㈠ 科技小製作的作文，600字以上
上個月，學校組織我們同學參加「第23屆北京市中小學生科技節」活動，科技呂老師讓我積極參加這次活動，爭取製作出一個新穎別致的作品。
從那天開始，每天放學寫完作業，我就開始認真思考到底製作一個什麼樣的作品呢？忽然，一個我以前就有過的想法閃現在我的腦海里，那就是去年一個歹徒進入我們學校想搞破壞，但是被學校老師發現並制服，還有報道說一些小學和幼兒園也有歹徒進入傷人。從那以後，我一直有一個想法，那就是能不能設計一個簡單實用的報警裝置，當校外人員進入我們學校時，能夠發出報警聲提醒傳達室的值班人員呢？
對！我就製作這個報警系統的模型，於是我上網查閱了很多資料，又向家長虛心請教這方面的知識，並讓家長帶我到電子元件商店購買了所需的元件。
經過思考和研究，我決定把這個報警裝置命名為《磁、光控校門識別器》。說干就干，我找出一個我小時候的動物玩具，這個玩具是一個光敏電阻控制的猴子，用手擋住光敏電阻然後手離開，它就會發出叫聲，但是它的靈敏度很低。
於是我決定把光敏電阻換成一組靈敏度很高的發射和接收的光敏二極體，由於那個玩具的工作原理和我要求的正相反，經過向老師和家長請教，增加一個三極體作為反向器，把電路變成有人通過光敏二極體時就報警，同時在發聲電路上增加一個常閉干簧管，本校同學手持一片特製的識別磁卡通過光敏二極體時，由於磁卡會把常閉干簧管的觸點吸開，那樣通過時就不會發出報警聲了，當沒有識別卡的校外人員進入我們校門時，一旦經過光敏二極體時，傳達室的報警裝置就會發出報警聲。
㈡ 製作一份科技小製作的作文怎麼寫
器材:雪糕棍,細線復,橡皮泥，兩個制葯合.錐子,重錘
方法:1.用錐子在雪糕棍中間打眼,(用格尺量一下更准確)
2.用線穿過雪糕棍,把兩個葯合穿上細線,分別綁在棍的兩邊,粘牢.用橡皮泥調整,直到水平平衡.
3.剪一個指針，安在杠桿上的中間,和杠桿垂直,把杠桿中間的細線固定在一個周圍沒有障礙的東西上面
4.使用時調節砝碼,讓指針和重錘平行就行了.
告訴你如何製作砝碼:
3個一分錢的大約是2克,3個五分錢的大越為5克,以此類推,用鐵釘和紙團配合可以做出不同的砝碼
㈢ 我的一次科學實驗作文開頭和結尾。。。。
「紙能托住水！」這句話不可思議吧？一張普通上午紙竟能托住一杯水。這是怎麼回事呢？這還得從頭說起。
一天，我正在看一本有關科學製作的書，忽然一個標題吸引了我的眼球：「能托住水了紙」。這怎麼可能呢？紙一碰水就會破的啊？於是我懷著不解的心情，按照書上的做法去做。首先我准備材料：一隻玻璃杯、一張平整的紙還有水，然後往杯子里灌了些水，將平整的紙慢慢地蓋在瓶口上，並讓紙緊緊地與瓶口粘合在一起，再拿起杯子，將杯子迅速地倒轉過來。這時，意想不到的事情發生了，水竟然「毫不客氣」地流了出來。這是怎麼回事？我明明按照書上的去做的啊？我不解地去問媽媽，媽媽聽了以後，就把我那書翻來看，媽媽看完，好像無奈地對我說：「說你平時做事認真點你就不聽，你看，書上明明說要灌滿水了，你只灌了約半杯水，水當然會流出來了。」原來是這樣啊！都怪自己馬虎。於是我連忙重新做了實驗，這次我更仔細了，。果然，這次實驗成功了，水並沒有流出來，而是被紙穩穩地托住了。這是什麼原因呢？我上網查了查，網上解釋說：在瓶口放紙，由於在杯中裝滿了水，已經沒有了空氣，所以不存在大氣壓。然而，把杯子倒過來的時候，紙的另一側依然受到大氣的壓力，所以水不會流出來。
啊！這次的科學實驗太有趣了，這不僅讓我嘗到成功的甜頭，同時也激勵著我要多去探索科學。我永遠也忘不了這次有趣的科學實驗。
望採納
㈣ 科學小製作作文 600字6個自然段 急急急急急急
你就寫一下《做了土電話》的作文
如：
常識課上，我學到了有關熱氣球和孔明燈以後，覺得這個實驗實在好玩，於是，就想自己也親自動手做一次孔明燈上升的實驗。
回到家裡以後，我放下書包就去找來了一塊手帕大小的塑料板，又到鄰居哥哥那裡借來了一盞酒精燈，然後，我就動手製作孔明燈了。我先將酒精燈固定在塑料板上，然後拿來一隻完好無損的透明的大塑料袋。我把塑料袋罩在酒精燈上，同時把它與塑料板連在一起。好了，孔明燈做好了。接著，我就用火柴把酒精燈點燃，還把塑料袋用手幫助撐開，避免讓酒精燈的火焰將塑料袋燒壞。哇，酒精燈上的火焰好明亮，又好暖和。
不一會兒，我覺得塑料袋有點熱了，而且鼓了起來。於是，我就將手鬆開，塑料袋沒有倒下，反而豎起來。慢慢地，塑料袋越來越大，像一個喝醉了酒的胖漢。咦，塑料袋果然飄飄悠悠地奇跡般地徐徐上升，一直升到了屋頂。我高興得又蹦又跳。
這實驗真是太有趣了。我站到桌子上面將那盞孔明燈拿了下來。然後，我來到屋子外面，將手一松，那盞孔明燈就向天空中升了上去。它越升越高，高得簡直看不到了。啊，簡直太過癮了！
看著遠去的孔明燈，我心想：1700多年前，諸葛亮就運用了熱空氣上升的原理，做成了孔明燈；200多年前法國科學家做成了熱氣球，還載著人上了天呢！
啊，科學真是太偉大了，我愛科學！
㈤ 科技小製作作文
看見了嗎，那個在微風中輕輕擺動，發出悅耳聲音的東西，是什麼？那就是我自製的一個小編鍾。
它發出的聲音是不是很好聽呢？它是不是很精緻？如果你想知道它的製作過程，就請你把目光轉向這里！
我躡手躡腳地到廚房來找爺爺喝剩下的口服液的瓶子。我翻箱倒櫃般地找了起來。可是天有不測風雲，平日總是映入眼簾的空瓶子今天為何消失得無影無蹤。但天又無絕人之路，空瓶子居然在我的腳底下。
我興高采烈地拿起幾個空瓶，又找來一塊卡紙，和一條兩米長的細線，忙活開了。
我先來到水池旁拿起洗潔精，倒在一個臉盆里，然後把五個瓶子的蓋子打開，打開水龍頭，把瓶子里里外外洗個干凈。
我又把卡紙剪成了一個圓形，在上面鑽了五個小孔。然後又在中間鑽了一個孔，穿了一條線，讓它可以吊在線上。
我把洗干凈的瓶子拿出來時，一不小心來了個「狗啃泥」把瓶子全都給摔了個「稀巴爛」。只好「外甥打燈籠——照舊」了。
這么一折磨，耽誤了不少時間，得趕快開工。
我拿起一個小瓶裝入少量的水蓋上蓋子。又拿起另一個瓶子，裝入比前一個瓶子多一點的水。就這樣連續裝五個瓶子，形成「1、2、3、4、5」五個音。
再用細繩把瓶子拴起來吊在卡紙上就是一個精緻而美麗的風鈴了！
怎樣，心動不如行動，你也做一個吧。
通過這次製作，我明白了「世上無難事，只怕有心人」的道理。
㈥ 我的小製作作文開頭
我的小製作開頭：
我做過許多小製作，其中我最得意的作品就是—不倒翁。
每當專我看到別人都有自己屬的書簽時，我都很羨慕，什麼時候我才有屬於自己的書簽呢？哈哈！機會終於來了，老師讓我們搞一項小製作。對了，到現在我都還沒有書簽，不如我就做一個書簽吧！
㈦ 作文 我的小製作開頭和結尾
我給你篇作文吧，我還沒想出來開頭和結尾··
星期天，我正在房間里大發脾氣，要說為什麼呢？或許是因為天氣吧！外面的天空死氣沉沉，灰濛蒙的一片，一望無際。「嘩！嘩！嘩！」的傾盆大雨下個不停，所以我心裡也被抹上了一層灰濛蒙的陰影，壓上了一塊灰濛蒙的烏雲。
或許是因為手中的活兒吧！我心中正拿著幾張鉛畫紙，看著數學書，一臉不情願，要說怎麼回事話還得從頭說起。
星期五時，老師布置了一些回家作業。其中一項是做圓柱，我正信心滿懷做時，意外發生了。我本想將兩張鉛畫紙用雙面膠粘在一起，可誰知粘好以後，中間突起一大塊，任我怎麼擺平它，它都紋絲不動。我惱怒了，用力一拍，「啪！」一聲巨響後，紙張扁平了——中間有條長縫——破了。看到如此情景的我大發雷霆，撕破後甩進垃圾桶。那垃圾桶似乎被我的努力嚇著了，在原地打了幾個滾。
怒氣過後，我平靜了下來，搬來了救兵——巧手姑娘——姐姐。姐姐聽完詳情後，耐心得教起了我，先把兩張紙的兩邊粘好。再在其中一邊再粘一條，並捲起了粘好，這樣，圓柱的側面就完成了。接著，將圓口抵在另一張雙層鉛畫紙上畫上一個圓。然後再這個圓的擴大一圈的地方剪下來，並剪成一顆顆的小梯形的樣線，剪兩份，圍上一層雙面膠，黏上，這個圓柱就完成了。聽著姐姐的教導，並在姐姐的幫助下，我完成了一個還算不錯的圓柱體。
望著這個瘦瘦長長的「圓柱先生」，我心情也好了不少，正如外面初升的太陽，一切都「陰雨轉晴了，希望能給你點幫助
㈧ 《科學小實驗》作文的開頭和結尾
《科學小實驗》
一次老師給我們留了一份特殊的作業——讓我們利用廢舊物品做一件有科技含量的作品。
我想了又想，決定「造船」。回到家，我找到廢泡沫塑料做船體，舊牙簽代替鋼釘，窗子用藍水筆畫，小紅旗用金龍魚油的標簽製作。一切符合廢物利用的原則。一艘雙體客船終於做成了。
我興致勃勃地將船放進水池中，令我掃興的是它浮在水面卻一動不動。怎樣才能使它行駛哪？我冥思苦想了好一陣子。突然眼前一亮。不久前的一天，我用幾個肥皂盒，當小船在浴盆里玩，突然發現一個皂盒行駛起來，其它的皂盒卻浮在那裡不動。我十分好奇，拿起它一看，發現它下面粘著一小塊肥皂。心想：莫非是這小塊肥皂在起作用？對呀，何不大膽地嘗試一下呢？我用小刀切下一片肥皂粘在船底，但未見船動。咦？怎麼不靈啦。哦，可能是粘錯位置了？我從新調整了幾次，仍舊不動，此時，我有些心灰意冷了。心想算了吧。就在我剛要放棄的那一瞬間，「我要反復思考好幾個月，有九十九次結論都是錯的，可是第一百次我對了。」愛因斯坦的這句名言在我耳邊久久地回響著。是呀！做事怎能半途而廢呢？我又振作起精神，反復試驗起來，最後我在船尾的水線下方，挖了個槽，將一小片肥皂粘了上去。當船再一次進水時，哇！只見它筆直地朝前方緩緩地駛去。
望著行駛的小船，我喃喃自語道：「肥皂為什麼能使小船行駛呢？」被一旁的老爸聽到了，他耐心解釋說：「是因為肥皂表面張力大於水的緣故。」 我這才恍然大悟。
通過這次試驗，我終於明白了一個道理：只有大膽地嘗試，才會取得成功。
參考資料：原創
希望我的回答能幫助你，祝你學習進步！
㈨ 製作科學小製作作文大全1000字
星期一我們學校宣布了本周要事：製作科技發明創作小東西！天，我最怕怕科技了！一提起科技，我就想到神七：太陽能帆板、火箭、返回艙……什麼都想不出來。雖然在班上科學我是數一數二的，不過我一說到發明創作，就滿腦子的空白。
因為生病沒上學的原因，致使我沒能提前知道這一個任務，這不昨天剛剛知道，一聽到這個詞我就心急火燎，渾身的毛都折了起來（可不是嚇的額）。昨天中午一回到家，我就悶悶不樂地說：「媽媽，今天中午我要製作一個東西，不要打擾！」吃完飯，我急匆匆地拿出了紙杯、釘子、鐵片、乒乓球、膠布……等材料做准備。可好不容易准備好一屁股坐下的時候，卻又是滿腦子的空白：做什麼呢？做出來又是一個什麼樣呢？……想著想著我竟然想到了：是不做還是做？後來我終於下了決定：當然做了。。做下這個決定時我有一些勉強，因為我實在是想不出來做什麼，就算是小玩意兒也行不通。我擺弄著兩個紙杯，突然想起了以前做的太陽花，結果我把紙杯小心翼翼地剪出了太陽花的形狀，剛剛想著這與科技也不粘邊兒時，媽媽突然走過來說：「忽忽，做了個挺漂亮的風車嘛！」我暈，真是「吃過豬肉，沒見過豬跑」！就這樣，一個紙杯在我的手裡報廢了。我又嘗試著把乒乓球綁在紙杯上讓紙杯在水上漂，像一個輪船似的……對，這個簡單！我三下兩下就綁好了乒乓球，不過我又發現了新的問題，紙杯偏了！不過這難不倒我，雞蛋殼不也是「乒乓球」嘛！我又「麻利」地用筷子把兩個雞蛋搗碎，想試圖貼到紙杯上。可是可惡的膠布一遇水不聽使喚了，我想到了用線，綁啊綁，結果等到上學時間我也沒有弄好，我索性不玩了。收拾收拾東西，我去上學了。
放學一回來，爸爸就說：「你那一個什麼什麼小製作制好了嗎？」我這正在「悶」頭上，爸爸的這一句話像是刀子似的扎到我的臉上。「還沒有。」「我幫你做個東西吧！」我不知道爸爸葫蘆里賣的什麼葯。「有沒有扎頭的那種東西？還有一個蠟燭」「哦，我一會兒給你拿，其它做手工的必要東西都在茶幾上。」東西准備好後，只見爸爸把一個粗頭皮繩的表皮弄開，只要裡面的皮繩。然後他故作神秘地說：「你先去做作業吧！」我很聽話，乖乖地去做作業了。在做作業的同時，我偷偷地瞧他一眼：只見他把粗頭皮繩的表皮全部剪掉，只留下裡面的三個皮筋。然後他順手拿起旁邊的「益達木糖醇」塑料盒，打開蓋子把裡面的糖都倒了出來，並用剪子在盒頂與盒下方各開了一個洞……我看得出神，以至鋼筆順著衣角劃下來。而這時的爸爸竟然神不知鬼不覺地把東西做完了。只見這個東西是由「益達木糖醇」做中間平底，兩頭的一邊有一個小釘子，一邊有一個大釘子。爸爸這回放大了噪門：「轉動釘子，它就往前跑……」一開始我不相信，後來我把釘子轉了10圈，結果它歪歪扭扭偏向一邊，不走，哈哈，這下爸爸說：「不對不對，這是兩邊不平橫……」後來換來換去他盯住了我的鉛筆頭，我看著他想用，大方的說：「拿去拿去，用吧用吧！」嘻嘻，這給我辦事，還成了我是好人哩！把鉛筆頭弄到「益達木糖醇」瓶上時，我再次旋轉鉛筆，這個小東西真的跑起來了，有時快，有時慢……真有趣！後來聽了爸爸告訴我這個小東西的原理，我明白了：一個物是圓體它可以走，可是不可以長時間走，要是有了動力，它就可以長時間行走。而「益達木糖醇」瓶正是個圓柱體，而在它身中的皮筋，就如動力，而在兩頭的鉛筆與釘子，是為保持平衡，而在上頭與「益達木糖醇」瓶相連的蠟燭，是起潤滑油的作用，不讓鉛筆運轉，而是它自己在運轉。
就這樣，我的科技發明創造可是以成功告終了。後來我把自己與爸爸的小製作定名為「旋轉木馬」。無論它多麼微小，可是它在我們的心中卻是如此重要。我相信，旋轉木馬會一直不停地在我的心中旋轉……
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㈩ 我的小製作作文好開頭
我的小製作開頭：
我做過許多小製作，其中我最得意的作品就是—不倒翁。
每當我看到別人都版有自己的權書簽時，我都很羨慕，什麼時候我才有屬於自己的書簽呢？哈哈！機會終於來了，老師讓我們搞一項小製作。對了，到現在我都還沒有書簽，不如我就做一個書簽吧！