一創作：1、《題畫梅》清•李方膺揮毫落紙墨痕新，幾點梅花最可人。願借天風吹得遠，家家門巷盡成春。2、幅式：四尺三開2010年蘭亭書法藝術學院考題2010年蘭亭書法藝術學院考題上午臨摹《雁塔聖教序》下午臨摹《玄秘塔碑》下午創作惠風盪繁囿，白雲屯曾阿，景昃鳴禽集，水木湛清華。2010年西安交通大學城市學院山東考題上午臨摹：於右任孫善述墓表三尺整張宣紙臨摹時間三小時下午創作：《逢雪宿芙蓉山主人》唐代•劉長卿日暮蒼山遠，天寒白屋貧。柴門聞犬吠，風雪夜歸人。要求：1、用紙為三尺整張。2、創作臨摹各兩個半小時。（實際上午臨摹是三個小時）3、作品落款不得出現姓名。2010年湖南書法統考考試試題臨摹：《張遷碑》《曹全碑》《張玄墓誌》《麻姑仙壇記》《雁塔聖教序》《妙嚴寺》創作：《望洞庭》唐-劉禹錫湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。哈爾濱師范大學書法專業考試題楷書默寫：碧闌干外綉簾垂，猩色屏風畫折枝。八尺龍須方錦褥，已涼天氣未寒時。隸書臨摹：曹全碑選字36字書法創作：隴西行(唐)陳陶誓掃匈奴不顧身,五千貂錦喪胡塵。可憐無定河邊骨,猶是深閨夢里人。2010年佳木斯大學考試試題（黑龍江省）上午《曹全碑》臨摹36字《雁塔聖教序》臨摹40字下午創作任選書體內容：明月幾時有，把。。。。。高處不勝寒。四尺的紙，草稿紙是手工毛邊2010南京藝術學院石家莊考點試卷2010-2-810:01創作聞道梅花圻曉風，雪堆遍滿四山中。何方可化身千億，一樹梅花一放翁。
Ⅷ 2016黑龍江高考作文跑題扣分標准
親愛的同學、朋友：高考作文並不像老師所說的那麼困難，如果可以把握高考出題的規律，進行提前的一些准備工作，就可以在考場上實現「宿構」。這樣的方法已經幫助所多同學短時間內獲得高分，作為一個新東方的語文老師，我深知這個方法的作文，請你不妨一聽啊。以下是我在全國高考「亮劍」巡講里講過的——眾所周知，在整個150分的卷面上，佔60分的作文舉足輕重，也是我們高中九門考題中，單題所佔分值最大的一道題目。寫不好作文的文科生，在政史地的答題上一樣面對著辭不達意、無辜失分的境況，而理科生又往往因為偏向理科思維而寫不好作文，成為整個知識體系中的軟肋，更對整體分數有一個無法挽回的損害。因此如果你現在語文只能考90來分，而有的人已經能考130多分，這將近40來分的差距你怎樣補得上來，而事實上很多學生現在還考不到90分呢。然而，面對著如此重要的題目，甚至你可以問一問你身邊的孩子，你的語文老師是否告訴過他一個明確的按步走的作文學習方法？所以同學們才去大量地購買作文輔導書。當然你可以說我們老師的方法就是讓我們去讀輔導書。其實很多時候是學校老師不但沒有給我們一個明確的學習方法，反而不斷的告訴我們作文是邪乎的，是很難寫的，作文深不可測高不可及。這無形中更對孩子們僅存的信心造成毀滅性的打擊。很多絕望中的孩子自覺地去求助於市場上各種輔導書籍，然而那些厚重的輔導書似乎永遠不是在為自己的問題對症下葯，當我們一次次聽到老師高聲朗誦其他同學的作文並對其贊不絕口時，我們黯然神傷，卻遲遲沒有等來老師告訴我們如何寫得像他一樣好。然而老師忽視了教育是一種群體行為，每一個人都有權力進步。所以很多同學英語提高了數學提高，在高考前發現作文該是多少還是多少，學生們自怨自艾，總是用讀書少沒天賦這樣的話來安慰自己，但我想告訴你，你和我所教過的每一位學生一樣，一定能寫好！當我們這個泱泱大國還沒有一位諾貝爾文學獎獲得者的時候，在秘魯這條狹長的南美熱土上，已經有一位詩人獲此殊榮。他的名字叫巴勃魯聶魯達。當聶魯達在義大利一個小島上政治避難時，有一位叫做馬洛的郵差為他送信，他看到這位詩人每天都會收到如山般的信件，當他看到詩人走在街上，人們向他投來近乎瘋狂的崇拜的目光，他非常嚮往，於是向詩人潛心學習。當巴勃魯聶魯達在1971年獲得諾貝爾文學獎獎金的時候，這個郵差也成為了當地小有名氣的詩人。既然一個郵差可以成為詩人，那我們今天有更好的方法至少可以讓每一個學生成為一個高考作文的高分獲得者。一．作文的本質作文到底是什麼，我們發現「作文」的「作」字正好與我們今人常用的「做」字相對。單立人加一個「故事」的「故」表示的是「做具體的動作」，比如「拿木頭做一個桌子」，所以我們才常常把這個字翻譯成英文的make。而「作文」的「作」在《說文解字》里說「作，興也」，表示的是抽象虛擬的意味，在內容上我們要寫的東西未必是真實的，可能是進行過藝術創作的。康帕烏斯托夫斯基寫過一本書叫《金玫瑰》，也被翻譯為《金薔薇》，這一本文學入門的必讀書，地位相當於大家在《喜劇之王》里看過的周星馳特別喜歡的那本斯坦尼斯拉夫斯基的《演員的自我修養》。《金玫瑰》中的一篇曾經說過，寫作就是把生命中的塵埃收集起來，並找出其中金子的碎末，把它們鑄成一支金色的玫瑰獻給自己的愛人。其實這收集起來的金子在碎末就是經過藝術處理的作文素材。「作文」的「文」在古代是「文身」的意思。09年天津卷第二題A選項第一個詞考的就是「文身」，是上面的「文身」還是下面的「紋身」呢，當然是不加絞絲邊的，因為「作文」的「文」本來就是花紋的樣子，表示裝飾的意思，所以有個成語「文過飾非」指的是「裝飾掩蓋自己的錯誤」，劉勰寫過一本書叫《文心雕龍》，指的是「裝飾雕飾自己的文章」。所以「作」指的是在內容上要寫抽象的例子，「文」指的是在語言上要修飾雕琢，「作」指的是內容，「文」指的是形式，只要把內容和形式上的東西處理好，作文的問題就解決了。有人說大哥，能再講具體點不？可以！於是我們再進一步說，內容包括立意和素材，形式包括結構和語言。二．內容先說內容。很多同學發現自己在寫作文時處於一種無話可說、無情可表的狀態，而學校老師在很多情況下不但沒有積極的去解決這個問題，反而總是大談特談作文內容包羅萬象，沒有深厚的積累根本言之無物。而事實上，高考作文有著自己鮮明的特點。有別於公務員考試這樣對象人群眾多的考試，高考只面對高中的學生們，所以高考作文的命題思路、立意的核心從來沒有離開過，也不可能離開一個東西，它叫做「高中生的學習和生活」。「學習」就是受教育，「生活」就是被感動。如果我們在文章中所舉的例子既有教育意義、又有感動人的因素，就一定會取得很好的效果，甚至可以成為萬用素材、以一當十。當然我在講課的過程中又會把「學習」「生活」具體到這常考的五個意象，勇氣、道德、愛心、信心、創新。有的同學說真的假的，讓你這么一說，我還覺得高考簡單了呢。不信我們來看，這是2009年15個省，對應的是本省高考作文真題題目，這邊是我們總結的五個常見意象，我們稍微來過一下。2009年國家I卷講一故事說兔子被狼逼到河邊，後來下定決心學習游泳，大家就知道，可以寫勇氣吧，鼓起勇氣改變命運、當然你也可以說它對自己的改變有信心，還可以說這是一種創新的精神。全國II卷給出了三個故事，科學家道爾頓發現自己是色盲，日本商人安藤百福發明方便麵，法國年輕的家務雜工喬利改革傳統的洗衣技術，都可以寫創新。北京卷「我有一雙隱形的翅膀」，取自張韻涵的一首歌《隱形的翅膀》，這個「隱形的翅膀」可以具體化為勇氣道德愛心信心創新都可以。07年重慶的中考作文題叫「翅膀」，比起高考來少了隱形兩個字，看來高中初中作文的水平差距還真是隱形的。天津卷我說九零後，九零後的特點就是有勇氣有道德有愛心有信心講創新、三個代表五講四美八榮八恥九九歸一。山東卷「見證」，可以見證勇氣，見證愛心、見證信心，見證道德，什麼都可以。上海卷鄭板橋的書法非隸非楷、非古非今，自成一派，當然可以寫創新。湖南卷題目就四個字「踮起腳尖」，大家就知道了，踮起腳尖代表的是向以前不敢觸及的高度勇敢挑戰，電影《變形金剛》中譯本里有句台詞「人的一生能夠經歷幾次真正的考驗」，在經受這樣的考驗的時候，再沒有什麼比勇氣更有價值，一個人只有經歷了別人不能經歷的經歷才能得到別人不能得到的得到，只有忍受了別人不能忍受的忍受才能享受別人不能享受的享受。湖南卷出題特點就是文字藝術感強，很贊，去年湖南的題目叫選的韓愈的一首詩「天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無」，也可以用愛心來講。湖北卷考的是人與魚的關系，表現的是人對自然生物的關愛。江蘇卷品味時尚當然這道題引起很多專家的非議，認為這個題目對於很多農村的孩子不公平，因為時尚對於農村的孩子來說太過遙遠，會讓他們無話可說，是一種隱性的歧視和區分。專家的考慮不無道理，但出人意料的是，仍然有很多學生獲得高分，因為時尚從廣義上理解並非只是購買品牌，還有的含義。根據商務印書館《現代漢語詞典》1236頁，時尚就是當時的風尚。很多學生想，楊老師說了，考來考去就那幾點，直接寫現在的時尚是勇氣是關愛是信心是道德是創新，是三個代表五講四美八榮八恥，問題迎刃而解。浙江卷綠葉對根的情意是劉歡毛阿敏唱過的一首歌，表現的當然是深深的愛心。四川卷熟悉，我們不熟悉別的，我們最熟悉的就是勇氣愛心信心道德創新。重慶我與故事，我的故事不講別的，就講勇氣道德愛心信心創新。福建卷善良，講的道德。廣東卷常識，題目中說「我們生活在常識中，常識與我們同行。有時，常識易知而難行，有時常識須推陳而出新」，可以寫創新，也可以寫勇氣道德信心愛心都是我們的常識。海南寧夏卷，這也是是一種什麼，這也是一種勇氣關愛信心道德創新。有人說原來真的會寫這五個就觸類旁通了啊，對，所以我們有信心讓你成功。換句話說，高考作文本質上就是擺積木，積木就是我們准備好的素材，一上考場，人家讓我們擺個雞，我們就擺個雞，擺個狗，我們就擺個狗。擺的動物就是常考意象，我也能告訴你怎麼放怎麼擺。而如果你上考場時連積木都沒帶、素材都沒想好，那就是巧婦難為無米之炊，所以同學才覺得高考作文非常困難。我估計在座很多同學都讀過滿分作文，什麼感覺，覺得這文章好像也沒說什麼，幾句話讀完，人家怎麼就滿分了呢，似乎自己也可以嘛。為什麼人家能夠在那麼短的時間內寫出優美的文章，這其中有很多人都提前進行過背誦。這種方法古代人就在使用，並把它叫做「宿構」。也就是說，當你坐在考場的椅子上開始搜腸刮肚思考寫什麼東西的時候，人家已經開始把底下寫過數次的文段背誦上去了。那你現在想想，作為一個沒幾個月就要參加高考的學生，你想好自己要寫什麼了嗎？如果這都沒有的話，怎麼能考試時不緊張，怎麼能寫不好作文呢。有的同學就對會說，對，我回去也得整幾段，這就對了！通過帶領你從這五個立意逐一去認識作文、學寫作文，你一定可以在短時間內大有突破。希望對你有幫助！
Ⅸ 有關2016年社會熱點新聞的作文素材及評析
「爺爺，今天雨下得這么大，剛剛老師也打了電話說取消，今天就不練了吧。內」我容小心翼翼試圖徵求他的意見，卻又不敢抱有太大的希望。
可是他的臉綳得緊緊的，冰冷的撲克臉讓人厭惡卻又情不自禁地屈服。他現在開口了；「下雨有什麼關系，想當年練兵，上刀山下火海，在所不辭!」
心中滿滿的委屈又浮現上來，他總是要求我做著做那，簡直不把我當女孩子看，憑什麼啊，再說休息一天又沒事，差那麼一天嗎。
心中的怨恨像一把利刃，劃破本就簿如蟬翼的理智，滿心的尖酸刻薄傾巢而出，：「我才不要練什麼破舞，無聊都無聊死了，每天都練練練，休息一下會死啊!」一眼瞄見他眉頭輕挑了一下，慌不擇路，奪門而出。
Ⅹ 2010-2016年黑龍江省語文作文題目 順帶簡單分析下歷年高考語文學科的走向
2016年黑龍江省高考作文題目
閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。
語文學習關繫到一個人的終身發展，社會整體的語文素養關繫到國家的軟實力和文化自信。對於我們中學生來說，語文素養的提升主要有三條途徑：課堂有效教學;課外大量閱讀;社會生活實踐。
請根據材料，從自己語文學習的體會出發，比較上述三條途徑，闡述你的看法和理由。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息。
22015年黑龍江省高考作文題目
閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。
當代風采人物評選活動已產生最後三名候選人。小李，篤學敏思，矢志創新，為破解生命科學之謎作出重大貢獻，率領團隊一舉躋身為國際學術最前沿。老王，愛崗敬業，練就一手絕活，變普通技術為完美藝術，走出一條從職高生到焊接大師的「大國工匠」之路，小劉，酷愛攝影，跋山涉水捕捉時間美景，他的博客贏得網友一片贊嘆：「你帶我們品位大千世界」「你幫我們留住美麗鄉愁」。這三個人中，你認為誰更具風采?請綜合材料內容及含義作文，體現你的思考權衡與選擇。 要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲。
32014年黑龍江省高考作文題目
2014年高考為材料作文，材料的內容和動物有關，大體上是動物有野性，喂養野生動物會讓動物失去覓食能力，請根據此材料寫一作文，800字，自擬題目。
請根據材料寫一篇作文，題材不限。