『壹』 關於書的作文開頭怎麼寫
額呃
我說來的都是我多年寫自作文 積累的 經驗 啊！！！
書 作文的開頭：你可以用幾句名言引出下文，或者寫一些優美語段
「書籍是人類的編年史，它將整個人類積累的無數豐富的經驗，世世代代傳下去。」
「書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。」
「書籍是培育我們的良師，無需鞭笞和棍打，不用言語和訓斥，不收學費，也不拘形式。」
「書籍是人類進步的階梯。」
「理想的書籍是智慧的鑰匙。」
「優秀的書籍是撫育傑出人才的珍貴乳汁，它作為人類財富保存下來，並為人類生活的進一步發展服務。」
「書籍是生活的加速器。」
「書是這一代對下一代精神上的遺訓。」
這些多事我認為不叫好的名言，夠你用了！嘿嘿
先寫以你認為最好的名言，然後，寫書的好處，在開始步入正題
還有
開頭方法之一：開門見山話題點穿
開頭方法之二：引用名言文采凸現
開頭方法之三：排比點題鋪排文氣
開頭方法之四：故事寓言倍感新鮮
實例列舉：萬能鳳頭
嘻嘻，還好吧
選我哦！！！
累啊
『貳』 拉不開的書是哪個類型的作文
我身邊有許多人：有善良的媽媽，忙忙碌碌的爸爸，樂於助人的奶奶，還有誠實守信的爺爺。我的爺爺很誠實，有一年，正值暑假，天氣十分悶熱，爺爺打算帶我去水果攤買一個西瓜解解渴，我們來到一個水果攤前，哇，這里人可真多呀，大部分都是來買西瓜解渴的。我們排了有二十分鍾的隊，總算是排到了人群的前面。
老闆問：「大爺，您要什麼呀？」「買兩個西瓜。」「噢，西瓜都在那兒呢，你們自己挑吧。」說完，就去招待其他客人了。我們朝老闆手指的方向望去，果然有許多碧綠的西瓜擺在那兒。爺爺走過去，用手拍拍西瓜，聽聲音判斷西瓜是否成熟。很快爺爺就挑出兩個又大又圓的西瓜，便走過去稱重了，老闆麻利地稱好西瓜，說：「恩，一共是46元。」爺爺掏出50元遞給老闆，老闆接過錢，從口袋裡掏出一疊零錢，找給爺爺，我幫爺爺拎起一個西瓜就往回走了。
走了一會兒，爺爺停了下來，我問爺爺怎麼啦？爺爺說：「剛才你小腳走太快了，我急忙跟出來，現在想想老闆好像找錯錢了，剛才我給了老闆50元，應該找我5元錢，可老闆卻找給我6元了，走，回去還掉。」爺爺掉頭就要往回走，我喊住爺爺說「不就一元錢嗎？都走了這么多路了，天好熱呀，不要回去了，太累了。」「不行！做人要講誠信，就算是一元錢也不行，而且人家做點小生意也不容易，我們應該還給他。」爺爺暫定截鐵地說。於是，我們又折回去把那一元錢還給了水果攤老闆。我的爺爺不僅很誠實，而且很守信用。有一次，我跟爺爺說好讓他來接我放學回家，可是那天從午後開始都下著雷陣雨，放學的時候，我以為下這么大的雨，爺爺應該會讓媽媽開車來接我，可是當我背著書包走出校門的時候，卻看見爺爺撐著雨傘，笑眯眯地看著我，我很感動，爺爺說，媽媽在上班，就不要讓她請假了，真是一個好爺爺呀。這就是我的好爺爺，一付平凡的相貌下卻隱藏著一顆誠實守信的心。
可是還沒等他們讀完《貓武士》呢，已經將全部《貓武士》系列率先讀完的「怪俠」已經開始了下一段的「征程」——《哈利·波特》。這段征程為時可不短，七部書組成的《哈利·波特》「怪俠」硬是連讀了五遍，就快「魔障」了。最後，當第六遍剛開了個頭的時候，「怪俠」終於膩得「受不了」了，停下了閱讀的腳步。和讀《貓武士》時相似，周邊產品可沒在網上少「淘」，什麼魔杖（要不怎麼說「魔障」了），什麼斯萊特林分院的筆，瘋狂不減。相應的，身邊的同學也紛紛「遭」其影響，連QQ群都新創了一個，哈利·波特、赫敏、納威等人物紛紛「新鮮出爐」。
這一段熱潮過後，「怪俠」迷上了金庸的武俠小說，讀小說，看電視劇，又是迷得「不亦樂乎」。QQ群也又變出了「楊過」、「小龍女」和「郭靖」等人，並自製了「勇闖重陽宮」、「智取桃花島」等本子游戲。這次的「怪俠」，經常向老媽「出招」，雖說他不高大健壯，但乾巴勁兒還是有不少的，將老媽打得直踉蹌，接著還「振振有詞」地說：「我只用了兩成功力」；在家裡還常常發「暗器」，只要撿著什麼便宜、不怕摔的東西就隨手扔出去。當然，也經常在網上沖浪，「潛心」收集拳法、指法、刀法和劍法等等。最著迷的要數降龍十八掌了，經常在網上搜索招式詳解，並不時習練；練蛤蟆功也已經小有心得，蛤蟆的聲音學得像模像樣……
說到這兒，你一定猜出來「怪俠」是誰了吧，當然就是我——尹杭，「尹大俠」了
『叄』 關於書的作文的開頭怎麼寫
關於書的作文怎麼寫？400字
書是帶領我們認識世界最快捷的途徑，在我們這么久的學習生涯中，肯定有對我們來說最喜歡的書或者讀了好多遍的書。或許是被書里的主人公所吸引，或者被書里某段話所震撼。總之，總有原因使你愛上某一本書。接下來，我們就一起來研究關於書的作文該怎麼寫吧！
如果同學們平常寫作遇見什麼難題的話，可以vx去 熊,,大,,小,,學,,作,,文,,課,,里看專門的寫作教程視頻，並且還有數十篇的範文供我們學習和參考，需要的同學趕緊去看一看吧！
關於書這一題材的作文容易出現在重要的考試中，所以，同學們要掌握好這一題材的寫作手法，即使在以後的考試中遇到也可以拿到高分。關於讀書這個題材的作文同學們可以以說明文的體裁進行抒寫。在文章的開頭我們可以表達自己對書的理解，以及讀書對於我們的重要性。像這樣的開頭：「當你落寞時，書給你勇氣。當你悲傷時，書給你歡愉。當你狂躁時，書給你冷靜。當你成功時，書給你導航.....」接下來我們可以就自己喜歡的一本書來詳細闡述，或者這本書對於自己的意義和喜歡這本書的原因等。例如：
比如《城南舊事》，就像是一首懷舊的經典老歌。從英子的眼中，我讀到了老北京人的喜怒哀樂、悲歡離合；還讀到了他們充滿民俗味兒的忙碌生活。還有老舍的《茶館》、魯迅的《故鄉》，都充滿了濃濃的懷舊風格。
下面我再為同學們舉例一篇優秀的作文供同學們學習和參考：
有書真好，世界正因為有書才能十分精彩，如果世界上沒有書，人們將沒有知識只會與遠古時代的一樣所以書籍是人類進步的階梯。只要有了書，人們便可以進步從書中領悟到新的東西來學習，思考。但有些人看書可不思考，正對應了《論語》中的：學而不思則罔。思而不學則殆。這句話意思是：學習了不思考則迷惑，思考了而不學習則是有害的，所以看書不光是學習，而且還要思考其中的智慧，這樣才是會學習的人。
有書真好，世界上正應有了書才增添了精彩。可是有些書，則是完全污衊了這個詞彙。這些被稱為書的書，人們看了只會給人們帶來永遠的黑暗、愚蠢，而真正的書是會給人們帶來光明、知識的。而不是黑暗和愚蠢，這些書只會將人們帶入黑暗的深淵，飽受邪思的侵襲。永遠不會帶來光明與好處。
有書真好，人們不但可以從書中看出知識，也可以欣賞文學帶來的樂趣，給人們帶來放鬆的心情。還可以增加知識，更上一層樓，看了書後，人們會發現讀了還想繼續往下讀，這就是人們的求知慾產生作用的時候了，所以越讀越有趣，慢慢讀便會感受書中自有黃金屋的意義了。
有書真好，人們才會進一步解開未知的謎團，更好的建設和建造國家，所以生活在這個世界的人們是最幸福的，可以讀書也可以享受書給人們帶來的樂趣。不過讀書必然苦，吃得苦中苦，方為人上人啊！所以讀書時不要盡看好看的，不好看的裡面其實有巨大的知識等待你去發掘它！等你讀完書後，你會發現頭腦中不知道的、空白的一片，全部煥然一新，這時你會說：「有書真好。！」
『肆』 拉不開的書100字作文
伴隨著一陣美妙的鈴聲，王老師走進了教室。只見王老師在黑板上神秘地寫了兩個剛勁有力的大字「拉書」。這時候，同學們都在下面竊竊私語：拉書跟這節課有什麼關系呢？大家百思不得其解，都好奇地望著王老師，我也丈二和尚——摸不著頭腦，王老師這葫蘆里到底賣的是什麼葯啊？
只見王老師拿起兩本書，把它們夾在了一起。老師讓自告奮勇的徐藝珈上去拉書，徐藝珈蹦蹦跳跳地上去了，她輕而易舉地把書給拉開了。大家就交頭接耳，議論紛紛：「這么輕易就把書拉開了，真是張飛吃豆芽——小菜一碟嘛！一定還有更神奇的。」
果然，只見王老師像洗撲克牌似的每隔三五頁夾一夾，再用力壓一壓，便向我們吹牛道：「現在我給這兩本書施了魔法，使用了『神奇的膠水』，現在你們誰來試試？」大家都躍躍欲試，老師叫上了最弱小的郭晗文來拉書。郭晗文好像看見徐藝珈不費吹灰之力，輕輕一拉，書本沒有絲毫的變化，這下他可來勁了，他咬緊牙關，臉漲得通紅，渾身使出了吃奶的勁，嘴裡還發出「嘿呦！嘿呦！」的喊聲，但書還是紋絲不動。
大家都嫌郭晗文力氣小，於是王老師又換上了我們班的「大力士」——高佳毅，他信心十足地走上了講台，只見高佳毅使出了九牛二虎之力，臉上的肉也在微微顫抖，但是書還是不聽使喚地一動不動。他眼巴巴地望著王老師，好像意猶未盡，像一隻斗敗的公雞一樣垂頭喪氣地回到了自己的座位上，大家都覺得不可思議。
接著，王老師又叫上了兩個強壯的男同學——章子奇和章子俊來拉書，他們一個箭步沖了上去，渾身解數，漲得面紅耳赤。他們左拉右扯，甚至把書面也給拽了下來，但還是徒勞無功。大家想：為什麼在這本書的面前，任何力氣都像不堪一擊的紙老虎一樣，都顯得蒼白無力呢？這本書真的被老師施了魔法嗎？
這時候，王老師看見我們疑惑不解的樣子，笑容可掬地對我們說道：「這『神奇的膠水』就是摩擦力，摩擦力是一種阻礙運動的力，兩本書每頁夾在一起就要一點摩擦力，這樣積少成多，兩本書就粘在一起了。」聽了老師的話，我們茅塞頓開，就像撥開雲霧見到了青天。沒想到小小的拉書實驗，卻讓我們大開眼界，大千世界真是奧妙無窮啊！我長大以後一定要去探索科學。
『伍』 非常經典的作文開頭
10種經典作文開頭方法及範例
1、開門見山式
* 即在開頭直接點明文章立意，亮出自己的觀點，表明自己的態度，彰顯文章的題旨，使讀者對自己的行文意圖有所洞徹，以便確定文章是否跑題。
* 記敘文，一般都是直接進入事件的記敘，表明主旨；對於一般性的議論文或者散文，在開頭就應該擺明觀點。即使在第一段用一則小故事或者用一組排比句來導入，第二段一定要把你表達的中心擺出來。如果閱卷老師讀完前兩段（字數大約一百多字），仍不能捕捉到你的觀點，他就會有一定的閱讀急躁情緒，所以此處點題非常必要！
* 青春，是三月爭奇斗艷的花朵，是七月繽紛的太陽雨，是十月灼人的紅葉；是噴霧的旭日，是競發的百舸，是搏擊長空的雄鷹；是彈著歡樂的琴弦，是擁抱藍天的白楊。 ___《青春展望》
* 歷史的點點滴滴如散落在偌大沙灘上的沙石貝殼，我們悄悄地走過，貪婪地看著這些晶瑩珍貴的財富，時而拾起一兩顆打動心靈的貝殼，懷著一份愛的心情、感恩的心情，好好收藏，以作紀念。 (廣東高考佳作《紀念》 )
* 快樂的人生，也會有痛苦。有的人能直面挫折，化解痛苦，而有的人卻常常誇大挫折，放大痛苦。不一樣的選擇，不一樣的人生之旅。而要讓我們心靈的戈壁荒原開滿鮮花，就只有直面挫折，而不是放大痛苦。（高考全國卷II《生命是一朵長開不敗的花》）
* 誠實守信，是我們中華民族的優良傳統。千百年來，人們講求誠信，推崇誠信。誠信之風質朴醇厚，歷史越悠久，誠信之氣越充盈中華，誠信之光越普照華夏。誠信早已融入我們民族文化的血液，成為文化基因中不可或缺的重要一環。——《誠信》
2、排比入題式
* 排比，能先聲奪人，增加文章氣勢，朗朗上口，使文章結構整齊勻稱，富有節奏感和音韻美，語言暢達華麗。用來狀物，能景象紛呈；用來敘事，能酣暢淋漓；用來說理，能氣勢磅礴；用來辯論，能排山倒海；用來抒情，能汪洋恣肆。
* 生活如酒，或芳香，或濃烈，因為誠實，它變得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，因為守信，它變得悅耳；生活如畫，或明麗，或素雅，因為誠信，它變得美麗。（《因誠信釀造生活》） * 踏著鋪滿層層石礫的崎嶇之路，我茫然，握著已被雨打日曬得滿身瘡痍的雨傘，我哀嘆；舉目眺望我將踏上的漫長歷程，我祈盼；聆聽頭上無數偉人的歌唱，我欣然。」（全國卷滿分作文《世上無難事，只要肯登攀》）
* 哥，黝黑的皮膚，粗壯的胳膊，像一頭健壯的牛；哥，粗聲粗氣，蓬亂的頭發，像一匹任勞任怨的馬；哥，沉默寡言，起早摸黑，像一隻拉磨的驢。都說哥是撿來的，因為哥像一個只要有飯吃就像牲畜一樣拚命幹活的家中惟一的勞力。（全國卷《哥是撿來的嗎？》）
* 無窮的大自然如此瑰麗，是因為五彩繽紛、爭奇斗艷的鮮花，也是因為一歲一枯、默默無聞的小草；無垠的大海如此壯美，是因為它的驚濤駭浪，也是因為它的風平浪靜；無際的天空如此美麗，是因為翱翔在其中的雄鷹，也是因為飄游於其中的朵朵白雲；繽紛的人生如此自豪，是因為偉大，也是因為平凡。（高考遼寧卷《為平凡而自豪》）
3、整散交錯式
* 整散句結合，能使句式靈活多變，增添文章旋律感和音韻美，給人一種審美感受。
* 若能掬起一捧月光，我選擇最柔和的；若能采來香山紅葉，我選擇最艷麗的；若能摘下滿天星辰，我選擇最明亮的。也許你會說，我的選擇不是最好，但我的選擇，我相信。（《我的選擇，我喜歡》）
* 開頭用「月光」—「柔和」、「紅葉」—「艷麗」、「星辰」—「明亮」構成鋪排，色彩鮮明，有先「色」奪人之妙，兼具音韻之美。
4、引用名言式
* 開頭名句或警句，點明中心；或引用人物語言，突出人物性格；或引用詩歌，喚起讀者共鳴；或引用俗語諺語，說明事理等。作文開頭以此來引出話題，常使文章有一種理直氣壯之勢，能增強文章的說服力，從而使文章中閃爍著一種理性的光芒。
* 「天空不留下小鳥的痕跡，但我已飛過。」真的如此嗎？望著窗外迷濛的雨霧，我又一次陷入了沉思。
* 面對人生的挫折，勾踐忍辱卧薪嘗膽終於「三千越甲可吞吳」，面對喪妻流放，東坡高唱「歸去，也無風雨也無晴」，於是文傳千古，流芳百世。……古人告訴我：遭遇挫折是必然，而放大痛苦就會造成下一次失敗，有時調整心態，痛苦也會煙消雲散，一切本可雲淡風輕。《雲淡風輕》 * 清代張潮《出夢影》中有言：「菊以淵明為知己，梅以和靖為知己，竹以子猷（yǒu）為知己。」當面對大海；面對著這片蔚藍；我不禁想到：海以何人為知己呢？（《面對大海》）
* 問世間情為何物，直教人生死相許。元好問的確好問，也很會問。他這一問可謂一問問千古。多少年來，有多少人在這個問題上徘徊，又有多少人在付出巨大代價後作出了人生最終的答案。但各家之言卻如每個人的臉一樣，各不相同。 西施說:「愛情是工具。……」(《問世間情為何物》)
* 唐都長安被奸佞包圍，李白徐徐吟出「總為浮雲能蔽日，長安不見使人愁 」； * 玄宗沉溺於聲色犬馬，杜甫悲憤出言 「朱門酒肉臭，路有凍死骨」； * 社會黑暗，宮市掠於民，白居易深情唱出「可憐身上衣正單，心憂炭賤願天寒」。 面對滿目瘡痍的祖國：屈原哀婉唱出：「吾不能變心以從俗兮，故將愁苦而終窮。」 杜甫憤激指責：「邊庭流血成海水, 武皇開邊意未已」。文天祥捨生取義高歌:「人生自古誰無死，留取丹心照汗青。」
* 生命就是龔自珍 「落紅不是無情物，化作春泥更護花」的獻身精神，生命就是文天祥「人生自古誰無死，留取丹心照汗青」的浩然正氣，生命就是蘇東坡「竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生 」的超脫與豁達,生命就是杜甫「艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒杯 」的無奈與感傷。
* 「書山有路勤為徑、學海無涯苦作舟。」在人生的求知路上孜孜不殆，踽踽獨行是美的。「榆柳蔭後檐，桃李羅堂前」，「策扶老以流憩，時矯首而遐觀」，初夏的午後在驕陽里聆聽蟬鳴，入夜於茵茵芳草中遙望碧天里的星星，也是美的。（浙江滿分作文《且息且行》）
* 皓月當空，樹影斑駁。我眼前彷彿浮現一位身著白衣，須發飄然的詩人，他手舉酒杯，仰天長嘆：「人生得意須盡歡，莫使金樽空對月!」仕途的失落，沒有帶走他的抱負和自信，他依然狂傲，依舊灑脫，舉起酒杯，一飲而盡。 他，就是李白！
* 月光皎潔,清風吹過，我彷彿又看到一位長者，他手執長劍，昂首高呼：「我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。」人生的坎坷，沒有帶走他的豪情壯志，他依然曠達豪放。在失意的人生中，找到人生的詩意。 他，就是蘇軾！
* 一百多年前，法國的雨果曾經這樣感嘆：「世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，而比天空更寬廣的是人的胸懷。」古老的東方，人們也世代傳承著一句淺白的俗語：「宰相肚裡能撐船。」法國人的浪漫和中國人的實在碰撞在一起，於是人們發現，包容超越了國家、語言、民族和文明的界限；包容是這個美麗星球的子民所共同擁有和贊美的品德。《包容》）
5、繪景狀物法
* 優美的景物能充分滿足人的審美享受，增強人的審美愉悅。用華章麗句打造而成的景物描寫渲染文章氛圍，往往能使作文開篇就定下一種唯美基調，使讀者進入到一個完美的空間，盡情地在美的海洋中徜徉，進而使全篇都籠罩於美的氛圍之中。描述性語言往往容易流於刻板和平淡，但如果考生能巧妙抓住特徵，注意借鑒，靈活地加以創新，則能打破描繪的刻板和敘述的平淡，讓形象的描述飄逸出令人心盪神馳的詩情畫意。 * 當虞姬橫刀，將一朵生命之花綻放成鋒刃的湛藍。我看到鮮紅的血流過雪白雪白的頸。壯士掩目，烏騅悲鳴。《題烏江亭》
* 古道荒原，落日熔金。蕭瑟的秋風吹得蒿草發出一陣陣嗚嗚的低吼聲。一輛馬車在古道上飛跑，一絕塵輕騎在後面緊緊地追趕。騎馬者身披的斗篷被風扯起，宛若天邊的一塊烏雲。車輪滾滾，馬蹄得得，在寂靜的曠野上分外入耳。（高考語文北京卷《古道情緣》） *
短短的幾句話，便勾勒出一幅清幽婉麗的畫面，使作文開篇即籠上了一層幽美的面紗，為下文的「古道情緣」造勢，從而凸顯「包容」主題。
* 我曾用水的眼睛審視生活，生活也曾如秋水般陰郁、遙遠。陽光透過楓林灑下來，我順著光束向上望，卻似乎又看到一望無際的蒹葭，霧雪般的白色，水草般的柔軟。在一片渺渺中我看到了媽媽的眼睛，看到了當年媽媽做出選擇的那一剎那。（《讓睫毛載來愛，載來幸福》）
6、警句啟迪式
* 生是偶然，死是必然。生與死，除了那幾聲歡呼，幾陣痛哭外，便再沒了別的。那麼，生與死之間的——生命呢？（《生命是什麼》） * 警句式的開篇令人注目。「生是偶然，死是必然，生死之間是生命」。凝練、平易、深刻、精闢。
7、對話引入式
* 不經過任何鋪墊，一開頭便展示人物對話，讓讀者馬上進入你設置的語言情景之中。因其無任何心理准備，故會造成巨大的視覺和心理沖擊，從而激起強烈的閱讀慾望。這樣同時避免了開頭的冗長和拖沓。
* 「五十七號床，該輸液了。」 「什麼？又該輸液了？」我疑惑地看看床邊的護士。 「是的，你看，太陽都快落山了。」 我不由的望向窗外，殘陽如血，染紅了半邊天空。我才想起，父親有一天沒來了。 * 一代高僧弘一法師涅磐前對從弟子說：「你看看我的牙齒，怎麼樣？」 「都掉光了。」 「那以舌呢，還在嗎？」 「還在。」 「所以說，堅韌的東西總是比堅硬的東西強」。（《堅韌——我追求的品格》）
8、事例鋪陳法
* 選擇是難的，更何況是心靈的選擇。高漸離為了荊軻，他選擇了死；馬本齋的母親為了革命，她選擇了犧牲；祝英台為了真摯的愛情，她選擇了化蝶。在這友情、親情與愛情之間的選擇，他們是這樣做的—— （《生死之間》）
* 文章開頭以名人事跡簡潔鋪陳：高漸離為友情選擇了死亡，用自己的頭顱捍衛了「士為知已者死」的至理名言，成為千古奇士；馬本齋的母親選擇獻身，用自己的至情——博大母愛以殉人間大義，為兒子也為後人樹起一座人格豐碑；祝英台選擇了化蝶，用自己的靈魂升華了梁山伯的愛情，為有情人的天長地久樹立了楷模。
9、對稱整齊法 在蝶的眼中，花是天使，因為花給予她生命的甘露 在花的眼中，蜂是摯友，因為蜂給予她生命的延續。（《學會歷史般的旁觀》）
* 文章開頭用一組對稱句子，賦予蝶、蜂、花人的性情，通過生動貼切的擬人手法，形式與內容達到完美的統一。體現了考生高超的語言技巧。
10、詩詞顯底蘊
* 「剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭」，這是李後主的感悟；「莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦，」這是李清照的感受；「輕輕地我走了，正如我輕輕地來，我輕輕地揮手，作別西天的雲彩」，這是徐志摩的不舍；「人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全」，這又是蘇東坡的坦盪…… （《美麗的離別》） 唐時的風，吹動了多少公子的飄飄白衣；宋時的雨，打濕了多少女子烏黑鬢發？那是張九齡的「海上生明月，天涯共此時」，是蘇東坡的「但願人長久，千里共嬋娟」，還是李清照的「尋尋覓覓，冷冷清清」，他們正痴仰著那張張滄桑的臉、期待祝福的臉、渴望熱切的臉。 * 這篇文章構思十分精巧，開頭引用了三句古詩，寫盡了詩人的滄桑，寫盡了詩人對生活的熱望，也寫盡了詩人臉上所代表的名族文化的精髓。作者把三人的詩句巧妙的組合到自己的語言中，增加了哲理意味，又巧妙的引出下文，點明主題。
* 翻開燦若銀河的唐詩宋詞，數不勝數的當算離別詩了，王勃壯懷高歌:無為在歧路，兒女共沾巾。柳永則聲情哀怨:今宵酒醒何處？楊柳岸曉風殘月。江淹卻千帆過盡一言蔽之:黯然銷魂者，惟別而已矣。還有人捶胸頓足:揚鞭哪忍匆匆！當今又有汪國真低吟:人生一瞬百年，哪堪去去還還。無論耳在何處，只祈如水如船。又來了席慕蓉溫柔的警語:如果離別能夠勾起我們因聚在一起而引起的疏忽的細節，離別真的不好嗎？如此種種情思，真是美不勝收。涵詠不同時代不同人生的感悟，會讓你有意外的收獲。(《萬象人生堅守自我》) * 美是什麼?我知道，美是地平線上升起的第一道曙光，美是秋天裡比火更熾熱的楓葉，美是黃昏的沙灘上疾行的丹頂鶴，美是大草原上馳騁的梅花鹿……鮑姆嘉通同意我的說法，並補充道:「美是感性認識，研究美學即研究感性認識的科學。」可康德卻憤怒地瞪著我說:「片面，美是人類純形式的主觀感受，與事物本身毫無關系。我勸你還是看一看我的《判斷力批評》。」我很虛心，認真仔細地研究了他的關於情感的美學著作。我正在為我的玄虛而洋洋自得時，黑格爾卻潑給我一盆冷水:「不對，美應該是人類本質的外化」。接著，他就洋洋自得地談起了他的美學理論。正當我丈二和尚摸不著頭腦的時候，馬克思在我旁邊耳語道:「別聽他的，他乾坤顛倒，是非不分，你千萬別掉進唯心主義的泥坑裡。美其實應該是人類本質與自由形式的統一。」美究竟是什麼?我決定離開莫衷一是的歐洲，去一趟東方文明的古國，尋找美的答案。(《美是什麼》)
* 當廣袤的天宇被染成漆黑的底色，新月初升無垠的天幕上綴滿星星時，依欄憑吊的我總禁不住思緒滿懷，我遙問天際的月亮:寂寞是什麼?曾幾何時，有李白「舉杯邀明月，對影成三人」，也許，寂寞便是皓月當空，好風如水，萬籟俱寂時形影相弔的那種感覺吧!曾幾何時，有李後主感慨「無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋」，也許，寂寞正是深宮大院，國愁家愁人也愁的情絲糾纏吧!曾幾何時，有陳子昂感嘆「前不見古人，後不見來者，念天地之悠悠，獨愴然而涕下」，也許，寂寞就是芳草依舊，天涯依舊，物是人非的空虛心境吧!於是，我問月亮，廣寒宮的嫦娥告訴我，寂寞是「雲母屏風燭影深，長河漸落曉星辰」的「碧海青天夜夜心」。寂寞到底是什麼?我無法回答。(《寂寞的意韻》)
* 是什麼，來得悄無聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚?是什麼，走得不留痕跡，來得悄無聲息，可留下穿越一季的傾情歌唱?是什麼，輕輕地來了，又悄悄地走了，在收獲的季節留下飄垂的金黃? 是什麼，悄悄地走了，又輕輕地來了，為沉寂的大地紡出潔白的夢想? 哲人對著藍天微笑:「是時間。」孩童握著風箏拍手:「是風。」 流浪者說:「什麼都不是，只是一個夢。」
『陸』 我最喜歡的書作文的好開頭和好結尾
好書伴我成長
趙妮妮
書像是一盞明燈,指引我在黑暗中前進.
書像是一塊麵包,讓我在飢餓時充飢.
書像是一把鑰匙,幫我打開智慧的大門.
每一本好書,我都把它們當成寶貝,看作好友.在每一個安詳寧靜的夜晚,與好書坐膝長談.
今年暑假裡,我在老師的推薦下閱讀了不少好書,其中印象讓我最深刻的是《草環》.故事講述了：一個鄉村女孩,名叫草環,她的家境貧窮,父母靠著賣茶葉蛋維生.在好心的盧院長的幫助下,草環上了幼兒園.幼兒園里的小朋友家境都很富裕,他們紛紛嘲笑草環是個鄉下來的小孩,家裡還沒錢.在眾多嘲笑的眼神中,有一個人,一直在靜靜地看著草環.他就是皮卡,皮卡是個特別的孩子,他的思想總比一般的孩子不同.皮卡討厭那些嘲笑草環的人,因為皮卡自己就是鄉下來的孩子,嘲笑草環的人,就是嘲笑自己的人.
在課堂上,老師總是特別關注草環,他問草環1+2等於幾.草環竟然不知道,大家對草環,開始了再度的嘲笑.在這時,皮卡就會說自己也不知道這些算數等於幾.這好像是在幫草環的舉動,那是因為皮卡的算數一直很好.沒理由不知道.在午夜11到12點的時候,草環總是睡不著,她就會幫同學把鞋子擺好,老師知道後,不知說了多少回「不用」.但草環一直把這當成自己的工作,每天都要完成.一天,盧院長來聽課,當老師再問草環算數的時候.草環還是吞吞吐吐.可奇怪的是,只要在數字後面加上茶葉蛋,就算數高難度的算數,草環也對答如流.
皮卡和草環成了最好的朋友,但是他們誰也不知道,這些快樂的日子總是短暫的.草環家裡的經濟出現了狀況,她不得不退學.在那以後,他倆再也沒有見面.就在那一天,皮卡在超市門口看見了草環,她穿的已沒有往日那麼整潔,頭發也亂糟糟的.她在和她的父母撿易拉罐.從此,皮卡一直猛喝汽水,直到喝不下了,才肯罷休,等撒了尿之後,繼續喝.為的就是幫草環存易拉罐.皮卡不想不直接給草環,總是躲在大樹下,一個一個從樹後扔給草環.就在那一天,皮卡被草環發現了.往後草環再也沒有在那條街出現過.不過皮卡依然在猛喝汽水.希望有一天,草環再出現,可以把易拉罐給她.
這是一本充滿了童真和友誼的書,書中的皮卡和草環,雖然再也沒有見面,但他們的友誼是堅不可摧的.這本書的作者曹文軒沒有用多少優美的辭藻來描繪,卻傳遞了最真實的感情.讓人深陷在此情景之中.
書,是良葯,善讀之可以醫愚；書,是金鑰匙,開啟智慧的門；書,是鋪路石,為了成功而作出基墊……
好書伴我成長!
『柒』 關於書籍的作文開頭
「書是人類進步的階梯。」高爾基的這句話，震撼了全世界。可是，回我要說：書不是鋼筋水答泥製造的階梯，而是一個有血有肉的良師益友。哪一本書不像一個老師，默默地向我們奉獻著他的知識呢？哪一本書不像一個朋友，與我們一同成長、快樂呢？無論走到天涯海角，書籍都陪伴著我，就像是形影不離的好朋友，永遠也分不開。
陳燦傑/著
『捌』 六年級下冊第四單元作文500字蘇教版拉不開的書
一天下午放學後，我哼著歌獨自走在回家的路上。走到一棵枝葉茂 盛的大樹旁回，我見一隻羽毛烏黑的答鳥兒飛進了樹叢中，一會兒工夫，又從裡面飛了出來。我 很好奇， 走到樹下仔細觀察， 發現樹權上有一個還沒搭好的鳥窩。 我悄悄地離開了。 第 二天放學後，我來到樹下，發現鳥窩做好了。又過了兩天，那隻鳥已經在窩里了。我走過去 看的時候，它還把身子往裡縮了縮，我知道它一定是在孵蛋了。老師講過，鳥兒孵蛋可辛苦 了，一般要三個星期左右，還不能長時間離開鳥窩，怕焐熱的鳥蛋涼了。我待了好一會兒， 也沒見其他鳥兒給它送吃的。它一定很餓，我得想個辦法。 我連忙回到家裡，找了 個方形的小紙盒，在盒子的四個角上分別穿上線，在裡面裝滿米，提著就往外跑。我頭也不 回，一口氣跑到那棵樹下。撥開樹枝，我發現那隻鳥兒還靜靜地待在窩里。我輕輕地將米盒 掛在一個比較隱蔽的地方，然後對著鳥兒自言自語：
『玖』 作文書里精美的開頭。
1、（開頭）在城市盡頭，沒有繁華的街市，閃亮的霓虹；在城市的盡頭，只有破舊的棚戶區，有飽經生活風霜的生命；在城市的盡頭、有他們這樣一群人。
（結尾）太陽從地平線上升起，照亮了城市的盡頭，照亮了他們的生活。
他們，終將會成為我們。（《他們》）
2、（開頭）站在塞納河畔，可以觸摸巴黎時尚而又典雅的脈搏；身處第五大道、可以感受紐約華麗而又絢爛的氣息；漫步銀座街頭，可以領略東京古老而又現代的文化；停留黃浦江邊，可以體味上海兼容而又獨特的精神……
（結尾）我在無限的思考中面對都市，觸摸它的外殼，也渴望觸摸它的靈魂。但願有朝一日它的內質可以像外殼一樣美麗動人，但願有朝一日那些虛假與輕浮都會變得真實與堅固，但願是「雲銷雨霽，彩徹區明」，但願我們可以重新觸摸到都市那由內而外的如花般縮放的美麗。（《觸摸都市》）
3、（開頭）窗外風兒清清，鳥兒啁啾。窗內陽光跳動，夢兒甜甜。時間之舟悄悄駛進夢境，拉開惺忪的眼簾。生活的風車每天都周而復始的轉動，而我卻不感覺到那是一座褪色的雕塑，因為感動每天與我同行。
生活中中處處存在著感動，哪怕是一草一木，一花一石。帶著感動出發，我發現生活之河中，每一種水滴碰撞聲都是那樣清脆悅耳。
（結尾）帶著感動出發，每一天都會將行囊充實，無論是喜還是憂。我都會覺得那是自己閱歷上的一個個字碼。（《帶著感動出發》）
4、（開頭）人類不竭的慾望是推動歷史車輪滾滾前進的原動力。
慾望來自哪兒？來自人類生而擁有的——好奇心。
（結尾）好奇心——它在推動世界進步的同時，也在積蓄著毀滅世界的力量。
對待這一顆顆仍在膨脹的好奇心，我們應當何去何從？（《好奇心》）
5、（開頭）為什麼？
兩個人都上年紀了，相距不過幾米的屋子，有什麼必要隔幾分鍾就喊一下？
每次去奶奶家，這件事總是會勾起我的好奇心。
（結尾）我想，所謂愛，便是如此。就是我所愛的人，我惦念的人，必得在我看得見的地方，我手夠得到的地方，我能夠走到的地方，好好的存在著。
我慶幸我擁有好奇心，才得以知曉奶奶一輩的關心，溫情與愛。我知道了，那聲聲呼喚是在說，有你在，整個世界，都在。（《好奇心》）
自然收束樸素無華
6、生活是由苦樂、美醜交織而成的經緯網，它穿越時空而光芒猶在。需要我們不斷探索和思考人生，只要我們能夠在思考之中不斷添加沙子、水和石頭，人生就變得充實。
讓我們一起來做好和充實我們的人生之杯吧！（《杯中窺人生》）
7、人生，其實就是一次過程，很多事，很多人，失敗過，經歷過才會懂，才會成熟。當失敗來臨的時候，不要傷悲，而應該看作是一次成長的機會，一次鍛煉的機會。沖過去，會更美好、更燦爛的生活等著你，更會有一番成就感；如果退而不前，那隻能迎來更多的失敗，更多人生的遺憾。
當我們快要走完人生路時，回首這一生，特別是那些困難和失敗時，會覺得，或許正是由於這些，豐富了我們的人生，戰勝、克服了它們，才讓我們的人生更加完美無瑕。（《不要輕易說「不」》）
8、我站在金急雨的花樹下，將那顆好奇心小心翼翼地放進心中的角落，用她給我的充滿愛的心溫暖自己。（《好奇心》）
9、對你唯有驚鴻一瞥，卻窺見了一種平淡致遠的處世態度，淡罷，淡罷，絕不為萬物所主宰，我獨逍遙於濯濁之外，蟬蛻去拖累，只願抱明月而長終。江邊一蓑煙草，一片縞素。
教我如何追尋你的步伐，那美至於無所適從的精髓；教我如何觸及你的衣襟，那平淡而超然的態度。
這便是你吧，淡淡如泉水，你偏執的追逐，泉邊那飄揚的一片縞素，是為你而起的縹緲之歌。（《一蓑 煙草任江平》）
10、「人間有味是清歡。」抓不住明月的影，但求留住一顆琥珀的心。繁忙的生活中，飲一杯淡淡的礦泉水，哪怕是片刻的清歡，也會帶給你一番別樣的感受。（《清歡》）
『拾』 關於讀書作文開頭 結尾
我最喜歡做的一件事就是讀書，我還曾經為了讀書忘了吃忘了睡。
有一天，我寫完了作業，就去看書。這一本書的內容非常好看，有語言優美的詩歌，有生動有趣的童話，還有炫麗多彩的圖畫等，看得我越來越入迷，完全融入到書中去了，與童話中的小孩子一起做游戲，與探險家一起去神秘的地方冒險，與小精靈一起在花叢中飛舞，與科學家一起探索知識寶庫中的秘密，我完全被陶醉在其中了。
就在我差點鑽到書中去時，媽媽突然叫了我一聲，我在神秘世界遨遊的步伐就被一聲巨響給打斷了，我嚇得書都掉到了地在，才清醒過來。媽媽正在沖我大吼：「我都叫你吃飯三聲了，你怎麼沒反應，耳朵出問題了嗎！」我這才明白過來，媽媽都叫我吃飯三次了，我由於走進了書的王國，所以沒聽見。哎，我真是看得太入迷了，所以連吃飯都忘記了。
我每天都要在晚上睡覺前讀上至少半個小時的書，有時還會超過半個小時。有時都10點多了，我還要堅持看書。我比較喜歡看故事類的書，有《安徒生童話》、《格林童話》、《伊索寓言》、《一千零一夜》、《木偶奇遇記》等；我還喜歡看一些中外名著，比如《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》、《昆蟲記》等。其中我最喜歡的是《昆蟲記》，《昆蟲記》被法布爾寫的生動有趣，還富有藝術性，許多昆蟲的生活習性都寫了下來，真是讓人大開眼界。
我愛讀書！讓我們一起讀書吧！