㈠ 以幸福 快樂為話題的作文 700字 最好
幸福快樂就好
幸福，是每個人都想追求的東西。而有些人卻不是用一顆平常。火熱的心去擁抱近在咫尺的幸福，而是暗自抱怨......
我常常也在想幸福到底是什麼？而今天，我知道了幸福是什麼了。
在運動會場上，激烈的比賽正進行著。此時，我正在800米比賽的起跑線上，我心裡擔心我能熬得過4圈的煎熬嗎？＂砰＂熟悉的槍聲響起，我帶著一顆擔心的心向前沖去。
「加油！加油！」一陣陣加油聲響起，我憑著意志終於熬到終點線了！幸好，我除腿腳無力，沒有其他的疼痛。我高興地接過水，走回休息處。一位同學過來扶我了。呀，我的眼前怎麼什麼也看不見啊，腳也無力起來。我疲憊了，坐了下來，我身體實在難受極了。我手用力抓住同學的手，「抓吧！沒關系，希望能好點。」同學說到。但我想忍住難受的手，在同學手上抓出紅道道來了。但是她卻絲毫沒有表現出來一絲不快。原來朋友是這么......我從心裡感到幸福。原來這就是幸福。幸福再也不是那幼稚的想法了。這，一點一滴身邊的小事，朋友的關心，讓我感到幸福所在。
「我們扶你回去吧!」同學們異口同聲。她們扶我，慢慢能挪移了。我實在走不了了，雙腳無力，同學們似乎看出來了。「走不動吧，用車載你。」說著便把我扶上自行車。同學奮力地踩著車，想早點到家，減輕我的難受。我靠著背同學的背，臉上流出幸福的淚花。
要上樓門前的台階了。她們二話沒說，一左一右扶我上樓。她們都汗留浹背，汗水濕透了他們的衣服，兩張小臉透出對我的關心。她們把我扶到奶奶身邊，我躺在床上，沒等等我說聲＂謝謝＂，她們已悄悄的關上門，走了。那麼辛苦把我送回家，一口水沒喝就走了。悄悄的走了......
這是多麼幸福的事啊！在你需要關心，幫助的時候，得到朋友、同學的關心幫助，難道不幸福嗎？朋友使給了你到溫暖，你感受到了友愛的快樂，難道不幸福嗎？
讓我們去擁抱明天的幸福吧！
㈡ 以「快樂」為題目的作文（600-700字，初三水平）
我擁有我快樂
天空用於白雲，顯得格外蔚藍;花朵擁有綠葉，顯得格外美麗;大海擁有波浪，顯得更有生命力……我?我擁有平凡，如果平凡也是一種擁有的話。
因為平凡，我可以不必太過追求什麼，停下腳步，享受那一米陽光，坐坐，在某個放飛希望的清晨，或是滿師黃花堆積的黃昏，去欣賞那飄逸的雲;因為平凡，我可以不用嘗那大起大落後的一蹶不振，畢竟，我沒有李白-夢碎後仰天大笑出門去的豪爽，也不曾有蘇軾被貶後，那「日食荔枝三百顆，不辭長作嶺南人。」的超然;因為平凡，我擁有一棵平凡的心去體會那「心遠地自偏。」的美妙。
雄鷹擁有雙翅所以搏擊長空;駿馬擁有健蹄所以馳騁草原;鯨魚擁有肢鰭所以暢游海洋……我?我擁有殘缺，如果殘缺也是一種擁有的話。
月，最美不過於一輪殘月;水，最美不過於一池漪璉，沖破平靜。維納斯的最美，刻畫在那殘缺的手臂上，海倫·凱勒的最美融入了她的天生殘疾里，上帝奪走了本該屬於他們的最美，，我相信，上帝對每個人都是公平的，我不可能完美。因此，我擁有了殘缺。應為這殘缺，我失去了本該擁有的最美。但我更知道，這一點殘缺，令我與眾不同，因為這點殘缺，我才能做真正的自己。這殘缺之美，才是最有縱深價值的美，才是最美。
自然擁有四季顯的格外豐富;山峰擁有陡峭顯得更為高峻;霓虹擁有七彩因而格外美麗……我?我擁有清閑，如果清閑也是一種擁有的話。
人生之樂莫大於閑，因為清閑，不必未了鮮花與掌聲去攀登那高山峭壁，不必有為權勢勾心鬥角的閑心。有時間來欣賞這美麗的世界，不經想起陶淵明的那句「採菊東籬下，悠然見南山。」的美妙生活。青山綠水，茅屋一間，雪白窗紙，微浸綠色，此時獨坐其間，閑，亦快樂著。
人生是一張白紙，擁有繽紛的色彩，才有充實的人生，但在我這里，充實並不是燈紅酒綠，紙醉金迷。
人生是一杯清水，擁有精緻的沖劑才會清香甜美，但在我這里，清香甜美並不是排斥茶一般的平淡與苦澀。
人生是一片夜空，擁有燦爛的星光，才有輝煌有壯觀，但在我這里，輝煌與壯觀並不等於掌聲雷動，皇冠耀目。
我並不藐視追求，也不否定完美，更不鄙視充實，我只是靜靜的思考，我擁有什麼，並為我擁有的感到快樂，
蜜蜂擁有勤勞所以快樂的釀蜜;蠶蛹擁有堅韌所以快樂的破繭;燕子擁有巧心所以快樂的築巢……我?我因為是我，擁有所以快樂著，那最純粹，最快樂的愛。
㈢ 以快樂為話題700字有內涵的作文
快樂青春
「請把我的歌帶回你的家,請把你的微笑留下……」伴著愉快的歌聲,我們走過了十個春秋,無時無刻我們都在快樂著,學會分享讓
快樂永存.當我們快樂時,去找來知心朋友,與我們一同分享;當我們傷心時,在一個無人的角落中獨自流淚.把快樂分給別人,有難自己承擔,這是人生更高的境
界所在.
幼年時的天空總是藍的,大地總是灰色的,幼兒圓的阿姨看到小朋友在紙上畫藍天、畫灰地,憂愁的笑了.兒時的我們學會了用五彩來描繪圖畫,在五顏六色的畫筆之下,我們描繪出一段天真、無憂、無慮的快樂時光.
青春的我們充滿激情,充滿叛逆.我們總有一副自己的方法,我們在這奇妙的世界中認識自己,慢慢學會了沉沒.在我們叛逆時,我們的人生不在有歡聲笑語,只能伴隨父母的唉聲嘆氣.我們學會了隱藏,把自己痛苦的事埋在心底.但我們沒學會分享快樂,我們沉寂.
成年後,我們為各自的理想不停的奔波.再企業里求職遇到拒絕,我們學會了隱忍,然而我們也學會了發怒;我們學會了高估,也學會了透視人生.
經
歷了風風雨雨,我們走上了崗位,我們走入了家庭,我們不在是單身獨處.再親情的坐化下,我們似乎又回到了從前,那段無憂無慮的幼年,那五彩繽紛的童年.我
們終於學會了以前曾經擁有但離我們遠去的分享.在事業上,我們與同事分享知識;在家裡,我們與親人分享親情,我們為社會上需要愛的人譜寫愛的詩篇.
人到中年,生命的長河流過大半.回首往事只覺我們醒悟太晚.我們錯過了青春便不在擁有,在青春的記憶中只有憤怒、叛逆與個性.沒有絲毫的快樂精靈存在.
把握青春,學會分享,讓快樂伴隨著我們的腳步.如一朵花,播撒芬芳;如一陣清風,吹醒生靈;如一片樹林,為地球穿上綠衣.分享快樂,讓快樂永存!
㈣ 以"快樂的___″為題,寫一篇700字以上的作文
忙碌與迷茫占據了這個世界,常常有人抱怨自己沒有一點而快樂,生活中只有煩惱.
曾有人問我,快樂是什麼?
這令我想起了我小的時候——
當時我可能只有五六歲,可這件事直到現在,我仍記得.
鄰居家有個和我一般大的小女孩,她心靈手巧,會很多種折紙技巧,當時,在我看來,這個女孩簡直是個天才,上帝賜予了她非凡的才能,我羨慕極了!有一天,我想讓小女孩教我折紙船,可是小女孩有一個條件——她想要我的水晶小鴨子.這個水晶小鴨子是舅舅送給我的生日禮物,在我看來是非常貴重的,可是為了學習折紙船,我不在乎!
我爽快的答應了小女孩的條件,小女孩也信守承諾,教我折紙船.一個小時過去了,功夫不負有心人,我終於學會了折紙船,並且折了許多個.看著我用心澆灌的勞動成果,我欣慰極了,嘴角翹起了一絲微笑,那是發自內心最真實的笑!我小小的心裡充滿了巨大愛的成就感.
回到家中,我給盆子里接了好多水,又放了好些只紙船,白色的,藍色的,粉色的……五彩斑斕,在我眼中,是那樣的美.看著他們漂浮在純凈的水面,被微風推著緩緩前進,這是我認為最幸福的事情,這小小的紙船寄託著一個純真的小孩對童年的那份最真摯的愛……
事後,媽媽問我那隻水晶小鴨哪兒去了,我原原本本的將事情告訴了媽媽.媽媽問我：「告訴媽媽,你快樂嗎?」我使勁兒點著頭.媽媽撫摸著我,用她的臉輕輕的挨了一下我的臉,說道：「記住,這是真正的快樂!」媽媽會心地笑了笑.
當時我還不懂媽媽說的這句話是什麼意思,我覺得,快樂就是快樂,為什麼還分什麼真正的快樂?不過,現在我明白了!
如果你還在抱怨快樂離你而去；如果你還在抱怨快樂拋棄了你；如果你還在抱怨你得不到快樂.那麼,你就應該靜下心來,拋開人生太多不必要的行李,好好想一想,認真想一想——快樂,到底是什麼?
其實快樂離你很近,它一直跟隨者你,只不過,是你沒有察覺而已.
也許,快樂就是童年的紙船……
快樂是一種角度.
快樂是什麼?它沒有一個統一的標准,只是這樣一種角度而已.
在沙漠中艱行而久渴的人,只要看到一絲綠意,就會感到快樂；在逆境中掙扎而傷痕累累的人,只要聽到半句鼓勵的言辭,快樂感便油然而生.
帝王有帝王的快樂,百姓有百姓的快樂.好比許多人喝一壇酒,有的人用金杯盞盛著喝；有的人用漂亮的瓷杯盛著喝；有的人乾脆捧著大海碗豪飲；「好醇好香呀.」快樂的本質在於你喝到了醇香的的「酒」,而不是舉起什麼樣的杯子.
荊棘劃傷了手指,可幸的是沒有傷著眼睛；登山時不小心,金項鏈落下了懸崖,可幸的是沒有危及性命.這些不幸之中的大幸,只要仔細去品味,就會感覺到它們像撥動著你快樂的心弦.
快樂,不僅在於你從哪個角度去欣賞它,更在於你從哪個角度去善待它.
有這樣一個寓言：一天,上帝帶教士去一個房間,見許多人圍著一隻正在煮食的大鍋坐著,他們又餓又失望.每個人都有一隻湯匙,但是湯匙柄太長,所以沒法把食物送到自已嘴裡.然後,上帝又帶教士去另一房間,也有一大群人圍著一隻正在煮食的鍋坐著,不同的是,這里的人看起來既飽足又快樂,而他們的湯匙跟上一房間里那群人的一樣長.教士奇怪地問上帝：「為什麼同樣的境況,這個房間的人快樂不已,而那個房間的人愁眉苦臉呢?」上帝微笑道：「難道你沒有看到,這個房間里的人都學會了喂對方嗎?」
這個寓言告訴我們：一個人不能總是以「自我」為中心.人的精神和物質生活,都有賴於與他人互惠互存.人性中本來就包孕著利他性,而利他性又反饋於「我」,這樣才構成一個良性的「人際鏈」.第二個房間的人及其情景,就是這個社會的縮影.你付出了愛,別人會感激你,你也會感激別人接受你的愛,這樣,你永遠都會生活在快樂之中.而且,你付出的愛越多,得到的快樂也越多.
朋友,倘若你要問我,既然快樂是一種角度,那麼快樂在哪裡,我坦然地告訴你,快樂,就在我們每一個人的心中!
㈤ 以快樂為話題作文700(先提綱)
快樂就像一個放在那兒的紅紅的蘋果，咬上一口，那甜甜的感覺就是我們要的一個快樂，你不咬它，便不知道它的甜美，也就品嘗不到快樂。
我的世界裡，有許許多多的快樂在向我招手。
在假期里，沒有了作業和鋼琴的負擔，雖然有一些作業，但也是很輕松的！每天一起來，寫一會兒作業，玩兒一上午，玩兒的累了就彈會兒鋼琴、寫會兒作業。晚上約上三、五個小夥伴在院子里盡情地玩耍，一直玩兒到很晚，第二天，可以一覺睡到晌午......不用擔心早晨不能按時起床、到校、上課......哪像開學的時候呀，每天別說盡情地玩兒了，就連玩兒一小會兒的時間都沒有！作業那麼多，再彈上一個小時琴......嗨，別提了！
不過，學習當中也能找到快樂。有時，讀著課本上的文章，就好像站在旁邊看見了那一絲一毫的細節，身臨其境的感覺真的好棒！有些課文帶我走進怡人的景物中，讓我感受趵突泉的清淺、鮮潔；西子湖畔不同韻味的綠；海上日出的奇觀；美麗如詩的夕照；還有「棒打狍子瓢舀魚」的北大荒。有些課文讓我跟文中的人物近距離接觸，過癮地看小英雄雨來機智地與日本鬼子斗；曬得黝黑的挑山工挑著重擔行走在陡峭的山路上；魯迅先生為車夫仔細地擦著葯水；餓著肚子依舊頑強行軍的倔強的小紅軍；犧牲自己生命來挽救鄉親們的獵人海力布......我與他們一起歡笑，一起悲苦，一起感動，一起沉思。
而練字呢，不僅能讓我的寫字水平提高，還能磨煉我的耐性，真是一舉兩得呀！
彈鋼琴更能陶冶我的品性，有時彈著彈著，連我自己都沉醉在優美的旋律中。
想想看，邀游在知識的海洋里，還真的有一種好爽的感覺呢！特別是每學期期末考完試，我就盼著領通知書的那一天。因為我每次考試成績都還算理想，每當緊張地等老師發下考試卷時，看到我得了滿意的分數，頓時覺得自己有一種成就感，一種很偉大的感覺，那種感覺真的讓我好快樂！而學習的煩惱便被這快樂驅趕到很遠的地方了！
其實，生活本來就是幸福快樂的，只是看你怎麼樣去感受。當煩惱找到你時，你也可以從煩惱中找到快樂。
㈥ 以快樂為題的作文700字
甜蜜的桔林
同樂中學 劉 倩
那天，我、帥芳、向波去吳嘯家吃桔子。放學了，我們幾個人背起書包，騎著自行車，蹬了十幾分鍾就到了吳嘯家的桔子園。他們家的桔子好多好多，把我們的眼睛都看花了，看著看著，我的口水都要流出來了。
我們正要摘，吳嘯說話了：「今天你們只能摘小的，聽到了嗎？」我想，這個吳嘯真小氣，還沒摘，就讓人家摘小的，我偏不！我瞅准了一個大大的桔子，一下子摘了下來。帥芳看見了，笑了一下，也學著我的樣子，摘了一個大的。我們迅速剝了桔皮，取出桔瓣，丟進了嘴裡。隨即，我們兩個不約而同地喊了起來：「哎呀，好酸，好酸！」吳嘯在旁邊笑了：「酸，準是偷摘了大桔子吧！」我倆只好承認了。吳嘯說：「我摘一個甜的給你們。」她東瞅瞅，西找找，摘了一個很小的桔子。剝開，給我和帥芳一人一半。我們吃了，又不約而同地喊：「哎呀，硬是甜呢！」這時，我們徹底服氣了，一起向吳嘯請教，什麼樣的桔子甜。她說：「現在桔子還沒怎麼成熟，要小的皮子發亮的才甜。」我們把這個秘密告訴了向波。這樣，大家都知道該摘什麼樣的桔子了。
我們剛摘了幾個，吳嘯這個鬼機靈又說話了：「摘的桔子不許吃，一會兒我們唱歌，跳舞，講笑話，演小品等等，一個節目三個桔子，誰也不例外！」我們只好照辦了。
第一個節目是吳嘯唱歌，她唱歌的時候老愛走調，逗得我們哈哈大笑。第二個節目帥芳表演新疆舞，她的脖子一扭一扭的。我們看著很好玩，自己也學著扭了起來，可是怎麼也扭不像。該我了，我看吳嘯一副聰明相，決定捉弄她一下。我說：「吳嘯，請回答我兩個簡單的問題。」她說：「好。」我先問：「吳嘯，你有沒有豬吃得多？」吳嘯說：「我當然沒有豬吃得多啊！」我又問：「那你有沒有狗跑得快呢？」吳嘯說：「我怎麼會有狗跑得快呢？」見吳嘯進了我的套子，我立刻接著說：「剛才大家聽清楚了，吳嘯吃不贏豬，跑不過狗。那她是個什麼人呢？她是個豬狗不如的人！」把大家逗得哈哈大笑。吳嘯生氣地站起來，攆了我好遠，我賠了好多個不是，才算了。
我們邊笑邊吃，邊吃邊笑，吃了好多桔子，肚子都吃飽了。我們要回去的時候，吳嘯還送了我們好多桔子，讓我們帶回去吃，我們真是非常感謝。
現在，這事已經過去過好久了，我都還在留戀那片甜蜜的桔林。
㈦ 以快樂為話題的600字作文
發現快樂 當快樂悄悄走到你身邊時，你是否能用慧眼發現它並把它留住？
——題記
我抬起惺忪的睡眼，望瞭望周圍還在和作業與書本「搏鬥」的同學，再一次深深低下了頭。
進入期中復習已有一個星期了。我們日復一日地埋首於書堆之中，排除雜念，奮力「前進」。不知從何時開始我們已經忘記了該如何創造快樂，把臉綳得像一面土黃色的牆，絲毫顯露不出讀書應有的快樂。
「貓，這個怎麼做啊？」龍蝦同學想了半天仍毫無思路，終於忍不住違反「晚自修不能討論」的規定來問我了。為了報答她的熱忱，我打開書尋找答案，也開始尋找通向我最終目標的橋梁——忙碌和努力。
沒想到書本竟幫不上我的忙，這令我懊惱並拍了拍前座的「天才」。大約兩分鍾後，我倆已經因這個問題畫了五、六張圖，寫了若干關系式，用自己的方法捍衛心中正確的觀點。終了，我們相視一笑，這笑容彷彿久違了一般在我的腦海中激起一串漣漪。
體育考試順利結束後的微笑，進入考場之前看似無心的一句鼓勵，遇到異議時近乎爭吵的語言……一直以來都隨意忽略了的畫面一點點回到了我的腦海，並閃爍著平凡的光芒照亮了我迷惘的內心。我們並沒有丟失快樂，也沒有忘記快樂，只是每個人都加緊了腳步用忙碌建起了通向成功的小徑，由這些小徑匯成大道引領我們來到目的地。可是那些沿途的風景呢？無暇估計那些的我們只想著前方，沒有注視過那一切對人生來說無比珍貴的寶物。快樂就滲透在不起眼的小事之中，它就像一個頑皮的精靈一方面讓我們的思想變得壓抑痛苦，一方面又播下了尚未發芽的種子祈求它能得到溫暖的陽光和濕潤的甘露。此時所有人所需要的只是稍作停留，用心觀望路上的風景，把陽光和甘露澆灌進埋了種子的心田，讓它發芽成長，開出潔白芳香的花朵。
回到現實之中，我對自己笑了笑。這是在對自己的領悟而感到欣慰，也是對自己的提醒。
當快樂悄悄降臨在你身邊時，你能把目光投向它嗎？忙碌的旅人們，不要一味地前進了。停下腳步用心發現，你會得到比成功更重要的東西。 快樂站在你身後
有一天也許我丟了一把鑰匙，於是苦苦追尋，因為我沒有辦法再打開那個叫作「快樂」的錦盒，裡面承載著我所有的微笑和回憶。
鑰匙去了哪裡呀！
「也許在媽媽手裡。」我抱怨了幾句，卻遲遲不肯將鑰匙取回，因為我和媽媽吵架了，她總是那麼羅嗦，還經常發火，我於是悻悻而回，可能在老師身上吧！我又轉念一想。可她誤會了我，我才不要和這種老師講話呢！再次轉身，我於是忿忿將所有的怒氣都宣洩到別人身上。
我真想念我的快樂呀，若是它回來，我也不會如此苦惱了。可是，那把唯一可以開啟快樂之盒的鑰匙說不定在正在和我賭氣的朋友身上呢！我不小心弄丟了她的CD，她便朝我發了好大的火。不就是一張CD嘛，用得著這樣嗎？越想越氣，我終於瘋了一樣狂奔起來，滿心滿念都是那把鑰匙。「可能是被我那已經死去的寵物狗帶走了吧，它那麼頑皮，一定不小心把鑰匙吞下去了……那怎麼辦啊……我豈不是一輩子都沒有辦法得到快樂了？……」我自言自語著，傷心如潮水一般迅速將我淹沒，淚水奪眶而出。
卻在朦朧中，出現一張美麗的臉，她微笑著問我：「姑娘，我可以幫你些什麼？」我啜泣著：「我丟了那把快樂的鑰匙，再也找不到快樂了。」「是這樣嗎？」她輕輕撫去我的淚滴，柔聲說：「為什麼總把快樂的鑰匙交給別人？或許那把鑰匙就在你心裡啊！是你自己把快樂裝進盒子，或許它已經不在裡面呢。」語畢，那張漂亮的臉帶著微笑消失在空氣中，我詫異地睜大眼睛，卻很快平靜下來。
是啊，我不該把快樂的鑰匙總交給別人，它應該由我來保管，我可以隨時找到我的快樂，也不會由別人來主宰我的快樂，媽媽如此愛我，老師如此辛苦地教育我，朋友給我帶來溫暖，小狗送給我最美好的回憶……一抹微笑盪漾在唇邊，久久不散，我想我找到了我的鑰匙，它是只屬於我的鑰匙，驀然回首，眾里尋它千網路，快樂就在我身後，它說它一直跟著我，只是我沒有發現。
快樂的鑰匙該由自己保管，有時候換個方向思考，快樂就在不遠處招手。
㈧ 以快樂為話題的作文要求700字
快樂青春
「請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下……」伴著愉快的歌聲，我們走過了十個春秋，無時無刻我們都在快樂著，學會分享讓快樂永存。當我們快樂時，去找來知心朋友，與我們一同分享;當我們傷心時，在一個無人的角落中獨自流淚。把快樂分給別人，有難自己承擔，這是人生更高的境界所在。
幼年時的天空總是藍的，大地總是灰色的，幼兒圓的阿姨看到小朋友在紙上畫藍天、畫灰地，憂愁的笑了。兒時的我們學會了用五彩來描繪圖畫，在五顏六色的畫筆之下，我們描繪出一段天真、無憂、無慮的快樂時光。
青春的我們充滿激情，充滿叛逆。我們總有一副自己的方法，我們在這奇妙的世界中認識自己，慢慢學會了沉沒。在我們叛逆時，我們的人生不在有歡聲笑語，只能伴隨父母的唉聲嘆氣。我們學會了隱藏，把自己痛苦的事埋在心底。但我們沒學會分享快樂，我們沉寂。
成年後，我們為各自的理想不停的奔波。再企業里求職遇到拒絕，我們學會了隱忍，然而我們也學會了發怒;我們學會了高估，也學會了透視人生。
經歷了風風雨雨，我們走上了崗位，我們走入了家庭，我們不在是單身獨處。再親情的坐化下，我們似乎又回到了從前，那段無憂無慮的幼年，那五彩繽紛的童年。我們終於學會了以前曾經擁有但離我們遠去的分享。在事業上，我們與同事分享知識;在家裡，我們與親人分享親情，我們為社會上需要愛的人譜寫愛的詩篇。
人到中年，生命的長河流過大半。回首往事只覺我們醒悟太晚。我們錯過了青春便不在擁有，在青春的記憶中只有憤怒、叛逆與個性。沒有絲毫的快樂精靈存在。
把握青春，學會分享，讓快樂伴隨著我們的腳步。如一朵花，播撒芬芳;如一陣清風，吹醒生靈;如一片樹林，為地球穿上綠衣。分享快樂，讓快樂永存!