『壹』 唯美作文開頭和結尾
唯美》
十字路口復的燈，兩個擁制抱的人，深夜裡寂寞的寒冷，有誰能夠抗衡。
偶然的一陣風，讓你哭也無聲，本是相愛的人何苦在心裡留下傷痕。
過去點點滴滴美麗畫面，在這一刻慢慢浮現，變成了灰色變成了碎片，
說了再見是否真的就不再相見，我已經忘了愛著你的我心碎了幾遍。
我想牽者你的雙手感覺你的溫柔，給自己一個留下的理由，
看著你孤單的背後，痛一個人承受。
好想牽著你的雙手陪你走到盡頭，有你一生我別無所求，
害怕失去你後整個世界夜一樣的黑，再也找不到你留下的唯美。
【壹】
外面的雪依舊在下，屋裡的鬧鍾還在滴滴答答的響著「滴答」「滴答」
……
時針指向了十二
……
趴在桌上的顏末再也忍不住了，拿起掛在牆上的小紅傘，披上淺啡色圍巾，快步走出房間。
『貳』 唯美意境作文開頭結尾
開頭：知道嗎？向抄日葵有個很襲美的名字。
－－望日蓮。因為它無時無刻不在隨著太陽轉動。結尾：向日葵跟著太陽轉動。而人呢？
應該跟著希望轉吧；
開頭：相傳，誰能找到紫色的蒲公英，誰就能找到真正的幸福。結尾：不是紫色的蒲公英，自己依然很快樂，很幸福。
『叄』 初中生作文的優美和有詩意的開頭和結尾 必採納
優美的作文開頭
《在心田上放牧》
太陽選擇了白天，便慷慨地給大地一片陽光；月亮選擇了夜空，就從容地灑下銀輝；小路選擇了前方，便延伸成了一條康莊大道；跋涉者既然選擇了征程，那麼一定會風雨兼程…
《給靈魂一個支點》
阿基米德說：「給我一個支點，我能把地球撬起來！」
我說：「給我一個支點，我能把靈魂撬起來！」
《讓心明亮》
佛說：「一花一世界，一葉一菩提。」心靈才是真正的世界。從一朵花中看世界，世界是一朵花；從一粒沙中看世界，世界是一粒沙。世界上本沒有陰影，如果有的話是你自己遮住了太陽。
《 遺 憾 》
完美的人生是不需要遺憾的，沒有遺憾的人生是不夠完美的。 《 尋 夢 》
「尋夢撐一支船篙，向青草更青處漫溯，滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。」這是一位詩人說過的話。可事實告訴我，這條路並非星輝斑斕。
《笑對生活》
「盡管人生使你有一千個哭泣的理由，你也要表現出有一千零一個歡笑的理由。」我很感謝愛默生的話。 《與你同行》
面朝大海，春暖花開；
理智與感性戰爭，從亘古到如今；
感性與理智同行，由滄海至桑田。
每天每年，我們在這樣的困難中整編記憶；每日每月，我們在這樣的同行中梳理我們凌亂的靈性。辨著火的腳印、水的足跡……
《誰來證明誠信》
月亮有黑暗來證明它的明亮；花兒有綠葉來證明它的美麗；溪水有綠石來證明它的清澈；高山有在它腳上生長的小樹來證明它的雄偉氣魄！
可誰來證明誠信呢？
《生活需要友情》
一減一等於零。
土地減去水分等於荒漠。
生活減去友情等於什麼？
《我心依舊》
在冷漠者的眼中，維納斯是殘疾的；
在痴情者的眼中，維納斯是美麗的；
在旁觀者的眼中，維納斯既是殘疾的又是美麗的。
《微塵之光》
沒有大海的洶涌澎湃，可以獻上小溪的清澈潺瑗；沒有大山的巍峨，可以獻上原野的繁茂蔥蘢；沒有太陽的宇宙輝煌，可以獻上燭火的一隅光照。
《生活是什麼》
有個謎語：你對它笑，它就對你笑；你對它哭，它就對你哭---這是什麼？
人們都猜：這是鏡子！但我的朋友卻不動聲色的回了一句：這是生活。
舉座皆驚！他卻來了句妙侃：「愁眉苦臉的看生活，生活肯定愁眉不展；爽朗樂觀地看生活，生活肯定陽光燦爛！」
《「烤鴨」(考壓)綜合症》
高考考試前的最後一道鈴聲響起，老師發卷，眾考生以筆為戈，整裝待發，淡淡硝煙味彌漫在每個人的周圍，監考先生多年修煉出的一雙火眼金睛。不，是紅外線掃描儀正逐一掃描過每個手握金戈、在半尺方塘中廝殺的戰士，臉上露出一絲不易察覺的笑意。教室內除了筆紙相觸的「噝噝」聲之外，連蚊子搔癢的聲音都能引起偌大回聲。
《換位思考》
也許你無法擁有深邃的藍天，但你可以做一朵飄逸的白雲；也許你無法擁有浩瀚的大海，但你可以做清幽的小溪；也許你無法擁有遼闊的草原，但你可以做一塊執著的綠蔭。換種思維，你的生命是精彩。
《換種眼光看世界》
抬眼向天空，看微雲如畫；俯身於檐下，聽溪水如歌。打開小窗，是峻嶺含綠；關上小窗，有高柳鳴蟬。這樣優美的畫卷，自然學家肯定喜愛，而經濟學家未必欣賞。
優美的作文結尾
《細雨春色》
時光劃過你的臉，
歲月斑駁你的發。
年復一年獨為我，
細雨春色好媽媽。
《千年一嘆》
我的初中生活就是「三重門」，我得在「零下一度」的情況下，尋找開啟這些門的金鑰匙。哎，我的高中生活呀！唉，這「千年一嘆」真的得嘆千年么？
《敞開你的心窗》
當你打開心靈的大門之後，外面的世界也將為你敞開…
《 坦 盪 》
君子坦盪盪，小人常戚戚。滔滔江水永遠在身邊洗刷著兩個字---「坦盪」。歷史的車輪輾過的不可磨滅的兩個字---「坦盪」。
《人者？貓乎！》
人們總說畜牲不是東西，因此可以任意打罵。可你有沒有想過，在所謂的畜牲眼中，你會不會是另一種畜牲？人者？貓乎！
《個性張揚》
我們需要個性的張揚，
我們呼喚個性的張揚！
因為它有大海的深邃，
因為它有山峰的起伏，
因為它有駝嶺的悠揚，
因為它有……
《 韌 性 》
處冰山之境，就做一朵耐寒的雪蓮；處沙漠之境，就做一隻堅強的駱駝；處高中之境，就做一個有夢想的韌性者。
《行走在消逝中》
消逝是風中的一片葉，在樹枝的牽掛叮嚀中依依作別；消逝是雨岐的一道虹，凄艷的容顏在驚羨的目光中消融。
《愛情即將起航》
揚起生命之帆，讓濤聲為伴奏，扯纜繩做琴弦，掬頸風當號角，奏一曲超越時空的樂聲，礁石間，狂浪里，我張開雙臂，用沸騰的流著我熱血的心，擁抱博愛---緊緊地---一生無悔！
『肆』 優美的作文結尾摘抄大全
巴爾扎克說過「不幸，是天才的進升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵」。風雨過後，眼前會是鷗翔魚游的天水一色；走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是積翠如雲的空濛山色。在這個世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛，一花凋零，荒蕪不了整個春天。人生要盡全力度過每一關，不管遇到什麼困難不可輕言放棄。《直面苦難》
站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒採菊……他們選擇了永恆，縱然諂媚誣蔑視聽，也不隨其流揚其波，這是執著的選擇；縱然馬革裹屍，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也願怡然自樂，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業，賢士遷客成其千古文章。
只有啟程，才會到達理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收獲。只有追求，才會品味堂堂正正的人。
雖然你現在還只是一株稚嫩的幼苗。然而只要堅韌不拔，終會成為參天大樹；雖然你現在只是涓涓細流，然而只要鍥而不舍，終會擁抱大海；雖然你現在只是一隻雛鷹，然而只要心存高遠，跌幾個跟頭之後，終會佔有藍天。
冰心說道：「愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。」
悲觀的人，先被自己打敗，然後才被生活打敗；樂觀的人，先戰勝自己，然後才戰勝生活。悲觀的人，所受的痛苦有限，前途也有限；樂觀的人，所受的磨難無量，前途也無量。在悲觀的人眼裡，原來可能的事也能變成不可能；在樂觀的人眼裡，原來不可能的事也能變成可能。悲觀只能產生平庸，樂觀才能造就卓絕。從卓絕的人那裡，我們不難發現樂觀的精神；從平庸的人那裡，我們很容易找到陰郁的影子。
堅持的昨天叫立足，堅持的今天叫進取，堅持的明天叫成功。
如果只看到太陽的黑點，那你的生活將缺少溫暖；如果你只看到月亮的陰影，那麼你的生命歷程將難以找到光明；如果你總是發現朋友的缺點，你么你的人生旅程將難以找到知音；同樣，如果你總希望自己完美無缺，假設你的這一願望真的能如願以償，那麼你最大的缺點就是沒有缺點。
喜馬拉雅直沖霄漢，可上面有攀爬者的旗幟；撒哈拉沙漠一望無垠，可裡面有跋涉者的腳印；阿爾卑斯山壁立千仞，可其中有探險者的身影；雅魯藏布江湍急浩盪，可其中有勇敢者的故事。
流逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣，漸去漸遠的是青春的純情與浪漫。不記得曾有多少雨飄在胸前風響在耳畔，只知道滄桑早已漫進了我的心爬上了我的臉。當一個人與追求同行，便坎坷是伴，磨難也是伴。
『伍』 日子裡的詩意作文開頭和結尾
牽著你的手,過小橋流水,聽,潺潺水聲,流淌希冀；牽著你的手,游世外桃源,感,束束陽光,披灑溫暖；牽著你的手,逛桃林梅園,賞,朵朵鮮花,奼紫嫣紅!牽著手一切變得很美,很美.這里,我還要為你敘述一個平實的故事—— 「哇……」,一聲清脆的啼哭劃破寂寥的夜,月亮笑了,盡情揮灑清冷的暈圈,任其流瀉滿地的水銀.星星笑了,盡心閃爍明亮的光輝,任其眨巴著大眼睛,快樂著……夜,不再孤獨,跳躍著靈動的脈搏. 產房裡,一個剛出生的小嬰兒嚶嚶地哭著,一位淚流滿面的媽媽微微地笑著,她痛苦著,並快樂著! 軒,已經八個月了,在媽媽懷里,她輕輕呢喃著,聲聲啼哭著,她的大眼睛直愣愣地望著眼前這個不停對她笑的女人,她明白,這是她親愛的媽媽.她的小手揮舞著,被媽媽握在滿懷母愛的手心裡,八個月的她還不會想,只是覺得那雙手好溫暖,好溫暖…… 嬌陽,炙烤著大地,這個夏天,熱的不行!林蔭小道上,一位滿臉微笑的媽媽,正牽著她剛滿2歲的女兒,慢慢地行走,蹣跚學步,軒覺得好累,好奇地盯著媽媽的臉,小嘴噘得高高的,眉頭皺的緊緊的,然後咿咿呀呀地嚷嚷,這是她反抗慣用的伎倆.媽媽笑著看她,耐心地說,軒乖!再走一下下就好了,軒,最勇敢了,再堅持一下哦!軒望著漂亮的媽媽,微微地笑了,手心的熱已升華成了水,握著媽媽溫熱的手,她感到很安全,牽著手,她堅持著,她沒感覺,一種叫做毅力的東西,通過媽媽的手,已灌輸到她心上…… 九月一日,開學咯!軒,已經七歲了,到了上學的年齡.今天是開學的第一天,媽媽早早為軒打扮了一番,她真的美極啦!粉紅的蝴蝶結,粉藍的連衣裙,她很開心呢!與往常一樣,出門時,媽媽又牽起了她的手,她感到好習慣,好自然,媽媽的手又柔又滑,又溫暖.一路上,牽著媽媽的手,她笑著,跳著,不曾怕過跌倒,她相信,媽媽的手會帶給她安全,勇敢! 雪花飄飄灑灑,呵!今年的冬天竟下起了雪.窗外白茫茫的一片,銀裝素裹,好美!軒今年十六歲了,是一個愛幻想的女孩了.她很愛媽媽,望著媽媽斑白的雙鬢,她常會心酸的流下淚來,她不曾忘記小時候蹣跚學步,咿咿學語時的幸福.想到這,她開心地笑了,回憶起媽媽牽著她的手,學走路,迎開學,她一陣莫名的感動.這么多年來,她一直銘記媽媽手上的溫暖!此時,一個令她心動的念頭在她腦中形成,帶上帽子、圍巾、手套,她走到媽媽房間,愉快地對媽媽說：媽媽,咱們打雪仗去,說著,她牽起了媽媽的手…… 淚,滴落,卻也無法打破這溫馨的寧靜… 牽手,一種最激情的感動!牽手,一種最平實的成功!
『陸』 唯美的作文開頭結尾
知道嗎？向日葵有個很美的名字。 －－望日蓮。因為它無時無刻不在隨著太陽轉動。結尾：向日葵跟著太陽轉動。而人呢？ 應該跟著希望轉吧； 開頭：相傳，誰能找到紫色的蒲公英，誰就能找到真正的幸福。結尾：不是紫色的蒲公英，自己依然很快樂，很幸福。
年復一年，時光便在煮沸的水氣中消逝，潺潺的寂寞，猶若一曲笛音，冰消雪融，再回首，才發現，流逝的是青春，剩下的是記憶。
「搖呀搖，搖呀搖，搖到外婆橋……」不知是誰輕輕哼了一句，把我從思緒中拉回。外婆橋，外婆橋，外婆一定又在把我「瞧」了。我的眼前彷彿又浮現出了她探著矮小的身子，站在高高的門檻上，踮腳倚門盼望的情景。此時，一股濃濃的親情如春天那溫暖的陽光，灑進我的心田，令我感到幸福無比。
誠實守信，是我們中華民族的優良傳統。千百年來，人們講求誠信，推崇誠信。誠信之風質朴醇厚，歷史越悠久，誠信之氣越充盈中華，誠信之光越普照華夏。誠信早已融入我們民族文化的血液，成為文化基因中不可或缺的重要一環。
青春，是三月爭奇斗艷的花朵，是七月繽紛的太陽雨，是十月灼人的紅葉；是噴霧的旭日，是競發的百舸，是搏擊長空的雄鷹；是彈著歡樂的琴弦，是一路坎坷，一路執著地奔向大海的小溪，是挺直了軀干，舒展了滿懷的蔥蘢，熱烈地擁抱藍天的白楊
生活如詩，詩意有盡情難盡；生活如茶，茶香滿口，情悠悠；生活如歌，歌到深處...
青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的嚮往...
「書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。」知識猶如浩瀚無垠的大海，哪有水源窮盡的一天？惟有以百折不回的毅力，勇往直前，方能采擷到知識果實。
美在哪裡？有人說美在夜空中，閃爍的繁星是她的眼睛；有人說，美在溪流中，飄落的花瓣是她的淚珠；還有人說，美在峽谷中，清晨的霧靄是她的面紗……美，在人們心中。
還要嗎？
『柒』 作文結尾的優美語段
●如果黑板就是浩淼的大海，那麼，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動那船隻般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動如一隻飛翔的鳥，在講台上揮一條優美弧線--船隻穿過……天空飄不來一片雲，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。
● 希望源於失望，奮起始於憂患，正如一位詩人所說：有飢餓感受的人一定消化好，有緊迫感受的人一定效率高，有危機感受的人一定進步快。
● 別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。向前看，不要回頭，只要你勇於面對抬起頭來，就會發現，分數的陰霾不過是短暫的雨季。向前看，還有一片明亮的天，不會使人感到彷徨。
● 柔和的陽光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上，顯得那麼安靜肅穆，綠色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，腳步是那麼輕起輕落，大家的心中卻是那麼的激動與思緒波涌。
● 生活的海洋並不像碧波漣漪的西子湖，隨著時間的流動，它時而平靜如鏡，時而浪花飛濺，時而巨浪沖天……人們在經受大風大浪的考驗之後，往往會變得更加堅強。
● 當你身臨暖風拂面，鳥語花香，青山綠水，良田萬頃的春景時，一定會陶醉其中；當你面對如金似銀，碩果累累的金秋季節時，一定會欣喜不已。你可曾想過，那盎然的春色卻是歷經嚴寒洗禮後的英姿，那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉後的結晶。…………
● 倘若希望在金色的秋天收獲果實，那麼在寒意侵人的早春，就該捲起褲腿，去不懈地拓荒、播種、耕耘，直到收獲的那一天。
● 愛心是冬日的一片陽光，使用飢寒交迫的人感受到人間的溫暖；愛心是沙漠中的一泓清泉，使用權瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是灑在久旱大地上的一場甘霖，使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉。
『捌』 優美的作文結尾和結尾
優美的作文結復尾：
巴爾扎克說制過「不幸，是天才的進升階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵」。風雨過後，眼前會是鷗翔魚游的天水一色；走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是積翠如雲的空濛山色。在這個世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛，一花凋零，荒蕪不了整個春天。人生要盡全力度過每一關，不管遇到什麼困難不可輕言放棄。《直面苦難》
站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒採菊……他們選擇了永恆，縱然諂媚誣蔑視聽，也不隨其流揚其波，這是執著的選擇；縱然馬革裹屍，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也願怡然自樂，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業，賢士遷客成其千古文章。
只有啟程，才會到達理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收獲。只有追求，才會品味堂堂正正的人。
雖然你現在還只是一株稚嫩的幼苗。然而只要堅韌不拔，終會成為參天大樹；雖然你現在只是涓涓細流，然而只要鍥而不舍，終會擁抱大海；雖然你現在只是一隻雛鷹，然而只要心存高遠，跌幾個跟頭之後，終會佔有藍天。
『玖』 優美的作文開頭和結尾
作文是語文考試的半壁江山，不可忽視。如何讓文章吸引閱卷老師的眼球呢？我認為打造精彩開頭和結尾，是最為關鍵的環節。那麼如何指導學生寫好開頭結尾那？筆者在教學實踐中，總結出幾種方法，與大家共享。
■方法一：化用仿用現代詩歌中的句子。
[示例1]有時候，追尋是一座矮矮的木橋，煩惱在這頭，快樂在那頭。有時候，追尋是一株亭亭的荷花，醜陋在下頭，美麗在上頭。有時候，追尋是一杯濃濃的咖啡，苦在外頭，甜在里頭。（開頭）〔點評〕小作者顯然是仿用了台灣詩人餘光中的《鄉愁》詩，將追尋化作木橋、荷花、咖啡，貼切生動，別有情致。
■方法二：引用詩詞加自編，即將古人的詩詞巧妙地嵌入自己表達中。
〔示例2〕追尋是風，「好風憑借力，送我上青雲」；追尋是劍，「一劍曾擋百萬師，贏得功名示君前」；追尋是水，「推動千帆江中舞，萬古不絕流」。學會追尋吧，朋友！追尋，你就會發現，生活中快樂點點；追尋，你就會發現，生活中美麗無限。（結尾）〔點評〕在文章中引用詩詞，可以增加文采，顯示自己的文化底蘊。
■方法三：運用排比句，增強語勢。
排比句不僅富有方正齊整的形式美，張弛有度的節奏美以及汪洋恣肆、一瀉千里的氣勢美，而且還有鋪展場面具體生動、闡釋道理嚴謹清晰、抒發感情真切激昂的作用。
〔示例3〕學會追尋，我們就是那運籌帷幄的將軍；學會追尋，我們就是那指點江山，豪情沖天的領袖；學會追尋，我們就是那生命之舟的掌舵人；學會追尋，善於追尋，做愜意而成功的現代人。（結尾）〔點評〕這些整句，讀來琅琅上口，抒情酣暢，可使語勢增強，具有強烈的感染力，是文章中一道亮麗的風景。
■方法四：巧用比喻，形象生動。
比喻，能化抽象為具體，花深奧為淺顯，使表達形象生動，道理通俗易懂。
〔示例4〕人生如同一袋核桃，當你發現一個壞了時，你不該惱怒和氣餒，而是應該耐心地看下一個，因為在這袋子中，本來就有好有壞，人生中既有痛苦、煩惱又有快樂、希望，我不能因一時的痛苦而放棄得到快樂的機會，這個機會是靠我們去爭取，去發現，去追尋的。（開頭）〔點評〕小作者將人生比做一袋核桃，多麼巧妙多麼新奇，由此自然引出人生既有痛苦又有歡樂的道理。
結尾:
1 歲月無情。我想，時間終會慢慢蝕去一個人的記憶，淡去一個人的思念，撫去一
個人的傷痕。也許紅窗在生命的最後，早已忘卻了丈夫的模樣，甚至也已忘卻了她恪守一
生的初衷。
但是我相信，她平凡而短暫的一生，並不是為著追求繁華或優厚的物質享受，更
不是為著留下什麼讓人贊頌的名聲；她只是嚮往和平寧靜的生活，只是嚮往平平常常卻最
真摯的愛情罷了。
我更相信，紅窗已不僅僅是一個人的名字，更不僅僅是一扇窗的名字了，它是一
份頑強與執著的象徵，是一個平凡的鄉間女子對於愛情的堅貞信仰；紅絲繩也不僅僅是紅
絲繩，那是她用自己質朴的心，將長長的思念抽成的絲，織成的網。
沒有驚天動地，沒有海誓山盟，她甚至沒有說過"天長地久"，也沒有看到過天地
合，乃敢與君絕"的悲壯，只有真實的等待與久久的守候。正是如此，才使得這扇古老的窗
，成了一座豐碑，在愛情變得功利變得物慾的社會中，屹然不倒。
當秋風無情的掠過，如果子孱弱的愛情在冷風中瑟瑟發抖，就來看看紅窗，聽聽
它幽幽的低吟與哀訴，嗅嗅它原始的質朴的氣息，看看紅絲繩如何在風中搖曳—那是紅窗
的靈
2 然而它向我們展示的卻是真實的世界，真實的生活。它向我們講述的那些關於愛恨，關於生死，關於得失，關於存在與消亡的東西，都是真實的道理。
我們哭了。但不是為了幾個虛構的人物的悲歡離合。眼淚是為生命中的一道門而流的。就是那一道門，隔開了兩個世界。盡管，它們都是真實的。
3 歲月流失。總有一些東西不會改變，譬如四季輪回。我們大概也在輪回之中吧。
佛說：修五百年只能同舟，修一千年才能共枕。也許是我們前生，修的還不夠吧，那麼我們只好在輪回中完成我們的愛情。
然而有些事情註定不能改變也不能忘卻，然而現在，我只能痛苦地回憶，長長地思念，深深地譴責自己的愚笨，我也只能在某個寂寞的午夜，用一些無奈而傷感的文字，來祭奠那一段往事。