1. 我和書的故事作文好開頭。。。。急急急急。
開頭
書籍，從古至今被人類所珍愛，因此獲得了全人類營養品的美譽。千年歲回月，如白駒過隙答；滄海桑田，世事變遷，不變的就是這營養品。
說它是營養品，的確名副其實。在《詩經》里採薇，聞到的是彌漫在田間的蒲香；在「樂府」中流連，看到的是遍地戰火的硝煙與悲嘆的百姓；在唐詩中徜徉，可隨李太白泛舟五湖四海；在宋詞里踱步，可伴蘇東坡游遍天涯海角；在元雜劇中暢游，可一同為竇娥鳴冤；在明清小說中徘徊，可仰慕諸葛孔明南征北戰的英姿；在現代文學中遨遊，彷彿聽到魯迅那「橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛」的陣陣吶喊
結尾
順著山間的小路，嗅著東籬下菊花的氣息；沿著窄窄的山路，望著難於上青天的蜀道；通向海邊的路上，遙望玲瓏五雲托起的仙山；來到了潯陽江上的船隻，聞到錚錚然有京都的琵琶曲......
好書會盪滌人的心靈，壞書會玷污我們心中的明鏡。
讀好書，好讀書。
2. 我和書的故事作文開頭
（一）開頭：書就像是一盞燈照亮著我們前進的路，書就像是一本回本字典讓我們了解我們不會答的知識，書就像是一場春雨滋潤著我們的心田，書就像是一位老師細心地輔導著我們。在我家，就有很多書，我和每本書都有著不同的故事。。。。。。結尾：以上就是我和他們的故事。相信你一定被我所感染了吧。書中到處都有精華。有了書等於有了一切。我從書中真的學到了很多很多，看了書後我的素質也提高了許多，這一本本書書改變了我！我覺得我開頭絕對可以的，結尾有點難寫，因為我不知道你中間那段寫的是什麼。。你自己稍微改改把！
（二） 開頭：我愛書，特別是好書，愛它那行雲流水般的通暢，愛它那天高雲淡的深邃。應該說，每一本出自不同作者的書，都自有它獨特的風格，或深沉、或輕快、或悲傷、或歡愉。但無論怎樣的好書，都能給你帶來感觀於心靈的愉悅。猶如夏日裡的一杯冰水，徹骨的寒冷過後便是無比的清涼。 結尾：是啊，書，畢生是我的至愛，它讓我擁有了一份最恬靜的情感和一個最原始的興趣。
3. 小學作文 我和書的故事 開頭和結尾
我有一本書，名字叫*****，說起它的來歷，還有一個小故事呢。
這本書教育我如何………………讓我變得如何…………，使我更加的熱愛閱讀，也更加的睿智！
4. 我與書的故事開頭結尾，作文
現在回起來，第一本與我有緣相見的書已經開始模糊、淡化了。雖然這幾年，經我手的書數也數不清，但始終沒有少時《三百六十夜》那種的韻味。
與「書」之前篇
一年級－－只有兩本破爛的不成樣的，不知名的書陪伴；
二年級－－各式各樣的小畫書和《當代小學生》之類；
三年級－－第一次讀完了自認為是長篇的《復仇女神》，對女主人公白馬翁姆崇拜得五體投地；
四年級－－讀了多期《故事會》、一套《唐詩900首》，及其《西遊記》、《東游記》和《北游記》。
五年級－－16卷《機器貓》、3篇《七龍珠》及《凡爾賽玫瑰》還有《簡·愛》和《穆斯林的葬禮》。
五年級暑假－－把以往讀的書又重新讀了一遍。爸爸的書架中我讀了多期的《談古論今》、《十大將軍傳》、《劉公案》及《白玉堂》。這個暑假，我讀的書很多，因為我讀書的速度很快。還有的，就是我對讀書有著濃厚的舉，手只一要有一本書，我就非在一天內看完。
我與「書」之中篇
上初中了，以前聽過姐姐說的諸多恐怖事件。（註：是關於上初中的）我和做好了與書永別的念頭。但是上了初中以後，感覺很一般，除了上晚自習以外，與小學沒什麼區別，並且晚自習也是自習，有很多時間從老師那兒借的，從校圖書館借的，大大的豐富了我的大腦的空間。海明威的《老人與海》、路遙的《平凡的世界》、莫泊桑的《一日》、左拉的《小酒店》，以及一整套「自畫青春」，每讀一本便感到自己的無知，就百這和「無知」，使我深深深溺在書海中，並且永不想出來。
我與「書」之下篇
上初三了，雖然功課很緊，但我也抓緊時間讀書，與同學換閱，自己購買，姐姐書屋（註：因me之老姐特喜書，所以把她的「書藏」稱為「姐姐書屋」里借。
好不容易，有個假期，准備一個好心情，去圖書館挑幾本喜愛的書，看來也是一件很不錯的事情
5. 我和書的故事作文開頭怎麼寫
書是什麼，它是包含了語言和思想情感的一種文學體裁，然而我與書的故事可謂是滔滔江水永不停流。
魚兒的好朋友是大海、羊兒的好朋友是草地、我的好朋友是書
6. 我和書的故事作文400字的開頭怎麼寫
讀書給人以快樂、給人以光彩、給人以才幹」。讀書是件快樂的事，當身感乏累時，我一個人，手捧著一本書，看著看著，覺得渾身輕松；當心情煩躁時，看上一本書，頓覺豁然開朗……
小的時候，因為生病，我不能像其他孩子那樣可以出去玩，整天地呆在家裡無所事事。為此媽媽特意提早教會了我漢語拼音，而且還給我買來了許多拼音讀物。從那時起，書就成了我的好夥伴。我每天拚命地看書，遇到不認識的字就讀拼音，這樣不知不覺我就認識了許多字。那時最愛看的就是《三國演義》、《水滸傳》、《魯賓遜漂流記》等書，雖然當時看不太懂，但是裡面的情節卻非常地吸引我，特別是《水滸傳》里的那些人物，我都能一一說出他們的外號。
上學後，由於我認識的字很多，就成了同學們的「活字典」。同學們一有不認識的字就來請教我。比如，看課外書遇到不認識的字，老師讓小幹部發作業本，同學叫不出他們的名字，這個時候，我就成了同學們的小老師。看著我認識那麼多的字，同學們可羨慕我了，我也特別的自豪。書，你真是我的好朋友！
隨著年級的升高，我看的書越來越多，主要看那些兒童文學。如楊紅櫻寫的《笑貓日記》系列、《老鼠記者》、《白牙》等。我被故事中的情節所迷住了，同時，我也積累了許多的好詞佳句，我的寫作水平不知不覺地提高了許多。我有幸成為了《寧波晚報》小記者，多篇文章發表在了小記者專刊。我成為了班級中的小作家。
如今，在我的家裡，隨處都可以看見書。我的書架上也滿是書。每次去書城，我就像小魚游到了大海，在那裡往往可以呆上一整天。
「讀過一本好書，像交了一個益友。」書，我最好的夥伴，我們密不可分
7. 『我與書的故事』作文開頭
書是人類進步的階梯，是知識的源泉。我有許許多多各種各樣的書，它們擴大了我的視野，給了我無窮的知識。
8. 作文我和書的故事開頭怎麼寫
人生是一本沒有目錄的書
封面寫著四個字
喜怒哀樂
一頁一頁翻過去
只有用心
才能體會其中味道
書，滿載塵封的記憶
夢里花落時
打開往昔的門
我和它的故事
如佳釀的陳年氣息
9. 我和書的故事作文開頭怎樣寫
書籍，從古至今被人類所珍愛，因此獲得了全人類營養品的美譽。千年歲月內，如白駒容過隙；滄海桑田，世事變遷，不變的就是這營養品。
說它是營養品，的確名副其實。在《詩經》里採薇，聞到的是彌漫在田間的蒲香；在「樂府」中流連，看到的是遍地戰火的硝煙與悲嘆的百姓；在唐詩中徜徉，可隨李太白泛舟五湖四海；在宋詞里踱步，可伴蘇東坡游遍天涯海角；在元雜劇中暢游，可一同為竇娥鳴冤；在明清小說中徘徊，可仰慕諸葛孔明南征北戰的英姿；在現代文中遨遊，彷彿聽到魯迅那「橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛」的陣陣吶喊
10. 我與書的故事作文開頭和結尾
開頭
書籍，從古至今被人類所珍愛，因此獲得了全人類營養品的美譽。千年內歲月，如白駒容過隙；滄海桑田，世事變遷，不變的就是這營養品。
說它是營養品，的確名副其實。在《詩經》里採薇，聞到的是彌漫在田間的蒲香；在「樂府」中流連，看到的是遍地戰火的硝煙與悲嘆的百姓；在唐詩中徜徉，可隨李太白泛舟五湖四海；在宋詞里踱步，可伴蘇東坡游遍天涯海角；在元雜劇中暢游，可一同為竇娥鳴冤；在明清小說中徘徊，可仰慕諸葛孔明南征北戰的英姿；在現代文學中遨遊，彷彿聽到魯迅那「橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛」的陣陣吶喊
結尾
順著山間的小路，嗅著東籬下菊花的氣息；沿著窄窄的山路，望著難於上青天的蜀道；通向海邊的路上，遙望玲瓏五雲托起的仙山；來到了潯陽江上的船隻，聞到錚錚然有京都的琵琶曲......
好書會盪滌人的心靈，壞書會玷污我們心中的明鏡。
讀好書，好讀書。