⑴ 以雨露為題的作文開頭怎麼寫，注意，我要的是開頭
一場甘霖雨露 ，如期降臨。
綿綿密密，千萬根銀灰的絲線斜斜地灑在大地上。我的心寂靜無聲，靜靜地走在鋪著落葉的小徑上，我小心翼翼地走路，生怕不小心驚醒了那些未醒的夢，打斷了夢的樂曲。
鄉村的溪流晶瑩的水光一下子變得熠熠生輝潺潺歌吟。這一場甘霖雨露，讓鄉村怦然心動感受久違生疏的滋潤和痛快淋漓的潔凈。
雨，這在冬天看來無足輕重寒意襲人的事物，卻是春天的思念。
我相信，雨深愛著大地和大地之子--那些翠綠的嫩芽，那些辛苦的人兒。雨是那些飢渴的生命的救星，給他們活下去的勇氣和能源。
大地，是雨最後的歸宿和最後的方向，是雨不畏道路迢迢築成的靈魂聖殿。雨，這天堂里派遣的堅貞的使者，直奔大地，像保護者一樣在廣袤的土地上不分晝夜站崗放哨，給與大地溫暖的懷抱。
雨，墜落，滲透。
一場雨撒下來的時刻，光芒氤氳四野，映紅天空的面龐。一場雨撒下來的時分，大地的景緻與雨水如出一轍。
而一場土地的活力在一場甘霖雨露中漸次蘇醒，萌芽，蓬勃。
我，一直喜歡雨露的那份飄逸，那份灑脫，那份淡淡的幽怨，一直欣賞它「潤物細無聲」的詩意。如同生活，雨露的滋潤讓生活煥發光彩，雨露的懷抱讓我安心依偎。
又是一年春，雨下個不完。上課了，下課了，放學了。雨依然沒停。這時候，你走了過來，微笑著，初春並不是很暖的，而那微笑像是要溫暖所有的冰寒似得。於是你發現了我的難處。你只是笑著，把你的傘塞到了我的手裡「拿著吧，你家住的遠，我家就在學校邊小區」我笑了，沒有想太多，拿起傘就急匆匆的走了。卻沒有發現你的不同。「真是好朋友！」我走在回家的路上，雨一直下。
第二天，你卻沒有來。
那是很長時間以前的事了，我問過你那天問什麼沒有來，你還是笑啊，笑啊。
我們成了最好的朋友。我知道了那天的事，也才知道你的好。
那年的雨。似乎不那麼冷了，綿綿密密，千萬根銀灰的絲線斜斜地灑在大地上，處處都是你的笑容。
春天就這樣到了。
李義東 《雨露》
生活中，我們每個人都希望長大，可又有誰知道，長大的感覺是什麼？是驚奇？是欣喜？還是別的什麼？這誰也猜想不出，只有親身體驗過，你才會懂。
長大的感覺是什麼？我覺得長大隻是思想變化的一瞬間。小時的天真、無知變成了現在的鎮定自若、堅強。就像剛露出了嫩芽，經過風吹雨打，仍然堅持，長成了參天大樹。這就是長大的感覺。
上課了，我們慌忙地跑進了教室，等待老師的到來。等了幾分鍾後，老師還是沒有來，我們都焦急萬分。天灰暗，就在我們不在意的時候，窗外已不知何時，開始下小雨滴了，不一會的功夫，窗外的雨就稀里嘩啦地下大了。：「這該怎麼辦，忘帶傘了，怎麼回去啊！」隨著一陣苦想，不知何時，老師已經來了。哦！該上課了。
時間過的很快，一節課就這么過去了，可一想到回家，心又沉了。同往常一樣，我同幾個同學一起回家。出學校大門口了，門口的狂風就像一匹脫韁的野馬，肆無忌憚地撕咬著，雨也隨之下的很大，就這樣一直下著、、、、、、
突然後面傳來一聲：「傘給你吧！我離家近些。」我心突然一提。說：「不用了，還是給你吧。」他又問了我幾句要不要。我心想：「傘給了我，他豈不被淋了，不能要。」僵持了半天，我依然堅決不要，他無奈，只好先走了。
這一刻，我長大了，因為我發現自己學會了謙讓。這一刻，我發現所謂的「長大」就是來慢慢地打磨自己，使自己成為一個「全能人」。這即是長大。
疼痛、難過都過去了，我還怕什麼，長大真好。這次學會了謙讓，下次會是什麼？
⑵ 以雨露為題600字作文
「雨露滋潤禾苗壯」,意思是禾苗有了雨露的滋潤也會長的更加茁壯,植物生長離不開水分滋養,就如同我的生命一種離不開的一位恩師一般.
「哎呀.」老師都已經將這道數學題講了四五遍了,可我自己解決起來依舊困難重重：當我認為是加法時,乘法卻在我眼前晃來晃去,我已經被這些數學符號迷惑到失去了判斷力.於是我也只有迫不得已再去向老師討教一番.
我慢慢地站起來了身,我已經逐漸感覺到我的臉在升溫,在變紅,這樣的過程我實在不想經受第二遍,只好硬著頭皮走向講台.站在講台前,我怯懦的向老師說道：「老師,這題.」您能不能再給我講一遍啊!」老師沖著我微微一笑.清晰的說道：「沒問題,下節課我還有課,你自習課來找我吧!」我萬分沒有想到老師會給我這樣的答復,我本在擔心她會懷疑我上課不認真聽講的心,終於平復下來.
下了課,我急忙忙地沖向辦公室,在辦公室等待著老師,老時間我早已到來,連忙幫我搬了一把椅子,讓我坐下來.隨後她便開始了悉心的講解.一邊講還一邊問我是否明白.二十分鍾過去了,我終於在老師的講解下弄明白了.老師決定再給我將一道學案上的例題,待他確定我已明白後便叫我回去了.出了辦公室,看了看手腕上的手錶,原來我已經在辦公室呆了三十五分鍾了!於是我趕忙跑回了班.
如今,我仍舊難忘老師那一抹微笑.那抹微笑就如同一滴雨露落入我的心田,然後慢慢擴散開來,滋潤了一整顆心.
⑶ 以雨露為話題的600字作文
我來回答花開花落，有多少溫暖的故事在其中上演；細水長流，有多少溫暖的故事隨之遙遠。在這充滿活力的每一天，你又在被多少人所悄悄溫暖？ 如那清晨的雨露般熠熠生輝。
在我眼裡，父母所給予我的一切，我是一生都無法補償的。特別是他們的關心、愛護以及重視，是不能用金錢支交換的。從小在溫暖中長大的我深刻體會到這點。
記憶的門坎上有一次我刻骨銘心：暑假裡的一天，我和母親在整理房間時，由於我的一時疏忽，手沒抓住椅子柄，使自己從高高的櫃子上摔了下來，下巴撞到了桌角的大理石。頓時鮮血溢了出來，染紅了我衣服的領子。聞聲從隔壁房間跑來的母親見到我這樣，臉霎得白了。可她立刻意識到了什麼，從葯櫃里拿出大把棉花，堵住我的傷口，而後馬上送我去了醫院。這時父親正在寧波開會，得知消息，趕快駕車飛馳開往醫院。由於父親不在身邊，母親一人的負擔特重，我知道其實她比我更緊張、更心痛。
當時，我還以為塗上點葯水、包紮一下就了事了。可誰知，醫生卻說必須要用針把傷口縫起來。因為口子太大了，流血多，會造成不好的影響。用針縫，想想都很恐怖，不必說親身體驗了。看著護士拿來的縫傷口的針，我的心跳得疾速，空氣彷彿也在此刻凝固了。在醫生舉起針朝我受傷的下巴開始縫的時候，母親溫暖的手緊緊抓住了我。此時，一股安定、平靜的感覺湧上心頭，我的心也慢慢舒暢了。我知道，在這里有母親溫馨的大手和我緊緊相牽，在那裡有父親安慰的話語與我緊緊相連，我很溫暖，很幸福。那次，我沒有流淚，因為在這談不上生死邊緣的危險時刻，我感受到了父母給予的溫暖。
當父親趕到醫院時，我的傷口早已縫好了，紮上了紗布。見到父親，我一頭扎進了他的懷抱。或許現在才發覺到剛剛醫務室里的恐懼氣氛，或許從沒經歷過這樣事情的我委屈了，在父親懷里，我才流下了忍了許久的眼淚。父親笑著看著我，粗糙卻又帶有溫情的手拂過我的臉頰：「傻孩子，不要哭了。一切都過去了，不是嗎？」是的，一切都過去了，一切都會過去，但對於父母所給的一切，我願它不要過去，永遠保存。
之後，父親每天為我塗葯水、換紗布。夏天，天氣熱，父親怕我傷口發炎，還為我每天清洗傷口，從不拖延一點時間。由於父親的細心護理，拆線時，醫生說傷口癒合了，而且長得很好。
雨露，不必用美麗的詞藻去形容，無須用精妙的畫筆去雕飾，卻依然光亮耀眼。同學的一聲共同進步，老師的一次真心問候，朋友的一回熱情幫助，都讓你看到美麗的露珠。而你是否依然銘記太多太多父母所付出的真誠的溫暖呢？珍惜這其中溫暖的一切，父母的溫暖將伴你越過困難，沖破險阻。在危險與競爭面前，它們一定是你精神的支柱！讓那雨露更加絢爛，在滋潤每個人的心田。
⑷ 以「雨露」為題寫六百字初中作文
雨天，一個人漫步在小巷裡，聽著雨嘩啦啦，嘩啦啦，讓我不由得想起生活的「雨露」——挫折。人的一生不可能一帆風順，至少這是對一個正常人來說。還記得以前的我有難題是，總是耍性子，畏難不前，但是眼前總會出現一個熟悉的影子出現在眼前，那和藹的眼神，與那溫和的語氣給我講解。這我讀懂了感動，讀懂了愛。而老師的寬容就是一座溝通彼此間心靈的橋梁——感謝生活的難題。
在我與一些人交談時候，她們總會說：「哎，人生就是這樣啦……」那還有感動呢，還有上進心呢，還有愛呢，都到哪去了？我想，也許她們這都是對自己的恥笑。「金無足赤，人無完人」雖然這樣，但是有些人依舊是在不斷的努力將自己做到最好，只是源於態度。現在就開始為自己的生命寫下一份計劃書，今天我該做什麼，不要對自己說：「對不起，我做不到」，要勇敢的對自己說「加油」，失敗了沒關系，因為你曾經努力過！我的外公，因為一場重病，他離世了，但是在之前，還記得他住院的那段時間，每天都戴著氧氣瓶，而他在我們面前表現的是一種樂觀的心態。他微笑著，從他顫微的聲音你會隱隱約約聽到他在對自己說：「加油」，一直到他走的那一刻，還是微笑的。無論結果怎樣，畢竟他努力，所以他微笑！盡管是天底下任何事都有它特定的時間，但是怎麼做才會有意義這都是要靠自己的改變，你改變不了事實，但你能改變自己的態度！
而生活給我更多的「雨露」，我會覺得等到回憶的那一刻便是快樂。其實快樂很簡單，它好比一隻蝴蝶，你若伸手去捉它，往往會落空，但如果你靜靜的坐下來，他反而會在你身上停留。有些人認為，快樂是用金錢才可以買到，那麼我想他們便會因為價格貴的離譜而不快樂。
細細想來，人生的許多困難與失敗，只能算是歲月之歌中的一串不協調的顫音。有句話說，人生如畫，生活本來就是一幅畫，但在涉世未深時，我們都是閱讀觀畫的讀者，而經過了「風雨」，辨別了事物，我們又成為書中的主角，在各自演繹著精彩。而當生活給我烏雲和連綿的水，我會想要感謝它，帶給我清涼的感覺……
⑸ 以雨露為題的作文 要原創啊 600字
「雨露滋潤禾苗壯」，意思是禾苗有了雨露的滋潤也會長的更加茁壯，植物生長離不開水分滋養，就如同我的生命一種離不開的一位恩師一般。
「哎呀。。。。。。」老師都已經將這道數學題講了四五遍了，可我自己解決起來依舊困難重重：當我認為是加法時，乘法卻在我眼前晃來晃去，我已經被這些數學符號迷惑到失去了判斷力。於是我也只有迫不得已再去向老師討教一番。
我慢慢地站起來了身，我已經逐漸感覺到我的臉在升溫，在變紅，這樣的過程我實在不想經受第二遍，只好硬著頭皮走向講台。站在講台前，我怯懦的向老師說道：「老師，這題。。。。。」您能不能再給我講一遍啊！」老師沖著我微微一笑。清晰的說道：「沒問題，下節課我還有課，你自習課來找我吧！」我萬分沒有想到老師會給我這樣的答復，我本在擔心她會懷疑我上課不認真聽講的心，終於平復下來。
下了課，我急急忙忙地沖向辦公室，在辦公室等待著老師，老時間我早已到來，連忙幫我搬了一把椅子，讓我坐下來。隨後她便開始了悉心的講解。一邊講還一邊問我是否明白。二十分鍾過去了，我終於在老師的講解下弄明白了。老師決定再給我將一道學案上的例題，待他確定我已明白後便叫我回去了。出了辦公室，看了看手腕上的手錶，原來我已經在辦公室呆了三十五分鍾了！於是我趕忙跑回了班。
如今，我仍舊難忘老師那一抹微笑。那抹微笑就如同一滴雨露落入我的心田，然後慢慢擴散開來，滋潤了一整顆心。
例二：
母愛如一縷無聲的風，吹走我成長的煩惱；母愛如一絲清涼的泉，滋潤我乾涸的心田；母愛如一束柔和的光，融化我心中的黑暗……母愛似雨露，滋養我生命！
我背著書包，跟在媽媽的身後，空氣中彌漫著窒息般的沉默，我不敢作聲，我知道我又讓她失望了……
家長會上考試成績被公布的一瞬間，媽媽雖然極力掩飾著，但仍被我讀出了她眼裡的不可置信和傷心。是啊，20多名的成績，讓她情何以堪！都怪我之前上網成癮，不務正業，才會落得如此下場。
我正想著，這時，該過馬路了。媽媽自然地牽過我的手，我的心一暖，但又在下一秒彷彿置身於冰窖中——媽媽好像驚覺了什麼，猛地甩掉了我的手！她自顧自地走著，留下不知所措的我。我有些失望，也有些絕望，但仍舊跟了上去。
彷彿過了一個世紀，我們終於回到了家。媽媽將我叫到了她的卧室。我懷著忐忑不安的心情，等待接受「暴風雨」的來襲。出乎意料的，媽媽並沒有責罵我，而是從床頭拿出了一根用橘黃色細線編織而成的手鏈。她想要幫我戴上。我不解地問：「為什麼要戴這樣一條手鏈呢？」媽媽沒有回答，只是執意要幫我戴上。在我的追問與拒絕下，她用近乎哀傷的口吻說道：「難道你沒有發現這是我會你織的嗎？」我的心猛地一顫，心中浮現出了媽媽晚上熬夜的情景……原來前幾日的熬夜都是為了我！我不知道該說什麼，一股復雜的感情湧上心頭，同時機械般地抬起了左手……
媽媽默默地為我戴上了手鏈，臉上多了些笑容，就好像孩子被允許得到某些重要的權力一樣。她的動作輕輕的，生怕弄疼了我。最後，還細心地為我打上了一個蝴蝶結。我將戴好手鏈的走放在胸前，感受著每一針，每一線所包含的媽媽濃濃愛……
那條手鏈伴隨著媽媽的期待，成為了我的動力，我開始努力學習，力求上進，終於在下一次考試中奪回了第一。
媽媽又笑了，為我的改變而笑了。那笑容，隨著媽媽的愛，化為了一場春雨，將甘甜的雨露灑向我的生命，灑向我心底最柔軟的地方……
⑹ 以雨露為題的中學生作文600字左右
乾裂的大地不會灰心，貧瘠的土壤不會喪氣，乾涸的小溪不會傷心，光禿的樹枝不會絕望，因為它們在等待，等待雨露降落，等待綠苗破土，等待冰雪融化，等待碩果累累。其實，我們人本是十室九空，一無所有，我們同樣需要等待……
等待的前提是理想。小草如果沒有探頭探腦看看外邊世界的願望，便不會有昭示頑強生命力的破土而出;鮮花如果不是為了競相鬥艷，展示生命輝煌的願望，便不會有百花怒放，群蝶戲舞的壯美景象。同樣，有志者事竟成。一個無的放矢胡亂撞的人，終究要像死水一般腐臭難堪，像煮熟的種子一樣永遠被埋在地下那陰暗的地方。撐起雙帆，樹起理想，便有了等待的必要，也有了等待的基石。
等待的階梯是奮斗。守株待兔嗎?哪有不勞而獲的好事?主席講得好，「自信人生二百年，會當水擊三千里」。沒有「水擊」，哪來成功的浪花?現實本是殘酷的，但現實盡頭的陽光卻依然燦爛。現實與成功之間有一道很長得也很寬的鴻溝，一般人只是戴上望遠鏡，站在現實這邊遙望那邊山花的爛漫，而有志之士則甩開雙腳，用雙手去觸摸理想，用雙腳去踏平鴻溝。欲早去奮斗，不管山重水復，不管柳暗花明，永不嘆息;欲快去尋找太陽，無論荊棘叢生，無論風吹雨打，絕不後悔。
等待的插曲是挫折。人非聖靈，孰能一帆風順?在奏響生命奮斗曲的開始，挫折困難抑或失敗便如一個個不可或缺的音符躍進了它的旋律。這是不幸，卻是必然。經過一番寒徹骨，等待的力量便變得更加強大，等待的靈魂將變得更加透徹，等待也變得更有價值和意義。
等待的盡頭是成功。一路坎坎坷坷，有幸福快樂，也或是更有抑鬱彷徨。但當成功的鮮花，到達的甘露向你噴出芬芳馥郁的味道，所有的疲憊不快都會不翼而飛。回首過去，那片荒蕪的沙漠留下你稀疏的腳印，雖小卻深，它讓你明白，你沒有在絕望的鬼谷里自暴自棄，你踏出了自己的一片綠洲，你的等待已到你手。
人生就是這樣。帶著等待出發，帶著等待終止。親愛的朋友，揚起理想的旗幟，撐開等待的翅膀，鼓起堅強的勇氣，開始你的等待之旅吧。春風，是冰河的等待;收獲，是秋天的等待;陽光，是萬物的等待。「天行健，君子以自強不息!」朝霞異彩艷陽天--則是我們的等待!
⑺ 急求一篇題目是「感謝老師」的600字作文，6年級水平，開頭最好是鮮花感謝雨露，雄鷹感謝藍天，而我們感
感謝老師
月亮神水
鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;我感恩,很多很多的人……我要感恩我的老師.
從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門外漢到專才,從人類的結繩記事到今天信息時代的來臨,教師的作用時時刻刻貫穿於人類文明發展史的整個過程.正像人們所共識的那樣:社會的發展依靠教育,教育的發展依靠教師.教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機.
老師的愛,叫做師生情.這種情是人世間最嚴肅的情.當我犯錯誤而受到懲罰時教導我的是老師;當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候,為我細心講解的是老師.一個贊揚的眼神,使我萬分開心;一句溫暖的問候,使我感受到第二種親情.
有一位教師曾經說過這樣的話:我們不需要太多的榮譽和贊美,我們只喜歡"老師"這兩個字……這些質朴的言語無疑是教師們共同的心聲,是他們內心世界最真實的情感流露.我們感謝老師們辛勤的教育,感恩於他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語,仰慕的辭藻,也比不上我們用愛和行動來感恩老師.
當我懷著害怕的心第一次跨進校門時,老師您陽光般的笑容給我以安慰.您將我那顆恐懼的心理帶進了學校,帶進了豐富多彩校園,也帶進了學習的殿堂.
當我懷著疑惑的心面對一道難題時,您耐心細致的給我講解解題的思路.您將我那顆困惑,堵塞的心理帶到了題中,帶進了舉一反三的解題思路中,也帶進了趣味無窮的數學天地里.當我懷著慚愧的心面對錯誤時,您意味深長的教給我做人的道理.您將我那顆幼小,無知的心靈帶到了正確的道理中,帶進了我日後要正確面對錯誤的信念中,也帶進從錯誤走向正確的生活中.
當我懷著失落的心面對失敗時,您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望.您將我那顆受傷,氣餒的心帶進了"自信"的"天空"中,帶進了浩瀚的"海洋"里,也帶進了以後成功的大門里.
當我懷著喜悅的心對待成功時,您善意的提醒給我以謙虛.您將我那顆驕傲,浮躁的心帶到了巍巍的"高山"上,帶進了上進的"流水"中,也帶進了自強不息的世界裡.
當我……
不論我遇到了什麼,您都會與我一同面對.老師,在我的眼裡您是神奇的.我發自內心地感謝您,"感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切!"那麼,什麼是感恩呢"感恩"是一個人與生俱來的本性,是一個人不可磨滅的良知,也是現代社會成功人士健康性格的表現,一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心.也絕對不會成為一個對社會做出貢獻的人."感恩"是一種對恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感.學會感恩,是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木,學會感恩,是為了將無以為報的點滴付出永銘於心.
感恩老師,並不需要我們去做什麼驚天動地的大事.它表現在日常生活中的點點滴滴:
課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,證明了你的全身心地投入,你在專心地聽課,這便是感恩;
下課後,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的"老師好",這也是感恩;
⑻ 關於雨露的作文(600字),急需!!!
一滴雨露
山青青，水碧碧，山岩流瀑；水潺潺，響叮咚，日夜山泉；水靜靜，景觀月影嫦娥，一汪清泉；浩浩盪盪，日夜奔騰，千古黃河流域；浪打浪，親沙灘，汪洋大海碧茫茫。
你可曾看見過一滴雨露，它落向何方？它落向那山岩流瀑，日夜飛灑顯壯觀；它落在那日夜山泉，日夜叮咚唱山歌；它落在那一汪清泉，清清靜靜靜觀日月；它落在那千古黃河流域，日夜咆哮卷泥灣；它落在那汪洋大海碧茫茫，日夜靜聽浪打浪。
你可曾看見過一滴雨露，它落向何方？是那棵渴望雨露的幼苗，慢慢的舒長；是那朵嬌艷的山茶花兒，嫩嫩欲滴顯光芒；是那棵路邊的白楊，搖搖風姿展白裙；是那山間的楊柳，翠翠縷縷抽絲絛；是那蒼勁的青松，傲然挺立先鋒骨。
一滴雨露，它像小小的精靈，莫名而來，悄悄地奉獻；它像嫦娥的眼淚，潸然而下，吐真情；它像月光如水，晶瑩而又剔透；它像心語綿綿，涓涓細流潤心窩；它像一顆銀光閃閃的心，溫潤悠灑照人間。
一滴雨露，在夏季的雨天悄然而來，它朦朦朧朧，沁涼欣喜，不經意間，伴著雨霧，走到你的窗前，輕打你心靈的窗口，使你驚喜的探出雙手，慢慢讓它來清涼你心靈的世界，清洗你的憂愁，刷洗你的寂寞，清理你的孤獨；使你沉沉的心，猛然間歡悅跳動，啊！雨露，一滴晶瑩的雨露。
一滴雨露，匯成千萬，飄飄灑灑，雨的世界，聽那花瓣和雨露悄悄的呢喃，雨水淋透了整個大地，一對小鳥蜷縮著幼小的身子，緊緊地依偎在母親的翅膀下面，露出一撮羽毛未乾的小尾巴，張著尖尖的小嘴巴，「丫丫，丫丫，」地直叫著，小狗娃也蜷縮著圓圓的身子，眼睛泛泛地直向外面張望。水流成河，西西啦啦！
一滴雨露，夏日的雨露，當它沙沙地落下，使你聽到人間最奇妙的聲音，多麼地美妙，多麼地悅耳，它是一滴溫馨，它是一滴祝福，它是一滴叮嚀，它是一滴希望，它是一滴美好的前景，使你激情洋溢，不禁敞開胸膛，張開嘴巴，盡享雨露的甘甜，多麼的溫潤，多麼的清涼，多麼的清爽。
一滴雨露，夏日的雨露，它沖刷著大地，沖刷著麥苗，沖刷著綠草絨，沖刷著凌飛的大雁，沖刷著機靈的小鳥，沖刷著可愛的小動物，一片溫潤，一片酣暢，一片淋漓，沐浴著大地的萬物精靈；也沐浴著你那嬌美的身影。
一滴雨露，夏日的雨露，它送來了生命，送來了生機毅然，一個個嬰兒的降生，隨著雨露的輕敲，將呼喚出時代的心聲。
一滴雨露，夏日的雨露，它給大地增加豐韻，它鋪天蓋地的淋浴著，灌滿了潺潺的山泉，灌滿了林澗的小溪，灌滿了浩浩奔騰的黃河長江，灌滿了浩瀚碧藍的大海，讓魚兒豐富多彩，讓大海無比的寬闊，讓百川四溢通達。
一滴雨露，夏日的雨露，你將匯成千萬，凝聚力向心，你將復甦繁榮了大地生機，大地因你的澆灌而變得美麗。大地因你的海涵而變得寬廣！
⑼ 求600字左右字主題為「雨露」的作文。
大雨過後，翠綠的葉子上滑下一顆晶瑩剔透的雨露滋潤了大地。而幸福就像雨露般滋潤著我的生活，讓我的生活變得更加豐富多彩。
「懶豬，起床啦，太陽都曬到屁股了。」媽媽站在床邊叮囑著。我從睡夢中迷迷糊糊地醒來，奇怪的是，心中沒有一絲抱怨，卻覺得樂樂的。我懶洋洋地回答：「知道了，媽媽。」伸了個懶腰後，我走出房間，這時絲絲香味撲鼻而來。「真香啊！」我稱贊道。「早上好，孫女兒」奶奶笑著說，我把目光轉向飯桌，這時爸爸媽媽和爺爺奶奶都已經在座位上吃著早餐了。「傻丫頭，在那兒愣著幹事么呀，快過來吃早餐，等會兒涼了就不好吃了。」爸爸微笑著說，「嗯，好的」我隨後坐到座位上美美地吃著早餐，大家開始有說有笑的，場面很溫馨。
我生活在這個溫馨的家庭中，覺得很幸福。
陽光明媚的下午，不一會兒就被蓋上了一層厚厚的烏雲。我坐在課室里，凝望著天空，心想：老天，你千萬別下雨啊！我沒有帶傘。結果，老天沒有聽我的話，堅持下了一場大雨，我只好在一樓的走廊上等雨下完了再走。我無奈地看著天空，這時候有人拍一下我的肩膀，把我嚇了一跳。「冬，你怎麼會在這？」我驚訝地問，「想你嘛，信不信？我帶了傘哦，我們一起走吧！」她微笑著說。「冬子，真謝謝你，沒有你的出現，我就變成落湯雞了。」我對她說。「客氣什麼呀，你曾經也不是這樣嗎？如果當時那麼客氣，那麼現在我們怎麼會認識呢。」「那也是啊。」我笑著說。我們都笑了，一路上說著我們倆童年的往事，場面特別開心。
我有這樣熱情的朋友陪伴，覺得很幸福。
「糟糕了，快遲到了」我匆匆忙忙地出了門，向車站飛奔而去。來到車站，看到車站擠滿了人，不一會兒車緩緩地向車站駛來了，大家為了上車不擁擠就排成了一條長長的隊伍。我站在後邊看了看隊伍又看了看時間，心裡越來越著急。過了兩分鍾，我看著前面的那位叔叔還不上車，心急地小聲說道：「怎麼還不上車呀，真夠麻煩的。」話音剛落便好奇地瞧了瞧他的前面。這時他的前面正有一位老婆婆匆忙地趕了過來，那位叔叔說：「老人家，你先上車吧。」「謝謝你呀」婆婆感激地說。這時我心中才有所悟解。
我生活在這個和諧的社會中，覺得很幸福。
親情、友情、社會情中幸福的時刻，像一顆顆的雨露填滿了我的心窩，滋潤著我的心窩，那些是世界上最美的雨露。
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