導航:首頁 > 素材題目 > 以霸為話題的高中作文

以霸為話題的高中作文

發布時間:2021-03-03 09:01:42

1. 以霸為話題800字作文

每一個人的人生道路漫漫長,總有跌倒的時候,面對著跌倒每一人有不同的抉擇。有的人會因此失去自我,被失敗無情的打敗,有的人則會微笑著面對著失敗。
在歷史上曾經有個名叫項羽的人,他是歷史上有名的作戰家,他英勇善戰,幾乎每次戰役都能凱旋而歸,還曾今當過皇帝,自稱為「西楚霸王」。曾與劉邦多次交戰,因為劉邦的兵力薄弱的原因,多次被項羽打敗,但他並沒有放棄,最終打敗了項羽,項羽最終在烏江自刎,上演了「霸王別姬」的悲劇。
究其原因,劉邦在失敗面前,忍辱負重,審視變勢,任用賢才;面對每一次失敗,吸取教訓,不屈不撓,最終成就帝業。而項羽呢,一次失敗就一敗塗地,無顏見江東父老,失去了多好的機會,李清照曾詩:「生當作人傑,死亦為鬼雄,至今思項羽,不肯過江東。」如果當年項羽能面對失敗,度過江東,與江東父老重振旗鼓,那中國的歷史恐怕就要為此改寫了。
面對生活,每個人都會在高潮與低潮中度過。只是,不因高潮的到來而沾沾自喜,驕傲自滿;不因低潮的來臨而心驚膽顫,痛苦不堪,只要選擇好自己前進的起點,那麼更大的成功一定屬於自己。唐代的杜牧有詩曰:「勝敗乃兵家常事,包羞忍辱是男兒。江東子弟多才俊,卷土重來未可知。」
項羽橫劍一揮,生命之勁松瞬時枯槁成蕭瑟秋風中的悲壯。我看到,那偉岸英姿劃掠過滴血殘陽,烏江悲鳴,蒼穹黯然,楚民哭之如父。余秋雨說過,沒有悲劇就沒有悲壯,沒有悲壯就沒有崇高。霸王別姬的千古悲劇,緣於一個男兒對自我認識的太過偏激。當連營掛出了漢家的旗,當垓下響起劉邦的馬蹄聲。我們的英雄惟有以從凋零生命之花來扞衛人活於世的至重尊嚴。我好恨,恨我沒有早生千年,不能飛臨烏江岸,用我孱弱的手,誓死拽下霸王欲將血刃的劍。輕輕地告訴他「勝敗兵家事不期,包羞忍辱是男兒。江東弟子多才俊,卷土重來未可知。」困境中的自我否定,桎枯了英雄的雄霸天下的太陽夢;四面楚歌的凄涼,熄滅了男兒曾燃亮過天地的極光。
霸從人生,一路楚歌,笑看人生。

2. 以霸為話題寫一篇作文800字範文 - 百度

中原原來是兵家必爭之地,曾經有多少人想飲馬黃河,奪得中原。暑假,我從北宋大都開封出發,直搗黃河,去領略這條讓天下人垂青的華夏巨龍風采。
靠近黃河,尚未見到那滾滾波濤,磅礴氣勢,但見一匹匹馬聚集在黃河邊,再現當年古戰場上的情景,雖然那些只是供遊客完了的馬。一下車,就有幾匹高頭大馬在主人的召喚下奔來,看看寬闊的河床,再看看馬蹄揚起的塵沙,四周是青山連綿,心中不禁波瀾壯闊起來。我跨上一匹年輕力壯的馬,用力一夾馬肚,揮動著馬鞭,馬便騰然而起,頓時一股大將雄風彌遍全身。放眼黃河北岸,水霧彌漫,黃沙滿天,我儼然一名魁梧的虎將,正揮著百萬雄軍橫渡黃河。
在岸邊奮蹄一會兒,驅車直奔滎陽,也就是傳說中的楚漢相爭的楚河漢界。我彷彿回到公元前203年劉邦和項羽爭霸之時,那是一個戰火紛飛的時代,漢霸二王決戰於此。我騎馬登上廣武山,只見山頂平台上一匹鐵鑄的戰馬仰天長嘯,昂首嘶鳴,我彷彿聽到當年戰馬的震天吼聲,聽見楚漢相爭的刀劍聲。
伴著這遠古傳來的的兵馬聲,我策馬奔騰,在山道上疾奔,直到馬兒急喘我才罷休。這股豪邁勁是黃河賜予我的,是廣武山賜予我的,是楚漢二王賜予我的。當地人指著廣武澗說,那就是楚河漢界,我很驚奇。據說楚漢相爭時的河陽之戰就發生在這里。公元前203年,漢軍趁著項羽東擊各地時,出兵打敗楚將曹咎,復取成皋,後屯兵廣武。經過數年爭奪楚軍大敗,項羽被迫與漢和約,以溝鴻為界,中分天下。溝西屬漢。溝東屬楚。人們將楚霸王的軍壘稱為霸王城,漢軍的稱漢王城,合並漢霸二王城。據考證楚河漢界並不是並不是當地人說的廣武澗,(未完待續)

3. 以霸為話題800字作文

霸嗎,就是張揚,高調,反之則低調內斂嘛,引申一下,結合古今歷史,闡述一下表面聰明實版則愚蠢的人死的早,外表傻帽實權則精明的人活得長之類的論題,以求霸氣內斂,才是真正的王霸,再引申一下,可以說說現在社會人們的急功近利的行為等等.作文還是自己發揮吧
首先要理解「霸氣」這個詞語的含義:一是指令人膽寒畏懼崇拜,不敢與之爭風,本身又高度自信的氣概.二 所謂霸氣,並非霸道蠻橫,不講公理;而是膽識與才智的結合,敢拼敢闖的冒險精神,惟我獨尊的王者風范.立意和材料的選擇:1.可寫在運動場上,學習上,比賽上,我們一定要有霸氣,當仁不讓,努力取得第一.但在生活中,我們卻不能霸道,而要嚴於律己,寬於待人.2:古代君王打天下時,霸氣才能一統天下,而守天下卻要實行仁政,不能再以武力霸權治理天下.3:作為國家,一定要霸氣,才能不被別的國家欺辱.而作為國民卻要學會以理待人.思路點撥:我們可以通過記敘一件事情或者刻畫一個人物,來表現人物高度自信的氣概、膽識、才智,敢拼敢闖的冒險精神和惟我獨尊的王者風范等等,也可以就此展開議論

4. 以霸為話題的作文

小霸王

我們班,有一個小霸王,姓姜名西行。
「幹嘛哪!你沒長眼睛啊?」這聲音氣勢洶洶。又是一個受害者。那個大喊大叫的人就是大家聽了聞風喪膽的小霸王——姜西行。雖然他橫行霸道,可是身板瘦小,讓人看了就想起一隻筷子。可眼睛總是咪成一條線,太陽穴的位置上一根根青筋暴突,一臉煞白,讓人見了就畏懼三分。剛才是張俊一不小心碰到了他,他就立馬轉過身來,原本一條線眼睛瞬間瞪成了兩車軲轆,拳頭早已捏的咯咯作響,正准備「侍侯」過去。張俊一見情勢不妙,連連賠禮求繞:「啊!對不起,對不起……是人家推我的,不是我故意撞的啊!」姜西行哪能讓他辯解,那粗粗的聲音又叫了起來:「就是你。」「啪」的一聲,姜西行一個驚濤掌,直接印在了他背上。只聽見一聲尖叫,張俊哭著回到位置上了。
姜西行唯一的剋星就是汪老師了,班長李英跑到了汪老師辦公室,匯報了情況。汪老師說馬上就到。班長就回到班裡,姜西行就像只老虎似的「刷」了一下竄了出來,班長嚇了一跳。姜西行「啪」了一下拍在桌子上,興師問罪:「說!誰讓你告密的?小心我揍你!」「我,我沒告密!」班長好不容易從嘴裡擠出幾個字來。又是一聲拍!班長的文具盒被打變形了,那是班長新的文具盒,班長也委屈得哭了。這時,汪老師拿著教鞭來了,大家見了一陣歡呼。汪老師說:「你又干壞事了!」「沒有!」「你說謊!」「我,我打了張俊和班長。」他那粗聲音不見粗了,原先的趾高氣揚一掃而光。「啪!啪!啪!」三下,汪老師的「打王神鞭」打在姜西行手上,說:「第一下為張俊打,第二下為班長打,第三下為你的惡習打!」姜西行低下了頭,一聲不吱。
「班中無老師,姜西行稱霸王。」這是我編的,不過這是真實的。

5. 有關韓寒以霸為話題的高中作文

老早就聽說,我們東北人是很霸道的。甚至有說法,中國人最霸道的是東北人。東北人最霸道的是齊市人,但作為一個原裝的齊市人,我要說,中國最霸道的也許是東北人,東北人最霸道的也許是齊市人,但齊市人最霸道的一定是私立老師,所以中國最霸道的是齊市人的私立老師。書讀的越多就越發現,「全面發展」其實是一句很混蛋的口號,因為我們可愛的教育體制要求我們在高中分出文理。註定「全面發展」只限於理論上的高調。老師有時是一種很煉嗓子的職業,面對茫然的學生,常常是學校指示不離本,高調口號不離口,一但有人膽敢無視其存在,馬上魔音穿腦獅子吼,恐怕獅王謝遜也望音莫及,而不同的是前者不過藉此內心空虛與本質的無知。用獨特方式進行威懾,這方式就叫霸道,不過上天似乎賜給每位老師一好嗓子,在巨吼後,憑借良好的耐心。將每一句話在一天內說上十幾次,而且堅持幾周或更久,是你明白聞風喪膽是怎麼回事,就是這么霸道。霸道的老師講起課來,倒可以很放鬆,甚至不必花太長時間備課,完全可以在課前如同小學生語習一樣走馬觀花的粗閱一下,以示其專業,其實這樣老師是很強的,首先要有良好的素質隨機應變,其次在學生指漏洞時保持平靜,要表現出李寧的品牌―――「一切皆有可能」,在有學生不滿時,鄙視一下,讓學生知道。「我的地盤我說的算」,為了維護其權威與霸道的特權,時不時提醒一下,這是私立學校,所以可以「不走尋常路」。最後,在講課時,保持不停頓那怕是一個意思也要換幾種方法說。為了證明博學。在45分鍾課,可以用30分講作者生平,不怕有錯,不怕不準,就算是幼兒園都知道的也要講一下。再有10講內容。還有5分鍾,你好我好大家好。萬一有自己不清楚的內容,就要用最簡單的語言一帶而過,一節課完全發揮,隨感覺走,決不許有人看教參與老師較真。哼哼,我們東北就是霸道。一節課下來,不論你多認真,只要看一看習題,有多麼茫然無知(以茫然的表情面對習題,發現自己很無知)再看看老師,手中那著答案冊口若懸河。嗨霸道的巨學鴻儒。老師總是強調學生上課時「開小差」,其實老師也是可以古國神遊的。神遊時偶爾講一下與問題無關的答案,或是明明講錯也從另一邊講回來,頗顯出可怕的幽默。這就是我們私立的霸道的老師,寫到這突然想起了一句很老的古語。「為人師表」。古話終是古話,現代人很少能理解,而我很愉快的說我們老師了解,因為古人寫文是由右向左的,所以,古話真正的解法是表師人為,既然如此,誰說,老師不可以如此霸道。用這么霸道的方法,我想明白了一句很久前老師的話「不要感性的看問題」原來老師想說:不要性感的看問題……霸道,我們老師就是霸道,霸道多了就成了氣候,便叫霸氣,放屁也是以氣體形式存在的。

6. 以霸為話題的800字作文

班霸別談

出門在外有路霸,呆在家裡有家霸。今開學分班,遇一班霸。班霸者誰?本班班長袁兄是也。
袁兄平日衣著簡朴,不留長發,給人一種質朴之感,且人俊貌美,連徐公見了也會自愧莫如。休瞧徐兄一副文質彬彬的樣子,管起班上紀律來,可是無人莫及。
一日一自習課上,有一小生在下竊竊私語,袁兄一喝:「哪個在私語,還想說就站出來。」嚇,好不威猛,宛如夜空中一道霹靂,驚天地泣鬼神。那小生被如此聲勢一驚,定在那裡。頃時,眾人連自己的心跳聲皆可聞。於是此次風波就此平息。「班霸」之由此而來。
袁兄管起別人來很嚴,但自己比較放縱,屢屢有「作姦犯科」之事。興致濃時,也常與左鄰右舍聊些閑言碎語,有時忘乎所以,聲音分貝過高,險些遭班主任「革職」。他因此自嘲說:「我的音量總是調不好啊!」
袁兄擅長體育,籃球、羽毛球、乒乓球皆數「武藝高強」之列,尤好籃球。課余,總可見到他與眾兄弟相會於籃球場,展示功夫,切磋技藝。只見彈指之間,袁兄一個魚躍,進一球。又一眨眼功夫,又進一球,常常讓對方望「球」興嘆。袁兄體質甚好,體育考試極為輕松。測試1600米時,只見一股灰塵過後,袁兄已沖至第一,到達終點,眾人都倒地不起,而袁兄竟一溜煙又跑去打籃球了。真不愧為班中之「霸」.啊。
袁兄在學習方面也卓有成就。常位於全校前十名之內。且其好讀書,求甚解,常與同學討論問題,不達目的不罷休。曾遇到一難題,和眾人討論都不得其解,袁兄苦思冥想了一個晚上,終得其解。我們不得不嘆服。
袁兄過人之處很多,上課有時也能一心二用。一次生物課上,老師正在台上侃侃而談之際,袁兄卻在下面與旁人探討游戲之事,全然不知老師正虎視眈眈盯著他,須臾,老師忍耐不住了,大喝:「那位在下面講演的同學,請回答黑板上的問題。」誰知袁兄反應極其靈敏,迅速翻書查找,回答一字不差。老師無奈讓他坐下。一刻鍾後,我再去看袁兄,他竟趴在桌上睡著了。老師的目光又被他吸過去了,鄰座兄弟想「救」他,推他一下,全無反應了。老師走過去,拿書對著他桌上拍下去,袁兄驚得跳起來,抬頭看見老師,回過神來,嘻嘻一笑,頭耷拉下來。此時下課鈴響,老師命令:「下課到我辦公室去.」一拂袖。揚長而去。袁兄只好自認倒霉。
本班有這樣一位活潑的「班霸」,哪能不「興旺」呢?

7. 以霸為話題的1000字作文

且緩稱「霸」
一般來說,人們對「霸」字無甚好感,然而令人奇怪的是目前市場上許多產品的名字都對霸字情有獨鍾.君不見「金霸王電池」、「霸王」水泥、「勁霸」男裝------我猜想,這可能是因為商品社會,市場競爭十分激烈,廠家以為商品名字上帶了霸字,就能在市場獨占鰲頭,就能當上霸主.其實大家心裡明白,這就如同在店裡供奉財神一樣,只能是個美好的願望.商家若要使自己的產品在市場真正獲得「霸主」的地位,還得靠質量說話,誠實守信,老老實實做人,否則你可能欺騙人們一時,而不能欺騙人們一世,美麗的外表偽裝最終將會被人們撕破,成為人們的笑柄.
曾幾何時,洗衣機市場是何等輝煌,品牌猶如繁星閃爍,幾乎每個省份都有自己的所謂知名品牌,報紙、戶外廣告目不暇接,電視廣告宣傳語不絕於耳,「性能好、功能全、價格廉、實行三包」等等,商場品牌機多的令人挑選不知所措.然而幾年過去後,在市場上剩下的品牌還有幾家,誰還會去買那些掛羊頭賣狗肉的所謂名牌呢?由此可見,想要真正的「霸」住市場,不是你的名字是不是「霸」,而是要憑借自己的誠實守信,踏踏實實的,甚或默默無聞的努力工作,使自己在內心樹立起霸的基礎,憑真正的質量在市場立足,進而獨霸市場.
商品經濟市場如此,人類社會的發展何嘗不是這樣?縱觀歷史,稱霸的風流人物何其多耶?號稱千古一帝的秦始皇,其凜凜雄風何等威風!何等霸氣!「吞二周而亡諸侯,履至尊而制六合,執敲撲而鞭笞天下,威震四海.」然而當他去世之後短短幾年,秦王朝就在陳勝吳廣領導的農民起義的打擊下土崩瓦解.何以霸王不霸,帝國不國?喪失民心,難成霸業!相反大唐帝國在中國歷史上留下了光輝的一頁,唐朝建國之初,經過連年戰爭,百姓窮困,民不聊生,唐高祖聽取大臣建議,勵精圖治,養精蓄銳,取信於民,贏得了「貞觀之治」的美名,並為後世開創了不朽霸業,為萬民稱頌.試比較這兩位霸主的人君,其結果為何有如此差異,關鍵在於成就霸業的方式目的不同,一個想置人民於鞭笞之下,讓人民成為他的奴僕,另一個卻想為人民爭得和平幸福.
「貌美不等於才高」再響亮漂亮的名字終究不能掩飾其內在的本質,成就霸業歸根結底要靠真本領說話.
時下,在我們中學生中,就有一些人盲目追求「霸」字,似乎一沾上「霸」字,就有了靈氣,時來運轉.考試資料要買「考霸」,吃要「面霸」,穿要「勁霸」學習機要「霸王牌」等,這種只圖外表名字,不注重內容,不切合實際的風氣,只會導致貪圖形式華而不實,愛慕虛榮相互攀比的不良風氣的出現,忘了踏踏實實的作風.生活上學習上就會吃大虧,到醒悟之時,悔之晚矣!當然名副其實的「霸」,我們還是歡迎的.
最後我呼籲我們的商家:稱「霸」需謹慎,稱「霸」且緩行

8. 以霸為話題高考作文,

有一種愛,深沉而又默默無聞;
有一句話,簡單卻又意味深長;
有一個人,嚴厲而又不是慈愛,始終呵護你一生,這個人便是--父親。
慈母嚴父,這彷彿就是人們眼中對於父母的認識。許多人認為父親除了嚴厲還是嚴厲,似乎就從來沒有關愛過他們,殊不知,這樣的想法大錯特錯!嚴厲也是一種愛,只不過深沉,不易察覺罷了。況且,父親也在呵護,關心著你我。
現在回憶起生活的點點滴滴,父親又何嘗不是在無形之中給予我巨大關愛,陪伴我逐漸長大呢?
朝朝暮暮,春去秋來,我的每一點進步,都是父親心血的結晶。父親用他那有力的臂膀為我撐起了一片自由的天空,遮擋了無數的風雨,父親用他那堅實的步伐踏開我前進路上的荊棘。而我的每一次跌倒都會毫不留情的在父親臉上增添一道深深的皺紋。我看到我從一個幼稚無知的孩童成長到一個成熟的中學生,可是我也看得到父親昔日那自信的容顏在消逝,父親頭上的銀發在逐漸增多!
我細細品味了我與父親的往事,愈發感到父親的神聖與偉大。
父愛如山。
記得那次我們去北京旅行,在山上遊玩時,不小心摔傷了胳膊,血不住地流,痛得我直咬嘴唇,父親連忙背我下山。等到下山來已經是夜幕降臨了。由於是跟隨旅行團來的,只能步行去醫院。當時是初春乍暖還寒,再加上是傍晚天氣已是十分寒冷了。我那弱小的身軀在寒風中凍得瑟瑟發抖。父親見了,連忙將大衣脫下來給我披上。
「爸--不用了」。我說。
「不,披上。」父親用命令的口吻說。他並沒有說過多的話,然而這三個字卻勝似任何話語。頓時,我被一股濃濃的父愛包圍著,它驅走了所有的嚴寒,我內心感到無比溫暖。可是父親卻在寒風中,在路燈的照射下顫抖著。
借著餘光我看到了父親頭上那一道深深的皺紋。那是怎樣的皺紋啊:它們彷彿一道道深深的溝壑布在父親的額頭上,它們滿載著父親的重擔與艱辛,經歷和見證了一次又一次暴風雨的來襲。父親用他的身軀撐起了這個家庭,而歲月卻讓父親的身軀日漸沉重.......想到這我再也控制不住我的情緒,淚水奪眶而出,浸濕了衣裳......

9. 以霸為話題的高中作文

李清照「生當作人傑,死亦為鬼雄」是超越生死的霸氣;李白「乘風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海」是氣吞山河的霸氣;杜甫「會當凌絕頂,一覽眾山小」則是不甘落後的霸氣。當面臨強敵、面臨荊棘坎坷時,我們要有十足的霸氣去踏平荊棘,越過坎坷。
秦始皇懷著「並吞八荒,囊括四海」的霸氣,秦始皇採取遠交近攻、分化離間的策略,發動秦滅六國之戰。「南取漢中,西舉巴、蜀,東割膏腴之地,北收要害之郡」,終於建立了中國歷史上第一個統一的、多民族的、專制主義中央集權制國家——秦帝國。他認為自己的功勞勝過之前的三皇五帝,因而自名「皇帝」。
毛澤東,一個從農村單槍匹馬走出的青年,「問蒼茫大地,誰主沉浮」, 他用「糞土當年萬戶侯」的霸氣,鼓勵共產黨人用浴血沙場的亮劍精神,打敗了武裝到牙齒的蔣介石的八百萬軍隊,建立了新中國,今天無論從何種角度來看都不能不說是一種奇跡。
王勃面對「時運不齊,命途多舛」的困窘,能以「老當益壯,寧移白首之心;窮且益堅,不墜青雲之志」的霸氣對待,成為蔑視逆境的楷模。曹操面對軍閥割據,天下混亂的局面,發出「設使國家無有孤,不知當幾人稱帝,幾人稱王」的感嘆,他憑借霸氣統一了北方。霸氣是人不可或缺的。霸氣,是士兵克敵制勝的勇氣,是運動員奪取桂冠的底氣,是學子勇攀高峰的意氣。有了霸氣,才能在布滿荊棘、坎坷不平的人生道路上勇往直前,實現自己的人生價值。無論面對什麼困難,我們都能要有舍我其誰的霸氣,不斷地挑戰自我,突破自我,超越自我,向著美好的明天昂揚進發!
梁山好漢武藝高強,「路見不平一聲吼」,他們劫富濟貧,多次擊退前來圍剿的官兵,聲勢震懾宋家王朝。但在宋江的帶領下與朝廷妥協,接受招安,其結局悲慘,令人扼腕。究其原因,是未將霸氣進行到底。
缺少霸氣,就像缺了尾翼的飛機,即使有再好的發動機,也飛不起來;缺少霸氣,就像缺少催化劑的化學試劑,即使其它條件再充足,也不能成功反應。無霸氣,註定要失敗。
人不可有傲氣,但不可無霸氣。遇到困難與挑戰,我們毫不猶豫,奮勇拼搏。遇到機遇,我們當仁不讓,義無反顧地承擔責任。這就需要我們有一股威懾四方的霸氣!

10. 以霸為話題寫一篇800字作文

當人喊馬嘶的聲音掩蓋了烏江的浪濤聲,一代霸王壯然倒下。烏騅悲鳴,血淚交錯,消逝在怒吼的江水中。
我崇拜的霸王,我敬佩的項羽,我真想對你說,你是我的偶像。你那寧死不屈的精神,你那英勇豪邁的氣概,你那頂天立地的背影,永遠是獨一無二的,無人能與之相比的。
魯迅說成功是把好的東西包裝給人看,而失敗是把好的東西毀滅給人看。於是,你便成為了偉大的毀滅藝術家,你用你的英勇演繹了無人能及的神話。
你力拔山河,舉起千斤古鼎的那一刻,你註定要成為一代霸王。你那破釜沉舟之計,曾使多少英雄折服。你註定是王,但卻與君王之位失之交臂,你敗給了劉邦,因為你還有誠信。
當楚強漢弱之時,誅劉邦之機何止萬千,然而你沒有。你直言不諱,你以為楚河漢界便是界限,殊不知劉邦卻明修棧道,暗度陳倉!韓信謂劉邦不善用兵而善用將,他的心機,他的丟誠棄言卻比你的利戟還鋒利。劉邦是君王,但你是一個英雄,一個霸王。當四面響起熟悉而動人的韻律,那催人淚下的楚歌如魔音般地傳入耳朵時:當陪你征南戰北的烏騅悲鳴時:當面對似水的虞姬橫刀,鮮紅的血流過雪白的頸時。「虞姬虞姬奈苦何」,於是在烏江,你做了一個沒有丟棄誠信的男人。
當被血染紅的江水遠逝,當破釜沉舟的傳奇褪色成泛黃的史冊,你最終還是遠了,留下霸王不滅之名,你的氣概牽動著我的心,你那頂天立地的背影屹立在歷史的巔峰,因為誠信陪伴在你的身邊,而從沒丟棄。
項羽,我真想對你說,你是不朽的霸王。盡管渡口邊灑下了句號,花已向晚,凋謝的世道上命運不堪,誰的江山,誰主沉浮,一切早已化成不可磨滅的歷史,可一切也早已過去了。
「生當作人傑,死亦為鬼雄。至今思項羽,不肯過江東。」李清照的絕句早已把你的精神與氣節永遠地雕刻在歷史之碑上。或許當楚歌奏起的那一晚,你的心比北風還亂,但我想你在倒下的那一霎那,臉上一定靜靜地綻開了微笑。因為虞姬那堅定的眼神已貫穿了你心靈的深處,告訴了你答案。若人生若只如初見,何須感傷離別。如果當時,不,霸王從未懷恨當初。
項羽,我真相對你說,你是我心中無人能取代的王。你勝了,因為你的誠信也是一個不可否定的歷史,折射著每一個人。
霸王的傷感

閱讀全文

與以霸為話題的高中作文相關的資料

熱點內容
北京高中作文耐心 瀏覽:59
變作文600字初中 瀏覽:660
2011台州中考語文 瀏覽:250
識字一的教案 瀏覽:85
語文作業本凡卡答案 瀏覽:619
300書信作文大全 瀏覽:227
蘇教版五年級語文下冊補充成語ppt 瀏覽:891
愛的方式作文開頭結尾 瀏覽:694
端午節的作文600字初中 瀏覽:70
3年級上冊語文作業本答案 瀏覽:265
高考語文與小學的聯系 瀏覽:965
2015北京語文中考答案 瀏覽:979
雙分點地步法教學 瀏覽:714
小學二年級作文輔導課 瀏覽:693
關於成功條件的作文素材 瀏覽:848
建軍節作文的結尾 瀏覽:88
五年級下冊語文mp3在線收聽 瀏覽:696
ie教案6 瀏覽:907
三年級語文培優補差計劃 瀏覽:679
二胡獨奏一枝花教學 瀏覽:525