A. 寫一篇以手機為素材虛構的作文
現代化的設會有許多現代化工具。電話、手機、電視、電腦等電子工具越來普及，對人們的生活越來越方便。有了電話我們可以和任何人通話；有了手機我們可以把它放在口袋裡，隨時隨地的與別人交流，不受時間、地點等各種因素的限制；有了電視我們可以坐在家裡旅遊世界；有了電腦更是對我們有問必答。但今天我決定著重介紹一下手機和手機的利端與弊端。
手機大約在八幾年開始使用，但只是使用在一些大城市中比較富裕的有錢人家和一些有特別需要的人。到了九幾年手機開始普遍化、大重化、流行化，而不只是局限於個別的人。青年人、中年人、老年人都可以擁有自己的手機，甚至手機在一些學生中都擁有一定的低位、受到一定的青睞。手機的功能也隨著時間的發展、社會的進步而越來廣泛。一開始只能用於通電話、發簡訊，漸漸地我們可以用手機聽音樂、玩游戲。而現在的手機除了那些簡單的功能以外還加入了現代化元素，除了手機可以看電視以外還可以上網、上QQ還可以與別人視頻通話聊天。如此可見手機在人們日常中的地位與需求。
走在大街上，你會看到很多人都在使用手機，有了手機無論遙遠還是很近，無論內地還是海外交流都暢通無阻；有了手機通話變得越來越方便，世界變得越來越小；有了手機你在哪裡別人都可以找到你，與你通話；有了手機你不用坐在家裡等別人的電話，在外面照樣交流。手機讓我們的聯系更簡單，通話更方便，我們的交流需要也得到了更高標準的滿足。手機上網也實現了很多人的現實需求，手機隨著時代的進步所延伸出來的各種現代化功能給人們帶來了諸多益惠。手機雖然有這么多的優點但缺點也一定是固然存在的。有的學生過早的使用手機而引發了諸多的弊端。利如：長時間的玩手機中的游戲會始我們的眼睛因缺乏休息而酸累，甚至這會成為我們視力下降得元兇、長時間的玩手機中的游戲更有可能使我們忘記了學習，而導致我們的學習下降、手機中的電子書會使我們過早的成熟、不利於我們的身心發展更不利於我們的健康成長。如果這樣手機就不是為我們的生活帶來便利而是對更多人的成長帶來阻力。
我們如何讓手機的弊端轉化為利端呢？我想這就要靠人們的約束力了。如過我們合理的利用手機管理好自己，不做游戲的奴隸而做手機的主人，我想哪么手機一定會給我們帶來無窮的福利
B. 怎樣看待限制大學作文素材生上課玩手機議論文
為了點明論文的研究對象、研究內容、研究目的，對總標題加以補充、解說，有的論文還可以加副標題。非凡是一些商榷性的論文，一般都有一個副標題，如在總標題下方，添上「與××商榷」之類的副標題。
另外，為了強調論文所研究的某個側重面，也可以加副標題。如《如何看待現階段勞動報酬的差別——也談按勞分配中的資產階級權利》、《開發蛋白質資源，提高蛋白質利用效率——探討解決吃飯問題的一種發展戰略》等。
設置分標題的主要目的是為了清楚地顯示文章的層次。有的用文字，一般都把本層次的中心內容昭然其上；也有的用數碼，僅標明「一、二、三」等的順序，起承上啟下的作用。需要注重的是：無論採用哪種形式，都要緊扣所屬層次的內容，以及上文與下文的聯系緊密性。
目錄
一般說來，篇幅較長的畢業論文，都沒有分標題。設置分標題的論文，因其內容的層次較多，整個理論體系較龐大、復雜，故通常設目錄。
設置目錄的目的主要是：
1．使讀者能夠在閱讀該論文之前對全文的內容、結構有一個大致的了解，以便讀者決定是讀還是不讀，是精讀還是略讀等。
2．為讀者選讀論文中的某個分論點時提供方便。長篇論文，除中心論點外，還有許多分論點。當讀者需要進一步了解某個分論點時，就可以依靠目錄而節省時間。
目錄一般放置在論文正文的前面，因而是論文的導讀圖。要使目錄真正起到導讀圖的作用，必須注重：
1．准確。目錄必須與全文的綱目相一致。也就是說，本文的標題、分標題與目錄存在著一一對應的關系。
2．清楚無誤。目錄應逐一標注該行目錄在正文中的頁碼。標注頁碼必須清楚無誤。
3．完整。目錄既然是論文的導讀圖，因而必然要求具有完整性。也就是要求文章的各項內容，都應在目錄中反映出來，不得遺漏。
目錄有兩種基本類型：
1．用文字表示的目錄。
2．用數碼表示的目錄。這種目錄較少見。但長篇大論，便於讀者閱讀，也有採用這種方式的。
內容提要
內容提要是全文內容的縮影。在這里，作者以極經濟的筆墨，勾畫出全文的整體面目；提出主要論點、揭示論文的研究成果、簡要敘述全文的框架結構。
內容提要是正文的附屬部分，一般放置在論文的篇首。
寫作內容提要的目的在於：
1．為了使指導老師在未審閱論文全文時，先對文章的主要內容有個大體上的了解，知道研究所取得的主要成果，研究的主要邏輯順序。
2．為了使其他讀者通過閱讀內容提要，就能大略了解作者所研究的問題，假如產生共鳴，則再進一步閱讀全文。在這里，內容提要成了把論文推薦給眾多讀者的「廣告」。
因此，內容提要應把論文的主要觀點提示出來，便於讀者一看就能了解論文內容的要點。論文提要要求寫得簡明而又全面，不要啰哩啰嗦抓不住要點或者只是乾巴巴的幾條筋，缺乏說明觀點的材料。
內容提要可分為報道性提要和指示性提要。
報道性提要，主要介紹研究的主要方法與成果以及成果分析等，對文章內容的提示較全面。
指示性提要，只簡要地敘述研究的成果(數據、看法、意見、結論等)，對研究手段、方法、過程等均不涉及。畢業論文一般使用指示性提要。
C. 爸爸看手機材料作文
話說，這高科抄技的世界是不能沒有手機的，但是！這高科技的世界也不用無時無刻的抱著手機吧，小學四年級作文：爸爸是個手機控。這是我第N次對偶滴老爹說的。而這位童鞋，毫無反應，繼續抱著他的寶貝——手機，津津有味的看著電子書。
我老爸他最鍾愛的寶貝是他的蘋果手機，他睡覺前看一會兒手機，起床看一會兒手機，吃飯前也看一會兒手機，連上衛生間也抱著一部手機，反正他一逮著機會就看手機，沒有手機他好像就不能生存。正是因為他太愛看手機了，也鬧了幾個小笑話。
有一次，媽媽見他沒事干，就讓他去煮板栗給大家吃，小學生作文《小學四年級作文：爸爸是個手機控》。這老爸把板栗扔進鍋里，再加了點水，自個一邊呆著去了。不知過了多久，我回到家，遠遠地就聞到了一股燒焦味，我看見爸爸搬了把椅子坐在角落。我問他： 你幹嘛坐在這？他說：這兒不會聞到燒焦味。我連忙跑去問媽媽：你煮什麼，都燒焦了。媽媽一臉疑惑：我沒煮呀，倒是你爸煮了一鍋板栗，去看看好不好吃。我走進廚房，看見過都被燒的黑黑的，但火依然開著。我一下就明白了。這老爸光看手機忘記關火了，板栗都煮燒焦了，現在他都忘記了自己有煮板栗了。這老爸太糊塗啦！
D. 有關手機玩微信加好友的作文素材
每個人都有來一源條屬於自己的路,「走自己的路,讓別人說去吧!」,不要猶豫,邁開大步,走上我們自己的路,歷史證明,走自己的路才能取得成功.你也可以投稿 ——題記 烏鴉,放棄走自己的路,學習鷹,到頭來只能徒勞無獲又失去自己的本領；白頭翁,放棄走自己的路,學習其它鳥類,到頭來只能學得一頭白發,仍一事無成；中國的過去,放棄走自己的路,學習日本,蘇聯,結局都是失敗.晚清的國人們,愚昧無知,封建,傳統的旗幟仍高高飄揚.鴉片的輸入,國土的分裂,國權的喪失.終於,一群有思想的人民站起來了,「師夷長技以制夷」,原以為,中國有救了,但是,他們忘了自己的路,一成不變地學習外夷.最終,路是打開了,但是沒有走上幾步,便又倒下了.,
E. 以當今科技為材料,介紹一款智能手機作文得得得
說起智能手機，那可是家喻戶曉。智能手機為我們的生活提供
了便利，既然它做出了這么大的貢獻，那我就為大家介紹一下手機
的特點以及功能和保養方法。
什麼是智能手機，說通俗一點就是一個簡單的「1＋1＝」的
公式，「掌上電腦＋手機＝智能手機」。從廣義上說，智能手機除
了具備手機的通話功能外，還具備了PDA的大部分功能，特別是
個人信息管理以及基於無線數據通信的瀏覽器和電子郵件功能。智
能手機為用戶提供了足夠的屏幕尺寸和帶寬，既方便隨身攜帶，又
為軟體運行和內容服務提供了廣闊的舞台，很多增值業務可以就此
展開，如：股票、新聞、天氣、交通等等。這些就是大多智能手機
所具備的共同特點。
那麼智能手機還具備什麼功能呢？智能手機這個說法主要是針
對「功能手機」而來的，本身並不意味著這個手機有多「智能」；
從另一個角度來講，所謂的「智能手機」就是一台可以隨意安裝和
卸載應用軟體的「小電腦」。經過整理分析調查的資料，我發現智
能手機的功能有一下幾點：都可以進行正常通話、發簡訊等手機自
帶應用；可以連接無限網；可以瀏覽網頁和多媒體應用；具有人性
化，可以根據個人需求擴展機器功能；具有開放性；功能強大，第
三方軟體支持多。
對於智能手機，只知道特點和功能是不行的，我們必須要清楚
智能手機的保養方法。首先要注意存放方式，要讓手機遠離磁鐵環
境，注意使用環境，保護好外殼。其次對於電池要把握好充電的時
間，謹慎選擇充電器，充電不能過於頻繁。
看了以上智能手機的介紹，相信你對智能手機已經有了一定的
了解。我們要正確利用手機的益處為我們的生活提供便利。
F. 珍惜時間拒絕手機作文350字作文素材
當手機從一種奢侈品變為人們日常生活中的普通工具的時候，它就像是一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利和喜悅的同時，也給我們中學生的成長帶來了許多隱患。
首先，因為手機是貴重物品，由於它的體積較小，容易丟失，因此很可能造成我們的財產損失。
其次，青少年使用手機對身體健康有不良的影響。中學生使用手機時，大腦中吸收的輻射比成年人高出5%，嚴重的危害了青少年的智力發育和健康成長。擁有一個健康的身體是我們每個人都夢寐以求的，那麼，就請同學們收起手中的手機吧！
第三，我們都知道，很多同學使用手機是為了與人攀比，或是為了趕時髦。在購買手機的時候，常常把款式放在第一位而不顧忌高昂的價格。想想，因為我們的虛榮心而使父母額外增加一筆負擔，我們還能夠用的安心嗎！
更嚴重的是，有的同學下課玩手機、發簡訊，致使教室里經常響起不和諧的聲音，嚴重的干擾了其他同學的聽講，影響了老師的正常教學，妨礙了課堂的有序進行；更有甚者，有的同學把手機作為戀愛的傳音帶，甚至有的同學使用手機在考試中作弊！許多同學在課余時間用手機上聊QQ、玩游戲，更是嚴重的影響了正常的學習和生活！或許，有的同學會說，我們使用手機是為了方便和家長聯系，那麼，使用公用電話或班主任的電話，已經完全可以滿足你們與家長的溝通和通訊要求了。
鑒於以上情況，為進一步凈化校園環境，特向全體學生發出以下倡議：
1、作為中學生，不攜帶手機進入校園，不互相攀比；
2、學校學生會成員及各班班委、班團幹部應以身作則、率先垂範、做出表率，不攜帶手機進入校園；
3、不向父母提出過分要求，不以各種理由索要手機或加重家庭的經濟負擔。
同學們，文明是我們中學生必備的素質，是我們身為新時代青年應該謹記的道德規范。讓我們從今天做起，從自己做起，從身邊點滴做起，在校園內不攜帶手機、不使用手機。讓校園的文明之風從拒絕手機開始，傳遍美麗的一中！
G. 有沒有什麼手機軟體是關於作文素材之類的
作文紙條，非常不錯的
H. 手機上有什麼能看高中語文作文素材的app嗎，不想買作文素材
作文紙條，我很喜歡的一個APP
I. 作文素材與小希爸爸愛玩手機類似的素材
別讓手機綁架了你的人生
現在的人，過著一種手機人生。
早上登錄微博，寫內下一天計容劃；上午瀏覽網頁，了解國內外大事；下午手機電視，掌上圖書，充實頭腦，放鬆心情；晚上吃飯，拍照上傳，發條說說，與全世界說晚安。
如果只看手機上網頁的記錄，這是忙碌而又充實的一天，這是一個懂得生活的人。但是，將時空轉到現實，你會發現，這個人的一天其實無聊又乏味。他唯一做的事，只是手拿手機，低頭不語，這便是我們在地鐵上、飯店裡、電梯中常常見到的「低頭族」。他們都是被手機綁架了的人。
J. 以當今科技為材料,介紹一款智能手機作文
大年初一晚上，爸爸送給媽媽一部新手機。我和媽媽都興奮得不得了，第一個享用的當然是我啰。
我迫不及待的拆開精緻小巧的包裝盒，印入眼簾的是一部紅色外殼的華為牌手機，是最新款的觸屏手機，寬寬的屏幕顯得特別氣派，紅色的外衣特別惹人注意。
別看就這么一部小小的手機，裡面的功能可多了，除了最基本的通話功能外，玩游戲、聽音樂、看電影、拍照、上網，樣樣俱全，就象是一台迷你電腦，特別是外出的時候，它給我們的生活帶來了好多便揵！我聽說手機的創始者最初只是為了「通音」，繼他之後的又一聰明者又為其添加了「通信」，再後者則更具創新意識和創新能力的為其添加了網路功能。於是，手機與手機之間就形成了一張張網，天羅地網，而我們普普通通的人類則成了「網中之魚」，我們這些拿著手機的人，就象是一條條游在網路上的小魚兒。
任何事情有好的一面就會有差的一面，手機在帶給我們便利的同時，也存在很多問題，隨處可見的卻是那些初中生甚至小學生捧著個手機像捧著全世界一樣，小心翼翼津津有味地用兩只小手矯健如飛地按著，樂此不疲，簡直是達到了一種「機」不離手、「機」不可失的超高境界。我覺得這樣會影響到學習，所以這也應該是手機留給我們思考的地方。
隨著科技越來越發達，手機越來越離不開人們的生活，真的難以想像未來的手機會演變成什麼樣子。