⑴ 給一篇以《忍》的素材的高中作文，要快
忍耐就是成功
「天才無非就是長久忍耐，努力吧！」--福樓拜。我非常認同這句話！天才也是人只不過是敢於挑戰自己的夢想，他們堅持著自己的夢想，忍耐著犧牲一些時間完成自己的夢想，忍受著寂寞專心完成別人所不可能完成的夢想。
我認為懂得什麼是忍耐不代表知道怎樣去忍。一個人成為別人眼中的天才的過程就是學會忍耐。因為每個人都是稜角分明性格各異，他們都活在安樂窩中，等到考試了才知道平時不忍耐著學習帶來的勞累的後果。於是他們開始忍耐著，忍受學習上遇到各種枯燥無味的書本內容。這個過程如蝴蝶破蛹而出一樣艱難。但破蛹而出後，他們都會發現，今時不同往日他們終於找到自己的夢想。
史學巨作《史記》的作者司馬遷仕途坎坷，飽受風霜。因與漢武帝意見相左而受宮刑之罰。對於一名男子漢大丈夫而言，這是何等羞辱，但他忍了下來，忍受世俗的眼光，忍受閑言閑語，忍受心中巨大的痛苦，為的只是心中那個堅定的信念——完成《史記》。最終，他完成了心願，也在中國的文學華章上添寫了濃墨重彩的一筆。司馬遷的忍耐還原了真實的歷史，他或許不是一個成功人士，但他是我們應尊敬的偉人！
古語有雲：天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。你要想成就一番大事業就必須得忍耐這一切的痛苦。學會忍耐，讓我們利用忍耐鍛煉我們的意志，用忍耐來造就我們的智慧。就如福拜樓說：「天才無非是長久的忍耐，努力吧！」也許你處處碰壁，也許你處處不得意，但學習好象漫長的長跑比賽，他看重的不是一時的速度而累得氣喘吁吁，而是根據自己的身體素質堅持到底，一定能沖到成功的終點。看一看體育場上摔倒再爬起來的運動員，在生活中也是一樣忍耐就是成功。
而作為學生，為了能考上好的學校，我們更應該忍耐。每天沉重的課業，每天不停的測驗，但為了可以考上好的學校，我們必須忍耐。忍耐是一種磨礪，是一種意志力的體現，面對茫茫的人生之路，面對無數次挫折的考驗，我們必須忍耐，像如今面對高中的艱辛生活，我們也應當忍。因為風雨後才能見彩虹，忍過後才能換來輕松及成功的喜悅。
⑵ 有關「忍耐」的議論文素材
（1）春秋戰國時期，越王勾踐被吳王夫差降伏，勾踐佯裝稱臣，為吳王夫差養馬，吳王患病，勾踐親口為其嘗糞，獲得信任，被放回國。回國後的勾踐體恤百姓，減免稅賦，並和百姓同吃同住。他還在頭頂掛上苦膽，經常嘗苦膽之苦，憶在吳國所受的侮辱，以警示自己不要忘記過去。經過十多年的艱苦磨練，勾踐終於一舉滅吳，殺死夫差，實現了復國雪恥的抱負。
（2）三國時期的諸葛亮污辱司馬懿的故事也是人人皆知。諸葛亮六齣祁山時駐扎五丈原，司馬懿深知自己的韜略不如諸葛亮而採取拖延戰術久不出兵。諸葛亮派人向司馬懿送去一套女人服裝，並遞信說：「你如果不敢出戰，便應恭敬地跪拜接受投降；如果你羞恥之心還沒有泯滅，還有點男子氣概，便立即批回，定期作戰。」司馬懿的左右看後，非常氣憤，紛紛請戰，但司馬懿卻堅守不戰。不久諸葛亮因積勞成疾而死，司馬懿沒傷一兵一將，不戰而勝。難怪古人說：「必須能忍受別人不韓信的這個典故只是要表明「能屈能伸，此之謂大丈夫」的道理
（3）韓信的這個典故只是要表明「能屈能伸，此之謂大丈夫」的道理
能屈能伸：指能彎曲也能伸展。指人在不得志時能忍耐，在得志時能施展其 抱負。沒有志氣的人在惡勢力面前屈服，亦常以此語解嘲。語本《易·系辭下》：「尺蠖之屈，以求信也。」信，同「伸」。
借典故表明「看吧，那人能屈能伸，成了大丈夫。」
而不是表明屈了後就必然成為大丈夫
如果韓信當初沒受辱，誰也不能推斷他會不會功成名就
⑶ 不能事事忍讓,要在適當時候敢於斗爭的事例作文素材
鄧小平經歷
⑷ 得理也要讓人作文素材
那次，我與女生打架，我真的錯了。
當同學或朋友冒犯你時，你要得饒人處且饒人，這樣不會發生一些不必要的沖突，而且能夠增進相互之間的友誼。只要我們在日常學習、生活中，努力地去培養自己的忍讓之心，忍讓之德，就能更好地融入到現實社會中去，就會感到生活中處處充滿陽光。
古時候，一人之下，萬人之上的大臣諸葛亮和藺相如就做到了「忍讓」二字。三國時期，周瑜妒忌諸葛亮的才幹，於是他設計陷害諸葛亮。諸葛亮沒有想到報復他，而是忍讓，盡力避免沖突，以實際行動讓周瑜自愧不如。假如當時諸葛亮毫不留情地揭穿周瑜的險惡用意，他倆就會反目成仇，聯合破曹的大計就不能實施。這對於他們二人，對於蜀吳兩國都是有害無利。戰國時期，趙國一個門客藺相如在完璧歸趙和澠池會見上，立下大功被提拔為上卿。官職比大將廉頗高。廉頗認為自己百戰百勝，功高蓋世，官位反而比廉頗低，他很不服氣，想為難、羞辱藺相如。而藺相如處處忍辱退讓，用自己的言行感化教育了廉頗。廉頗心中的妒忌、怒氣盪然無存，而且他背著荊條上門謝罪。藺相如熱情迎接，原諒了廉頗，從此將相如和好成為了知心的好朋友，同心協力保衛趙國，在歷史上傳為佳話。假若當時藺相如仗著自己官大，仗著自己有理，與廉頗計較，甚至陷害廉頗，那不僅自己受損，而且會損害國家和黎民百姓的利益，那時候藺相如就成了千古罪人。
面對這些先輩們，我真是慚愧不已。我無理不讓人，得理更不讓人。我作為一個小學生，小小年紀就斤斤計較，報復心太強，真不應該啊！一天下午，我不知道自己是那根神經搭錯了，為了一點雞毛蒜皮的小事，竟然和一位女生打架，打得女生嚎啕大哭。事後，老師批評了那位女生，也批評了我。我靜下心來細想，自己的確錯了。當時，那位女生說了我的「壞話」，我非常惱火，就把她的書包、文具統統扔在地上，而且和她撕打起來。俗話說：男不跟女斗，雞不跟狗斗。我一個小男子漢為什麼這樣不理智？男生的風度哪去了？是因為我得理不讓人。我這個人驕傲自大，虛榮心強，數學、英語兩科我是班上的「尖子」，語文成績也不錯。所以我飄飄然，我程正權「大人」，不容他人「玷侮」，不容他人「侵犯」。其實，我的成績怎能成為自己驕傲的資本？說小點我是為自己將來而學習，說大點是為祖國而學習。就是因為自大與虛榮讓我總是凌駕於其他同學之上，總是斤斤計較，無理不讓人，得理更不讓人。導致我常常與同學鬧矛盾，常常搞得不愉快。
今後，我一定要記住這個教訓，無理要讓人，得理也要讓人。讓，是一種風格，可以看出你的品德；讓，是一種智慧，可以使他人理虧；讓，是一種幸福，可以化干戈為玉帛，可以使自己心安理得。
「忍一忍，風平浪靜；退一步，海闊天空」。朋友，為自己而忍讓，為他人而忍讓，為社會的文明與和諧而忍讓吧。
⑸ 成長過程中父母忍耐孩子的作文素材
作文有禮貌的好孩孑=年級小時侯,爸爸媽媽經常教育我要懂禮貌,做個好孩子.但是什麼是禮貌,我一直沒有完全明白是什麼意思.後來,有幾件小事讓我逐漸懂得禮貌的含義：禮貌就是親切和氣地待人,文雅謙遜地說話和做事.上小學後的某一天早上,在路上遇見了我幼兒園時的石老師.我一低頭,裝做沒看見.這時候我班的小明同學大方地和石老師打招呼：「石老師早上好!」.石老師高興地說：「小明真懂禮貌.」在旁邊的我羞愧得無地自容,想打招呼,石老師已經走了.望著石老師的背影,我後悔極了.還有一次在放學回家的班車上,我和小倩坐在一起.我坐在靠窗戶的位子上正和小倩有說有笑,突然站在旁邊的小強故意用力猛推小倩,在我還沒有意識到發生什麼事情時,我的頭「嘣」的一聲重重地撞到車窗玻璃上.頓時我的左耳火辣辣地疼.我騰地站起來捏緊拳頭准備反擊小強.但我看到小強內疚的樣子時,我放下了拳頭,平靜地說：「小強同學請你注意安全.」小強不好意思地對我說「對不起!」.說完他低下了頭.我笑了笑說：「沒關系」.小倩誇我做得對.雖然我耳朵仍然很疼,但我心裡好受了許多.以後,在外邊和人打交道的時候,我都正確禮貌地招呼,大方得體地交談；在家裡我會禮貌周到地招待客人.爸爸媽媽都高興地誇獎我是一個有禮貌的好孩子.我熟悉的一個人作文（3篇）我熟悉的一個人作文（篇1）我熟悉的人很多，但我最熟悉的人是我的媽媽。我的媽媽留著一頭烏黑的短發，一雙又細又長的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子幫眼睛扛著一副又大又重的眼鏡。媽媽不但在生活給我無微不至的照顧，而且在學習上不斷地鼓勵著我，幫助著我。記得二年級一次數學單元考試，我只考了82分，拿到試卷的那一刻，心裡想：「慘了，回家後媽媽看了分數一定會批評我。」我提心吊膽地回家了。回家後，媽媽問我試卷發了嗎？我支支吾吾地說：「還……還沒有。」媽媽趁我上廁所的時候從書包搜出我的試卷，我想這下媽媽肯定會大發雷霆，誰知媽媽卻很平靜地對我說：「兒子，做人要誠實，不能撒謊，這次考得不理想，只要你再認真學習，媽媽相信你會取得好成績的。」之後，媽媽找一些關於角的練習題讓我練習，耐心地幫我講解，經過練習之後，我更好地掌握了角的知識，並在期末考試取得了全班第一名。我知道這成績離不開媽媽對我的教導及鼓勵。總之，媽媽為我付出了很多很多，是難以衡量的，我一定認真學習，長大以後好好孝敬媽媽。我熟悉的一個人作文（篇2）我熟悉的人很多，但今天我要寫寫我的媽媽。我的媽媽中等身材，相貌平平。媽媽很關心我，可卻從不放縱和溺愛我。媽媽對我要求很嚴格，我要犯錯從不姑息遷就，誰為我講情都不行。我有一個特別頑固的毛病就是粗心大意，可稱得上是「屢教不改」。比如說這個周末的語文抄生字作業吧。我還沒下筆呢，媽媽就先打上了「預防針」：「比著課本抄不應該出錯，瞪大眼睛看仔細。」「噢，」我乖乖地答應道。我開始「奮筆疾書」，寫著寫著就「天馬行空」了，這可逃不過老媽的「火眼金睛」。她走過來敲敲我的作業本，用「兇狠」的目光盯著我，吐出來四個字：「怎麼回事？」我自知理虧，趕緊低頭再寫。「寫完了」，我把作業本遞給媽媽。「自己檢查了嗎？」媽媽問道。「嗯，檢查了。」我應著。順手拿起心愛的課外書「啃」起來。「你是怎麼檢查的？」媽媽的臉上「烏雲密布」。「我寫錯的是沒記清，」我支支吾吾。「那就查課本，課本就是最好的無聲老師，為什麼總是記不住呢？」媽媽反問道。「為什麼寫得這么難看？」媽媽指著歪歪斜斜的字問我。「我班還有比我寫得差的。」我不服氣地爭辯。「啊？！你寫作業不認真態度還不端正，給我背弟子規！」媽媽厲聲喝道，手裡揚起戒尺。我一看大事不妙，害怕屁股開花馬上背起來。媽媽看我態度還算誠懇，語氣緩和下來，耐心地說：「你不是很嚮往航天員嗎？你可知道火箭上一個小小的螺絲釘出現問題就可能導致發射失敗甚至爆炸。你粗心馬虎，媽媽也有責任，咱們共同想法克服好嗎？」為了改掉我粗心的毛病，媽媽的「嚴格」就是對我的愛。我熟悉的一個人作文（篇3）在我家附近的農貿市場上有一個賣菜的老奶奶,黃黃的臉上布滿一道道皺紋,一看就知道她是一個農民.我經常到她那裡買菜,所以對她很熟悉.有一天,我媽媽非常的忙,所以拜託我去幫她買菜.我來到農貿市場,依然找那家我最熟悉的賣菜的地方,這時,那位老奶奶熱情的招待我,高興的說:"小妹妹,又來幫媽媽買菜拉是不是要些西紅柿?"說完,便行動起來,挑了個又大又新鮮的,我好奇地說:"老奶奶,您怎麼知道我要的是西紅柿呢?''''那當然,你呀,可是我們的老顧客了,我當然清楚拉."我拿著老奶奶給我挑的西紅柿,高高興興的回家拉.當我把西紅柿交給媽媽時,忽然發現錢包不見拉,我非常的著急,馬上原路去找,剛一出門,便看到老奶奶氣喘吁吁地朝這邊跑來,說:"小妹妹,你的錢包放在我這里
⑹ 找一些關於「忍耐」的作文材料
1、越王勾踐
春秋來戰國時期源，越王勾踐被吳王夫差降伏，勾踐佯裝稱臣，為吳王夫差養馬，吳王患病，勾踐親口為其嘗糞，獲得信任，被放回國。回國後的勾踐體恤百姓，減免稅賦，並和百姓同吃同住。他還在頭頂掛上苦膽，經常嘗苦膽之苦，憶在吳國所受的侮辱，以警示自己不要忘記過去。經過十多年的艱苦磨練，勾踐終於一舉滅吳，殺死夫差，實現了復國雪恥的抱負。
2、韓信（胯下之辱，表明「能屈能伸，此之謂大丈夫」的道理）
3、趙氏孤兒
⑺ 關於「不忍讓」的「議論文的素材」
（1）春秋戰國時期,越王勾踐被吳王夫差降伏,勾踐佯裝稱臣,為吳王夫差養馬,吳王患病,勾踐親口為其嘗糞,獲得信任,被放回國.回國後的勾踐體恤百姓,減免稅賦,並和百姓同吃同住.他還在頭頂掛上苦膽,經常嘗苦膽之苦,憶在吳國所受的侮辱,以警示自己不要忘記過去.經過十多年的艱苦磨練,勾踐終於一舉滅吳,殺死夫差,實現了復國雪恥的抱負.
（2）三國時期的諸葛亮污辱司馬懿的故事也是人人皆知.諸葛亮六齣祁山時駐扎五丈原,司馬懿深知自己的韜略不如諸葛亮而採取拖延戰術久不出兵.諸葛亮派人向司馬懿送去一套女人服裝,並遞信說：「你如果不敢出戰,便應恭敬地跪拜接受投降；如果你羞恥之心還沒有泯滅,還有點男子氣概,便立即批回,定期作戰.」司馬懿的左右看後,非常氣憤,紛紛請戰,但司馬懿卻堅守不戰.不久諸葛亮因積勞成疾而死,司馬懿沒傷一兵一將,不戰而勝.難怪古人說：「必須能忍受別人不韓信的這個典故只是要表明「能屈能伸,此之謂大丈夫」的道理
（3）韓信的這個典故只是要表明「能屈能伸,此之謂大丈夫」的道理
能屈能伸：指能彎曲也能伸展.指人在不得志時能忍耐,在得志時能施展其 抱負.沒有志氣的人在惡勢力面前屈服,亦常以此語解嘲.語本《易·系辭下》：「尺蠖之屈,以求信也.」信,同「伸」.
借典故表明「看吧,那人能屈能伸,成了大丈夫.」
而不是表明屈了後就必然成為大丈夫
如果韓信當初沒受辱,誰也不能推斷他會不會功成名就
忍讓
(1)引言
忍讓,是大智大勇的表現,它不計較一時的高低,眼前的得失,而是胸懷全局,著眼未來；忍讓,是一種美德,它以寬廣的胸懷,無私的心靈去容納人,團結人,感化人.忍讓,是一種修養,它面對榮辱毀譽,不驚不喜,心靜如水.
(2)事實論據
張良忍得兵書
張良,字子房.漢初功臣,與韓信、蕭何合稱「漢三傑」.祖父、父親原均是韓國宰相.韓被秦滅亡後,他在博浪沙行刺秦始皇未中,改名逃亡到下邳藏匿.據《史記?留候世家》記載：他有一次在下邳橋上散步,遇到一位穿布短衣的老者,那老人故意將自己的鞋子扔到橋下,喝令張良到橋下給他取鞋.張良非常生氣,但看他年邁,就忍著性子給老者取回鞋.可那老者又命張良給他穿上,張良又跪著替他穿好.老人一聲未謝,只是笑笑就走了.沒有走多遠,老人又回來,對張良說：「你這孩子還不錯,可以教導,五日後天明時,在這里和我會面.」張良點頭答應.
五日以後,天剛明,張良來到橋上,見老人已先到,老人生氣地指責張良失信,與老人約會不應遲到,並說：「再過五日早點來.」
五日後,雞剛啼鳴,張良就到橋上,可老人已站在橋上等他.老人轉身就走,生氣地說：「過五天再早點來.」
又過了五日,這一回張良半夜就到橋上等.不久,老人來了,很高興,誇獎張良這一次沒有失約.老人拿出一部書,說：「讀了這部書,就能做帝王的老師了,10年後就會得到驗證.13年後,我們會在濟北見面,谷城山下的黃石就是我.」說完話,老人就走了.天明以後張良看老人送的書,原來是《太公兵法》.相傳張良得此兵書,才幹大增,後來成為劉邦的重要謀士,為劉邦六齣奇計.
康熙隱忍除奸
康熙,即愛新覺羅?炫燁,清世祖第三子,他8歲登基.大權落入鰲拜之手.鰲拜專權擅政,根本不把康熙放在眼內.康熙強忍怒火,暗下決心,等待時機.平時裝著貪於玩耍,不問朝政.掩人耳目學習摔跤,實則親兵習武.鰲拜稱病不上朝,康熙登門慰問,表示誠意,目的是穩住對手,同時察看真情,探聽虛實.
康熙經過數年的准備,看條件成熟,便把鰲拜誘進宮中,將鰲拜及其爪牙一網打盡.此時康熙只有16歲.
(3)理論論據
忍耐能消彌一切災禍.
[古羅馬]維吉爾《埃涅阿斯記》
不能改變的事,最好忍受.
[古羅馬]塞內加《書信集》
有忍,其乃有濟；有容,德乃大.
《尚書?周書?君陳》
忍事敵災星.
宋?葉夢得《避暑錄話》
忍所不能忍,容所不能容,惟識量過人者能之.
明?薛宣《理學粹言》
忍耐是痛苦的,但它結出的果實是甜美的.
[法]盧梭《愛彌爾》
忍一忍,讓一讓,千仇萬恨解一半.
中國諺語
不忍不耐,小事惹大.
中國諺語
小不忍,則亂大謀.
《論語?衛靈公》
忍耐和時間是我的勇士和英雄.
[俄]列夫?托爾斯泰《戰急與和平》
忍受嫵法忍受的事才是真正的堅忍.
日本諺語
人能忍受的事情之多,是難以相信的.
考伐爾斯卡《烏托邦》
能忍能讓真君子,能屈能伸大丈夫.
中國諺語
忍字頭上一把刀,忍得住來逞英豪.
中國諺語
沒有耐性的人是多麼可憐!
[英]莎士比亞《奧賽羅》
要輸得起自己,才贏得起別人.
中國諺語
有理讓三分,冤家也成親.
中國諺語
暫且忍耐一下,誹謗不會常存.真相是時間的產物,不久她會出頭為你辯誣.
[德]康德
犯而不較.
春秋?曾參
在急端來到眼前,最好隱忍,這樣溫和才能關閉糾紛之門.
[波斯]薩迪
1、開誠心,布大度.康有為《上清帝第一書》
2、人之心胸,多欲則窄,寡慾則寬.清.金纓《格言聯壁》
3、量大好做事,樹大好遮陰.中國諺語
4、人之謗我也,與其能辯,不如能容.人之侮我也,與其能防,不如能化.弘一大師《格言別錄》
5、人非堯舜,誰能盡善.唐.李白《與韓荊州書》
6、關公放了曹丞相,丈夫要有容人量.中國諺語
7、與人為善就是善於寬諒.[美] 弗羅斯特《新罕布希爾》
8、忍耐記心間,煩惱不沾邊.中國諺語
9、能忍能讓真君子,能屈能伸大丈夫.中國諺語
10、毋以小嫌疏至戚,毋以新怨忘舊恩.清.金纓《格言聯壁》
11、聖人貴寬,而世人賤眾.漢.陸賈《新語.術事》
12、東海廣且深,由卑下百川；五嶽雖高大,不逆垢與塵.三國.曹植《當欲游南山行》
13、忍一句,息一怒,忍一事,少一事.中國諺語
14、事不三思終有悔,人能百忍自無憂.明.馮夢龍《醒世恆言》
15、人本該是有良心的,就連最殘酷的心也會有寬恕他人的短暫、美好的記憶.[捷] 塞弗爾特《淚城》
16、多寬恕別人,少寬恕自己.中國諺語
17、寬恕一個敵人要比寬恕一個朋友容易.[英] 布菜克《耶魯撒冷》
18、有忍,其乃有濟；有容,德乃大.《尚書.周書.君陳》
19、有容乃大,無欲則剛.《古今楹聯類篡》
20、自出洞來無敵手,得饒人處且饒人.宋.善棋道人《絕句》
21、仁者愛萬物.《史記.趙世家》
22、山銳則不高,水狹則不深.漢.劉向《新序.節士》
23、氣餒者自畫,量狹者易盈.明.朱之瑜《朱舜水集.恭敏》
24、以大度兼容,則萬物兼濟.《宋朝事實類苑.祖宗聖訓》
25、惡人膽大,小人氣大,君子量大.中國諺語
26、不會寬容別人,是不配受到別人的寬容的.[俄] 屠格涅夫《羅亭》
27、胸中天地寬,常有渡人船.中國諺語
28、太山不讓土壤,故能成其大；河海不擇細流,故能就其深；王者不卻眾庶,故能明其德.秦.李斯《諫逐客書》
29、太剛則折,至察無徒.《晉書.劉隗列傳》
30、能容小人,方成君子.明.馮夢龍《增廣智囊補》
31、能下人,故其心虛；其心虛,故所廣取；所廣取,故其人愈高.明.李贄《焚書.高言說》
32、一忍可以支百勇,一靜可以制百動.宋.蘇洵《心術》
34、遇方便時行方便,得饒人處且饒人.明.吳承恩《西遊記》
⑻ 關於忍耐忍耐的作文素材100字
忍耐是很重要的，在很多情況下，它甚至可以保護你的 生命。在生活中，版你無時無刻權不在忍耐：當你被老師父母誤會時，因為尊重，你要忍耐；當你生病受傷時，因為父母擔心難過的眼神，你要忍耐；當你和同學朋友鬧別扭時，因為要維護友情，你要忍耐······總之，不論何時，不論何地，不論在什麼情況下，你總在不經意間忍耐。
那麼，什麼是忍耐呢？其實，忍耐就是克制住自己有時不該發泄，為將來積蓄力量。
那想要學會適當的忍耐，又該怎麼辦呢？你一定聽過「韓信忍胯下之辱」的故事吧：
⑼ 關於忍耐的植物作文素材
植物的忍耐
將小孩兒的名字取得又村又俗視為「好養易活」應該是中國古老的民間風俗之一了吧。我們打小總聽過幾個諸如「二狗」、「土豆」、「小花」這樣的名字，至於這些如莊稼野草一樣好養的小孩兒最後都長成了什麼樣，我們就不得而知了。
草木也是如此，那些在山間水邊容易茁壯繁衍的植物人們都懶得正經搭理它們，取一些土裡土氣的名字，枝葉泛酸的叫做「酸酸草」、掐斷莖葉會流出奶白色汁液的就叫「奶漿菜」、凡是鵝黃色、白黃色相間的花都可以叫做「雞蛋花」。
我們老家鄉下有一種夏天盛開的金黃色小花，田壟地頭到處都是，人們就叫它「雞蛋花」。草本植物，花朵艷麗又柔弱，人們下田除草的時候用鐵鍬輕輕一鏟，就像翻煎荷包蛋一樣將它們蛋黃一樣的花瓣連同根須鏟到田埂上。
就像每個村裡都有人叫「小花」、「石頭」一樣，也許每個地方都有黃燦燦的花兒叫做雞蛋花。但只有生長在中國熱帶亞熱帶地區、墨西哥及東南亞一帶的黃花才亮出名片說：「我才是正牌的雞蛋花，植物學書上有我的標准照。」確實，這「正牌」的雞蛋花不僅層次清晰地融合了「蛋白」與「蛋黃」的色澤，還可以採摘曬干後作涼茶飲用。不管是「美猴王」還是「六耳獼猴」，名字平易近人的雞蛋花不僅種植面廣泛，出鏡率也極高，常被各種文藝小清新摘一朵簪頭上，配合上海灘、泳池、碧空藍天，其畫面不言而喻地傳遞著一個信息：我在熱帶海邊度假呢！
⑽ 寫名人低頭,忍讓,退步的例子作文素材
篇一：高考作文素材 韓信
高考作文素材 韓信
韓信（—前196）漢初軍事家，淮陰（今屬江蘇）人。陳勝、吳廣起義後，韓信始投項梁，繼隨項羽，後從劉邦（見漢高祖劉邦）。漢高祖元年（前206），經丞相蕭何力薦，始為大將，協助劉邦制定了還定三秦以奪天下的方略。
人物事略
胯下之辱 淮陰有個屠戶侮辱韓信，說：「雖長大，好帶刀劍，怯耳」。並當眾侮辱他說：「能死，刺我；不能，出胯下。」韓信注視了對方良久，慢慢低下身來，從他的胯檔下爬了出去。街上的人都恥笑韓信，認為他是個怯懦之人。
命運多舛 秦末，項梁起兵反秦，渡過淮河北上，韓信此時帶著寶劍投奔了項梁，留在部隊，默默無聞。項梁敗死後，又歸屬項羽，項羽讓他做郎中。韓信多次給項羽獻計，項羽不予採納。
離楚歸漢 韓信離開楚軍，投奔劉邦，做管理倉庫的小官，依然不被人所知。後來韓信坐法當斬，同案的十三人都己處斬，就要輪到韓信了，韓信舉日仰視，說：「上不欲就天下乎？何為斬壯士！」夏侯嬰覺得此人話語不同凡響，看他相貌威武，就同他交談，很欣賞他，於是進言漢王。漢王封韓信一個管理糧餉的官職，沒有發現他與眾不同的地方。
蕭何月下追韓信 韓信多次同蕭何交談，得到蕭何的賞識，卻始終不被劉邦所重用，於是乘月而走。蕭何聽說韓信走了，來不及向劉邦報告便騎上馬去追韓信。追上韓信後，蕭何問韓信為什麼要走，韓信說：「漢王不信任我，不用我，我留在這兒也沒什麼意思，想去投奔別人。」蕭何說：「你先別走，和我一塊回去。如果這次漢王再不封你為大將，你再走也不遲呀。」在蕭何的再三懇求下，韓信勉強跟蕭何回去了。
韓信點兵，多多益善 有一回，漢高祖劉邦在和韓信的閑談中，議論朝中將領的軍事才能。到後來，劉邦問韓信："你看我能指揮多少軍隊呢？"韓信說："陛下您最多能指揮十萬人。"劉邦又間："那麼你能帶多少兵呢？"韓信說："我帶兵越多越好（多多益善）。"反映出韓信的自信。
明修棧道，暗度陳倉 劉邦與韓信議定元年八月吉日，出師東征。當時出征的棧道已被燒毀，不能行軍。問韓信該如何進兵，韓信提出"明修棧道，暗度陳倉"的計策，於是派了兵士幾百人，裝作去修建棧道，自己卻率領三軍，悄悄地從南鄭出發，偷渡陳倉。
斷水塞流，大破聯軍 漢王三年（公元前204年）九月，韓信與齊楚聯軍對峙於濰水。韓信連夜秘密派人裝滿一萬多個沙袋，將濰水上游堵起來，這樣下遊河水變淺了。次日上午。當齊楚聯軍剛剛走到河心，韓信暗令埋伏在上游的漢軍扒開沙袋，飛瀉而下的大水將正在渡河的齊楚聯軍截為兩段，被大水捲走的士兵不計其數。韓信回兵追殺過去，一舉全殲了已過河的齊楚聯軍。齊王逃跑，尤且（齊楚聯軍主帥）戰死，留在東岸尚未渡河的齊楚聯軍見主帥已死，紛紛棄甲曳兵，落荒而逃。就這樣，漢軍一舉佔領了齊國全境。 四面楚歌 漢高祖五年（公元前202年）十二月，楚漢兩軍在該下（今安徽靈璧南）展開決戰。劉邦以韓信為主將，統一指揮各路大軍。項羽指揮十萬楚軍，從正面向漢軍陣地猛攻。韓信採用典型的側翼攻擊戰法，令漢軍中軍稍稍後退，避開楚軍銳氣，而將兩翼展開，實行側擊，然後再令中軍推進，一下子完成了合圍。人夜，韓信令漢軍四面唱起楚歌，楚軍喪失鬥志，被漢軍一舉聚殲於垓下。項羽眼見大勢己去，自剔於烏江邊。歷時五年的楚漢戰爭以漢王劉邦奪得天下而告終。