1. 《變化》作文開頭
如果從前的燈還亮著,你是否還記得那時燈下的我?如果從前的雨還下著,你是否還記得那時暴雨中的奔跑?如果從前的人還沒有各奔東西,你是否還記得我們曾經的歡笑?也許我們都忘記了,也許我們也都變了,但請不要說出來,讓我們替彼此守住當初的記憶
下面可以舉兩個事列，如當初怎麼樣，現在又怎麼樣了
2. 我的變化作文開頭急急急！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
我的變化
隨著時間的推移，任何事物都在發生變化，貧瘠的土地變成了一片片綠油油的麥田，泥濘的古道變成了一條條寬敞的柏油馬路，低矮的房屋變成了一幢幢高聳的樓房，世界在變，我也在變。
我，今年10歲，屬鼠，聰明伶俐像Jerry，但就有一個毛病，那就是天生膽小，他們說我膽小如鼠。為了改掉這個毛病，我可下了不少功夫。
記得有一次，我興沖沖地想去拿薯片吃，可是一看：「啊?怎麼沒有了?」我只好去求媽媽給我買，媽媽說：「可以買，但是你必須自己去買。」聽完這話，我便傻了眼，我從小就特別膽小，我不敢一個人自己在家，甚至連條小蟲子也怕得要命，更別說自己去買東西了，我說：「媽媽，還是你去買吧!」「不行，你必須自己去買。」媽媽肯定地說，聽到這里，我也知道，再讓媽媽去給我買薯片已經是不可能的了。我只好咬咬牙，跺跺腳，答應了媽媽。可是一出樓門，我就後悔了。天已經黑了，樹葉沙沙作響，接到上只有幾個人，而且我覺得那些人都長著一幅電視劇里的「壞人樣」。唉，但是，大丈夫一言既出，駟馬難追，回去已經是不可能的事情了。我只好向超市方向狂奔而去。我跑著跑著，「砰!」的一聲，從街道旁邊跳出來一團白色的東西，我嚇得心臟都要蹦出來了，這難道就是傳說中的「幽靈」嗎?可是我為了最愛的薯片，一定要過五關。斬六將，讓「幽靈來的更猛烈些吧!」說著，我便疾速地繞過這團白色的東西，沖向超市。進入超市，我便直接沖向薯片的貨架，拿起兩包薯片。我成功了，我終於能自己去買東西了!哼，我心想：「這回媽媽再也不會說我膽小了。」我抱著這兩包薯片就像抱著兩座沉甸甸的獎杯，不緊不慢，得意洋洋地向家走去。在路上我再也不像剛才那樣害怕了，突然感覺自己的膽子大了起來。在樓門口看見媽媽正向我招手，我便高高興興地向媽媽跑過去……。
如今， 我長大了，我在變化中成長，在成長中變化，我渴望成為一名勇敢的男子漢。
3. 我的變化作文開頭和結尾
開頭：人總是會變的，我也在變。
中間：寫你不懂事到懂事的過程，這個題目主要內是寫你的成長容經歷。
結尾：我發現自己慢慢長大了，懂得體貼和關心父母了，學會了更好地與別人相處，也獲得了更多的知識。這種變化，越來越好吧！
4. 《什麼改變了我》作文開頭最好長點
知識抄改變了我?
俗話說「女大十八變襲」的確,在我的成長過程中,我有了許許多多的改變,是什麼改變了我?現在就讓我們一起去尋找答案.
什麼改變了我?知識改變了我,隨著年齡的增長,積累在我腦海中的知識也在逐漸增加．記得在小的時候,我還是一個懵懂無知的小女孩,我常常會纏著爸爸媽媽問一些好玩的問題,比如,我是從哪裡來的,天上那一顆顆閃爍的星星可以摘下來嗎,而爸爸媽媽總是對我說：「不要著急,等你長大了,知識就會告訴你答案．」慢慢的,我長大了,我知道了人類的起源,知道了關於天文方面的許多知識,是知識改變了我．
什麼改變了我?書籍改變了我．書是我的精神食糧,我常常吮吸只孩子市的甘露,在知識的海洋中遨遊,在書中我找到了快樂,是書把我從無知帶向了有知,書是我增長了見識,開闊了視野,書充實了我的生活,洗滌了我們的心靈,使我們的靈魂得到了升華,它是我們的生活變的更加美好．書籍改變了我的生活．
什麼改變了我?習慣改變了我．以前,我總是沒有一個好的習慣,生活習慣與學習習慣都不是很好,如做作業是不專心,一邊作一邊玩,上中學以後,好習慣對於我們很重要,慢慢的,我便也養成了好的習慣,習慣使我改變了很多,習慣改變了我．
5. 我的變化作文開頭和結尾
開頭：人總是會變的，我也在變。
中間：寫你不懂事到懂事的過程，這個題目主要是寫你的回成長答經歷。
結尾：我發現自己慢慢長大了，懂得體貼和關心父母了，學會了更好地與別人相處，也獲得了更多的知識。這種變化，越來越好吧！
6. 一句話改變了我作文開頭和結尾
我總也忘不了那句話
我以前是一個不愛堅持的男孩子，半途而廢是我的「家常便飯」，不管做什麼事情都堅持不到最後。直到有一天媽媽說了那句非常有震撼力的話，讓我終於學會了堅持。
過去，我也不知為什麼，總是不願意去堅持，經常是一件小事也堅持不下來。記得一次，老師布置的作業本來不多，完全可以在學校里完成的，可我做了一半後就不想做了，心想晚上回家還有時間，拿回家做吧，於是就心安理得地玩去了；回到家裡，又想到反正只有一半，一會就做完了，於是就心安理得地去看電視了；等電視一看完，又想太晚了，明天早上還來得及，於是又心安理得地睡覺去了；等第二天早上起來，根本沒有時間了，我卻再也做不到心安理得地去上學了。結果當然不想而知！
這次事件不但受到了老師的批評，媽媽也開始每天監督我完成作業。但是我自己卻滿不在乎，常常把老師的批評和媽媽的教導當耳邊風，因為從我內心深處根本就不覺得這是一個什麼問題，所以在表面上我好像還是在聽他們的話，實際上我還是沒有從根本上有所改變。
媽媽的工作挺忙的，經常晚上要加班。這天，半夜三更，我起床上廁所，看見媽媽卧室的門縫里露出了一絲燈光，於是我悄悄推開房門，看見媽媽正在電腦前寫著什麼。媽媽轉過身來，親切地看著我說：兒子，怎麼了，是不是做惡夢了？快去睡吧，才兩點半呢！我看著媽媽疲憊的樣子，趕緊說：媽媽，快睡吧，不要再寫了，反正明天是星期六，明天再寫吧！原本以為這關心媽媽的話語一定會讓媽媽感動的，可誰知，媽媽的臉一下變得嚴肅起來，她嚴厲地對我說：兒子，如果我們所有的人都像你一樣，總是不能堅持把每天的事情做完，那肯定會耽誤好多事情的！如果連這么一件小事都不能堅持做完，那我們還能做什麼大事呢？要知道，這世界上最簡單的事情是堅持，最難的事情也是堅持，如果我們能堅持把每件事情都做好的話，那你就不會有什麼完成不了的事情了！
是啊，「最簡單的事情是堅持，最難的事情也是堅持」，那晚，這句話總是回響在我耳邊，它強烈地震撼著我的心靈，媽媽能做到，我也一定能做到。從此以後，在媽媽的言傳身教下，我終於明白了「堅持」真正的含義，也從行動上開始努力做到「堅持」了。
7. 作文：他們改變了我，開頭和結尾怎麼寫
我總也忘不了那句話我以前是一個不愛堅持的男孩子，半途而廢是我的「家常便飯」，不管做什麼事情都堅持不到最後。直到有一天媽媽說了那句非常有震撼力的話，讓我終於學會了堅持。過去，我也不知為什麼，總是不願意去堅持，經常是一件小事也堅持不下來。記得一次，老師布置的作業本來不多，完全可以在學校里完成的，可我做了一半後就不想做了，心想晚上回家還有時間，拿回家做吧，於是就心安理得地玩去了；回到家裡，又想到反正只有一半，一會就做完了，於是就心安理得地去看電視了；等電視一看完，又想太晚了，明天早上還來得及，於是又心安理得地睡覺去了；等第二天早上起來，根本沒有時間了，我卻再也做不到心安理得地去上學了。結果當然不想而知！這次事件不但受到了老師的批評，媽媽也開始每天監督我完成作業。但是我自己卻滿不在乎，常常把老師的批評和媽媽的教導當耳邊風，因為從我內心深處根本就不覺得這是一個什麼問題，所以在表面上我好像還是在聽他們的話，實際上我還是沒有從根本上有所改變。媽媽的工作挺忙的，經常晚上要加班。這天，半夜三更，我起床上廁所，看見媽媽卧室的門縫里露出了一絲燈光，於是我悄悄推開房門，看見媽媽正在電腦前寫著什麼。媽媽轉過身來，親切地看著我說：兒子，怎麼了，是不是做惡夢了？快去睡吧，才兩點半呢！我看著媽媽疲憊的樣子，趕緊說：媽媽，快睡吧，不要再寫了，反正明天是星期六，明天再寫吧！原本以為這關心媽媽的話語一定會讓媽媽感動的，可誰知，媽媽的臉一下變得嚴肅起來，她嚴厲地對我說：兒子，如果我們所有的人都像你一樣，總是不能堅持把每天的事情做完，那肯定會耽誤好多事情的！如果連這么一件小事都不能堅持做完，那我們還能做什麼大事呢？要知道，這世界上最簡單的事情是堅持，最難的事情也是堅持，如果我們能堅持把每件事情都做好的話，那你就不會有什麼完成不了的事情了！是啊，「最簡單的事情是堅持，最難的事情也是堅持」，那晚，這句話總是回響在我耳邊，它強烈地震撼著我的心靈，媽媽能做到，我也一定能做到。從此以後，在媽媽的言傳身教下，我終於明白了「堅持」真正的含義，也從行動上開始努力做到「堅持」了。
8. 以改變為話題的作文怎麼寫開頭中間結尾指導一下
我擅長記抄敘文，所以我寫的開頭、題記、結尾都是記敘文的，我把情節都安排在夜晚，把目光與月亮融合起來，你也可以藉此來用景抒情。希望你會喜歡、、
開頭：
思緒一如那四季飄零的落花枯枝，片片瓣瓣，長長短短漂浮於時光長河。我不撿拾，不打撈，任其順流而下，或逆流而上，她們總是安靜又熱鬧的翩然我的心空。一如那夜的星空，彌漫了你柔和的氣息，那目光……
結尾：
我再次凝望那輪明月，眼前又出現了你那柔和的目光，它彷彿在輕聲說：「……。」（一段哲理的話）
題記：
你的柔和的目光如那晚的明月，滌盪了我內心的浮躁，照亮了我的世界。
其實有些地方是參考別人的，加上自己的改編就是這樣、、
9. 是同學改變了我作文開頭
她――是一位挺漂亮的女孩；她――是一位樂於助人的好同學：她――是我的好朋友――范佳薇。范佳薇是一位漂亮的女孩。她有著苗條的身段，高挑的個頭，還有那微黑的皮膚，但絲毫不影響她的美麗，反而增添了些秀色。她的眼睛是那樣好看：黑亮亮的眼珠，像兩粒閃閃發光的黑珍珠，又似一對黑玻璃球浸在清水裡。轉動到眼眶的任何部位都顯得靈動俏媚。再配上一副淡紫邊框的眼鏡，儼然一個「小博士」。她有時又用素色頭花將一頭柔順飄逸的秀發束在腦後，的羊角辮，又似一位「小淑女」。范佳薇是一位樂於助人的好姑娘。有一次，我和范佳薇正在玩「木頭人」的游戲。忽然，一位小女孩不小心絆倒了，大概摔的很厲害，一時半會兒起不來。她正想去扶，我攔住她，說：「又不是咱們班的，管他呢，她愛起不起，我們接著玩吧，別浪費時間。」哪知，她眉毛擰成了兩條蚯蚓，生氣地對我說：「別的班的你就不管了，是不是？她也是我們學校的一分子。你想想，你摔成這樣，沒人扶你，你的心裡是什麼滋味!」說著，徑自走到小女孩面前，把她扶起來，又安慰了小女孩幾句，小女孩一拐一拐的回班裡去了。我的臉騰的紅了。多麼好的同學呀！多麼善良的同學呀，和她比起來，我是多麼自私呀！她是一位樂於助人的好女孩，而我卻……一次美術課，我因忘帶水彩筆而無法畫圖。她見了，毫不猶豫地把水彩筆借給了我，她卻挨了批評。我愧疚的走到他跟前，說：「對不起，我不該那麼自私……」而她卻說：「知道就好，好好改吧！」從此，我改掉了自私的毛病。這便是我樂於助人的好友今天是我的同班同學葉洪銘的生日，所以我一大早就起來了。我起來以後先把送葉洪銘的生日賀卡和禮物准備好，然後草草地吃了點早飯，就向和葉洪銘約定的地點跑去了。我到了約定的地點，發現已經有三個同學在等了，只是不見葉洪銘的影子。過了一會，葉洪銘才一瘸一拐的走過來，原來他在昨天騎自行車的時候跌傷了腳，所以走路才這副樣子。全體人員會合以後，葉洪銘就開始了他的生日之旅。葉洪銘首先帶我們到他家去玩。在他家我們把各種各樣的生日禮物送給葉洪銘。葉洪銘收到同學們的禮物後很高興。葉洪銘打開電腦和同學玩賽跑卡丁車，由於我對這種開車的電腦游戲不感興趣，所以就在一旁看雜志。玩了大約有一個小時左右，葉洪銘的媽媽就帶我們一起去吃肯德基。到了肯德基餐廳，我們就在葉洪銘的媽媽預訂好的位置坐下。每人選了一個套餐。然後大部分人就去有滑梯的那個角落玩貓捉老鼠的游戲。我們玩累了，正好要的套餐也端來了，於是大家狼吞虎咽地吃了起來。吃完了午飯，葉洪銘的生日蛋糕也端上來了，我們大家一起為他唱生日快樂歌，祝他生日快樂，葉洪銘閉上雙眼許下了自己美好的願望。我的肚子實在是沒有空著地方了，我還有一個老北京雞肉卷沒吃完，於是，我把雞肉卷打了包。吃完了蛋糕，肯德基餐廳還為每人贈送了一份小禮物。下一個活動是瘸指揮葉洪銘帶我們去香蜜湖賽真正的卡丁車。可沒想到那裡的工作人員說我們有的同學沒到一米四零，不讓我們玩，我們跟他爭辯，他出言不遜還罵人，算了我們一賭氣離開了那裡。我們改變計劃去打保齡球。我們又回到葉洪銘家裡，取打保齡球需要的保齡球卡。為了節省時間這次我們就打的奔深圳保齡球訓練基地。走進場內，一條條球道展現在我眼前，這是我第一次打保齡球，心裡有點激動。我拎起一個球想上前去打，被那裡的管理員攔住了，因為我們沒有換保齡球鞋，原來打保齡球還要穿規定的專業鞋呀！我們急忙換上保齡球鞋，然後分成了兩隊，我的這隊有葉洪銘和李團璋，另外一隊有劉騫鍶和葉洪銘的倆朋友，我們每隊用一個球。開始是葉洪銘和李團璋老是打不中，輪到我的時候，我學著別人的姿勢一球過去，結果打倒了六個保齡瓶。慢慢的，葉洪銘和李團璋也可以打中六七個保齡瓶了，而我卻打不中了，我很生氣。又輪到我了，這次我屏住氣瞄準目標，使盡全身力氣一球扔過去，結果打了一個全中，大家為我鼓掌歡呼，我真是太高興了，因為這可是我有生以來一次全中呀！也是我們今天最好的球技表現。打了一個小時的保齡球，我們累得連球都拿不動了，大家疲憊不堪的登上了回家的計程車，葉洪銘的生日就在歡樂聲中結束了。不知道下一次又是誰過生日呢？2.遊山玩水，心情愉快。看書學習，豐富知識。參加活動，更是受益無窮。「辯論賽」就是有益的活動。一個星期五的上午第三節課，天氣晴朗、陽光明媚。上課鈴一打響，老師滿面笑容地走進教室，環視了一下教室，一本正經地對同學們說：「今天，我們要舉行一場別開生面的辯論賽，討論『過生日請同學吃飯好不好？』」聽了老師的話，教室里一陣騷動。有人毫不猶豫地說：「不好！」，有的同學左顧右盼，而後又慢慢吞吞地說：「好。」有的同學沉思片刻，才勉強地說：「不太好。」老師見狀笑著說：「那，我們現在就開始辯論，覺得過生日請同學吃飯好的同學為正方，站在講台上。覺得過生日請同學吃飯不好的同學為反方，坐在位上。現在請正方上台。」上台的同學寥寥無幾。精彩的辯論賽就這樣拉開了帷幕。正方的徐茂越勇敢地向前走一步，振振有詞地說：「請同學吃飯好，可以促進友誼，每年只有一次生日，要珍惜這個時光。」反方的夏朝輝也毫不示弱，一板一眼地說：「吃飯只是一時飽了口福，家長掙錢不容易，我們應該珍惜家長的血汗錢。」他的話成了導火索，台下的同學們都爭先恐後地搶著說，各抒己見，教室里一片沸騰，簡直聽不清他們在說什麼。老師一打手勢，喧鬧的教室立刻變得安靜下來。正方的周贇不慌不忙地聳了聳肩膀，胸有成竹地說：「每次過生日並不需要飯菜豐盛，只要心意到了，大家高興就好。」反方的孫書慧雖然嗓子啞了，但是她還充滿自信地說：「我認為請同學吃飯不好，因為有的父母很愛面子，見到孩子的同學來，一定會做很多好吃的，太鋪張浪費。」台下的熱鬧勁兒簡直無法形容。有的同學把手舉得老長，總搶著說；有的同學興奮的乾脆站起來；有的同學竟然控制不住自己的嘴，自言自語。我是正方隊員，看到反方這么起勁，就搶著說：「每年的生日只有一次，適當地慶祝一下也是可以的。這樣，還會留下一些美好的回憶。」反方陳宇急得指手畫腳，像放連珠炮似的說：「送禮物不要花錢，自己做也可以，這樣還可以增加友誼。」他的話讓大家丈二和尚—摸不著頭腦，老師沉思了片刻，禁不住笑出聲來，仔細一分析，才覺得陳宇說的話他彷彿在支持正方，他遭到反方隊員一頓斥責。反方人多勢重，贏了。正方勢單力薄，輸了。其實，我暗地裡已經支持了反方，覺得過生日請同學吃飯的確太鋪張浪費了，現在我們又不掙錢，花的不都是父母的血汗錢嗎？應該勤儉節約。這場針尖對麥芒的辯論賽，真是精彩紛呈。給我們的生活增添了無窮的樂趣。從上學到現在，跟我坐過的同桌很多。可關系最密切、最要好的，就要數腦瓜靈、反應快、學習好、愛鍛煉的孫超啦！他和我同歲，是個回民子弟，圓圓的臉，高高的鼻樑，耳朵很大。一雙濃眉大眼，總好像在給你傳遞著智慧和友好的信息。孫超的腦瓜靈，反應快。每次老師的課堂提問，他總是第一個舉手，而且回答得十分正確；老師每次讓我們寫作文，他總是在很短的時間里，寫出很好的文章；課余時間，大家都喜歡和他討論問題，他對知識的理解和掌握，使我們感到由衷的佩服。孫超的學習非常用功。他每天按時到校，上課用心聽講。有時下課後，別的同學都到外邊去玩了，可他還坐在那裡看書。每次放學回家，他總是先完成老師布置的作業，然後再預習第二天的功課。如果有時間，他還要看一些課外書。什麼《中華A卷》、《字詞句篇》、《小學生優秀作文》等，都是他每天要做和要看的內容。為了擴大知識面，他還讓媽媽給他報了校外的作文班和奧數班，經常利用節假日和星期天趕去學習。由於他學習非常用功，不管是每次的單元測試，還是期中、期末考試，他都能取得比較好的成績.他非常喜歡體育鍛煉。不但上體育課很認真，課余時間，他也是一個活躍分子。他十分喜歡游泳。不管是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，他都能堅持游泳鍛煉。在他那小卧室的牆上，光游泳比賽獲得的獎狀就貼了十幾張。由於他活躍、好動，他也經常「闖禍」。有一次，課余時間，他和我們幾個同學在教室的走廊上玩「抓人」的游戲。我們你追我趕，玩得可熱鬧了。可一不小心，他和一個二年級的小弟弟撞了個滿懷，小弟弟的眼睛剛好撞倒了他的下巴上。由於用力過猛，小弟弟的眼睛上面裂了一個一公分長的口子，鮮血直流，可把我們給嚇壞了。這時，老師趕來了，叫來了他的爸爸、媽媽，一起把小弟弟送到醫院去「縫針」。為此，老師和家長都狠狠的批評了他，我們也和他一起給老師寫了檢查。由於我和孫超的關系特別好，我們坐在一起，經常免不了上課小聲說話，有時還做一些小動作。有一次上「思品」課，我們的小動作被老師發現了。下課後，老師讓我們留下來寫檢查。我們都很後悔。為了嚴格要求自己，我們倆一商量，主動找到老師，要求把我們的座位調開了。我們在一個班、一個教室,一個座位。我們經常在一起學習，一起玩耍，一塊兒做游戲。我們互相關心，互相學習，互相幫助，永遠都是好朋友。（!名字別抄錯了！）