作文素材雨後

⑴ 用一段文字,描寫雨後的情景.要求：運用擬人、比喻、排比的修辭手法；（2）在300字左右。

示例如下：

下午，一場大雨過後，天湛藍湛藍的，就像剛用抹布擦過的藍玻璃似的。燕子成群結隊地出來覓食，一會兒東一會兒西，一會兒如蜻蜓點水，一會兒似雄鷹俯沖煞是好看。

空氣清新極了，裡面還夾雜著濃濃的泥土味，青蛙經過大雨的洗禮更來了精神，扯開嗓門]呱呱地叫個不停。

山牙子把羊群趕到碧綠的山坡下，羊兒悠閑地吃著剛被大雨洗過的青草嘴裡不時發出咩咩的叫聲，這一切構成了一幅優美的自然山水畫，使人愜意，令人陶醉，讓人流連忘返。

(1)作文素材雨後擴展閱讀：

寫作文的技巧和方法：

1、在立意方面，如果是給定標題的作文，可以直接按照關鍵詞去立意。如果是材料作文，可以多角度解讀命題者的出題意圖，然後從中選擇一個最為明顯的角度去立意，不要鑽牛角尖，也不要每個角度都有所涉獵，只用一句話去立意即可。

2、在框架方面，要在動筆之前列一個大綱，知道這篇作文大致要寫幾段，每一段要寫什麼內容。

比如寫議論文，第一段提出論點，第二段舉現代事例論證，有理有據，第三段同樣以論據+論證方式展開，可以舉古代例子，第四段則可以舉國外事例論證，最後一段總結全文。寫記敘文則可以按照時間或事件發展等順序去寫。

3、在素材方面，學寫作文要多背一些作文素材，古今中外名人事例都可以背誦，平時要讀書、多積累素材，留心觀察還會發現生活中有很多質朴的、感動的瞬間。作文首尾段都是可以背誦的，有很多通用語段可以仿寫。

⑵ 給點《風雨過後》作文素材

人生風雨幾何？還是俗話說的好啊:「不經風雨怎見彩虹」生活中的風風雨雨，可以鍛煉人的一直，可以讓我們變得更加成熟，可以讓我們更加珍惜現實生活，經過風雨之後，我不得不說我感謝命運。
曾經的我居住在一個很不幸的家庭了，十一歲那一年，我母親因病永遠的離開我們，之是我們全家都陷入了痛不欲生的境地，整個家陰沉沉的，涼絲絲的，沒有一點升級，我也因此而失學了，失學後的我，在家整天無所事事，整個人幾乎已徹底崩潰。
一年後，家庭氣氛剛剛有所好轉，但天仍有不測風雲，一場災禍有降臨到了爸爸的頭上。記得那是陽光高照，春暖花開的一天，爸爸吃過早飯後，就出去了，我與姐在家可謂年初玩得最開心的一天，但是天不隨人願，好運不隨天，當我們玩得正起勁時，二嬸急匆匆的跑來了。讓我們快到醫院去，我感到很奇怪。問了依據「去醫院幹嘛」這是二嬸才告訴我們「你爸出事了」我聽了便哭起來了，還以為……感到醫院後，爸爸正躺在病床上，我糊里糊塗的，急忙跑上前去問道「爸你怎麼啦」，這才讓我們弄明白到底是怎麼回事，原來爸爸上山時，突然一塊大石頭滾下來，正好砸到了腳上，差點兒吧又叫給廢了，好好總算還有一線生機，只是外傷，這一年爸爸在家左右動彈不得。什麼事情全靠我們兩個不成年的孩子照應，我們深感責任重大，便沒有一個人提出要復學的事情，甚至是完全放棄了。
在不知不覺中，一年又過去了，爸爸的腳也基本康復了，便主動提出要送我上學，我聽了，既高興，又憂愁。因為這兩年來我從沒有看過課本學過的知識差點就忘光了。但是，由於我還保留一顆童心，希望與同齡夥伴生活在一起，我終於決定重新回到學校。
誰知，剛入學的我，所處境況比我想像的更糟糕，上課是「丈二的和尚摸不著頭腦」俠客就像個「木頭樁」什麼事也幹不成。這使我感到心灰意冷，好像整個世界都拋棄了我一樣。就這樣，我勉強度過了小學，小學雖是完成了，但是我認為這是暗淡無光的，爸爸也因我的學習成績總是提不上來而著急，甚至因此還經常斥責我，老師則更不用談了，這讓我對生活產生了無盡的厭惡感，從而也打擊了我上進的心態。
上初中後，由於剛進入新的校園，難免會有一種無言的新鮮感，看看同學們都熱情高漲，我好像也被這氣氛所觸動，開始相信新的學校，新的開始，在這里我遇到了一位我終生感激的老師，她對每一位新生都獻上了關愛與鼓勵，正是她的鼓勵與關愛，我發現自此以後，我對學習產生了興趣，並因此引發了我對未來積極地追求。就這樣，我的學習成績者的是進步很大，一躍成為我班前幾名，雖算不上佼佼者，但也不失希望。
經過幾番周折後，現在的我顯得更成熟了，更堅強了，我不再為生活，小風波擊倒，而且在我內心已涌現出一種信念——努力學習，不讓所有關心，愛我的人失望，更要不愧對於機子的人生。
經過風雨之後，我不得不說：我感謝命運，感謝命運賜予我機遇，感謝命運賜予我希望，感謝命運賜予我關愛，我不再為曾經兩年失學而惋惜，因為是命運，讓我找到了現今的我。
經過風雨之我，我滿載著豐碩的果實，以前不快樂的我，變成了今天滿臉春色的青春少女，風雨讓我體驗到真正精彩生活並不是豐衣足食，無憂無慮。只有體驗後，獲得成功後，你才會發現生活的意義，才會發現你身邊存在著許多東西都是美麗而可貴的。

⑶ 雨後 作文 600字 素材

攥一把藍傘，置身於雨簾中。踏著青石板，沿著石塊若有若無的紋路，踱著碎步。
雨露滴濺，腳畔盛開起簇簇水花。周圍綠意繚繞，青翠的新葉懸著露滴，恍若是它的淚滴一般。挑起指尖，托起璀璨的顆粒。那猶人疼的玩意兒便悠然地打個滾，化作一探水跡，漫開於掌紋中。——也許，那脈絡上的晶瑩，是上天賜予它的勛章，如戰士一般，若被別人掠走，就會失去原有的光澤。好一株倔強的生命。人生，也需要這樣一股初生牛犢不怕虎的干勁吧。

閑適中，已然走到了亭角。細細碎碎的雨絲墜入湖面，漾開圈圈漣漪。倚靠著椅背，凝眸處，雲霧勾勒出山頂的輪廓，水墨畫一般，氤氳可見。——人生似是如此，瑣事如雨絲般敲進心湖，泛起淺淺的波瀾，而未來便像朦朧中凸顯的山巒，盡管有些迷茫，盡管遙不可觸，卻依舊是人生必不可少的方向。

頑心頓起，傘被晾在一旁。赤著腳丫，前行在鵝卵石上，感受著凸凹的涼意。拾起一塊碎石，往湖心擲去，空中劃出一道優雅的弧度，攪亂了一池萍碎。鞠一捧清水，看著它從指縫中緩緩淌盡。——如同時間一般，從歷史的縫隙中殆盡，只留下零星的記憶。而手心的脈絡清晰可見，依如生命中的坎坷，在歷史的長卷中揮下濃重的一筆，又被淹沒在人世滄桑。
雨漸漸地住了，涼風混雜著泥土的氣息，飽和著溫潤的芬芳，淺淺淡淡的太陽從城市隱處的一角透出了光亮。——人生也必是這樣，無論風雨漂泊，無論歷經坎坷，無論家徒四壁，無論富甲一方，到了年邁之際，也會眯上渾濁的雙眸，感受那份柔柔的溫暖。曾經的一切都只會是場夢，而我們應在生命的末端發現它的價值。

或許，自己的一生，就像這場雨，也許很平凡，也許很不起眼，但至少我擁有過一份流水般清晰的回憶。人生有這樣的結局，也應該是件美好的事吧。

斑駁的樹蔭
落下一地的清影
淺藍的世界
握在手心
只為銘記一份淺淡的回憶
悠盪的鞦韆里
承載著逝去的童心
執著一份淡定

⑷ 寫作文，題目雨後，材料連著幾天陰天，今天終於天晴了。可因為操場剛

香橙兔智破森林裡的特大盜竊案

香橙兔是從一個巨大的有三年歷史的橙子里蹦出來的，她現在已經
12
歲了，
是水果森林裡的一個小偵探了，她幫森林裡的警察局偵破了許多案件了，如：
1
？
19
盜竊案、
1
？
31
搶劫案、
2
？
23
綁架案最可惡的是：小狗年年已經幹了許多
起盜竊案，森林警察局想破獲這幾起案件，可是年年死不承認，他們無可奈何，
只好請來了香橙兔。

就在香橙兔到警察局不足
5
分鍾，指揮中心接到大富翁狗熊皮皮的報警電
話，皮皮在電話說：今早我回家時，發現家裡的保險櫃給撬開了，裡面的錢不
翼而飛了。

接到報警電話後，香橙兔和局長與其他警員立刻匆匆趕望現場。只見皮皮
家的卧室混亂不堪。皮皮說：我家今早的窗戶前多了一個木梯，我就有一種預
感，便急匆匆上樓一看，結果就發現保險櫃給撬了，那裡面有
200
萬現金和一
些價值
30
萬的物品都不見了。聽完之後，香橙兔在保險櫃旁看見了一把很少見
的開鎖工具，這種工具只有年年有。毫無疑問，這次的特大盜竊案就是年年所
為。

香橙兔他們立刻趕往年年家。香橙兔大吼一聲，說：年年你被捕了。年年
說：我什麼也沒干啊，你們憑什麼抓我。香橙兔說了聲：搜！那些警員們立刻
搜查年年家的每一個角落，可是就是沒有搜到。香橙兔發現一幅畫上的一個橡
皮是真的而不是畫上去的，香橙兔轉了轉橡皮，牆上的一個洞開了起來，裡面
有現金
400
萬元和價值
40
萬的物品。香橙兔說：你還有什麼可說的。年年低下
了頭。

香橙兔又開始了她的新的案件的偵破

⑸ 雨後作文 材料：連著幾天陰雨，今天終於放晴了。可因為操場剛整修完，

《雨來後》材料：連著幾天陰雨自，今天終於放晴了。可因為操場剛整修完，通往教學大樓的那條過道依舊是坑坑窪窪、泥濘不堪。同學們來到學校，一會兒是這個踩到了水坑，一個趔趄摔倒在地；一會兒是那個腳底一滑，來個四腳朝天。同學們都望而生畏，簡直把這條必經之路當做了危險的「百慕大」。李玲看在眼裡，急在心裡。

⑹ 初中作文：雨後，，，，500字 。。。。。。。。。

秋天的雨季

秋天裡的雨季，蕭條，落寞，正如我的雨季，不期而至。

伴隨著幾聲驚累，夏天，便轟轟烈烈地走了，但我沒想到，秋天會從雨滴中飄落下來——盡管那雨滴纏綿、溫柔。我本以為，微風會將秋天送到我身邊，於是我可以在風中漫步，和秋天親吻，但是一場雨，澆滅了我心中那束希望的火苗。

秋天裡的雨季，蕭條，落寞，正如我的雨季，不期而至。

初三的生活，不再有詩，初三的天空，只有低小。花季的幻想，全被初三泯滅。於是我便愛上了秋的成熟，愛上了雨的多情。

傍晚，雨又在窗前飄落。昏暗的房間，潮濕的空氣，使我窒息。天空容不下雨，便讓它降臨大地，做人間的天使，但是，它卻讓我迷惘……撩開窗簾，本想看看縹緲的景色，可是雨水，卻阻擋了我的視線，於是，我便看不到遠方。呼之欲出的淚水，便在此刻，傾瀉。正如窗外的雨，不知何時才會結束。

與幕降臨，它那黑色的魔爪將大地籠罩。窗外的雨依然在下，那是一支不諧調的曲。天空如黑綢子一般，陰霾得可怕，諾大的世界，好像只剩我一個人，恐懼，孤單，困惑在空氣中蔓延。雨水，是在為我哭訴嗎？如果是，那將是一支黑色的輓歌……

翻開兒時的日記本，用手慢慢觸摸紙上的印記，原本充滿童趣的往事，在此時卻讓我心酸，那些流失的記憶，如雨如水，似煙似夢，一去不返。失落的種子不知何時已深埋我心中，經過那雨水的澆灌，惆悵拔了節，迷茫更是瘋狂滋長。

⑺ 雨後作文 材料:連著幾天陰雨,今天終於放晴了.可因為操場剛整修完,

望採納

下雨了。
傾盆大雨，瓢潑般的灑向大地。
她坐在窗前，看著雨珠接二連三的落到窗檯上，然後「嗒」的一下子，濺起小小的水花。
她的臉上沒有笑容，只有愁雲，眉頭緊鎖的看著窗外，心情因為這場大雨而更加陰郁。
這是她初中以來感到最彷徨無助、最寂寞的日子了。是的，有那麼多朋友，可是她還是會感到孤單無助，就好像是一個人站在一個與世隔絕的地方，誰也看不見她的憂傷和絕望。她明白，這是九年級最後一個學期了，該為了六月背水一戰了。心情不能在這個時候這么低糜，這樣會影響學習的，可是她就是控制不住。
不知怎麼的，也不知從什麼時候開始，她變得很憂傷。它會感嘆時間的飛快，會悲傷馬上就來的別離。六年級是自己還是小孩，怎麼轉眼間就快畢業了呢？昨日的稚語似乎還在耳邊回響，昨天的歡笑彷彿還在眼前出現，怎麼轉眼間，就快各奔天涯了呢？
有時候，她站在陽光下，然後五指伸向天空叉開，看時間從手指中抓也抓不住。那時候，她就會突然感到空虛、無助。陽光，從樹葉的縫隙間穿過，投在地上，支離破碎。然後她會想：就這樣一直不長大好不好？
最近，她很喜歡盪鞦韆。她喜歡那樣在風里盪漾的感覺，什麼都不想，什麼事都與自己無關，然後讓自己在這一刻真正的放鬆，聽微風從耳邊輕輕吹過，不去追趕這樣那樣的時間，即使是一秒鍾也好。她也喜歡在迷人的卻帶點血色的殘陽里坐在鞦韆上微晃，帶著末世紀般的頹廢懷念從前，然後很悲哀的想，都說老人才會這么懷念從前，那麼自己這樣，是不是未老心先衰呢？未老心先衰，多麼可怕又多麼殘忍的一個詞啊。
那天，她寫了一篇文章，打在電腦上發給一個網友看。那個網友看了後說：你很憂傷。憂傷？是嗎？也許吧。她沒說話，下了線，然後聽阿桑的《寂寞在唱歌》。那種略帶沙啞的嗓音、頹廢的味道、寂寞的氣息穿越空氣進入她的大腦，讓她的淚一滴一滴的落下，然後濺起小小的水花。
憂傷給了她很多靈感，她寫了很多憂傷的文字，但她不拿給任何人看，她說這是她的歷程，逃不過的經歷。她只有在沒人的時候再一遍遍溫習過去的寂寞和感傷。她不想要這種感覺，這樣的感覺太滄桑，不是它可以承受的起的，這樣的感覺讓她的心太累了。她想：如果這時長大必經的道路，那麼，可不可以允許她不長大？她真得很懷念從前可以無拘無束的大笑的時候，如果可以回去，她願意一輩子不長大。
可是她明白，時光不會倒流，人總要學著長大。
於是，她在努力振作……
雨停了，天變晴朗了，眼光燦爛，空氣清新。
她的嘴角慢慢浮現出一絲微笑，雨過天正在慢慢晴朗……

⑻ 雨後作文350字

一夜的蒙蒙細雨。

晨曦徐徐拉開了夜的帷幕，又一個絢爛多彩的早晨。

我早早地起身，來到校園。雨後的校園寧靜而美麗：校園兩側的白楊筆直地挺立著，似乎更增添了幾分神采，新生的樹葉隨風飄動，彷彿在向我揮手。此時，校園里一片寂靜，只能聽到水滴的輕響，一個個回水渦猶如小魚一樣游動，給校園增添了幾分樂趣。

庄嚴的升旗台被雨沖洗過後，既明亮又素凈。大理石的旗台似乎可以照見人的影子。

教學樓前面的花壇里，絢麗多彩的花朵更加鮮艷，綴滿了水晶般閃閃發亮的露珠。花壇里有粉紅的海棠、淡紫的玉蘭和潔白如玉的無名小花，在這雨後的清晨舒展花瓣，隨風輕舞，彷彿也在享受著這爽朗而微涼的清新氣息。我聞到香味撲鼻而來，彷彿是春姑娘拿彩筆在空中肆意揮灑香水，香氣四溢，沁人心脾。

樹上不知哪只小鳥亮開了歌喉，吱吱喳喳唱了起來，打破了校園的寂靜，譜成了一首美妙動聽的樂曲。隨後，鳥兒們彷彿是受到了提醒似的，一起歡叫起來，讓我欣賞了一首雨後校園交響曲。

白色的辦公樓在雨後顯得更加潔凈，它似乎在靜默地等待著孩子們的歸來，等待著那朗朗的讀書聲在教室里重新響起。

後院的雙杠、乒乓球台和籃球架似乎早已從夢中醒來，它們和它們的好朋友一樣，都有一顆活潑而跳躍的心，似乎在說：「怎麼還不來?這么好的天氣，這么好的空氣，活動活動多好!」

欣賞著，欣賞著，同學們也陸續到來，他們也在驚異著校園雨後的美景。

啊!雨後的校園，我贊美你!

⑼ 關於雨後的作文

「當花瓣離開花朵，暗香殘留，香消在風起雨後，無人來嗅。」雨後的傍晚，我對著窗外的景色，聽著大氣磅礴的歌曲，心潮起伏，思緒萬千。不經意間從我的腦海里閃出一位古人，那樣的超脫，那樣的澄凈。他就有「以梅為妻，以鶴為子」之說的林逋。
宋史卷三載：林逋，字君夏，杭州錢塘人，少孤，性恬淡好古，弗趨榮利，二十年足不及城市。
與好多古人一樣，林逋也是一位隱士。常養一鶴置籠中。當客將至，一童子出門應，放鶴出籠。未幾，逋必棹小舟以歸，蓋以鶴飛為驗也。
歷史的車輪滾滾向前，時下社會，「空氣」被污染的極其嚴重。貪成風，腐成性。面對此情此景，我想問一問：「當今社會澄凈還有幾分？」各位高高在上的頭頭們，不要告訴我「貪污代表我的心。」
「慕馬」大案，時過多年，但留給人們思索的難道就是幾年能弄明白的嗎？試想還有多少人正在繼承他們的「優良傳統」。
回過頭來，再說林逋。面對官場的污濁，依然決定離開。不難發現，中國千年的發展在某一特定的環境中只能說是在倒退了。在杭州的孤山之中找到了自己的寄託，找到一種自己嚮往的生活，找到了亂世之中的一片澄凈！
還記得嗎？一首《山園小梅》，那時林逋對於生命的真實寫照。讓我們再重溫它的真諦吧！
"眾芳搖落獨暄妍，占盡風情向小園。
疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。
霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。
幸有微吟可相狎，不須檀板共金樽。"
難怪後唐的一位女詞人這樣評價：「當時寂寞冰霜下，兩句詩成萬古名」。
我在安靜又混亂的環境中生活著，我厭倦那官場的名利，厭倦了都市的喧囂，厭倦一些城市人的驕傲，厭倦商業氣息越來越濃烈的歌謠。這既是一個真實的社會，又是一個虛幻的社會。花花綠綠的鈔票是太多人追尋的目標，以至忘記了愛，忘記了感動。每逢佳節不再倍思親，一句「爸、媽，我現在很忙」作為過節不回家看親人的理由。一個人眼中父母都沒有，你還談什麼這個那個的。觥籌交錯的場合，那無疑是商業文明對與他們的冷漠。
你覺的我不太現實，是嗎？那我可以告訴你，在物慾橫流的社會里，我要活出一個真正的自我。我不是林逋，我也寫不出流傳千年的詩行。當我要的是一片純凈的藍天！
當冬雪覆蓋北方大地時，我尋找著綠野；當前路荊棘叢生時，我尋找無畏的開拓；當功名牽動著眾人世俗的眼神時，我要尋找，尋找一片屬於我的澄凈。

⑽ 寫事作文 雨後 600字

一清早，掀開窗簾看看，窗上已撒滿了水珠；啊，好極了，又是個下雨天。雨連下十天、半月、甚至一個月，屋裡掛滿萬國旗似的濕衣服，牆壁地板都冒著濕氣，我也不抱怨。雨天總是把我帶到另一個處所，在那兒，我又可以重享歡樂的童年。
那時在浙江永嘉老家，我才六歲，睡在母親暖和的手臂彎里。天亮了，聽到瓦背上嘩嘩的雨聲，我就放了心。因為下雨天長工們不下田，母親不用老早起來做飯，可以在熱被窩里多躺會兒。我捨不得再睡，也不讓母親睡，吵著要她講故事。母親閉著眼睛，給我講雨天的故事：有個瞎子，雨天沒有傘，一個過路人見他可憐，就打著傘送他回家。瞎子到了家，卻說那把傘是他的。他說他的傘有兩根傘骨是用麻線綁住，傘柄有一個窟窪。說得一點也不錯。原來他一面走一面用手摸過了。傘主笑了笑，就把傘讓給他了。
我說這瞎子好壞啊！母親說，不是壞，是因為他太窮了。傘主想他實在應當有把傘，才把傘給他的。在熹微的晨光中，我望著母親的臉，她的額角方方正正，眉毛細細長長，眼睛謎成一條線。我的啟蒙老師說菩薩慈眉善目，母親的長相一定就跟菩薩一樣。
雨下得越來越大。母親一起床，我也跟著起來，顧不得吃早飯，就套上叔叔的舊皮靴，頂著雨在院子里玩。我把阿榮伯給我雕的小木船漂在水溝里，中間坐著母親給我縫的大紅「布姑娘」。綉球花瓣繞著小木船打轉，一起向前流。
天下雨，長工們不下田，都蹲在大谷倉後面推牌九。我把小花貓抱在懷里，自己再坐在阿榮伯懷里，等著阿榮伯把一粒粒又香又脆的炒胡豆剝了殼送到我嘴裡。胡豆吃夠了再吃芝麻糖，嘴巴乾了吃柑子。大把的銅子兒一會兒推到東邊，一會兒推到西邊。誰贏誰輪都一樣有趣，我只要雨下得大就好。下雨天老師就來得晚，他有腳氣病，穿釘鞋走田埂路不方便。老師喊我去習大字，阿榮伯就會去告訴他：「小春肚子痛，睡覺了。」老師不會撐著傘來找我。母親只要我不纏她就好。
五月黃梅天，到處粘糊糊的，母親走進走出地抱怨，父親卻端著宜興茶壺，坐在廊下賞雨。院子里各種花木，經雨一淋，新綠的枝子頑皮地張開翅膀，托著嬌艷的花朵，父親用旱煙袋點著它們告訴我這是丁香花，那是一丈紅。大理花與劍蘭搶著開，木犀花散布著淡淡的幽香。牆邊那株高大的玉蘭花開了滿樹，下雨天謝得快，我得趕緊爬上去采，采了滿籃子送左右鄰居。玉蘭樹葉上的水珠都是香的。
唱鼓兒詞的總在下雨天從我家後門摸索進來，坐在廚房的條凳上，唱一段秦雪梅弔孝，鄭元和學丐。母親一邊做飯，一邊聽。晚上就在大廳里唱，請左鄰右舍都來聽。寬敞的大廳正中央燃起了亮晃晃的煤氣燈，發出嘶嘶的聲音。煤氣燈一亮，我就有做喜事的感覺，心裡說不出的開心。雨嘩嘩地越下越大，瞎子先生的鼓咚咚咚地也敲得越起勁。唱孟麗君，唱秦雪梅，母親和五叔婆聽了眼圈兒都哭得紅紅的，我就只顧吃炒米糕、花生糖。父親卻悄悄地溜進書房作他的「唐詩」去了。
八、九月台風季節，雨水最多。那時沒有氣象報告，預測天氣好壞全靠有經驗的長工和母親抬頭看天色。雲腳長了毛，向西北飛奔，就知道台風要來了。走廊下堆積如山的穀子，幾天不曬就要發霉，穀子的霉就是一粒粒綠色的麴。母親叫我和小幫工把麴一粒粒揀出來，不然就會越來越多。這工作真好玩，所以我盼望天一直不要晴起來，麴會越來越多，我就可以天天滾在穀子里揀麴．不用讀書了。
如果我一直不長大，就可以永遠沉浸在雨的觀樂中。然而誰能不長大呢？到杭州念中學了，下雨天，我有一股凄涼寂寞之感。
有一次在雨中徘徊西子湖畔。我駐足凝望著碧藍如玉的湖水和低斜低斜的梅花，卻聽得放鶴亭中響起了悠揚的笛聲。弄笛人向我慢慢走來，低聲對我說：「一生知己是梅花。」
我也笑指湖上說：「看梅花也在等待知己呢。」衣衫漸濕，我們才同撐一把傘歸來。
那是許多年前的事了，笛聲低沉而遙遠，然而我卻仍能依稀聽見，在雨中……

一夜，天氣不佳，狂風負荷著暴雨肆虐家門口的那片雲彩。那時，家裡還算富裕，做起了一棟小房子。樓頂生長著各式各樣的植物，或花或草或菜。在暴雨的猛烈沖涮下，各自彎下了腰，像是年歲已大的哨兵，一副頹廢的樣子。
天越來越黑，雨越下越大，絲毫沒有要止住的意思。那些往日疊加在植物旁邊，用作肥料的爛枝爛葉被傾盆的暴行沖擊著。漸漸地，形成了一條小溪，湍急地流向下水道口。終於，枝葉堵住了狹小的管道，小溪變成了湖泊。水流不再清澈，愈漸混濁。
大雨仍在繼續，泥水順著樓梯流了下來，染黃了牆壁，打濕了字畫。我在房間里，絲毫沒有察覺，一動不動地注視著窗外，沉醉於眼前這個朦朧的世界，這是一種現實與夢幻的迷離。一朵朵小花在暴雨中移動，一對對幸福的戀人在街角的屋檐下接吻，不遠處，是一位駝著背的老阿婆，在拾取垃圾桶里的易拉罐…我思緒著眼前的事物，一切的一切，他們好象在向我招手。這是一種靈魂在歌唱，是生命在綻放。
忽然，一陣怪異的聲音將我拉回了現實，我跌跌撞撞地站了起來，順著聲音的方向找尋。打開房門的一剎，早已水漫金山，一股強勁的水流沒過了我的腳銀，我立即意識到是樓頂的下水道堵住了。
這種事情以前也發生過，通常都是父親去解決，大人們不讓我參與，說我是讀書人，不可干這種粗話。我明白，他們是把我當成溫室里的花朵，經不起半點風吹雨打。我也明了，他們都是為了我好。的確，對於某些人而言，做一朵溫室的花朵，是一種暢然，但我就是不屑！不屑於生活被人安排，不屑於平凡一生，碌碌無為，不屑於抹著防曬霜曬太陽，不屑於飯來張口，衣來伸手，不屑於穿著雨衣去淋雨，不屑於戴著手套去掃地，不屑於…故，在太人們離開家的今夜，我提起褲角，義已反顧地去做了。
大雨滂沱，豆大的雨粒敲擊著我的額頭，順著下巴流了下來，衣裳濕透了，水漫過了膝蓋，我不停地重覆著一個動作，彎腰奮力將下水道口的枝葉拾起來，水順著下水道排了下來，一陣涼意擴散。大約持續了十多分鍾，枝葉終於被我拾盡了，我仰天長舒了一口氣，伸直了腰，像一個年歲已大的哨兵，從獲青春。高興之餘，卻總覺得遺忘了些什麼。望望朦朧的天空，極力回憶著每一個細節。噢，我盡忽略了那兩只捆在白菜旁的老鴨子，此時的它們正在與暴雨做著抗爭呢。這兩位年歲已大的哨兵又怎經得起這般折騰，若我不去救它們，想必也熬不過今晚吧。
我邁大腳步，想要早些尋到它們。沒想走了兩步，一不注意右腳踩空了，而後重重地摔了一跤。泥濘的雨水再一次打濕了我的頭發，手也被劃破了。鮮血沿著傷口流了出來，順著指尖滴落在泥水中，泥水被染紅了，它們交融在了一起。一陣鑽心的疼痛發散開來，好一會兒，我才慢慢地站了起來。一股帶有些許溫有的液體從眼角流落，再一次與腳下的泥水，鮮血交融。
我跌跌撞撞地向前走，終於在一片朦朧中找到了那兩只遭受暴雨蹂躪的老鴨子，它們一動不動地蹲在屋檐下，全身的羽毛都被雨水打濕了，看得出來它們是逃到這兒來的。我解開綁在它們身上的繩子，它們卻怎麼也不肯走。我滿心疑惑，將它們抱了起來，這才發現，它們的身下是兩顆潔白圓潤，充滿生意的蛋。我訝異，這是一種怎樣的愛，一種怎樣的坦然啊。想著想著，一股帶有些許溫存的液體從眼角滴落下來，又一次與腳下這混濁的液體交融了。
我抱起兩只老鴨子，把它們的蛋放在口袋裡，邁大步子向前。朦朧中，雨仍在下著，略顯傾盆之勢，重重地擊打著植物，他們各自彎著腰，像是年青的哨兵給予這年老的哨兵以最大的敬意。
下了樓，我把鴨子放在客房的地板上，找來了一個低箱，鋪了一層發黃的稻草，小心地從口袋裡掏出那兩個潔白的蛋，輕輕地平放在稻草上。兩只鴨子抖了抖羽毛上的雨水，一瘸一拐地走向低箱。地面上是點滴鮮紅的血液，放著別樣的光芒。我再次詫異了，趕忙把它們抱了起來，仔細察看它們的腳。它們的腳上有幾個不大不小的口子，滲著溫存的液體，興許是剛才逃難時不小心劃傷的。我找來葯品，幫它們包紮，它們的腳時不時地輕輕顫抖，血液滴落在我潔白的手臂上，帶著些許溫存，我那眼角又一次濕潤了。
它們是人類口中的食物，人們咀嚼著它們的骨頭，販賣它們的羽毛，撕咬著那還泛著鮮紅的肉。面對狂風暴雨，它們毅然保護著自己的孩子。即便生命終結，被人割斷喉嚨，開膛破肚，經高溫烹制，赤身裸體地被端上餐桌的一瞬，都是這般坦然。不悲不亢，不哭不泣。這是一種別樣的高貴，一種多數人難以擁有的品質。
天依舊朦朧，大雨滂沱，我靜靜地注視著兩只鴨子，它們一動不動地蹲著，紙箱里，那兩只潔白的蛋在動