『壹』 寫禮物的作文開頭結尾
記憶的銀河，有著許許多多的星星，一些星星，隨著時光的流逝，漸漸暗淡了，但有一顆星星卻永遠地閃亮著，這顆星星是我媽媽送給我的一份珍貴的禮物。
記得還是在3年級時，連續的幾次考試我都考得不好，看著別的同學拿著90幾分的試卷，高興得在空中揮舞時，我看著自己的成績，眼淚在盈眶里打轉。媽媽安慰我：「不要灰心，我相信你能行！」但這沒有使我有信心，還是考的很差，這使我更喪失了信心。生日那天，媽媽送給我一本書，書面寫著《鋼鐵是怎樣煉成的》，翻開第一頁，有著一張精美的書簽，書簽上寫著「一時的成功，不代表永遠；一時的失敗，不代表將來！」我知道媽媽是想告訴我：人的一生不可能一帆風順，要經歷風風雨雨 ，才能見到屬於自己的那一片天空，人也不能因幾次失敗而灰心，因為要相信自己能成功的；更不能因為幾次成功而驕傲，因為你也會有跌倒的時候！ 我看著媽媽送的書和書簽，會心地笑了。
記憶的銀河，有著無數的星星，而這份珍貴的禮物，這本珍貴的書，書簽里這句珍貴的話語，將一直留在我的記憶銀河裡。永遠閃亮著！
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今天中午吃飯的時候，我才知道原來今天是爸爸的生日。還好媽媽提醒我了，不然我肯定忘記了!我還答應爸爸，他生日的時候要送他一份生日禮物呢!
送什麼禮物好呢，我想了好久都想不到，我只好到處看，突然看到了櫃子上面的一塊手錶。「沒錯了，就是你了，爸爸不是一直很想要快手錶嗎，我就把我存了好久的錢全部都拿出來，用來買手錶，就算有些捨不得，但這些錢也是爸爸和媽媽給我的，應該用來回報他們了。我想了想，要到哪去找爸爸喜歡的手錶呢?「呀」，已經3點了，要來不急了，我和奶奶、媽媽表達了我心裡的想法，他們都很贊同。
我和奶奶直奔商場專賣店，很快就挑中了一塊我覺得爸爸一定會喜歡的表。付過錢，專賣店的姐姐還幫我弄了很漂亮的包裝，我帶著我送給爸爸的生日禮物開開心心地回家了!
終於等到了吃蛋糕的時候，在爸爸閉上眼睛許願的時候，我爸那快表放在爸爸眼前，就在爸爸睜眼時，看見那塊表時，熱淚盈眶，對我說：「洋洋，你怎麼把手錶買回來了，你一定是用你存下來的錢買的吧，傻孩子。」就在這時，我真希望這溫暖的一刻永存下來。我們一家人又團聚在一起，高高興興地吃著飯。
希望我最親愛的爸爸生日快樂，還有希望爸爸會喜歡我送給他的生日禮物!
『貳』 描寫物的作文開頭要有題目
牽牛花
前幾年，在我家前的小公園里，種了一些牽牛花。向上看，花藤已攀上樹尖。花蔓的尖端向上翹著，伸展在空中。墨綠的葉子，隨風微微顫動，像一面面小旗在飄動。葉子下面，開著花，結著果。
這花，形似喇叭，薄如蟬翼，散發著陣陣清香。據神話傳說，當年，牽牛星就是用它吹奏著樂曲，把織女送回家，因此得名牽牛花。
牽牛花的果，像盞盞小燈，向下垂著，好像在尋找適宜的地方，然後把種子彈落，讓它在那裡安家，到春天，再長出綠色的小生命。
牽牛花的藤緊緊地纏在小樹上，是那樣的堅韌頑強!夏天，暴雨想把它從樹幹上沖落，狂風想把它折斷，但它無所畏懼，用那細軟的藤，緊緊地纏繞在樹幹上，把根深深地扎進泥土裡。這樣，它迎風斗雨，終於開出鮮艷的花，結出累累的果。
到了8月份，牽牛花每天清早伴著太陽開放。紅色的、紫色的，就像一個個小喇叭，它們像在告訴我：「金色的秋天來到了!」所以我又給它們起了個名叫「報秋花」。太陽落山了牽牛花也凋謝了。第二天早晨，又有一批新的牽牛花伴著太陽開放。
深秋，牽牛花全部開完了葉子也枯黃了。這時，在它的莖上長出一個個像含苞待放的骨朵一樣的東西。那裡面孕育著新的生命——種子。西北風一刮，「花骨朵「的外殼裂開了，黑色的種子隨風撒落在泥土裡。嚴寒的冬天過去之後，春天來臨，它又會破土而出。待到秋天，美麗的牽牛花又與我見面了……
是呀，牽牛花沒有月季花那樣高貴，也沒有牡丹那樣鮮艷。但它卻有著令人欽佩的奮斗向上的精神。
『叄』 寫物作文的好開頭結尾
開頭
1、倒敘總起式。
先交代事情結果，總起全文。
例1：謝天謝地，菩薩保佑！這只可怕的大狼狗終於被主人帶離了校園。同學們長長嘆了口氣，一顆懸著的心像一塊石頭落回原處。《可怕的大狼狗》
例2：這次榮獲校「文明小主人」榮譽稱號的同學居然是馮光澤，學校的錢校長為他發了獎。「嘩嘩嘩——」台下頓時響起一陣雷鳴般的掌聲。這個搗蛋鬼的變化可真大啊！《真沒想到》
例3：想到2005年8月18日下午那驚險的一幕，我至今心有餘悸，「818，發一發，我的腮真發了。」唉！都是那該死的黃蜂惹的禍呀！《都是黃蜂惹的禍》
2、懸念式。
提出問題，吊起讀者胃口。
例：她是誰呢？那衣服，那俊俏的小臉盤，這么眼熟。《我的表妹》
3、抒情總起式。
開始借景抒情，再總起全文。
例：童年像一條河，朵朵浪花在朝陽照耀下充滿歡樂。秋高氣爽的季節，那次海邊捉蟛蜞真有趣。《海邊趣事》
4、總起肖像式。
先寫出總起句，然後描寫人物外貌。
例：我的弟弟真可愛。圓圓的小臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，一笑起來就露出兩個小酒窩。《我的弟弟》
5、肖像總起式。
先寫出描寫人物外貌，然後總起句統領全文。
例：打開影集，照片上的她：短短的黑發，紅潤的小嘴，柳葉似的眉毛，調皮地笑著。她就是天真可愛，做事認真的李小紅。《我的同學》
6、聲音總起式。
開始寫「歌聲、笑聲、風雨聲……」鋪設情境，而後總起全文。
例1：「世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。」每當聽著這首歌，我的眼前就浮現出媽媽的影子。《難忘的媽媽》
例2：「嗚嗚……」哭聲呼天搶地，「父親啊！父親，你怎麼就這樣走了。你太苦了，怎麼就這么不聽話啊……」鄰居周家靈堂里白衣黑紗，哀樂和悲泣聲響成一片，可千哭萬哭也喚不回被燒死的父親。聽著這悲痛欲絕的哀號，我覺得這次教訓太慘痛了。《一次慘痛的教訓》
7、對比總起式。
把許多事和人和其中的一個人或一件事對比，突出其中之一。
例：兒童時代的往事，我大多淡忘了。唯有一件事像刀刻的，我怎麼也忘不了。《難忘的一件事》
8、開門見山式。
直截了當的交代人和事。
例：又是星期六，我冒著嚴寒回到了家，見到了年邁的爺爺。《爺爺的拐杖》
9、寫景導入式。
例：碧藍藍的海水就在腳下，成群的海鳥在窗外翱翔，海邊長著一大片一大片的蘆葦。強強最喜歡的爺爺的小屋就在這里，一張普通的葦葉，經過爺爺三折兩卷，就成了一支吹奏出悠揚曲調的蘆笛。《爺爺的蘆笛》
結尾
1、總結照應式。
這是結尾中最常用的一種，篇末總結全文，點明中心，照應課題與開頭。
例1：求求你啊！狼狗的主人，一定要把這只可怕大狼狗看好。真是嚇死人了，至今，我常在睡夢中被這只可怕的大狼狗嚇醒……《可怕的大狼狗》
例2：真沒想到啊！昨天的搗蛋鬼，今天的馮光澤榮獲了學校「文明小主人」的榮譽稱號。這熱烈的掌聲，不就是對他由衷地贊嘆嗎？《真沒想到》
例3：五彩斑斕的童年充滿了樂趣，好似一串串風鈴留下一陣陣清脆的響聲。至今，海邊捉蟛蜞還是那麼誘人，令我回味無窮……《海邊趣事》
2、感悟式。
通過寫人和事寫出自己得到的啟示。
例：老師笑了，笑得那麼開心。我縱於領悟到學生對老師
最好的禮物就是不斷努力，不斷進步啊！《一件禮物》
3、自然式。
以事情的結果自然結束。
例：我學會了騎自行車，心裡像吃了蜜一樣。《我學會了騎自行車》
4、抒情式。
以抒情的方式表達自己的感情。
例：啊！老師就是無私的蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；啊！老師就是平凡的橋梁，送走了一批又一批的學生，毫無怨言。《老師贊》
5、記憶式。
寫出自己對人或事情的不願忘記，永留心底。
例：這件事猶如發生在昨天，我對父母的關心愛護刻骨銘心。遠在故鄉的父母請多多珍重，孩兒不會辜負你們的希望。《父母的愛》
6、聯想式。
從所寫的人和事情展開聯想，寫出感想。
例：看到這里，我彷彿看到老人純潔的心靈，彷彿看到和諧社會的新風吹遍祖國大地。《一位修傘的老爺爺》
『肆』 寫動物的作文四種開頭
聽說舅媽家撿了一隻小鴨子，我心裡一直癢癢的，真想馬上見到它，因為小鴨子是我版的最愛，權於是我就央求著，非要舅媽帶我去看那隻「可愛的小鴨子」。
一到舅媽家，我就迫不及待地跑到陽台，小鴨子已被安放在一個箱子里，這只小鴨子太可愛了，黃黃的絨毛、扁扁的小嘴、一雙小眼睛嘀溜溜的亂轉，它一看見我來，身子就一陣撲騰，雙腳不停地跳著，我連忙拿起食物喂它吃，但它對我的好意根本就不領情。噢，原來小鴨子也要出去散散心呀!
我捧著它來到草地上，小鴨子一看見草地就像魚兒見到水一樣，要從我手上往下跳，還沒等我放下來，它就從我的手裡掙脫出來，向遠處跑去，我見它跑遠了，也跟著跑過去，但它卻跑得更歡了。就這樣，我跑它也跑，我停它也停，可把我折騰夠了。我想，不能讓它折騰我，我要折騰折騰它。我看見它在找食物，於是便蹲下來，摘了一根野草來喂它，它看到我給它食物，就屁顛屁顛地跑過來，我趁它不注意，一把抓住了它，並且在它腳上拴了一根線子，高興地說：「看你往哪跑」。
『伍』 關於禮物的作文開頭
太陽將陽光當做了禮物送給了向日葵；清晨將露水當作禮物送給了小花；河水將平靜的湖面當作鏡子送給了柳樹；我得到的禮物卻是最特別的。——題記
從小到大我收到過許許多多的禮物，有父母送的，有長輩送的，還有好夥伴送的。但是在我心目中，有一件禮物是最最珍貴的。
那年的聖誕節，我得到了一份陳老師給我的聖誕禮物——一個水晶球。
那一天，因為正好有兩節英語的連排課，上課前陳老師說：「同學們，今天是聖誕節，我決定讓你們這些剛進入初中的孩子們過一個別樣的聖誕節。今天又正好有兩節英語課，第一節課咱們用來講課，第二節課用來交換你們所帶的聖誕禮物。我也帶了哦。」我們異口同聲地喊：「耶！」兩根手指形成一個V的字母形狀。
結果，那一節課，我們聽得比以往還要認真，生怕因為紀律不好被老師取消第二節課玩的機會。第一節課的時間過得飛快，轉眼間第二節課的上課鈴已經敲響，屬於我們的時間到了！一整節課上，班裡到處都是「XXX，咱倆交換一下禮物吧。」「好呀，好呀！」「……」而我直接跑到陳老師面前，對陳老師說：「陳老師，我可不可以用我這個小熊玩偶換您的那個水晶球呢？」「當然可以了。」陳老師微笑著答道。就這樣，我得到了一份老師給我的聖誕禮物。
晚上放學回到家，我把一天所發生事情告訴了媽媽，並讓媽媽看了陳老師給我的那個水晶球，媽媽說：「水晶球代表著希望，老師把它送給你，就是對你充滿了希望……」
我得到了一份特殊的聖誕禮物。
『陸』 作文開頭:描寫動物的
1
松鼠復是一種美麗的小動物,很討人喜歡制.它四肢靈活,行動敏捷.玲瓏 的小面孔上,嵌著一對閃閃發光的小眼睛.身上灰褐色的毛,光滑得好象搽過油.一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著,顯得格外漂亮.
2
小狗的警惕性非同尋常，它有一個特別靈敏的鼻子，能聞到3里以外東西的氣息，吃食物時，它總要低下頭聞一聞。它還有一雙耳朵，每當聽到特別的聲音，它的耳朵總會豎起來，認真地傾聽著外面的動靜！因而，人們養它來看大門，它是人類的忠實的朋友。
3
我家有隻活潑的小狗,它長著雪白雪白的毛,只有額頭上是淡褐色的,它有又尖又長的嘴巴,鋒利的牙齒和爪子,又紅又濕的鼻子,三角形的耳朵,明亮的大眼睛,就像一位白雪公主,美麗極了。我給小狗起了個名字,叫:歡歡。
『柒』 寫動物的作文開頭
1、在公園里偶遇小白兔！我喜歡得不得了！你看了也一定會很喜歡的！
2、我非常喜歡小白兔，因為它的樣子很可愛。放暑假了，爸爸就從花鳥市場給我買了一隻活潑可愛的小白兔，我真是太高興了。
3、它全身都是毛茸茸的、雪白的，兩只大耳朵又長又大，兩隻眼睛好像兩顆晶瑩剔透的寶石，胡須長長的，好像拉得緊緊的，尾巴像個小圓球，如果不仔細看它的尾巴，還以為它沒有尾巴。你猜這是什麼動物？
4、今天,媽媽帶我去外婆家,一進外婆家,只見幾只小白兔見到我撒腿就跑.我就追上去，便對它產生了興趣。
5、我最喜歡的動物是小白兔,小白兔全身雪白雪白,沒有一點雜顏色,好像是用潔白無暇的漢白玉雕成的.它的眼睛是紅色的,好像兩顆閃閃發光的紅寶石.它的耳朵又大又長,只要聽到一點聲音,就豎起來了。
6、上個周末,我陪著媽媽去逛街,在市場邊的寵物店裡,有一隻小白兔吸引了我的目光.我苦苦哀求媽媽讓我飼養,後來媽媽無可奈何只好答應，給我買了一隻小兔子。
7、我家養了一隻可愛的小白兔.它圓圓的腦袋上長著兩只毛茸茸的長耳朵,眼睛圓溜溜，紅紅的,好象兩顆紅寶石.它長著一張三瓣嘴,嘴邊上有幾根稀疏的胡須.它的前腿短,後腿長,走起路來一蹦一跳的,像個雪球往前滾。
『捌』 狀物作文開頭結尾大全
從暗無天日的大地深處而來，到金黃色的陽光從中去。以新年為始，以秋至為終，幾度輪回。畫下多少圈圈，突破，伸展，直至抽出綠植，開出花，一直讓綠伸向遠方。
當海棠花落，一切又將趨於平淡，翻轉樹根，猶似昨日。正所謂幾年如一日，也就是日日如此。每日，陽光沒有新意，雨水有司空見慣，唯有身高的身軀見證了時光如梭，滿地紅花飄落，便知曾在世上活過。
光禿禿的自以為遺世獨立，實則優勝劣汰，世遺之，己獨立。
不能彎腰，是看不起眼前的成果。當不再有能力，成功擺在眼前，也是枉然。只能任風雨秀自己。巴望著曾經的繁榮。漸漸的，它就消失。於風雨間的不經意，才發現花已無蹤。
海棠樹很「坦然」，面對死神將至，又有誰會奢望自己的綠伸向遠方！只是自覺無力回天，每天，只是一遍又一遍的回憶。等待著，似乎哪一天，一個驚天霹靂。他很想逃開，卻忙於憶昔。顯得有些麻木，卻還「坦然」。最後，它一定會死，不是死於雷擊，而是被嚇死。死狀更加惡劣，眼神呆滯，又有幾分茫然，卻見不到如何憂傷。
花落又怎一定終結？自以為物是人非，便順得其然，力不從心。「坦然」——蔑視了自己的生命，面對衰老，坦然地習慣了。堅定地相信：風飄碎的花一定一去不復回。如果真的陷入困境，攀爬就會有一絲希望，即便花落。搖搖身體，腳下的根還很踏實，如果真的陷入困境，那就在困境中開辟一條通往「綠」的路。
花落不一定代表終結，失去不一定代表不再來，轉身不一定不再有。美好的事，忘記了，就永遠想不起了么？就算真的想不起，也要帶著幾分憂傷，再去擁抱金陽。
回憶，讓日子日復一日——當然，生命迷茫。聞一聞風雨中漸散的悠悠清香，傾聽一首首贊歌，如果還聽得見，那生命就不會終結。
陰雨的天，有紅花起舞，有枯樹獨立。如果還能畫圈，就畫到不能畫的時候。
幾度輪回，從暗無天日的大地深處而來，到金黃色圓圈中去。
『玖』 寫物作文的好開頭結尾
這樣的開頭結尾可以自己網查一下，有很多優秀作文可以提供參考的
『拾』 寫物的作文開頭
1、描寫式開頭
2、狀物式開頭
3、引用古詩文或名人名言開頭
4、運用修辭手法開頭
5、引用歌詞開頭
……自己平時要多練啊，多讀啊，學習別人好的開頭方式。