⑴ 有沒有一本作文素材從多個角度解析素材
《智慧熊——經典素材隨手引》我剛買的，裡面都是比較短小的素材，有初中專版和高中屬版。每個素材後面都有「素材點撥」和「適用方向」，適用方向就是可以使用的角度。
裡面給素材都分類的，奮斗、機遇、方法、理想、樂觀、奉獻之類的。每類前面有幾個名人名言，後面有一篇考試優秀作文。
建議你在網上買，能便宜一點。
⑵ 作文材料解析
你好，很高興為你解答\(^o^)/~
立意參考：
（1）不識「海洋」真面目，只緣專身在「海」之中；旁觀屬者清，當局者迷。
（2）見「水」也要見「海洋」，要准確把握局部和整體的關系
（3）對追尋的目標要有全面准確的認識，盲目追求，導致失敗
（4）主觀臆斷，固執己見，將會導致失敗
（5）學會駐足欣賞，用心思考。
⑶ 本人新任麥迷，急求麥蒂作文素材，帶解析和使用話題
我在網上看上個文章！《全世界只有一個麥迪》
十二年,
十二年可以將一個意氣風發的少年磨練成成熟老練的巨星，也可以將天賦凜然的新秀消磨成動作遲緩的將領。十二年的等待，換來的是榮譽：得分王，全明星，夢之隊……然而這些卻都只是些華麗而又空虛的勛章而已；十二年的等待，換來更多的是無奈與遺憾……
而他承受的又豈止這些！進入NBA12年來，幾乎每年都要死去一位親友：姨媽，岳母，表弟……每一年他都要經歷一次打擊。他曾經說過：「我最怕在半夜電話突然響起，因為那往往是噩耗，我是在不想再去面對了……」每一次打擊都足以使任何一個人崩潰，就連籃球天皇喬丹，在父親被兇殺後，都選擇了退役。然而，麥迪還使留了下來，因為，他一直沒有忘記他心中的那個美麗的夢：NBA總冠軍。
是的，總冠軍！為了它，麥迪背負著巨大的罪名從奧蘭多轉到了休斯頓；為了它，麥迪帶著多年的可能毀其職業生涯的背傷征戰賽場；為了它，摔倒的身軀一次次站起，地上的汗水還沒干就再次灑上……
07年我們經歷了黑暗:麥迪前後兩次背傷復發使他只打了半個賽季，而姚明的受傷更是雪上加霜，三次七連敗更是火箭隊的奇恥大辱。然而，沒又人放棄希望，在進入季候賽無望的情況下，姚明的突然爆發和全隊上下無與倫比的凝聚力，像黑暗中的螢火，微弱而堅定地照亮了新賽季的道路……
06-07賽季，是希望的賽季。火箭隊取得了西部第四，聯盟第五的常規賽排名，昂首進入季後賽。常規賽的我們似乎勢不可擋：聯盟第一的小牛在火箭主場只能咽下慘敗30分的苦果；三屆冠軍馬刺破記錄的兩度負於火箭；衛冕冠軍熱火似乎不堪一擊的被撲滅；不可一世的科比在姚麥組合聯手69分的情況只能低頭；在麥迪的發威下，剋星太陽最終也徐徐落下……NBA沒有一支隊火箭隊又絕對的威脅。一切看起來是那麼的美好，我們有著高昂的士氣，有著健康的姚麥組合，甚至在常規賽最後關頭還趕超爵士，拼來了主場優勢……
然而……
當第七戰一開始落後十多分的時候，我們沒有放棄，於是在第四節反超五分；當只剩兩分鍾.卻落後四分時，我們還是沒有放棄，卻沒能再次完成反超；就連時間所剩無幾的時候，豐田中心大屏幕上不斷放映的麥迪時刻依舊提醒我們，永不放棄……可是，一直到終場，麥迪時刻還是沒能再次上演。那尖銳的終場哨聲，劃破球迷心中最後一點希望，劃出了眼中的模糊……
現場所有的鏡頭都給了麥迪，這個征戰NBA十年卻雙手空空的男人，面無表情地離開了賽場,眩目耀眼的燈光將他的背影拉得格外的落寞……
每個人都知道，此時他的心早已被失敗切割得支離破碎……
賽後的新聞發布會，回想起常規賽的努力和季後賽的短暫；回想起連下兩城氣概和被對手兩度追平的緊張局勢；回想起生死戰前的信誓旦旦和賽後失敗的痛苦，麥迪還是哭了，他像一個受欺負的小孩子一樣，單手捂著臉哭著，嘈雜提問聲和照相機的閃光燈在那一瞬間都消失了，整個會場寂靜得只能聽到他的啜泣聲……
那曾經的輝煌
2004年12月10日,休斯敦豐田中心球場.在麥迪完成一個圈頂3分之前,火箭68比76落後8分,比賽僅剩35秒,所有人都以為火箭已經放棄了,但麥迪沒有這樣想,他用進球吹響了反撲的號角.全場16170名休斯敦球迷有幸見證歷史,麥迪一個"打四分"後又一個3分球洞穿了馬刺籃筐,78比80的比分令馬刺亂了陣腳,終場前1秒,麥迪從圈頂偏左的位置起跳,頂著防守者布倫特.巴里出手,81比80!不可思議的大逆轉!35秒13分的里程碑!從此以後,NBA有了一個新名詞,叫做"麥迪時刻".
2002年全明星賽最精彩絕倫的一幕就由麥迪親手製造.那是一個大家都落位未穩的快攻陣型,麥迪持球從直線殺入越過了罰球區位置的納什,面對諾維茨基,麥迪把球往籃板上輕輕一拋,隨即雙手抓到進攻籃板後的一幕被歷史所銘記:小麥騰空前沖,把球交的右手,霸氣十足地灌入籃筐.禁區內西區三大高手,納什被甩在半個身位之後,諾維茨基還沒搞清楚發生了什麼,佩賈目睹此場景上演而束手無策......麥迪能做到一切,他也敢突破思維定勢創造一切.天賦,就在這一刻盡顯無疑.
2004年3月10日,華盛頓奇才的阿里納斯原本以為自己的40分足夠揚威客場,但他錯了!麥迪,奧蘭多魔術的領袖,37投20中,外家26罰17中,整整拿下62分,還額外奉送10個籃板5次助攻.奧蘭多魔術108比99捍衛主場,現場解說根本無暇理會比賽勝負結果,口中念念有詞的只有一句話:"62分1我的上帝!麥迪拿下了62分!"
小牛中鋒229厘米的"竹竿"肖恩.布拉德利曾是NBA最高海拔,在麥迪眼中,把這座"山峰"踩在腳下不容迴避.於是,2005年4月25日的達拉斯美航中心,西部季後賽第一輪火箭遭遇小牛的那一刻,麥迪就上演了征服顛峰的壯舉.那是一個從左側底線的驟然啟動,素來以第一步爆發力聞名的麥迪在短短一秒內靠近了底線禁區.麥迪起跳了,布拉德利也起跳了,接下來的便是麥迪到達最高點,右手持球怒扣得手,雙膝還順勢騎在了布拉德利的身上.贏得滿堂喝彩的同時,這一幕也被麥迪自認為是該賽季最佳表現.
雖然都過了這么久了
可是還是很介懷.
因為這次是無比接近第二輪 擺脫那個臭名的最好契機
可是 可是呢.?
恩。32歲了.
32歲的你不再年輕。
你的突破不再那麼犀利
你的跳投不再那麼精準.
你的扣籃不再感到震撼.
只是，
我們相信
你還是能重回顛峰的。
所以
我們從頭再來。
帶著一顆總冠軍的心
明年重新開始。
從we will be back 到it"s on me
下一次希望你能給我們帶來那枚讓人垂涎的戒指或者至少過了那該死的第一輪
麥迪，我神奇的麥迪...
神奇時刻：
2004年12月20日對馬刺35秒13分，後來被譽為NBA的神話！
2003年11月18日。上場32鍾砍下54分！
2003年3月7日，對奇才上場28分鍾拿下62分（職業生涯最高）；
2003年12月3日對猛龍，上場32分鍾砍下52分；
2003年1月28日，對開括者的比賽中，上半場砍下51分，比開括者全隊的得分還多10分！下半場一分鍾也沒有上！
2002年2月13日，在和76隊的比賽中，和AI飈分大戰，打滿整場，砍下了59分！比賽結束後，奧蘭多魔術的全體球迷為他鼓掌！
2006年3月15日，在對雄鹿一戰中，他在第四節的三分鍾里，一個人打了雄鹿隊19比0的高潮，雄鹿隊的球迷都為他鼓掌！（麥蒂）單節最高：28分（4次）
有時候，真不知道是鍾情於比賽，還是鍾情於你，特蕾西。當看到你流淚的時候，我心疼了，這時候我明白，輸贏不再重要，麥子，看你打球，已經是我最大的幸福...
⑷ 高三議論文實踐還需深思的作文素材
熱點素材引入作文，既能使文章內容富有時代氣息，又能彰顯考生對社會的關注，因而受到閱卷老師的好評。但是，有的熱點過於新聞化，有的熱點事件繁雜、頭緒眾多，並不適合直接入文，這就需要我們篩選信息，有所取捨。如何恰如其分的引用熱點呢？
?招法一：小處切入，專注—點
熱點素材，往往影響很大，涉及面廣。我們必須從小處入手，尋找與作文主題相關的「點」，切忌面面俱到。如高考廣東卷優秀作文《回到原點》片段：
頭頂灰白的天空，翻過塵土飛揚的馬路。我終於可以停下腳步，佇立在那熟悉又陌生的巷口。我知道，只要再邁一步，我便回到我人生的「原點」——那條打從我一出生便孕育我的老巷。那條充滿西關風情，予我人生第一課的老巷。
踏著青石板路，我緩緩步入巷的深處。映入眼簾的是久違的西關老屋。深紅的趟櫳門前是三級淺平的石階，某戶人家的家貓正慵懶地躺在石階上，享受正午到來前溫和的陽光。
【解析】
「回到原點」這個話題，可以選擇的角度眾多。本片段只是從小處著手，選取了作者熟悉的一個生活場景，這也是我們熟悉的畫面，貼近讀者生活，激發了閱讀興趣，引出了下文的思考。
?招法二：概括熱點，提煉主題
對於大家耳熟能詳的事件，沒有必要再做詳細敘述，取而代之的應是對事件本身的高度概括，進而提煉出主題或結論。如高考大綱卷的優秀作文《沒有人是一座孤島》的片段：
順手的小事，彰顯的不只是一種向善的習慣，更是道德社會的脊樑。被「彭宇案」「許雲鶴案」嚇怕了的十八位路人，竟忍心看著可憐的小悅悅遭受兩次車輪碾軋之苦卻不敢只是順手地將她拉到一邊。冰冷的雨滴拍打的不僅是小悅悅摔倒下的那塊土地，更是十幾億國人冷漠的心。還好，還好有人願意伸手，還好有善良的拾荒阿婆陳賢妹願意拉小悅悅一把。她這一拉，不僅是將小悅悅拉出瀕臨死亡的邊緣，更是將我們這些旁觀者拉出道德滑坡的冷漠世界。
一個拾荒者，有的卻是超越眾人的至善至美。她的善，不是驚天動地的英雄壯舉，卻足以使冷漠的靈魂為之震顫；她的美，不是沉魚落雁閉月羞花，卻足以讓每個人都為她的魅力所折服。
【解析】
考生由材料中修船工順手補洞的善舉，寫到拾荒阿婆陳賢妹、十八位路人，因為這一事件影響極大，所以作者並未描述事件細節，而是高度概括，將重點放在了議論上面。
?招法三：再現情景，抒發真情
熱點素材若細節展示得並不充分，也有可能缺乏感人至深的力量。我們可以精選某些細節，再現情景，抒發自己的真情實感。如高考四川卷優秀作文《致張麗莉老師》的片段：
一切都來得如此突然，校車突然啟動，學生驚慌失措，呆若木雞。司機也驚呆了。可是他們看到了讓他們更吃驚的一幕。您用自己的血肉之軀勇敢地迎上去，坦然地撲向那個龐然大物。在高大的校車面前，您是如此的渺小和微不足道。但是就是這樣的渺小，卻迸發出了驚人的力量，您「輕易」地推開了兩個手足無措已經嚇癱的孩子。車輪肆意地從您的腿上碾過。學生得救了，您高位截癱。
【解析】
在敘述的人稱選擇上，作者選取了第二人稱，既便於抒情，又便於說理。在敘事內容上，考生用情景再現的方式進行細節描寫，在敘事真實生動的基礎之上，增加了震撼人心的力量。
〖備考佳作〗考題——談「才」與「德」
女子有才方是德
◎黃曉豪
「女子無才便是德」出自清代張岱的《公祭祁夫人文》，傳統道德規范認為婦女無須有才能，「三從四德」才是好女人的標准。（開頭引用古人觀點，並加以評析，欲揚先抑。）
到了以中國男權為主的封建社會時期，為了達到更方便、更深刻壓迫婦女的目的，「女子無才便是德」這一說法便迅速宣傳開來。
當今社會追求的是「平等」。摒除壓迫、反對壓迫。因此「女子無才便是德」這一說法在當今社會必然是行不通的，反而「女子有才」則更適合當今社會。（適時亮出自己觀點。）就拿相夫教子來說，一個有才華、智慧和理想追求的女子，更有助於家庭的和睦和下一代的成長。
阿里巴巴集團的創始人馬雲有如今的成就，離不開他妻子的竭力幫助和全力支持。馬雲就曾說過：「她(馬太太)對我的幫助是全方位的，無論是事業上還是生活上，她都是全力理解和支持。」馬雲的妻子無疑也是個非常有才能的人，所以在接受采訪時，馬雲才會頗為得意地說：「她不是那種真正的默默無聞型的女人，她的事業發展得很好，她是事業和生活雙全的女人。」也正因為馬太太「有才」，才能給馬雲事業上的幫助，鑄就馬雲今天的輝煌。反之，倘若馬太太沒有任何才能，一無可取，她又以何以幫助馬雲?（選取熱點人物馬雲，敘述相關事件，詳寫。）
李彥宏的妻子馬東敏是一名博士，她的才能之顯著是不容置疑的。她對李彥宏事業上的幫助就像推助器對機器的幫助。李彥宏曾經承認自己並不是一個喜歡冒險開拓的人，是他的妻子給了他勇氣。在曼哈頓舉行的大型慶祝晚會上，李彥宏就對馬東敏贊賞有加，他深情地說：「她總能在最關鍵的時刻。冷靜地提出最勇敢的建議。而事實證明她的那些充滿東方智慧的建議，將我引上了正確的道路。」他還感激地說：「在網路的冒險創業歷程中，每一步都是她推著我向前走的。」（選取熱點人物李彥宏。敘述相關事件，詳寫。）
馬東敏在事業上憑什麼能對李彥宏有如此大的幫助呢?當然是憑著她過人的智慧和才能。
在現在這個追求平等的社會里，應該不能說一個人一無是處、一無所知，只需虔誠地接受別人對自己命運的安排便是德吧!在這個競爭激烈的社會里，無才，終將會被這個社會淘汰。
從眾多事實來看，如著名作家巴爾扎克、體操王子李寧、SOHO公司的董事長潘石屹，都有一個十分有才能的妻子。而她們本身，也都擁有自己的成功人生。（略寫，列舉了豐富的材料。）
再從整個社會現象來看，「女子無才便是德」的說法也毫無正確性可言。而「女子有才」卻更能適應時代的變遷，更能促進社會的進步，更有助於家庭的幸福和諧。因此，女子有才方是德。
⑸ 一榔頭1000鎊作文素材解析
上世紀20年代，英國一家機械廠新買的發動機壞了，技術人員想了很多辦法都修不好。為了讓這台先進設備早點正常工作，工廠老闆通過熟人找到劍橋大學物理實驗室幫忙。他們推薦了從蘇聯請來的專家卡皮查，但對方提出修好後要支付1000英鎊的酬勞。老闆無奈硬著頭皮應下來。
這天，卡皮查來到工廠。他先檢查了發動機，然後找來一把榔頭，對准主軸承敲了一下，機器就恢復了正常。老闆驚訝不已，隨即懊悔地說：「你只敲了一榔頭，就要我付1000英鎊，也太貴了吧。」卡皮查笑了，鼓搗了下機器說：「現在它恢復原樣了，你也來敲敲看。」老闆在軸承上敲了半天也不見效。可卡皮查舉起榔頭一敲，機器又正常了。他說：「敲一榔頭最多值1英鎊，但找出正確的敲擊部位，至少值999英鎊。」
接著，卡皮查又把機器恢復了原樣，指導一旁的技術人員學會了修理。老闆不解地問：「你把絕活都教給別人，以後還怎麼靠它賺錢？」卡皮查搖了搖頭說：「讓大家都掌握技術，比靠它賺錢更有意義。」
卡皮查的全名叫彼得·列昂尼多維奇·卡皮查，這位樂於分享的科學家後來獲得了諾貝爾物理學獎。
樂哈大叔《故事屋》
⑹ 求解析2012年重慶高考作文的材料及其立意
我搜索到的資料是：關愛與拯救
那麼應該這么理解：因為工人給予版保安權每天的一句問候語，保安牢記在心，恰巧工人出事故，保安的及時趕到救了他、
我認為可以是：給別人希望。給自己留路
那麼就可以這么想：正是因為工人給了保安希望——讓他知道自己不是被無視、忽略的人，最終也救了自己的一條命....好吧，理解偏差..鄙人才疏學淺，難勝此題啊！
以下是——
重慶南開中學黃思進老師的點評：2012重慶卷作文題的立意一目瞭然，針對社會人心冷漠的現狀，呼籲對人多一點善意，最後幫到的是自己，但是材料就是一攤屎。首先從現實角度來說，沒有永遠上白班的保安，所以什麼「每天都在期待」純屬瞎扯。最大的問題是依據出題者的思路，如果大家都對別人有善意了，都跟保安問好道再見，那保安就不會記得這個工人，工人也就不會得救。所以這則材料告訴我們的其實是：1、表現必須突出，有區別於眾人的地方；2、只有少數人有善意的情況下會有好結果，如果大家都有善意，就會害死人。
額...這個確實是個多向思維的題目啊！
⑺ 怎樣寫好材料作文解析.ppt
材料作文的特點是要求考生依據材料來立意、構思，材料所反映的中心就是文章中心的來源，不能脫離材料所揭示的中心來寫作。
材料作文，是根據所給材料和要求來寫文章的一種作文形式。材料作文的特點是要求考生依據材料來立意、構思，材料所反映的中心就是文章中心的來源，不能脫離材料所揭示的中心來寫作，故材料作文又叫「命意作文」，即出題者已經把作文的「基本中心(意)」提供給考生了。一般來說材料作文由材料和要求兩部分組成，材料按形式分，有記敘性材料(故事、寓言等)、引語式材料和圖畫式材料。材料作文比命題作文、半命題作文更有利於考生發揮自己的作文水平考生可以通過自己對材料的理解和解讀，選擇適合自己的文體進行寫作。
如何寫好材料作文：
一、抓關鍵詞，仔細分析命題者的思想傾向和感情傾向
命題者在命制試題時，往往將自己對材料的理解認識、感情傾向融合在材料與提示中，因此，要想准確恰當的審題立意，必須抓住材料中的關鍵詞語，仔細分析命題者的意圖。如以下材料：周國平曾經這樣說過：狂妄的人自稱命運的主人，謙卑的人甘做命運的奴隸。除此之外還有一種人，他追逐命運，但不強求；接受命運，但不膽怯。走運時，他會揶揄自己的好運；倒運時，他又會調侃自己的厄運。他不低估命運的力量，也不高估命運的價值。他只是做命運的朋友罷了。
材料雖然提出了對待命運的三種態度，但抓住材料中的「狂妄」「謙卑」兩詞仔細分析就會發現，命題者意在讓你否定「做主人」和「做奴隸」的做法，而贊同「做命運朋友」。在此基礎上進一步聯想生發就會得出以下理解：「做命運的奴隸」，屈從於命運的安排，在失敗、厄運面前一蹶不振，當然為人們所舍棄。而像貝多芬那樣「扼住命運的咽喉」，像司馬遷那樣「腸一日而九回」「忽忽而不知所往」，固然精神可嘉，但畢竟生活得太過沉重。而把命運當作朋友，坦然樂觀的面對命運所給予的一切，往往會生活得既積極又滿足。就像堅定樂觀的霍金，面對不幸命運，帶著感恩的心態坦然地接受一切，積極樂觀的完善自己的人生。
二、把握材料寓義
當前中考[微博]材料作文要求從材料中尋找一個恰當的角度。提取出一個話題，自擬題目寫作。因此，審題立意成為寫作的首要問題。而材料對主題的確立有著客觀的、不容更移的「制約性」，很多考生把握不了材料所透視出來的中心。往往脫離材料另起爐灶，造成「跑題」。請看下面的作文題：
獨木不成林/只有千樹萬樹緊相依，才有那陣陣松濤/一花不成春/只有千朵萬朵壓枝低，才有那滿園春色/滴水不成流/只有千點萬點長聚首。才有那萬頃碧波。//親愛的同學，生活又何嘗不是如此/生活正是因為有了你。有了我。有了他/有了你、我、他的和諧相處。才五彩斑斕。
要求：①根據你對這段文字的理解，聯系自己的生活實際，自擬題目寫作；②除詩歌外文體不限；③字數不少於600字；④文中不得出現真實的人名、校名、地名。
一則材料往往是多義的，你要注意最符合命題意圖、最能體現材料指向的意義。上例所給材料是一首詩，理解詩的主旨才能確立寫作的主題。這首詩的主旨體現在最後兩句：「生活正是因為有了你，有了我，有了他/有了你、我、他的和諧相處，才五彩斑斕。」根據材料中的這個關鍵句，可以提取出「生活需要合作」、「和諧相處才有美好生活」、「團結就是勝利」、「集體就是力量」等寫作話題。
三、比喻、寓言類材料，先概括材料大意，再通過尋找與生活的對應點，深入理解題旨
寓義性材料的題旨和意圖是隱含的、不外露的，只有更深一層地理解分析它的寓義，才能正確地把握題旨和意圖。如以下材料：
一群刺蝟冬眠，天氣寒冷，他們相互之間挨得很緊，結果相互之間刺傷了對方；他們相互之間離得遠了，就感覺不到溫暖。最後他們選擇了一個不遠不近的恰當距離，相互之間既不刺傷對方，又能互相得到溫暖。
這則材料主要意思是刺蝟之間應該保持恰當的距離，但僅僅看到這點還是不夠的，還應該進一步找到所對應的現實生活：父母與子女應該保持恰當的距離，朋友之間也需要保持恰當的距離，個人與金錢、權勢之間也應當保持一個恰當的距離……這樣與現實生活一比較、對應，就會發現，兩者之間有許多共同點，這個共同點，就是作文的依據和基礎。
四、選擇恰當角度
對同一材料，不同的考生會有不同的選擇角度，要選取那些最能表現題旨的角度。如下面一則材料：
猶太人經常鼓勵自己，「沒有賣不出去的豆子」。意思是說：如果沒有賣出豆子，你可以加入水讓它發芽，幾天後可以賣豆芽：如果豆芽賣不動。那乾脆讓它長大，用來當豆苗賣；而豆苗賣不出去，則可以移植到花盆裡。當做盆景：如果盆景也賣不出去，那麼就再次移植到泥土裡，讓它長大，幾個月後。它就會結出許多新豆子……
請認真閱讀以上材料，自擬題目，文體不限，寫篇不少於600字的文章。
這則材料的意思是：當你遭遇挫折
⑻ 有沒有一本作文素材從多個角度解析素材
走吧!反正我爸媽是不會來了.我擠出了「家長牆」,又繼續在風雨中飛跑起來,心裡卻希望專著爸媽會突然出現在面前,即使不像那些在校門口的家長一樣愛憐的摟著自己的孩子,至少為我擦擦臉上的雨水也好啊……「菲菲!」——咦,這聲音怎麼聽起來這么耳熟?像是媽媽的聲音?唉,可能是我想得太入神了,產生了錯覺吧?我用力甩了甩濕漉漉的頭發,繼續吃力地向前跑著.「菲菲,快別跑了.」這耳熟的聲音聽起來有些虛弱,再一次在我耳邊響起,「媽媽!」我忍不住叫了一聲,急忙停住腳步,回頭一看,只見狂風夾雜著暴雨似乎要吞沒了因生病而顯得虛弱的媽媽,她艱難地一步一步向我走來,「雪菲,快拿著傘.」手裡迅速地把雨衣披在了我屬的身上,望著早已被風雨打透了的媽媽,我只感到媽媽的臉越發的蒼白,握住了她那冰涼的手,只覺得心裡一熱「雨水」流進了嘴裡,咸鹹的、也是甜甜的……
⑼ 名人作文素材及解析
(1)美國總統林肯
這個人物相信你不會感到陌生吧?
人物經歷：
林肯被譽為美國歷史上最偉大的,最受群眾歡迎的總統之一.盡管如此,但在他成功的背後,卻有著無數的辛酸和坎坷.
在林肯年輕時,家境一盆如洗,少年的他生活在農村裡,然而林肯卻從不向命運低頭,他發憤圖強,攻讀政治學.後來好不容易成為了一名小律師.可是心懷大志的林肯哪會滿足於小小的律師呢?他暗暗地下決心,在政壇上出人頭地!
再接著的幾年裡,他多次競選議員,可無一例外地失敗了.生活的曲折,沒有挫傷他的信心.林肯就像「蝸牛」一樣,一步一步的往上跑.沒有強大的「後台」,沒有過硬的「靠山」,有的只是百折不撓的「意志」.終於,林肯成功了!他成功當選美國第十六任總統!
總結一句,林肯的一生是奔波勞碌,充滿坎坷的.他的成功來源於對生活的熱愛,對未來的希望,對自己的信任.
素材適用話題：生活的挑戰、陽光總在風雨後、磨礪意志的寶劍、堅持就是勝利……
（2）朱鎔基
人物經歷：
朱鎔基是新中國歷史上的一位清正廉明、作風過硬的好總理.對於貪官污吏,他毫不手軟,一律揭發抹殺.也正因為如此,使得他得罪了不少高官權貴,於是他被「貪官污吏」孤立起來,至於在政壇上顯得孤立無助.
然而,這並不能削弱朱鎔基熱愛祖國、熱愛人民的赤子之心.在政治上,他始終堅持著清正廉潔的作風,使得新中國在新生之際得以茁壯成長,為今天中國的繁榮昌盛打下了堅實的基礎.
素材適用話題：駐守良知、良知是一種力量、熱愛祖國、堅持自我……（只有說得通皆可）
（3）平凡與不平凡
內容：
海爾總裁張瑞敏先生在比較中日兩個民族的認真精神時曾說：如果讓一個日本人每天擦桌子六次,日本人會不折不扣地執行,每天都會堅持擦六次；可是如果讓一個中國人去做,那麼他第一天可能擦六次,第二天可能擦六遍,但到了第三天,可能就會擦五次、四次、三次.到後來,就不了了之.有鑒於此,他表示,把每一件平凡的事做好就是不平凡.
素材適用話題：成功在於細微處、成敗僅一步之遙、細微之處見真知,等等
（4）命運就在手裡
內容：
一天一個遭遇生活挫折的年輕人,垂頭喪氣地來到佛陀前,向他詢問道：難道世上的一切真的是命中註定的嗎?努力、汗水、拼搏……這一切只是多餘「掙扎」?
佛陀笑著讓他伸出手掌,指點著說道：這條是生命線,這條是愛情線,這條是事業線,那麼命運在哪裡呢?
年輕人豁然開朗.（原來命運就掌握在自己的手裡!）
素材適用話題：把握自己的人生、自己就是人生的工程師……
補充：高考中常用的素材有：司馬遷、陶淵明、蘇武牧羊、荊軻刺秦、林則徐開眼看世界、尾生的等待……