『壹』 生物鍾作文關於動物公雞打鳴
我們家有了兩只大公雞，每天都固定時間打鳴，這樣媽媽、爸爸和姐姐就內不會再為「起晚」而操心了。容
現在是冬天，俗話說「夏至長，冬至短」，夏至長是夏天的時候晚上的時間很長，冬至短是冬天的夜很短。你們感覺到了嗎?夏天的早上，才六點就天亮亮了。到了冬天就會不適應，難免會起晚，
公雞有雞冠，它的毛發非常亮，可稱得上是顏色明朗。它不僅體形大，而且尾部的羽毛和腿都很長。公雞不生蛋，這是一個小常識。而且雞爪和翅膀比較好吃，我很喜歡吃翅尖啊，但聽人說有毒。嘻嘻……有毒倒是不至於，主要是因為那裡激素最多， 所以盡量要少吃。
『貳』 關於公雞打鳴的作文500字
我們家有了兩只大公雞，每天都固定時間打鳴，這樣媽媽、爸爸和姐姐就專不會再為「起屬晚」而操心了。
現在是冬天，俗話說「夏至長，冬至短」，夏至長是夏天的時候晚上的時間很長，冬至短是冬天的夜很短。你們感覺到了嗎?夏天的早上，才六點就天亮亮了。到了冬天就會不適應，難免會起晚，
公雞有雞冠，它的毛發非常亮，可稱得上是顏色明朗。它不僅體形大，而且尾部的羽毛和腿都很長。公雞不生蛋，這是一個小常識。而且雞爪和翅膀比較好吃，我很喜歡吃翅尖啊，但聽人說有毒。嘻嘻……有毒倒是不至於，主要是因為那裡激素最多， 所以盡量要少吃。
快到大年三十了，老爸打算要把雞給殺了，可自己又不行，就想到去集市上叫人幫忙。早晨媽和姐一聽到雞叫，就起床了。媽媽坐起來還說了一句：「怎麼感覺今天的雞叫得有點完呢?」
下午，老爸提了兩個血淋淋的袋子，不說也知道—那是那兩只打鳴的公雞!姐姐下班回來，驚訝的說道：「爸，你把雞給殺了?!哎呀……可憐的雞呀，今天早上我還聽見你打鳴了呢，下午回來你就成為了屍體……」搞的老爸老媽哭笑不得!
雖然大公雞會打鳴，但是還是逃脫不了被殺的命運，希望它們去了天堂一路走好。
『叄』 公雞打鳴作文四百字( 外形特點和動作)
本次作文是要求作來者觀察一源種小動物,然後寫下來.在這里,教材的要求更為明確了,要求學生"先觀察它的外形,看看每個部分有什麼特點,再觀察它的動作.觀察動作要仔細,要有耐心,有時要反復觀察.比如小雞吃食,公雞打鳴,鵝鴨鳧水,猴子嬉戲,鳥兒飛翔等等.然後把動物的外形和動作寫下來.為了給人留下深刻印象,可以適當地打比方.當然也要注意段與段之間的銜接."作文要求十分明確,在教學時要引導學生理解這些要求,把握觀察與寫作的方法,通過流暢的語言文字表達自己的真情實感.
[教學設計]
教學目標:
1,能讀懂例文,知道作者是抓住鴿子的外形和動作兩個方面的特點,把鴿子寫得很有情趣的.
2,模仿例文的寫法,寫自己喜歡的一種動物,把動物的外形和動作寫下來. 教學時間:三課時
教學過程:
一,明確訓練要求
1.談話導入.
(1)那位同學家養有小動物,請你介紹一下你家的小動.
(2)你們喜歡哪些動物朋友,你為什麼喜歡它
2.交流歸納.
教師小結:只要是你喜愛的,或者你感興趣的動物,你都可以把它當作是自己的好朋友,去了解它,去愛護它.
3.明確要求.
引導學生讀懂習作提示,弄清習作的訓練目標.
『肆』 公雞打鳴看圖寫話
公雞爸爸有兩只小公雞，哥哥叫小青，弟弟叫小藍，它們住在村子裡。
每天早回晨，公雞爸爸都早早起床答到村子裡打鳴。公雞爸爸伸長脖子，嘴巴張的大大的，「喔喔」的叫人們起床。
有一天，公雞爸爸要出遠門，它把小青和小藍叫到身邊，說:「孩子們，我要出遠門，你們一定要早早起叫人們起床。」
爸爸走後，第二天小公雞早早的就到村子裡去，小公雞學著爸爸的樣子打鳴。村子裡的人起床了，說:「小公雞也會打鳴了。」爸爸回來了，說:「你們兩個長大了。」
『伍』 大公雞打鳴的作文
大公雞打鳴
早晨小鬧鍾一響，小朋友們都忙著起床，洗臉，刷牙，上學去。可是從前沒有鍾表的時候，可就沒有這么方便了。紅紅冠頭的大公雞可幫了大忙了，它每天早早起床，伸長脖子：「咯咯咯——天亮了！」大家聽見了，都趕緊起床。
大家都誇它叫得好聽，大公雞可高興了，它心想：大家都喜歡聽，我就經常叫給大家聽。於是大公雞整天不停地叫。
別人看書時，它也叫。
別人工作時，它還叫。
中午睡午覺的時候，它也大聲地叫。
大家開始討厭大公雞了。
大公雞糊塗了，都誇我叫得好聽，怎麼又都不喜歡聽了呢？它去請教黃牛公公。
黃牛公公是怎麼說的，有許多小朋友都知道，小朋友們你們知道嗎？
從那以後大公雞改了它的毛病，大家又都喜歡它了。
『陸』 寫一篇，公雞打鳴的作文！
早晨小鬧鍾一響，小朋友們都忙著起床，洗臉，刷牙，上學去。
可是從前沒有鍾表的時回候，可就沒有這么方便答了。
紅紅冠頭的大公雞可幫了大忙了，它每天早早起床，伸長脖子：「咯咯咯——天亮了！」大家聽見了，都趕緊起床。
大家都誇它叫得好聽，大公雞可高興了，它心想：大家都喜歡聽，我就經常叫給大家聽。於是大公雞整天不停地叫。
別人看書時，它也叫。
別人工作時，它還叫。
中午睡午覺的時候，它也大聲地叫。
大家開始討厭大公雞了。
大公雞糊塗了，都誇我叫得好聽，怎麼又都不喜歡聽了呢？它去請教黃牛公公。
黃牛公公是怎麼說的，有許多小朋友都知道，小朋友們你們知道嗎？
從那以後大公雞改了它的毛病，大家又都喜歡它了。
『柒』 大公雞打鳴作文
[大公雞打鳴作文抄]
早晨，小鬧鍾一響，襲小朋友們都忙著上學去，以前沒有鍾的時候就沒有那麼方便了，大公雞打鳴作文。 大公雞可幫了大忙，它每天早上都：「咯咯咯」起床了的大叫。 人們聽到大公雞的叫聲就紛紛起床。大家都誇大公雞叫得好聽。於是，大公雞就不停的叫。別人看書時它也叫；別人工作的時候它也叫；別人睡午覺的時候它還是不停的叫。大家都開始討厭大公雞了。大公雞糊塗了，都誇我叫的好聽，怎麼又不喜歡聽了呢？它去請教黃牛公公，小學一年級作文《大公雞打鳴作文》。 聰明的小朋友，你一定知道黃牛公公是怎麼跟大公雞說的吧。從那以後呀，大公雞改正了它的毛病，大家又喜歡它了。大公雞打鳴作文200字小學生作文（/）
『捌』 公雞打鳴作文是怎樣寫的把外形動作寫下來
早晨小鬧抄鍾一響，小朋友們都忙著起襲床，洗臉，刷牙，上學去。
可是從前沒有鍾表的時候，可就沒有這么方便了。
紅紅冠頭的大公雞可幫了大忙了，它每天早早起床，伸長脖子：「咯咯咯——天亮了！」大家聽見了，都趕緊起床。
大家都誇它叫得好聽，大公雞可高興了，它心想：大家都喜歡聽，我就經常叫給大家聽。於是大公雞整天不停地叫。
別人看書時，它也叫。
別人工作時，它還叫。
中午睡午覺的時候，它也大聲地叫。
大家開始討厭大公雞了。
大公雞糊塗了，都誇我叫得好聽，怎麼又都不喜歡聽了呢？它去請教黃牛公公。
黃牛公公是怎麼說的，有許多小朋友都知道，小朋友們你們知道嗎？
從那以後大公雞改了它的毛病，大家又都喜歡它了。
『玖』 公雞為什麼早上打鳴作文500字說明文
公雞打鳴是由內在的生物鍾控制的，但外在的光線和聲音刺激也會誘發公雞打鳴，但外在刺激對公雞打鳴的影響也受公雞內在生物鍾的控制。研究論文於2013年3月18號發表在《現代生物學》雜志上。
吉村崇向果殼網表示，他們設計進行這個實驗的原因是他們好奇公雞打鳴這一先天發聲（相對於人類語言的後天習得發聲）背後的機理。他們驚訝的發現，在他們之前並沒有實驗來證實公雞打鳴的生物鍾的存在。
剛開始研究者們為了方便觀察，讓公雞單獨居住，不過獨居的公雞停止了打鳴，試了好幾個品種都是如此。研究者讀了很多歷史文獻，發現公雞的打鳴是一種宣布自己領地的方式，於是研究者改為把40隻30周齡純種PNP公雞每4個住在一間隔音隔光的房間里，但每隻公雞有自己獨立的籠子，為了防止它們互相啄傷。公雞們居住環境恆溫20度，保證公雞隨時可取食和飲水。公雞們先在12小時光照12小時黑暗中適應了一周，後把公雞置於12小時光照12小時黑暗的房間中觀察2周，發現公雞會在光照出現前2小時打鳴。而把公雞置於24小時黑暗中觀察2周時，公雞打鳴周期約為23.7小時，盡管打鳴時間不是很固定，隨著處在黑暗中的時間增加，公雞打鳴的規律性逐漸下降了。這些都是公雞打鳴存在一個生物鍾的有力證據。
『拾』 公雞打鳴作文五年級
早晨小鬧鍾一響，小朋友們都忙著起床，洗臉，刷牙，上學去。可是從前沒有專鍾表的時候，屬可就沒有這么方便了。紅紅冠頭的大公雞可幫了大忙了，它每天早早起床，伸長脖子：「咯咯咯——天亮了！」大家聽見了，都趕緊起床。
大家都誇它叫得好聽，大公雞可高興了，它心想：大家都喜歡聽，我就經常叫給大家聽。於是大公雞整天不停地叫。
別人看書時，它也叫。
別人工作時，它還叫。
中午睡午覺的時候，它也大聲地叫。
大家開始討厭大公雞了。
大公雞糊塗了，都誇我叫得好聽，怎麼又都不喜歡聽了呢？它去請教黃牛公公。
黃牛公公是怎麼說的，有許多小朋友都知道，小朋友們你們知道嗎？
從那以後大公雞改了它的毛病，大家又都喜歡它了。