❶ 求一些英語作文優美開頭和結尾
開頭篇
古人說:「鳳頭豹尾」,就是說開頭要寫得有姿有彩,像鳳凰的頭那樣。英語作文也是如此,好的文章的開頭,應做到開門見山,用簡單明白的敘述引出文章的話題,使讀者了解文章要談論什麼,並饒有興趣地沿著你的思路讀下去。作文常見的開頭形式大致有以下幾種:
1.開門見山,揭示主題。
文章開頭就交待清楚文章的主題是什麼:如「How I Spent My Vacation」(我怎樣度假)的開頭是:
I spent my last vacation happily.
再如「Honesty」(談誠實)一文中的開頭:
Honesty is one of the best virtues.An honest man is always trusted and respecte-d.On the contrary,one who tells lies is regarded as a 「liar」,and is looked upon badly by honest people.
2.交代人物、事情、時間或環境的開頭。
在文章的開頭,先把人物、事件和環境交待清楚。例如「A Trip to Jin shan」(去金山旅遊)的開頭:
The day before yesterday my class went on a bus trip to Jinshan.It took three hours to ride there.The long trip made us very tired,but the sight of the beautiful sea refreshed us.
3.回憶性的開頭。
用回憶的方法來開頭。例如「A Trip to the Taishan Mountain」(泰山游)的開頭是:
I remember my first trip to the Taishan Mountain as if it were yesterday.
4.概括性的開頭。
即對在文章中敘述的人或事先作一個概括性的介紹。如「The Happiness of Reading Book-s」(讀書的快樂)的開頭:
People often say that gold and silver are the most valuable things in the world.But l say that to read books is more valuable. than anything else,because books give us knowledge and knowledge gives us power.
5.介紹環境式的開頭。
即開頭利用自然景物或自然環境引出要介紹的事物。如:「An Accident」(一場事故)的開頭是:
It was a rainy and windy morning.The sky was gloomy, the temperature was low,and the street was nearly empty.I was on my way back to school.Suddenly,a speeding car came round the corner.
6.交待寫作目的的開頭。
在文章的一開頭就交待寫作目的,如通過文章要表揚誰,批評誰,或說明一個什麼問題等。如「Pollution Control」(控制污染)的開頭:
In this article I shall draw your attention to the subject of pollution control.
結尾篇
如果把開頭比作「爆竹」,那麼結尾就有如「撞鍾」。古人說過:「好的結尾,有如咀嚼乾果,品嘗香茗,令人回味再三。」 文章結尾的作用是概括全文內容,進一步強調或肯定文章的中心思想,使文章意義表達得更加深刻。文章結尾的形式常見的有以下幾種:
1.首尾呼應,畫龍點睛。
在文章的結尾,把含義較深的話放在末尾,以點明主題,深化主題,起到畫龍點睛的效果。如「I Cannot Forget Her」 (我忘不了她)的結尾:
After her death, I felt as if something were missing in my life. I was sad over her passing away, but I knew she would not have had any regrets at having given her life for the benefit of the people.
2.重復主題句。
結尾回到文章開頭闡明的中心思想或主題句上,達到強調的效果。如「I Love My Home Town」(我愛家鄉)的結尾:
I love my home town, and I love its people. They too have changed. They are going all out to do more for the good of our motherland.
3. 自然結尾。
隨著文章的結束,文章自然而然地結尾。如「Fishing」(釣魚)的結尾:
I caught as many as twenty fish in two hours, but my brother caught many more. Tired from fishing, we lay down on the river bank, bathing in the sun. We returned home very late.
4.含蓄性的結尾。
用比喻或含蓄的手法不直接點明作者的看法,而是讓讀者自己去領會和思考。如「A Day of Harvesting」(收割的日子)的結尾:
Evening came before we realized it. We put down our sickles and looked at each other. Our clothes were wet with sweat, but on every face there was a smile.
5.用反問結尾。
雖然形式是問句,但意義卻是肯定的,並具有特別的強調作用,引起讀者深思。如 「Should We Learn to Do Housework?」 (我們要不要學做家務?) 的結尾:
Everyone should learn to do housework. Don't you agree, boys and girls?
6.指明方向,激勵讀者。
結尾表示對將來的展望,或期待讀者投入行動。如「Let's Go in for Sports」(讓我們參加體育運動)的結尾:
As we have said above, sports can be of great value. They not only make people live happily but also help people to learn virtues and do their work bettter. A sound mind is in a sound body. Let's go in for sports.
文章的結尾沒有一定的模式,可以根據表達主題的需要靈活創造。一般的習慣是,一些記敘文和描寫文經常採用自然結尾的方法;但說理性和邏輯性較強的說明文和議論文則往往都有結束語,以便使文章首尾呼應,結構完整。
❷ 美的作文怎麼寫開頭和結尾
身邊的美
美,往往有不同的表達方式.美,在人們心靈的最深處,只在乎你是否有仔細體會.其實,美,就在身邊.
在公園里,看見五彩繽紛的花朵簇擁在一起時,你會不由自主地贊嘆道:「這些花真美!」
在街道旁,遇見一個天真可愛的小女孩時,你會情不自禁地欣賞她:「她真美!」
可是,這些美僅僅只是人或事物的外在美,真正的內在美通常在細小的一件事中無聲地表現出來.
自古以來,梅花被無數的詩人所歌頌,正是因為她的美,渲染著周邊的人.每當萬木凋零,風欺雪壓時,她總是在白雪皚皚之時,傲立雪中,把清香灑滿人間.只是美,真正在身邊體驗到的內在美!
有一件事,她深深地把人心的內在美散播在人們的心裡.
那是北風呼嘯的日子,那是梅花盛開的季節,那是我見到她的第一次.
在巴士上,人們都不約而同地把頭轉向窗口那邊,不停的對手哈著氣,試圖想更暖和一點.沒想到,一件意想不到的事情發生了.
突然,司機猛地一剎車,「哇」的一聲,把車上所有人的目光都投向了一位中年婦女身上.
剛剛可能是因為司機的急剎車,這位中年婦女受不住,吐在了一個時髦的年輕姑娘身上.婦女緊皺著眉頭,連聲說著對不起,姑娘緩緩的回過頭,全車人都把心揪得緊緊的,在為這位中年婦女擔心著.可誰也沒有想到的是,迎來的不是一頓狠狠的怒罵,而是姑娘把外面的那層衣服脫了,對婦女說:「大姐,你需要坐在通風的位置,我就要下車了,這個位子給你坐吧.」「可是,你的衣服?」「沒關系,這件衣服也舊了,大不了洗洗再穿唄.」
車門開了,姑娘走下車,大家不由自主地贊嘆道:「這女孩兒真善良!」「這女孩兒心眼兒真好!」
這就是美,年輕姑娘的行動向我們展示了善良和美合為一體的化身.
她和梅花一樣,擁有著純潔高尚的品質.美,就在身邊.
❸ 《美的瞬間》作文開頭和結尾
美,無處不在。美,是一個晨曦初霞的黎明,是一個夕陽西下的黃昏,是一株嬌艷欲滴的花朵,善良純潔的微笑,是人們充滿美好的心靈,我帶著對美的追求,拍下了一個個美得瞬間。
初陽之美
夏季的清晨格外清新,天剛露了點魚肚白,我便出門走到了村裡的大路上。走著走著。撲鼻的花香縈繞在身旁,鳥兒們歡唱著,尤其是布穀鳥,它可是個大嗓門,叫得可響了,吸一口氣,我只感到吸進去的全是芳香。不知不覺,我已走上了公鐵立交大橋,望望東邊,天空與山頂的交接處是一條淡淡的紅光,像條玉帶,鑲在天邊。接著,紅光逐漸變深,並慢慢的向周圍擴散。不一會兒,天空便一色純白,所有的灰暗都被那道紅光碟機走了,天邊的顏色變了,變得閃起金光,金光四周的雲霞則是一片粉紅,就在這一瞬,天邊突然光芒四射,我看到了太陽的臉。他在笑,笑著跳出山頂,大地被照亮了,我也被照亮了,我不僅暗嘆,好美的初陽。我在這一瞬,看到了太陽最美的一面。我用我的大腦拍下了這美麗的瞬間。
嬌艷之美
家裡的月季開了花,這夏天,正是它們顯露嬌姿的時刻。清晨,我看見一朵可愛的粉色月季,它挺立著身軀,綻放著嬌美的花兒,活生生一個亭亭玉立的少女,粉嫩的花瓣,像少女初戀時粉色的羞的臉蛋,花瓣上滾動是幾顆
晶瑩的露珠,在初陽的照耀下,閃閃發亮,如少女明凈的雙眸一般。這么可愛,這么美麗得花,怎能叫人不對它稱贊!同樣,我用我的大腦又拍下了這一美麗的瞬間。
純真之美
笑,人人都會,可最美的笑,你見過嗎?
我看過這樣一則報道,在5.12大地震救災獻愛心期間,一個穿的破爛不堪的小女孩走到募捐箱旁,搜出自己身上所有的錢投進了箱中。從電視中可以清楚地看到,女孩的錢全是毛票,有一角,兩角的還有一兩張五角的。當她轉身要走的那一刻,她向周圍的人笑了,這是一個純真善良的笑,這是一個沒被污染,美麗的笑,她的心不窮,她的心裡有一筆巨大的財富——滿滿的愛心。我趕快又拍下這個美麗的瞬間,生怕它會被我錯過。
這些美的瞬間將會永遠印在我的腦中,它會成為我感受世界,認識美的動力。美無處不在,用你純真的心去發現它吧!
❹ 作文美的開頭和結尾
1.風,在周末失去了往日的凜冽與霸氣,多了幾許柔情,伴著陽光暖暖的香氣,沁人心脾。仰視藍天,一群美麗的雲在飛,在奔跑,編成美妙的花環。
2.雨是柔弱的,是世界上最輕靈的東西,敲不響那厚重的鋼筋水泥的樓房。而瓦屋則不同,雨滴在上面,叮叮當當的,立即發出悅耳的聲音。身在小屋的人也就有了在雨中親近自然的福氣。雨勢急驟,聲音就慷慨激越,如百馬齊鳴,如萬馬奔騰。雨勢減緩,聲音也弱下去,輕柔地沁入你的心,像暖春時節耳邊的輕風,瓦片似乎是專為雨設置的,它們盡職地演奏著,聽雨人心中便漫出不盡的情意。
3.又坐在從前的窗前聆聽雨落的聲音。窗外,還是從前的山,從前的樹,從前的鄰屋從前的景。春去春回的一年滄桑,雨簾隱隱含進了一個淡淡的、模糊的、有若似無的聲音。雨的拍打疑為你骨指輕敲;雨的激盪濱射你朗朗的音;雨的繾倦詮釋曾經的情絲綿綿;雨的腳步或輕或重都踩出了種種期待黯然,離情幽幽。
4.白天,黑夜。江南的雨在她自己的季節痛快的飄灑,盡情的流淌,縱情的高歌。
雨煙重重,湮沒了一個孤寂的靈魂在雨中奔跑的速度。雨舞成網,捕捉似水華年裡流逝的情思。
5.正是荷花成熟的季節,一朵朵荷花含苞怒放,滿田野里的荷田閃爍著金光,一簇簇的荷花有的帶著水珠乍開,有的含苞吐蕾,有的像個含羞的少女似開非開。一朵朵飽滿的蓮蓬,擠滿荷田,等待著俏麗的客家采蓮女來採摘。
❺ 美的開頭和結尾(有關於老師的)
自古以來,"老師"這兩個字是神聖的,人們對老師也有很多的贊頌,正如書上寫的,口裡頌的,老師像蠟燭,乾柴,園丁,有著無私奉獻,默默無聞的春蠶精神.可是我覺得老師更像是一壺油,慢慢的澆在了祖國正在燃燒的熊熊大火上,使祖國的未來更加光明.我要贊頌所有的老師,讓我們所有同學都尊重老師,學習老師的師德!
作文
深夜的窗口數你的燈光最亮,清晨的路上數你行的最早,三尺講台上數你最風流。這就是你---------一名光榮的人民教師!
作為一名人民教師,你別無所求,只想把知識傳授給可愛的學生,你別無所愛,只想把全部的身心撲到你心愛的事業當中。從青春年華,到白發蒼蒼,幾十年如一日,你懷著對黨,你人民,對教育事業的忠誠,踏出了人生亮麗的軌跡!
教室是你的家園,講台是你的舞台,教科書是你領路的明燈,學生就是你可愛的孩子。每當新一年的學生來了,你會伸出雙手歡迎,畢業了的學生會讓你含淚相送。你把知識傳授給了他們,才能使他們在知識的海洋里遨遊,是你教給了他們怎樣做人,才使他們對社會有更多的貢獻。你是辛勤的園丁,盼望著鮮花滿園,盼望著桃李芬芳!小小的教室里,是你教會了他們怎樣寫下自己的名字,是你把整個世界溶入他們的心靈。從零開始,從此出發,一批批的學生就是在你的攙扶下,挎上了賓士的俊馬!
小小的粉筆就是你的雙手,描繪出了你心中的藍圖。上課的鈴聲就是你征程上的沖鋒號角,一路走來把汗水拋在身後。你會為學生優異的成績感到高興,你也會為差等的學生耐心的講解,這全都是你的孩子,你捨不得把哪一個拉下。為了孩子你廢寢忘食,為了孩子你鞠躬盡瘁,為了孩子你把心都給了他們。就是這樣,你把自己燃燒起來,就是這樣你把光明留給大家,你無怨無悔,你甘心付出!
多少個日日夜夜你無眠,多少回風風雨雨你闖過。把知識留下來,把精彩送別人。這就是你,我敬愛的人民教師!你會為一個呀呀學語的孩子插上知識的翅膀,你會把頑皮的學生教育成材,一路的酸甜苦辣,一路的歡聲笑語,一聲的感激,會讓你甜蜜永久。
許多年過去,當你看到圍在你身邊的學生的時候,你會含著激動的淚花,一一的牽著他們的手,久久不願松開。當你看到他們學有所成的時候,你會再給他們鼓勵的話語。一個小小的心願,讓你看到芬芳的桃李,一句真摯的話語,會讓你心存久遠。
你就是這樣無私無悔,你就是這樣燃燒著自己。當你回首往事的時候,你覺得一生的心血沒有白廢,一生的汗水沒有白流,你會因此為自豪,你會因此為光榮,你會對所有的人說:我自豪,我是人民教師!
❻ 英語作文的好開頭好結尾
英語作文好的開頭和結尾莫過於運用一些美文名言,譬如:❼ 作文 美的瞬間 開頭和結尾
開頭:美沒有永恆的,但有瞬間的,真是由於它是瞬間的,所以才讓人銘記。轉瞬即逝的他往往留給人們無限的瑕思!
結尾:美的事物總是讓人難以忘懷。美,不一定要長久,也許有時那隻是短暫的一瞬,卻足以在你的腦際留下永久的印痕。
❽ 關於美的作文的兩個開頭結尾
滿分作文絕妙開頭示範 1、引用名言名句 ①問世間情為何物,直教人生死相許。元好問的確好問,也很會問。他這一問可謂一問問千古。多少年來,有多少人在這個問題上徘徊,又有多少人在付出巨大代價後作出了人生最終的答案。但各家之言卻如每個人的臉一樣,各不相同。 西施說:「愛情是工具。……」(《問世間情為何物》) ②在中世紀的一個教堂里,一位聖者開始了他的演講:「我之所以成為聖者,是因為我看破了錢財,我的就是大家的。」悠悠歲月,彈指一揮。在跨世紀時的一所監獄里,一個小偷開始了他的人生獨白:「我之所以會成為小偷,是因為我看破了錢財,大家的就是我的。」(《聖者與小偷》) ③美學大師羅丹曾經說過:「美是到處都有的,對於我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發現。」今天,受這位富有創新精神的學者啟發,我想說:「答案是普遍存在的,對於我們的腦袋,不是缺少思考,而是缺少角度。」許多時候,我們都迷惑於問題的不解或徘徊於多解的選擇路口,怎樣走便成了心中的疑團,往往舉棋不定,左右亂傾,這時,就有換個角度考慮的必要,這樣會給你帶來更多成功的機會。(《旋轉這只萬花筒》) 2.巧用書信格式 ①尊敬的孔子老爺爺: 你好!我是你的一個普通子孫,相隔數千年後斗膽寫信打擾你,不僅為了向你致上崇敬的問候,而且懷著幾個難解的問題急待你的指教。(《給孔子的一封信》) ②可惡的標准答案:看到你,我實在是義憤填膺。所以,在憤怒火焰的驅使下,我寫了這封信來聲討你。答案本是豐富多彩的,可是你卻偏偏要戴上「標准」這頂帽子。要知道,就因為「標准」二字,發生了無數的悲劇。以下是你的三大罪狀(《給「標准答案」的一封信》) 3.借用章回小說筆法 ①「話說天下大勢分久必合,合久必分。」當初魏、蜀、吳三國鼎立的時代已不復存在,大江東去,浪花淘盡了往昔的英雄們。而曾經的蜀國的繼承人阿斗也變得「樂不思蜀」了,天下已成為「司馬氏」的天下。(《三國英雄開會》) ②梁山泊的聚義廳里,現在是燈火通明,人聲鼎沸。一百單八位好漢都齊聚在這里,大夥兒都在爭吵不休。他們在爭吵什麼呢?原來梁山泊最近要評選打虎英雄。這個榮譽稱號評上就了不得,誰評上了就可以坐上樑山泊的第二把交椅。所以惹得眾好漢齊聚在此,爭論不休。(《誰是打虎英雄》) 4.巧用修辭 ①「砰!」隨著一聲錘子的敲打聲,問號先生清了清嗓子說,「時空討論會現在正式開始,今天我們的主題是『什麼才是美』,請各位來自不同時代、不同國度的學者們積極發言。」(《什麼才是美》) 5.巧用寓言故事 ① 愚公一家世世代代居住在這兒,門口王屋、太行兩座大山擋住了去路,日子難過啊!這里好像與世隔絕,城裡有什麼新鮮事兒傳到這兒早已變成舊聞了,這種生活真的需要 ①改變了。愚公尋思著:得想法子把太行、王屋兩座山給搬了。(《新愚公和智叟的故事》) ②喜鵲貼出了大型廣告:「為適應時代需要,本校將推行全能素質教育,無一不學、無一不教,包你的孩子成為無所不能的通才,在競爭中立於不敗之地。學費,每學期3000元;培養費,5000元;贊助費, 15000元。」(《全能學校》) ④是什麼,來得悄無聲息,走得不留痕跡,卻激起所有色彩的輕舞飛揚?是什麼,走得不留痕跡,來得悄無聲息,可留下穿越一季的傾情歌唱?是什麼,輕輕地來了,又悄悄地走了,在收獲的季節留下飄垂的金黃?是什麼,悄悄地走了,又輕輕地來了,為沉寂的大地紡出潔白的夢想? 哲人對著藍天微笑:「是時間。」 孩童握著風箏拍手:「是風。」 流浪者說:「什麼都不是,只是一個夢。」(《擁有答案的幸福》 6.巧用揭示主旨的題記 ①沒有樹的偉岸,但你可以有草的翠綠;沒有牡丹的嬌艷,但你可以有小野菊的灑脫……生命,可以不燦爛,但必須偉大! ——題記 蝶曾是個美麗善舞的女孩。她一頭披肩的長發,她窈窕的舞姿,曾給她帶來了如雷的掌聲與無數的鮮花,她曾被別人贊為中國將來的鄧肯……然而,一切結束了,命運之神永遠將她按在了輪椅里。生命暗淡了,寂靜了,「白天鵝」變為無人關心的丑小鴨。多少次,她夢見自己穿上了水晶鞋,繼續她的追求,可醒來時只聽見「凄凄慘慘戚戚」的冷漠秋風。(《星星夜話》) ②如果你失去了金錢,你只失去了一小部分;如果你失去了健康,你只失去了一小半;如果你失去了誠信,那你就幾乎一貧如洗了。 ——題記 何為「誠信」,誠實、守信是也。綜觀歷史,這「誠信」二字浸透了多少人的血淚啊。(《是誰在贊美皇帝的新裝》) 7.巧用解題形式 曾經有一位朋友,別出心裁地給我出了這樣一道題:在下列美景中,你最喜歡哪一個? A. 一片純白的羽毛,在熠熠生輝的金色陽光中,悠然飄落。 B. 一瓣落紅,在清幽深邃的池水中迴旋漂浮。 C.一顆流星,在黛藍色的天幕中,一瞬而逝。 D.一滴晶瑩剔透的露珠,在青嫩新綠的草葉尖,悄然滑落。 看完這道題,我頓時呆住了,萬千變化的自然,日升日落、潮汐起伏,多少美景令人怦然心動,悠然神往。……(《無窮的可能無窮的美》) 8.巧用名人作問答 ①有人問:幸福是什麼?答案是豐富多彩的。尼采認為:「能把蜈蚣、碎玻璃、肉蟲、石頭一齊吞下肚,但卻毫不惡心,這種人是最幸福的。」而思多葛派卻認為:「擁有無窮的財富和威力,而且能夠處事不驚,那才是真正的幸福。」(《答案是豐富多彩的》) ②阿基米德說:「給我一個支點,我能把地球撬起來!」 我說:「給我一個支點,我能把靈魂支撐起來!」(《給靈魂一個支點》) 9.巧用詩文顯詩意 ①翻開燦若銀河的唐詩宋詞,數不勝數的當算離別詩了,王勃壯懷高歌:無為在歧路,兒女共沾巾。柳永則聲情哀怨:今宵酒醒何處?楊柳岸曉風殘月。江淹卻千帆過盡一言蔽之:黯然銷魂者,惟別而已矣。還有人捶胸頓足:揚鞭哪忍匆匆!當今又有汪國真低吟:人生一瞬百年,哪堪去去還還。無論耳在何處,只祈如水如船。又來了席慕蓉溫柔的警語:如果離別能夠勾起我們因聚在一起而引起的疏忽的細節,離別真的不好嗎?如此種種情思,真是美不勝收。涵詠不同時代不同人生的感悟,會讓你有意外的收獲。(《萬象人生堅守自我》) ②美是什麼?我知道,美是地平線上升起的第一道曙光,美是秋天裡比火更熾熱的楓葉,美是黃昏的沙灘上疾行的丹頂鶴,美是大草原上馳騁的梅花鹿……鮑姆嘉通同意我的說法,並補充道:「美是感性認識,研究美學即研究感性認識的科學。」可康德卻憤怒地瞪著我說:「片面,美是人類純形式的主觀感受,與事物本身毫無關系。我勸你還是看一看我的《判斷力批評》。」我很虛心,認真仔細地研究了他的關於情感的美學著作。我正在為我的玄虛而洋洋自得時,黑格爾卻潑給我一盆冷水:「不對,美應該是人類本質的外化」。接著,他就洋洋自得地談起了他的美學理論。正當我丈二和尚摸不著頭腦的時候,馬克思在我旁邊耳語道:「別聽他的,他乾坤顛倒,是非不分,你千萬別掉進唯心主義的泥坑裡。美其實應該是人類本質與自由形式的統一。」美究竟是什麼?我決定離開莫衷一是的歐洲,去一趟東方文明的古國,尋找美的答案。(《美是什麼》) ③當廣袤的天宇被染成漆黑的底色,新月初升無垠的天幕上綴滿星星時,依欄憑吊的我總禁不住思緒滿懷,我遙問天際的月亮:寂寞是什麼?曾幾何時,有李白「舉杯邀明月,對影成三人」,也許,寂寞便是皓月當空,好風如水,萬籟俱寂時形影相弔的那種感覺吧!曾幾何時,有李後主感慨「無言獨上西樓,月如鉤,寂寞梧桐深院鎖清秋」,也許,寂寞正是深宮大院,國愁家愁人也愁的情絲糾纏吧!曾幾何時,有陳子昂感嘆「前不見古人,後不見來者,念天地之悠悠,獨愴然而涕下」,也許,寂寞就是芳草依舊,天涯依舊,物是人非的空虛心境吧!於是,我問月亮,廣寒宮的嫦娥告訴我,寂寞是「雲母屏風燭影深,長河漸落曉星辰」的「碧海青天夜夜心」。寂寞到底是什麼?我無法回答。(《寂寞的意韻》)
❾ 求英語作文萬能開頭和結尾
開頭 with the development of the modern society,more and more...,some people hold that...,however,some others hold that.,in my view of point,.
.結尾 in sum,there is no denying the fact that.only in this way can we .
此格式最適用於寫議論文了,希望版對你能有權所幫助.