『壹』 事例材料作文及適用話題
今的社會大多數人對於「富二代」這詞有著很不好的評論；有著很不好的看法版；都覺得他們是在玩弄錢財權,擺架子,都是一群「敗家子」.這是為什麼呢?讓人不可理喻.
「富二代」讓人看到就覺得他們是一群讓人看了一眼就要用鄙視的眼光對待的,而「窮二代」讓人看到就覺得他們是一群讓人看了一眼就要用同情的目光對待的.「富二代」所做的一切,人們都會用不好的一面來評論,而「窮二代」所做的一切,人們都會稱贊不僅.為什麼會出現這樣的狀況呢?我想這都是人們的虛榮心在作怪.因為有著虛榮心,人們會有著比自己厲害,比自己更有錢的人使出鄙視的眼光；而對著比自己差,比自己窮很多的人都會有同情心.這並不是說人們沒有同情心,只能夠說人們的同情心都是建立在虛榮心上的.
『貳』 求幾個好的高中適用話題作文素材。
(1)美國總統林肯
這個人物相信你不會感到陌生吧？
人物經歷：
林肯被譽為美國歷史上最偉大的，最受群眾歡迎的總統之一。盡管如此，但在他成功的背後，卻有著無數的辛酸和坎坷。
在林肯年輕時，家境一盆如洗，少年的他生活在農村裡，然而林肯卻從不向命運低頭，他發憤圖強，攻讀政治學。後來好不容易成為了一名小律師。可是心懷大志的林肯哪會滿足於小小的律師呢？他暗暗地下決心，在政壇上出人頭地！
再接著的幾年裡，他多次競選議員，可無一例外地失敗了。生活的曲折，沒有挫傷他的信心。林肯就像「蝸牛」一樣，一步一步的往上跑。沒有強大的「後台」，沒有過硬的「靠山」，有的只是百折不撓的「意志」。終於，林肯成功了！他成功當選美國第十六任總統！
總結一句，林肯的一生是奔波勞碌，充滿坎坷的。他的成功來源於對生活的熱愛，對未來的希望，對自己的信任。
素材適用話題：生活的挑戰、陽光總在風雨後、磨礪意志的寶劍、堅持就是勝利……
（2）朱鎔基
人物經歷：
朱鎔基是新中國歷史上的一位清正廉明、作風過硬的好總理。對於貪官污吏，他毫不手軟，一律揭發抹殺。也正因為如此，使得他得罪了不少高官權貴，於是他被「貪官污吏」孤立起來，至於在政壇上顯得孤立無助。
然而，這並不能削弱朱鎔基熱愛祖國、熱愛人民的赤子之心。在政治上，他始終堅持著清正廉潔的作風，使得新中國在新生之際得以茁壯成長，為今天中國的繁榮昌盛打下了堅實的基礎。
素材適用話題：駐守良知、良知是一種力量、熱愛祖國、堅持自我……（只有說得通皆可）
（3）平凡與不平凡
內容：
海爾總裁張瑞敏先生在比較中日兩個民族的認真精神時曾說：如果讓一個日本人每天擦桌子六次，日本人會不折不扣地執行，每天都會堅持擦六次；可是如果讓一個中國人去做，那麼他第一天可能擦六次，第二天可能擦六遍，但到了第三天，可能就會擦五次、四次、三次。到後來，就不了了之。有鑒於此，，他表示，把每一件平凡的事做好就是不平凡。
素材適用話題：成功在於細微處、成敗僅一步之遙、細微之處見真知，等等
（4）命運就在手裡
內容：
一天一個遭遇生活挫折的年輕人，垂頭喪氣地來到佛陀前，向他詢問道：難道世上的一切真的是命中註定的嗎？努力、汗水、拼搏……這一切只是多餘「掙扎」？
佛陀笑著讓他伸出手掌，指點著說道：這條是生命線，這條是愛情線，這條是事業線，那麼命運在哪裡呢？
年輕人豁然開朗。（原來命運就掌握在自己的手裡！）
素材適用話題：把握自己的人生、自己就是人生的工程師……
好了，我就不多說了！就寫到這里吧！你可以用閑暇的時間，去收集更多的作文素材。
希望上面的素材能夠幫助你！
『叄』 什麼是素材運用和適用話題
素材：
李煒在18歲之前，他的音樂道路一直很順利。初中畢業後，他以全省第一的成績考取藝術職業學院，從此專修聲樂演唱技巧，榮獲百事新星大賽區域冠軍。
人們都看好他的音樂前景，他信心十足地向更高峰發起沖刺，卻在2007年遭受了人生的重大打擊。那一年，他參加快樂男生廣州唱區選拔賽，結果進入50強就慘遭淘汰。
分賽區尚且止步於50強，他不禁懷疑起自己的演唱實力，於是常常在課堂上走了神，顧慮起音樂之路還能走多遠，前方何處是光明。越想越失落，越想越灰心，他漸漸地喜歡上了獨自沿著海邊走，在街巷間漫無目的地散步。那一天，他看見巷子里塞滿了車，七輛滿載的卡車依次停靠在路中央，一動不能動。他走近了，才發現它們中間還夾雜著一輛賓士，駕車的中年男子下了車，正細致地擦拭著車身。
他轉了一圈，回到原處，見到賓士依然夾在卡車間根本未動過，而那個中年人也仍然在不知疲倦地擦著車，於是走上前去，友善地問道，開著這么好的車被堵了，你不煩嗎？中年人搖了搖頭，認真地說，我要趕遠路，正好乘這個機會打理一下車。然後，指了指不遠處的岔道繼續說，在那裡，我就將超越它們，有什麼可煩的？
他隻身來到深圳，此後又流轉到廣州，靠跑場子生活，更加刻苦地練唱。終於，又等到快男競逐的機會，他再度報名參賽，並憑借精湛的唱功、帥氣的外形和新潮的裝扮，一路過關斬將，最終毫無懸念地問鼎冠軍。
適用話題：
賓士的前方總有攔路的大卡
『肆』 殲20的適用話題作文素材
殲20的自述
在巨龍蘇醒的曙光中誕生，為了守護和平而君臨天下。我的內身上背負容太多的希望，我的眼中映現祖國的穹蒼。在雄獅凱旋的歡呼中啟航，為了那個夢想而努力翺翔。我的槍炮對著野心的豺狼，我的雙翼凌駕浩瀚的天瀾。在振臂一呼的豪邁中許諾，為了捍衛明天而勇敢擔當。我的前方有太多英雄偉岸，我的身後有無數巾幗兒郎。在危機四伏的戰場中穿梭，為了未來的路而沖向前方。我的期盼是天空和平永降，我的夢想是馬革裹屍雲端！
『伍』 作文素材 春風長者 適用那些話題 歸納素材所述內容並從中提煉觀點
「話題」，就是指談話的中心；以所給的話題為中心，並圍繞這個中心內容而進行選材寫出的文章就是「話題」作文。這類作文題表面上一般不含有觀點，內容上不予限制，形式上往往也是體裁不限。「話題」作文其實只是提供了一個話題，即規定了表達的中心內容，而不限製取材范圍和表達方式的作文形式。以話題為內容的開放式命題與以往的命題作文相比較，它的好處是給考生寫作的空間更大.發揮的餘地更大。話題作文是一種用一段導引材料啟發思考，激發想像，用話題限定寫作范圍的作文題型。「話題」，就是指談話的中心；以所給的話題為中心，並圍繞這個中心內容而進行選材寫出的文章就是「話題」作文。這類作文題表面上一般不含有觀點，內容上不予限制，形式上往往也是體裁不限。「話題」作文其實只是提供了一個話題，即規定了表達的中心內容，而不限製取材范圍和表達方式的作文形式。以話題為內容的開放式命題與以往的命題作文相比較，它的好處是給考生寫作的空間更大，發揮的餘地更大。注意事項一、把握文體 話題作文往往不限文體，允許考生自由發揮。但是，不限文體並不等於 不要文體。話題作文的「文體不限」其實是指不限於一種文體，讓學生有選擇文體的自由。 當你選定了一種文體時，還得按照這種文體的特點來謀篇布局進行寫作。有的同學觀察能力 強，生活積累豐富，不妨將生活中精彩的片斷擷取出來寫成一篇生動感人的記敘文；有的同 學想像豐富，擅長編寫故事，不妨寫寫童話、寓言或科幻小說；有的同學邏輯思維能力強， 擅長推理，不妨寫成一篇理據充分的議論文；有的同學感情細膩豐富，不妨寫成一篇優美抒 情的散文，肯定會非常出色。 二、縮小范圍 話題作文只提供寫作的話題，而沒有中心、材料、結構、文體、語言等 等的限制；給了考生一個比較開放的構思空間，使考生能最大限度地發揮想像力和創造 力。但是，如果不注意把握話題，縮小寫作的口子，就會出現「下筆千言，離題萬里」的毛 病。因此，不管所給的話題多麼寬泛，我們都要善於縮小「包圍圈」，要選擇一個小小的切 入口，如一件事、一個人、一樣物品、一種感受、一點看法等等，集中筆力加以突破，把你 所選擇的話題角度寫細寫深寫透，做到「以小見大」。 三、擬好題目 標題是文章的「眼睛」。俗話說：「題好文一半」。話題作文允許自己 擬題目，因此，我們要努力提高擬題水平，力爭使自己擬的題目准確、凝煉、含蓄、新奇， 使閱卷老師「一見鍾情」。 四、善於聯想 話題作文是一種開放性的作文形式，要求考生放開手腳，盡情地馳騁在 想像的空間，善於多方位地展開聯想，這樣，才能生發出豐富多彩的思路來。比如話題 「風」，你可以聯想到自然界的風：微風、大風、狂風、颶風、龍卷風等等；你還可以聯想 到社會風氣：拍馬風、送禮風等等；你可以聯想到一種像風一樣的流行時尚：金庸熱、韓寒 熱等等；你甚至可以聯想到假如你是風，假如你遇到風等等。 五、寫出新意 話題作文既然是應試作文，總得給評卷老師一個好的感覺，得—個好的分 數。因此，寫出特色、寫出新意是十分重要的。我們在寫作時，要善於「獨辟蹊徑」，也就 是要求我們在立意上要有獨特的感悟，不人雲亦雲；選材上要有獨到的眼光，不陳題舊話；構 思上要獨具匠心，不四平八穩，波瀾不驚語氣上要有獨到的魅力，不平鋪直敘泛泛而談。 擬題技巧 。 近幾年，給材料自擬題作文，成為高、中考的一種重要的命題方式。可是有許多同學由於平 時缺乏鍛煉，考場上擬不出也擬不好作文題目，因而就寫不出成功的文章。 那麼，怎樣才能擬好考試作文題呢除平時多讀多練外，掌握一定自擬作文題目的技巧技 法，也是很重要的。現介紹五種簡便易行的方法：借、仿、拼、抽、代。 「借」，就是從古今中外名文佳作或身邊生活中借現成的題目，巧妙地運用到符合自己要求 的文章上來。如高爾基的《母親》，魯迅的《故鄉》，他們前後都有人用。你「借」我也 「借」，越「借」越好，真可謂同題不同文，神韻別具。在考場思緒緊張時用此法最好。 「仿」，就是按別人用過的文題的格式，仿造一個符合自己所需要的作文題目。例如：《回 憶我的母親》可仿寫成《回憶我的初中生活》，《想和做》可仿寫成《學與思》等。 「拼」，就是把相關的幾個題目中的有效成分，拼湊起來產生一個新的作文題目。有的 「拼」意義，有的「拼」詞語，有的「拼」用法。如1990年高考作文題有人擬為《花與 刺》，而又有人在此基礎上「拼」上「聯想」二宇，擬為《花與刺的聯想》，可謂錦上添 花。 「抽」，就是從所給材料中，抽取關鍵的詞語或短句作為作文題。如1990年高考作文中，就 有人從所給材料中抽取了「花」「刺」「姑娘」三個詞語而擬成一個極有文采和吸引力的作 文題《花·刺·姑娘》。 「代」，就是在時間緊，擬不出滿意的題目的情況下，可先擬一個代替，待全文寫完後再確 定，或者在寫作過程中因靈感觸發而突然想出一個好題目。如「談……」「記……」「介 紹……」等。 當然，以上五種方法在考場上往往不是單獨使用，而常常是綜合運用，那樣會擬得更 快，擬得更好。舉例A、樹，與人類相生相伴的樹，各種各樣的樹；有形的樹，無形的樹。有人栽樹，有人毀樹。人們為樹而禮贊，又為樹而嘆息。樹，寄託著人類熱切的希望；樹，蘊涵著人類豐富的感悟。提起樹，會有說不完的話題，會有自由飛翔的遐思…… 請以"樹"為話題，自擬題目，寫一篇600字左右的文章，可記敘，可描寫，可議論，可抒情；除詩歌外，文體不限。在上述例題中，"樹"就是談話的中心，談話的內容，談話的由頭，只要考生所寫作文與"樹"有關，都算切題。 B、有一則寓言，在文學家、科學家、企業家和哲學家聚會時有人提出用一句話描述、贊美世界。 文學家贊嘆說：這世界真是太美了！ 科學家認真地說：這世界最珍貴的是探索。 企業家興奮地說：這世界充滿了商機。 哲學家沒說話，沉思後在紙上畫了個"？"和"！"。 請以上面的寓言或其中某個人的話為話題，寫一篇文章。 C、以"申奧"為話題，寫一篇文章。以上二例也是話題作文特點相關性話題作文必須與話題相關，一般情況下，話題作文的要求只規定話題的范圍，而不限定作文的主旨。自由性這是話題作文最大的特點。考生在題目、選材、文體、想像空間上有極大的自由性和自主性。 具體表現為以下幾點： （1） 題目自由。所給話題可以不作題目，考生可以自擬題目。但所擬之題最好能體現文體的特點。 （2） 選材自由。只要是選擇與話題相關的寫，都有效。 （3） 文體自由。話題作文大都要求除了詩歌外，考生可自由選擇記敘文、說明文、議論文或戲劇等文體。 （4） 想像自由。話題作文在題目、選材、文體等所賦予考生廣泛的自由度也使考生有了更廣闊的想像空間。但要注意想像深度。總之，話題作文縮小了對考生的限制，提供了更多的選擇餘地和想像空間。考生可以在作文中最大限度發揚自己的長處，寫出自己的個性，體現出自己的創造力。形象性「話題」式作文就是要讓學生馳騁於形象思維的空間，表現中學生豐富的聯想與想像能力。因為「話題」式作文更有利於形象思維的涌動，學生盡可以放開手腳，海闊天空，任意翱翔。他們可以充分展示自己的想像的空間，也可以任意展開聯想的翅膀，「海闊憑魚躍，天高任鳥飛。」（《應用寫作》(月刊)2001年第6期）審題,把握好題目的關鍵所在於審清話題的限制,確定什麼能寫什麼不能寫.其次要審內涵,搞清話題的引申義.最後要審提示語,因為提示語是引出話題的材料.編輯本段和命題作文的區別①話題作文提供一個寫作范圍，所供題目僅僅起提示內容指向的作用。而命題作文一般提供的是寫作內容的中心（當然命題本身是話題的除外） ②話題要求所寫內容與之相關即可，而命題作文一般要求緊扣標題。 ③話題作文的寫作范圍一般來說遠遠大於某些命題作文。 ④話題作文作者可以自擬文題，而命題作文作者當然不能另命文題。編輯本段訓練策略轉變寫作觀念話題作文比命題作文和命意作文帶有更多的創造性，關鍵是對話題要有深刻的洞察力、敏銳的反映力、流暢的表達力。這就需要「深挖洞」「廣積糧」。「深挖洞」即提高自己的思想認識水平，砥礪自己的思維品質。思想的獲得需要用生命去體驗，需要用閱讀去滋養。「廣積糧」即廣泛地儲備寫作素材，培養深厚的文化底蘊。考察近年的高考滿分作文，除了有獨到的見解、獨特的表達，就是有豐富的材料，閱卷的感覺真像品海味大餐、滿漢全席。為此，在書山題海中蹣跚的高三學生要 多搞活動。如時事短評，引導學生關注現實，關注社會，把握時代的脈搏；搞「無理辯三分 (鍾)」的活動，以鍛煉學生的辯證分析能力；開辦讀書(文)長廊，讓學生飽讀詩書。高三復習要多給學生提供些思考的話題，如交友、奉獻、寬容、機遇、磨難、風度、青春、自由、財富、競爭等，或師生共同搜尋話題，引導學生去捕捉觸摸掃瞄探究，以提高認識，積累感受。加強針對性訓練和指導①引導學生觀察社會，關注時代，開啟作文的源頭活水。現在仍有一些學生進入高三之後，「兩耳不聞窗外事，一心只讀教輔書」。其實，國事家事窗外事已經事事入題，物質文明、精神文明、人口、環保、資源、網路……都應納入自己的視野，應該真實、真切、真摯地關注感受和體驗生活，有了生活的源頭活水，才能縱橫捭闔，才能左右逢源，才能游刃有餘，才能寫出文質兼美的文章，才能在眾多的考生中一花獨秀，出類拔萃。況且，近年的高考鼓勵創新，創新從何而來創新從對生活的細心觀察來，從對生活的認真思考來。 對此，章熊先生早就指出「作文的創新來源於觀察分析能力和求新意識」。在書山題海中蹣跚的高三學生，仍需多一分激情，關注時代，多一分理智，感悟生活。 ②加強擬題方法的指導。標題是文章的眼睛，是文章內容和讀者情感心理之間的第一個接觸點，是讓人一見鍾情的因子，也提供給讀者窺視文章內容的獨特視角。文不對題，眼睛無神，總是缺憾。為此在閱讀復習中宜集中展示1—6冊課文標題，讓學生從 直觀的展示中吸納營養；作文訓練中集中羅列作文選尤其是高考佳作的好標題，讓學生自己領悟模仿；師生共同總結歸納各種文體的擬題方法，如：公式式、聯想式、論點式、論題式、論辯式、關系式、比喻式、借代式、引用式、擬人式、仿用式、回環式、呼告式、故事式、應用文式、對聯式等。 ③強化多角度立意。立意即確立寫作意向，是表述自己的思想認識，是展示自己的情感意向。「意」是文章的靈魂，意勝則文勝。作文立意的四字訣為：准，切題不跑題；深，深刻不膚淺；穩，穩妥不走險；新，新穎不俗套。為此，要啟動開放思維：多向思維、多角度思維、輻射思維、發散思維。引導學生多想，沿著話題的順向逆向側向作發散思考；圍繞話題作類(是什麼)、因(為什麼)、果(會怎麼樣)、法(怎樣才能)的揣摩；對於話題進行情理的聯想。盡可能把應想到的角度都想到，以期尋求更多更新的角度，多中選穩，穩中選優，優中選深，深中選新。 ④加強對聯想、想像能力的開掘。「想像力比知識更重要」，科學家的這句名言，對於作文更為適用。想像力豐富的考生面對話題「一而能多」，寫起文章放得開 ，內容充實富於文采；想像力貧乏的考生，面對話題「一」就是一，寫起文章文思枯竭、平 淡無奇。因此高三備考要加強學生聯想想像力的開掘。例如圍繞話題「路」想到「一條充滿舐犢 之情的夜歸路」「愛心滋潤我的求學路」「充滿溫馨的家鄉小路」「羞愧與希望交織 的復讀之路」「榜上無名的腳下之路」，由「迷路」闡發「人生需要指引」的道理，由「 人生岔路」想到「人生岔路關鍵的僅有幾步」，由「路的變化」展示「時代的發展」，由「 再就業之路」表達「放下架子調整心態，再就業並不難」的道理，由「掌聲響起來的成功」 發表「汗水鋪就」的感慨，由「平路泥濘路坎坷路」闡發「平路腳印淺，泥濘路腳印深」的 人 生感悟，由「一段上坡路」寄寓「走出人生的困境」，由「跌過腳的一段路」比喻「走出人 生挫折」，想到高速公路作高速的暢想……引導學生圍繞話題事物作相同、相近、相關、類比、對比、因果等聯想；圍繞話題作思前想後的追想，作虛擬性的設想，作前因後果的推 想，如由鮮花推想到種子推想到果實，作一廂情願的幻想等。練平常也要練非常①要努力做到思想內容深刻透徹。凡事往高處站一站，往深里想一想，帶些哲理性和思辯性，行文力避第一思路。引導學生多思多想多疑，讓學生的思維「發岔」 ，將事物聯系起來加以考察，由表及裡(由外在深入其內在)，由淺及深(從細微處發現深刻思想)，由近及遠(由眼前到久遠)，由點及面(從一點發散開)，由實到虛(由現象到本質)，由大到小(由一時到一世，由微觀到宏觀)，由此及彼(由此物認識彼物)。將話題向縱深開掘，探索說理的內核。素材的選擇要有一定的深度、廣度和力度。用延宕思維多中選優，優中擇深。古人戴師初曾說：「凡作文發意，第一番來者，陳言也，掃去不用；第二番來者，正語也，停止不用；第三番來者，精語也，方可用之。」這種避開第一思路的做法可資借鑒。 ②要追求生動形象有文采。生動形象有文采來自文化底蘊，來自知識，來自視野，來自善於聯想，來自巧於借鑒，來自精選的材料，來自深刻的思考，來自句式的選擇，來自修辭的運用。為此要引導學生多品味精短詩文，把學生置於新奇活潑美妙創新的語言環境之中，在精彩文、精彩段、精彩句的熏染及對其模仿借鑒學習中提高自己的語言功夫。如從《散文詩》《雜文報》《散文選刊》《青年博覽》等中選精美篇章。對精彩詩文含其英咀其華，久而久之，口有餘香，可治「假大空」，亦可增加文情辭采。引導學生將仿例造句練著用、用著練，引入文章寫作。1999年一位考生在作文開頭寫道：「我羨慕李清照的婉約清麗，辛棄疾的豪放雄奇；我崇尚曹雪芹的博大精深，魯迅的沉鬱典雅；我喜歡趙樹理的樸素自然，張一弓的淋漓盡致。」起筆幾句很精彩很抓人，其實他就是仿用了現成的句子。我們曾聽過一節關於「人生關懷」的話題作文課，老師要求學生用練過的仿句寫開頭，不少作文文采斐然。如：「關懷是飄揚在空中的小夜曲，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉；關懷是照射在冬日裡的暖陽，使飢寒交迫的人感到生活的溫馨。」「失去關懷的人生就像失去控制的船隻，搖搖晃晃沒有依託；失去關懷的人生就像斷了線的風箏，飄飄搖搖不知歸宿；失去關懷的人生就像漫漫長夜，昏昏暗暗，沒有光明。」「同踏一方土，共頂一片天，我們能夠感受到關懷的暖意在心底流淌，關懷是一種心靈的撫慰，是一種友誼的閃爍；關懷又是春風流動的一絲花訊，炎炎夏日的一片綠蔭。」 ③要有「新」的意識。構思往「獨」里想一想，力圖吃「獨食」，想像奇特又合情理，誇張、渲染、虛擬、聯想到位而不過頭，反彈琵琶要自圓其說；材料要保持一定的「鮮」度，見解也才能別具慧眼，才能給閱卷人以新知，才能讓在文山題海中遨遊的閱卷人興奮起來；體式要注意嫁接、衍生、翻轉、脫胎，顯示「新」意。創新離不開借鑒 ，古人強調「善偷」，那是立意的學習，體式的借鑒，語句的移用和模仿，是化而用之，「偷」後要「移贓」——有犯有避，推陳出新，顯現自己的個性與真情；而不是生吞活剝，更不是照抄照搬，「全盤西化」則全盤皆輸——據悉各省對抄襲之作均重拳出擊——判不及格甚至10分以下。不少投機取巧者，偷雞不成反蝕一把米。
『陸』 這兩則素材適用於什麼話題的作文（說的越多越好)
為小溪,江海才得以深遠;因為藍天,太陽才更加燦爛;而正因為有著甘居幕後工作著的人,才有了舞台上表演者的絢爛。
年末的十二月洋溢著歡樂的氣氛,張燈結綵的大街小巷上,隨處可見行人微笑的臉龐。班級中的新年班會馬上就要舉辦了,我的心底暗暗期待著,希望能成為主持人中的一員。
作新年班會的主持,是我憧憬已久的一件事。漂亮的服裝、優美的發音,還有觀眾的目光……已經主持過幾次升旗儀式的我,想必可以入選吧。
想像著自己在台前主持的樣子,我的心裡美滋滋的。
然而,消息傳來,我是主持稿的撰稿者。「那主持人呢?」我幾近焦急地問,但,我並沒有聽到自己的名字。
心彷彿沉到了冰冷的海底,似乎已經看到別人在台上成為萬眾矚目的焦點,而我卻只能在一旁,靜靜地、默默地欣賞。
思想間,目光瞟過了一件旗袍———那是我曾在文出時的服裝,思緒不禁回到了從前。那一日登台演唱前,在後台等候。沒想到,後台竟如此熱鬧。道具組、催場組、化妝組……大家都馬不停蹄地忙碌著,雖然身處幕後,但每個人的臉上都掛著美滋滋的笑容,彷彿自豪地說:「縱然自己只是一個幕後工作者,但能默默地為演出盡一份力,也一樣快樂,一樣值得驕傲。」
想到這里,我不禁釋然了。我坐到書桌前,開始靜靜地構思。能寫出一篇精彩的主持稿,難道不是一樣令人驕傲嗎?
甘居幕後、願做陪襯,是一種胸懷,一種氣度,更是一種精神。也許,當我坐在台下看著主持人念稿時,我一樣會為自己是個幕後工作者而感到快樂。
想到這里,我的心裡美滋滋的。
『柒』 名人名言及適用話題
名人名言]
通過苦難，走向歡樂。 (貝多芬)
逆境是達到真理的一條通路。(拜倫)
苦難是人生的老師。 {巴爾扎克)
開發人類智力的礦藏是少不了需要用患難來促成的。 (大仲馬)
不幸是一所最好的大學。(別林斯基)
沒有哪一個聰明人會否定痛苦與憂愁的鍛煉價值。(赫胥黎)
天才免不了有障礙，因為障礙才創造天才。(羅曼·羅蘭）
平靜的湖面，煉不出精悍的水手；安逸的環境，造不出時代的偉人 (列別捷夫）
生活的情況越艱難，我越感到自己更堅強，甚而也更聰明。 {高爾基）
人的生命似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁，難以激趕美麗的浪花。 (奧斯特洛夫斯基)
[警句解讀]
天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。空乏其身，行拂亂其所為。所以動心忍性，增益其所不能。
語出《孟子·告子》。意為：上天要把重大的責任委託給某個人，一定要先讓他經受各種各樣的磨難和挫折，來增長他的見識和能力，只有這樣，他最後才能夠成功。
[事實論據]
逆境出成果。漢代史學家司馬遷分析一些人的創作情況時說：古者富貴而名磨滅不可勝記，惟倜儻非常之人稱焉。蓋文王拘而演<周易)，仲尼厄而作(春秋)，屈原放逐，乃賦《離騷》，左丘失明厥有《國語》，孫子臏腳，《兵法》修列，不韋遷蜀，世傳(《呂覽)，韓非囚秦《說難》〈〈孤憤》，詩三百篇大抵賢聖發憤之所為作也。
自律
[名人名言］
乳名是父母給的，壞名是自己造成的。(格言)
若把金錢當作崇拜物，它就會像魔鬼一樣折磨你。 {俠名)
寧可做窮人．不可做壞人。 (諺語)
如果道德敗壞了，趣味也必然會墮落。 (法·狄德羅)
為享有自由，必須限制自由。(E·伯克)
[事實論據]
(1)梨雖無主，我心有主
宋元之交，世道紛亂。一天，學者許衡外出，天氣炎熱，口渴難忍。路邊正好有棵梨樹，行人都去摘梨，惟獨許衡不為所動。有人便問：「你何不摘梨解渴?」他回答：「不是自己的梨，豈能亂摘?」那人笑其迂腐：「世道這樣亂．管它是誰的梨!」許衡正色道：「梨雖無主，我心有主。」
(2)「天下廉吏第一」的於成龍
清朝官員於成龍在生活上極其儉朴，江南百姓遂給他起了個外號為「干青菜」。他在任兩江總督期間，有一知縣給他呈送「中秋節禮」，被他嚴詞拒絕，並特發(嚴禁饋送檄)。於成龍為了警誡自己，勉勵下屬，在大堂上懸聯—幅：「累萬盈千，盡是朝廷正賦，倘有侵斯，誰替你披枷帶鎖；—絲半粒，無非百姓脂膏，不加珍惜．怎曉得
『捌』 殲20的適用話題作文素材
人生的道路中往往會遇到種種的困難。有的人選擇了繞道而行，而有的人卻選擇去面對困難、去克服困難。第二個人雖然很難做，可他比第一個人收獲卻多的多。繞道的人就不會做出偉大的事來，因為一點困難他都不敢面對，了還如何面對人生中更大的困難，那時一選擇繞道了要損失很多很多。而去面對、克服困難的人解決了困難，當然一份付出就有一份收獲，所以他得到了成功的喜悅和許多知識。
有次，老師說家庭'相關的作文">家庭作業是背書，我一聽悶了，我最討厭背書了。一回到家寫完了其他作業立刻跳到床上，慢慢的開始背書了。可是過去了半小時，一小時，兩小時，還是不太熟。我當時急地不想背了，什麼也不想地去睡。媽媽看見我這樣就陪我一起背，不一會我就背會了。克服了這個困難我也有收獲，我知道了怎麼背書其實就個成語——持之以恆，這四個字。別的什麼也不想，只想著怎麼背它，過一會就解決了！
曾有個記者采訪一個被美國8所著名大學錄取的個姐姐。記者問：「你在實現夢想'相關的作文">夢想時遇見困難怎麼辦？」她回答說：「認准自己要做的事情，把其它事情簡化，集中精力，堅持不懈，這樣困難也就容易克服了。」記者又問：「你從克服困難中得到了什麼？」她：「得到了自信，得到了勇氣，同時志向也越來越高遠。」這么說一個被美國8所著名大學錄取的人，一生中就一直靠克服困難來得到自信、勇氣和志向來成功的。所以大家遇到困難就是的得到了次考驗的機會，千萬不要錯過，要去面對學習到更多知識。
解決困難也有很多的方法。可以相信這樣一句話：我們現在碰到的每一個困難和問題在世界的某個地方一定出現過，而且有人已經找到了解決辦法，我們要做的是把這個解決辦法找到。或者告訴自己：最困難的時候往往就是你將要成功的時候。也可以拿起一本名人傳記，看看主人公是怎樣挺過難關的。解決的方法太多太多。總之，你只要相信一句話「人生沒有邁不過去的坎！」就可以了。
困難只是一時的，選擇繞道將會後悔一生；選擇面對將會獲得知識。由你們自己決定！
克服困難，戰勝自己_
以前的我，是一個十分膽小的女生。膽小到怕老鼠，膽小到不敢自己一個人睡，膽小到不敢站在高處，不敢離開父母。
記得五歲前，爸爸常帶我去爬西岩山。但每一次，我都是蹦蹦跳跳地去，抽抽嗒嗒地回。直到五歲那年。好不容易放暑假了，我興奮得不得了。因為，我可以睡到十點，玩到十點了。第二天早上，爸爸把我從和周公的約會中拉了出來，「命令」我穿好衣服，換上運動鞋。我帶著滿腹疑惑，被爸爸拽到了山腳下。
「啊？老爸，不會吧，又要爬山了？」「那可不，不然，你那恐高症啥時候才能治好？」雖然，我的內心是十分、極其以及特別的不情願，但是，我又不想爸爸回家對我實行「十大酷刑」，只好硬著頭皮，抓牢爸爸的手，一級一級地往上爬。由於上山的台階比較平緩，我們馬上就到了半山腰。這時，我的眼前出現了一座寺廟，這可是無數次是我站難而退的地方。一位在廟門前，聳立著十級又高又陡的台階。忍不住抬眼向上望，天啊，拿上面的兩頭石獅子還在齜牙咧嘴的「恐嚇」我呢！爸爸看出了我的恐懼，用起了「激將法」：「怎麼樣，還怕了吧？早知道你這么沒出息，我就不領你來這兒了。」這招果然奏效，我乖乖上了爸爸的當：「誰說我爬不上去了？今天，讓你瞧瞧你寶貝女人的真本事。」
我拽著爸爸，向前跨了一步。一台小意思，兩台真輕松，三台沒問題，四台還可以。眼看著就快要的中間了，我卻「啊」的叫了起來。爸爸不停的說：「別怕，還有我呢！」可我還是很丟臉的說：「我上不去了，我寧願呆在這兒。」爸爸聽後，馬上把我丟在一邊，裝作生氣的樣子說：「好呀，呆著吧。」說完，他馬上又向上走了幾級，我只好戰戰兢兢的漫漫移。遊人像我們這對奇怪的婦女頭來詫異、驚奇的目光。我，又氣又急，恨不得沖上去在老爸那厚厚的脂肪層上擂一拳。老爸這時卻不知死活地說：「願意上來了？那就走吧。」漸漸的，地面離我越來越遠，不知不覺，我已經到了廟門口。那兩頭石獅子，這時也友善的看著我，按目光中彷彿帶著些許的鼓勵和祝賀，更多的，是欣慰。
忽然，我的肩上被爸爸拍了一下。自然，我的頭向後轉去。這一專不要緊，使我這個恐高症患者差點失足摔下台階。雖然自己心中說著「不怕不怕」，但身體還是不太自覺地抖了起來。爸爸將雙手輕輕蒙在我眼睛上，叫我向前走幾小步。我照辦了。我不知從哪來的勇氣，掀開爸爸的手，睜大了雙眼，看看下面的遊人，想想自己的爬山經歷，我不禁喜歡上了這種居高臨下的感覺。這時，成就感湧上我的心頭。
現在，我長大了，已經可以在西岩山上上下自如，甚至可以從狹窄的小路上小跑回家。隨著年齡的增長，我也可以獨自一個人在家呆一晚。這一切，都是因為那次怕山，使我獲益匪淺：不要懼怕困難，只有努力克服，才能到達光輝的頂點。人生的道路中往往會遇到種種的困難。有的人選擇了繞道而行，而有的
『玖』 作文素材(素材、適用話題及運用片段)
每個人的心底都有屬於自己的夢想，但大多數人都覺得自己的夢想只不過是夢想，它虛幻得可想而不可及，於是將它深深地埋在心底，連破土的機會都不給它，這樣，夢想怎麼會開出絢麗芬芳的花兒呢？
眾所周知，鄧亞萍從小就酷愛打乒乓球，她夢想著有朝一日能夠在世界賽場上大顯身手。卻因為身材矮小，手腿粗短而被拒於國家隊的大門之外。但她並沒有氣餒，而是把失敗轉化為動力，苦練球技，持之以恆的努力終於催開了夢想的花蕾——她如願以償站上了世界冠軍的領獎台。在她的運動生涯中，她總共奪得了18枚世界冠軍獎牌。鄧亞萍的出色成就，不僅為她自己帶來了巨大的榮耀，也改變了世界乒乒壇只在高個子中選拔運動員的傳統觀念。
在劉翔之前，誰會想到一個黃種人有一天會登上110米欄的冠軍領獎台呢？2004年8月27日雅典奧運會男子110米欄決賽上，劉翔以12秒91，平了由英國選手科林·傑克遜創造的紀錄奪得了金牌，創造了中國人在短道項目上的奇跡和神話！此次賽後他又開始了廢寢忘食的訓練。功夫不負有心人，2006年在國際田聯超級大獎賽洛桑站男子110米欄的決賽中，劉翔以12秒88的成績奪得金牌，並打破了沉睡13年之久的男子110米欄世界紀錄！當初幼小的花芽，經過汗水的浸泡已經散發出滿世界的芬芳了！
我一直很喜歡冰心奶奶的一首小詩《成功的花》：「成功的花/人們只驚羨她現時的明艷/然而當初她的芽兒/浸透了奮斗的淚泉/灑遍了犧牲的血雨。」成功的花需要汗水、淚水甚至血水的滋潤啊。
賽場上如此，生活中又何嘗不是如此呢？