A. 以白紙與黑點做一篇話題作文 500字左右 急！急！急！
我給你提示一下吧，人生就好比白紙，但白紙上有一個黑點，然而當我們第一次看見這張白專紙屬的時候，都會說：這怎麼有個黑點啊。黑點代表著你人生中的缺陷，但缺陷只是一點而已，大部分幾本都是好的，可是再怎麼好，只是這一個黑點，會讓人注意不到整張紙的白，卻被那麼一點點點點的黑注意。明白意思了，也就好寫了
B. 關於"白紙和黑點"高中語文作文
人生需要勇敢的面對
成功是每個人都渴望的，因為俗話說的號「不想當將軍的史賓，不是好士兵。」成功給我們帶來的，不僅僅是自信心的提升，同時也可以滿足我們一定的利益需求。然而，現實中恰恰是不完全盡如人意的，不是每個成功都唾手可得，不是每個人都可以成功。
一位成功人士說「付出了不一定會得到回報，但是得到回報的一定是因為你付出了。」這句話言簡意賅的道出了，成功的路上並非一帆風順的，我們在路上行走，難免會有磕磕絆絆，難免會有荊棘叢生，因此，要抱著一顆平常心來對待生活，對待成功。
俗話說「金無足赤，人無完人」，每一個人都有自己的缺點，在人生的道路上都會遇到失敗和挫折。正是因為這一個個的挫折，努力去度過這一道道的坎兒，生活才能繼續，人生才能大放異彩。正如，拿破崙，在年輕時因為矮小的身材和卑賤的出身遭到了周遭人的恥笑，可他並沒灰心，兒時利用所有的時間來學習，以致在後來的戰爭中擁有獨到的眼光和超人的軍事才能。然而，就是這樣一個戰無不勝的將軍，也經歷過滑鐵盧的失敗，就是這樣一位英雄，他的一生中也有很多黑點，比如他的專制獨裁，他的妻子對他不忠，登帝後的眾叛親離。
（還可以舉例：愛迪生、鄧亞萍、太鋼的牛國棟等等）
C. 記得有篇作文，題目是一張白紙上畫一個黑點，你從這個黑點聯想到什麼，有一篇例文，從這個黑點，我看到了
是一張白紙上畫一個黑點，你從這個黑點聯想到什麼，有一篇例文，從這個黑點，我看到了她的眼睛，像美麗的西湖，她的睫毛，
D. 高二作文一張白紙上有一個小黑點
關於"白紙和黑點"高中語文作文
當一位大使問聯合國秘書長安南成功的秘訣時，安南講了這樣一件往事：我至今記得17歲時老師給我們上的一堂課，老師手裡拿著一張畫有一個黑點的白紙，他問我們：「孩子們，你們看到了什麼？」我們齊聲回答：「一個黑點！」這時，老師說：「難道你們誰也沒有看到這張白紙嗎？在今後的生活中，你們可不要這樣啊！」 "黑點"理解為失敗與缺陷，"白紙"理解為人生。結合材料求篇作文，求大神
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人生需要勇敢的面對
成功是每個人都渴望的，因為俗話說的號「不想當將軍的史賓，不是好士兵。」成功給我們帶來的，不僅僅是自信心的提升，同時也可以滿足我們一定的利益需求。然而，現實中恰恰是不完全盡如人意的，不是每個成功都唾手可得，不是每個人都可以成功。
一位成功人士說「付出了不一定會得到回報，但是得到回報的一定是因為你付出了。」這句話言簡意賅的道出了，成功的路上並非一帆風順的，我們在路上行走，難免會有磕磕絆絆，難免會有荊棘叢生，因此，要抱著一顆平常心來對待生活，對待成功。
俗話說「金無足赤，人無完人」，每一個人都有自己的缺點，在人生的道路上都會遇到失敗和挫折。正是因為這一個個的挫折，努力去度過這一道道的坎兒，生活才能繼續，人生才能大放異彩。正如，拿破崙，在年輕時因為矮小的身材和卑賤的出身遭到了周遭人的恥笑，可他並沒灰心，兒時利用所有的時間來學習，以致在後來的戰爭中擁有獨到的眼光和超人的軍事才能。然而，就是這樣一個戰無不勝的將軍，也經歷過滑鐵盧的失敗，就是這樣一位英雄，他的一生中也有很多黑點，比如他的專制獨裁，他的妻子對他不忠，登帝後的眾叛親離。
E. 有一張帶有黑點的白紙，人們卻只能看見黑點看不見白紙。怎樣以這個話題寫作文
我估計很多人會寫優缺點的問題，我一般不喜歡和別人寫一樣的,我作文水平實在不怎樣寫一樣便形成了比較,要我寫就寫清白與污濁
F. 白紙與黑點 作文
最近，看到一則故事，讓人值得深思。
在非洲迦納的庫馬西寄宿學校，一位老師走進了教室，他先拿出一張畫有一個黑點的白紙，問他的學生：「孩子們，你們看到了什麼？」學生們盯住黑點，拖著長音異口同聲地喊到：「一個黑點。」老師非常沮喪，嚴肅地教訓學生說：「難道你們誰也沒看到這張白紙嗎？眼光集中在黑點上，黑點會越來越大。生活中你們可不要這樣啊！」教室里鴉雀無聲。老師又拿出一張黑紙，中間有一個白點。他問他的學生：「孩子們，你們又看到了什麼？」學生們齊聲回答：「一個白點。」老師高興地笑了：「孩子們，太好了。無限美好的未來在等著你們。」
在生活中，這樣的錯覺常有。
那是在開學一周後，學校擴大規模，在老教學樓頂上又加蓋了四間教室，建築工人們加班加點才撤退了出去。那天，走進這所原本寬敞漂亮的學校，卻給人的第一印象就是現在這所學校太臟亂了。人們的視線都集中到了修建後還未來得急清除的一些磚混雜物的這個黑點上，其實，此時學校除了這塊只有手掌大的地方臟亂之外，其它地方很是清潔。
在工作中，這樣的錯覺常有。
就在那天清晨，四(3)班的班幹部們在教師的提議下，一同和我拿著掃帚和抹帕來到自己的教室外，掃的掃，抹的抹了起來。也許是教師們從來就少有掃學校公共場所的習慣，掃除時不少人在議論著我，大多都將目光集中到了我們這一個白點上來了。言黨員帶頭，言骨幹教師就是不同，言同學們的表率作用……面對那些只當看客的教師，可又有誰看見這張黑紙呢？
在教育教學中，應掃除這樣的錯覺。
錯覺，有時會讓教師犯錯誤。在教育教學中，作教師的得有看到白紙，同時又有看到黑點的能力。教師對學生的不足，不能不見白紙只見黑點，不能不見黑紙只見白點，要善於在學生不足的背後看到「亮點」。教師要善於挖掘學生的閃光點，學會欣賞孩子，也不能「把一根雞毛看成一隻雞。
G. 話題：白紙與黑點作文
白紙與黑點
從前有一張報紙，他是白顏色。忽然有一天，他發現自己顏色變了，變成了黑的了！第二天又變了，還有黑點呢！
H. 白紙和黑點為話題想個作文題目
我給你提示復一下吧,人生就好制比白紙,但白紙上有一個黑點,然而當我們第一次看見這張白紙的時候,都會說：這怎麼有個黑點啊.黑點代表著你人生中的缺陷,但缺陷只是一點而已,大部分幾本都是好的,可是再怎麼好,只是這一個黑點,會讓人注意不到整張紙的白,卻被那麼一點點點點的黑注意.明白意思了,也就好寫了
I. 白紙上的黑點作文600字
成長，何嘗不像一張白紙？成長中的點點滴滴都影印在上面，如此的美麗、如此的絢彩、如此的豐富……但是，成長的白紙上也會出現隱約的「黑點」，它讓我們的成長充滿挑戰、它讓我們的成長充滿趣味、它讓我們的成長充滿起伏……是它，就是它，它讓我們在成長中學會了自信、學會了做人、學會了堅持、學會了努力！它就是——煩惱！
在漫長而五彩的成長中，我經歷了許多許多的煩惱，是那些困繞我煩惱讓我明白了人生活的意義……
我懷念，懷念幼兒園時的我！那時的我如一隻小鳥，不用理會世界的復雜、功課的壓力、學習的忙碌、爸媽的嘮叨，只是展開我柔弱而充滿渴望的翅膀，在我的歡樂空間中無盡的飛翔，開心地笑，痛苦地哭，不需要理睬他人對自己的看法，只是自己開心、快樂、自由就好！一切以自己為中心，「主宰」著世間的我多麼希望背上書包，去上學啊！那時的我純潔、善良、可愛、活潑……
我回首，回首小學時的我！小學時光剛剛離我而去，說實在話，既不捨得又不期盼！在小學時光中的我，顯然成熟了很多，但仍改不掉愛玩的毛病，上一二年級的時候，天天寫完作業後的第一件事就是玩，那時，怎麼可以了解到學習的重要呢？只是認為實現了自己的一個願望而已！如一直氣球的我，在小學中，我的線一會斷、一會回……漸漸的、漸漸的，我好象突然感受到了學習的重要、世界的復雜、社會的激烈競爭……我這只氣球的線好似一下子變的不可剪斷一般，開始在一定的空間中生活！那時的我較冷漠、較有壓力……
我接受，接受中學時的我！時間的迅速不得不讓我屈服，好似一轉眼的工夫就來到了初中，告別了兒時！時間，誰也無法挽回，因此我只能接受，只能接受時間的迅速……上中學了，我又從一隻氣球變成了一隻風箏，雖然比小學的我要飛的更高，但我的身上始終有一根隱形的線，看不見、摸不著，但我的一切又都被這跟線所控制著，那線是誰？誰可以牽住一隻由快樂的小鳥變成的風箏？它就是——學習！學習，成長的煩惱！我愛學習但是我又怕學習，它的好人人知道，它的壞人人明白，但是不同角度觀察問題的人，有著對學習不同的觀點……
守喪了初中，學習的壓力、作業的繁重、老師的教育、父母的嘮叨，讓我不得不對初中失去自信，讓我不禁自問起初中與「地獄」有什麼兩樣的問題。初中了，青春期的到來，讓我們不禁「叛逆」起來，你們為什麼不能體諒體諒我們呢？為什麼不為我們想想呢？我願接受時間的迅速，我要讓時間沖洗掉我成長白紙上的「黑點」！時間，可以解決一切，包括已經流逝的時光、已經發生的痛苦與歡樂！
一個人成長了，他（她）就會有煩惱，不是嗎？長大一歲，煩惱多一些；張大一歲，思考深一些……然而積累酗酒的煩惱堆積起來便會化為唇邊雲淡風輕的一朵微笑。成長的煩惱遲早會被時間所沖洗掉，不必害怕、不必苦惱、不必憂愁，煩惱只不過是成長過程中一段痛心的小插曲罷了……
J. 黑點與白紙作文怎麼開頭
有個老師拿著一張有黑點的白紙走進教室，問學生：「這是什麼？」
學生答道：「一個黑點」
老師說：「這么大一張白紙你們看不見嗎？」
有時候可以換個眼光審視問題