⑴ 請問，關於剪紙的作文(剪紙名稱「好朋友」)。
——好朋友
剪紙是中國最普及的裝飾藝術之一，有著悠久的歷史。暑假，爸爸給我買了一些剪紙，雖然只是在普通的彩紙上剪出的，可是畫面卻栩栩如生。有一張是一個小孩在烈日下牽著兩只昂首挺胸的駱駝；有一張是一個穿著長裙的傣族小姑娘頂著三隻碗在跳舞；有一張是一個小女孩在蒙古包里專心致志地讀書……這些剪紙真是美不勝收啊！
我最喜歡那張「好朋友」。這張顏色鮮艷，那位高人剪得很流暢，大小疏密無可挑剔。看到這兒，我就想起了杜甫詩中的句子「暖水濯我足，簡直招我魂。」再仔細看，圖上那敦厚的老牛張大了眼睛，看著主人和他的好朋友。老牛身上滿是鮮花，那花蕊比頭發絲還細呢。有一個牧童在它身上拉另一個小孩上來，他們一個濃眉大眼，背著笠帽，穿著有許多條紋的褲子；一個眼睛炯炯有神，身後背著一個水壺，穿著無袖的襯衫、百條條紋的中褲。左下角有三個字「好朋友」呢。看呀，下面的一隻螞蚱展開翅膀為他們祝福，牛角上的兩只喜鵲也在為他們開心呢，顯然他們的友誼很深。多麼精緻小巧的剪紙啊！
看到這兒，我感到自己身上插上了一對翅膀，飛向了想像的世界：一個小牧童去放牛，烈日炎炎下，他頂著笠帽，過了一會兒，天氣因了，他把笠帽背在背上。這時他的好朋友正去他家裡找他呢。聽他媽媽說，他去放牛了，他朋友一想，放牛這會兒了，一定渴了吧，便拿起水壺飛奔向他經常放牛的地方。沒跑多久，便看見他和他的牛了。他正渴得躺在牛背上休息呢，他看到好朋友了，便用力試圖把朋友拉上來，他的朋友上來後，把水壺遞給他，他一口氣喝了好多水，之後笑著和好朋友一起去玩了。這時，媽媽看我發呆，在我肩上拍了一下，我嚇了一跳，過了一會兒才反應過來。
熱心網友 09月28日
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⑵ 剪紙作文的標題怎麼寫
剪 紙 作 文
你好！給你幾個例文，參考下。。可別完全照抄啊！小心老師！望採納！謝謝~
【一】
在一個小屋子裡面，有一個小女孩正跪在一塊手工編織的花 毯上看書。她身著蒙古服裝，一雙求知的眸子放著光。她的前面有一張小方桌，桌子上擺著一本書，小姑娘正認認真真地品讀書 中的每一句話呢！窗外，兩只白蝴蝶飛了過來，輕輕地停在了窗檯上，看著小姑娘讀書。屋子外面，牽牛花張開了小嘴，吮吸著晨露。我望著這張剪紙出了神，它似乎在給我們講述一個有趣的小故事……
在大草原上的一個小村裡，住著一群村民，活潑可愛的卓瑪 就是其中之一。小卓瑪聰明可愛，村裡人都十分喜歡她。活潑的小卓瑪不喜歡老待在村裡，她整天在村裡村外跑來跑去，喜歡認 識各種樹木、花草。有一天，病魔悄悄地溜進了村子，它吹了口氣，傳播了疾病。結果村裡都得了一種不治之症，只有跑出去玩的小卓瑪倖免了。
為了救治村裡的鄉親，小卓瑪每天都翻看從各地搜集來的葯 草資料，看完了，又到別處去借。三個星期過去了，看到村裡死 去的人越來越多，小卓瑪痛心極了，決心一定要盡快找到救治的辦法。
功夫不負有心人，又一個星期過去了，費盡心思的卓瑪終於 找到了關於救治這個疾病的一本醫書。天剛蒙蒙亮，第一朵牽牛 花才剛剛綻放，小卓瑪就坐在了書桌前，全神貫注地閱讀醫書。 兩只蝴蝶停了下來，落到窗檯上，敬佩地望著她。小卓瑪看完整本書後，知道只有找到冰山上盛開的雪蓮才可以治好鄉親們的病。
這天下午，小卓瑪帶上干糧和水，與鄉親們告別。她憑著驚 人的毅力和過人的智慧，克服了艱難險阻，登上了冰山頂。冰山頂上，一朵潔白的雪蓮正盛開著，小卓瑪不顧疲勞，興奮地摘下了雪蓮。
小卓瑪順利返鄉，鄉親們抱著病體出來迎接她。小卓瑪高興 地捧著雪蓮，告訴大家，只要喝了雪蓮熬的湯，大家就有救了。 說完，疲勞過度的小卓瑪因體力不支永遠地沉睡了。 她倒下去時，嘴角還帶著甜甜的微笑。
鄉親們傷心極了，每天都去祭神，請求上天救活卓瑪。天上 的神被卓瑪的勇氣和智慧打動，將卓瑪變成了一朵永不凋謝的牽 牛花。 現在， 人們只要看到那盛開的牽牛花， 就好像看到了勇敢、 善良、智慧的小卓瑪……
【二】
每當我看見剪紙藝術家在一張紙上飛快地揮舞著剪刀創作栩栩如生的作品時，我不進贊嘆不已。但是，藝術家們得心應手的剪紙技術，對於我來說，是一種工序繁雜，技術難度大的事情。
「今天，我們要完成一幅剪紙作品。」老師說道，我頓時一愣，高難度的剪紙，要在短短的一節課里完成，豈不是比登天還難？
可是我的想法卻大錯特錯了，在老師的訣竅講解和示範剪紙之後，我恍然大悟，原來完成一幅剪紙竟然也是易如反掌之事。大部分剪紙是軸對稱的，只需要簡簡單單在用剪刀「飛舞」四分之一甚至八分之一個圖案便能整整齊齊地展現在我們眼前。
「光說不練假把式。」我不能紙上談兵。我急不可耐地開始「行動」了。我先在紙上勾勒出半個蝴蝶，然後再用剪刀小心翼翼地賦予它「生命」。可是這只蝴蝶仍然死氣沉沉的，沒有一點點活力。
我決定在它的翅膀上加以點綴。我在蝴蝶翅膀邊緣剪了一條花紋。不料，我在剪的時候，一不小心邊緣剪破了，留下了一道刺眼的「傷疤」，我便用一點膠帶幫它「療傷」。盡管如此，那道「疤痕」仍然清晰可見。我更仔細地為蝴蝶「化妝」。
很快「裝扮一新」充滿活力地蝴蝶在我的眼前「亮相」。看！美麗精緻的花邊，彷彿給蝴蝶穿上了一件新衣。一顆顆如明珠般的圓點，彷彿給蝴蝶戴上了一件件靚麗的首飾，在空中翩翩起舞。
通過這次剪紙的經歷，我懂得了做什麼事情都要嘗試，你認為很難的事情，在只要你嘗試，掌握技巧，也許會變得很簡單。
【三】
咱們中國的傳統文化博大精深，淵遠流長。今天，我來為大家介紹一下剪紙吧！
剪紙的內容包含著濃濃的生活氣息。魚蟲鳥獸、花草樹木、亭橋風景這些人們熟悉而熱愛的自然景物成了人們剪紙的花樣。每逢過年過節或是喜事臨門，人們都要剪一些「福」字、「喜」字等老表示慶賀。
剪紙所刻畫的形象惟妙惟肖，栩栩如生。先來看看這張「仙女下凡」吧！四位仙女神態各異，舞姿翩翩，她們的手臂上纏繞著輕盈而柔滑的絲帶，正隨風輕輕擺動。再看這張「松鼠摘葡萄」。只見它搖著蓬鬆的大尾巴，小眼睛緊盯著紫瑩瑩的大葡萄，生怕被其他小動物給搶走了。
剪紙中還有有趣的民間故事呢！這幅剪紙講的就是「老鼠娶親」的故事。瞧！小老鼠們抬著大花轎，新郎得意洋洋，大花貓在一旁羨慕得不得了。原來，故事是這樣的：鼠爸爸想給女兒找個好女婿。鼠媽媽說太陽最棒，太陽說雲最棒，雲說風最棒，風說牆最棒，牆說老鼠最棒。最好，小老鼠娶到了新娘。
多麼精美的剪紙啊！真令人愛不釋手！
【四】
一把普普通通的剪刀，一張普普通通的彩紙，卻能剪出一幅構思奇妙的藝術作品，雖然表面上平平常常，但從剪紙中，卻能看出一些寓意。這就是咱們中國「藝術之塔」上的一顆明珠-剪紙！
瞧！這幅剪紙作品多麼有趣啊！一個身著民族服裝的活潑小男孩，他真在用力地拉著兩頭小駱駝，他的神情十分認真。圍繞在這幅剪紙旁的是一片綠色的草地，草的上有著美麗的蝴蝶和可愛的小鳥，他們在美麗的夕陽下快樂地嬉戲。我還給這幅剪紙編了一個小故事呢!
從前，有個可憐的小男孩，他一出世，就失去了父親，只好和母親相依為命！他的家裡十分貧窮，由於沒有足夠的經費供他上學，他從小就為富人放駱駝。早晨，太陽和他一起把駱駝拉去草的上吃草；傍晚，夕陽伴隨著他一起把駱駝送回家。太陽看這個小男孩太可憐了，就將充足的陽光照射在他的身上，消除了他心中的陰影；同時，因為這里的陽光十分充足，也吸引了蝴蝶和小鳥來這里嬉戲！
我是一名小學生，生活條件自然要比他好的多，我也要像他一樣有一顆樂觀的心，不和別人攀比。
【五】
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剪紙是我國藝術的魁寶，是華夏廣大勞動者的智慧結晶。
我的書上就有著四幅精美的剪紙，每一幅上面的人物，動物惟妙惟肖，或昂首踏步，或翩翩起舞，或在與夥伴嬉戲；或正津津有味讀書……而在這四幅精美的剪紙中我最喜愛還要算第四幅了。為什麼了，瞧：那剪紙上，彎彎曲曲的藍色藤蔓上開了藍藍的牽牛花，而這藤蔓長滿了蒙古包，蒙古包下還生長了好幾株茂盛的草兒，白色的蒙古包中有一個可愛的女孩正坐在精美的毛地毯上，正在津津有味地閱讀著一本小畫冊。看著這張精美的剪紙，我不禁想到一個故事。
從前，在那「天蒼蒼，野茫茫，風吹草地現牛羊」的草原深處有一位可愛的，心地善良，富有愛心的小女孩，她的名字叫什麼也並不重要，不是這小女孩的命運艱辛，父母早逝，而她也只可以寄居於她的舅媽家，然而這個舅媽生來一副好模樣，卻是實在的鐵心腸，不但常常對女孩打罵，還常常叫她去砍柴、挑水、洗衣、做做飯……不僅如此，舅媽的兒子還常常欺侮她，打罵她，什麼氣都往她身上撒……小女孩的生活艱辛可她卻實實在在是一個嚮往可以與其他小夥伴讀書的人，可這又有什麼用，舅媽是一個鐵心腸的女人，她一定不會答應的，她想。可就在一天晚上，這女孩兒還是壯著膽兒，戰戰兢兢地來到舅媽住的蒙古包，想向舅媽提出她想上學這件事。
可沒等她開口，舅媽先說了：「你來干什麼，還不去睡，想挨板子嗎？」
「對不起，打擾了，舅媽，我……我……我想去上學，可以嗎？求你了！」女孩吞吞吐吐地敞開心扉。
「可這舅媽卻怎麼答應，只聽她冷冰冰地說：「上學，哼，上學對吧。就你這喪失父母的孤兒有什麼資格上學。」
「舅媽，我雖然是孤兒，可我也是有資格上學的。你憑什麼剝奪我上學的權利。你不過是一個壞女人，只是你天生著一幅好模樣，你鐵心腸，你罪惡，你不是人」。女孩兒似乎不是故意要罵她，只是她心中怒火難消。「哼，上學有什麼用，白費錢，那錢誰來出呀。你再說，我就把你關到牛圈去」。舅媽一把抓住小女孩，一巴掌過去，狠狠地打在了女孩兒的臉上。女孩兒也不放棄，大聲叫喊「上學的錢我自己想辦法，只要你答應就行了，我一定會賺足上學的錢」。
「 哼，什麼，你這孤兒可以賺足這么一大筆錢，去偷還是去搶」。舅媽大聲罵道。
小女孩知道沒用，只好哭著跑開了。可這女孩沒有放棄學習的機會，常常偷跑去聽學堂老師講課，她把為別人幹活賺來的錢一分分地賺起來，用來買書學習……就是這樣一個小女孩。她無時無刻不孜孜不倦地學習，她求學的事情開始在人群中傳播，終於她得到了大家的幫助，她上學了，小學，中學，大學……她走出草原，走出中國，走向世界，成了一位舉世聞名的科學家。
幻想之後，我也無不驚嘆剪紙的神奇，精美，它可真不愧為人類藝術寶庫的魁寶
⑶ 關於剪紙的作文有哪些
中國傳統文化里找
⑷ 關於剪紙的作文題目，題目要新穎，與傳統文化息息相關。
每到佳節來時，人們家家戶戶窗前都貼上剪紙。 我最喜愛的一副剪紙叫「好內朋友剪紙」，這容幅剪紙描繪的是：一位小朋友騎在一頭牛的背上，彎著腰在拉另一位小朋友，牛歪著頭看著他們，兩位小朋友臉上都帶著燦爛的笑容，一對鳥飛來，落到牛角上，談論著...
⑸ 和剪紙有關的作文
剪紙是我國民間文化藝術瑰寶之一.這些色彩繽紛.形象生動.風格迥異.美不勝收的剪紙深受我的喜愛!每個生動的剪紙背後,都有一個神秘精彩的故事.今天,我看到了一幅精美的剪紙,它的樣子大概是這樣的：一個穿著五彩斑斕裙子的年輕少女頭上頂了三個雕刻精緻的陶瓷碗,在生機勃勃的麥田裡跳著歡快的舞蹈,好像有天大的喜事似的.我獃獃的凝視著這幅精美的剪紙,情不自禁的擺動著潔白的翅膀,飛向了想像的王國............
在一個偏僻的小村裡,住著一群窮苦的村民,喜馬拉雅姑娘就是其中的一個.村裡人都很喜歡她,因為她是一位正直、美麗、善良、品德高尚的好姑娘.
其實,這個村莊以前並不窮,而是個富裕文明的地方.可是就在5年前的盛夏,這里卻突如其來的下了特別快的鵝毛大雪,只過了5秒鍾,整個村莊都被覆沒了.第二天早晨,雪慢慢融化了,可人們驚奇的發現,他們辛辛苦苦、一磚一瓦蓋建的磚房全都變成了臟亂不堪的臭茅草屋；他們去種地,剛把種子撒進泥土裡,種子就爛掉了.喜馬拉雅姑娘知道,這一切都是雪鬼乾的.
於是,她費盡周折,終於在五年後的一天找到了雪鬼,要求他把村子變回原來的樣子.因為雪鬼一心想把喜馬拉雅姑娘占為己有,所以就這樣回答她：「當然可以,不過我有個要求,你必須嫁給我.如果你拿到三碗神水,並將村子變回了原樣,但在50分鍾內不回到我的身邊,那你就會死在原地變成一座雪山.哈哈哈......」喜馬拉雅姑娘狠狠的瞪了一眼正在獰笑的雪鬼,轉身把神水端走了.
她跑到村子裡最高的山坡上,小心翼翼的將神水灑到村子裡的每一個角落,頃刻間,村子又恢復了原來的風貌.喜馬拉雅姑娘興奮得將三個神碗摞在一起,放到自己的帽子上,扭起腰,跳起了歡快的「頂碗舞.」跳著,跳著,她忘記了時間,五十分鍾到了,她像一朵鮮花凋落了似的,突然倒在了地上,慢慢的,她變成了一座高聳入雲、巍峨挺拔的雪山.
她就是世界上海拔最高的喜馬拉雅山,因為喜馬拉雅姑娘舍己為人的崇高品德感動了天地之神,天賜予她比天還高；地賜予她比地還後,所以至今也沒有一座山超過她神聖的高度!
⑹ 剪紙作文的題目
剪紙
剪紙是我最感興趣的活動，也是一種民間藝術。 一次我在看書的時候，看到一些內關於剪紙容的圖案，栩栩如生，發現一個更完美的剪紙——「連年又魚」。這個圖案是一個孩子懷里抱著一條大鯉魚，臉上充滿幸福的微笑。 每當看到這個剪紙時，腦海中就會浮現出這樣一個神話：在一個寒冷的冬天，一個神仙下凡體察民情，來到一個村莊里，他每到一家都會問：「我可以進去吃點東西嗎？」但那些人都很自私，不願把自己的東西分給別人。直到最後一家，一位老人接受了他，並把家裡唯一的一隻鵝招待客人。這可是他們家唯一可吃的東西了，神仙很感動，在他們家門前寫了「連年有魚」這幾個大字，寫完後便飛走了。這時，他們的小兒子回來了，懷里抱著一條大魚，說是在路上撿到的。這幅簡簡單單的剪紙就可以表達出做人只有大方，樂於助人才會得到別人的回報。 我對剪紙很感興趣，因為它裡面不但包含著小故事，還包含著意思，使人懂得道理
⑺ 關於剪紙作文
一朵盛開的牽牛花
剪紙，是我國流傳了一千多年的傳統民間藝術。今天，我就看到了一幅精美的剪紙。剪紙的樣子大致是這樣的：
在一個小屋子裡面，有一個小女孩正跪在一塊手工編織的花毯上看書。她身著蒙古服裝，一雙求知的眸子放著光。她的前面有一張小方桌，桌子上擺著一本書，小姑娘正認認真真地品讀書中的每一句話呢！窗外，兩只白蝴蝶飛了過來，輕輕地停在了窗檯上，看著小姑娘讀書。屋子外面，牽牛花張開了小嘴，吮吸著晨露。我望著這張剪紙出了神，它似乎在給我們講述一個有趣的小故事……
在大草原上的一個小村裡，住著一群村民，活潑可愛的卓瑪就是其中之一。小卓瑪聰明可愛，村裡人都十分喜歡她。活潑的小卓瑪不喜歡老待在村裡，她整天在村裡村外跑來跑去，喜歡認識各種樹木、花草。有一天，病魔悄悄地溜進了村子，它吹了口氣，傳播了疾病。結果村裡都得了一種不治之症，只有跑出去玩的小卓瑪倖免了。
為了救治村裡的鄉親，小卓瑪每天都翻看從各地搜集來的葯草資料，看完了，又到別處去借。三個星期過去了，看到村裡死去的人越來越多，小卓瑪痛心極了，決心一定要盡快找到救治的辦法。
功夫不負有心人，又一個星期過去了，費盡心思的卓瑪終於找到了關於救治這個疾病的一本醫書。天剛蒙蒙亮，第一朵牽牛花才剛剛綻放，小卓瑪就坐在了書桌前，全神貫注地閱讀醫書。兩只蝴蝶停了下來，落到窗檯上，敬佩地望著她。小卓瑪看完整本書，知道，只有找到冰山上盛開的雪蓮才可以治好鄉親們的病。
這天下午，小卓瑪帶上干糧和水，與鄉親們告別。她憑著驚人的毅力和過人的智慧，克服了艱難險阻，登上了冰山頂。冰山頂上，一朵潔白的雪蓮正盛開著，小卓瑪不顧疲勞，興奮地摘下了雪蓮。
小卓瑪順利返鄉，鄉親們抱著病體出來迎接她。小卓瑪高興地捧著雪蓮，告訴大家，只要喝了雪蓮熬的湯，大家就有救了。說完，疲勞過度的小卓瑪因體力不支永遠地沉睡了。她倒下去時，嘴角還帶著甜甜的微笑。
鄉親們傷心極了，每天都去祭神，請求上天救活卓瑪。天上的神被卓瑪的勇氣和智慧打動，將卓瑪變成了一朵永不凋謝的牽牛花。現在，人們只要看到那盛開的牽牛花，就好像看到了勇敢、善良、智慧的小卓瑪……
生：「一雙求知的眸子放著光」 「只白蝴蝶飛了過來，輕輕地停在了窗檯上，看著小姑娘讀書。」 「天剛蒙蒙亮，第一朵牽牛花才剛剛綻放，小卓瑪就坐在了書桌前，全神貫注地閱讀醫書。兩只蝴蝶停了下來，落到窗檯上，敬佩地望著她。」這些神情動作寫得很好。
師：是啊，在想像故事的時候，也要注意神情、動作等細節的描寫。還有，你們有沒有注意，文中，剪紙上的哪些內容融入了故事中？
生：小姑娘、蝴蝶、牽牛花。
師：是啊，剪紙上的內容出現得都是有一定意義的，所以我們在想像的時候也要賦予畫面的內容以意義。不能把他們忘掉了。我們要大膽地想像，要想得合理。
師：作者過渡得非常自然，找到過渡句了嗎？
生：過渡句是這一句：我望著這張剪紙出了神，它似乎在給我們講述一個有趣的小故事……
師：是啊，這個句子很自然地把前後兩部分內容連起來了。剛才這個故事有一定的神話色彩，那麼我們在想像的時候，還可以和生活結合得更緊密一些，不一定要有這種神話色彩。要以剪紙中的人為主角編故事。要根據剪紙的內容想像事情的起因、經過、結果、環境，使故事生動、有趣。
二、學會審題，進行練筆
師：這是我們今天的習作要求。
【出示】
瞧，這些色彩繽紛、形象生動、內容豐富、美不勝收的剪紙！一把剪子一張紙，就能創造出如此豐富、精美的藝術品，這就是咱們中國的剪紙！
請你任選一幅剪紙作品，仔細觀察，並加以想像，完成一篇習作。
師：讀了這段話，你知道了本次習作哪些要求？
生：要仔細觀察，展開想像。
生：選擇一幅剪紙作品來寫。
師：注意第一部分描寫剪紙的畫面，第二部分展開想像，中間要有過渡。題目自己取。開始練習。
（寫完後把自己的習作在小小組里大聲念，讓同學聽，提修改意見，幫助自己修改。）
舞夢姑娘
一幅優美的剪紙深深吸引了我：一片金色的麥地前，一位傣族姑娘正翩翩起舞。她身著長長的花裙，身材婀娜，步伐輕盈。她頭頂三隻精緻的陶瓷碗，帽子上的一朵花盡情地綻放。少女的眼睛彎成了一條縫，臉上漾著豐收的喜悅。她不停地旋轉，裙擺飛揚，如一位仙子從天而降。看著這美好的畫面，我情不自禁地展開了幻想的翅膀，飛向童話的王國……
在傣族這個部落中，有一位美麗的姑娘，她為人善良、正直，她的舞是跳得最好的，人們叫她舞夢姑娘。
有一年，部落鬧乾旱，大地都裂開了一道道口子。在驕陽似火的日子裡，莊稼都枯死了，人們有一種要被風乾的感覺，人人像被曬乾的狗尾巴草，個個無精打采。
舞夢姑娘看到原本精神抖擻、勤勞能乾的傣族人個個變得垂頭喪氣，心想：再這樣下去怎麼得了？一定要讓大家振作起來，得想辦法拯救家園。於是，舞夢姑娘來到麥田裡，跳起了歡快的「頂碗舞」。她的舞姿輕快動人，人們紛紛走過來，欣賞這優美的舞姿，不禁嘖嘖贊嘆：「舞夢姑娘跳得真好啊！」舞夢姑娘的舞姿感染了大家，大家都打起精神，圍著舞夢姑娘也跳起來。舞夢姑娘又唱起歌來，大家一起載歌載舞……
天神被舞夢姑娘的頑強的毅力和善良的心地打動了，於是將神水倒入她頂的碗中，想幫助傣族人民挺過這一難關。舞夢姑娘看到大家歡樂的笑容，舒了口氣。她想休息一會兒，當她把碗拿下來的時候，驚奇地發現，碗里裝滿了水！她捨不得喝一口，把碗里的水潑向麥田。頓時，麥子全長出來了，土地也不幹枯了。姑娘又把水向小花園一潑，園子里長出了小花、小草，紅的、白的、黃的、紫的……各色的花匯成了花的海洋，為大自然吐露芬芳。舞夢姑娘明白了：這是神水！她把部落的每一個角落都灑上水，部落又恢復了生機。
傣族人們歡欣鼓舞，覺得是善良的舞夢姑娘給他們帶來了幸福，是她的舞蹈和神水給他們帶來了吉祥。於是，為了學習她的這一善舉，傣族人民把每一年的這一天定為潑水節，每年的這一天，他們都會載歌載舞，把象徵吉祥如意的清水潑灑……
⑻ 剪紙作文的題目有什麼
剪紙是我最感興趣的活動，也是一種民間藝術。 一次我在看書的時候，看到一些關於剪回紙的圖案，栩栩如生，發現答一個更完美的剪紙——「連年又魚」。這個圖案是一個孩子懷里抱著一條大鯉魚，臉上充滿幸福的微笑。 每當看到這個剪紙時，腦海中就會浮現出這樣一個神話：在一個寒冷的冬天，一個神仙下凡體察民情，來到一個村莊里，他每到一家都會問：「我可以進去吃點東西嗎？」但那些人都很自私，不願把自己的東西分給別人。直到最後一家，一位老人接受了他，並把家裡唯一的一隻鵝招待客人。這可是他們家唯一可吃的東西了，神仙很感動，在他們家門前寫了「連年有魚」這幾個大字，寫完後便飛走了。這時，他們的小兒子回來了，懷里抱著一條大魚，說是在路上撿到的。這幅簡簡單單的剪紙就可以表達出做人只有大方，樂於助人才會得到別人的回報。 我對剪紙很感興趣，因為它裡面不但包含著小故事，還包含著意思，使人懂得道理