㈠ 求 致明年今天的我為話題的600字的作文 只限今天，謝謝,,不然明天老師把我打慘！！！不要太好
今朝我欲乘風去,大展雄才高萬仞
聖書萬卷任縱橫,甘灑熱血寫青春
雄關漫道，誰與爭勇；烈火熊爐，我自稱雄。
拼一載春秋，搏一生無悔。
把汗水變成珍珠，把夢想變成現實！
惜光陰百日猶短，看眾志成城拼搏第一；細安排一刻也長，比龍爭虎鬥誰為爭鋒？
1.在考試中，周圍的人不是敵人。考試實際是和自己的斗爭。
2.考試就是對話，既是與對方的對話，也是和自己的對話。
3.過去屬於死神，未來屬於自己。「海闊憑魚躍，天高任鳥飛」，讓我們一起加油吧 ！
祝你考試順利，取得理想的成績，考上你心儀的高中！
祝中考一切順利成功!美夢成真!!
理想學校就在不遠的前方，先不要想一切可能的結果，認真答卷，答出你真正的水平，邁向理想的高中，向期待已久的大學沖刺！
理想學校就在不遠的前方，先不要想一切可能的結果，認真答卷，答出你真正的水平，邁向理想的高中，向期待已久的大學沖刺！
在即將中考的最後幾天里，願盡最大的可能,在遠方傾訴我的祝福，相信自己的夢想與汗水，成功與好運相伴，中考大捷！
你一定會成功的，好好考吧！！！！祝你成功！！！！
孩子，你是爸爸媽媽生命的延續，也是爸爸媽媽未來的希望，你的一舉一動時刻牽動著爸爸媽媽的心。今後的路還很長，你要勇敢地面對任何挑戰，爸爸媽媽是你堅實的後盾。
**，我的寶貝，你是我的驕傲，媽媽為你自豪。在這收獲的季節里，相信自己，就是勝利。願你實現心中的夢想，放飛媽媽的希望。爸爸媽媽永遠支持你！祝福你！
「人的一生只有三天，昨天，今天和明天。昨天，已經過去，一去不復返。今天，它正在你的腳下，分分秒秒地在縮短。明天，它是未來，它是希望。」
親愛的孩子，365天，每一天爸爸都在全心全意地為你祝福。祝願你從小的夢想成真，祝你實現在通往中考彼岸的路上，希望能給你披荊斬棘的力量，為夢想插上翅膀，到達想要去的地方。
㈡ 以明年為話題的作文
科技飛速發展，科學來家不斷努力，那時源候學校也會煥然一新，宛如仙境一般。
未來是一個信息化的時代。我們平時上課不用去學校。每當上課時，同學們來到電腦前，在網上找到自己學校的網站，老師把所講授的內容輸入電腦，我們通過耳麥向老師請教問題，老師也可以向同學們提問，老師可以通過攝像頭觀察每一個同學的一舉一動，只要按一下按鈕，表現好的同學的電腦邊上就會出現一朵小紅花，表現不好的同學就得到一塊正方形的警告牌。
每逢學校有集體活動或考
㈢ 明年的這一天你會在哪 話題作文
光在這個時候消失，只能算是自欺欺人的做法，與掩耳盜鈴無異。不過沒有盜，隔絕而已，就像整瓶的水，被包圍，而那綠色的瓶蓋，就是它的手。
現在想著翻開那本劣質的日歷，上面有多少個記號。像被什麼咬出的洞，和周圍留下唾液的痕跡。沒見過有黑色的唾液，正常而言，是鋼筆在上面畫圈遺留的。紙張薄得可憐，螞蟻的自由落體也許都能穿透。所以這樣子的，幾乎每頁日歷上，都有所謂的唾液。
餓了不一定要吃飯，也可以喝白水。
類似於這樣治標不治本的方法，每次都會用。哭、放肆的笑、寫字到連續用力的畫線條、撕本子、折筆，到最後單純的接觸酒精。從來都只想過在心情不好的時候怎樣發泄，很難想到怎樣讓心情不至於不好。不過每次都這樣想，也每次都重復犯錯。有時候就是會什麼都不在乎。密封的水受到太大的壓力，也會把瓶子撐破。
習慣不容易不習慣。
任何一種結果都可以找一個似是而非的借口，因為什麼什麼，所以什麼什麼……兩件也許根本沒關聯的事情，也能成其為因果。
「每天晚上都基本上最後幾個走，食堂人太多了，不想擠。」
「哪有？早就把她惠了。一直都是只想和她玩玩而已。現在看到她就煩。我才不是那種好專情的人……初戀又怎麼樣，還不是那樣……她又不是多重要。」
「上網沒什麼意思。以前是真的無聊了才去上網，現在還用上網啊？」
每個知道內幕的人都明白這些解釋漏洞百出，不過卻從來沒想過要一一拆穿。有時候默認一些善意的謊言，不論是安慰別人或是自己，也都還好。
十四號，星期二；十三號星期一；十六號，星期四。不經意的確會很難發現十三號是十月的。而現在，九月。如果因為每一頁日歷上的洞都可以直接略過被割去的這一天，我是不是可以把那個圓圈畫大一點？
「唉呀，明天高考就好了。我想解放了。高考之前的這些都給我省略、省略、省略……」
也許對每一個除我之外的人，這個因果都很確恰。這之後的，很少幾個人，也會覺得我這個理由似是而非。
餓了在短時間內不一定要吃飯，也可以喝白水。
等到其他人的眼神表露出已經明白這些話中暗藏的東西的時候，我們總會找一個借口盡量掩飾，不過往往是，欲蓋彌彰，不能成其為理由的理由就不能算是理由。所以，保持緘默。
明年今日，久違了。
㈣ 我們拿什麼迎接明年的高考為話題寫一篇800字作文
我沒有名字，還只是一個生物，我甚至無從知曉自己是否健全，或是即將死去我就像一個可憐的人，被放在宇宙的磨盤上擠壓，等待一個世人無法預料的結果。但我樂觀。我沒有理智，因為沒有任何生物能長時間地生活在絕對現實中而又能保持理智。我感到自己在逐漸墜落，且是向著頭的上方。我感到一陣欣喜，因為那才是正常的。而我之所以不停地滑落，只是因為我必須挪動。且不管去哪裡。但我知道，這方向是惟一的——出路。我突然感到肚臍上的什麼東西斷烈了，有些疼痛，同時腦袋像在擠過一個狹窄的隧道。卡夫卡在給他父親的信中寫道：對於孩子，父母所能做到的只是迎接嬰兒的到來。而我所能並且現在正在做的，便是接受這一迎接，使之順利而不帶任何條件。我感到振動的響聲離我漸遠，卻並未因此而改變頻率。我緊閉著雙眼，此時才真正感到有些緊張。驟然間，眼前一片血紅，那是陽光！已沒有任何血腥氣味，只覺皮膚沾著些許粘稠的液體，一陣風掠過，我有些發涼。我終於自由地舒展開身體，卻立時被人托起輕拍了幾下，彷彿自己只是他們手中的玩物，我有些憤怒，第一次傾泄了我的不滿——用眼淚，用喊叫。隨即，我感到一陣無奈、空虛和悲哀：這眼前的世界確實是我的，但我似乎永遠地回不去了，回不到那個陰暗、狹窄、窒息的空間。這么想著，我不免有些留戀和感傷。上帝賜給了我的那位母親安祥地承受著她不能改變的，賜給我頑強以改變我能改變的。在這段時間我不知道自己是怎樣被他們擺弄的，但我確定，我正健全地活著。我靜靜地躺著，正如這世界都寂寥了。驀地，腦海中卻又跳出一個短句，那似乎是大江健三郎的一篇文章的題目：「新人啊，醒來吧！」我想，我現在該真正睜開眼睛，領略一下圍繞著我的另一個空間了，雖然它的內容暫時還並不為我所知。
㈤ 以「明年的今天我們中考了」為話題，寫一篇作文，不少於400字。
今朝我欲乘風去,大展雄才高萬仞
聖書萬卷任縱橫,甘灑熱血寫青春
雄關漫道，誰與爭勇；烈火熊爐，我自稱雄。
拼一載春秋，搏一生無悔。
把汗水變成珍珠，把夢想變成現實！
惜光陰百日猶短，看眾志成城拼搏第一；細安排一刻也長，比龍爭虎鬥誰為爭鋒？
1.在考試中，周圍的人不是敵人。考試實際是和自己的斗爭。
2.考試就是對話，既是與對方的對話，也是和自己的對話。
3.過去屬於死神，未來屬於自己。「海闊憑魚躍，天高任鳥飛」，讓我們一起加油吧 ！
祝你考試順利，取得理想的成績，考上你心儀的高中！
祝中考一切順利成功!美夢成真!!
理想學校就在不遠的前方，先不要想一切可能的結果，認真答卷，答出你真正的水平，邁向理想的高中，向期待已久的大學沖刺！
理想學校就在不遠的前方，先不要想一切可能的結果，認真答卷，答出你真正的水平，邁向理想的高中，向期待已久的大學沖刺！
在即將中考的最後幾天里，願盡最大的可能,在遠方傾訴我的祝福，相信自己的夢想與汗水，成功與好運相伴，中考大捷！
你一定會成功的，好好考吧！！！！祝你成功！！！！
孩子，你是爸爸媽媽生命的延續，也是爸爸媽媽未來的希望，你的一舉一動時刻牽動著爸爸媽媽的心。今後的路還很長，你要勇敢地面對任何挑戰，爸爸媽媽是你堅實的後盾。
**，我的寶貝，你是我的驕傲，媽媽為你自豪。在這收獲的季節里，相信自己，就是勝利。願你實現心中的夢想，放飛媽媽的希望。爸爸媽媽永遠支持你！祝福你！
「人的一生只有三天，昨天，今天和明天。昨天，已經過去，一去不復返。今天，它正在你的腳下，分分秒秒地在縮短。明天，它是未來，它是希望。」
親愛的孩子，365天，每一天爸爸都在全心全意地為你祝福。祝願你從小的夢想成真，祝你實現在通往中考彼岸的路上，希望能給你披荊斬棘的力量，為夢想插上翅膀，到達想要去的地方。
㈥ 《明年我將》為話題寫一篇作文
想像一下一年後的我會是什麼樣的,也可以規劃一下下年自己的發展,自己從哪些方面去做,才把每一天過的有意義.
㈦ 以明年我該做什麼為話題的作文
今年我已經是九年級學生了，2015年也很快年過去。當然對我來說，「一生中的轉折點」也終於要到來了：高考。
雖然說這是一個極其重要的轉折點，但是作為一個七八年級沒學好的學渣來說還是很難過的一個門檻。算算離高考還有一個學期零三個星期，但當高考來臨的那一刻可不僅僅是「度過」而以，必須還要考上才不枉白讀「義務教育九年」。
因此我決定好好學習+復習才能當上學霸，並屹立不倒。
首先，先將語文書上的古詩，文言文背會，並默寫的一字不錯，英語的單詞，語法背下來，數學的公式，物理的定理，化學的定理與公式，思品和歷史上的知識可以當故事一樣的背下來。
地理與生物是兩門別人想考好，可是因沒學好的學科，若我學習好，便可彌補體育的成績了。如果是補考的話，試卷因該不會換，只用搞懂就好了。
理解一類的主要是：數學，化學，物理，地理。
理解一類我不太好，有沒有七八年級的知識來墊底，所以，最好的辦法有兩個，一個是不會的找老師找同學，二是自己通過上網和書籍，來解決那些自己不會的問題。
方法一，雖然老師願意教，但老師經常沒時間，同學有時間但但問多了會煩，而且如果問到課外可能不知道。通過電腦和書籍來解決問題倒是不錯，但是不會的最後還是要問老師，因此，我想出了一個折中的方法：
先通過書籍，上網來解決，解決不了的先記下來，上學找老師一次性問完。
語文我古詩OK，文言文OK，但卻有一個極大的短板：古文中個別的詞不會翻譯。
英語從基礎開始，近期會增長的很慢，但後期很快。
好了，復習開始。
㈧ 求 致明年今天的我為話題的600字的作文 只限今天，謝謝
尊老愛老
今天在電視新聞里無意間聽到這樣一則消息：
老人們最大的心願其實不是物質上的享受，而是子女們的關心和愛護。有一位獨居老人，她生平一直向希望工程捐款，總數16萬元左右，在屏幕上顯示的都是希望工程捐款憑據，一本兩本……疊的一層又一層，讓我不禁佩服那位老人的品質。根據有關資料表明，上海是第一個進入老齡化的城市，老年人的總數達到73萬人左右，然而有三分之一左右是獨居老人，因此，尊老敬老成為我們的首要任務。
在乘車時，不是會聽到或看到這樣的標語：請為老，弱，病，殘，孕的乘客讓個座。試問，又有多少人能夠真正做到這一點呢？敬老愛老的風尚正慢慢的離我們遠去，原因在於人們敬老愛老的意識薄弱了，所以我們要提高敬老認識，統一愛老思想。
從古至今，中國古代有許多尊老敬老的故事，比如「子路負米孝雙親」、「岳飛敬師孝母」，「鄧小平贍養繼母，幾十年如一日」……都是我們耳熟能詳的經典故事。尊老敬老是中華民族的傳統美德。
從小，我們就被爺爺奶奶，外公外婆視為掌上明珠，他們對我們無微不至的呵護與關愛是不求回報，是無私的，他們的默默付出難道不值得我們去給予一絲尊敬和愛護嗎？
作為學生的我們，雖然沒到有贍養老人的義務的年齡，但為老人們做些力所能及的事也是義不容辭的，為老人洗一次腳，捶一次背，梳一次頭，買一次菜，做一頓飯……也許這對我們來說只是小事情，不過不管我們做什麼，只要我們用「心」去做，相信爺爺、奶奶、外公、外婆們一定會眉開眼笑的，內心感到欣慰的。
令人可喜的是，如今社會上也有很多尊老敬老的事跡，每逢節假日慰問老人，生活中關心照顧老人，居委會組織老人健康活動，這些都是給老人們的精神享受，然而子女的關心終究是最重要的。
隨著時代的發展，尊老、敬老的主題也在進一步升華，讓我們伸出雙手，送出真心，讓敬老愛老成為一種風尚。
㈨ 作文我為明年畫幅畫600字
又回到「童年」這個話題，我真不知道該如何給它下定義。是天真無邪嗎？也許吧！是美好幸福嗎？沒錯！是苦澀嗎？也是有的。
今年的「六一」很快就過去了，我們臉上最富有童真的笑也只不過在半天的聯歡活動中綻放出來。緊接著，又回到了緊張的學習中。
這是我們的最後一次兒童節了，是在一切的匆促和緊張中硬擠出來的空閑。也許老師和家長都已經不再把我們當作小孩子，也許連歲月都在告訴著我們：「你們已經告別兒童時代了，你們的童年已畫上了句號。」
聯歡活動那一天，我參與得很積極，玩得特別瘋，笑得特別甜蜜。因為我不想讓最後一個兒童節在我的憂傷和感嘆中逝去，我還想盡力挽回這個兒童節在我心裡的一點點美好。老師那天也是特別恩惠，什麼課堂作業都沒有布置，他們也希望看到我們放肆地瘋玩，希望我們能夠把壓抑在心底的不滿和期待都盡情地揮灑出來。
以前，我總是覺得童年怎麼那麼長，怎麼過都過不完。可當我真正走到童年的盡頭時，我才突然感覺這一切都來得好快、好突然，才發現原來內心還有著傷感和更多的依戀。覺得自己早就已經長大，能夠獨自面對一切，可那一刻才真真切切地領悟到「長大」的內涵，曾經的我只是一味地用堅強的外表來掩飾內心的脆弱罷了。而現在我真的長大了，真的學會了堅強。
一個半小時的活動結束得那麼快，我有一點想哭，但我告訴自己要堅強，告訴自己已經告別童年了。淚水只能強忍。最終，我用那淡淡的微笑和童年說了一聲「再見」，為童年畫上了一個句號！
㈩ 明年中考（初中升高中）的考試的作文題目
一、半命題作文是備考的重點。
從2005年的深圳中考作文題「_____的味道」，2006年的「讓_____走進心靈」到2007年的「想起了_____」，可以看出深圳近年的作文題型偏重在半命題上，這也符合中考改革的大趨勢。全國中考卷，半命題作文從06年的14.2%上漲到07年的18.4%，可以看出大家對這一命題方式的認同。半命題作文因其介於話題作文與全命題作文之間，既有所限制又不失其靈活，在立意、選材、構思等方面給學生適當的選擇餘地，「把風箏放在藍天下」就是對半命題作文生動恰當的評價。這既有利於考生個性的發展，又能較好地避免猜題、押題，還便於教師客觀地有效的評分，所以我認為2008年這一題型仍是備考的重點。
二、話題作文也不容忽視。
所謂話題作文就是要求考生據提供的話題情境和內容範圍，進行思辨、聯想、想像，結構成文的作文形式。從2000年話題作文進入中考以來，各地的中考基本都嘗試過這一題型。深圳市2001年就以「樓」為話題進行了嘗試，2002年、2003年有所調整，直到2004年又以「守望」為話題作文。話題作文的比例也由2004年的 47.5%變為2007年的27.2%，從「過熱」到一個趨於理性的過程。
話題作文雖然具有開放性、創新性、文體更自由、表達方式的運用更靈活等特點。但由於初中學生生活閱歷不豐富，知識厚度不夠，寫作時文體意識不強，隨心所欲，題材較單一。也給評卷老師尺度的把握增加了一定難度。但命題者為追求一種有限的開放，大限度地防止「宿構」入場和猜題押題，確保成績的真實和競爭的公平，選擇此種題型也很正常。
三、材料作文不得不防。
如今的材料作文，不再是要求以前那種按照「引--議--聯--結」模式寫作的傳統材料作文了，我們不妨稱作「新型材料作文」它打破了審題的唯一性、立意的限制性和表達的單一性，最大限度地「減少對學生寫作的束縛」，給學生以適度的寫作自由。
這類作文已經具有話題作文的性質了，即有「話題」意識。而話題作文是明示了「話題」，材料作文的「話題」暗藏在材料中，其中，話題是唯一的還是相關的語文界尚有爭論，這就給評卷工作帶來一定難度，也就是評卷標准不好把握。因此，「新型材料作文」的普及還需要一定的時間。基於上述原因，深圳市從2000年至今還沒有出現過真正意義上的材料作文。
四、全命題作文得重新認識。
由於全命題作文指向性強，限制性也比較強，區分度較大，它在全國中考中的比例從2005年的16.3%上升到2007年的47.8%。深圳市2000年的中考作文就是全命題「今天真好」，2003年也是全命題「留下」。正因為全命題作文相對於其他作文題型具有可以提高作文區分度、統一評分標准、避免抄襲的優勢，所以越來越受到命題者的重視。從選拔性考試的角度來看，這無可厚非。
總之，作文題型是死的，人是活的，我們平時只要按照作文的規律教學，引導學生多練，堅持不懈，將作文訓練融入日常生活，荊棘上就會有美麗的鮮花綻放！
該文章轉自[蘇教版高中語文教學網]：http://www.oldq.com.cn/rjbgz/yuwen/xiezuo/zhongkaozuowen/200903/101829.html