⑴ 關於對不起的排比句 越多越好,謝謝關於對朋友或老師的,父母的! 或者關於對不起作文好的開頭
說一句「對不起」,像是陽光灑在積雪上,融解人們冰封的心：說一句「對不專起」屬,像是春雨滴在大地上,滋潤人們乾涸的心；說一句「對不起」,像是清風拂過水面,撩撥人們靜寂的心.「對不起」是人與人之間的潤滑劑,使人們相處更加愉快、美滿.
⑵ 《老師，對不起》作文
真是對不起，我們無數次地惹你生氣，讓你一次次痛心不已。我們不知您為大家流下了對少眼內淚，容我想它們會不會匯成一條小溪呢？我們不知您的頭發白了多少根，我想它們會不會連成一條魚線呢？我們不知您有多麼痛苦，我想著痛苦一定超越的人世塵塵？我們不知您的多少心血，已花費在我們的身上，讓我們更好地成長！
也許，也許你曾有過放棄這個班級的念頭。也許，也許你曾對這個班級感到寒心。也許，也許你曾想撒手一切，隨我們自由……
可是，您堅持了下來。你不顧自己的面子，不管別人老師的譏笑，不畏再多的苦難，不怕猛烈的風雨……你對我們還有一絲絲的希望之光，您對世界還有一絲絲的歡笑。我們真心感到無比的愧疚，我們深深體會到您的痛楚，我們絕絕對對不負你們的期望。在不遠的將來，您會看到6（3）勝利團結的曙光。三班不會再給您增擔痛苦和煩惱，我們願你臉上是甜甜的笑容，我們希望你綢子般的秀發上不再出現刺眼的白發。
楊老師，請你原諒大家的不懂事，我們真的真的悔過自責，我們不想再看你這樣憔悴了！
⑶ 作文《老師對不起》700字內容是關於罵老師然後道歉
我本來是一個單純的女孩，但是，在三年級時和朋友們一起玩後變得越來越糟糕了。本來我是個非常乖的女孩，可轉眼間卻變成一個不懂事的女孩了。
記得二年級時,我的老師是很溫柔的。每當我的學習有困難時，她會伸出那樂於助人的手來幫我解決問題。那時候老師很喜歡我，常對我說：「我是非常單純的女孩」。可是在二年級第二學期里，因為老師請了一個學期的假，由其他老師來教我們，從這以後，我開始慢慢變了，上課開小差，作業不認真寫等等花樣都做出來了，我的學習一落千丈……
當老師回來後，知道我已經不是以前那個單純的女孩時，她非常傷心，她一而再，再而三地勸我改掉壞習慣，做回以前單純的自己。可是我真的改不了！老師時常因為我的學習成績差而感到煩惱。可是我卻不知道老師是在為我好，還常常和老師斗氣。記得有一次，因為大掃除我沒事做被老師叫去掃地，那時我非常生氣，老師知道時，把我叫到辦公室訓了我一頓，還非常生氣地說：「在我請假的一個學期里，因為你的變化真的很讓老師心痛知道嗎？雖然我不是你的班主任，但我是你的老師，也有權力管你。接著老師讓我回去大掃除時，非常難過的看著我，我真的好想告訴老師，我並不是故意的，真的好想跟老師道歉，對不起，老師，我錯了。
記得四年級時，我和班上的同學吵架，那時，我們兩人一直上課下課都吵。使對方都難收場了。當班長知道時，一直勸我們和好，可誰也不願意先道歉，後來我們還是和好了！慢慢的上了五年級時，我們仍然是一對像冤家又像姐妹的好朋友，可是，老師有時還是很不開心。因為我們上她的課總是不認真，又喜歡說話等，使老師很生氣。
老師，我真的想和您道歉，請原諒我，好嗎？真的非常對不起，我以後會認真上課了，原諒我，老師。
⑷ 以「對不起」為題的作文的開頭和結尾
不歸，人也變得喜怒無常。媽媽無奈，整日愁眉苦臉。大年初一，媽媽本來想帶一家大小到外婆家拜年。誰知轉眼工夫，爸爸又溜出去「砌長城」了。媽媽對著空屋大發脾氣，禁不住號陶大哭，「千殺的，你不要這個家，我也不要啦……」12歲的黃興像往常一樣躲在屋角一言不發，他真怕自己會沒有家了。怎麼呢？望著牆上的全家福，黃興忽然心生一計……」（發揮想像，寫成一則有趣的生活故事）絕招望著牆上的全家福，黃興忽然心生一計。對，離家出走。他想起5歲那年，和媽媽一起上街，走散了，爸爸媽媽急得滿街滿巷地找，最後警察叔叔送他回了家，警察叔叔還為他們拍了一張全家福。可現在……黃興想：我要出走，帶上這全家福，給爸爸敲敲警鍾。黃興取下全家福，撒腿就走。轉而一想，我這一走，媽媽爸爸不是又要急死了嗎？先留張紙條，再到老師那兒去，請老師出出主意。黃興拿起筆寫著：「爸爸、媽媽：兒子走了。他嚮往以前那個溫暖的家。爸爸，你如果能給孩子找回一個溫暖的家，你在村廣播里說一聲，兒子就會回來的。我盼著您的呼喚。再見了！全家福我已帶走了。」中午時分，黃興爸回到家，發現黃興留的紙條，突然大叫起來：「孩子他娘，兒子不見了！」「什麼什麼！你說什麼？」「我們的兒子走了！」黃興爸抖動著手中紙條說。黃興媽又放聲大哭：「千殺的，都是你，都是你賭，賭，賭，你要賭掉這個家呀——」這一哭不打緊，把左鄰右舍驚動了。大家紛紛前來勸說。最後，還是村支書黃正道鎮定，他說：「不用找了，黃興不是說了，只要你在廣播里說一聲，他就會回來的。現在就看你能不能重新給孩子一個溫暖的家了。」晚飯的時候，村廣播里傳來黃興爸親切的呼喚：「黃興兒啊，你回來吧。爸爸一定還你一個溫暖的家，永遠不賭了。爸爸的話全村人都聽見了，你放心回來吧！」黃興抱著全家福回家了，爸爸媽媽高興地把他摟在身邊。「喀嚓」，亮光一閃，陪同黃興回家的老師又為他們留下了這難忘的一刻。那麼怎樣續寫呢？
⑸ 400字作文《老師，對不起。》
有一件事一直埋藏在心底。因為怕您打我。所以一直沒對您說。
那是2002年的事了，那年秋版天，我在您那補習，在布置作權業。我和同桌再講話，根本不知道您在布置作業。所以也不知道您布置什麼作業下課了，我拿著書包回家了。
又是一個星期天，我又到您那補課，一進門，就聽見您說要檢查作業。啊！這時，我才猛然想起您布置的作業，怎麼辦？怎麼辦呀？啊哈！天助我也！老師讓每組組長檢查作業，恰好我是組長我查完每個人後，本想撒個慌了事。可是我心中似乎有兩個我在打架。一個我說：「你可是老師最信任的人，怎麼能辜負老師的信任的人。」另一個我說：「撒個慌吧，一個謊言又能失去什麼呢？」「如果這樣做，你就不是稱職的少先隊員了。」那個我又說：「什麼少先隊員，你想挨板子么？」我嘟囔著：「算了，就撒一個謊吧，只此一次，別無下例。」我走到老師面前，這時心跳加速了。老師說：「你把作業給課代表看。」我故做鎮定，支支吾吾的說：「忘……忘帶了」老師您用信任的目光看了我一眼，便開始上課，我感到十分內疚，也鬆了口氣，我總想著這件事，致聽課都三心二意的。
對不起，老師我用職位換取了您的信任。
我對不起您！！！！！！！！！！！！
⑹ 老師對不起作文開頭
有一件事一直埋來藏在源心底。因為怕您打我。所以一直沒對您說。
那是2002年的事了，那年秋天，我在您那補習，在布置作業。我和同桌再講話，根本不知道您在布置作業。所以也不知道您布置什麼作業下課了，我拿著書包回家了。
又是一個星期天，我又到您那補課，一進門，就聽見您說要檢查作業。啊！這時，我才猛然想起您布置的作業，怎麼辦？怎麼辦呀？啊哈！天助我也！老師讓每組組長檢查作業，恰好我是組長我查完每個人後，本想撒個慌了事。可是我心中似乎有兩個我在打架。一個我說：「你可是老師最信任的人，怎麼能辜負老師的信任的人。」另一個我說：「撒個慌吧，一個謊言又能失去什麼呢？」「如果這樣做，你就不是稱職的少先隊員了。」那個我又說：「什麼少先隊員，你想挨板子么？」我嘟囔著：「算了，就撒一個謊吧，只此一次，別無下例。」我走到老師面前，這時心跳加速了。老師說：「你把作業給課代表看。」我故做鎮定，支支吾吾的說：「忘……忘帶了」老師您用信任的目光看了我一眼，便開始上課，我感到十分內疚，也鬆了口氣，我總想著這件事，致聽課都三心二意的。
對不起，老師我用職位換取了您的信任。
⑺ 作文老師,對不起不少於三百字
真是對不起，我抄們無數次地惹你襲生氣，讓你一次次痛心不已。我們不知您為大家流下了對少眼淚，我想它們會不會匯成一條小溪呢？我們不知您的頭發白了多少根，我想它們會不會連成一條魚線呢？我們不知您有多麼痛苦，我想著痛苦一定超越的人世塵塵？我們不知您的多少心血，已花費在我們的身上，讓我們更好地成長！
也許，也許你曾有過放棄這個班級的念頭。也許，也許你曾對這個班級感到寒心。也許，也許你曾想撒手一切，隨我們自由……
可是，您堅持了下來。你不顧自己的面子，不管別人老師的譏笑，不畏再多的苦難，不怕猛烈的風雨……你對我們還有一絲絲的希望之光，您對世界還有一絲絲的歡笑。我們真心感到無比的愧疚，我們深深體會到您的痛楚，我們絕絕對對不負你們的期望。在不遠的將來，您會看到6（3）勝利團結的曙光。三班不會再給您增擔痛苦和煩惱，我們願你臉上是甜甜的笑容，我們希望你綢子般的秀發上不再出現刺眼的白發。
楊老師，請你原諒大家的不懂事，我們真的真的悔過自責，我們不想再看你這樣憔悴了！
⑻ 《老師對不起》作文
有一件事一直埋復藏在心底。因為制怕您打我。所以一直沒對您說。
那是2002年的事了，那年秋天，我在您那補習，在布置作業。我和同桌再講話，根本不知道您在布置作業。所以也不知道您布置什麼作業下課了，我拿著書包回家了。
又是一個星期天，我又到您那補課，一進門，就聽見您說要檢查作業。啊！這時，我才猛然想起您布置的作業，怎麼辦？怎麼辦呀？啊哈！天助我也！老師讓每組組長檢查作業，恰好我是組長我查完每個人後，本想撒個慌了事。可是我心中似乎有兩個我在打架。一個我說：「你可是老師最信任的人，怎麼能辜負老師的信任的人。」另一個我說：「撒個慌吧，一個謊言又能失去什麼呢？」「如果這樣做，你就不是稱職的少先隊員了。」那個我又說：「什麼少先隊員，你想挨板子么？」我嘟囔著：「算了，就撒一個謊吧，只此一次，別無下例。」我走到老師面前，這時心跳加速了。老師說：「你把作業給課代表看。」我故做鎮定，支支吾吾的說：「忘……忘帶了」老師您用信任的目光看了我一眼，便開始上課，我感到十分內疚，也鬆了口氣，我總想著這件事，致聽課都三心二意的。
對不起，老師我用職位換取了您的信任。
⑼ 老師對不起作文最佳開頭和結尾
《老師對不起！》
開頭：此時此刻，如果有一個機會讓我重新選擇的話，我絕不會在這兒說這一聲對不起！
結尾：老師，請允許我再次說一聲：對不起！