A. 今日事今日畢高中作文
今日事,今日畢』是我國民間諺語,就是說今天的事情,必須今天完成.然而我卻認為這是胡編亂造的.但是,在經過這件事後,我對這句話的態度有了180度的轉變.
「聽說今晚六點有一部很好看的電影呢!好像是叫《舉起手來》!」「是啊是啊.」一放學,同學們就議論起來.「一定又是部不好看的電影.」我雖然嘴上這么說,但心裡想：同學們對這片子評價這么高,想必很好看,不管它了,先看看在說.
一回到家,我便開始做作業.剛剛做了一會兒作業,媽媽走了過來,說：「來,吃個蘿卜!」我接過蘿卜,然後隨口問道：「幾點了?」「著什麼急啊,才五點二十七呢!」媽媽慈祥地說.什麼,已經五點二十七了?「你怎麼不寫了?再想什麼?」媽媽見我不在做作業,便問.「沒,沒什麼.你去忙晚飯吧.」說著,就將媽媽推了出去.我回到書桌前,蘿卜丟在一邊,筆法如飛地做起作業來.「叮叮叮」!時鍾准時響起.哎呀,六點了,我作業還沒做完呢!怎麼辦?怎麼辦?「啊,有了,反正我的作業剩下抄寫英語的A部分了,明天早點去補起來不就成了嗎?」我笑眯眯地點了點頭.「媽媽,我作業做好了,我可以看電視嗎?」我問媽媽.「預習了嗎?」媽媽問.「當然.我不預習我能出來嗎?」唔,這是我有史以來第一次撒謊,不,一次,兩次,三次.嗯,是第三次了.「好.去吧.」得到媽媽的認可,我便興奮地沖進卧室看電視了.打開電視機,電影竟然才剛剛開始!我津津有味地看了起來.「哈哈哈哈,哈哈哈哈!」我的笑聲連綿起伏,連綿不斷,這不笑片果真是名不虛傳啊!
八點,九點,九點半,時間一分一秒地流逝,這部笑片也接近了尾聲.「鬆鬆,九點四十五啦,去睡覺吧!」廚房裡傳來了媽媽的催促聲.「好.電影正好結束!」我毫不猶豫地就答應了.
「起床啦!起床啦!」媽媽把我從美夢里叫回現實生活中.「知道了!」說著,我又躺了下去.「我用絕招啦!」媽媽卷了捲袖子說.「哦.」我迷迷糊糊地說.咦,怎麼這么冷?「哎呀,凍死我了!」我一瞧,被子被媽媽掀了開來.無奈,我這一天再也不能蓋我那親愛的被子了,之得乖乖聽媽媽指揮.
「爸爸爸爸,我們走吧.」七點鍾一到,我便叫爸爸送我去學校.「急什麼?」爸爸顯得不慌不忙.「早點去早讀啊!」我早就知道爸爸會說著一句話,提前做了准備.「也有道理.走.」說完,爸爸就下樓拿車送我去上學了.到了學校,我傻眼了,大門還沒開!哎,只能坐在門口抄了.「爸爸,你還在這干什麼?」我想,爸爸如果在這,我怎麼做作業呢?「怕你走丟啊!」爸爸仍然守在我旁邊不走.完了,做不成作業了,真倒霉!大概等了二十分鍾,大門開了,我健步走到教室.到了教室門口,當我拿出書、本子和鉛筆時,意外的發現我的筆頭斷了.
由於沒有筆,我的作業始終沒做成.
下午,英語老師叫我上去.我慢吞吞地走上講台.「你看看,作業的字不僅寫地難看,還沒寫完!你應該知道後果是什麼吧?去!」我只好把A部分抄了十遍.
晚上回到家.「作業沒做好你就去看電視,你簡直就是膽大包天啊你!」說著,「啪」一聲,巴掌打在了我的臉上.「啪」,又一個巴掌打在我臉上.「啪」、「啪」……睡覺之時,我的臉已經出現了幾十道紅印.
從那刻起,我決定：今天的作業今天必須完成,絕不拖到明天!
B. 關於當日事,當日事的作文
今日事，今日畢
以前的我，不珍惜時間。以為時間是來之容易的！但是，自從看了這篇文章，終於明白。「夕陽西下幾時回？」那就是夕陽西下什麼時候才回來！在此：勸告那些看到我這篇文章的人！要把握時間！要從小做時間的主人！要做到「今日事，今日畢」！
讀《從小做時間的主人》有感
讀了《從小做時間的主人》後，我覺得作者有種「今日事，今日畢」的精神。
文章講了作者從小受到父親的嚴格教育，養成了「今日事，今日畢」的精神，今天的事一定要今天完成，決不留到明天。
我總是不會今日事今日畢，所以，今天沒做完的事留到明天，明天又有許多事迎接我。這樣日積月累，每件沒做完的是就相當於一粒小石子，越積越多，最終只會變成一塊大石頭，壓得我喘不過氣來。
今天在我們前進的大道上，還有著「太行」和「王屋」兩座山——困難和愚昧，要搬掉這兩座山，就應加快時間的步伐，要抓住「時間」這匹烈駒的韁繩，並把姍姍遲來的「未來」扶上馬背，讓它插上翅膀，四蹄生風，來到我們的腳下吧！ 「一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰」，時間對於每個人來說都是平等的，它不因你是勤奮者而多給，也不因你是懶惰者而少給。但在這有限的時間內，不同思想的人會得到不同的結果。我們是21世紀的青年，我們有理想、有信心，要努力學習科學文化知識，要為四個現代化獻出火紅的青春，那就應更加珍惜時間，因為時間是構成一個人生命的材料，所以，我們要從小做時間的主人！
以前的我，不珍惜時間。以為時間是來之容易的！ 但是，自從看了這篇文章，終於明白。 「 夕陽西下幾時回？」那就是夕陽西下什麼時候才回來！在此：勸告那些看到我這篇文章的人！要把握時間！要從小做時間的主人！要做到「今日事，今日畢」！
C. 作文 童話要告訴我們一個道理:今日事今日畢
同學們，讓我們手挽手，真心幫助每一個需要幫助的同學，讓誠信遍布學校的每個角回落，同學之間互相答學習，取長補短，拒絕考試作弊等不良習氣，讓誠信紮根我們的心靈，銘記國旗下的誓言：努力學習，報效祖國。
「贈人玫瑰，手有餘香。」讓我們帶著誠信，與誠信同行吧，當我們真正擁有誠信時，才能告訴自己：因為我誠信，所以我美麗：因為我美麗，所以我自豪！！
D. 今日事今日畢作文50字
今日事今日完 、事完人玩！明日事明日清、事清心清！
E. 初中生演講稿:今日事今日畢
你還真是懶得出奇，閑的沒事幹上網路就看見你的這玩意兒了，拜託、、這玩意是作業，你專以為小屬剛無聊不會上網路查查嗎？我去~起網名還用真名= =，被你打敗了，在說，你最起碼有點點禮貌成不成？丫最起碼來50的懸賞分吧= =擦！動一動你那智商超越人類認識范疇的有點病變的腦子，自己寫吧，初2咧，1000字的演講稿還不是信手拈來？囧咧，更何況你們又不參加比賽，小剛讓你們寫的600字誒！！！尼瑪~坑爹誒，我寫3000字比賽稿都自己寫= =1個小時還編不出來？天~懷疑你的語言能力和你的智商==
F. 五年級作文今日事今日畢座右銘450
優質解答
當然可以,這首先反映一種工作效率的提高和工作態度,不拖拖拉拉,不拖泥帶水.但是,寫作文可供延伸的材料要好好找,一般可以就這個詞延伸到當前的事,就要當前辦好,過了這段時間在做就沒有意義了.
G. 今日事今日畢使我產生了哪些變化作文400字
老師我想對你說
時光荏苒，老師你還好嗎？
老師，我想對你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時常展現在我的眼前；你的關心，愛護，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中；你和我們一起時的一切，都如同昨日歷歷在目。
老師，我想對你說：是你給了我學習的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發奮發圖強的動力，是你給了我奔向好前程的希望。
老師，我想對你說：你是我開啟智慧的敲門磚；你是我打開幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂章的指揮者。
老師，我想對你說：如果沒有你，或許我就會自暴自棄；如果沒有你，或許我就會那麼沉迷下去；如果沒有你，或許就沒有我生活的前景；如果沒有你，或許就沒有今天的我。
老師，我想對你說：感謝你風雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地之時給予我溫暖；感謝你對我的培育之恩；感謝你對我的知遇之情。
老師，我想對你說：你每天扳著臉走上講台，我們剛下課玩後的愉快心情又被破壞了。這時我多麼希望你能笑一笑啊！開始上課了，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個正在開小差的同學回答問題，那個同學丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對馬嘴。老師頓時火冒三丈，問他怎麼回事。「後面的同學告訴我的」，他解釋道，全班鬨堂大笑，但老師不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著我們，我們只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐。這時，我們多麼希望老師你也能笑一笑啊！這樣，你的不快、同學們的不認真，也許就會在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會因這一笑而變得親近起來。
下課了，有很多同學跑上講台，想跟你談談話，可一頭忙碌的你一句：「什麼事？」正欲張嘴的我們不好意思開口了。那時，我們多想你笑著與我們放鬆地聊一聊啊！
「笑一笑，十年少，我們學習會更好；笑一笑，真輕松，苦惱、傷心拋腦後。」我以前也寫過這樣的兒歌或小詩，但都沒敢唱，什麼時候能在你面前開心地唱一唱呢？
最後，老師，我要對你說：新年要到了，祝願你健健康康，倖幸福福，和和美美，快快樂樂地度過每天！好人一生平安！！
老師我想對你說
老師，我心中的好母親，她會把愛均勻地分給她的每一個兒女。老師您是大海，我是一條小魚，在您的胸前玩耍。
老師我想對你說謝謝。在這兩年來，你不僅教懂了我不少知識，還教育我人生的道理。在老師你的指導下，我的作文也有很大的進步，使我的成績漸漸地提高，這方面我很感謝你。
老師，玫瑰只有在陽光的哺育下才能明艷，小草只有在雨露的滋潤下才能如茵。我們得到了陽光雨露。
老師，我心中的好母親，她會把愛均勻地分給她的每一個兒女。老師您是大海，我是一條小魚，在您的胸前玩耍。
我心中的好老師，她應該有一顆博大的愛心。老師您就像甘露，輕輕地灑向茁壯的新苗。
老師，我想對你說：您真偉大，您就像春蠶，悄悄地編織我們理想的絲線。老師您就是大海，我是一隻小船，在您的懷里飄盪。老師您是園丁，在您辛勤照料下我顯得更加茁壯成長……我愛您」
這些，或許是一個您溺愛過的孩子並不任性的話。
老師我想對你說
老師 ，從我上學那天起，都是您站在講台上講課，我坐在下面聽課。今天我們換一下位置，請您坐下來，聽我說說心裡話。
老師，我想對您說：您辛苦了！您就象一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮了我們美好的未來，溫暖著我們幼小的心靈；您又象一位辛勤的園丁，給我們這些小苗澆水、施肥，讓我們茁壯成長。我常常這樣想：您鬢角的一根根銀絲是粉筆灰染成的么？您眼角細細的皺紋是我們一筆一筆畫上去的吧？
老師，我想對您說：謝謝您了！是您讓我和同學之間的友情更濃厚。當我將要離開一六七團學校時，您和同學們都是那樣的依依不捨。您犧牲休息時間，給我和同學們合影留念，珍貴的鏡頭永遠珍藏在我的心裡。您還組織全班同學為我舉行了歡送會。歡送會上，同學們紛紛向我表達惜別之情，還給我贈送了禮物。您更是千叮嚀，萬囑咐，就象是在送自己的孩子出遠門兒……。親愛的老師，又是您，讓我很快融入一六五團學校這個新集體。記得我第一次走進這個校門，內心是那麼忐忑，那麼猶豫：陌生的同學，陌生的老師，他們會歡迎我嗎？這時候，您微笑著向我走來，把我領到教室里，並親切地問我：敢不敢向同學們做一下自我介紹？我從您的眼神里看到了鼓勵，當我介紹完自己，同學們用掌聲和微笑接納了我。啊，我又在和諧的氛圍里學習和生活了
H. 有關今日事今日行的作文內容300字！急急～
我生待明日，萬事成蹉跎。……」這雖是短短的幾句詩，卻詩先輩們歷經生活的磨難而體驗出回來的果答。
古人有感於此，於是就有了「懸梁刺骨」、「鑲螢映雪」、「鑿壁借光」等的一些勤學佳話。我們現在的生活比他們更優越了，我們是不是更應該今天的事今天做，莫推給明天呢？
其實在我們身邊有許多事，都在提醒著我們，要今日之事今日做，不然將會造成一些嚴重的後果的。例如：農民伯伯們種田，如果不在今天及時幫它們鋤草、除蟲。那麼到了明天，這些莊稼恐怕早已「死的死，傷的傷了」；醫生搶救病員，如果不在今天及時搶救，到了明天，恐怕這位病員早已由於搶救不及時而去世了。……像這樣的例子在我們生活中還又很多呢！
以上都說明了今天的事必須今天做，如果要一直要往明天推的，流下的只會是遺憾和後悔！
其實我以前也是一樣的，總是想過了今天還又明天呢！可是後來流給我的還不是就是些遺憾和後悔。現在我知道了這個道理我要改過我的這個壞習慣，重新面對我的新生活，決定要今日之事今日做，不推給明日。
I. 今日事今日畢作文結尾
在教室的復柱子上有著六制個鮮紅的大字，「今日事，今日畢「，他是我人生的指路燈，指引我前進的方向。
在四年級時，我因調皮搗蛋和經常沒寫作業就逃回家而在全校出名，讓不少老師對我大傷腦筋。
「陳宇凡」陳老師大聲喊道「快把《閱讀訓練》補上!」可我早已溜出教室，准備逃回 家。這時兩個追捕兵——程逸敖和張博迪 沖了上來，拉住我不由分說就往教室里拽，我假裝順從，在半路推了他們一把，把他們放倒在地，朝家的方向飛奔而去，留下了目瞪口呆的程逸敖，張博迪和臉色發紫的語文老師。雖然這樣給我帶來了不少樂趣，但第二天總免不了一陣狂風暴雨，下課時，只能眼巴巴地看著別人在操場上飛奔，自己卻只能在教室里補作業，成績也隨之下降。
但我五年級的表現和四年級簡直判若兩人。我不但按時完成作業，還總買些課外輔導來做，不但受到老師與家長的好評，成績也像打高射炮一般，迅速攀登網 ，並最終定格在前三名，每次發試卷時，總有同學向我投來羨慕的目光。
「今日事，今日畢」這句話不但讓我在學習上如虎添翼，而且我相信只要持之以恆，無論做什麼，都能取得巨大的成功。
J. 求以《今日事今日畢》為題的作文，700字
今日事，今日畢』是我國民間諺語，就是說今天的事情，必須今天完成。然而我卻認為這是胡編亂造的。但是，在經過這件事後，我對這句話的態度有了180度的轉變。
「聽說今晚六點有一部很好看的電影呢！好像是叫《舉起手來》！」「是啊是啊。」一放學，同學們就議論起來。「一定又是部不好看的電影。」我雖然嘴上這么說，但心裡想：同學們對這片子評價這么高，想必很好看，不管它了，先看看在說。
一回到家，我便開始做作業。剛剛做了一會兒作業，媽媽走了過來，說：「來，吃個蘿卜！」我接過蘿卜，然後隨口問道：「幾點了？」「著什麼急啊，才五點二十七呢！」媽媽慈祥地說。什麼，已經五點二十七了？「你怎麼不寫了？再想什麼？」媽媽見我不在做作業，便問。「沒，沒什麼。你去忙晚飯吧。」說著，就將媽媽推了出去。我回到書桌前，蘿卜丟在一邊，筆法如飛地做起作業來。「叮叮叮」！時鍾准時響起。哎呀，六點了，我作業還沒做完呢！怎麼辦？怎麼辦？「啊，有了，反正我的作業剩下抄寫英語的A部分了，明天早點去補起來不就成了嗎？」我笑眯眯地點了點頭。「媽媽，我作業做好了，我可以看電視嗎？」我問媽媽。「預習了嗎？」媽媽問。「當然。我不預習我能出來嗎？」唔，這是我有史以來第一次撒謊，不，一次，兩次，三次。嗯，是第三次了。「好。去吧。」得到媽媽的認可，我便興奮地沖進卧室看電視了。打開電視機，電影竟然才剛剛開始！我津津有味地看了起來。「哈哈哈哈，哈哈哈哈！」我的笑聲連綿起伏，連綿不斷，這不笑片果真是名不虛傳啊！
八點，九點，九點半，時間一分一秒地流逝，這部笑片也接近了尾聲。「鬆鬆，九點四十五啦，去睡覺吧！」廚房裡傳來了媽媽的催促聲。「好。電影正好結束！」我毫不猶豫地就答應了。
「起床啦！起床啦！」媽媽把我從美夢里叫回現實生活中。「知道了！」說著，我又躺了下去。「我用絕招啦！」媽媽卷了捲袖子說。「哦。」我迷迷糊糊地說。咦，怎麼這么冷？「哎呀，凍死我了！」我一瞧，被子被媽媽掀了開來。無奈，我這一天再也不能蓋我那親愛的被子了，之得乖乖聽媽媽指揮。
「爸爸爸爸，我們走吧。」七點鍾一到，我便叫爸爸送我去學校。「急什麼？」爸爸顯得不慌不忙。「早點去早讀啊！」我早就知道爸爸會說著一句話，提前做了准備。「也有道理。走。」說完，爸爸就下樓拿車送我去上學了。到了學校，我傻眼了，大門還沒開！哎，只能坐在門口抄了。「爸爸，你還在這干什麼？」我想，爸爸如果在這，我怎麼做作業呢？「怕你走丟啊！」爸爸仍然守在我旁邊不走。完了，做不成作業了，真倒霉！大概等了二十分鍾，大門開了，我健步走到教室。到了教室門口，當我拿出書、本子和鉛筆時，意外的發現我的筆頭斷了。
由於沒有筆，我的作業始終沒做成。
下午，英語老師叫我上去。我慢吞吞地走上講台。「你看看，作業的字不僅寫地難看，還沒寫完！你應該知道後果是什麼吧？去！」我只好把A部分抄了十遍。
晚上回到家。「作業沒做好你就去看電視，你簡直就是膽大包天啊你！」說著，「啪」一聲，巴掌打在了我的臉上。「啪」，又一個巴掌打在我臉上。「啪」、「啪」……睡覺之時，我的臉已經出現了幾十道紅印。
從那刻起，我決定：今天的作業今天必須完成，絕不拖到明天！