『壹』 小學三年級作文開頭
秋天的菊花非常好看。秋天裡的菊花有很多很多種，有野菊、山菊、紅菊我就說一內下野菊容吧：野菊的花瓣是很百的，花瓣的深處有一點淡黃色，花心是深黃色的。很漂亮吧？有幾片花瓣落到了地上，半空中的花瓣左一下，右一下的飄到了地上，像在說：冬天快來到了，大家多藏點糧食准備過冬。冬眠的小動物們要快點挖洞喲！菊花的周圍有桔子、柿子、蘋果在她身邊轉，好像在說：菊花仙子你說我們好吃嗎？當然好吃了！
啊！秋天的菊花真好看呀！
『貳』 三年級作文寫一個熟悉的人開頭
在我的生活抄中，如果有人問我：「你最想感謝誰？」我一定會毫不猶豫的回答：「我最想感謝我的媽媽。」如果他又問：「為什麼呢？」我就會說：「因為我的媽媽非常愛我，媽媽的愛陪伴我健康又幸福的成長。」
媽媽的愛就像一陣和煦的風，吹去溯雪紛飛，帶來春光無限。
記得有一次，下雨了，我沒有帶雨傘，只好淋雨回家。在路上，雨點像豆子一樣一下下的打在了我的臉上，我不禁打了個冷顫。回到家，媽媽看見我這個樣子，關心的問：「怎麼回事？」我沒精打採的說：「我忘了帶傘了。」晚上，我就發燒了，媽媽急忙給我端水拿葯，一夜就一直守在我的身旁，不肯離開一分一秒。
我的媽媽真好，我想對媽媽說一聲，謝謝您，媽媽！
『叄』 三年級作文開頭優美句子
優美作文開頭句子
1、小雨聲使我感覺溫柔肅穆和平，而又纏綿彌漫無盡。中雨聲使我感到活潑跳盪滋潤，似乎能帶來某種新的轉機、新的希望。大雨聲使我壯懷激烈，威嚴和恐怖呼喚著豪情。
2、老師，您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流。
3、噴泉看起來激情四射，其實是內在能量的源源不斷對最高理想的全力奔涌，你的激情稍有鬆懈你的夢想稍有萎縮，青春的噴泉就不會足夠豪邁，足夠壯觀小溪也許是噴泉失去所有高度和激情的結果。
4、太陽透過榆樹的密密層層的葉子，把陽光的圓影照射在地上。夏末秋初的南風刮來了新的麥子的香氣和蒿草的氣息。北滿的夏末秋初是漂亮的季節，這是全年最好的日子。天氣不涼，也不頂熱，地里還有些青色，人也不太忙。
5、我的老師，那一雙大手上長滿了繭；我的老師，眼裡布滿了寫絲；我的老師；擁有一張慈祥的臉。一頭飄逸的頭發，走過我們身旁，送來陣陣芳香。老師為了我們的課程，日夜操勞著，臉上卻有著花一般的笑容。
6、您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
『肆』 小學三年級放風箏的作文的開頭怎麼寫
放風箏
周六上午，我和姐姐一起去廣場放風箏這天的天氣真好，蔚藍的天空萬回里無雲，答陽光照在我的身上暖暖的。
廣場上放風箏的人可真多，風箏也各具特色，造型不同。有翩翩起舞的蝴蝶，還有金光閃閃的金龍，我拿的是展翅欲飛的雄鷹。
開始放風箏了。我左手舉著風箏，右手拿著風箏軸，先把風箏往上一拋，接著趕緊往前跑，可是風箏栽了下來，我又急又氣，眼淚都快流出來了。總結剛才的j教訓，我終於把雄鷹放上了天。剛開始，它有兩層樓那麼高，我一邊小心翼翼的後退，一邊放線，忽然一陣風吹來，我的雄鷹飛上了藍天。
臨近中午，我把風箏收起來戀戀不舍的回家了
『伍』 三年級下冊作文開頭寫的好的
自盤古開天闢地以來，世間萬事萬物，因果輪回，都有其規律可循，就像魚不可以去管理蝦的世界，因為魚就是魚，蝦就是蝦，倆者是不同的生物，有不同的語言、不同的生活規律，所以，我們絕對不要越俎代庖，不要妄想去管理不屬於你能力范圍內的事情……
在一本書裡面，我曾看到過這樣一個有趣的故事，至今還讓我印象深刻，故事的內容大概是這樣的：主人要出門，托黃狗代管家裡的事。黃狗決定負起責任來，把管家的事做好，不辜負主人的委託。黃狗到磨房裡，對驢子叫到：「拿起精神出來，動作快一點！」驢子生氣地回答說：「我不能走快，快了，磨出來的麵粉就很粗，主人會怪我的。」，黃狗說：「別找理由辯解，就照我說的干！」。回到在廚房，黃狗看見貓正守候在老鼠洞口，便訓斥到：「你老蹲著幹啥？要主動進攻嘛。」，貓反身問：「老鼠沒出來，怎麼進攻？」，狗說：「你怎麼不想想我們怎麼跟著主人打獵？我們大聲叫，拚命跑，一直把野獸從洞里趕出來。這么辦才對嘛！」，貓回答道：「逮老鼠可不能那麼辦。」，黃狗說：「不要推三阻四的，我有經驗，我說怎麼辦就這么辦！」。
老天爺都是公平的，賜予每個人一套「降妖除魔」的本領，可是也是各有千秋。黃狗善於奔跑，打獵時總是能把獵物嚇得「魂飛魄散」，把它從獸洞裡面逼出來，可是，這並不意味著黃狗也可以磨麵粉、也可以捉老鼠，驢子心性沉穩，有耐心，磨麵粉成了它的看家本領，它的一顆耐心將麵粉磨的細如沙塵。貓善於追老鼠，它敏銳的洞察力和反應能力讓老鼠「聞風喪膽」，幾乎是老鼠看見貓就只能躲進黑暗的小洞裡面，經驗也是非常重要的，被主人安排這項工作的貓早已知道撲捉老鼠的竅門，那就是「動靜結合」，靜得住在老鼠門口等待，動入閃電，老鼠一出來就將其抓住，而黃狗用它那狩獵的本事來交貓捉老鼠，當然是不可行的。
「天生我材必有用」，每個人來到這個世界並不是一無是用的，當然，我們在發揮自己本領的同時也不要越俎代庖地去管理你不擅長的事情，因為不是每一件事都可以用你的理論執行，它都是有自己的規律可言的，我們可以做的就是把自己的事盡力做到最好、做得最完美！
『陸』 小學三年級優秀作文 開頭
相信自己，一道亮麗的風景線。 不懼高山巍巍，不畏雲海碧霞；沒有必要隱匿，沒有必要內躲藏；相信自己是峰巒疊嶂中的一顆頑石，是滿天霞雲中的一朵火燒雲。即使天地萬物再高再大，也不必氣餒。心甘情願地做天地間的幽草，給旅途疲倦的人送上一點油嫩嫩的春色；恪盡職守地做萬物間的滋泉，為辛勤勞作的人獻上一絲溫潤潤的生機；默默無聞地做自然中的清風，給酷暑炎熱中的世物奉上一習涼爽爽的欣慰…… 不羨慕落英繽紛的春桃，不妒忌亭亭玉立的夏荷，不臣服婀娜多姿的秋菊，不敬畏冷漠無情的冬雪；只是默默不語地立身為牆角里的數枝梅花，「凌寒獨自開」。不容是為了攀比，而是為了給冬日裡的人們送上陣陣幽香；不是為了榮耀，而是為了在酷寒的風霜中一展自身的高潔。就在心有靈犀的一剎那，人們懂得了她的心聲...
『柒』 三年級寫事的作文開頭結尾怎麼寫
精彩的開頭和結尾
難忘的天氣
開頭： 一個風含情水含笑的下午，我們又去玩了。
結尾： 真倒霉啊，玩到一半下了場大雨。
我崇拜的一個人
開頭： 你們最崇拜的人是誰呢？有人說是明星，有人說是某個同學；有人說是自己的爸爸媽媽或某一個親人，有人說是警察……我最崇拜的人卻是環衛工人。
結尾： 所以，我崇拜的人就是環衛工人。
童年趣事
開頭： 「兩只老虎，兩只老虎跑得快……」。每當聽到這首歌，我就會想起童年的那件傻事。
結尾： 「兩只老虎」這首歌曾在我的童年中歡快的響起過，它真是一首最動聽的歌！
我最崇拜的一個人
開頭： 天下的父母都非常疼孩子！我小時候，爸爸對我十分嚴厲，只有媽媽很疼愛我！所以，我很喜歡媽媽，而我和爸爸像陌生人！
結尾： 經過這件事後我終於明白了爸爸為什麼對我這么嚴厲！他是想讓我長大後也當像他那樣偉大的人！
我最崇拜的一個人
開頭： 「人不可貌相，海水不可斗量」這句話使我想到一個人，她雖然平凡，但她很堅強，很聰明。
結尾： 這就是我崇拜的人，她不在乎自己的外表，也不在乎別人怎麼說，她只在乎自己的成績。我也想做這樣的人。
迷人的金錢
開頭： 古人雲：「有錢能使鬼推磨」。每次聽到這句話，我就想到我的一個貪錢朋友。
結尾： 我長大後一定不能跟我那個朋友一樣貪錢，我要做個清廉正直的人。
我的爸爸
開頭： 「耀琛，快一點起來寫作業！」爸爸又在嘮叨了。「爸爸，今天是星期日，讓我再睡一會。」我不耐煩地說
結尾： 爸爸不管什麼時候都是那麼的嘮叨，在他的嘮叨中，我感受到了深深的父愛。
我的爸爸
開頭： 「是誰在唱歌，溫暖的寂寞……」一聽到這歌聲，我就知道是爸爸回來了。
結尾： 爸爸真偉大，一個人撐起了整個家庭！
『捌』 小學三年級可以專門講作文開頭和結尾嗎
可能
來1、自然結尾
這是一種常見的源方法。順著文中所敘之事的自然發展，以它的必然結果作結尾，沒有套話、沒有空話，簡單、自然，可使文章的結構顯得十分完整。如：
精彩的軍事表演很快結束了，我們說笑著，贊揚著，戀戀不舍地離開了體育場。
2、抒發情感式
受所寫的人、事、物的感染，在文章的結尾處，作者緊扣文章的內容和中心，以飽含感情的句子抒發自己內心的感情，增強文章的感染力，撥動讀者的心弦。如：
啊，我美麗的家庭小院！我不是什麼詩人，我要是詩人，准會寫一首詠贊您的詩篇；我不是畫家，不然，我一定會用七彩畫筆把您畫在畫畫上，讓人們欣賞您的風姿。
『玖』 三年級作文開頭訓練
讀書的快樂
書是人類進步的階梯.書讓我們一起在知識的海洋里遨遊,享受讀書的樂趣.書讓我們找到一個最好的、最忠實的朋友,它永遠不會拋棄你,也不會背叛你.無論我們是在歡樂或痛苦中,還是在寂寞或彷徨時,書總會靜靜地伴在我的身邊,分享我們的喜悅,撫慰我們的心靈.
古人說：「天下之事,利害常相半；存全利而無少害者,惟書.不問貴賤,貧富,老少!觀一卷,則有一卷之益；觀書一日,則有一日之益.」書帶給了我無窮的樂趣.
讀書讓我告別了平庸.古人有「不讀詩,無以言」,今人有「不讀書,何以言」的論調.確實是這樣,讀書可以增長我的見識,豐富我的情感,提高我的閱歷,自然也就與平庸絕緣.讀書可以讓我發覺世界的精彩與生活的美好；